1 00:00:07,179 --> 00:00:11,149 Imagina a una neuróloga brillante llamada María. 2 00:00:11,149 --> 00:00:13,830 María vive en un cuarto blanco y negro, 3 00:00:13,830 --> 00:00:16,219 solo lee libros en blanco y negro, 4 00:00:16,219 --> 00:00:20,260 y sus pantallas sólo se muestran en blanco y negro. 5 00:00:20,260 --> 00:00:23,160 Sin embargo, a pesar de no haber visto nunca el color, 6 00:00:23,160 --> 00:00:26,160 María es una experta en la visión del color 7 00:00:26,160 --> 00:00:30,521 y conoce todo lo ya descubierto sobre física y biología. 8 00:00:30,521 --> 00:00:33,421 Ella sabe cómo las diferentes longitudes de onda de la luz 9 00:00:33,421 --> 00:00:36,842 estimulan tres tipos de conos en la retina 10 00:00:36,842 --> 00:00:38,601 y sabe cómo las señales eléctricas 11 00:00:38,601 --> 00:00:42,821 viajar por el nervio óptico al cerebro. 12 00:00:42,821 --> 00:00:45,232 Allí, se crean patrones de actividad neural que 13 00:00:45,232 --> 00:00:50,851 corresponden a los millones de colores que mayoría de humanos pueden distinguir. 14 00:00:50,851 --> 00:00:52,192 Pero imagina que un día, 15 00:00:52,192 --> 00:00:54,942 que la pantalla en blanco y negro de María funciona mal 16 00:00:54,942 --> 00:00:57,580 y una manzana aparece en color. 17 00:00:57,580 --> 00:00:58,691 Por primera vez, 18 00:00:58,691 --> 00:01:03,502 ella puede experimentar algo que ella ha conocido por años. 19 00:01:03,502 --> 00:01:05,211 ¿Aprende algo nuevo? 20 00:01:05,211 --> 00:01:10,342 ¿Hay algo de la percepción de color que no capturó todo su conocimiento? 21 00:01:10,342 --> 00:01:13,491 El filósofo Frank Jackson propuso este experimento mental, 22 00:01:13,491 --> 00:01:17,069 llamado la habitación de María en 1982. 23 00:01:17,069 --> 00:01:21,312 Sostuvo que si María ya conocía todos los hechos físicos de la visión del color, 24 00:01:21,312 --> 00:01:24,722 y el experimentar el color todavía podía enseñarle algo nuevo, 25 00:01:24,722 --> 00:01:27,732 entonces, los estados mentales, como la percepción del color, 26 00:01:27,732 --> 00:01:31,153 no puede ser completamente descritos por hechos físicos. 27 00:01:31,153 --> 00:01:33,492 El experimento mental de la habitación del María 28 00:01:33,492 --> 00:01:37,492 describe lo que los filósofos llaman el argumento del conocimiento, 29 00:01:37,492 --> 00:01:40,041 de que hay propiedades no físicas y conocimientos 30 00:01:40,041 --> 00:01:44,482 que solo pueden descubrirse a través de la experiencia consciente. 31 00:01:44,482 --> 00:01:48,024 El argumento del conocimiento contradice la teoría del fisicalismo, 32 00:01:48,024 --> 00:01:50,603 que dice que todo, incluyendo los estados mentales, 33 00:01:50,603 --> 00:01:53,224 tiene una explicación física. 34 00:01:53,224 --> 00:01:56,233 Para la mayoría de las personas que oyen la historia de María, 35 00:01:56,233 --> 00:01:59,483 parece intuitivamente obvio que realmente ver el color 36 00:01:59,483 --> 00:02:02,543 será totalmente diferente que aprender sobre él. 37 00:02:02,543 --> 00:02:06,057 Por lo tanto, tiene que haber una cierta calidad de la visión del color 38 00:02:06,057 --> 00:02:09,303 que trasciende su descripción física. 39 00:02:09,303 --> 00:02:12,562 El argumento del conocimiento no trata solo de la visión del color. 40 00:02:12,562 --> 00:02:15,695 La habitación de María utiliza la visión del color 41 00:02:15,695 --> 00:02:18,095 para representar la experiencia consciente. 42 00:02:18,095 --> 00:02:21,713 Si la ciencia física no puede explicar por completo la visión del color, 43 00:02:21,713 --> 00:02:26,314 entonces tampoco puede explicar por completo otras experiencias conscientes. 44 00:02:26,314 --> 00:02:29,304 Por ejemplo, podríamos conocer todos los detalles físicos 45 00:02:29,304 --> 00:02:32,724 sobre la estructura y función del cerebro de otra persona, 46 00:02:32,724 --> 00:02:37,794 pero todavía no entender lo que se siente al ser esa persona. 47 00:02:37,794 --> 00:02:42,407 Estas experiencias inefables tienen propiedades denominadas qualia, 48 00:02:42,407 --> 00:02:47,665 cualidades subjetivas que no se pueden describir o medir con precisión. 49 00:02:47,665 --> 00:02:50,469 Los qualia son únicos a la persona que los experimenta, 50 00:02:50,469 --> 00:02:51,714 como tener una picazón, 51 00:02:51,714 --> 00:02:52,934 estar enamorado 52 00:02:52,934 --> 00:02:54,734 o sentirse aburrido. 53 00:02:54,734 --> 00:02:58,737 Los hechos físicos no pueden explicar completamente esos estados mentales. 54 00:02:58,737 --> 00:03:01,795 Los filósofos interesados en la inteligencia artificial 55 00:03:01,795 --> 00:03:03,985 han utilizado el argumento del conocimiento 56 00:03:03,985 --> 00:03:06,715 para a teorizar que recrear un estado físico 57 00:03:06,715 --> 00:03:11,375 no necesariamente va a recrear un estado mental correspondiente. 58 00:03:11,375 --> 00:03:12,656 En otras palabras, 59 00:03:12,656 --> 00:03:15,694 la construcción de una computadora 60 00:03:15,694 --> 00:03:18,916 que imita la función de cada neurona individual del cerebro humano 61 00:03:18,916 --> 00:03:22,105 no necesariamente va a crear un cerebro computarizado consciente. 62 00:03:22,105 --> 00:03:23,927 No todos los filósofos creen que 63 00:03:23,927 --> 00:03:26,607 el experimento de la habitación de María es útil. 64 00:03:26,607 --> 00:03:29,926 Algunos argumentan que su amplio conocimiento de la visión del color 65 00:03:29,926 --> 00:03:32,636 le habría permitido crear el mismo estado mental 66 00:03:32,636 --> 00:03:35,446 producido al ver realmente el color. 67 00:03:35,446 --> 00:03:39,655 El mal funcionamiento de la pantalla no le mostraría nada nuevo. 68 00:03:39,655 --> 00:03:42,945 Otros dicen que su conocimiento nunca fue completo en primer lugar 69 00:03:42,945 --> 00:03:45,816 porque se basó únicamente en los hechos físicos 70 00:03:45,816 --> 00:03:48,506 que se pueden comunicar en palabras. 71 00:03:48,506 --> 00:03:50,085 Años después del experimento, 72 00:03:50,085 --> 00:03:53,826 Jackson revirtió su postura sobre su experimento mental. 73 00:03:53,826 --> 00:03:56,886 Decidió que incluso la experiencia de María al ver el rojo 74 00:03:56,886 --> 00:04:01,726 todavía no corresponden a un evento físico medible en el cerebro, 75 00:04:01,726 --> 00:04:04,987 sin qualia incognoscible más allá de la explicación física. 76 00:04:04,987 --> 00:04:07,637 Sin embargo, todavía no hay una respuesta definitiva 77 00:04:07,637 --> 00:04:11,037 a la pregunta de si María aprendería algo nuevo 78 00:04:11,037 --> 00:04:12,866 al ver la manzana. 79 00:04:12,866 --> 00:04:16,176 ¿Podría ser que haya límites fundamentales en lo que podemos conocer 80 00:04:16,176 --> 00:04:18,916 sobre algo que no podemos experimentar? 81 00:04:18,916 --> 00:04:21,947 Y ¿significaría que hay ciertos aspectos del universo 82 00:04:21,947 --> 00:04:25,338 que se encuentran de forma permanente más allá de nuestra comprensión? 83 00:04:25,338 --> 00:04:29,107 ¿O permitirá la ciencia y la filosofía superar 84 00:04:29,107 --> 00:04:32,997 las limitaciones de nuestra mente?