Temačna zgodovina IQ testov - Stefan C. Dombrowski
-
0:07 - 0:12Leta 1905 sta psihologa
Alfred Binet in Théodore Simon -
0:12 - 0:17zasnovala test, namenjen otrokom
z učnimi težavami, v Franciji. -
0:17 - 0:21Da bi odkrila, kateri izmed otrok
so potrebovali individualizirano pomoč, -
0:21 - 0:26sta ustvarila metodo,
ki je podlaga za IQ test. -
0:26 - 0:30Že v poznih letih 19. stoletja
so znanstveniki menili, -
0:30 - 0:33da kognitivne sposobnosti,
kot so jezikovna razprava, -
0:33 - 0:35delovni spomin
in vizualno-prostorske sposobnosti, -
0:35 - 0:41kažejo na splošno inteligenco
oziroma faktor "g". -
0:41 - 0:46Simon in Binet sta zasnovala več testov
za merjenje vsake izmed teh sposobnosti, -
0:46 - 0:49in združila rezultate
v en sam končni izid. -
0:49 - 0:52Vprašanja so bila prilagojena
vsaki starostni skupini, -
0:52 - 0:57rezultat posameznika pa relativen,
glede na rezultate njegovih vrstnikov. -
0:57 - 1:02Deljenje posameznikovega rezulata
z njegovimi leti, pomnoženo s 100, -
1:02 - 1:06nam da inteligenčni kvocient ali IQ.
-
1:06 - 1:12Danes IQ=100 prestavlja
povprečje vzorčne populacije, -
1:12 - 1:17pri čemer je rezultat 68 % populacije
znotraj 15 točk odstopanja od 100. -
1:17 - 1:20Simon in Binet sta menila,
da sposobnosti, ki ju njun test meri, -
1:20 - 1:23odsevajo splošno inteligenco.
-
1:23 - 1:25Vendar tako takrat kot tudi danes
-
1:25 - 1:29ni enotne potrjene
definicije splošne inteligence. -
1:29 - 1:33In to je omogočilo odprt dostop
za koriščenje testa -
1:33 - 1:38za podporo njihovih lastnih predsodkov
o inteligenci. -
1:38 - 1:42Kar se je začelo s prepoznavanjem
otrok, ki so potrebovali učno pomoč, -
1:42 - 1:46je kmalu postal način
razvrščanja ljudi na drugačen način, -
1:46 - 1:50pogosto na podlagi
globoko zgrešenih ideologij. -
1:50 - 1:54Ena izmed prvih množičnih implementacij
je bila v ZDA, -
1:54 - 1:58med 1. svetovno vojno,
ko je vojska uporabila IQ test -
1:58 - 2:02za razvščanje in pregled novincev
za usposabljanje uslužbencev. -
2:02 - 2:05Takrat je veliko ljudi verjelo v
nauke evgenike, -
2:05 - 2:09idejo, da lahko zaželene in nezaželene
genetske značilnosti -
2:09 - 2:15pri ljudeh nadzorujemo
s selektivnim razmnoževanjem. -
2:15 - 2:17Pri takšnem razmišljanju
je veliko pomislekov, -
2:17 - 2:20med njimi tudi prepričanje, da je
inteligenca ne le vnaprej določena -
2:20 - 2:24in podedovana,
temveč tudi povezana z raso. -
2:24 - 2:26Pod vplivom evgenike
-
2:26 - 2:29so znanstveniki uporabili
rezultate vojaške iniciative -
2:29 - 2:33za deljenje zmotnih trditev,
da so določene rasne skupine -
2:33 - 2:36intelektualno superiorne drugim.
-
2:36 - 2:39Brez da bi upoštevali dejstvo,
da so mnogi testirani novinci -
2:39 - 2:41novi imigranti
v Združenih državah Amerike, -
2:41 - 2:45ki nimajo formalne izobrazbe ali
niso bili izpostavljeni angleškemu jeziku, -
2:45 - 2:50so vzpostavili zmotno
inteligenčno hierarhijo etničnih skupin. -
2:50 - 2:55Presek evgenike in testiranja IQ
je vplivalo ne le na znanost, -
2:55 - 2:58temveč tudi na notranjo politiko.
-
2:58 - 3:01Leta 1924 je zvezna država Virginia
implementirala program, -
3:01 - 3:07ki je dovoljeval prisilno sterilizacijo
ljudi z nizkimi rezultati IQ - -
3:07 - 3:11odločitev, ki jo je podprlo tudi
Ustavno sodišče Združenih držav Amerike. -
3:11 - 3:15V nacistični Nemčiji je vlada dovolila
umor otrok, -
3:15 - 3:17glede na njihov nizki IQ.
-
3:17 - 3:20Po holokavstu
in gibanju za človekove pravice, -
3:20 - 3:23so začeli diskriminatorne rabe IQ testov
-
3:23 - 3:27izpodbijati, tako iz vidika moralne
kot tudi znanstvene podlage. -
3:27 - 3:32Znastveniki so začeli zbirati dokaze
o vplivih okolja na posameznikov IQ. -
3:32 - 3:37Na primer, ker so bili IQ testi
uporabljeni periodično skozi 20. stoletje, -
3:37 - 3:42so imele nove generacije na starih testih
dosledno višje rezultate -
3:42 - 3:44kot vsaka prejšnja generacija.
-
3:44 - 3:46Ta fenomen,
poznan kot Flynnov učinek, -
3:46 - 3:51se je odvil prehitro, da bi nanj lahko
vplivale podedovane evolucijske lastnosti. -
3:51 - 3:55Resničen razlog je bil tako
najverjetneje v okolju - -
3:55 - 4:00boljša izobrazba, zdravstveni sistem
in prehranjevalne navade. -
4:00 - 4:01V sredini 20. stoletja
-
4:01 - 4:04so psihologi z IQ testi
-
4:04 - 4:08poskušali umeriti tudi druge lastnosti,
razen splošne inteligence, -
4:08 - 4:13na primer šizofrenijo, depresijo
in druga psihiatrična stanja. -
4:13 - 4:18Te diagnoze so delno slonele
na kliničnem mnenju ocenjevalcev, -
4:18 - 4:22ob uporabi podtestov
za določanje IQ-ja - -
4:22 - 4:28kar so kasnejše študije pokazale,
ne prinaša klinično uporabnih rezulatov. -
4:28 - 4:33Danes, IQ testi uporabljajo mnogo podobnih
osnovnih elementov in tipov vprašanj -
4:33 - 4:35kot zgodnji testi,
-
4:35 - 4:39imamo pa boljše tehnike prepoznavanja
potencialnih predsodkov v testih. -
4:39 - 4:43Ne uporabljamo jih več za
diagnosticiranje psihiatričnih stanj. -
4:43 - 4:47Je pa podobno problematična
praksa uporabe rezultatov podtestov, -
4:47 - 4:51ki se včasih uporablja
za diagnosticiranje učnih težav, -
4:51 - 4:54kljub opozorilom mnogih strokovnjakov.
-
4:54 - 4:57Psihologi po svetu
še vedno uporabljajo IQ teste -
4:57 - 5:00za identifikacijo intelektualnih motenj,
-
5:00 - 5:02rezultati pa se uporabljajo
za določanje -
5:02 - 5:07zadostne podpore izobraževanju,
usposabljanje za delo in bivanje v domu. -
5:07 - 5:12IQ teste so izrabljali, da bi upravičili
grozljive politične odločitve -
5:12 - 5:15in ideologije, brez vsakršne
znanstvene podlage. -
5:15 - 5:18To še ne pomeni,
da je sam test neučinkovit - -
5:18 - 5:22v bistvu dobro meri sposobnosti
utemeljevanja in reševanja problemov, -
5:22 - 5:24kar je tudi njegov namen.
-
5:24 - 5:28Vendar to ni enako kot
merjenje človekovega potenciala. -
5:28 - 5:32Čeprav je s testiranjem IQ povezanih
mnogo političnih, zgodovinskih, -
5:32 - 5:36znanstvenih in kulturnih zapletov,
-
5:36 - 5:39se vedno več znanstvenikov
v tej točki strinja -
5:39 - 5:43in zavrača mnenje, da lahko
posameznika kategoriziramo -
5:43 - 5:45na podlagi enega samega
številskega rezultata.
- Title:
- Temačna zgodovina IQ testov - Stefan C. Dombrowski
- Speaker:
- Stefan C. Dombrowski
- Description:
-
Oglejte si celotno predavanje na: https://ed.ted.com/lessons/the-dark-history-of-iq-tests-stefan-c-dombrowski.
Leta 1905 sta psihologa Alfred Binet in Théodore Simon zasnovala test, namenjen otrokom z učnimi težavami, v Franciji. Da bi odkrila, kateri izmed otrok so potrebovali individualizirano pomoč, sta ustvarila metodo, ki je služila kot podlaga za IQ test. Kako torej IQ testi delujejo in ali so dejansko odsev inteligence? Stefan C. Dombrowski je raziskal, kako so teste skozi zgodovino izrabljali za različne namene.
Predavatelj Stefan C. Dombrowski, režija Kozmonot Animation Studios.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:46
Nika Kotnik approved Slovenian subtitles for The dark history of IQ tests | ||
Nika Kotnik edited Slovenian subtitles for The dark history of IQ tests | ||
Nika Kotnik accepted Slovenian subtitles for The dark history of IQ tests | ||
Nika Kotnik edited Slovenian subtitles for The dark history of IQ tests | ||
Mojca Ješe edited Slovenian subtitles for The dark history of IQ tests | ||
Mojca Ješe edited Slovenian subtitles for The dark history of IQ tests | ||
Mojca Ješe edited Slovenian subtitles for The dark history of IQ tests | ||
Mojca Ješe edited Slovenian subtitles for The dark history of IQ tests |