愛瑞兒‧賈天:認識自己,透過一台大腦掃瞄器
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0:00 - 0:02「認識自己」這句箴言
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0:02 - 0:04自古希臘時代就存在
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0:04 - 0:07有人認為這句箴言出自於柏拉圖
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0:07 - 0:09其他人覺得它出自畢達哥拉斯
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0:09 - 0:12但事實上,哪一位先知最早說這句話根本不重要
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0:12 - 0:15因為這句話到現在都還是個睿智的建言
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0:16 - 0:18「認識自己」
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0:18 - 0:20真是精簡
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0:20 - 0:22精簡到近乎沒有意義
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0:22 - 0:25但它又是那麼讓人熟悉又真實,不是嗎?
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0:25 - 0:28「認識自己」
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0:28 - 0:30我對這句永恆格言的解讀是
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0:30 - 0:33它闡述著我們對意識的疑惑
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0:33 - 0:35或者更精確地說,困惑
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0:35 - 0:37我一直以來都被「認識自己」所強烈吸引
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0:37 - 0:39這樣的迷戀引導我去沉浸在藝術中
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0:39 - 0:41去研究神經科學
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0:41 - 0:43而且後來成為一位精神治療醫師
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0:43 - 0:45今時今日,我集結所有的熱情
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0:45 - 0:47去做好InteraXon的執行長
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0:47 - 0:49(InteraXon是)一家發展由思想所操控的電腦的公司
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0:49 - 0:51我的目標,簡單來講
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0:51 - 0:53就是幫助他人變得
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0:53 - 0:55跟自己本身更協調
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0:55 - 0:57我的靈感就是來自於這句格言
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0:57 - 0:59「認識自己」
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0:59 - 1:01你想想看
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1:01 - 1:03這個祈使句正是我們人類物種的關鍵特質
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1:03 - 1:05不是嗎?
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1:05 - 1:07我的意思是,它代表著「自我意識」
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1:07 - 1:09它將現代人種跟
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1:09 - 1:12過去的人類型態區隔開來
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1:12 - 1:14當代的我們經常太忙於
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1:14 - 1:16查看我們的iPhone以及iPod
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1:16 - 1:19無法停下來好好了解自己
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1:19 - 1:22在如潮水般湧來的文字訊息
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1:22 - 1:25電子郵件、媒體頻道不停地播送
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1:25 - 1:28以及密碼、小程式以及提醒訊息以及推特訊息以及標籤
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1:28 - 1:31我們忽略了這些忙碌與混亂的根源
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1:31 - 1:33我們自己
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1:33 - 1:35大部分的時間裡,我們都被那些向全世界展現自我的管道
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1:35 - 1:39給釘住了
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1:39 - 1:42而我們幾乎找不到任何時間來
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1:42 - 1:45向內心深處反省自我
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1:45 - 1:47我們給自己招來這些雜亂
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1:47 - 1:49而且我們感覺我們必須
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1:49 - 1:52退隱到無人之處,才能擺脫這一切
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1:52 - 1:54然後當我們去一個遙遠的地方時
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1:54 - 1:56到一個山頂
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1:56 - 1:58我們以為只要佇立在一個孤獨之處
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1:58 - 2:00就能夠提供我們需要的歇息
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2:00 - 2:02來整理雜亂,每天的混亂
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2:02 - 2:04並且重新找回自我
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2:04 - 2:06但是,在那讓我們找回心靈平靜
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2:06 - 2:09的山上
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2:09 - 2:12我們真的得到了什麼?
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2:12 - 2:15我們只是成功地逃避了現實
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2:15 - 2:17想想我們用的字眼「退隱」
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2:17 - 2:20這個字眼是當軍隊打敗仗時使用
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2:20 - 2:22它的意思是「我們必須離開這裡」
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2:22 - 2:24這就是我們對這個世界上壓力的感覺嗎?
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2:24 - 2:26所以為了要探索自我
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2:26 - 2:29你就必須逃離現實嗎?
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2:29 - 2:32況且,從你每日生活中逃離的問題是
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2:32 - 2:35你最終還是必須要回來
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2:35 - 2:37因此,你想想看
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2:37 - 2:39我們就像是觀光客
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2:39 - 2:42去那邊參觀自己
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2:42 - 2:45然爾最後旅遊以回家告終
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2:45 - 2:48所以,我給你們的問題是:
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2:48 - 2:50我們能不能不靠「逃避」
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2:50 - 2:52也能找到「認識自我」的方法?
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2:52 - 2:54我們能不能重新定義
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2:54 - 2:56我們跟這個科技化世界之間的關係
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2:56 - 2:58來獲得我們所探索的
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2:58 - 3:00更高的自我意識?
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3:00 - 3:03我們能不能住在這個互連的網絡裡
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3:03 - 3:06但同時也遵循那些古老的教誨
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3:06 - 3:09「認識自己」?
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3:09 - 3:11我認為答案是「可以」
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3:11 - 3:13我今天在這裡要分享一個新方法
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3:13 - 3:15我們正嘗試以科技來實現建構這個方法
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3:15 - 3:17讓我們對自己的內心深處
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3:17 - 3:19比以前都更加了解
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3:19 - 3:21將科技「人性化」
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3:21 - 3:23然後去繼續人類千古的探索
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3:23 - 3:26來更了解自己
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3:26 - 3:30這項技術稱之為「由思想操控的電腦運算」
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3:32 - 3:34你可能已經注意到了
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3:34 - 3:36我額頭上有一個微小的電極
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3:36 - 3:38這其實是一個腦波感應器
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3:38 - 3:40當我在這裡演講時
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3:40 - 3:42它就在讀取我大腦的電波活動
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3:42 - 3:45這些腦波就正在被分析,而我們可以透過一個圖表來看
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3:45 - 3:48讓我秀一下它長什麼樣
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3:48 - 3:51那條藍線,就是我的腦波
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3:51 - 3:53那是我從我頭上直接記錄下來的訊號
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3:53 - 3:55同步處理
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3:55 - 3:58綠色和紅色的線呈現那個相同訊號的頻率
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3:58 - 4:00這邊是低頻率
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4:00 - 4:02那邊是高頻率
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4:02 - 4:05在我說話的同時,你也在觀察我的大腦內部
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4:07 - 4:10這些圖表很驚人的,是起伏變化的
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4:10 - 4:12但從一個人類的觀點來看
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4:12 - 4:14它其實沒有太大用處
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4:14 - 4:16這也是為什麼我們花很多時間
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4:16 - 4:18去思考如何讓這些資料對使用者
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4:18 - 4:20變得有意義
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4:20 - 4:23譬如,假如我能夠用這些資料
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4:23 - 4:25去了解在任何時刻我的心情有多放鬆?
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4:25 - 4:27或者,假如我們可以用那些資訊
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4:27 - 4:30然後把它們用有機形狀在螢幕上呈現?
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4:30 - 4:33右邊這裡的形狀
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4:33 - 4:35成為我大腦狀態的指標
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4:35 - 4:37我越放輕鬆
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4:37 - 4:39越多的能量會掉落
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4:39 - 4:41我也可能想知道
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4:41 - 4:43我專注的程度
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4:43 - 4:46那麼我就可以將專注的程度呈現在電路板的另一側
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4:46 - 4:48我的大腦越專注
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4:48 - 4:51電路板會越有能量
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4:51 - 4:54一般來說,我無法以任何具體的方式
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4:54 - 4:57知道我有多放輕鬆
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4:57 - 4:59正如我們所知,我們對於「自己感覺」的感覺
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4:59 - 5:01是出了名得不可靠
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5:01 - 5:04我們在不知不覺中就壓力大了起來
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5:04 - 5:06直到我們把壓力宣洩在無辜的人身上
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5:06 - 5:09然後我們才意識到,我們應該要及早
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5:09 - 5:11自我察覺
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5:11 - 5:13這種新的自我意識
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5:13 - 5:15為改善我們生活的科技應用
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5:15 - 5:18提供眾多新的機遇
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5:18 - 5:21我們正試著研發一種技術,可以捕捉這些頻率
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5:21 - 5:24來讓我們工作更有效率,讓休息更加怡人
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5:24 - 5:27而且我們之間的連結會比以前更深刻、更有意義
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5:28 - 5:31我要跟你們分享這些願景的一部分
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5:31 - 5:34但首先,我要回顧我們如何走到今天
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5:34 - 5:37順帶一提,你可以隨時都看一下我大腦的活動
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5:37 - 5:39(笑聲)
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5:39 - 5:41我以及InteraXon團隊
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5:41 - 5:44已經花了大約十年在發展「透過思想操控」的應用方式
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5:44 - 5:46在發展的最初階段裡
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5:46 - 5:49我們對於可以透過大腦操控的所有事物感到興奮
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5:49 - 5:52就只透過思考,我們就可以讓東西開啟
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5:52 - 5:54點亮,並且運作
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5:54 - 5:56我們跨越大腦與裝置
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5:56 - 5:58之間的空間
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5:58 - 6:01我們成功做出各式各樣可以用大腦操控
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6:01 - 6:03的原型樣本以及成品
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6:03 - 6:05像是透過思考操控的家電用品
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6:05 - 6:07或者軌道賽車遊戲,或者電玩遊戲
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6:07 - 6:09或者讓椅子騰空飛起來
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6:09 - 6:11我們創造出能發揮人類想像力的
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6:11 - 6:13科技與應用產品
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6:13 - 6:15那真的很令人興奮
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6:15 - 6:17之後,我們受託製作一個非常大的東西
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6:17 - 6:19給奧運會
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6:19 - 6:21我們受託來製作一個巨型裝置
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6:21 - 6:23在2010年的溫哥華冬季奧運
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6:23 - 6:25位於溫哥華
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6:25 - 6:27只靠思考
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6:27 - 6:30就能夠從國家的另一頭
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6:30 - 6:33點亮西恩塔(C.N. Tower)
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6:33 - 6:35加拿大國會大樓以及尼加拉瓜大瀑布
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6:35 - 6:38在奧運的17天裡,7000位來自世界各地的訪客
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6:38 - 6:40每一位都實際用他們的大腦,從國家的另一頭
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6:40 - 6:42從3000公里遠的地方
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6:42 - 6:44同步控制西恩塔、國會大樓
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6:44 - 6:46以及尼加拉瓜大瀑布的燈光
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6:46 - 6:48用大腦來操作東西
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6:48 - 6:50是蠻酷的
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6:50 - 6:53但我們總是對多層次的人類互動更感興趣
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6:53 - 6:55因此,我們開始研究如何在一個比「控制」更複雜的框架中
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6:55 - 6:57去發明
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6:57 - 7:00運用思想操作的應用產品
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7:00 - 7:03而那就是「回應能力」
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7:03 - 7:05我們發現我們有一個
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7:05 - 7:07讓科技了解你的系統
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7:07 - 7:11它還可以跟你建立關係
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7:11 - 7:13我們創造了一間「互動房間」
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7:13 - 7:16裡面的燈光、音樂以及窗簾都依照你的狀態做調整
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7:16 - 7:19它們會依循著你心智狀態的小幅變化
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7:19 - 7:21所以,當你在辛苦了一整天之後
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7:21 - 7:23坐在沙發上或辨公室裡,放輕鬆
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7:23 - 7:26音樂會跟著變得柔和微醺
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7:26 - 7:28當你閱讀時,桌燈會變亮
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7:28 - 7:31你打瞌睡時,系統會知道
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7:31 - 7:34同時把燈光調暗
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7:34 - 7:37我們發現,假如科技知道關於你的事情
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7:37 - 7:39然後用之於幫助你
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7:39 - 7:42那會有更具有價值的應用層面
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7:42 - 7:45你會更了解你自己
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7:45 - 7:47我們就能夠知道那些幾乎隱藏著
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7:47 - 7:49的不同面向
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7:49 - 7:52並且看到之前被隱藏著的事物
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7:52 - 7:54讓我用一個例子來解釋我的話
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7:54 - 7:56這是一個我為iPad
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7:56 - 7:58創造的一個應用程式
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7:58 - 8:00Zen Bound最初遊戲的目標是
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8:00 - 8:02把一條繩子纏繞在一塊木頭上
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8:02 - 8:04那麼你就用一個頭戴式感應器
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8:04 - 8:07頭套會以無線方式跟iPad或智能手機連線
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8:07 - 8:09你戴上那個頭套後
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8:09 - 8:12在你的額頭和耳朵上方都有組織感應器
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8:12 - 8:14在原來的Zen Bound遊戲中
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8:14 - 8:17你玩的方式是用手指滑過iPad
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8:17 - 8:19在我們創造的遊戲裡,當然
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8:19 - 8:21你用大腦控制螢幕上
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8:21 - 8:23的這塊木頭
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8:23 - 8:25當你專注在那塊木頭時
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8:25 - 8:27它會旋轉
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8:27 - 8:30你越專注,旋轉越快
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8:30 - 8:32這是真的
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8:32 - 8:34無半點虛假
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8:34 - 8:36但是對我而言,最有趣的是
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8:36 - 8:38在遊戲結束時,你會看到你表現如何
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8:38 - 8:40的統計數據和回饋意見
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8:40 - 8:42你會看到圖型和表格
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8:42 - 8:44說明你的大腦表現如何
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8:44 - 8:47不是你用了多長的繩子或分數多高
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8:47 - 8:49而且你大腦裡面
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8:49 - 8:51經歷了什麼變化
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8:51 - 8:53這是很有價值的反饋訊息
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8:53 - 8:56可以用於了解我們內心
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8:56 - 8:59的運作方式
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8:59 - 9:01我喜歡稱之為
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9:01 - 9:03「向內互動」
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9:03 - 9:05通常我們想到科技
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9:05 - 9:07就想到「向外互動」
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9:07 - 9:09這項科技是
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9:09 - 9:11「向內互動」
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9:11 - 9:14它了解你的大腦內部
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9:14 - 9:17並且在你和你的科技之間
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9:17 - 9:19建構一套回應關係
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9:19 - 9:21讓你能夠用這些資訊
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9:21 - 9:23去幫你進步
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9:23 - 9:25讓你可以用這些資訊
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9:25 - 9:28在一個回應的循環機制裡,了解你自己
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9:28 - 9:32在InteraXon
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9:32 - 9:35「向內互動」科技
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9:35 - 9:38是我們最具特色的項目
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9:38 - 9:41它幫助我們了解內在世界
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9:41 - 9:43並且在外在世界表現出來
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9:43 - 9:46通過緊密的迴圈
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9:46 - 9:49舉例而言,由思想操控的電腦運算
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9:49 - 9:51可以教導過動兒
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9:51 - 9:53如何強化他們的專注力
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9:53 - 9:57因為「注意力缺陷障礙」,這些小孩專注狀態的貝他波的比例比較小
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9:57 - 9:59而且有比較高比例的夕它狀態
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9:59 - 10:02因此,你可以創造獎勵專注的大腦狀態的應用程式
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10:02 - 10:05你就能想像小孩用他們的腦波來玩電玩遊戲
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10:05 - 10:08同時間改善他們的「注意力缺乏障礙」
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10:08 - 10:11這可以跟「利他能」(一種治療過動兒的藥物)一樣有效
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10:11 - 10:13但更重要的是
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10:13 - 10:15由思想操控的電腦運算技術可以提供過動兒
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10:15 - 10:18洞察他們自己變動不斷的心智狀態
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10:18 - 10:20讓他們更了解自己
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10:20 - 10:22以及他們在學習上的需要
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10:22 - 10:26這些讓孩童靠自覺來改善自己的方法
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10:26 - 10:29將會終結許多普遍、具傷害性的社會歧視
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10:29 - 10:31終結那些人被診斷為異於常人的患者
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10:31 - 10:33所受到的挑戰
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10:33 - 10:35我們可以窥视大腦內部
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10:35 - 10:37解开過去未知的领域
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10:37 - 10:42那些神祕与我们分离的事物
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10:42 - 10:45腦波技術能获知我們及我們的情緒
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10:45 - 10:47並且為我們的需求找到最好的解決之道
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10:47 - 10:50想像將一個人所有的知覺蒐集起來
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10:50 - 10:53透過電腦處理,呈现一个人的人生
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10:53 - 10:55想像你能夠從這種「第二視覺」
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10:55 - 10:57獲得的洞悉
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10:57 - 11:00那會像是探索你個人的Google
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11:00 - 11:02談到Google
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11:02 - 11:04今天你可以做搜尋,並且依照你
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11:04 - 11:07看照片時的想法及心情去標記照片
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11:07 - 11:09你可以將小動物的照片標記為「開心」
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11:09 - 11:12或者任何小動物對你的意義
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11:12 - 11:14然後你就可以搜尋那個資料庫
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11:14 - 11:16透過你的心情去瀏覽
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11:16 - 11:19而非暗示他們的關鍵字
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11:19 - 11:21或者你可以用
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11:21 - 11:24跟那些回憶相關的情緒
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11:24 - 11:26去標註臉書上的照片
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11:26 - 11:28然後即刻將引起你注意的
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11:28 - 11:30照片集做排序
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11:30 - 11:33就像這樣子
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11:33 - 11:35人性化的科技
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11:35 - 11:38就是利用人類與科技互動經驗中最自然的部份
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11:38 - 11:41然後創造出可以與之無縫地運作的科技
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11:41 - 11:43當那種科技跟人類行為做結合時
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11:43 - 11:46它可以讓我們更加理解我們的行為
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11:46 - 11:49和其中的緣由,這是最重要的
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11:49 - 11:51將小細節集聚起來
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11:51 - 11:53構建出一個反映我們自身
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11:53 - 11:55的大架構
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11:55 - 11:57靠著人性化的科技
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11:57 - 11:59我們可以監控你睡眠循環的品質
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11:59 - 12:02當我們的生產力開始下滑時
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12:02 - 12:04我們可以回顧那些資料
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12:04 - 12:06看看我們如何在工作與玩樂之間
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12:06 - 12:08找到一個更有效率的平衡點
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12:08 - 12:10你知道什麼東西造成你疲憊嗎?
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12:10 - 12:12或者什麼東西讓你精神百倍?
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12:12 - 12:15什麼東西讓你憂鬱消沈
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12:15 - 12:19或者什麼有趣事情能夠把你從消沉中解救出來?
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12:19 - 12:21想像假如你能夠獲得這些資料
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12:21 - 12:24讓你在整體幸福量表上排出
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12:24 - 12:27在你生命中,誰讓你最快樂
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12:27 - 12:30什麼活動讓你心生喜悅
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12:30 - 12:33你會騰出更多時間給那些人嗎?你會怎麼排列主次?
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12:33 - 12:36你會離婚嗎?
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12:36 - 12:38由思想操控的電腦運算技術能夠讓你
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12:38 - 12:41建構你生命的多彩、多層次圖案
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12:41 - 12:44有了這個,我們就可以洞悉我們心智活動的內幕
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12:44 - 12:47並且逐步建構一個我們行為的故事
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12:47 - 12:49我們能夠開始看到那些
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12:49 - 12:51驅使我們前進的潛在動力
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12:51 - 12:54並且知道發生什麼事
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12:54 - 12:56這樣一來
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12:56 - 12:58我們可以學習如何改變我們人生故事的
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12:58 - 13:00劇情、結果
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13:00 - 13:02以及角色
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13:02 - 13:04兩千年前
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13:04 - 13:07那些希臘人提出很銳利的洞見
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13:07 - 13:10他們知道當你開始遵循他們的格言
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13:10 - 13:13當你慢慢了解你自己後
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13:13 - 13:16你就完成了人生重要的一環
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13:16 - 13:19他們知道人類敘述的力量
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13:19 - 13:21以及我們對於人類不斷變化、
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13:21 - 13:24進化以及成長的重要性
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13:24 - 13:27但他們也知道更基本的事情
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13:27 - 13:30有新發現時的愉悅
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13:30 - 13:33從這個世界以及做自己
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13:33 - 13:35獲得的開心及陶醉
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13:35 - 13:37我們由看到、感覺到、知道我們的生命
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13:37 - 13:40所獲得的豐足
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13:40 - 13:42我的母親是一位藝術家
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13:42 - 13:45在我童年裡,我經常看到她用畫筆為東西注入生命
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13:45 - 13:48前一刻還是一整片白色,充滿可能性
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13:48 - 13:50在她多彩多姿的想法及呈現之下
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13:50 - 13:53一切就鮮活起來了
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13:53 - 13:55當我坐在畫架旁邊
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13:55 - 13:58看著她塗抹一張又一張的油畫布
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13:58 - 14:02我懂得你可以創造你自己的世界
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14:02 - 14:04我學到我們的內在世界
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14:04 - 14:07我們的想法、情緒及想像
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14:07 - 14:11其實並非局限於我們的大腦及身體
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14:11 - 14:14如果你可以思考,如果你可以發現它
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14:14 - 14:17你就能夠創造它
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14:17 - 14:19對我而言,由思想操控的電腦運算技術
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14:19 - 14:21就跟一支畫筆一樣簡單又有力
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14:21 - 14:24是另一個可以開啟並活化
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14:24 - 14:26我們內在世界的工具
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14:26 - 14:28我期待有一天
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14:28 - 14:31我能夠坐在你身邊,在畫架旁邊
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14:31 - 14:33看著我們用我們的新工具箱
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14:33 - 14:35所創造出來的世界
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14:35 - 14:37以及那些關於我們自己
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14:37 - 14:39的新發現
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14:39 - 14:41謝謝
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14:41 - 14:43(掌聲)
- Title:
- 愛瑞兒‧賈天:認識自己,透過一台大腦掃瞄器
- Speaker:
- Ariel Garten
- Description:
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想像你玩一個透過你大腦操控的電玩遊戲。再想像那款遊戲也同時告訴你關於你緊張、放鬆及專注的模式。在TEDxToronote上,愛瑞兒‧賈天展現當我們看著自己的大腦活動會如何為「認識自己」這句古老箴言賦予新意。
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:43