Des cartes qui dévoilent qui nous sommes (pas uniquement où nous sommes)
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0:01 - 0:04J'aimerais vous inviter à revisiter
votre image du monde. -
0:06 - 0:13Je vais vous présenter quelques cartes
de la Terre que Ben Henning a réalisées -
0:13 - 0:18et qui la décrivent comme vous ne l'avez
jamais vue auparavant. -
0:18 - 0:22Vous connaissez tous cette image-ci.
-
0:22 - 0:27Je suis suffisamment âgé pour être né
avant que cette image ne soit visible. -
0:27 - 0:29Apparemment, un de mes premiers
mots fut : « lune, lune ». -
0:29 - 0:32Mais je me demande si ce n'est pas
un fantasme de ma mère -
0:32 - 0:35sur ce que son petit garçon pouvait voir
-
0:35 - 0:38sur l'écran noir et blanc
de la télévision. -
0:40 - 0:42Cela ne fait que quelques siècles
-
0:42 - 0:45que nous pensons presque tous
que la Terre est ronde. -
0:46 - 0:49Alors que nous découvrions
ces images dans les années 60, -
0:49 - 0:53le monde se transformait
à une vitesse incroyable. -
0:54 - 0:58Dans ma discipline,
qui est la géographie humaine, -
0:59 - 1:01un cartographe, appelé Waldo Tobler,
-
1:01 - 1:04dessinait de nouvelles cartes
de la planète. -
1:04 - 1:06Ses cartes sont devenues classiques
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1:06 - 1:08et je vais vous en montrer une.
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1:08 - 1:11C'est une carte du monde,
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1:12 - 1:15mais qui vous semble un peu étrange.
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1:16 - 1:20On y a agrandi certains endroits
-
1:20 - 1:25afin que ceux davantage peuplés
paraissent plus grands, -
1:25 - 1:28et ceux, comme le Sahara et l'Himalaya,
-
1:28 - 1:30qui sont peu peuplés, soient rétrécis.
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1:31 - 1:34Chaque personne sur Terre y reçoit
un espace égal à celui des autres. -
1:35 - 1:38Les villes apparaissent en jaune.
-
1:39 - 1:42Les lignes représentent les câbles
sous-marins et les routes commerciales. -
1:42 - 1:46Observez la ligne qui démarre
du port chinois de Dalian, -
1:46 - 1:48qui passe par Singapour,
-
1:48 - 1:49traverse le Canal de Suez,
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1:49 - 1:52la Méditerranée et qui rejoint Rotterdam.
-
1:52 - 1:53Cette ligne montre la route
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1:53 - 1:57de ce qui fut le plus grand navire
au monde, jusqu'à il y a un an. -
1:57 - 2:03Ce navire pouvait charger
tant de containers -
2:03 - 2:05que lorsqu'on les déchargeait
-
2:05 - 2:09et qu'on les plaçait sur des camions,
le convoi faisait 100 km de long. -
2:11 - 2:13Telle est la manière
dont le monde est connecté. -
2:13 - 2:19Voilà la quantité de produits
que nous véhiculons à travers le monde, -
2:19 - 2:22sur un navire, en un seul voyage,
-
2:22 - 2:23en cinq semaines.
-
2:26 - 2:29Nous vivons dans des villes
depuis longtemps. -
2:30 - 2:32Mais ce ne fut pas toujours le cas.
-
2:32 - 2:35Voici une des premières villes
du monde, Çatalhöyük. -
2:35 - 2:38Elle a eu son apogée il y a 9 000 ans.
-
2:39 - 2:44Les gens marchaient
sur les toits des maisons -
2:44 - 2:46pour rentrer à la maison.
-
2:46 - 2:49En observant bien le plan de la ville,
-
2:49 - 2:52vous constaterez qu'il n'y a pas de rues,
-
2:52 - 2:55parce que c'est nous
qui avons inventé les rues. -
2:56 - 2:58Le monde change.
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2:58 - 3:00Il se transforme
par la méthode empirique. -
3:01 - 3:04On a découvert lentement
et progressivement -
3:04 - 3:06comment mieux vivre.
-
3:07 - 3:12Le monde s'est transformé
très rapidement ces derniers temps. -
3:14 - 3:18Il n'y a en fait que 6, 7 ou 8 générations
-
3:18 - 3:21que nous avons compris
que nous sommes une espèce. -
3:22 - 3:24Cela ne fait que quelques décennies
-
3:25 - 3:28que nous pouvons établir une telle carte.
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3:30 - 3:34La carte de départ est une carte
des populations mondiales. -
3:36 - 3:38Les flèches nous indiquent
-
3:38 - 3:41comment nous nous sommes
dispersés depuis l'Afrique -
3:41 - 3:47et à quelle époque nous pensons
avoir atteint certains rivages. -
3:48 - 3:52Je dois régulièrement corriger cette carte
-
3:52 - 3:57à chaque fois que quelqu'un découvre
qu'une date précise est incorrecte. -
3:57 - 4:01Nous apprenons sur nous
à une vitesse incroyable. -
4:04 - 4:05Et nous sommes en mutation.
-
4:07 - 4:09De nombreux changements sont progressifs.
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4:09 - 4:10C'est une accumulation.
-
4:10 - 4:13Nous ne remarquons pas ces changements
-
4:13 - 4:15car nos vies sont trop courtes,
-
4:15 - 4:1870, 80 voire 90 ans
pour les plus chanceux. -
4:19 - 4:21Ce graphique montre
-
4:21 - 4:24le taux annuel de la croissance
de la population dans le monde. -
4:24 - 4:28Il est resté très bas jusqu'en 1850.
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4:28 - 4:31Ensuite, le taux de croissance
de la population -
4:31 - 4:32a commencé à augmenter.
-
4:33 - 4:35Quand je suis né,
-
4:35 - 4:40et que nous découvrions ces premières
images de la Terre prises de la Lune, -
4:41 - 4:44la croissance de la population globale
atteignait 2% par an. -
4:45 - 4:49Si cette croissance avait continué
à un taux de 2% par an -
4:51 - 4:53pendant quelques siècles,
-
4:55 - 4:57la planète serait recouverte
-
4:57 - 5:02par une masse terrible
de corps humains collés l'un à l'autre. -
5:03 - 5:05Ça a terrifié les gens.
-
5:05 - 5:07Ils étaient terrifiés
par la croissance de la population, -
5:07 - 5:10par ce qu'ils ont nommé en 1968 :
« la bombe démographique ». -
5:10 - 5:12Mais quand on observe la fin du graphique,
-
5:13 - 5:16on constate un ralentissement
de la croissance. -
5:17 - 5:18Durant la décennie --
-
5:18 - 5:22dans les années 70, 80, 90 et 2000
-
5:22 - 5:24et encore davantage maintenant --
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5:25 - 5:26la croissance démographique ralentit.
-
5:26 - 5:28Notre planète se stabilise.
-
5:28 - 5:32On sera 9, 10 ou 11 milliards
à la fin du siècle. -
5:32 - 5:36Dans ces changements, il y a des remous.
-
5:36 - 5:38Il y a la deuxième guerre mondiale.
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5:38 - 5:42Il y a la pandémie de grippe en 1918.
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5:42 - 5:44Il y a la grande famine en Chine.
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5:44 - 5:47On a tendance à se focaliser
sur ces événements-là. -
5:47 - 5:51On a tendance à se focaliser
sur l'actualité choquante dans les infos. -
5:51 - 5:54On ne regarde pas
les changements progressifs -
5:54 - 5:56et les histoires positives.
-
5:57 - 5:59On s'inquiète de la population.
-
5:59 - 6:01On s'inquiète de notre nombre.
-
6:01 - 6:05On cherche des solutions
pour s'isoler des autres. -
6:05 - 6:09Voici donc une carte du monde
transformée pour agrandir les espaces -
6:10 - 6:14où les gens sont les plus éloignés
les uns des autres. -
6:14 - 6:18Si vous voulez savoir où aller
pour vous éloigner des autres, -
6:18 - 6:21voici les endroits idéaux.
-
6:21 - 6:24Chaque année, ces espaces croissent.
-
6:24 - 6:27Car chaque année,
nous quittons nos terres. -
6:27 - 6:28Nous migrons vers les villes.
-
6:28 - 6:30Nous cherchons à nous concentrer.
-
6:31 - 6:32Les loups sont de retour en Europe
-
6:32 - 6:36et ils vont vers l'ouest
à travers le continent. -
6:37 - 6:39Notre monde se transforme.
-
6:41 - 6:42Nous avons des soucis.
-
6:44 - 6:49Cette carte montre les endroits
où il y a de l'eau sur notre planète. -
6:49 - 6:50Nous savons cela maintenant.
-
6:50 - 6:54Regardez où était localisée Çatalhöyük :
-
6:54 - 6:57à la jonction des trois continents
africain, asiatique et européen. -
6:57 - 6:59Il y a un grand nombre
de personnes qui vivent là, -
6:59 - 7:01dans des régions avec très peu d'eau.
-
7:01 - 7:05On peut aussi observer les zones
où il pleut beaucoup. -
7:05 - 7:07On peut raffiner les choses davantage.
-
7:08 - 7:12Plutôt que de déformer les cartes
en fonction de la population, -
7:12 - 7:14on peut les déformer en fonction de l'eau,
-
7:14 - 7:16et les adapter chaque mois,
-
7:16 - 7:18pour illustrer le volume d'eau
-
7:18 - 7:21tombé dans chaque petite zone du globe.
-
7:22 - 7:25Voici les moussons
qui se déplacent sur la planète. -
7:25 - 7:29Ça donne l'impression
que la Terre a un cœur qui bat. -
7:30 - 7:34Ceci n'est possible
-
7:35 - 7:37que depuis que je vis,
-
7:37 - 7:40visualiser ainsi le monde où nous vivons.
-
7:41 - 7:42Nous avons suffisamment d'eau.
-
7:44 - 7:48Cette carte illustre les endroits
où nous cultivons notre alimentation. -
7:49 - 7:54Voici les zones dont nous dépendons
pour le riz, le maïs et le blé. -
7:56 - 7:59On s'inquiète souvent de la raréfaction
de la nourriture, mais nous savons -
7:59 - 8:03que si nous mangions moins de viande
et nourrissions moins les animaux, -
8:03 - 8:06il y aurait assez à manger pour tous,
-
8:06 - 8:10tant que nous nous considérons
comme un seul groupe d'hommes. -
8:12 - 8:13Nous savons aussi
-
8:15 - 8:19ce que nous faisons affreusement mal.
-
8:21 - 8:26Vous avez déjà vu cette carte du monde.
-
8:27 - 8:33Cette carte est produite
à l'aide d'images satellites -- -
8:33 - 8:36rappelez-vous les satellites
autour de notre planète -
8:36 - 8:38dans la première photo
que je vous ai montrée -- -
8:39 - 8:42cette carte illustre ce à quoi
notre planète ressemble la nuit. -
8:44 - 8:46En scrutant cette carte,
-
8:46 - 8:49à laquelle nous sommes habitués,
-
8:50 - 8:53on pense voir une carte
avec des lieux de vie des gens. -
8:54 - 8:57Les endroits lumineux
sont des endroits où les gens vivent. -
8:57 - 9:02Mais rappelez-vous
que sur cette image-ci du monde, -
9:02 - 9:04nous avons déformé la carte.
-
9:05 - 9:10Il y a une densité de personnes
identique partout. -
9:10 - 9:14Nous avons rétréci les zones peu peuplées,
-
9:15 - 9:16au point de les faire disparaître.
-
9:16 - 9:18Ainsi, chaque personne est illustrée
-
9:18 - 9:20selon une importante égale.
-
9:21 - 9:25Les lumières ne vous montrent plus
où les gens se trouvent. -
9:25 - 9:26Car il y a des gens partout.
-
9:27 - 9:29Les lumières sur cette carte,
-
9:29 - 9:32à Londres, au Caire, à Tokyo,
-
9:32 - 9:35la côte Est des États-Unis,
-
9:35 - 9:38ces lumières montrent où les gens vivent,
-
9:38 - 9:40où les gens qui y vivent
jouissent de tant d'énergie -
9:41 - 9:43qu'ils peuvent se permettre
-
9:44 - 9:45de dépenser leur argent
-
9:45 - 9:49pour allumer des lumières
qui illuminent le ciel, -
9:49 - 9:52ce qui permet aux satellites
de prendre ces images. -
9:53 - 9:55Les zones sombres de la carte
-
9:56 - 9:59sont des zones où les populations
n'ont pas accès à autant d'énergie -
10:00 - 10:02ou des zones
où les populations sont aisées -
10:03 - 10:07mais elles ont appris
à ne plus illuminer le ciel. -
10:08 - 10:11Si je pouvais vous montrer
une carte animée dans le temps, -
10:12 - 10:15vous observeriez que Tokyo
est devenue plus sombre, -
10:15 - 10:18car depuis le tsunami de 2011,
-
10:19 - 10:21le Japon produit 25%
d'électricité en moins -
10:21 - 10:24maintenant que le pays a arrêté
toutes ses centrales nucléaires. -
10:25 - 10:27Et ce ne fut pas la fin du monde.
-
10:27 - 10:30Il y a juste moins de lumière
-
10:30 - 10:32orientée vers le ciel.
-
10:33 - 10:39Il y a beaucoup de bonnes
nouvelles dans le monde. -
10:40 - 10:43La mortalité infantile est en régression
-
10:43 - 10:47et cette régression est incroyable.
-
10:48 - 10:49Il y a quelques années,
-
10:50 - 10:54le nombre d'enfants qui mouraient
durant leur première année -
10:54 - 10:57a régressé de 5% en un an.
-
11:00 - 11:02De plus en plus d'enfants vont à l'école,
-
11:02 - 11:05apprennent à lire et écrire,
-
11:05 - 11:08sont connectés à Internet
-
11:08 - 11:11et vont à l'université.
-
11:11 - 11:15Leur nombre augmente
à une vitesse incroyable. -
11:15 - 11:20Le plus grand nombre de jeunes gens
qui entrent à l'université dans le monde -
11:20 - 11:22est composé de femmes, pas d'hommes.
-
11:23 - 11:27Je peux vous raconter des bonnes nouvelles
les unes après les autres -
11:27 - 11:30sur ce qui s'améliore sur notre planète.
-
11:30 - 11:32Hélas, nous nous focalisons
-
11:34 - 11:37sur les mauvaises nouvelles, immédiates.
-
11:37 - 11:40Rebecca Solnit a dit ceci
d'une façon que je trouve magistrale : -
11:41 - 11:46« L'accumulation de changements
incrémentiels, imperceptibles -
11:47 - 11:49qui peuvent constituer du progrès
et qui rendent notre ère -
11:49 - 11:52fondamentalement différente du passé, » --
-
11:52 - 11:54un passé qui était plus stable, --
-
11:56 - 11:58« dans un contraste obscurci
-
11:58 - 12:01par la nature non spectaculaire
de la transformation progressive, -
12:01 - 12:04ponctuée par un tumulte occasionnel. »
-
12:04 - 12:07Parfois, des choses terribles ont lieu.
-
12:07 - 12:10On nous montre ces événements effroyables
-
12:10 - 12:14dans les journaux télévisés,
tous les soirs de la semaine. -
12:14 - 12:18On ne nous parle pas de la croissance
démographique qui ralentit. -
12:18 - 12:21On ne nous parle pas du monde
de plus en plus connecté. -
12:21 - 12:25On ne nous parle pas des pas de géants
qui améliorent notre compréhension. -
12:25 - 12:28On ne nous parle pas de comment
nous faisons nos premiers pas -
12:28 - 12:30pour gaspiller et consommer moins.
-
12:30 - 12:31Voici ma dernière carte.
-
12:32 - 12:36De cette carte,
on a retiré les mers et les océans. -
12:37 - 12:43Nous observons 7,4 miliards de personnes
-
12:43 - 12:46sur une carte proportionnelle
aux populations. -
12:47 - 12:49Un peu plus d'un milliard en Chine.
-
12:49 - 12:52On peut observer que la plus grande ville
au monde est en Chine. -
12:52 - 12:55Mais on ne connaît pas son nom.
-
12:55 - 12:59On peut observer
que l'Inde est au centre de ce monde. -
13:00 - 13:03On peut observer que l'Europe
est à son extrémité. -
13:03 - 13:06Et nous, aujourd'hui, à Exeter,
-
13:06 - 13:09nous nous trouvons à la frontière
la plus éloignée du monde. -
13:09 - 13:12Nous sommes sur un petit bout de rocher,
-
13:12 - 13:14à la limite de l'Europe,
-
13:14 - 13:18qui comprend moins de 1%
de la population mondiale adulte, -
13:18 - 13:23et moins de 0,5% de la population
mondiale des enfants. -
13:24 - 13:28Nous vivons dans un monde en cours
de stabilisation et d'urbanisation, -
13:28 - 13:30en train de vieillir
-
13:30 - 13:32et connecté.
-
13:32 - 13:36Il y a tant de choses susceptibles
de nous effrayer. -
13:37 - 13:42Mais il n'existe aucune raison de craindre
les autres comme nous le faisons -
13:42 - 13:46et nous avons besoin de réaliser
que nous vivons dans un nouveau monde. -
13:47 - 13:48Merci beaucoup.
-
13:48 - 13:51(Applaudissements)
- Title:
- Des cartes qui dévoilent qui nous sommes (pas uniquement où nous sommes)
- Speaker:
- Danny Dorling
- Description:
-
A quoi ressemble le monde quand on le cartographie avec des données digitales ? Danny Dorling est un géographe social. Il nous convie dans son monde captivant et parlant des cartes qui montre la Terre telle qu'elle est vraiment : un monde fascinant, connecté, en constante mutation dont nous faisons partie. Vous ne verrez plus jamais une carte de la même manière.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:07
eric vautier approved French subtitles for Maps that show us who we are (not just where we are) | ||
eric vautier edited French subtitles for Maps that show us who we are (not just where we are) | ||
Morgane Quilfen accepted French subtitles for Maps that show us who we are (not just where we are) | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Maps that show us who we are (not just where we are) | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Maps that show us who we are (not just where we are) | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Maps that show us who we are (not just where we are) | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Maps that show us who we are (not just where we are) | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Maps that show us who we are (not just where we are) |