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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.25,0:00:06.86,Default,,0000,0000,0000,,El mundo está inundado\Nde argumentos divisivos,
Dialogue: 0,0:00:06.88,0:00:08.76,Default,,0000,0000,0000,,de conflicto,
Dialogue: 0,0:00:08.78,0:00:10.59,Default,,0000,0000,0000,,de noticias falsas,
Dialogue: 0,0:00:10.62,0:00:12.20,Default,,0000,0000,0000,,de victimismo,
Dialogue: 0,0:00:13.15,0:00:18.85,Default,,0000,0000,0000,,de explotación, de prejuicio,\Nde intolerancia, de culpa, de gritos
Dialogue: 0,0:00:18.87,0:00:21.79,Default,,0000,0000,0000,,y de una capacidad\Nde concentración minúscula.
Dialogue: 0,0:00:22.86,0:00:28.05,Default,,0000,0000,0000,,A veces puede parecer que\Nestamos condenados a tomar partido,
Dialogue: 0,0:00:28.07,0:00:30.33,Default,,0000,0000,0000,,a estar atrapados en cámaras de eco
Dialogue: 0,0:00:30.36,0:00:32.67,Default,,0000,0000,0000,,y a nunca más estar de acuerdo.
Dialogue: 0,0:00:33.34,0:00:36.34,Default,,0000,0000,0000,,A veces puede parecer\Nuna carrera hacia el abismo,
Dialogue: 0,0:00:36.37,0:00:40.38,Default,,0000,0000,0000,,donde todos están pidiendo\Nel privilegio de los otros
Dialogue: 0,0:00:40.41,0:00:45.52,Default,,0000,0000,0000,,y compitiendo para demostrar que\Nson las personas más merecedoras
Dialogue: 0,0:00:45.55,0:00:47.08,Default,,0000,0000,0000,,en la conversación.
Dialogue: 0,0:00:49.03,0:00:50.86,Default,,0000,0000,0000,,¿Cómo podemos dar sentido
Dialogue: 0,0:00:50.89,0:00:53.29,Default,,0000,0000,0000,,a un mundo que no lo tiene?
Dialogue: 0,0:00:55.60,0:01:00.36,Default,,0000,0000,0000,,Tengo una herramienta para entender\Neste confuso mundo nuestro,
Dialogue: 0,0:01:00.38,0:01:03.29,Default,,0000,0000,0000,,una herramienta que no se esperan:
Dialogue: 0,0:01:04.19,0:01:05.85,Default,,0000,0000,0000,,la matemática abstracta.
Dialogue: 0,0:01:07.27,0:01:09.65,Default,,0000,0000,0000,,Me especializo en la matemática pura.
Dialogue: 0,0:01:10.06,0:01:14.08,Default,,0000,0000,0000,,Tradicionalmente la matemática pura\Nse ve como la teoría de la matemática,
Dialogue: 0,0:01:14.10,0:01:18.20,Default,,0000,0000,0000,,donde la matemática aplicada\Nse aplica a problemas reales
Dialogue: 0,0:01:18.20,0:01:21.12,Default,,0000,0000,0000,,como a la construcción\Nde puentes y de volar aviones
Dialogue: 0,0:01:21.12,0:01:23.34,Default,,0000,0000,0000,,y para controlar el flujo del tráfico.
Dialogue: 0,0:01:23.89,0:01:28.82,Default,,0000,0000,0000,,Pero voy a hablar de una forma en que\Nla matemática pura se aplica directamente
Dialogue: 0,0:01:28.84,0:01:30.35,Default,,0000,0000,0000,,a nuestra vida diaria
Dialogue: 0,0:01:30.38,0:01:32.22,Default,,0000,0000,0000,,como una forma de pensar.
Dialogue: 0,0:01:32.93,0:01:37.12,Default,,0000,0000,0000,,No resuelvo ecuaciones cuadráticas\Npara ayudarme con mi vida diaria,
Dialogue: 0,0:01:37.14,0:01:42.28,Default,,0000,0000,0000,,pero sí uso el pensamiento matemático\Npara ayudarme a entender razonamientos
Dialogue: 0,0:01:42.31,0:01:44.82,Default,,0000,0000,0000,,y a empatizar con otras personas.
Dialogue: 0,0:01:45.50,0:01:51.11,Default,,0000,0000,0000,,Y así, la matemática pura me ayuda\Ncon todo el mundo humano.
Dialogue: 0,0:01:52.43,0:01:55.54,Default,,0000,0000,0000,,Pero antes de hablar del mundo humano,
Dialogue: 0,0:01:55.57,0:01:58.63,Default,,0000,0000,0000,,quisiera hablar sobre algo\Nque tal vez se imaginen
Dialogue: 0,0:01:58.65,0:02:01.34,Default,,0000,0000,0000,,como irrelevante matemática escolar:
Dialogue: 0,0:02:01.97,0:02:04.05,Default,,0000,0000,0000,,factores de números.
Dialogue: 0,0:02:04.08,0:02:07.63,Default,,0000,0000,0000,,Empezaremos pensando en\Nlos factores del número 30.
Dialogue: 0,0:02:07.66,0:02:12.37,Default,,0000,0000,0000,,Si esto les trae malos recuerdos de\Nlas clases de matemáticas de la escuela,
Dialogue: 0,0:02:12.40,0:02:16.100,Default,,0000,0000,0000,,los entiendo, porque las clases\Nde matemáticas también me aburrían.
Dialogue: 0,0:02:17.48,0:02:21.36,Default,,0000,0000,0000,,Estoy bastante segura\Nde que vamos en una dirección
Dialogue: 0,0:02:21.39,0:02:24.83,Default,,0000,0000,0000,,muy diferente de lo que ocurría\Nen la escuela.
Dialogue: 0,0:02:25.72,0:02:27.59,Default,,0000,0000,0000,,¿Cuáles son los factores del número 30?
Dialogue: 0,0:02:27.59,0:02:30.69,Default,,0000,0000,0000,,Bueno, son los números que dividen al 30.
Dialogue: 0,0:02:30.72,0:02:32.81,Default,,0000,0000,0000,,Tal vez puedan recordarlos.\NVamos a calcularlos:
Dialogue: 0,0:02:32.81,0:02:36.96,Default,,0000,0000,0000,,son 1, 2, 3,
Dialogue: 0,0:02:36.98,0:02:39.07,Default,,0000,0000,0000,,5, 6,
Dialogue: 0,0:02:39.10,0:02:41.96,Default,,0000,0000,0000,,10, 15 y 30.
Dialogue: 0,0:02:41.98,0:02:43.46,Default,,0000,0000,0000,,No es muy interesante.
Dialogue: 0,0:02:43.96,0:02:46.36,Default,,0000,0000,0000,,Son un montón de números\Nen una línea recta.
Dialogue: 0,0:02:46.83,0:02:48.35,Default,,0000,0000,0000,,Podemos hacerlo más interesante
Dialogue: 0,0:02:48.37,0:02:52.06,Default,,0000,0000,0000,,si pensamos cuáles de estos números\Ntambién son factores entre sí
Dialogue: 0,0:02:52.09,0:02:54.62,Default,,0000,0000,0000,,y hacemos un dibujo, \Ncomo un árbol genealógico,
Dialogue: 0,0:02:54.64,0:02:56.34,Default,,0000,0000,0000,,para mostrar esas relaciones.
Dialogue: 0,0:02:56.37,0:03:00.44,Default,,0000,0000,0000,,Así que 30 va a estar en la cima\Ncomo una especie de bisabuelo.
Dialogue: 0,0:03:00.46,0:03:03.06,Default,,0000,0000,0000,,6, 10 y 15 son divisores de 30.
Dialogue: 0,0:03:03.69,0:03:06.49,Default,,0000,0000,0000,,5 divide a 10 y a 15.
Dialogue: 0,0:03:06.94,0:03:09.63,Default,,0000,0000,0000,,2 divide a 6 y a 10.
Dialogue: 0,0:03:09.66,0:03:12.94,Default,,0000,0000,0000,,3 divide a 6 y a 15.
Dialogue: 0,0:03:12.97,0:03:17.15,Default,,0000,0000,0000,,Y 1 divide a 2, 3 y 5.
Dialogue: 0,0:03:17.18,0:03:20.91,Default,,0000,0000,0000,,Así que ahora vemos que 10\Nno es divisible por 3,
Dialogue: 0,0:03:20.93,0:03:24.11,Default,,0000,0000,0000,,pero que estas son\Nlas esquinas de un cubo,
Dialogue: 0,0:03:24.14,0:03:26.22,Default,,0000,0000,0000,,que creo que es un poco más interesante
Dialogue: 0,0:03:26.24,0:03:28.37,Default,,0000,0000,0000,,que un montón de números\Nen una línea recta.
Dialogue: 0,0:03:29.76,0:03:32.67,Default,,0000,0000,0000,,Podemos ver algo más aquí.\NHay una jerarquía en marcha.
Dialogue: 0,0:03:32.69,0:03:34.56,Default,,0000,0000,0000,,En el nivel inferior está el número 1,
Dialogue: 0,0:03:34.58,0:03:36.83,Default,,0000,0000,0000,,Luego están los números 2, 3 y 5,
Dialogue: 0,0:03:36.85,0:03:39.66,Default,,0000,0000,0000,,solo divisibles por 1 y sí mismos.
Dialogue: 0,0:03:39.69,0:03:42.45,Default,,0000,0000,0000,,Quizás recuerden que esto significa\Nque son números primos.
Dialogue: 0,0:03:42.45,0:03:45.17,Default,,0000,0000,0000,,En el siguiente nivel,\Ntenemos 6, 10 y 15,
Dialogue: 0,0:03:45.20,0:03:48.71,Default,,0000,0000,0000,,y cada uno de ellos es un producto\Nde dos factores primos.
Dialogue: 0,0:03:48.73,0:03:50.67,Default,,0000,0000,0000,,Así que 6 es dos veces 3,
Dialogue: 0,0:03:50.70,0:03:52.37,Default,,0000,0000,0000,,10 es dos veces 5,
Dialogue: 0,0:03:52.39,0:03:54.35,Default,,0000,0000,0000,,15 es tres veces 5.
Dialogue: 0,0:03:54.38,0:03:56.34,Default,,0000,0000,0000,,Y luego en la parte superior, tenemos 30,
Dialogue: 0,0:03:56.36,0:03:58.86,Default,,0000,0000,0000,,que es el producto de tres números primos:
Dialogue: 0,0:03:58.88,0:04:00.94,Default,,0000,0000,0000,,2 por 3 por 5.
Dialogue: 0,0:04:00.96,0:04:05.58,Default,,0000,0000,0000,,Así que podría volver a dibujar\Neste diagrama usando esos números.
Dialogue: 0,0:04:06.34,0:04:09.40,Default,,0000,0000,0000,,Vemos que tenemos 2, 3\Ny 5 en la parte superior,
Dialogue: 0,0:04:09.43,0:04:12.50,Default,,0000,0000,0000,,tenemos parejas de números\Nen el siguiente nivel,
Dialogue: 0,0:04:12.52,0:04:14.91,Default,,0000,0000,0000,,y tenemos elementos únicos\Nen el siguiente nivel.
Dialogue: 0,0:04:14.93,0:04:17.14,Default,,0000,0000,0000,,y luego el conjunto vacío\Nen la parte inferior.
Dialogue: 0,0:04:17.27,0:04:22.65,Default,,0000,0000,0000,,Y cada una de esas flechas muestra la\Npérdida de uno los números del conjunto.
Dialogue: 0,0:04:22.67,0:04:25.29,Default,,0000,0000,0000,,Ahora tal vez pueda quedar claro.
Dialogue: 0,0:04:25.32,0:04:28.17,Default,,0000,0000,0000,,que en realidad no importa\Ncuáles son esos números.
Dialogue: 0,0:04:28.20,0:04:30.16,Default,,0000,0000,0000,,De hecho, no importa lo que sean.
Dialogue: 0,0:04:30.18,0:04:34.58,Default,,0000,0000,0000,,Podríamos reemplazarlos con\Nalgo como A, B y C, en su lugar
Dialogue: 0,0:04:34.60,0:04:36.34,Default,,0000,0000,0000,,y obtenemos la misma imagen.
Dialogue: 0,0:04:37.02,0:04:39.14,Default,,0000,0000,0000,,Ahora esto se ha vuelto muy abstracto.
Dialogue: 0,0:04:39.63,0:04:41.61,Default,,0000,0000,0000,,Los números se han convertido en letras.
Dialogue: 0,0:04:42.09,0:04:45.57,Default,,0000,0000,0000,,Pero esta abstracción significa algo,
Dialogue: 0,0:04:45.59,0:04:50.18,Default,,0000,0000,0000,,y es que ahora de repente\Nse vuelve ampliamente aplicable,
Dialogue: 0,0:04:50.20,0:04:53.88,Default,,0000,0000,0000,,porque A, B y C podrían ser\Ncualquier cosa.
Dialogue: 0,0:04:54.29,0:04:58.61,Default,,0000,0000,0000,,Por ejemplo, podrían ser\Ntres tipos de privilegios:
Dialogue: 0,0:04:58.63,0:05:01.33,Default,,0000,0000,0000,,rico, blanco y masculino.
Dialogue: 0,0:05:02.39,0:05:05.58,Default,,0000,0000,0000,,Y en el siguiente nivel,\Ntenemos gente rica blanca.
Dialogue: 0,0:05:06.37,0:05:08.85,Default,,0000,0000,0000,,Aquí tenemos hombres ricos.
Dialogue: 0,0:05:08.87,0:05:10.92,Default,,0000,0000,0000,,Aquí tenemos hombres blancos.
Dialogue: 0,0:05:10.95,0:05:14.56,Default,,0000,0000,0000,,Entonces tenemos ricos,\Nblancos y masculinos.
Dialogue: 0,0:05:15.21,0:05:18.34,Default,,0000,0000,0000,,Y, por último, personas\Nsin ninguno de esos privilegios.
Dialogue: 0,0:05:18.36,0:05:21.27,Default,,0000,0000,0000,,Y voy a restablecer el resto\Nde los adjetivos para recalcarlo.
Dialogue: 0,0:05:21.27,0:05:24.69,Default,,0000,0000,0000,,Aquí tenemos gente rica,\Nblanca, no masculina,
Dialogue: 0,0:05:24.71,0:05:27.76,Default,,0000,0000,0000,,para recordarnos que hay personas\Nno binarias que necesitamos incluir.
Dialogue: 0,0:05:27.76,0:05:30.44,Default,,0000,0000,0000,,Aquí tenemos hombres ricos, no blancos.
Dialogue: 0,0:05:30.46,0:05:33.76,Default,,0000,0000,0000,,Aquí tenemos hombres no ricos y blancos,
Dialogue: 0,0:05:33.78,0:05:36.48,Default,,0000,0000,0000,,rico, no blanco, no masculino,
Dialogue: 0,0:05:36.51,0:05:39.06,Default,,0000,0000,0000,,no rico, blanco, no masculino
Dialogue: 0,0:05:39.08,0:05:41.42,Default,,0000,0000,0000,,y no rico, no blanco, masculino.
Dialogue: 0,0:05:41.44,0:05:43.64,Default,,0000,0000,0000,,Y en el fondo, con el menor privilegio,
Dialogue: 0,0:05:43.66,0:05:47.71,Default,,0000,0000,0000,,personas no ricas,\Nno blancas, no masculinas.
Dialogue: 0,0:05:47.73,0:05:51.54,Default,,0000,0000,0000,,Hemos pasado de un diagrama\Nde factores del número 30
Dialogue: 0,0:05:51.57,0:05:55.50,Default,,0000,0000,0000,,a un diagrama de interacción\Nde diferentes tipos de privilegios.
Dialogue: 0,0:05:56.07,0:05:59.69,Default,,0000,0000,0000,,Y creo que hay muchas cosas que podemos\Naprender de este diagrama.
Dialogue: 0,0:05:59.71,0:06:06.52,Default,,0000,0000,0000,,Primero es que cada flecha representa una\Npérdida directa de un tipo de privilegio.
Dialogue: 0,0:06:07.33,0:06:11.81,Default,,0000,0000,0000,,A veces la gente piensa erróneamente\Nque el privilegio blanco significa
Dialogue: 0,0:06:11.84,0:06:16.39,Default,,0000,0000,0000,,que todos los blancos están mejor\Nque todos los que no son blancos.
Dialogue: 0,0:06:16.41,0:06:20.12,Default,,0000,0000,0000,,Hay quienes señalan a estrellas\Nsuper ricas del deporte negro y dicen:
Dialogue: 0,0:06:20.15,0:06:23.60,Default,,0000,0000,0000,,"¿Ves?" Son muy ricos.\NEl privilegio blanco no existe ".
Dialogue: 0,0:06:24.12,0:06:27.14,Default,,0000,0000,0000,,Pero eso no es lo que dice\Nla teoría del privilegio blanco.
Dialogue: 0,0:06:27.17,0:06:32.41,Default,,0000,0000,0000,,Dice que si esa estrella super rica del\Ndeporte tuviera las mismas características
Dialogue: 0,0:06:32.43,0:06:33.91,Default,,0000,0000,0000,,pero también fuera blanca,
Dialogue: 0,0:06:33.93,0:06:37.36,Default,,0000,0000,0000,,esperaríamos que estuvieran\Nmejor situados en la sociedad.
Dialogue: 0,0:06:39.30,0:06:41.89,Default,,0000,0000,0000,,Hay algo más que podemos\Nentender de este diagrama
Dialogue: 0,0:06:41.89,0:06:44.10,Default,,0000,0000,0000,,si miramos a lo largo de una hilera.
Dialogue: 0,0:06:44.12,0:06:48.40,Default,,0000,0000,0000,,En la segunda hilera superior, donde hay\Nquienes tienen dos tipos de privilegios,
Dialogue: 0,0:06:48.43,0:06:52.38,Default,,0000,0000,0000,,podemos ver que no todos\Nson particularmente iguales.
Dialogue: 0,0:06:52.41,0:06:58.48,Default,,0000,0000,0000,,Por ejemplo, las mujeres blancas ricas\Nquizás están mucho mejor en la sociedad
Dialogue: 0,0:06:58.51,0:07:00.70,Default,,0000,0000,0000,,que los hombres blancos pobres,
Dialogue: 0,0:07:00.73,0:07:03.83,Default,,0000,0000,0000,,y los hombres negros ricos quizás\Nestán en algún punto intermedio.
Dialogue: 0,0:07:03.83,0:07:06.54,Default,,0000,0000,0000,,y esto está más sesgado,
Dialogue: 0,0:07:06.56,0:07:08.49,Default,,0000,0000,0000,,igual que en el nivel inferior.
Dialogue: 0,0:07:08.99,0:07:11.22,Default,,0000,0000,0000,,Pero en realidad podemos\Nllevarlo más lejos
Dialogue: 0,0:07:11.22,0:07:14.68,Default,,0000,0000,0000,,y observar las interacciones\Nentre esos dos niveles medios.
Dialogue: 0,0:07:15.08,0:07:21.01,Default,,0000,0000,0000,,Porque a los ricos, no blancos que\Nno son hombres les puede ir mejor
Dialogue: 0,0:07:21.04,0:07:23.13,Default,,0000,0000,0000,,que a los pobres hombres blancos.
Dialogue: 0,0:07:23.15,0:07:27.06,Default,,0000,0000,0000,,Piensen en algunos ejemplos\Nextremos, como Michelle Obama,
Dialogue: 0,0:07:27.08,0:07:28.50,Default,,0000,0000,0000,,Oprah Winfrey.
Dialogue: 0,0:07:28.53,0:07:33.74,Default,,0000,0000,0000,,Están sin duda mejor que los hombres\Npobres, blancos, desempleados y sin hogar.
Dialogue: 0,0:07:34.16,0:07:36.94,Default,,0000,0000,0000,,Así que en realidad,\Nel diagrama es más sesgado.
Dialogue: 0,0:07:37.52,0:07:40.22,Default,,0000,0000,0000,,Y esa tensión existe
Dialogue: 0,0:07:40.25,0:07:43.48,Default,,0000,0000,0000,,entre las capas de\Nprivilegio en el diagrama
Dialogue: 0,0:07:43.51,0:07:47.17,Default,,0000,0000,0000,,y el privilegio absoluto que las personas\Nexperimentan en la sociedad.
Dialogue: 0,0:07:47.20,0:07:50.87,Default,,0000,0000,0000,,Y esto me ha ayudado a entender\Npor qué algunos hombres blancos pobres
Dialogue: 0,0:07:50.90,0:07:54.30,Default,,0000,0000,0000,,están tan enojados en la sociedad\Nen este momento.
Dialogue: 0,0:07:54.33,0:07:58.76,Default,,0000,0000,0000,,Debido a que están en la cima\Nde este cuboide de privilegios,
Dialogue: 0,0:07:58.78,0:08:03.56,Default,,0000,0000,0000,,pero en términos de privilegio absoluto,\Nen realidad no sienten el efecto.
Dialogue: 0,0:08:03.59,0:08:07.03,Default,,0000,0000,0000,,Y creo que entender la raíz de esa ira
Dialogue: 0,0:08:07.06,0:08:11.34,Default,,0000,0000,0000,,es mucho más productivo que\Nsolo estar enojado con ellos.
Dialogue: 0,0:08:13.29,0:08:17.84,Default,,0000,0000,0000,,Ver estas estructuras abstractas también\Npuede ayudarnos a cambiar contextos
Dialogue: 0,0:08:17.86,0:08:21.67,Default,,0000,0000,0000,,y ver que diferentes personas están en\Nla parte superior en diferentes contextos.
Dialogue: 0,0:08:21.67,0:08:23.31,Default,,0000,0000,0000,,En nuestro diagrama original,
Dialogue: 0,0:08:23.34,0:08:25.55,Default,,0000,0000,0000,,hombres blancos ricos\Nestaban en la parte superior,
Dialogue: 0,0:08:25.55,0:08:29.07,Default,,0000,0000,0000,,pero si restringimos\Nla atención a los no hombres,
Dialogue: 0,0:08:29.09,0:08:30.41,Default,,0000,0000,0000,,veríamos que están aquí,
Dialogue: 0,0:08:30.41,0:08:33.60,Default,,0000,0000,0000,,y ahora los ricos, blancos no-hombres\Nestán en la parte superior.
Dialogue: 0,0:08:33.60,0:08:36.40,Default,,0000,0000,0000,,Así podríamos movernos\Na todo un contexto de mujeres,
Dialogue: 0,0:08:36.43,0:08:41.57,Default,,0000,0000,0000,,y nuestros tres tipos de privilegios\Nserían ser ricas, blancas y cisgénero.
Dialogue: 0,0:08:41.60,0:08:45.30,Default,,0000,0000,0000,,Recuerden que "cisgénero" significa\Nque su identidad de género coincide
Dialogue: 0,0:08:45.32,0:08:47.29,Default,,0000,0000,0000,,con el sexo asignado al nacer.
Dialogue: 0,0:08:48.02,0:08:54.03,Default,,0000,0000,0000,,Y ahora vemos que las mujeres cis ricas\Ny blancas ocupan una situación análoga
Dialogue: 0,0:08:54.06,0:08:57.23,Default,,0000,0000,0000,,a la de los hombres blancos ricos\Nen la sociedad más amplia.
Dialogue: 0,0:08:57.26,0:09:00.68,Default,,0000,0000,0000,,Y esto me ha ayudado a entender\Npor qué hay tanta ira
Dialogue: 0,0:09:00.71,0:09:02.36,Default,,0000,0000,0000,,hacia las mujeres blancas y ricas,
Dialogue: 0,0:09:02.38,0:09:05.91,Default,,0000,0000,0000,,especialmente en algunas partes\Ndel movimiento feminista de hoy,
Dialogue: 0,0:09:05.93,0:09:09.59,Default,,0000,0000,0000,,quizás sean propensas a verse\Na sí mismas como desfavorecidas.
Dialogue: 0,0:09:09.61,0:09:11.43,Default,,0000,0000,0000,,en relación con los hombres blancos,
Dialogue: 0,0:09:11.45,0:09:16.56,Default,,0000,0000,0000,,y se olvidan de lo privilegiadas que son\Nen relación con las mujeres no blancas.
Dialogue: 0,0:09:18.55,0:09:22.39,Default,,0000,0000,0000,,Todos podemos usar estas estructuras\Nabstractas para ayudarnos a pivotar
Dialogue: 0,0:09:22.39,0:09:26.71,Default,,0000,0000,0000,,entre situaciones en que somos\Nmás privilegiados y menos privilegiados.
Dialogue: 0,0:09:26.71,0:09:29.27,Default,,0000,0000,0000,,Todos somos más privilegiados que alguien.
Dialogue: 0,0:09:29.27,0:09:31.62,Default,,0000,0000,0000,,Y menos privilegiados que otros.
Dialogue: 0,0:09:32.74,0:09:37.52,Default,,0000,0000,0000,,Por ejemplo, yo sé y siento que\Ncomo una persona asiática,
Dialogue: 0,0:09:37.55,0:09:40.28,Default,,0000,0000,0000,,soy menos privilegiada que los blancos.
Dialogue: 0,0:09:40.30,0:09:41.78,Default,,0000,0000,0000,,por el privilegio blanco.
Dialogue: 0,0:09:41.80,0:09:43.45,Default,,0000,0000,0000,,Pero también entiendo
Dialogue: 0,0:09:43.47,0:09:47.60,Default,,0000,0000,0000,,que estoy probablemente entre los más\Nprivilegiados de las personas no blancas,
Dialogue: 0,0:09:47.62,0:09:50.74,Default,,0000,0000,0000,,y esto me ayuda a pivotar\Nentre esos dos contextos.
Dialogue: 0,0:09:51.60,0:09:53.29,Default,,0000,0000,0000,,Y en términos de riqueza,
Dialogue: 0,0:09:53.31,0:09:55.16,Default,,0000,0000,0000,,no creo ser super rica.
Dialogue: 0,0:09:55.18,0:09:58.22,Default,,0000,0000,0000,,No soy tan rica como\Nlos que no tienen que trabajar.
Dialogue: 0,0:09:58.25,0:09:59.80,Default,,0000,0000,0000,,Pero me va bien,
Dialogue: 0,0:09:59.82,0:10:01.98,Default,,0000,0000,0000,,y esa es una situación mucho mejor
Dialogue: 0,0:10:01.100,0:10:04.05,Default,,0000,0000,0000,,que la de las personas \Nque están sufriendo,
Dialogue: 0,0:10:04.08,0:10:07.04,Default,,0000,0000,0000,,que tal vez no tienen trabajo\No trabajan por un salario mínimo.
Dialogue: 0,0:10:08.57,0:10:11.99,Default,,0000,0000,0000,,Realizo estos saltos en mi cabeza
Dialogue: 0,0:10:12.02,0:10:17.26,Default,,0000,0000,0000,,para ayudarme a entender las experiencias\Ndesde los puntos de vista de los demás,
Dialogue: 0,0:10:18.41,0:10:22.40,Default,,0000,0000,0000,,lo que me lleva a esta conclusión\Nposiblemente sorprendente:
Dialogue: 0,0:10:23.24,0:10:30.08,Default,,0000,0000,0000,,que la matemática abstracta es\Naltamente relevante en nuestra vida diaria
Dialogue: 0,0:10:30.10,0:10:36.82,Default,,0000,0000,0000,,e incluso puede ayudarnos a comprender\Ny empatizar con otras personas.
Dialogue: 0,0:10:38.58,0:10:44.22,Default,,0000,0000,0000,,Mi deseo es que todos traten\Nde entender más a otras personas
Dialogue: 0,0:10:44.25,0:10:46.16,Default,,0000,0000,0000,,y que colaboren con ellas,
Dialogue: 0,0:10:46.19,0:10:48.21,Default,,0000,0000,0000,,en lugar de competir con ellas
Dialogue: 0,0:10:48.23,0:10:50.84,Default,,0000,0000,0000,,y tratar de mostrarles\Nque están equivocados.
Dialogue: 0,0:10:52.03,0:10:56.60,Default,,0000,0000,0000,,Creo que el pensamiento\Nmatemático abstracto
Dialogue: 0,0:10:56.62,0:10:58.70,Default,,0000,0000,0000,,puede ayudarnos a lograr eso.
Dialogue: 0,0:11:00.26,0:11:01.47,Default,,0000,0000,0000,,Gracias.
Dialogue: 0,0:11:01.49,0:11:05.65,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)