Return to Video

Jak odkryłem tajemnice starożytnych manuskryptów

  • 0:01 - 0:03
    26 stycznia 2013 roku
  • 0:03 - 0:07
    bojownicy Al-Kaidy weszli
    do starożytnego miasta Timbuktu
  • 0:07 - 0:09
    na południowym skraju Sahary.
  • 0:10 - 0:14
    Podpalili tam średniowieczną
    bibliotekę z 30 tysiącami manuskryptów
  • 0:14 - 0:17
    napisanymi po arabsku
    i w kilku językach afrykańskich,
  • 0:17 - 0:23
    o szerokiej tematyce: od astronomii
    do geografii, od historii po medycynę,
  • 0:23 - 0:25
    w tym książkę, która wspominała
  • 0:25 - 0:28
    o prawdopodobnie pierwszym
    lekarstwie na męską niedyspozycję.
  • 0:30 - 0:31
    Nieznana na Zachodzie biblioteka
  • 0:31 - 0:34
    stanowiła zbiór wiedzy całego kontynentu.
  • 0:35 - 0:39
    Była głosem Afryki w czasie,
    kiedy zdawało się go nie być.
  • 0:39 - 0:42
    Burmistrz Bamako, świadek tego zdarzenia,
  • 0:42 - 0:44
    nazwał palenie manuskryptów
  • 0:44 - 0:47
    "zbrodnią przeciwko światowemu
    dziedzictwu kulturalnemu".
  • 0:47 - 0:48
    I miał rację.
  • 0:48 - 0:52
    A raczej miałby,
    gdyby nie fakt, że kłamał.
  • 0:53 - 0:54
    W rzeczywistości
  • 0:54 - 0:59
    afrykańscy uczeni zebrali
    przypadkowe stare książki
  • 0:59 - 1:02
    i zostawili je terrorystom do podpalenia.
  • 1:02 - 1:05
    Obecnie kolekcja leży schowana w Bamako,
  • 1:05 - 1:06
    stolicy Mali,
  • 1:06 - 1:08
    i niszczeje z powodu wysokiej wilgotności.
  • 1:08 - 1:10
    To, co ocalono dzięki podstępowi,
  • 1:10 - 1:12
    znów jest w niebezpieczeństwie.
  • 1:12 - 1:13
    Tym razem przez klimat.
  • 1:14 - 1:17
    Ale Afryka i dalekie krańce świata
  • 1:17 - 1:19
    to nie jedyne miejsca,
  • 1:19 - 1:23
    gdzie manuskrypty, które mogłyby
    zmienić historię światowej kultury,
  • 1:23 - 1:25
    są w niebezpieczeństwie.
  • 1:26 - 1:31
    Kilka lat temu przeprowadziłem ankietę
    wśród europejskich bibliotek naukowych
  • 1:31 - 1:33
    i odkryłem, że jest co najmniej
  • 1:33 - 1:36
    60 tysięcy manuskryptów
  • 1:36 - 1:38
    sprzed 1500 roku,
  • 1:38 - 1:41
    których nie można odczytać
    z powodu zalania,
  • 1:41 - 1:45
    blaknięcia, pleśni
    i odczynników chemicznych.
  • 1:45 - 1:48
    Prawdziwa liczba jest
    pewnie dwa razy większa
  • 1:48 - 1:50
    i nie wlicza
  • 1:50 - 1:53
    renesansowych
    i współczesnych manuskryptów
  • 1:53 - 1:56
    oraz przedmiotów światowego
    dziedzictwa jak mapy.
  • 1:58 - 2:00
    A gdyby istniała technologia,
  • 2:00 - 2:06
    która pomogłaby odzyskać
    te stracone i nieznane dzieła?
  • 2:06 - 2:09
    Wyobraźmy sobie, że skarb,
  • 2:09 - 2:13
    jakim są tysiące
    nieznanych wcześniej tekstów,
  • 2:13 - 2:16
    mógłby radykalnie zmienić
    naszą wiedzę o przeszłości.
  • 2:18 - 2:22
    Nieznane, odnalezione przez nas klasyki
  • 2:22 - 2:26
    mogłyby zmienić kanony
    literatury, historii,
  • 2:26 - 2:27
    filozofii, muzyki,
  • 2:28 - 2:31
    a nawet naszą tożsamość kulturową
  • 2:31 - 2:35
    i zbudować nowy most
    między ludźmi i kulturami.
  • 2:36 - 2:38
    To pytania, które spowodowały,
    że przestałem być
  • 2:38 - 2:41
    mediewistą, czytelnikiem tekstów,
  • 2:41 - 2:43
    a stałem się badaczem tekstów.
  • 2:44 - 2:46
    "Czytelnik" to takie niedoskonałe słowo.
  • 2:46 - 2:49
    Przywołuje obraz bierności,
  • 2:49 - 2:51
    kogoś siedzącego bezczynnie w fotelu,
  • 2:51 - 2:54
    czekającego, aż wiedza zagości
  • 2:54 - 2:56
    w jego schludnym mieszkanku.
  • 2:56 - 2:59
    Lepiej być aktywnym
    uczestnikiem przeszłości,
  • 2:59 - 3:02
    poszukiwaczem przygód w niezbadanym kraju,
  • 3:02 - 3:04
    szukającym ukrytych manuskryptów.
  • 3:05 - 3:08
    Jako naukowiec byłem tylko czytelnikiem.
  • 3:09 - 3:11
    Czytałem i wykładałem te same klasyki,
  • 3:11 - 3:14
    które ludzie czytali
    i wykładali przez setki lat.
  • 3:14 - 3:17
    Wergiliusz, Owidiusz, Chaucer, Petrarca.
  • 3:17 - 3:20
    Każdym artykułem naukowym
  • 3:20 - 3:23
    wzbogacałem ludzkość
    o coraz mniej znaczące treści.
  • 3:25 - 3:26
    Chciałem być
  • 3:26 - 3:28
    archeologiem,
  • 3:28 - 3:30
    literaturoznawcą,
  • 3:30 - 3:32
    Indianą Jonesem bez bicza,
  • 3:32 - 3:33
    a właściwie z biczem.
  • 3:34 - 3:35
    (Śmiech)
  • 3:35 - 3:38
    Chciałem tego ze względu na moich uczniów.
  • 3:38 - 3:42
    Sześć lat temu zmieniłem kierunek kariery.
  • 3:42 - 3:45
    Pracowałem wtedy nad "Szachami miłości",
  • 3:45 - 3:48
    ostatnim ważnym wierszem
    europejskiego średniowiecza,
  • 3:48 - 3:50
    nigdy wcześniej nieopracowywanym.
  • 3:50 - 3:53
    Nie opracowano go,
    bo istniał tylko jeden manuskrypt,
  • 3:53 - 3:56
    tak bardzo zniszczony
    podczas bombardowania Drezna
  • 3:56 - 3:57
    w czasie II wojny światowej,
  • 3:58 - 4:00
    że naukowcy uznali go za stracony.
  • 4:01 - 4:05
    Pięć lat próbowałem
    za pomocą lampy ultrafioletowej
  • 4:05 - 4:07
    odczytać śladowe ilości pisma.
  • 4:07 - 4:10
    Zrobiłem tyle, na ile pozwoliła
    ówczesna technologia.
  • 4:11 - 4:13
    Zrobiłem to, co zrobiłoby wielu ludzi.
  • 4:13 - 4:15
    Poszperałem w Internecie
  • 4:15 - 4:17
    i dowiedziałem się,
  • 4:17 - 4:21
    jak obrazowanie spektralne pomogło
    odzyskać dwa utracone traktaty
  • 4:21 - 4:24
    słynnego greckiego matematyka Archimedesa
  • 4:24 - 4:26
    z XIII-wiecznego palimpsestu,
  • 4:26 - 4:30
    czyli manuskryptu,
    z którego usunięto tekst i go nadpisano.
  • 4:30 - 4:34
    Napisałem do czołowego naukowca
  • 4:34 - 4:37
    zajmującego się palimpsestem Archimedesa,
  • 4:37 - 4:38
    profesora Rogera Eastona,
  • 4:38 - 4:40
    z propozycją i prośbą.
  • 4:41 - 4:43
    Ku mojemu zdziwieniu, odpisał.
  • 4:44 - 4:47
    Z jego pomocą zdobyłem grant rządowy USA
  • 4:47 - 4:51
    na budowę mobilnego laboratorium
    obrazowania spektralnego.
  • 4:52 - 4:56
    Dzięki temu zmieniłem
    osmolone, płowiejące resztki
  • 4:56 - 4:59
    w nowy średniowieczny klasyk.
  • 4:59 - 5:02
    Jak działa obrazowanie spektralne?
  • 5:02 - 5:05
    W obrazowaniu spektralnym
  • 5:05 - 5:09
    jest coś, co entuzjaści
    podczerwonych gogli noktowizyjnych
  • 5:09 - 5:11
    zdecydowanie docenią.
  • 5:11 - 5:13
    To, co widzimy w zwykłym świetle,
  • 5:13 - 5:16
    to tylko mała część.
  • 5:16 - 5:18
    To samo tyczy się niewidzialnego pisma.
  • 5:19 - 5:23
    System wykorzystuje
    dwanaście długości fal światła
  • 5:23 - 5:26
    od ultrafioletu do podczerwieni,
  • 5:26 - 5:29
    którymi oświetla manuskrypt z góry
  • 5:29 - 5:31
    z wiszącej lampy LED
  • 5:31 - 5:33
    i innego spektralnego źródła światła,
  • 5:33 - 5:35
    które przenika kartki manuskryptu.
  • 5:35 - 5:39
    W ramach jednej sekwencji
    tworzy się do 35 ujęć kartki
  • 5:39 - 5:44
    z użyciem aparatu cyfrowego o dużej mocy,
    wyposażonego w soczewki z kwarcu.
  • 5:44 - 5:46
    Na świecie jest ich może pięć.
  • 5:48 - 5:49
    Po zrobieniu zdjęć
  • 5:49 - 5:51
    przepuszczamy je przez bazę
    statystycznych algorytmów
  • 5:51 - 5:54
    w celu dopracowania i poprawienia jakości,
  • 5:54 - 5:57
    używając oprogramowania
    dla obrazów satelitarnych,
  • 5:57 - 6:00
    używanego też przez speców
    od analizy geoprzestrzennej
  • 6:00 - 6:02
    i CIA.
  • 6:02 - 6:04
    Wyniki są imponujące.
  • 6:04 - 6:06
    Może słyszeliście, co zrobiono
  • 6:06 - 6:08
    z Rękopisami z Qumran,
  • 6:08 - 6:11
    które powoli zamieniają się w żel.
  • 6:11 - 6:14
    Dzięki podczerwieni mogliśmy
    przeczytać najciemniejsze fragmenty
  • 6:14 - 6:16
    Rękopisów z Qumran.
  • 6:17 - 6:19
    Ale pewnie nie wiecie
  • 6:19 - 6:21
    o innych biblijnych tekstach
    w niebezpieczeństwie.
  • 6:21 - 6:24
    To kartka z manuskryptu,
  • 6:24 - 6:27
    który zobrazowaliśmy.
  • 6:27 - 6:30
    To prawdopodobnie najważniejsza
    chrześcijańska Biblia na świecie.
  • 6:31 - 6:37
    Kodeks Vercellensis to najstarsze
    tłumaczenie Ewangelii na łacinę,
  • 6:37 - 6:40
    datowane na pierwszą połowę IV wieku.
  • 6:41 - 6:43
    To najlepszy sposób, żeby zbliżyć się
  • 6:43 - 6:47
    do Biblii z początków chrześcijaństwa,
  • 6:47 - 6:49
    czasów cesarza Konstantyna,
  • 6:49 - 6:51
    i Soboru nicejskiego,
  • 6:51 - 6:54
    kiedy tworzyła się wiara chrześcijańska.
  • 6:55 - 6:58
    Niestety, ten manuskrypt
    jest bardzo zniszczony,
  • 6:58 - 7:00
    bo przez wieki
  • 7:00 - 7:02
    był przekazywany z rąk do rąk
  • 7:02 - 7:05
    podczas ceremonii
    zaprzysiężenia w kościele.
  • 7:05 - 7:09
    Ta fioletowa plama, którą widzicie
    w lewym górnym rogu,
  • 7:10 - 7:13
    to grzyb Aspergillus,
  • 7:13 - 7:18
    powstający na nieumytych dłoniach
  • 7:18 - 7:20
    osoby chorej na gruźlicę.
  • 7:21 - 7:24
    Obrazowanie umożliwiło
    pierwszą transkrypcję
  • 7:24 - 7:26
    tego manuskryptu od 250 lat.
  • 7:28 - 7:31
    Ale mobilne laboratorium
  • 7:31 - 7:33
    to tylko połowa sukcesu.
  • 7:34 - 7:36
    Ta technologia jest droga i rzadka,
  • 7:36 - 7:39
    a obrazowanie i obróbka obrazów
    nie są powszechnie znane.
  • 7:40 - 7:42
    Rekonstrukcja pozostaje więc
  • 7:42 - 7:46
    poza zasięgiem większości badaczy
    i mniej zamożnych instytucji.
  • 7:46 - 7:49
    Dlatego założyłem Lazarus Project,
  • 7:49 - 7:51
    inicjatywę non-profit,
  • 7:51 - 7:54
    żeby przybliżyć projektowanie spektralne
    indywidualnym badaczom
  • 7:54 - 7:59
    i mniejszym instytucjom
    za niewielką opłatą albo za darmo.
  • 8:00 - 8:01
    Przez ostatnie pięć lat
  • 8:01 - 8:05
    zespół specjalistów,
    stypendystów i studentów
  • 8:05 - 8:07
    był w siedmiu państwach
  • 8:07 - 8:11
    i odzyskał niektóre z najcenniejszych
    zniszczonych manuskryptów,
  • 8:11 - 8:14
    jak Vercelli Book,
    najstarszą księgę Anglii,
  • 8:14 - 8:16
    Czarną Księgę z Carmarthen,
    najstarszą księgę Walii,
  • 8:16 - 8:20
    i kilka najcenniejszych
    wczesnych Ewangelii
  • 8:20 - 8:23
    znalezionych w dzisiejszej Gruzji.
  • 8:25 - 8:28
    Obrazowanie spektralne
    odzyskuje utracone teksty.
  • 8:29 - 8:33
    Ale może też odzyskać
    ukrytą historię każdego przedmiotu,
  • 8:33 - 8:38
    kto, jak i kiedy stworzył tekst,
  • 8:38 - 8:42
    a czasami, co autor myślał, tworząc tekst.
  • 8:42 - 8:45
    Weźmy szkic Deklaracji Niepodległości
  • 8:46 - 8:48
    napisany przez Thomasa Jeffersona,
  • 8:48 - 8:51
    który moi koledzy
    zobrazowali kilka lat temu
  • 8:51 - 8:52
    w Bibliotece Kongresu.
  • 8:52 - 8:56
    Kustosze zauważyli, że jedno słowo
    powtarzające się w tekście
  • 8:56 - 8:57
    zostało zdrapane i nadpisane.
  • 8:57 - 9:00
    Nadpisane słowo to "obywatele".
  • 9:00 - 9:03
    Może domyślacie się, jakie słowo zdrapano.
  • 9:04 - 9:05
    "Poddani".
  • 9:05 - 9:08
    Oto amerykańska demokracja
  • 9:08 - 9:11
    rozwijająca się pod piórem
    Thomasa Jeffersona.
  • 9:11 - 9:15
    A to mapa Martellusa z 1491 roku,
  • 9:15 - 9:18
    którą zobrazowaliśmy
    w Bibliotece Beinecke w Yale.
  • 9:18 - 9:20
    To mapa, którą czytał Kolumb
  • 9:20 - 9:22
    przed podróżą do Nowego Świata
  • 9:22 - 9:25
    i która dała mu wyobrażenie Azji
  • 9:25 - 9:27
    i miejsca, w którym dziś leży Japonia.
  • 9:28 - 9:30
    Problem w tym, że atrament i pigment
  • 9:30 - 9:32
    uległy takiemu zniszczeniu,
  • 9:32 - 9:34
    że ta dwumetrowa mapa
  • 9:34 - 9:37
    pokazuje świat jako ogromną pustynię.
  • 9:38 - 9:41
    Dotąd mieliśmy małe pojęcie o tym,
  • 9:41 - 9:43
    co Kolumb wiedział o świecie
  • 9:43 - 9:45
    i jak ukazywano światowe kultury.
  • 9:45 - 9:49
    Legenda mapy w normalnym świetle
    była całkowicie nieczytelna.
  • 9:49 - 9:51
    Ultrafiolet zdziałał niewiele.
  • 9:51 - 9:54
    Wszystko zmieniło obrazowanie spektralne.
  • 9:55 - 9:58
    Dowiedzieliśmy się
    o potworach w Azji z tak długimi uszami,
  • 9:58 - 10:00
    że mogły zakryć nimi całe swoje ciało.
  • 10:01 - 10:05
    W Afryce był wąż,
    przez którego dymiła ziemia.
  • 10:07 - 10:09
    Jak światło gwiazd może przekazywać obrazy
  • 10:09 - 10:12
    o wyglądzie Wszechświata
    w dalekiej przeszłości,
  • 10:12 - 10:15
    tak światło spektralne zabiera
    do pierwszych chwil
  • 10:16 - 10:17
    tworzenia tekstu.
  • 10:17 - 10:21
    Przez te soczewki
    widzimy błędy, zmiany zdania,
  • 10:21 - 10:24
    naiwność, nieocenzurowane myśli,
  • 10:24 - 10:26
    niedoskonałości ludzkiej wyobraźni,
  • 10:26 - 10:30
    które pozwalają
    tym obiektom i ich autorom
  • 10:30 - 10:31
    stać się bardziej rzeczywistymi.
  • 10:31 - 10:34
    To przybliża nam historię.
  • 10:35 - 10:36
    A co z przyszłością?
  • 10:37 - 10:39
    Jest tak wiele skarbów przeszłości
  • 10:39 - 10:42
    i tak niewielu, którzy mogą je uratować,
  • 10:42 - 10:46
    zanim znikną na zawsze.
  • 10:47 - 10:50
    Dlatego zacząłem nauczać
    synkretycznej dyscypliny,
  • 10:50 - 10:52
    którą nazywam "nauką o tekście".
  • 10:52 - 10:53
    Nauka o tekście to połączenie
  • 10:53 - 10:55
    tradycyjnych umiejętności
    literaturoznawcy,
  • 10:55 - 10:58
    znajomości starych języków
    i umiejętności czytania pisma,
  • 10:58 - 11:00
    wiedzy o tworzeniu tekstów
  • 11:00 - 11:02
    umożliwiającej umiejscowienie
    w czasie i przestrzeni
  • 11:02 - 11:05
    oraz nowoczesnych technologii,
    jak obrazowanie spektralne,
  • 11:05 - 11:07
    chemia tuszów i pigmentów
  • 11:07 - 11:10
    czy wspomagane komputerowo
    optyczne rozpoznawanie znaków.
  • 11:11 - 11:13
    W zeszłym roku mój student,
  • 11:13 - 11:15
    pierwszoroczniak
  • 11:15 - 11:17
    ze znajomością łaciny i greki,
  • 11:17 - 11:19
    pracował nad palimpsestem,
  • 11:19 - 11:22
    który sfotografowaliśmy
    w słynnej bibliotece w Rzymie.
  • 11:22 - 11:27
    W miarę upływu czasu zaczęło
    pojawiać się małe greckie pismo.
  • 11:28 - 11:30
    Wszyscy zebrali się wokół,
  • 11:30 - 11:33
    a on odczytał linijkę utraconego tekstu
  • 11:33 - 11:35
    greckiego dramaturga Menandera.
  • 11:36 - 11:39
    Po raz pierwszy od ponad tysiąca lat
  • 11:39 - 11:41
    wypowiedziano te słowa na głos.
  • 11:42 - 11:44
    To wtedy został badaczem.
  • 11:45 - 11:49
    Panie i panowie,
    oto przyszłość przeszłości.
  • 11:49 - 11:50
    Dziękuję bardzo.
  • 11:50 - 11:53
    (Brawa)
Title:
Jak odkryłem tajemnice starożytnych manuskryptów
Speaker:
Gregory Heyworth
Description:

Gregory Heyworth bada starożytne teksty. Wraz z zespołem pracuje nad nowymi sposobami odczytywania starożytnych manuskryptów i map za pomocą obrazowania spektralnego. Zobacz, jak Heyworth rzuca światło na utraconą historię, odszyfrowując nieczytane od tysięcy lat rękopisy. Czy te zapomniane klasyki mogłyby zmienić nasze spojrzenie na przeszłość?

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:07

Polish subtitles

Revisions