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L'effet de la pollution atmosphérique sur notre cerveau

  • 0:01 - 0:04
    S'il y a bien une chose dont
    nous avons désespérément besoin
  • 0:04 - 0:07
    et que nous ne pouvons pas
    nous empêcher de faire :
  • 0:07 - 0:08
    c'est bien respirer.
  • 0:09 - 0:10
    Essayons pour voir.
  • 0:10 - 0:13
    Essayons de retenir notre respiration
  • 0:13 - 0:16
    pendant 10 secondes, par exemple.
  • 0:16 - 0:17
    Ça ira ?
  • 0:17 - 0:19
    Essayons !
  • 0:19 - 0:21
    Prêt ? Allons-y !
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    Ouf ! C'est difficile quand même.
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    Il y a un nombre incroyable
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    qui va vous couper le souffle :
  • 0:49 - 0:51
    sept.
  • 0:51 - 0:52
    Sept quoi ?
  • 0:52 - 0:56
    Sept millions de morts prématurées par an
  • 0:56 - 1:01
    causées par une exposition à un air
    de mauvaise qualité que nous respirons.
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    Imaginez : c'est l'équivalent
    de la population de Madrid
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    qui disparaît chaque année.
  • 1:10 - 1:14
    Vous vous demandez sûrement
    si cette information est publique.
  • 1:14 - 1:18
    A-t-elle été publiée, distribuée ?
  • 1:18 - 1:19
    Eh bien oui !
  • 1:19 - 1:25
    À ce jour, il y a plus de 70 000
    publications scientifiques
  • 1:25 - 1:30
    qui scrutent le lien entre
    la pollution de l'air et notre santé
  • 1:31 - 1:34
    et les média du monde
    couvrent fréquemment ce sujet.
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    En fait, en une période
    relativement courte,
  • 1:39 - 1:40
    nous avons appris
  • 1:40 - 1:44
    que la pollution atmosphérique
    a un impact négatif
  • 1:44 - 1:49
    sur pratiquement tous nos organes majeurs.
  • 1:49 - 1:51
    Commençons par les poumons.
  • 1:51 - 1:55
    La pollution atmosphérique
    évoque toujours les poumons.
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    À chaque inspiration,
  • 1:59 - 2:02
    nous inhalons des contaminants toxiques
  • 2:02 - 2:09
    et nos malheureux et adorables
    poumons roses souffrent de cela.
  • 2:10 - 2:12
    Ces 10 dernières années,
  • 2:12 - 2:17
    nous avons collecté un savoir significatif
    sur ce qui leur arrive
  • 2:17 - 2:21
    mais je souhaite d'abord vous expliquer
    ce qu'est la pollution atmosphérique.
  • 2:21 - 2:25
    La pollution atmosphérique
    est un mélange très complexe
  • 2:25 - 2:29
    de particules solides,
  • 2:29 - 2:31
    de gouttes liquides
  • 2:31 - 2:33
    et de produits chimiques gazeux.
  • 2:33 - 2:35
    Imaginez un tel mélange,
  • 2:35 - 2:40
    venant de sources diverses
    comme le chauffage des maisons,
  • 2:40 - 2:43
    l'industrie, le trafic routier
  • 2:43 - 2:47
    ou toutes sortes de sources
    intérieures ou extérieures.
  • 2:47 - 2:51
    Naturellement, chaque source de pollution
  • 2:51 - 2:55
    est à l'origine d'un mélange
    de contaminants qui lui est propre.
  • 2:56 - 2:59
    Ce qui est important,
    c'est que toutes ces substances toxiques
  • 2:59 - 3:01
    peuvent se combiner de multiples manières.
  • 3:01 - 3:06
    Prenons en exemple
    les particules en suspension.
  • 3:06 - 3:09
    Cela peut être un mélange qui inclut -
  • 3:09 - 3:10
    regardez le cocktail ici -
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    de la terre et de la poussière des routes,
  • 3:13 - 3:15
    du sel marin,
  • 3:15 - 3:17
    des métaux toxiques,
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    du smog de diesel,
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    des nitrates et des sulfates.
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    Et ce poison toxique,
    ce cocktail fabuleux,
  • 3:26 - 3:29
    pénètre dans nos poumons tous les jours.
  • 3:29 - 3:32
    Nous sommes constamment exposés
    à cette pollution atmosphérique
  • 3:32 - 3:34
    car nous ne pouvons pas
    arrêter de respirer.
  • 3:34 - 3:38
    On peut retenir sa respiration 10 secondes
    mais pas vraiment davantage.
  • 3:38 - 3:40
    On ne peut pas ne pas respirer.
  • 3:40 - 3:41
    Et en plus,
  • 3:41 - 3:48
    nous avons besoin d'environ
    10 000 litres d'air par jour.
  • 3:49 - 3:52
    Nous disions donc que sept millions
    de personnes meurent
  • 3:52 - 3:54
    chaque année à cause
    de la pollution atmosphérique.
  • 3:54 - 3:57
    Est-ce qu'on panique ?
  • 3:57 - 3:59
    Est-on juste calme ?
  • 3:59 - 4:04
    Allons-nous déclarer une catastrophe
    nationale ou une urgence mondiale ?
  • 4:04 - 4:09
    Eh bien non, je me pose d'ailleurs
    cette question tous les jours :
  • 4:09 - 4:11
    qu'est-ce qu'il se passe ?
  • 4:11 - 4:17
    Une chose pourrait cependant
    nous obliger à agir plus rapidement.
  • 4:18 - 4:21
    La pollution atmosphérique
    n'atteint pas que nos poumons.
  • 4:21 - 4:24
    Elle affecte notre cerveau aussi.
  • 4:24 - 4:25
    Voici notre cerveau.
  • 4:26 - 4:27
    Il est beau.
  • 4:27 - 4:29
    Nous en avons tous un.
  • 4:29 - 4:30
    Nous avons tous besoin de lui.
  • 4:31 - 4:34
    Il est à espérer
    que nous l'utilisons tous.
  • 4:34 - 4:35
    (Rires)
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    Certains davantage que d'autres.
  • 4:37 - 4:40
    Ces dix dernières années,
  • 4:40 - 4:44
    la recherche sur le lien
    entre la pollution atmosphérique
  • 4:44 - 4:45
    et la santé de notre cerveau
  • 4:45 - 4:48
    a augmenté de manière phénoménale.
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    Du coup, il se pourrait même
    que notre cerveau parte en fumée.
  • 4:53 - 4:55
    Voici les faits que nous connaissons
  • 4:55 - 4:59
    sur les effets de la pollution
    de l'air sur notre cerveau.
  • 4:59 - 5:03
    Il y a de plus en plus de preuves
  • 5:03 - 5:08
    relatives aux effets nocifs potentiels
    des polluants dans l'air
  • 5:08 - 5:11
    sur notre système nerveux central.
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    Alors, revenons aux particules toxiques.
  • 5:13 - 5:14
    Vous vous souvenez ?
  • 5:14 - 5:16
    Nous les avons laissées dans nos poumons,
  • 5:16 - 5:19
    vivotant et polluant chemin faisant.
  • 5:19 - 5:22
    Mais les plus petites d'entre elles
    peuvent traverser nos veines
  • 5:22 - 5:24
    et se mélanger dans notre sang.
  • 5:24 - 5:27
    Une fois dans le sang,
    pompées par le cœur,
  • 5:27 - 5:29
    elles peuvent atteindre tout le corps,
  • 5:30 - 5:32
    mettre en péril tous les organes,
  • 5:32 - 5:34
    dont notre cerveau.
  • 5:35 - 5:38
    On disait souvent que la pollution
    atmosphérique ne connaît pas de frontières
  • 5:38 - 5:41
    et c'est vrai aussi dans notre organisme
  • 5:41 - 5:45
    car les polluants de l'air traversent
    la barrière placentaire,
  • 5:45 - 5:52
    atteignent les fœtus et altèrent
    le cortex cérébral de nos enfants
  • 5:52 - 5:56
    bien avant qu'ils ne respirent
    pour la première fois de leur vie.
  • 5:57 - 6:01
    Deuxièmement, plusieurs études suggèrent
  • 6:01 - 6:05
    que l'exposition à long terme
    à la pollution atmosphérique
  • 6:05 - 6:08
    chez l'enfant en bas âge
    et avant sa naissance
  • 6:09 - 6:15
    nuira à son développement neuronal,
  • 6:15 - 6:19
    conduira à des résultats
    cognitifs inférieurs
  • 6:19 - 6:22
    et aura une influence aussi,
    une influence négative,
  • 6:22 - 6:27
    sur certains troubles
    du comportement comme l'autisme,
  • 6:27 - 6:32
    les déficits de l'attention
    ou l'hyperactivité.
  • 6:33 - 6:35
    À cela s'ajoutent
    d'autres preuves démontrant
  • 6:35 - 6:40
    qu'exposer le cerveau de nos enfants
    et de nos jeunes adultes
  • 6:40 - 6:43
    à une substance particulière
    pendant une longue période
  • 6:43 - 6:48
    causera des réactions telles que
    des inflammations cérébrales,
  • 6:48 - 6:51
    pouvant altérer la réaction neuronale
  • 6:51 - 6:55
    et mener à l'accumulation
  • 6:55 - 7:00
    de plus de plaques de protéines.
  • 7:00 - 7:03
    Cela accentue les risques
    de développer des maladies
  • 7:03 - 7:06
    comme Alzheimer et Parkinson.
  • 7:06 - 7:08
    N'est-ce pas ironique ?
  • 7:08 - 7:12
    On investit dans l'avenir de nos enfants,
  • 7:13 - 7:17
    on les envoie à l'école tous les jours
    pour développer leur esprit,
  • 7:17 - 7:20
    la société investit dans leur éducation
  • 7:20 - 7:25
    et pourtant, l'air qu'ils respirent
    en attendant le bus scolaire
  • 7:25 - 7:30
    influence négativement
    le développement de leur cerveau.
  • 7:31 - 7:35
    Troisièmement : et les adultes ?
  • 7:35 - 7:38
    Selon des données scientifiques récentes,
  • 7:39 - 7:46
    une exposition à long terme à certaines
    substances provoque un déclin cognitif
  • 7:46 - 7:50
    chez les participants aux études
    au fur et à mesure qu'ils vieillissent.
  • 7:50 - 7:51
    Non seulement ça,
  • 7:51 - 7:56
    mais une exposition à long terme
    aux particules très fines
  • 7:56 - 8:00
    endommagera leur cerveau
    encore plus rapidement.
  • 8:00 - 8:03
    La probabilité est donc plus grande
  • 8:03 - 8:07
    qu'ils souffrent de petites attaques
    cérébrales passant inaperçues.
  • 8:08 - 8:11
    Et enfin, et je ne vous montre pas
    plus de preuves,
  • 8:11 - 8:13
    il y en a tant,
  • 8:13 - 8:16
    des études épidémiologiques
    sur des modèles animaux
  • 8:16 - 8:21
    suggèrent qu'il y a un risque
    accru de démence
  • 8:21 - 8:24
    avec une exposition durable
    aux polluants atmosphériques.
  • 8:26 - 8:30
    Presque tout le monde est exposé
    à la pollution atmosphérique.
  • 8:31 - 8:35
    Que ce soit en région rurale ou urbaine,
  • 8:35 - 8:39
    dans un pays aux hauts revenus ou pas,
  • 8:39 - 8:43
    le cerveau de tout le monde,
    le vôtre aussi,
  • 8:43 - 8:44
    est en danger.
  • 8:45 - 8:46
    En tant que médecin,
  • 8:46 - 8:53
    j'ai dédié plus de 20 ans
    de ma vie professionnelle
  • 8:53 - 8:57
    à sensibiliser la société
    à ce problème de santé publique,
  • 8:57 - 8:59
    aux risques de santé publique,
  • 8:59 - 9:01
    à l'Organisation mondiale de la santé.
  • 9:01 - 9:05
    Je sais que nous avons les connaissances
    et les solutions également.
  • 9:05 - 9:09
    Manifestement, il y a des endroits
    plus pollués que d'autres,
  • 9:09 - 9:12
    mais c'est un problème mondial
  • 9:12 - 9:16
    qui ne pourra pas être résolu
    par un seul individu, une seule ville,
  • 9:16 - 9:22
    une seule communauté,
    un seul pays ou une seule région.
  • 9:23 - 9:27
    Il nous faut des engagements forts
    et des actions fortes de la part de tous :
  • 9:27 - 9:29
    la société civile,
  • 9:29 - 9:31
    le secteur privé,
  • 9:31 - 9:32
    chacun de nous.
  • 9:32 - 9:34
    Nous avons tous un rôle à jouer.
  • 9:34 - 9:38
    Nous devons influencer
    notre manière de consommer,
  • 9:38 - 9:42
    de nous rendre au travail,
    de consommer notre énergie.
  • 9:43 - 9:48
    La bonne nouvelle, c'est que
    des solutions existent pour tout cela.
  • 9:48 - 9:52
    La question est que, si nous reportons
    nos actions d'un seul jour,
  • 9:52 - 9:55
    nous allons perdre des milliers de vies.
  • 9:55 - 9:58
    Mais si nous reportons cela d'une année,
  • 9:58 - 10:02
    nous allons perdre sept millions de vies.
  • 10:03 - 10:05
    Tous ceux qui décident
    de nos réglementations
  • 10:05 - 10:07
    et tous nos politiciens
  • 10:07 - 10:12
    doivent être conscients des conséquences
    pour la santé humaine
  • 10:12 - 10:14
    du report de leurs décisions.
  • 10:14 - 10:16
    À vrai dire,
  • 10:16 - 10:18
    ce n'est pas la première fois
    dans l'histoire,
  • 10:18 - 10:23
    que nous sommes confrontés
    aux risques d'un tueur invisible.
  • 10:23 - 10:27
    Cette illustration
    date de 1952, à Londres.
  • 10:27 - 10:32
    Ça a été fait à Londres
    dans les années 50 et 60.
  • 10:33 - 10:36
    Les gouvernements et les municipalités
  • 10:36 - 10:38
    doivent prendre des mesures urgentes
  • 10:38 - 10:42
    pour arrêter l'impact terrible
    de la pollution atmosphérique.
  • 10:43 - 10:49
    Tous les politiciens doivent savoir que
    des « actions drastiques » :
  • 10:49 - 10:56
    réduire le trafic urbain,
    investir dans les transports publics,
  • 10:56 - 11:01
    s'engager dans la promotion
    du vélo dans les villes,
  • 11:01 - 11:03
    investir dans les énergies renouvelables,
  • 11:03 - 11:09
    promouvoir une énergie plus propre
    pour cuisiner, climatiser,
  • 11:09 - 11:12
    transporter ou chauffer
  • 11:12 - 11:15
    sont des solutions intelligentes
  • 11:15 - 11:19
    car elles vont réduire les émissions,
  • 11:19 - 11:23
    améliorer la qualité de l'air
    et s'aligner avec les standards de l'OMS,
  • 11:23 - 11:27
    qui sont les standards qui nous protègent.
  • 11:28 - 11:35
    Nous avons besoin
    de ces engagements politiques très forts,
  • 11:35 - 11:37
    d'une volonté politique,
  • 11:37 - 11:38
    et nous en avons besoin maintenant.
  • 11:38 - 11:43
    Ceux qui ne le font pas
    ou reportent leur action
  • 11:44 - 11:49
    devront défendre leur position
    devant un tribunal.
  • 11:49 - 11:51
    Dès à présent,
  • 11:51 - 11:56
    aucun politicien ne pourra
    s'exonérer en disant qu'il ne savait pas.
  • 11:56 - 11:57
    La question est donc :
  • 11:58 - 11:59
    combien de vies,
  • 12:00 - 12:02
    quelle dégradation
    de notre qualité de vie,
  • 12:02 - 12:05
    quelle érosion de la puissance
    de notre esprit
  • 12:05 - 12:07
    sommes-nous prêts à accepter ?
  • 12:08 - 12:10
    Si la réponse est : « aucune »,
  • 12:10 - 12:12
    je vous demanderais donc,
  • 12:12 - 12:17
    tant que nos cerveaux sont
    en état de fonctionner et brillants,
  • 12:17 - 12:22
    d'exercer vos droits,
    de faire pression sur nos politiciens
  • 12:22 - 12:23
    et de vous assurer
  • 12:23 - 12:26
    qu'ils prennent les actions
    pour faire cesser la pollution dans l'air.
  • 12:26 - 12:29
    C'est la première mesure
    que nous devons prendre pour nous protéger
  • 12:29 - 12:32
    et pour protéger
    notre merveilleux cerveau.
  • 12:32 - 12:33
    Merci beaucoup.
  • 12:34 - 12:38
    (Applaudissements)
Title:
L'effet de la pollution atmosphérique sur notre cerveau
Speaker:
María Neira
Description:

La pollution atmosphérique ne connaît pas les frontières, même au sein de notre propre corps, nous explique la spécialiste en santé publique María Neira. Dans une intervention qui nous interpelle, elle décrit les comment les particules microscopiques et les produits chimiques que nous respirons affectent tous nos organes principaux, notre cerveau y compris. Elle plaide auprès de la société civile et de nos décideurs pour prendre des mesures pour arrêter les émissions de pollution à la source.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:52

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