Joel Levine: Perché dobbiamo tornare su Marte
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0:00 - 0:05Voglio parlarvi di 4,6 miliardi di anni di storia
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0:05 - 0:07in 18 minuti.
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0:07 - 0:10Significa 300 milioni di anni al minuto.
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0:10 - 0:14Iniziamo con la prima foto ottenuta dalla NASA
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0:14 - 0:16del pianeta Marte.
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0:16 - 0:18Questo è un passaggio ravvicinato del Mariner IV
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0:18 - 0:21Fu scattata nel 1965.
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0:21 - 0:23Quando questa foto apparve,
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0:23 - 0:26quel ben noto giornale scientifico,
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0:26 - 0:29The New York Times, scrisse nell'editoriale,
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0:29 - 0:31"Marte non è interessante.
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0:31 - 0:34È un mondo morto. La NASA non dovrebbe più sprecare
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0:34 - 0:38tempo e risorse per studiare Marte."
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0:38 - 0:40Fortunatamente i nostri responsabili a Washington
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0:40 - 0:42presso la sede della NASA la pensavano diversamente.
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0:42 - 0:46Iniziammo quindi un ampio studio
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0:46 - 0:48del pianeta rosso.
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0:48 - 0:52Una delle questioni chiave nella scienza è,
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0:52 - 0:54"C'è vita oltre la Terra?"
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0:54 - 0:58Ritengo che Marte sia l'obiettivo più probabile
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0:58 - 1:00per trovare la vita oltre la Terra.
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1:00 - 1:02Tra pochi minuti vi farò vedere
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1:02 - 1:04dei dati sorprendenti che suggeriscono
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1:04 - 1:06la possibile esistenza di vita su Marte.
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1:06 - 1:10Fatemi iniziare con una foto del Viking,
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1:10 - 1:14Questa fu scattata dal Viking nel 1976.
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1:14 - 1:17La sonda Viking fu sviluppata e gestita al
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1:17 - 1:19Centro Ricerche Langley della NASA.
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1:19 - 1:23Nell'estate del 1976 lanciammo due moduli orbitanti e due moduli di atterraggio.
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1:23 - 1:27Avevamo quattro navicelle, due intorno a Marte,
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1:27 - 1:29due sulla superficie,
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1:29 - 1:31un traguardo strepitoso.
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1:31 - 1:33Questa è la prima foto scattata dalla
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1:33 - 1:35superficie di un pianeta.
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1:35 - 1:37Questa è la foto scattata dal modulo di atterraggio
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1:37 - 1:39della superficie di Marte.
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1:39 - 1:42Si, in effetti, il pianeta rosso è rosso.
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1:42 - 1:45Marte è la metà della dimensione della Terra.
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1:45 - 1:48Ma poiché 2/3 del pianeta Terra sono ricoperti dall'acqua
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1:48 - 1:51la superficie terrena di Marte
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1:51 - 1:53è paragonabile a quella della Terra.
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1:53 - 1:58Quindi, Marte è un posto abbastanza grande, sebbene sia grande la metà
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1:58 - 2:01Abbiamo ottenuto misurazioni topografiche
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2:01 - 2:03della superficie di Marte. Abbiamo identificato
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2:03 - 2:05le differenze di altitudine.
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2:05 - 2:07Conosciamo molto di Marte.
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2:07 - 2:11Marte ha il più grande vulcano del sistema solare,
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2:11 - 2:13Olympus Mons.
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2:13 - 2:15Marte ha il grand canyon
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2:15 - 2:18del sistema solare, Valles Marineris.
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2:18 - 2:20Un pianeta davvero interessante.
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2:20 - 2:23Marte ha il più grande
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2:23 - 2:25cratere da impatto del sistema solare,
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2:25 - 2:27Hellas Basin.
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2:27 - 2:29Un diametro di 3.200 km.
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2:29 - 2:31Se vi fosse capitato di essere su Marte
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2:31 - 2:33al momento dell'impatto
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2:33 - 2:35avreste passato proprio un brutto giorno.
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2:35 - 2:37(Risate)
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2:37 - 2:39Questo è l'Olympus Mons.
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2:39 - 2:42È più grande dello stato dell'Arizona.
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2:42 - 2:44I vulcani sono importanti perché contribuiscono
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2:44 - 2:47alla creazione delle atmosfere e degli oceani.
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2:47 - 2:50Qui stiamo vedendo le Valles Marineris,
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2:50 - 2:52il più grande canyon del sistema solare,
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2:52 - 2:55a confronto con la mappa degli Stati Uniti,
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2:55 - 2:57una lunghezza di 4.800 km.
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2:57 - 3:00Una delle caratteristiche più affascinanti di Marte,
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3:00 - 3:02secondo l'Accademia Nazionale delle Scienze,
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3:02 - 3:05che è anche uno dei maggiori 10 misteri dell'era dello spazio
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3:05 - 3:08è perché alcune aree di Marte
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3:08 - 3:10sono così fortemente magnetizzate.
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3:10 - 3:12È quello che chiamiamo campo magnetico crostale.
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3:12 - 3:15Ci sono delle regioni su Marte dove, per qualche ragione,
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3:15 - 3:18i cui motivi ci sono al momento sconosciuti,
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3:18 - 3:21la superficie è molto molto magnetizzata.
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3:21 - 3:23C'è dell'acqua su Marte?
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3:23 - 3:26La risposta è no, non c'è acqua liquida
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3:26 - 3:28sulla superficie di Marte, oggi.
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3:28 - 3:30Ma ci sono delle prove affascinanti
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3:30 - 3:33che ci suggeriscono che durante la storia iniziale di Marte
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3:33 - 3:35ci potrebbero essere stati fiumi
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3:35 - 3:38e flussi rapidi di acqua.
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3:38 - 3:40Oggi Marte è molto, molto asciutto.
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3:40 - 3:43Crediamo che ci sia dell'acqua nelle calotte polari.
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3:43 - 3:46Ci sono calotte polari al Polo Nord e al Polo Sud.
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3:46 - 3:48Ecco qui alcune immagini recenti.
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3:48 - 3:51Questa è da Spirit e Opportunity.
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3:51 - 3:53Queste immagini dimostrano che una volta
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3:53 - 3:57era presente dell'acqua che si muoveva molto velocemente sulla superficie di Marte.
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3:57 - 3:59Perché è importante l'acqua? L'acqua è importante
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3:59 - 4:03perché per esserci vita, deve esserci acqua.
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4:03 - 4:05L'acqua è l'ingrediente chiave
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4:05 - 4:09nell'evoluzione, nell'origine della vita su un pianeta.
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4:09 - 4:11Ecco qui alcune immagini di Antartica
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4:11 - 4:14e una foto del Mons Olympus,
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4:14 - 4:16caratteristiche molto simili, ghiacciai.
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4:16 - 4:18Ecco, questa è acqua ghiacciata.
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4:18 - 4:21Acqua ghiacciata su Marte.
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4:21 - 4:24Questa è la mia preferita. È stata scattata solo alcune settimane fa.
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4:24 - 4:26Non è stata molto pubblicizzata.
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4:26 - 4:29Questa è l'Agenzia Spaziale Europea.
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4:29 - 4:31Questa immagine è del Mars Express relativa ad un cratere su Marte
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4:31 - 4:33e, nel centro del cratere,
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4:33 - 4:36abbiamo trovato acqua allo stato liquido e ghiaccio.
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4:36 - 4:38Sono delle foto molto affascinanti.
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4:38 - 4:42Riteniamo che nei primi momenti di vita di Marte,
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4:42 - 4:45circa 4,6 miliardi di anni fa,
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4:45 - 4:49Marte era molto simile alla Terra.
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4:49 - 4:52Su Marte c'erano fiumi, laghi,
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4:52 - 4:56ma soprattutto Marte aveva degli oceani di dimensioni planetarie.
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4:56 - 5:00Crediamo che gli oceani fossero nell'emisfero nord.
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5:00 - 5:02Quest'area blu,
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5:02 - 5:05che indica una depressione di circa sei chilometri,
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5:05 - 5:08era l'area del vecchio oceano
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5:08 - 5:10sulla superficie di Marte.
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5:10 - 5:13Ma dove sono finiti gli oceani ricchi di acqua di Marte?
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5:13 - 5:15Beh, abbiamo un'idea.
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5:15 - 5:18Questa è una misurazione che abbiamo fatto alcuni anni fa.
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5:18 - 5:22da un satellite orbitante su Marte, chiamato Odyssey.
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5:22 - 5:24Acqua sotto la superficie su Marte,
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5:24 - 5:27ghiacciata sotto forma di ghiaccio.
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5:27 - 5:30Questa è la percentuale. Se è un color bluastro
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5:30 - 5:33significa 16 percento di peso.
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5:33 - 5:3516 percento, di peso, dell'interno
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5:35 - 5:38contiene acqua ghiacciata, o ghiaccio.
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5:38 - 5:41Quindi, c'è molta acqua sotto la superficie.
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5:41 - 5:45Il rilevamento più affascinante e inspiegabile,
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5:45 - 5:48secondo me, che abbiamo ottenuto su Marte,
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5:48 - 5:51è stato pubblicato ai primi dell'anno
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5:51 - 5:54nella rivista, Science.
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5:54 - 5:58Quello che stiamo cercando è la presenza di gas, metano,
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5:58 - 6:02CH4, nell'atmosfera di Marte.
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6:02 - 6:06Come potete vedere ci sono tre distinte aree di metano.
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6:06 - 6:08Perché è importante il metano?
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6:08 - 6:10Perché sulla terra, quasi tutto il metano,
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6:10 - 6:13il 99,9 per cento,
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6:13 - 6:16è prodotto da esseri viventi,
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6:16 - 6:20non piccoli omini verdi, bensì vita microscopica,
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6:20 - 6:22sotto o sulla superficie.
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6:22 - 6:24Ora abbiamo prove
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6:24 - 6:27che l'atmosfera di Marte è composta da metano,
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6:27 - 6:29un gas che, sulla Terra,
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6:29 - 6:31è di origine organogena,
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6:31 - 6:33prodotto da sistemi viventi.
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6:33 - 6:37Questi sono tre pennacchi, A, B1, B2.
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6:37 - 6:40E questo è il terreno che appare.
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6:40 - 6:43Sappiamo, da studi geologici,
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6:43 - 6:47che queste sono le regioni più antiche di Marte.
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6:47 - 6:49difatti, la Terra e Marte
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6:49 - 6:53sono entrambi vecchi 4,6 miliardi di anni.
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6:53 - 6:57La più antica roccia sulla terra è di soli 3,6 miliardi di anni
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6:57 - 7:00Il motivo per cui c'è una mancanza di un miliardo di anni
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7:00 - 7:02nella nostra comprensione geologica
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7:02 - 7:04è dovuto alle placche tettoniche.
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7:04 - 7:07La crosta della terra è stata riciclata.
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7:07 - 7:09Non abbiamo alcun riferimento geologico antecedente
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7:09 - 7:11il primo miliardo di anni.
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7:11 - 7:13Tale evidenza esiste invece su Marte.
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7:13 - 7:15Queste rocce che stiamo studiando
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7:15 - 7:19risalgono a 4,6 miliardi di anni fa
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7:19 - 7:22quando la Terra e Marte si formarono.
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7:22 - 7:24Era un martedì.
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7:24 - 7:26(Risate)
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7:26 - 7:28Questa è la mappa di dove
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7:28 - 7:32abbiamo fatto atterrare le nostre navicelle sulla superficie di Marte.
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7:32 - 7:35Questa è la Viking I, Viking II.
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7:35 - 7:38Questo è il rover Opportunity, e questo è Spirit.
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7:38 - 7:40Questo è Mars Pathfinder. Questo è Phoenix,
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7:40 - 7:42che abbiamo fatto atterrare due anni fa.
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7:42 - 7:46Notate che tutti i nostri rover e i moduli di atterraggio
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7:46 - 7:48sono finiti nell'emisfero nord.
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7:48 - 7:51Questo perché l'emisfero nord
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7:51 - 7:53è la regione dell'antico
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7:53 - 7:55bacino oceanico.
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7:55 - 7:57Non ci sono molti crateri,
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7:57 - 8:00poiché l'acqua ha protetto il bacino
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8:00 - 8:04dall'impatto di asteroidi e meteoriti.
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8:04 - 8:07Ma guardate nell'emisfero sud.
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8:07 - 8:09Nell'emisfero sud ci sono crateri da impatto,
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8:09 - 8:11e ci sono crateri vulcanici.
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8:11 - 8:13Ecco qui il bacino Hellas,
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8:13 - 8:16un luogo molto molto insolito, geologicamente.
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8:16 - 8:19Guardate dove si trova il metano, il metano è in un'area
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8:19 - 8:23caratterizzata da terreno molto accidentato.
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8:23 - 8:25Qual è il modo migliore per scoprire
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8:25 - 8:28i misteri esistenti su Marte?
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8:28 - 8:32Ce lo siamo chiesti 10 anni fa.
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8:32 - 8:35Abbiamo invitato i migliori 10 scienziati esperti di Marte
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8:35 - 8:39al Centro Ricerche di Langley per due giorni.
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8:39 - 8:41E gli abbiamo rivolto
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8:41 - 8:44i principali enigmi che non erano ancora stati risolti.
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8:44 - 8:47Abbiamo trascorso due giorni nel decidere
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8:47 - 8:50come rispondere al meglio a queste domande.
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8:50 - 8:53Il risultato del nostro incontro
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8:53 - 8:59è un aereo robotizzato, chiamato ARES, alimentato da un motore a razzo.
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8:59 - 9:03Aerial Regional-scale Environmental Surveyor.
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9:03 - 9:05Qui c'è un modello dell'ARES.
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9:05 - 9:08E' un modello in scala 1:5.
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9:08 - 9:12Questo jet è stato progettato al Centro Ricerche Langley.
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9:12 - 9:14Se esiste un luogo sulla terra
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9:14 - 9:16dove è possibile costruire un aereo in grado di volare su Marte
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9:16 - 9:18quello è il Centro Ricerche Langley,
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9:18 - 9:20per quasi 100 anni,
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9:20 - 9:23è stato il centro aeronautico d'eccellenza in tutto il mondo.
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9:23 - 9:26Possiamo volare a circa un chilometro dalla superficie.
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9:26 - 9:28Percorrere centinaia di chilometri,
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9:28 - 9:31e volare a circa 700 km all'ora.
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9:31 - 9:34Possiamo fare cose che i rover non sono in grado di fare
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9:34 - 9:36e che neppure i moduli d'atterraggio possono fare.
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9:36 - 9:39Possiamo volare sopra le montagne, i vulcani, i crateri da impatto.
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9:39 - 9:41Possiamo volare sopra le vallate.
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9:41 - 9:43Possiamo volare sopra il magnetismo di superficie,
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9:43 - 9:46le calotte polari, le distese di acqua sotto la superficie.
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9:46 - 9:48Possiamo cercare anche la vita su Marte.
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9:48 - 9:50Ma, di pari importanza,
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9:50 - 9:53mentre voliamo attraverso l'atmosfera di Marte,
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9:53 - 9:56trasmettiamo il nostro viaggio,
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9:56 - 9:59il primo viaggio di un aereo oltre la terra,
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9:59 - 10:02trasmettiamo quelle immagini verso la Terra.
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10:02 - 10:06Il nostro obiettivo è di convincere il popolo Americano
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10:06 - 10:09che paga per questa missione tramite le tasse.
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10:09 - 10:12Ma ancora più importante, dovremo
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10:12 - 10:15ispirare la prossima generazione di scienziati,
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10:15 - 10:18tecnici, ingegneri e matematici.
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10:18 - 10:22Questa è un'area critica della sicurezza nazionale,
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10:22 - 10:26e della vitalità economica, per essere sicuri
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10:26 - 10:28di riuscire a generare la prossima generazione
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10:28 - 10:31di scienziati, ingegneri, matematici e tecnici.
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10:31 - 10:34Questo è come appare ARES
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10:34 - 10:36mentre vola su Marte.
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10:36 - 10:38L'abbiamo pre-programmato.
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10:38 - 10:40Voleremo dove sarà presente il metano.
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10:40 - 10:43Abbiamo degli strumenti sull'aereo
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10:43 - 10:46che riescono a monitorare, ogni tre minuti, l'atmosfera di Marte.
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10:46 - 10:48Siamo alla ricerca di metano
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10:48 - 10:50e di altri gas
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10:50 - 10:52prodotti da sistemi viventi.
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10:52 - 10:56Individueremo con precisione da dove emanano i gas.
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10:56 - 10:59Perché siamo in grado di misurare il gradiente fino all'origine.
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10:59 - 11:02Così potremmo indirizzare la prossima missione
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11:02 - 11:05affinché atterri proprio in quell'area.
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11:05 - 11:08Ma come riusciremo a trasportare un aereo su Marte?
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11:08 - 11:11In due parole, molto attentamente.
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11:11 - 11:15Il problema è che non possiamo farlo volare fino a Marte,
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11:15 - 11:18lo mettiamo invece su una navicella spaziale
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11:18 - 11:20e la lanciamo verso Marte.
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11:20 - 11:22Il problema è che il diametro massimo
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11:22 - 11:26della navicella spaziale è di 2,7 metri.
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11:26 - 11:31ma ARES ha un'apertura alare di 6,4 metri ed è lungo 5,2 metri.
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11:31 - 11:33Come lo mandiamo su Marte?
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11:33 - 11:35Lo pieghiamo,
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11:35 - 11:38e lo spediamo su una navicella spaziale.
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11:38 - 11:41L'abbiamo inserito in una struttura chiamata scudo-aereo.
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11:41 - 11:43Questo è quello che faremo.
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11:43 - 11:47Abbiamo anche un breve video che descrive la procedura.
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11:47 - 11:52Video: 5,4,3,2,1.
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11:52 - 11:55Avvio del motore principale. Decollo.
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12:05 - 12:08Joel Levine: Questo è un lancio dal Centro Spaziale Kennedy in Florida.
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12:14 - 12:16Questa navicella impiega 9 mesi
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12:16 - 12:18per arrivare su Marte.
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12:18 - 12:21Entra nell'atmosfera di Marte.
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12:21 - 12:23Calore molto elevato.
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12:26 - 12:28SI tratta di calore frizionale. Sta viaggiando a 29.000 chilometri all'ora.
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12:28 - 12:32Un paracadute si apre per rallentare la discesa.
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12:32 - 12:35Le mattonelle termiche si staccano.
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12:35 - 12:38L'aereo è esposto all'atmosfera per la prima volta.
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12:38 - 12:41Si spiegano le ali.
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12:41 - 12:43Si avviano i motori a propulsione.
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12:50 - 12:53Crediamo che in una sola ora di volo
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12:53 - 12:56potremmo riscrivere i libri si testo su Marte
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12:56 - 12:59effettuando misurazioni ad alta risoluzione dell'atmosfera,
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12:59 - 13:02cercando gas di origine organogena,
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13:02 - 13:05cercando gas di origine vulcanica,
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13:05 - 13:08studiando la superficie, studiando il magnetismo
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13:08 - 13:10sulla superficie, che al momento non comprendiamo,
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13:10 - 13:13così come un'altra dozzina di altre aree.
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13:13 - 13:15Sbagliando si impara.
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13:15 - 13:17Come sappiamo che non falliremo?
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13:17 - 13:21Perché abbiamo testato modelli ARES,
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13:21 - 13:24molti modelli in mezza dozzina di tunnel del vento
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13:24 - 13:27per otto anni presso il Centro Ricerche Langley della NASA,
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13:27 - 13:29con le medesime condizioni di Marte.
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13:29 - 13:31Inoltre, con la stessa importanza,
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13:31 - 13:35abbiamo testato ARES nell'atmosfera terrestre,
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13:35 - 13:38a 30 km d'altezza,
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13:38 - 13:41che è paragonabile, in termini di densità e pressione
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13:41 - 13:44all'atmosfera di Marte dove voleremo.
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13:44 - 13:47Ora, 30 km, in un viaggio aereo verso Los Angeles
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13:47 - 13:49si vola a 11 km d'altezza.
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13:49 - 13:52Noi abbiamo svolto i test a 30 km d'altitudine.
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13:52 - 13:55Vi voglio far vedere uno dei nostri test.
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13:55 - 13:57Questo è un modello a scala 1:2.
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13:57 - 13:59Questo è un pallone ad elio ad altitudine elevata
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13:59 - 14:02Qui siamo sopra Tilamook, nell'Oregon.
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14:02 - 14:06Abbiamo messo l'aereo piegato nel pallone.
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14:06 - 14:08Ci sono volute circa tre ore per arrivare lassù
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14:08 - 14:10Poi l'abbiamo rilasciato a comando
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14:10 - 14:12a 31 km d'altezza.
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14:12 - 14:16abbiamo dispiegato l'aereo e tutto ha funzionato perfettamente.
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14:16 - 14:18Abbiamo fatto
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14:18 - 14:20test ad alta e bassa altitudine,
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14:20 - 14:25per perfezionare la tecnica.
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14:25 - 14:27Siamo pronti per partire.
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14:27 - 14:29Ho un modello in scala qui.
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14:29 - 14:31Ma abbiamo un modello a dimensioni reali
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14:31 - 14:34in deposito presso il Centro Ricerche Langley della NASA.
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14:34 - 14:38Siamo pronti per partire. Abbiamo solo bisogno di un assegno da parte della NASA
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14:38 - 14:40(Risate)
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14:40 - 14:42per coprire i costi.
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14:42 - 14:45Sono disposto a donare il mio compenso per il discorso odierno
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14:45 - 14:47per la missione.
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14:47 - 14:51In realtà non c'è alcun compenso per queste conferenze.
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14:51 - 14:53Questo è il team ARES.
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14:53 - 14:57Ci sono 150 scienziati, ingegneri,
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14:57 - 14:59dove lavoriamo con il Jet Propulsion Laboratory,
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14:59 - 15:01il Centro Goddard Space Flight,
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15:01 - 15:04il Centro Ricerche Ames e una mezza dozzina di grosse università
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15:04 - 15:06e imprese che stanno sviluppando questo progetto.
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15:06 - 15:13È un grande sforzo. È tutto presso il Centro Ricerche NASA Langley.
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15:13 - 15:16Lasciatemi concludere dicendo che,
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15:16 - 15:18non molto lontano da qui,
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15:18 - 15:21da qualche parte a Kittyhawk, Nord Carolina,
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15:21 - 15:23poco più di 100 anni fa
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15:23 - 15:25venne scritta la storia
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15:25 - 15:28quando avvenne il primo volo a motore di un aereo.
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15:28 - 15:30Ora siamo sul punto di fare qualcosa
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15:30 - 15:33compiere il primo volo di un aereo
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15:33 - 15:35al di fuori dell'atmosfera terrestre.
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15:35 - 15:38Siamo pronti a far volare questo su Marte,
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15:38 - 15:40riscrivere i libri di testo su Marte.
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15:40 - 15:43Se siete interessati a maggiori informazioni
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15:43 - 15:46abbiamo un sito che descrive quest'entusiasmante
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15:46 - 15:49e affascinante missione, e i motivi per cui la vogliamo.
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15:49 - 15:51Grazie mille.
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15:51 - 15:54(Applausi)
- Title:
- Joel Levine: Perché dobbiamo tornare su Marte
- Speaker:
- Joel Levine
- Description:
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Presso il TEDxNASA, lo scienziato planetario Joel Levine illustra alcune affascinanti e inspiegabili nuove scoperte su Marte: crateri pieni di ghiaccio, tracce di antichi oceani, e indizi convincenti della presenza, in un tempo remoto, di vita. Spiega inoltre i motivi per cui si deve tornare su Marte.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:54