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Finding mistakes in one step equations

  • 0:00 - 0:04
    "Carly hat versucht, eine Gleichung
    Schritt für Schritt zu lösen."
  • 0:04 - 0:06
    Hier sehen wir, welche Schritte sie gemacht hat.
  • 0:06 - 0:08
    Hier sehen wir, welche Schritte sie gemacht hat.
  • 0:08 - 0:10
    Unsere Aufgabe ist es, ihren Fehler zu finden.
  • 0:10 - 0:11
    Unsere Aufgabe ist es, ihren Fehler zu finden.
  • 0:11 - 0:16
    Gegeben war die Gleichung " 7a = 28 ".
  • 0:16 - 0:20
    Auf der linken Seite hat Carly durch a geteilt
  • 0:20 - 0:23
    und auf der rechten Seite durch 7.
  • 0:23 - 0:25
    Das erscheint mir verdächtig.
  • 0:25 - 0:26
    Wenn man die eine Seite einer Gleichung verändert,
  • 0:26 - 0:28
    muss man die gleiche Veränderung
    auch auf der anderen Seite vornehmen.
  • 0:28 - 0:29
    muss man die gleiche Veränderung
    auch auf der anderen Seite vornehmen.
  • 0:29 - 0:32
    Hier beschließt sie, die linke Seite durch a zu teilen,
  • 0:32 - 0:35
    also müsste sie das Gleiche auch
    mit der rechten Seite machen.
  • 0:35 - 0:38
    Oder wenn sie die rechte Seite durch 7 teilen möchte, dann müsste sie die linke Seite ebenfalls durch 7 teilen.
  • 0:38 - 0:40
    Oder wenn sie die rechte Seite durch 7 teilen möchte, dann müsste sie die linke Seite ebenfalls durch 7 teilen.
  • 0:40 - 0:43
    Aber hier dividiert sie beide
    Seiten durch unterschiedliche Dinge.
  • 0:43 - 0:46
    Also macht sie in Schritt 1 ihren Fehler.
  • 0:46 - 0:47
    Um nach a aufzulösen wäre es wohl am
    sinnvollsten, beide Seiten durch 7 zu teilen.
  • 0:47 - 0:49
    Um nach a aufzulösen wäre es wohl am
    sinnvollsten, beide Seiten durch 7 zu teilen.
  • 0:49 - 0:53
    Um nach a aufzulösen wäre es wohl am
    sinnvollsten, beide Seiten durch 7 zu teilen.
  • 0:53 - 0:55
    Dann hätte sie rechts die 4 und links würde sie
    7a durch 7 teilen, sodass nur das a übrig bleibt.
  • 0:55 - 0:57
    Dann hätte sie rechts die 4 und links würde sie
    7a durch 7 teilen, sodass nur das a übrig bleibt.
  • 0:57 - 0:59
    Dann hätte sie rechts die 4 und links würde sie
    7a durch 7 teilen, sodass nur das a übrig bleibt.
  • 0:59 - 1:01
    Und so wüsste sie: a muss gleich 4 sein.
  • 1:01 - 1:02
    Weiter geht's mit ein paar mehr solcher Aufgaben.
  • 1:02 - 1:05
    Weiter geht's mit ein paar mehr solcher Aufgaben.
  • 1:05 - 1:08
    "Trent hat versucht, eine Gleichung
    Schritt für Schritt zu lösen.
  • 1:08 - 1:10
    Finde seinen Fehler."
  • 1:13 - 1:17
    Gegeben ist: " g/3 = 4/3 "
  • 1:17 - 1:18
    Im ersten Schritt multipliziert er die linke Seite mit 3.
  • 1:18 - 1:22
    Im ersten Schritt multipliziert er die linke Seite mit 3.
  • 1:22 - 1:27
    Und auf der rechten Seite multipliziert er mit 1/3.
  • 1:27 - 1:29
    Wie vorhin macht also auch er auf
    beiden Seiten unterschiedliche Dinge,
  • 1:29 - 1:31
    Wie vorhin macht also auch er auf
    beiden Seiten unterschiedliche Dinge,
  • 1:31 - 1:32
    Wie vorhin macht also auch er auf
    beiden Seiten unterschiedliche Dinge,
  • 1:32 - 1:35
    und wenn man das macht, befinden sich die
    beiden Seiten nicht mehr im Gleichgewicht.
  • 1:35 - 1:38
    und wenn man das macht, befinden sich die
    beiden Seiten nicht mehr im Gleichgewicht.
  • 1:38 - 1:39
    Wenn g/3 gleich 4/3 ist,
    und man multipliziert das hier mit 3,
  • 1:39 - 1:43
    Wenn g/3 gleich 4/3 ist,
    und man multipliziert das hier mit 3,
  • 1:43 - 1:46
    und dann multipliziert man das hier nur
    mit 1/3, dann wird dieser Teil hier größer.
  • 1:46 - 1:47
    und dann multipliziert man das hier nur
    mit 1/3, dann wird dieser Teil hier größer.
  • 1:47 - 1:49
    Denn wenn man etwas mit 3 multipliziert, wird es natürlich größer als wenn man es mit 1/3 multipliziert.
  • 1:49 - 1:52
    Denn wenn man etwas mit 3 multipliziert, wird es natürlich größer als wenn man es mit 1/3 multipliziert.
  • 1:52 - 1:55
    Somit ist die Gleichheit nicht mehr gegeben.
    Um diese Aufrechtzuerhalten,
  • 1:55 - 1:56
    Somit ist die Gleichheit nicht mehr gegeben.
    Um diese Aufrechtzuerhalten,
  • 1:56 - 1:59
    müssen wir auch links mit 3 multiplizieren,
    wenn wir das auf der rechten Seite tun.
  • 1:59 - 2:02
    Er hat also auch einen Fehler in Schritt 1 gemacht.
  • 2:03 - 2:05
    "Ling hat versucht, eine Gleichung
    Schritt für Schritt zu lösen.
  • 2:05 - 2:07
    Finde seinen Fehler."
  • 2:07 - 2:12
    Gegeben ist: " 12 = p + 6,2 "
  • 2:12 - 2:13
    Wie es aussieht addiert Ling auf der linken Seite 6,2
  • 2:13 - 2:18
    Wie es aussieht addiert Ling auf der linken Seite 6,2
  • 2:18 - 2:20
    und auf der rechten Seite stand vorher " p + 6.2 ",
    und er versucht 6,2 abzuziehen.
  • 2:20 - 2:22
    und auf der rechten Seite stand vorher " p + 6.2 ",
    und er versucht 6,2 abzuziehen.
  • 2:22 - 2:26
    und auf der rechten Seite stand vorher " p + 6.2 ",
    und er versucht 6,2 abzuziehen.
  • 2:26 - 2:29
    Diesmal haben wir also zwei mal dieselbe Zahl, allerdings wird sie links addiert und rechts subtrahiert.
  • 2:29 - 2:32
    Diesmal haben wir also zwei mal dieselbe Zahl, allerdings wird sie links addiert und rechts subtrahiert.
  • 2:32 - 2:36
    Wieder wird also nicht auf beiden
    Seiten die gleiche Operation durchgeführt.
  • 2:36 - 2:37
    Wenn wir auf der linken Seite 6,2 addieren möchten, dann müssen wir auch rechts 6,2 dazuaddieren.
  • 2:37 - 2:39
    Wenn wir auf der linken Seite 6,2 addieren möchten, dann müssen wir auch rechts 6,2 dazuaddieren.
  • 2:39 - 2:41
    Und wenn wir rechts 6,2 subtrahieren möchten,
    dann müssen wir sie auch links subtrahieren.
  • 2:41 - 2:45
    Und wenn wir rechts 6,2 subtrahieren möchten,
    dann müssen wir sie auch links subtrahieren.
  • 2:45 - 2:48
    Wir haben eine Menge Fehler in Schritt 1.
  • 2:48 - 2:51
    Vielleicht finden wir auch eine, wo der
    Fehler nicht im ersten Schritt passiert.
  • 2:51 - 2:52
    Vielleicht finden wir auch eine, wo der
    Fehler nicht im ersten Schritt passiert.
  • 2:52 - 2:54
    "Alanna hat versucht, eine Gleichung Schritt für Schritt zu lösen."
  • 2:54 - 3:00
    "4c = 12" - Sie dividiert die linke Seite
    durch 4 und multipliziert die rechte mit 4.
  • 3:00 - 3:03
    "4c = 12" - Sie dividiert die linke Seite
    durch 4 und multipliziert die rechte mit 4.
  • 3:03 - 3:05
    Falsch, denn wenn man die linke Seite durch 4 teilt, muss man auch die rechte Seite durch 4 teilen.
  • 3:05 - 3:07
    Falsch, denn wenn man die linke Seite durch 4 teilt, muss man auch die rechte Seite durch 4 teilen.
  • 3:07 - 3:08
    Falsch, denn wenn man die linke Seite durch 4 teilt, muss man auch die rechte Seite durch 4 teilen.
  • 3:08 - 3:11
    Also noch ein Fehler in Schritt 1.
  • 3:11 - 3:13
    Machen wir noch eine Aufgabe.
  • 3:13 - 3:18
    Also: " n + 12 = 18,3 ".
  • 3:18 - 3:20
    Hier hatten wir n + 12 und Rico subtrahiert 12.
  • 3:20 - 3:24
    Hier hatten wir n + 12 und Rico subtrahiert 12.
  • 3:24 - 3:25
    Da er links 12 abzieht, muss er
    das Gleiche auch rechts machen.
  • 3:26 - 3:28
    Da er links 12 abzieht, muss er
    das Gleiche auch rechts machen.
  • 3:28 - 3:29
    Und das macht er auch.
  • 3:29 - 3:31
    Gegeben war 18,3 und er subtrahiert 12.
  • 3:31 - 3:34
    Er subtrahiert also 12 von beiden Seiten.
  • 3:34 - 3:38
    Auf der linken Seite steht jetzt also
    " n + 12 - 12 ", und das entspricht n.
  • 3:38 - 3:40
    Und genau hat er auch die 12
    subrahiert: damit das "n" einzeln steht.
  • 3:40 - 3:42
    Und genau deshalb hat er auch die 12
    subrahiert: damit das "n" einzeln steht.
  • 3:42 - 3:47
    Und auf der rechten Seite: " 18,3 - 12 ".
  • 3:47 - 3:51
    18 - 12 ergibt 6, also sollte hier "6,3" stehen. Rico hat also einen kleine Rechenfehler in Schritt 2 gemacht.
  • 3:51 - 3:54
    18 - 12 ergibt 6, also sollte hier "6,3" stehen. Rico hat also einen kleine Rechenfehler in Schritt 2 gemacht.
  • 3:54 - 3:59
    18 - 12 ergibt 6, also sollte hier "6,3" stehen. Rico hat also einen kleine Rechenfehler in Schritt 2 gemacht.
  • 3:59 - 4:04
    Damit wären wir so weit fertig.
Title:
Finding mistakes in one step equations
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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:05

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