Dutch subtitles

← Een 12-jarige app-ontwikkelaar | Thomas Suarez | TEDxManhattanBeach

De meeste 12-jarigen gamen graag -- Thomas Suarez leerde zichzelf hoe hij games kon bouwen. Na het ontwikkelen van iPhone-apps als 'Bustin Jeiber', een 'kop-van-jutspel', zet hij nu zijn vaardigheden in om andere kinderen te helpen ook software-ontwikkelaar te worden.

Get Embed Code
15 Languages

Showing Revision 4 created 06/22/2015 by Axel Saffran.

  1. Hallo iedereen,
    mijn naam is Thomas Suarez.
  2. Ik was altijd al gefascineerd
    door computers en technologie
  3. en ik heb apps
    gemaakt voor de iPhone,
  4. de iPod Touch en de iPad.
  5. Ik wil er vandaag een paar
    met jullie delen.
  6. Mijn eerste app voorspelde de toekomst
    en heette Earth Fortune.
  7. De app gaf de aarde verschillende kleuren
  8. afhankelijk van hoe je toekomst eruitzag.
  9. Mijn favoriete en meest succesvolle app
  10. is Bustin Jieber - (gelach) -
  11. waarin je Justin Bieber kunt slaan.
  12. Ik heb de app gemaakt omdat
    een hoop mensen op school
  13. Justin Bieber niet zo heel leuk vonden,
  14. dus besloot ik de app te maken.
  15. Dus ik begon met het programmeren
  16. en bracht de app net
    voor de kerst in 2010 uit.
  17. Veel mensen vragen me
    hoe ik die apps heb gemaakt.
  18. Meestal is dat omdat
    de persoon die het vraagt
  19. zelf ook een app wil maken.
  20. Veel kinderen vinden het
    leuk om games te spelen,
  21. maar nu willen ze ze ook maken,
  22. en dat is moeilijk,
  23. omdat weinig kinderen weten
    waar ze heen moeten
  24. om te leren programmeren.
  25. Om te voetballen kun je
    bij een voetbalteam gaan.
  26. Om viool te leren spelen
    neem je vioolles.
  27. Maar wat als je een app wilt maken?
  28. En de ouders van een kind
  29. hebben sommige dingen misschien
    zelf gedaan toen ze klein waren
  30. maar er zijn maar weinig ouders
    die apps hebben geschreven. (Gelach)
  31. Waar leer je hoe je een app moet maken?
  32. Nou, dit is hoe ik het heb aangepakt.
  33. Ten eerste programmeerde ik al
  34. in verschillende programmeertalen
    om de beginselen te leren,
  35. zoals Python, C, Java enzovoorts.
  36. En toen bracht Apple de iPhone uit,
  37. en daarmee ook
    de iPhone software-ontwikkelkit.
  38. De software-ontwikkelkit is
    een verzameling tools
  39. waarmee je een iPhone-app
    kan programmeren en maken.
  40. Dit bood een hoop nieuwe mogelijkheden,
  41. en nadat ik wat met
    de software-ontwikkelkit had gespeeld,
  42. maakte ik een paar apps,
    een paar proefapps.
  43. Een daarvan was toevallig Earth Fortune,
  44. en ik wilde Earth Fortune
    in de App Store zetten,
  45. dus haalde ik mijn ouders over
    de €99,- inschrijfkosten te betalen
  46. zodat ik mijn apps
    in de App Store kon zetten.
  47. Ze vonden het goed
    en nu heb ik apps in de App Store.
  48. Ik heb een hoop
    interesse en steun gehad
  49. van mijn familie, vrienden, leraren,
  50. en zelfs van mensen in de Apple Store,
  51. en dat heeft me enorm geholpen.
  52. Ik heb een hoop inspiratie gekregen
    van Steve Jobs,
  53. en ben op school een app-clubje begonnen
  54. en een leraar op school
    sponsort mijn app-clubje.
  55. Elke leerling op school kan meedoen
  56. en leren hoe je een app ontwikkelt.
  57. Ik heb dit gedaan zodat ik mijn ervaringen
    kan delen met anderen.
  58. Er is een programma:
    het iPad Pilot-programma,
  59. en een paar schooldistricten hebben dat.
  60. Ik ga gelukkig in zo'n
    district naar school.
  61. Een grote uitdaging is
    hoe de iPad gebruikt moet worden,
  62. en wat voor apps we
    op de iPads moeten zetten.
  63. Dus krijgen we feedback
    van leraren op school
  64. om te zien wat voor apps ze leuk vinden.
  65. Als we de app ontwerpen en verkopen
  66. is hij gratis voor het plaatselijke
    schooldistrict.
  67. Het geld van andere districten
    waaraan we de app verkopen,
  68. gaat naar lokale onderwijsinstellingen.
  69. Tegenwoordig weten leerlingen
    vaak wat meer
  70. van technologie dan de leraren.
    (Gelach)
  71. Dus - (Gelach) -
  72. sorry - (Gelach) -
  73. dus dit is een hulpmiddel voor leraren
  74. en onderwijzers zouden het
    als hulpmiddel moeten erkennen
  75. en er goed gebruik van moeten maken.
  76. Ik wil graag afsluiten door te vertellen
    wat ik in de toekomst wil gaan doen.
  77. Ten eerste wil ik meer apps
    gaan ontwikkelen, en meer games.
  78. Ik werk met een extern bedrijf
    om een app te maken.
  79. Ik wil ook graag leren Android-apps
    te programmeren en te ontwikkelen,
  80. en ik zou graag
    mijn app-clubje voortzetten,
  81. en andere manieren
    vinden voor leerlingen
  82. om kennis te delen met anderen.
  83. Dank je wel.
  84. (Applaus)