0:00:06.955,0:00:11.115
Imagine uma neurocientista[br]brilhante chamada Mary.

0:00:11.149,0:00:13.830
Mary vive em um quarto preto e branco,

0:00:13.830,0:00:16.219
ela só lê livros em preto e branco,

0:00:16.219,0:00:20.580
e suas telas exibem apenas preto e branco.

0:00:20.580,0:00:26.160
Mas mesmo que nunca tenha visto cores,[br]Mary é uma especialista em visão colorida

0:00:26.160,0:00:30.661
e conhece tudo o que foi estudado[br]sobre a sua física e biologia.

0:00:31.221,0:00:33.591
Sabe como diferentes[br]comprimentos de onda de luz

0:00:33.591,0:00:36.842
estimulam três tipos de cone na retina,

0:00:36.842,0:00:38.601
e ela sabe como os sinais elétricos

0:00:38.601,0:00:41.801
viajam pelo nervo ótico para o cérebro.

0:00:42.821,0:00:45.232
Ali eles criam padrões de atividade neural

0:00:45.232,0:00:49.541
que correspondem aos milhões de cores[br]que a maioria dos humanos podem ver.

0:00:50.591,0:00:52.192
Agora imagine que um dia

0:00:52.192,0:00:54.802
a tela em preto e branco da Mary falha

0:00:54.802,0:00:57.580
e uma maçã colorida aparece.

0:00:57.580,0:00:58.691
Pela primeira vez,

0:00:58.691,0:01:03.502
ela pode experimentar algo[br]conhecido por ela há anos.

0:01:03.502,0:01:05.211
Ela aprendeu alguma coisa nova?

0:01:05.211,0:01:10.342
Há alguma coisa sobre percepção de cores[br]que não foi captada com seu conhecimento?

0:01:10.342,0:01:13.491
O filósofo Frank Jackson propôs [br]esta experiência de pensamento,

0:01:13.491,0:01:17.069
chamada Quarto de Mary, em 1982.

0:01:17.069,0:01:21.312
Ele argumentou que, se Mary conhecia [br]todos os fatos físicos da visão de cores,

0:01:21.312,0:01:24.722
e experimentar cores[br]ainda ensina algo novo a ela,

0:01:24.722,0:01:27.462
logo os estados mentais, [br]como percepção de cores,

0:01:27.462,0:01:31.533
não podem ser completamente [br]descritos por fatos físicos.

0:01:31.533,0:01:33.492
O experimento do quarto de Mary

0:01:33.492,0:01:37.492
descreve o que filósofos chamam [br]de argumento do conhecimento,

0:01:37.492,0:01:40.041
em que há propriedades [br]e conhecimentos não-físicos

0:01:40.041,0:01:43.842
que só podem ser descobertos [br]através da experiência consciente.

0:01:44.852,0:01:48.024
O argumento do conhecimento [br]contradiz a teoria do fisicalismo,

0:01:48.024,0:01:50.603
que diz que tudo, [br]inclusive os estados mentais,

0:01:50.603,0:01:53.044
tem uma explicação física.

0:01:53.684,0:01:55.813
Para quem ouviu a história de Mary,

0:01:55.813,0:01:59.483
parece intuitivamente óbvio[br]que ver as cores

0:01:59.483,0:02:03.063
é algo totalmente diferente [br]do que aprender sobre isso.

0:02:03.063,0:02:06.057
Portanto, deve haver alguma [br]qualidade na visão de cores

0:02:06.057,0:02:08.903
que transcende sua descrição física.

0:02:09.123,0:02:12.822
O argumento do conhecimento[br]não é apenas sobre a visão de cores.

0:02:12.822,0:02:18.395
O quarto de Mary usa a visão de cores[br]para representar a experiência consciente.

0:02:18.395,0:02:21.713
Se a ciência física não pode explicar[br]inteiramente a visão de cores,

0:02:21.713,0:02:26.514
então talvez ela não possa explicar [br]outras experiências conscientes.

0:02:26.514,0:02:29.304
Por exemplo, poderíamos [br]saber todos os detalhes físicos

0:02:29.304,0:02:32.724
sobre a estrutura e função [br]do cérebro de outra pessoa,

0:02:32.724,0:02:37.064
mas ainda assim não entender [br]como é ser essa pessoa.

0:02:37.794,0:02:42.407
Essas experiências indescritíveis [br]têm propriedades chamadas qualia,

0:02:42.407,0:02:47.665
qualidades subjetivas que não podemos[br]descrever ou medir com precisão.

0:02:47.665,0:02:50.469
Qualia são exclusivas para a pessoa [br]que as experimenta,

0:02:50.469,0:02:51.714
como ter uma coceira,

0:02:51.714,0:02:52.934
estar apaixonado,

0:02:52.934,0:02:54.734
ou sentir-se entediado.

0:02:54.734,0:02:58.737
Os fatos físicos não podem explicar [br]completamente estados mentais como esses.

0:02:59.617,0:03:02.185
Os filósofos interessados [br]em inteligência artificial

0:03:02.185,0:03:03.985
usam o argumento do conhecimento

0:03:03.985,0:03:06.715
para teorizar que recriar um estado físico

0:03:06.715,0:03:11.015
não necessariamente recria [br]um estado mental correspondente.

0:03:11.375,0:03:12.656
Em outras palavras,

0:03:12.656,0:03:16.304
a construção de um computador [br]que imita a função de cada neurônio

0:03:16.304,0:03:17.716
do cérebro humano

0:03:17.716,0:03:21.625
não necessariamente cria um cérebro [br]computadorizado consciente.

0:03:22.665,0:03:26.907
Nem todos os filósofos concordam[br]que o quarto de Mary seja útil.

0:03:26.907,0:03:29.876
Alguns argumentam que o vasto[br]conhecimento sobre visão de cores

0:03:29.876,0:03:32.636
poderia permitir que ela[br]criasse o mesmo estado mental

0:03:32.636,0:03:35.326
produzido pela visão real de cores.

0:03:35.326,0:03:39.535
O mau funcionamento da tela[br]não mostraria nada de novo a ela.

0:03:39.535,0:03:42.945
Outros afirmam que o conhecimento[br]dela nunca foi completo,

0:03:42.945,0:03:45.536
porque foi baseado[br]apenas nos fatos físicos

0:03:45.536,0:03:48.326
que podem ser expressos em palavras.

0:03:48.506,0:03:50.085
Anos depois de sua proposta,

0:03:50.085,0:03:53.826
Jackson inverteu sua própria posição[br]sobre a sua experiência de pensamento.

0:03:53.826,0:03:56.886
Ele decidiu que, mesmo a experiência [br]de Mary de ver o vermelho

0:03:56.886,0:04:01.726
ainda corresponde a um acontecimento[br]físico mensurável no cérebro,

0:04:01.726,0:04:05.557
sem qualia desconhecida [br]além da explicação física.

0:04:05.557,0:04:07.637
Mas ainda não há uma resposta definitiva

0:04:07.637,0:04:11.037
para a questão se Mary aprende algo novo

0:04:11.037,0:04:12.866
quando ela vê a maçã.

0:04:12.866,0:04:15.976
Será que há limites fundamentais[br]para o que podemos saber

0:04:15.976,0:04:18.916
sobre algo que não podemos experimentar?

0:04:18.916,0:04:21.947
E será que isso significa que há[br]certos aspectos do universo

0:04:21.947,0:04:25.338
que se encontram permanentemente[br]além da nossa compreensão?

0:04:25.338,0:04:30.956
Ou a ciência e a filosofia nos permitirão[br]superar as limitações da nossa mente?