Mapas que nos muestran quiénes somos (no solo dónde estamos)
-
0:01 - 0:04Me gustaría que volviéramos
a imaginar el mundo. -
0:06 - 0:10Me gustaría mostrarles algunos
mapas dibujados por Ben Hennig -
0:11 - 0:18que representan a nuestro planeta
de una manera que nadie ha imaginado. -
0:19 - 0:22Aquí se ve una imagen que muchos conocen.
-
0:23 - 0:26Yo nací antes de que
esta imagen sea pública. -
0:26 - 0:30Al parecer, "moona, moona" fueron
algunas de mis primeras palabras -
0:30 - 0:32pero creo que es una fantasía
en concreto de mi madre -
0:32 - 0:38sobre lo que su pequeño niño podía ver
en la pantalla de TV en blanco y negro. -
0:40 - 0:45No hace mucho tiempo que imaginamos
que nuestro planeta era esférico. -
0:46 - 0:49Cuando vimos estas imágenes
por primera vez en la década de 1960, -
0:49 - 0:53el mundo estaba cambiando
a un ritmo increíble. -
0:54 - 0:58En mi pequeña disciplina,
la geografía humana, -
0:59 - 1:01un cartógrafo llamado Waldo Tobler
-
1:01 - 1:05estaba dibujando nuevos mapas
del planeta, ahora muy usados, -
1:05 - 1:07y les mostraré uno de ellos.
-
1:08 - 1:11Este es un mapamundi
-
1:12 - 1:16pero un tanto extraño.
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1:16 - 1:20Es un mapa en el que se estiraron
algunas superficies -
1:20 - 1:25para que las áreas más pobladas
se vean más grandes, -
1:25 - 1:28y otras como el Sahara y el Himalaya
-
1:28 - 1:30menos pobladas, se han reducido.
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1:31 - 1:34Todo el mundo cuenta con
la misma superficie terrestre. -
1:35 - 1:38Las ciudades se muestran
en colores brillantes. -
1:39 - 1:42Las líneas muestran la presencia de
cables submarinos y rutas comerciales. -
1:42 - 1:44Y hay una línea en particular
-
1:44 - 1:48que va desde el puerto chino
de Dalian pasando por Singapur, -
1:48 - 1:49a través del Canal de Suez,
-
1:49 - 1:52a través del Mediterráneo
y de vuelta a Róterdam. -
1:52 - 1:53Y está mostrando la ruta
-
1:53 - 1:57de lo que fue la nave más grande
del mundo hace un año, -
1:57 - 2:03un buque que estaba transportando
tantos contenedores de mercancías -
2:03 - 2:07que una vez descargados, si los
camiones hubieran sido alineados, -
2:07 - 2:10se hubiera formado una línea
de 100 kilómetros de largo. -
2:11 - 2:13Así es como nuestro mundo
está ahora conectado. -
2:13 - 2:19Esta es la cantidad de cosas que
ahora estamos moviendo por el mundo, -
2:19 - 2:23solo en un barco, en un viaje,
en cinco semanas. -
2:26 - 2:29Vivimos en ciudades
desde hace mucho tiempo, -
2:30 - 2:32pero la mayoría de nosotros
no vivimos en ciudades. -
2:32 - 2:35Esta es Çatalhöyük, una de las
primeras ciudades del mundo. -
2:35 - 2:38Hace 9000 años, en su apogeo,
-
2:39 - 2:41la gente tenía que caminar
-
2:41 - 2:45sobre los techos de las casas
de otros para llegar a la suya. -
2:46 - 2:49Si miramos con atención
el mapa de la ciudad, -
2:49 - 2:55veremos que no tiene calles,
porque es una invención moderna. -
2:56 - 2:57El mundo cambia.
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2:58 - 3:00Cambia a base del método empírico.
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3:01 - 3:06Nos damos cuenta despacio y poco a poco
cómo vivir de la mejor manera. -
3:08 - 3:13Y el mundo ha cambiado
muy rápidamente recientemente. -
3:14 - 3:17Solo en las últimas seis,
siete u ocho generaciones, -
3:18 - 3:21nos dimos cuenta de que en realidad
somos una especie, -
3:22 - 3:24y solo en las últimas décadas
-
3:25 - 3:28de que un mapa como este podría dibujarse.
-
3:30 - 3:34El mapa en el que se basa todo esto
es el mapa de la población mundial, -
3:36 - 3:41pero sobre él, están viendo flechas
que indican cómo empezamos en África -
3:41 - 3:43y fechas que muestran
-
3:43 - 3:47hasta dónde creemos que llegamos
en ciertos momentos históricos. -
3:48 - 3:52Tengo que volver a corregir
este mapa cada pocos meses, -
3:52 - 3:56porque siempre se descubren fechas
que requieren una versión actualizada. -
3:57 - 4:01Estamos aprendiendo sobre nosotros
mismos a una velocidad increíble. -
4:04 - 4:05Y estamos cambiando.
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4:07 - 4:09Gran parte de este cambio es gradual.
-
4:09 - 4:10Es por acumulación.
-
4:10 - 4:15No notamos dicho cambio debido
a que una vida humana es corta: -
4:15 - 4:18vivimos 70, 80,
y si tienes suerte, 90 años. -
4:19 - 4:21Esta gráfica está mostrando
-
4:21 - 4:23la tasa anual de crecimiento
de la población mundial. -
4:24 - 4:28El ritmo fue muy bajo
hasta alrededor de 1850, -
4:28 - 4:32pero luego la tasa de crecimiento
de la población comenzó a aumentar, -
4:33 - 4:35de modo que en la época en la que nací,
-
4:35 - 4:40-- la primera vez que vimos esas imágenes
desde la luna de nuestro planeta -- -
4:41 - 4:44la población global estaba creciendo
a un ritmo de 2 % al año. -
4:45 - 4:49Si continuara creciendo
a la misma velocidad -
4:51 - 4:53durante solo un par de siglos,
-
4:55 - 4:57el planeta entero estaría ahora cubierto
-
4:57 - 5:02por un hervidero de cuerpos
humanos todos amontonados. -
5:03 - 5:05Y la gente estaba asustada.
-
5:05 - 5:10En 1968, temían este ritmo
llamado "la bomba de población". -
5:10 - 5:16No obstante, al final del gráfico se ve
que esta tasa comenzó a disminuir. -
5:17 - 5:18En la década
-
5:18 - 5:22de los años 70, 80,90,
y la de 2000 a 2010 -
5:22 - 5:24-- y en esta última, incluso más rápido --
-
5:24 - 5:26nuestro crecimiento demográfico
está desacelerando. -
5:26 - 5:28Nuestro planeta se está estabilizando.
-
5:28 - 5:31Llegaremos a nueve, 10,
u 11 000 millones de personas -
5:31 - 5:32hasta el final del siglo.
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5:32 - 5:36Y en medio de ese cambio,
se puede ver el caos: -
5:36 - 5:38la Segunda Guerra Mundial,
-
5:38 - 5:42la pandemia de la gripe del 1918,
-
5:42 - 5:44la gran hambruna china.
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5:44 - 5:51Estos son los eventos en los que
tendemos a fijarnos en las noticias -
5:51 - 5:52en lugar de concentrarnos
-
5:52 - 5:56en el cambio gradual
y las buenas noticias. -
5:58 - 6:01Nos preocupamos por los números,
por la población total, -
6:01 - 6:05por cómo alejarse de la gente.
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6:05 - 6:07Pero una vez más así se ve el mapamundi
-
6:07 - 6:10donde un área aumenta en su superficie
-
6:10 - 6:14cuanto más lejos se encuentra de otra.
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6:14 - 6:18Así que si quieres saber a dónde ir
si buscas lugares más aislados, -
6:18 - 6:21aquí están reflejados los mejores.
-
6:21 - 6:24Y cada año, estas áreas
aumentan en superficie, -
6:24 - 6:27porque cada año estamos
abandonando las zonas rurales. -
6:27 - 6:28Nos estamos mudando a las ciudades,
-
6:28 - 6:31vivimos en zonas que tienen
densidades altas de población. -
6:31 - 6:33En Europa, ha subido la población de lobos
-
6:33 - 6:37que ahora atraviesan
el continente hacia el oeste. -
6:37 - 6:39Nuestro mundo está cambiando.
-
6:40 - 6:42Hay cosas que nos preocupan.
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6:44 - 6:49Este es un mapa que muestra
donde llueve en nuestro planeta. -
6:49 - 6:50Ahora lo sabemos.
-
6:50 - 6:54Si miramos dónde estaba
ubicado Çatalhöyük, -
6:54 - 6:57en la confluencia de tres continentes,
África, Asia y Europa, -
6:57 - 6:59se puede ver que hay
muchas personas que viven allí -
6:59 - 7:01en áreas con recursos escasos en agua.
-
7:01 - 7:05También se ven las áreas en las que hay
una gran cantidad de precipitaciones. -
7:05 - 7:07Y podemos ser un poco más sofisticados.
-
7:08 - 7:12En lugar de dibujar el mapa
en función de la población, -
7:12 - 7:16podemos hacerlo en base al agua
y luego cambiarlo cada mes -
7:16 - 7:18para mostrar la cantidad
de las precipitaciones -
7:18 - 7:21en cada rincón del globo.
-
7:22 - 7:25Podemos observar los monzones
que se mueve por el planeta, -
7:25 - 7:29y el planeta que parece
ser un corazón que late. -
7:30 - 7:37Y todo esto solo se volvió
posible durante mi vida, -
7:37 - 7:40y ver este lugar en el que vivimos.
-
7:41 - 7:42Tenemos suficiente agua.
-
7:44 - 7:48Este es un mapa según los cultivos,
-
7:49 - 7:52y vemos que las áreas en las
que nos basaremos cada vez más -
7:52 - 7:54son las de arroz y maíz.
-
7:56 - 7:59La gente teme que no habrá
suficiente comida, pero sabemos -
7:59 - 8:03que si comemos menos carne
y reducimos las raciones para animales -
8:03 - 8:06hay suficiente comida para todos
-
8:06 - 8:11siempre que pensemos en nosotros
mismos como una comunidad. -
8:12 - 8:16Y también sabemos qué es
-
8:16 - 8:20lo que hacemos tan mal hoy en día.
-
8:22 - 8:26Habrán visto este mapamundi antes.
-
8:28 - 8:33Este es el mapa a base
de imágenes satelitales -
8:33 - 8:36-- si recuerdan a esos satélites
alrededor del planeta -
8:36 - 8:38de la primera diapositiva que mostré --
-
8:39 - 8:42que producen una imagen del aspecto
de la Tierra por la noche. -
8:44 - 8:46Normalmente, al ver ese mapa
-
8:46 - 8:50-- en un mapa normal, el tipo de mapa
al que estamos acostumbrados -- -
8:50 - 8:53creemos que estamos viendo
un mapa donde vive la gente, -
8:54 - 8:57que donde hay luces brillando
es donde vive la gente. -
8:57 - 9:02Pero aquí, en esta imagen del mundo,
-
9:02 - 9:04recuerden que hemos
estirado el mapa de nuevo. -
9:05 - 9:10Todo en este mapa presenta
la misma densidad de población. -
9:10 - 9:13Si un área no está poblada,
-
9:13 - 9:16la disminuimos, la hicimos desaparecer.
-
9:16 - 9:20Así que mostramos a todos por igual.
-
9:21 - 9:26Ahora, las luces ya no muestran dónde
hay gente, porque están en todas partes. -
9:27 - 9:29Ahora las luces en el mapa,
-
9:29 - 9:32las luces en Londres,
en El Cairo, en Tokio, -
9:32 - 9:35las luces en la costa este de EE.UU.
-
9:35 - 9:38muestran dónde vive la gente
-
9:38 - 9:40que derrocha tanta energía
-
9:41 - 9:43que puede permitirse
-
9:44 - 9:48gastar dinero en iluminar el cielo
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9:49 - 9:52para que los satélites puedan
dibujar una imagen como esta. -
9:53 - 9:55Y las áreas oscuras en el mapa
-
9:56 - 9:59son las áreas donde la gente
no tienen acceso a tanta energía, -
10:00 - 10:02o áreas donde la gente sí lo tiene,
-
10:03 - 10:07pero aprendieron a dejar
de despilfarrar energía. -
10:08 - 10:11Y si pudiera mostrarles
este mapa animado en el tiempo, -
10:12 - 10:15verían que Tokio se ha vuelto más oscuro,
-
10:15 - 10:18porque desde el tsunami en Japón,
-
10:19 - 10:22el país ha tenido que confiar en solo
tres cuartos de su electricidad -
10:22 - 10:25al apagar las centrales nucleares.
-
10:25 - 10:27Y no fue el fin del mundo.
-
10:27 - 10:32Solo es iluminar menos el cielo.
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10:33 - 10:39Hay muchas buenas historias
para las noticias en el mundo. -
10:40 - 10:47La mortalidad infantil está disminuyendo
y ha ido haciéndolo a un ritmo increíble. -
10:48 - 10:49Hace unos años,
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10:50 - 10:54el número de bebés que morían en
su primer año de vida en el mundo -
10:54 - 10:57cayó un 5 % en solo un año.
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11:00 - 11:02Más niños van a la escuela
-
11:02 - 11:05y aprenden a leer y escribir,
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11:05 - 11:08se conectan a Internet,
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11:08 - 11:11y van a la universidad
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11:11 - 11:15más que nunca, a un ritmo increíble,
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11:15 - 11:20y el mayor número de jóvenes que
van a la universidad en el mundo -
11:20 - 11:22son mujeres, no hombres.
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11:23 - 11:27Les puedo dar una buena noticia tras otra
-
11:27 - 11:30acerca de lo que está
mejorando en el mundo, -
11:30 - 11:32pero tendemos a concentrarnos
-
11:34 - 11:37en las malas noticias que son inmediatas.
-
11:37 - 11:40Rebecca Solnit, creo,
lo explicó de un modo brillante -
11:41 - 11:46cuando dijo: "La acumulación de
cambios graduales, imperceptibles -
11:47 - 11:48que pueden contribuir al progreso
-
11:48 - 11:52y que hacen que nuestra era sea
dramáticamente diferente del pasado" -
11:52 - 11:54-- el pasado era mucho más estable --
-
11:54 - 11:57un contraste eclipsado
-
11:57 - 12:00solo por la naturaleza poco dramática
de la transformación gradual, -
12:00 - 12:04y marcado por disturbios ocasionales".
-
12:04 - 12:07De vez en cuando, ocurren cosas terribles
-
12:07 - 12:14y estas se muestran en las noticias
todas las noches de la semana. -
12:14 - 12:18No nos dicen nada acerca de
la disminución de la población. -
12:18 - 12:21de que el mundo está
cada vez más conectado, -
12:21 - 12:25de las increíbles mejoras
en la comprensión, -
12:25 - 12:30acerca de cómo estamos aprendiendo
a desperdiciar menos y consumir menos. -
12:30 - 12:32Este es mi último mapa.
-
12:32 - 12:37En este mapa, faltan
los mares y los océanos. -
12:37 - 12:43Ahora solo están mirando
a los 7400 millones de personas -
12:43 - 12:46donde el mapa refleja
la proporción entre ellas. -
12:47 - 12:50Están viendo a los más
de mil millones en China, -
12:50 - 12:54y a la mayor ciudad china del mundo,
pero no saben cómo se llama. -
12:55 - 12:59Pueden ver que India está
en el centro de este mundo, -
13:00 - 13:02que Europa está en un extremo,
-
13:03 - 13:06y que nosotros, hoy aquí en Exeter,
-
13:06 - 13:09estamos en el extremo
más alejado del planeta. -
13:09 - 13:13Somos un pequeño fragmento
de roca a las afueras europeas -
13:14 - 13:18que contiene menos del 1 %
de todos los adultos del mundo -
13:18 - 13:23y menos de 0,5 % de todos
los niños del mundo. -
13:24 - 13:30Estamos viviendo en un mundo
estable, urbano, que envejece, -
13:30 - 13:32un mundo conectado.
-
13:32 - 13:36Hay muchas, muchas cosas que temer,
-
13:37 - 13:42pero no hace falta tener tanto miedo
los unos de los otros como lo hacemos -
13:42 - 13:46y tenemos que ver que ahora
estamos viviendo en un mundo nuevo. -
13:47 - 13:48Muchas gracias.
-
13:48 - 13:50(Aplausos)
- Title:
- Mapas que nos muestran quiénes somos (no solo dónde estamos)
- Speaker:
- Danny Dorling
- Description:
-
¿Qué aspecto tiene el mundo al trazar mapas usando datos digitales? El geógrafo social Danny Dorling nos invita a volver a mirar el mundo a través de sus mapas cautivantes y atractivos que muestran la Tierra como realmente lo es: un lugar conectado, siempre cambiante y fascinante al que todos pertenecemos. Nunca volverán a mirar un mapa de la misma manera.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:07
Sebastian Betti approved Spanish subtitles for Maps that show us who we are (not just where we are) | ||
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