0:00:11.740,0:00:12.945 Rick Crammond(RC): 0:00:12.945,0:00:17.740 はい! Kids Knowledge Seekers[br]Workshopに皆様をお待ちしています。 0:00:18.060,0:00:22.184 私の名前はRick Crammondです。私は今日の共同主催者の一人になります 0:00:22.184,0:00:25.640 Keyvan Davani(KD)と話し合います 0:00:25.640,0:00:29.050 Mr Keshe(MK)と[br]宇宙船研究所 0:00:29.050,0:00:32.650 彼は私たちに物事を見せてくれるでしょう... 0:00:33.650,0:00:36.050 宇宙の驚異... 0:00:36.490,0:00:41.130 基本的に子供の目で私たちにもたらされました。 0:00:41.130,0:00:46.170 そして先週、私たちが先週学んだことを続けます... 0:00:46.400,0:00:50.250 どのように...物事は宇宙に作られている 0:00:50.250,0:00:55.270 磁気プラズマと磁場の相互作用 0:00:56.840,0:01:00.630 私たちは行く準備ができていると思う。[br]Keyvanはあなたにしたいですか? 0:01:00.630,0:01:05.450 この時点でこのワークショップに追加するものを何か言いますか? 0:01:06.290,0:01:09.160 (KD):自分自身については、私が学んだことです... 0:01:09.520,0:01:10.760 あなたが知っているから、 0:01:10.760,0:01:14.210 ケシェ氏は本当に、本当に根本的に重要な何かを言った。 0:01:14.210,0:01:16.840 彼は、すべてが相互につながっていると言った。 0:01:16.840,0:01:20.140 そして...まあ... 0:01:20.140,0:01:25.700 私は、あなたが知っているように、磁場がどのよう-[br]にして互いに反発するかを引きつけることを学びました。 0:01:25.990,0:01:28.930 もちろん、私はもっと、あなたはもっと知っているだろう、 0:01:28.930,0:01:32.590 理由を知ることについてもっと興味がある。 0:01:32.690,0:01:35.890 しかし、あなたが知っているのは始まりなので、私は... 0:01:35.890,0:01:37.210 その本当に難しい、あなたが知っている、 0:01:37.210,0:01:42.470 問題に基づく科学的知覚から、非科学的知覚への、 0:01:42.490,0:01:45.050 そして、それは多くの人が持っている問題だと思います。 0:01:45.050,0:01:48.130 これは私が思います、ケシェ氏は彼が言うときに何を意味するのか、 0:01:48.130,0:01:51.030 あなたは知っている、人々は自分の存在を受け入れることはできません。 0:01:51.030,0:01:55.460 だから、うん![br]多分私たちはそれらの線に沿って行くことができます。 0:01:55.460,0:01:58.120 しかし、Kesheさん、ありがとうございました。 0:01:58.220,0:02:01.599 (MK):大丈夫です。私たちができるかどうか見てください 0:02:01.599,0:02:04.519 今日あなたにもう少し詳しく教えてください。 0:02:04.789,0:02:09.449 私は大人が子供たちからもっと学ぶいくつかのメールを受け取りました... 0:02:10.758,0:02:13.630 (KD):あなたはケシェ氏を解雇しています。こんにちは? 0:02:14.930,0:02:19.370 (RC):さて、ライブストリームの方々には少し問題があるようです 0:02:19.370,0:02:23.190 宇宙船研究所との接続で 0:02:23.190,0:02:25.510 一時的にそれらを失っただけです。 0:02:26.630,0:02:29.080 (KD):ケシェ氏がオンラインに戻っていない限り、 0:02:29.080,0:02:33.230 私はちょうど私がリックに言ったことのポジションを持っていますか? 0:02:33.230,0:02:35.910 というのは。あなたは私と同意しますか? 0:02:35.910,0:02:40.360 基本的な質問では、それはあなたが知っている、それは多くの人々のために発生する? 0:02:40.560,0:02:42.823 (MK):質問は何ですか? 0:02:42.830,0:02:44.230 (KD):ああ!こんにちはケシェさん。 0:02:44.230,0:02:45.810 (笑) 0:02:45.810,0:02:48.340 (RC):ええ、あなたはそのKeyvanを繰り返すことができますか? 0:02:48.340,0:02:51.070 (MK):私たちは迷子に見えましたが、私たちはまだ地球上にいます。 0:02:51.070,0:02:52.930 (笑い) 0:02:53.650,0:02:57.200 (KD):いいえ、私はあなたが知っているように、何分もの進化の状態を期待しています 0:02:57.200,0:02:59.090 または今の何秒も今、しかし、そして... 0:02:59.090,0:03:02.710 それは起こっているし、それは、あなたが知っている。[br]私がこれらすべてのワークショップを聞くと、 0:03:02.710,0:03:06.340 これだけでなく、他のものでもあります。私は以前リックに言った、 0:03:06.340,0:03:09.630 あなたが知っているのは、そこには...[br]それは速くて速く進んでいます。 0:03:09.630,0:03:14.100 これは...これはおそらく、おそらく、あなたが言っていることを言って 0:03:14.100,0:03:17.540 決して人類の歴史の中では、 0:03:17.540,0:03:22.230 あなたは知っている、非常に多くの知識と科学と技術の理解 0:03:22.230,0:03:25.820 転送される、あなたが知っている、それは素晴らしいです。 0:03:26.710,0:03:28.710 (MK):そうだけど... 0:03:28.710,0:03:31.240 あなたの世代と私の世代 0:03:31.650,0:03:37.232 そしておそらく私たちの親の世代、 0:03:37.596,0:03:42.280 電流と電圧について語る人類の唯一の世代です 0:03:42.280,0:03:46.020 そして...あらゆる種類のもの。 0:03:46.630,0:03:52.121 だから、もしあなたが私たちの偉大な祖父と話していたら、 0:03:52.320,0:03:54.688 彼らは、 "アトムは何を言ったのだろう?" 0:03:55.220,0:03:58.850 または彼らは言っただろう "そこに何もない。それはちょうど... 0:03:58.850,0:04:02.970 それは...それは幻想であり、すべての嘘です。 0:04:03.890,0:04:07.740 もっと見ることになったのは私たちの世代です 0:04:07.740,0:04:10.780 新しいコミュニケーションのラインでもっと理解してください。 0:04:10.780,0:04:16.863 私はこれを前に言った、それは私たち自身の-[br]理解に従って受け入れることができるものです。 0:04:16.950,0:04:21.170 5年前に私がテヘランにいたとき、ある男が言った... 0:04:21.170,0:04:26.320 私の父はモスクワから来た時、約50年、60年前、プラス。 0:04:26.390,0:04:30.723 そして、彼は言った、 "ロシアで彼らは飛ぶ金属を持っている"。 0:04:30.810,0:04:33.350 誰もが "あなたは狂っている、これは不可能だ"と言った 0:04:33.350,0:04:37.080 "あなたは知っています、あなたは精神的になっています。[br]ロシアに行って戻ってくる "。 0:04:37.080,0:04:39.800 そして数年後、 0:04:39.800,0:04:43.810 彼らは、金属鳥、それを飛行機と呼び、テヘランに現れたのを見た。 0:04:44.330,0:04:50.040 だから、私たちが受け入れたのは拒否する難しい部分ですが、 0:04:50.040,0:04:51.350 そうでなければ我々... 0:04:51.350,0:04:58.560 私たち自身の欠点を認め、全体を理解してはいけません。 0:04:58.610,0:05:02.080 そして、これが私たちが子供のためにこれらのプログラムを行う理由の1つです。 0:05:02.490,0:05:08.550 それは、私たちは創造の理解の正しい種を入れ、 0:05:08.550,0:05:10.640 物理学、化学、生物学。 0:05:10.650,0:05:14.440 それは、彼らが他の行と考えられているとき、 0:05:14.440,0:05:17.940 彼らは知識そのものの裁判官になります。 0:05:18.600,0:05:22.740 そして、これはすべてのことです、あなたはちょうど...初めに言った、 0:05:22.740,0:05:26.620 どのようにフィールドが相互作用するか、重力は何か、そうでないものは何か。 0:05:26.620,0:05:30.620 もしこの磁石のセットを見るならば。 0:05:30.890,0:05:38.290 これらは一連の磁石で、磁場のようになります。 0:05:38.290,0:05:41.830 それで、この事で何が起こったのですか? 0:05:41.940,0:05:44.440 彼が震える理由の1つは、彼の兄弟が近くにいるからです 0:05:44.440,0:05:46.350 それでそれを試してみようとしています。 0:05:46.350,0:05:50.240 だから、何が起こったのは、 0:05:50.570,0:05:52.700 これは細長いプラズマのように見えますが、 0:05:52.700,0:05:57.160 それは光の光線がプラズマでもあるので、光のようなものです。 0:05:57.160,0:06:03.730 ですから、このプラズマから出てきたこの磁場の光線は、 0:06:04.960,0:06:09.200 ヘッドの矢印の方向に高速で行く。 0:06:09.200,0:06:13.740 しかし、動くにつれて、それは他の磁場と接触する 0:06:13.740,0:06:16.290 中央には他の磁界がある。 0:06:16.380,0:06:20.230 あなたは2つの同様の磁石を持っている場合、 0:06:21.320,0:06:25.850 彼らのサイズが正しいならば、 0:06:26.980,0:06:29.950 彼らは...彼らが何をするのか、彼らはお互いを引き付ける。 0:06:30.190,0:06:33.316 これは何ですか?この魅力は何ですか? 0:06:33.460,0:06:35.580 この魅力はトンネルのようなものです。 0:06:36.220,0:06:41.010 あなたはトンネルを持っていて、トンネルに-[br]入るものはトンネルから出なければなりません。 0:06:41.120,0:06:47.600 ですから、もしあなたがあなたの街の一方向トンネルを持っていれば、 0:06:47.720,0:06:53.570 あなたは、その一方通行のため、反対の道を行くことができない車を見つける。 0:06:53.700,0:06:58.670 そして、これはプラズマ場でどのように磁場がどのような形や形になっているかです。 0:06:58.850,0:07:04.390 だから、他の分野とのやりとり、環境、 0:07:04.390,0:07:05.730 宇宙のために... 0:07:05.730,0:07:09.640 宇宙のどこにも磁場が見つからないところはありません。 0:07:10.060,0:07:12.010 彼らはそこにいる、さまざまな強み、 0:07:12.010,0:07:16.300 別の力、それらは...[br]彼らは自分自身を示す。 0:07:16.310,0:07:19.860 だから、磁場がこのリングから出てくると、 0:07:19.860,0:07:23.660 彼はここに入る磁場と相互作用しなければならない。 0:07:23.880,0:07:26.410 それで、それは片道システム、トンネルです。 0:07:26.410,0:07:29.650 車がトンネルから出てくる 0:07:30.140,0:07:33.380 別のトンネルに入る必要があります。 0:07:33.810,0:07:35.440 彼は他の選択肢がありません、 0:07:35.880,0:07:39.120 それはどのように設定されているので。 0:07:39.630,0:07:41.630 だから、どうしたの? 0:07:42.110,0:07:43.740 とても多くのフィールドが入ってきます。 0:07:44.420,0:07:46.690 ここからここへ 0:07:47.070,0:07:49.260 それらには2つの選択肢があります。 0:07:49.780,0:07:54.370 これが同じ方向にあるならば、彼らは入ることができます。 0:07:54.480,0:07:58.640 だから、彼らが入るとき、このものから何が出てくるのか... 0:08:01.580,0:08:02.720 (KD):こんにちは? 0:08:02.720,0:08:03.610 (RC):はい、はい。 0:08:03.610,0:08:04.730 (KD):リック? 0:08:05.470,0:08:09.420 (RC):はい!私たちはそこで再び宇宙船研究所を失ったようです 0:08:09.420,0:08:13.590 短時間[br]私は彼らが再接続すると確信しています。 0:08:13.590,0:08:15.420 (KD):これはスリリングです。 0:08:15.420,0:08:19.860 (RC):さて、私たちは以前から会話を続けよ-[br]うとしています、私はKeyvanを推測しますか? 0:08:19.860,0:08:22.270 ...(聞き取れない)... 0:08:22.280,0:08:24.770 (RC):おっと、ここで彼は再び来る。 0:08:24.770,0:08:26.080 (MK):我々は戻っている? 0:08:26.080,0:08:28.100 (RC):うん!毎回Keyvanと私 0:08:28.100,0:08:30.960 会話をここにしようとすると、あなたは中断し続けます。 0:08:30.960,0:08:32.600 (笑い) 0:08:32.600,0:08:34.480 (MK):ああ、ああ、ああ.... 0:08:34.480,0:08:37.850 明日の朝に8時に戻って来るようにして欲しいですか? 0:08:37.850,0:08:41.190 (RC):いいえ!それは大丈夫です、私たちはどこか別の場所に行きます。 0:08:41.190,0:08:44.930 (MK):うん、いいコーヒーがあります。[br](RC):そして、あなたは..ありがとう。 0:08:45.160,0:08:50.420 (MK):だから、フィールドは互いに引き合っている 0:08:50.420,0:08:53.030 1つから出てくるものは... 0:08:55.620,0:08:58.920 (RC):さて、まあ、ちょうどここの流れに行くと、彼らは... 0:08:58.920,0:09:00.870 彼らはフェードインとフェードアウトを続けるかもしれませんが、 0:09:00.870,0:09:05.350 それが出てくると、私たちはこの伝達の一部分を得るだけです。 0:09:06.130,0:09:10.230 うん!その間にここ数分かかるかもしれない... 0:09:10.630,0:09:16.430 私たちが以前に始めた、あるいは他の何かを始めた私たちの会話を続けてください。 0:09:17.600,0:09:23.300 さて、あなたはKeyvanを言っていた、状況を説明できますか? 0:09:23.300,0:09:26.100 ヴィンス(V):私はあなたの男の会話を中断するつもりはありません。 0:09:26.100,0:09:30.110 ...(笑い)... 0:09:30.110,0:09:34.010 (RC):ありがとう、私たちはここに、あなたの-[br]ポイントを得る、時間のちょっとしたことを持っている。 0:09:34.010,0:09:39.900 (V):うん!...技術的な遅れに対してお詫び申し上げます。 0:09:41.070,0:09:43.980 (RC):さて、もう一度試してみましょう... 0:09:44.400,0:09:47.870 Keyvan、そこにレイアウトしているあなたの質問や状況。 0:09:47.870,0:09:51.400 たぶんあなたはもっと簡単な方法でそれを置くことができますか? 0:09:51.400,0:09:56.750 それで、子供達は私たちの子供たちだけでな-[br]く、子供たちもすべて理解することができます。 0:09:56.980,0:10:01.860 私達がこの間奏を持っている間にあなたはもう一度そこに横たえることができますか? 0:10:01.860,0:10:04.070 ここに?[br](KD):まあ、私が持っていたこの考え方 0:10:04.070,0:10:06.650 ケシェが言ったとき、あなたが知っているのは、 0:10:06.650,0:10:08.510 "すべてが相互につながっている" 0:10:08.840,0:10:11.830 ...それは完全に論理的な意味を成し遂げた。 0:10:11.830,0:10:15.810 あなたが知っているのは、たくさんの人がたくさんいるからです... 0:10:15.940,0:10:18.570 それはあなたが知っている、我々はまだ...[br]多くの人がいる 0:10:18.570,0:10:21.040 あなたが知っている通り、それは当然のように受け止めてはいません。 0:10:21.040,0:10:24.130 それはあなたが知っている、私たちは宇宙の唯一の創造物ではありません。 0:10:24.130,0:10:30.550 そして、人々は本当に苦労していると思う 0:10:30.550,0:10:33.540 あなたが知っているというアイデアは、私たちはそうではありません。 0:10:33.540,0:10:37.860 この宇宙または他の宇宙では単独でそして... 0:10:39.610,0:10:43.290 ...そしてケシェ氏が言った時、あなたは知っています、それは時です... 0:10:43.290,0:10:47.080 "時間はすべての種類の宗教のために終わった" 0:10:47.080,0:10:49.680 あなたが知っている、あらゆる種類の教義のために。 0:10:49.680,0:10:53.260 そして、それは本当に平和と豊かさに関するものだと思います。 0:10:53.260,0:10:59.650 そしてこれらは、最後の数日私を幾分楽にする考えのようでした。 0:11:01.030,0:11:03.090 それはまったくの光景、すべてのもの、 0:11:03.090,0:11:09.540 しかし、私はちょうどなぜそれがとても難しいと-[br]思っている...受け入れる、あなたが知っている、 0:11:09.590,0:11:12.430 私たちの存在の核心、あなたが知っている、 0:11:12.430,0:11:15.130 私たちの存在の科学的な核心です。 0:11:15.490,0:11:19.160 だから、あなたはそれについていくつかの考-[br]えを持っているかもしれないと思ったのですが、 0:11:20.930,0:11:23.100 ケシェ氏が知っていれば、 0:11:23.100,0:11:27.720 何度も何度も繰り返しプラズマを繰り返す。 0:11:31.850,0:11:35.090 これは、あなたが知っているのは、これが、あなたが知っている理由です。 0:11:35.090,0:11:39.440 なぜ私はそれが本当に良いアイデアだと思います。 0:11:39.440,0:11:43.180 彼らはまだ彼らの心を開いている唯一の人です.... 0:11:43.180,0:11:47.010 彼らの....あなたが知っている、彼らの創造的思考と意識 0:11:47.140,0:11:54.910 すべてのものが...のものであることを理解する 0:11:55.610,0:11:58.010 フィールドの、あなたが知っている、の... 0:11:58.010,0:12:02.610 簡単さのために、磁場だけを呼んでみましょう。 0:12:02.950,0:12:08.080 それは、それは、つまり、それは、まさに、あなたが知っていることです。 0:12:08.090,0:12:13.040 あなたが知っている本質は、子供たちがそれを理解することができますか? 0:12:13.070,0:12:16.830 すべてが相互に接続されている磁場。 0:12:17.690,0:12:19.360 (RC):まあ、私は思う... 0:12:20.410,0:12:22.960 以前のワークショップでは、それは... 0:12:23.120,0:12:28.900 Keshe氏は小さな「Connects[br]doll」を見せた。それはそれが呼ばれているのでしょうか? 0:12:28.900,0:12:32.490 移動する様々な関節で 0:12:32.490,0:12:35.680 その後、各関節および関節の間でさえ、 0:12:35.680,0:12:39.550 すべてのものをつなぐ小さなボールがあります。 0:12:39.550,0:12:44.090 彼はこれらのボールが同じような類推をしていました... 0:12:45.770,0:12:53.510 プラズマフィールドは...[br]本質的に原子であった、 0:12:53.510,0:12:55.270 しかし、彼らは、フィールド、 0:12:55.270,0:12:59.110 彼らはこれらの丸い球の中にあった 0:12:59.110,0:13:01.650 お互いに魅了された、など。 0:13:01.650,0:13:03.980 そして、それはそれを説明する良い方法のように思えました。 0:13:03.980,0:13:07.050 私が子供だったら、それらのものがあったと思う... 0:13:07.070,0:13:11.710 それらの人形の1つ、私は行くだろう "ああ! 0:13:11.710,0:13:14.490 すべてが接続されている、接続されているものと同じですが、 0:13:14.490,0:13:19.040 彼らはこれらの大きなものの代わりに小さな小さ-[br]なものだということを除いて、あなたは知っています。 0:13:19.040,0:13:21.940 だから、私は間違いなく... 0:13:24.200,0:13:26.070 それによって識別することができます。[br](MK):聞こえますか? 0:13:26.070,0:13:28.160 (RC):はい、私たちはケシェ氏のことを聞いています。 0:13:28.160,0:13:31.400 (MK):ああ!私たちはすべてをミュートし、私たちは自分自身をミュートしました。 0:13:31.400,0:13:34.410 そう...[br]Armen(A):ええ、今私たちは元気です。 0:13:35.090,0:13:36.700 (MK):ちょうど私達に数秒を与える。 0:13:36.700,0:13:42.100 あなたが見て、あなたが実現しなければならない-[br]限り私たちがいる限り、私は説明することができます、 0:13:42.200,0:13:44.390 私たちが落ちると、私たちは行く... 0:13:45.310,0:13:47.440 ...私たちは後でそれに戻ります。 0:13:48.590,0:13:55.560 その子供たちは全く違った見方をしていますか... 0:13:56.170,0:13:57.880 創造... 0:13:58.250,0:13:59.910 作成された... 0:14:00.310,0:14:02.330 とフィールド。 0:14:02.810,0:14:07.840 だから、私たちが子供に手を伸ばすこと、理解すること、 0:14:07.840,0:14:09.890 (A):後でカメラを置く。 0:14:10.400,0:14:16.750 見て理解しようとすることです、 0:14:16.750,0:14:19.920 どんな言語で話しているのですか? 0:14:20.650,0:14:24.490 それが私がおもちゃを使ってみる理由です。 0:14:25.120,0:14:30.390 子供たちがそれと一緒に、会合を見つける別のもの。 0:14:30.390,0:14:33.490 先週あなたが見せたビデオに非常によく似ています。 0:14:34.720,0:14:37.910 それは非常に簡単な方法で子供達に届きますが、 0:14:37.910,0:14:39.790 実際には、 0:14:40.410,0:14:43.790 子供に違いはないはずです 0:14:43.980,0:14:50.450 プラズマの間に...[br]我々がプラズマと呼ぶものは何でも、 0:14:50.450,0:14:51.900 オレンジ、 0:14:51.900,0:14:55.500 私はオレンジを持って来たのですが、早くそれを見ていきます。 0:14:55.700,0:15:02.260 それから、私たちは...現実、 0:15:02.260,0:15:09.000 だから、私たちの子供の前では、彼らは現実に見えるものを忘れてしまった 0:15:09.000,0:15:11.940 そして彼らは何を...[br]彼らは理解したいと思う。 0:15:13.460,0:15:15.830 だから、非常に多くの点で.... 0:15:16.040,0:15:20.010 私たちは自分自身を表現する... 0:15:21.895,0:15:26.775 、で、...私たちは間違った方法で自分自身を表現する。 0:15:26.872,0:15:29.872 (エコー) 0:15:30.495,0:15:33.435 あなたはそこにいますか?さて、何もしないでください。 0:15:33.435,0:15:38.150 だから、私たちは子供の言葉を見つけて話す必要があります。 0:15:38.690,0:15:41.520 これは.... 0:15:41.520,0:15:45.840 そのLivestreamはオンですか?はい! 0:15:46.460,0:15:51.720 だから、子供は私たちが話していることを理解することができます。 0:15:51.740,0:15:56.130 宇宙の創造と物事がどのようになったかについて話すのは無駄です。 0:15:56.130,0:15:59.300 子供がそれにそれ自身を関連付けることができないとき。 0:16:00.420,0:16:05.400 子供は磁石で遊び、冷蔵庫には磁石が見えます 0:16:05.630,0:16:06.450 ...彼は言う: 0:16:06.450,0:16:10.470 "ああ、世界でこれはこの方法ではなく、宇宙ではそうではない。" 0:16:10.470,0:16:15.620 そして、いろいろな形で、今日でもそれが見えます。 0:16:15.710,0:16:19.160 あなたがその男の言葉で論理を説明するとき、 0:16:19.160,0:16:21.030 男はそれを守るだろう 0:16:21.030,0:16:24.330 彼が理解しているから、彼が理解したことは正しい。 0:16:24.330,0:16:27.170 現時点では非常に深刻な状況にありますが、 0:16:27.170,0:16:29.270 そんなことで。 0:16:29.800,0:16:35.540 技術について詳細に説明したところ、基本的には 0:16:35.680,0:16:39.430 科学者に、そしていつ... 0:16:40.190,0:16:41.440 私の声が聞こえますか? 0:16:41.440,0:16:42.740 (A):聞こえない? 0:16:42.740,0:16:44.280 (MK):聞こえますか? 0:16:44.280,0:16:47.510 うん! (背景音) 0:16:47.510,0:16:50.980 だから、最高レベルの科学者たちは、 0:16:50.980,0:16:53.870 政府がそれらに嘘をついてしようとすると、 0:16:53.870,0:16:58.490 彼らは直ちに政府の立場を受け入れることを拒否する。 0:16:59.060,0:17:03.650 なぜなら、彼らは理解していることが正しいことを理解していたからです 0:17:03.650,0:17:05.859 それは彼らが教えてきたこととは反対ですが、 0:17:06.260,0:17:08.630 今、彼らはそれを守るために立つが、 0:17:08.630,0:17:12.520 私たちはこれを次の日に説明します。 0:17:12.520,0:17:16.260 ある種の..[br]あなたはそれを何と呼びますか? 0:17:16.260,0:17:19.819 時間までの情報の保留は正しいです。 0:17:19.819,0:17:22.630 ですから、私たちは子供たちと同じことをしなければなりません。 0:17:22.630,0:17:24.480 私たちはそれらを教えなければなりません 0:17:24.480,0:17:29.000 磁場の作成の基本的な理解。 0:17:29.710,0:17:31.580 実際に... 0:17:31.840,0:17:34.080 ...私たちが最初から言ったことは、 0:17:34.080,0:17:37.720 これは磁場ではありません。 0:17:37.720,0:17:39.860 これは磁石を見る方法です。 0:17:40.190,0:17:46.070 我々は、宇宙では、このようなフィールドは存在しないと説明しなければならない。 0:17:46.210,0:17:53.330 フィールドは、宇宙の中に丸い形で存在しますが、上向きに回転します。 0:17:53.330,0:17:58.770 実際には、血漿は、子供には、回転のオレンジでなければなりません、 0:17:59.520,0:18:01.430 しかし、それは常に回転します。 0:18:02.540,0:18:05.210 それから子供は理解し、もし彼.. 0:18:05.210,0:18:09.600 あなたが説明することができます、これは穴があると思う底です。 0:18:09.600,0:18:14.200 穴があるときは、何かを入れることができます。だから、穴の端に、 0:18:14.200,0:18:16.950 フィールドが通過する 0:18:17.260,0:18:20.500 そして、上端に、または我々は頭の上で言うだろう、 0:18:20.500,0:18:22.230 それがフィールドが出てくる場所です。 0:18:22.230,0:18:26.410 だから、子供は理解しなければなりません、-[br]これはそれです、もし私がこのように置くならば、 0:18:26.410,0:18:30.520 私が前に示した矢を片側に置くと、 0:18:30.520,0:18:36.170 子どもが理解すると、これは磁場の形です。 0:18:36.540,0:18:38.710 フィールドは入ります 0:18:39.020,0:18:40.520 それは出て来なければならない。 0:18:40.520,0:18:43.960 このオレンジの中にエネルギーとして入っていくものは、 0:18:43.960,0:18:48.200 この球体から出ることができなければならない...このオレンジ。 0:18:48.940,0:18:50.800 そして、何が内部に保持されていても、 0:18:50.800,0:18:54.920 それを食べることによって子供が身体に吸収するエネルギーです。 0:18:55.440,0:18:58.780 そうすれば、それは子供にとって理にかなっていると彼らは理解しています。 0:18:58.870,0:19:06.720 彼らは...実際には、彼らの人生の中で、プラズマの様子を説明することができます。 0:19:06.880,0:19:10.370 だから私たちはこれを見て、このように説明しなければなりません。 0:19:10.370,0:19:13.670 私たちが創造について、そしてそのレベルの子供たちについて話すためには、 0:19:13.670,0:19:16.500 17歳、18歳の時でさえ、 0:19:16.500,0:19:18.490 それはあまりにも遠くに取得されます。 0:19:19.030,0:19:21.380 しかし、あなたが物理学の原理を理解すれば、 0:19:21.380,0:19:23.420 回転の原理を理解し、 0:19:23.420,0:19:25.590 彼らは簡単な方法で理解しています。 0:19:25.590,0:19:28.520 磁気ボールがあれば、 0:19:29.160,0:19:32.180 ...このボールは相互作用しなければならない 0:19:32.180,0:19:38.280 このボールは、別の磁石に関してある程度の効果を示さなければならず、 0:19:39.080,0:19:41.220 ...そして、我々は何が起こるかを見る。 0:19:41.360,0:19:45.310 ... Armenは今日の午後、いくつかの磁石で遊んでいた、ちょうど... 0:19:45.310,0:19:46.450 私はそれらを持つことができますか? 0:19:46.450,0:19:49.950 彼は非常に良い方法で、見せていたので 0:19:49.950,0:19:52.220 磁石同士の遊び方 0:19:52.220,0:19:55.590 私は料理をしてもらえますか?[br]それであなたは安全です。 0:19:55.700,0:20:01.390 あなたが見ているのは、これが磁場であると言われています。 0:20:01.390,0:20:02.520 うん! 0:20:02.680,0:20:03.870 この... 0:20:04.530,0:20:07.030 これはプラズマの形です 0:20:07.460,0:20:10.850 黒くすることができれば、もっと簡単に見ることができます。 0:20:10.850,0:20:14.120 だから...これはプラズマの形です 0:20:14.280,0:20:16.570 それが何をしているのか、 0:20:16.760,0:20:19.570 Armenは非常に簡単なトリックを使用します。 0:20:20.630,0:20:21.770 そして、それは、 0:20:21.770,0:20:23.340 彼は、 0:20:23.900,0:20:25.876 彼の方法では、 0:20:26.476,0:20:33.053 何が起こっているのか、そして何が外に出るのかを知ることができます。 0:20:33.343,0:20:40.310 そして、彼が決定するものは、プラズマが流れる方向です。 0:20:40.570,0:20:42.910 ここでこれを取得すれば、 0:20:43.340,0:20:45.080 あなたはプラズマを見る 0:20:45.090,0:20:49.740 異なる方向と動きで完全に回転し始めます。 0:20:49.780,0:20:55.160 (背景音) 0:20:55.160,0:20:56.570 どうしたの? 0:20:56.570,0:20:59.440 フィールドは一方の端から出てきます。 0:20:59.440,0:21:01.090 それを引き付ける必要があります。 0:21:01.240,0:21:06.770 プラズマのフィールドが回転されると、 0:21:06.770,0:21:08.060 あなたは見ることができますか? 0:21:09.080,0:21:10.660 あなたが私の手を見たら、 0:21:11.260,0:21:13.510 私は何もする必要はない 0:21:13.570,0:21:16.980 あなたが好きなだけ速く回ることができます。 0:21:17.240,0:21:18.790 あなたが好きなだけ。 0:21:19.600,0:21:21.240 非常に多くの点で、 0:21:22.320,0:21:24.740 ガソリンがない、燃料がない、 0:21:25.220,0:21:28.640 それは単にフィールドの相互作用です 0:21:29.300,0:21:31.110 あなたはそれがいかに簡単かを見ます。 0:21:31.600,0:21:33.060 我々は、 0:21:33.760,0:21:35.670 我々はジャンプすることができます、 0:21:36.200,0:21:42.000 フィールドが互いにどのように遊べるかを見ることができます。 0:21:42.080,0:21:46.520 これは良い新しいアシスタント、です...[br]Armenの指と私の指。 0:21:46.630,0:21:49.520 それで、動きを作り出すことができます 0:21:50.110,0:21:52.310 子供は理解する。 0:21:53.390,0:21:56.260 真ん中でこれを呼んで、地球。 0:21:56.640,0:21:59.990 太陽の真ん中でこれを呼んで、これを原子と呼んでください。 0:22:00.200,0:22:04.040 だから、子供は血漿中に運動がないことを理解している 0:22:04.510,0:22:07.080 それはその中にあるフィールドです。 0:22:07.160,0:22:10.550 他のフィールドと絡み合って動くようにします。 0:22:10.740,0:22:16.590 だから今、あなたは子供に何歳でも、 0:22:16.590,0:22:19.650 燃料タンクが必要で、モーターが必要です。 0:22:19.650,0:22:24.300 彼は、「プラズマがモーターなしで動くので、私は動くこ-[br]とができる、私は同じことをすることができる」と言います。 0:22:24.740,0:22:26.710 私は私が戻って行くことを決めることができます、 0:22:26.710,0:22:29.390 私はプッシュすることができます、私は魅了することができます。 0:22:29.780,0:22:32.190 あなたはそれで好きなことをすることができます。 0:22:32.590,0:22:37.780 これはロールバックでき、ロールバックするこ-[br]とができます。ロールバックすることができます。 0:22:37.780,0:22:44.540 だから、子供が理解しなければならないのは...マグネット、 0:22:44.610,0:22:48.640 彼女が見るように、または彼が見ている...[br]冷蔵庫で 0:22:48.760,0:22:53.580 私たちが言ったように、 0:22:53.830,0:22:57.610 おもちゃのために、宇宙の現実ではない。 0:22:57.640,0:23:01.070 だから、彼らはこれを磁石と見て、彼らの頭の中にとどまります 0:23:01.480,0:23:06.040 彼らはいつも金属を磁石に貼り付けています。 0:23:06.040,0:23:07.880 これが私たちが教えなければならないものです。 0:23:07.880,0:23:11.760 これに代わるものを提示し始めたら、 0:23:11.850,0:23:14.220 これは大変です...これはボールです、 0:23:14.220,0:23:20.020 彼らは、今の子供のすべてが、これらのボールを無料または別のおもちゃで得る。 0:23:20.020,0:23:21.680 彼らには、これはボールです。 0:23:21.810,0:23:25.930 しかし、あなたがこのボールを開くと、彼らがこのボールを理解するならば、 0:23:26.070,0:23:27.550 それには何もない。 0:23:28.060,0:23:31.580 これはプラズマの構造と非常によく似ています。 0:23:32.710,0:23:36.200 あなたは、子供が自動的に理解しているのを見て、 0:23:36.800,0:23:38.400 内部は空です.... 0:23:38.450,0:23:42.990 フィールドが十分に減速するところでは、 0:23:43.020,0:23:49.990 それは問題、卵、手、足、しかし数百万と数百万になります。 0:23:50.440,0:23:55.310 だから、私たちは最初に子供たちのためにこれを明確にしなければなりません。 0:23:56.460,0:24:01.690 先週アニメーションを作ったビデオはとても正確でしたが、 0:24:02.040,0:24:04.770 それはとても正確で、とても簡単でした。 0:24:05.250,0:24:07.290 それは多くの真実を家に持ち込んだ。 0:24:07.290,0:24:09.950 ...そして子供たちは理解しなければなりません、 0:24:09.950,0:24:14.070 しばらくすると、このプラズマが回転しているときに、 0:24:15.800,0:24:16.940 それはそのエネルギーを失う。 0:24:16.940,0:24:20.730 あなたの食べ物を食べたときのように、 0:24:21.070,0:24:23.350 食べ物が終わったら、あなたは空腹になります。 0:24:23.460,0:24:25.770 あなたには2つのことがあります。あなたはもっと食べなければなりません。 0:24:25.810,0:24:30.220 または誰かと食べ物を共有しなければならない 0:24:30.220,0:24:32.150 あなたが生き残ることができる食べ物があります。 0:24:32.150,0:24:36.660 だからプラズマがしていること、それは実際に開いている、それはすべてです。 0:24:36.660,0:24:41.710 プラズマは、非常に面白い方法で、断片に分割されます。 0:24:41.710,0:24:44.570 それは完全に壊れて、それは開く、 0:24:44.720,0:24:47.310 しかし、開放の過程で、 0:24:47.830,0:24:50.880 これはそれに起こることです、破片、小片、 0:24:51.260,0:24:54.260 より多くの作品とその後の作品 0:24:54.260,0:24:57.640 それから、何も残っていません。 0:24:57.890,0:25:00.940 その後、これらの作品は再び一緒に来て、 0:25:01.320,0:25:03.230 これはあなたが得るものです。 0:25:03.230,0:25:05.530 そして、これらの作品が一緒になると、 0:25:05.750,0:25:10.670 彼らは大きさと大きさが異なる2つの異なるサイズになります。 0:25:10.840,0:25:14.010 だから、あなたが手に入れようとしていることは大変です。 0:25:14.470,0:25:16.850 この位置に非常に似ています。 0:25:16.850,0:25:18.490 あなたは非常に大きなものを持っていましたが、 0:25:18.750,0:25:24.900 今あなたはもう少し小さいものを持っています。 0:25:24.900,0:25:27.860 そして、これが私たちが呼んでいるものです。 0:25:27.880,0:25:31.690 これが爆発すると、バランスが失われ、 0:25:31.930,0:25:34.350 それは大きくなり、小さくなります。 0:25:34.350,0:25:36.080 しかし、今起こったことは、 0:25:36.520,0:25:40.490 まったく同じですが、全く同じプロセスです。 0:25:40.490,0:25:42.780 今あなたは2つの磁石を持っています。 0:25:43.160,0:25:44.930 それはこのようなものです。 0:25:46.660,0:25:51.160 1つは大きく、1つは小さくなりましたが、今-[br]は小さいものには同じものが示されていませんが、 0:25:51.390,0:25:55.350 これらの2つはお互いにつながっています。 0:25:55.430,0:25:59.270 彼らは兄弟と姉妹がいるためにつながっています。 0:25:59.560,0:26:02.220 私はこれを回転させ、もう一方は回転させなければならない。 0:26:03.040,0:26:05.560 私はこれを回転させ、もう一方は回転させなければならない。 0:26:06.240,0:26:09.270 そして、大きい方が上司になります。 0:26:09.700,0:26:13.070 したがって、これが周りを回転するにつれて、 0:26:13.420,0:26:17.410 もう1つはそれと一緒に回転しなければならないが、別の構成である。 0:26:17.480,0:26:20.430 そして、これは、この形成において、 0:26:20.610,0:26:22.520 これは私たちが呼んでいるものですが、 0:26:22.970,0:26:25.870 物理学の面では、 0:26:26.360,0:26:28.990 我々はそれを「原子」と呼ぶ。 0:26:29.420,0:26:35.050 したがって、大きなプラズマが小さくて大きなプラズマに分割されると、 0:26:35.070,0:26:36.970 やや小さく、大きくなります。 0:26:37.030,0:26:40.610 今あなたは1つのプラズマから2つのプラズマになります。 0:26:40.630,0:26:42.200 それが原子です。 0:26:42.220,0:26:47.340 そして今、私たちはプラズマ科学から物理学、 0:26:48.210,0:26:51.090 科学の世界には大きな違いがあるからです。 0:26:51.090,0:26:55.070 生物学と化学の間には大きな違いがありますが、 0:26:55.070,0:27:01.260 プラズマ技術と原子物理学の間には違いがあり、 0:27:01.490,0:27:03.550 私たちは物理学と呼んでいます。 0:27:04.230,0:27:05.900 血漿は血漿である。 0:27:06.600,0:27:11.750 我々が物理学と呼ぶ物理学は、原子間の構造です。 0:27:11.900,0:27:17.620 そして、これらの原子をいっしょに入れると、 0:27:17.980,0:27:23.790 ある意味では、あなたは生物学の領域になりました...ごめんなさい化学。 0:27:23.920,0:27:30.270 だから、あなたはプラズマから、物理学に、 0:27:30.270,0:27:33.460 今では4人が化学になり、 0:27:33.600,0:27:40.510 あなたがそれに2つを追加すると、あなたは生物学になります。 0:27:40.590,0:27:45.860 だから、子供はパラメータで、何が何であるかを見ることができます。 0:27:45.890,0:27:54.240 だから、あなたは物理学について、生物学とどうやって話をしている-[br]のか...そして、彼らがどのようにつながっているのか決して話しませ 0:27:54.760,0:27:56.600 それで、それは同じです。 0:27:57.360,0:28:02.770 あなたはプラズマと物理学について話すことはありません。 0:28:03.110,0:28:05.890 プラズマはそれ自体の言葉で話されなければならず、 0:28:05.890,0:28:08.320 それはそれ自身の性質、それ自身の行動 0:28:08.320,0:28:13.390 2つのプラズマが一緒になって相互作用の行動を示すとき、 0:28:13.470,0:28:16.840 そして、私たちが物理学と呼ぶものを見つけます。 0:28:16.840,0:28:20.240 あなたが言ったように、あなたが二人を得るとき、 0:28:20.250,0:28:23.300 2つの小さなものと2つの大きなものが一緒に来る。 0:28:24.320,0:28:30.280 今、4人は化学と呼ぶものを作り、 0:28:30.280,0:28:34.100 彼らは化学的にお互いに相互作用しなければならないからです。 0:28:34.100,0:28:36.330 ある意味では、彼らはお互いを共有しなければなりません。 0:28:36.330,0:28:38.700 化学において何が起こるかは、 0:28:38.700,0:28:41.110 小さなプラズマはこう言います。「あなたは私のものを持つことができます。 0:28:41.110,0:28:43.850 私はあなたのものを持っています。 0:28:45.010,0:28:48.560 そして3番目のものを追加すると、 0:28:48.560,0:28:53.560 別の原子は、これが我々がオレンジと呼ぶもので-[br]あり、これらはリンゴであると言うことができます。 0:28:53.560,0:28:55.940 さて、ココナッツを加えると、 0:28:56.600,0:28:59.070 小さなココナッツでは、 0:29:01.960,0:29:05.910 彼は言う、 "さて、あなたは私にあなたにこの1つを与えると、誰もが 0:29:05.910,0:29:06.940 混ざった "、 0:29:06.940,0:29:09.900 そして今、あなたは生物学に来る。 0:29:10.280,0:29:14.560 さらなる追加があり、それが私たちが知性と呼ぶものになります 0:29:14.560,0:29:16.830 子供が理解するにはあまりにも多くのことです。 0:29:16.850,0:29:18.880 だから、実際... 0:29:19.660,0:29:21.050 我々がしなければならない最初のこと、 0:29:21.050,0:29:24.330 私たちが話していることを子供に明確にする必要があります。 0:29:24.330,0:29:26.510 私たちは前回Plasmaについて語った 0:29:26.720,0:29:29.340 今ではプラズマの数を見ることができます。 0:29:29.360,0:29:34.190 彼らが交流すると、人間として、私たちは 0:29:34.190,0:29:36.020 時間がたつにつれて、彼らには異なる名前が与えられ、 0:29:36.020,0:29:39.410 1つはスーザンと呼ばれ、1つはジュリーと呼ばれ、1つはアランと呼ばれ、 0:29:39.440,0:29:42.550 実際にはスーザンと言えば、それは女の子がいることを意味し、 0:29:42.550,0:29:44.740 我々はそれが男の子であることを知っているアランと呼ぶ。 0:29:44.740,0:29:49.310 今、プラズマ技術では、物理学や化学や生物学では、同じです。 0:29:50.220,0:29:55.790 次に、Plasmas間の相互作用が私たちがどこに行くかを決定します。 0:29:55.790,0:29:58.910 これは科学の世界で最大の問題の1つです。 0:29:58.990,0:30:02.290 プラズマは私たちが出会ったものです 0:30:02.290,0:30:05.990 過去には30年、40年、 0:30:06.000,0:30:12.360 私たちはそれを自分の家に与えることを理解していませんでした。 0:30:12.360,0:30:14.730 そして、これが問題の大部分です 0:30:14.730,0:30:18.110 私たちのような技術が稼動すると、 0:30:18.110,0:30:20.490 人々は理解できないので 0:30:20.490,0:30:23.680 プラズマとは何で、原子は何ですか? 0:30:23.710,0:30:27.540 プラズマは独自の技術に基づいているためです。 0:30:30.290,0:30:34.790 物理学は2つのプラズマの混合技術です。 0:30:34.790,0:30:38.670 化学は、少なくとも4つのプラズマの相互作用であり、 0:30:38.670,0:30:40.300 2つの大きなもの、2つの小さなもの。 0:30:40.310,0:30:42.280 2つの水素がある場合、 0:30:42.490,0:30:44.240 我々はそれを分子と呼ぶ 0:30:44.370,0:30:46.360 これが用語ですから。 0:30:46.370,0:30:49.360 そして、別のディメンションを追加すると、 0:30:49.360,0:30:54.840 すべてが混ざり合って誰もそれが誰であるかを知っているわけではありませんが、 0:30:54.860,0:30:56.860 これは私たちが生物学と呼ぶものです。 0:30:57.590,0:31:05.730 そして、通常、生物学では、最低でも4つの原子、 0:31:05.730,0:31:08.520 なぜなら、理由があるからです。 0:31:08.780,0:31:12.350 あなたは原子を持っているとき、そのうち4つは生物学である。 0:31:12.370,0:31:14.950 1つは皆を一緒に保持する必要があり、 0:31:14.950,0:31:16.760 重いものが真ん中に入ります。 0:31:16.760,0:31:20.850 「大丈夫、私はあなたのすべてを手で支えることができます。 0:31:20.990,0:31:25.450 ある人は、「わかった、私たちがどこにいるかを見ている他の人とコミュニケートしたい。 0:31:25.450,0:31:28.430 それはコミュニケータになります。 0:31:28.700,0:31:32.840 一つは、 "私はエネルギーをもたらす方法を知っている"と言う。 0:31:32.840,0:31:34.500 次に、他の要素になります。 0:31:34.500,0:31:36.450 そして、「ああ、私は十分なエネルギーを持っている」と言う。 0:31:36.450,0:31:39.550 「あなたが私を揺するなら、私は揺れることができ、すべてが落ちる」。 0:31:39.550,0:31:44.580 だから、今私たちは "人類の分子"と呼ぶものを作ります。 0:31:44.580,0:31:46.790 我々が「アミノ酸」と呼ぶもの。 0:31:47.000,0:31:51.370 それで、実際には、これはいかに簡単なのですか? 0:31:51.380,0:31:55.700 何世紀にもわたって科学を理解してきたので、 0:31:55.800,0:31:59.840 それを理解している多くの人々は、それを非常に複雑にしたかった 0:31:59.840,0:32:03.770 彼らは非常に賢明であることを示すために、彼らはますます複雑になり、 0:32:03.850,0:32:05.790 今では簡単にしています。 0:32:06.100,0:32:12.720 あなたはプラズマを持っており、そのプラズマは非常に非常に簡単なことです。 0:32:12.740,0:32:18.040 あなたが覚えていれば、私たちが言ったよう-[br]に、それの中に、最後に、保持しています... 0:32:19.490,0:32:20.880 磁場。 0:32:20.890,0:32:25.980 だから、あなたが色のついたボールとして見るものの他のバージョンは、 0:32:26.130,0:32:27.450 これは。 0:32:28.020,0:32:30.060 だから、どうしたの? 0:32:30.290,0:32:35.130 私たちはあなたがこれを見ることができれば、それを見ることができます。 0:32:35.140,0:32:41.140 これは今、磁場の中の中電界です。 0:32:41.210,0:32:44.670 そして、この縮められたフィールドは相互作用しなければなりません。 0:32:44.700,0:32:50.430 さて、これは小さいもので、これはもっと大きなものです。 0:32:50.450,0:32:55.040 だから、それは兄と対話する必要があります 0:32:55.040,0:32:57.990 そこには、同じ母親からなった。 0:32:58.020,0:33:05.090 それで、今、あなたはそれが...それが原子で見たように、大きくて小さくて、 0:33:05.090,0:33:06.500 違いはありません。 0:33:06.500,0:33:10.690 この方法で、私たちが白いボールでそれを見ると、 0:33:11.040,0:33:13.120 我々はそれを物理学と呼ぶ。 0:33:13.600,0:33:18.390 私たちがクリアボールでそれを見ると、ボールの内部で何が起こっているのかを知ると、 0:33:18.400,0:33:20.470 私たちはそれをプラズマ技術と呼んでいます。 0:33:20.900,0:33:25.380 そして、お互いの内部のこれらのフィールドは、接続する必要があります。 0:33:25.760,0:33:30.930 そして、これはプラズマとなり、重力と磁気 0:33:30.930,0:33:34.170 あなたが見たように、磁石は2つのことをするので、 0:33:34.170,0:33:37.280 彼らは一緒に来るか、お互いから離れます。 0:33:37.280,0:33:41.970 用語では、私たちはそれらを呼びます。なぜなら、非常に賢いように見えるからです 0:33:42.090,0:33:45.030 重力という名前をつけた。 0:33:45.030,0:33:47.920 重力はあなたがお互いを保持しているとき、 0:33:47.920,0:33:50.890 あなたはお互いに向かって引き寄せ、一緒に来る。 0:33:50.900,0:33:53.720 もし磁石が一緒に来たら、 0:33:54.020,0:33:57.300 あなたはそれを見ます、今は重力です。 0:33:58.150,0:34:00.140 そして、これはそれの単純さです。 0:34:00.140,0:34:04.210 だから、私たちは今より大きな兄弟と小さな兄弟を持っています。 0:34:04.210,0:34:05.890 もしあなたがそれを見ることができれば、 0:34:06.070,0:34:10.440 彼らはお互いに引き寄せて、私があなたにこれを見せることができれば、 0:34:12.130,0:34:16.230 今あなたは大きくて小さいものを見て、彼らは一緒に来る方法を見ます。 0:34:17.179,0:34:22.940 さて、私たちは話しました、渡されたプログラムのプラズマについて説明しましたが、 0:34:23.139,0:34:27.070 今私達はプラズマ、プラズマとは何かを理解しています。 0:34:27.489,0:34:34.560 プラズマが相互作用に達すると、それは他のプラズマと相互作用しなければならず、 0:34:35.060,0:34:40.590 あなたは、物理的な世界に入り、現実の世界に入ります。 0:34:42.650,0:34:47.179 そして、それはまったく異なるボールゲームに-[br]なります、それはすべて理解されるようになります。 0:34:47.320,0:34:51.120 プラズマは宇宙が働く方法です。 0:34:51.560,0:34:56.719 物質や物理学は人間の働きです。 0:34:56.889,0:34:58.870 そして、宇宙では、 0:34:59.270,0:35:03.570 我々は見ていない...非常に重要なことは、 0:35:03.570,0:35:05.460 小さな画分、 0:35:05.460,0:35:10.610 彼らは十分に減速し、彼ら自身を示す。 0:35:11.670,0:35:18.200 非常に、非常に少量のプラズマは、十分に減速し、見ることができます。 0:35:18.200,0:35:20.500 あなたが隠れて遊ぶときのようなものです。 0:35:21.470,0:35:26.110 実行することができ、捕まえられない限り、あなたは隠れることができますが、 0:35:26.770,0:35:28.540 あなたはプラズマです。 0:35:28.790,0:35:32.220 いったんあなたが発見されると、あなたは問題になり、あなたは物理学になり、 0:35:32.220,0:35:38.210 これは多くの子供たちが間違っていて物理が複雑になる場所です。 0:35:38.230,0:35:44.190 それから、科学の世界が教える新しい方法を見つけ、 0:35:44.190,0:35:48.150 知識を学び、分かち合う。 0:35:48.160,0:35:53.250 しかし、学校の現時点での子供たちの最大の問題の1つ 0:35:53.790,0:35:58.490 彼らは保育園に行く最初の日から、出てくる... 0:35:58.490,0:36:01.030 大学外の教授さえも、 0:36:01.540,0:36:02.640 それは... 0:36:04.140,0:36:09.340 彼らは嘘や間違っていても、教えられたことを守らなければなりません。 0:36:09.520,0:36:13.110 一度それを受け入れたら、彼らはそれを守らなければならないからです。 0:36:15.560,0:36:19.370 そうでなければ、彼らは「あなたはばかです、あな-[br]たは間違ったことを受け入れました」と言うでしょう。 0:36:19.460,0:36:24.170 そして、これが私たちが見つけたものです。ピアレビューの教義と人々は、 0:36:24.170,0:36:27.810 「私たちの言うことは正しい」と残りの科学の世界で見られるもの 0:36:27.810,0:36:29.570 過去2 - 300年の間に 0:36:29.570,0:36:33.800 そして、「ナレッジは価値を見出します。私たちはそれを守らなければなりません」。 0:36:34.680,0:36:36.840 その後、人々が知る 0:36:36.840,0:36:42.290 知識は地球のプラズマの中にある限り価値があります。 0:36:43.640,0:36:45.540 あなたは火星のバーを売ることはできません 0:36:45.540,0:36:48.960 あなたは宇宙の人にチョコレートのバーを売ることはできません。 0:36:48.960,0:36:52.430 甘みは宇宙の人間には味がないので 0:36:52.430,0:36:55.300 彼の肉体を持っているのは人のためだけです。 0:36:55.850,0:36:58.750 私たちは他の惑星からの誰かには言えませんが、 0:36:58.750,0:37:00.860 私はあなたにコカコーラの缶を与えるでしょう。 0:37:00.900,0:37:04.040 彼には、液体を飲むことができないので意味がありません。 0:37:05.030,0:37:07.460 彼のフィールドは異なるからです。 0:37:07.770,0:37:11.410 彼のフィールドはエッジよりも中心にあります。 0:37:11.410,0:37:13.760 彼のフィールドがさらに遠くになると 0:37:13.760,0:37:16.570 あなたのものになれば、彼はコカコーラを飲むことができます。 0:37:17.130,0:37:18.060 それだけです。 0:37:18.060,0:37:24.710 これは、子供たちが理解して混乱しないように取り入れる必要がある場所です。 0:37:24.730,0:37:27.440 そして、学校で物理学を教える人々は、 0:37:27.440,0:37:29.250 彼らは間違った方法で教えられたので、 0:37:29.250,0:37:31.440 彼らはまだ同じことを続けます。 0:37:31.520,0:37:33.950 なぜなら、「私たちが言うことは、私は先生です、私は良く知っています」 0:37:33.950,0:37:35.970 すべてを危険にさらし、 0:37:35.970,0:37:39.180 次に何が起こっているのか、そのプロセスが何かを確認します。 0:37:39.620,0:37:41.620 時間がたつとわかりました... 0:37:41.620,0:37:45.560 私たちは磁場がどこから来ているのか、創造物は何か、 0:37:45.560,0:37:50.540 プラズマの単純な構造を理解しているからです。 0:37:51.480,0:37:55.460 単一のプラズマは、プラズマ技術であり、プラズマ物理学である。 0:37:55.670,0:37:59.950 Plasmasが相互作用するとき、彼らは全く違ったやり方で 0:37:59.950,0:38:02.050 問題が相互作用するときよりも。 0:38:02.710,0:38:07.010 なぜなら、あなたがここの中間の電線の一つにいるとき、 0:38:07.010,0:38:09.080 あなたはまだ球体にはなっていません。 0:38:09.210,0:38:12.680 だから、あなたは違った振る舞いをします。あなたはワイヤーのように振る舞います。 0:38:12.860,0:38:16.460 しかし、あなたが全体になったとき、最後に球 0:38:16.460,0:38:21.250 プラスチックはあなたに何を伝えているのか..-[br].それは終わりですから、行動しなければなりません。 0:38:21.250,0:38:23.310 あなたによると。 0:38:23.370,0:38:29.030 だから、私たちは非常に簡単な方法で科学の世界を開こうとしています。 0:38:29.130,0:38:30.410 あなたはボールを見る。 0:38:30.410,0:38:32.680 それはプラズマであるので、それには何もありません 0:38:32.680,0:38:37.330 それが十分に弱くなると、 0:38:38.020,0:38:41.810 その時点で問題になります。 0:38:42.230,0:38:47.040 そして、全体的な理解は、問題がどのように進むかということになります。 0:38:47.040,0:38:52.770 私は何年も何年もの基礎をあなたに持ってきました 0:38:52.770,0:38:57.030 私たちは数年前にそれを見せ始め、多くの人が 0:38:57.040,0:38:58.590 彼らは理解していません。 0:38:58.590,0:39:02.970 そして、これは非常に簡単な説明です。 0:39:03.200,0:39:05.820 これがプラズマの仕組みです。 0:39:06.260,0:39:11.800 それはボールです、あなたは水、それの中の-[br]液体を見ることができるかどうかわかりません? 0:39:11.990,0:39:17.280 小さな黒いものから、もしそれが見えるなら、私はそれを前方に持っていくでしょう、 0:39:18.700,0:39:21.130 ...あなたは少し、小さな棒を見る。 0:39:21.520,0:39:25.260 これらの小さなスティックは、出てくるフィールドです 0:39:25.480,0:39:29.000 そして彼らが壁に着くまで水の中で、 0:39:29.010,0:39:31.290 壁面では問題になります。 0:39:31.290,0:39:33.600 ですから、これはプラズマです 0:39:33.830,0:39:37.540 私たちは大人のスポーツでは違ったやり方で遊んでいます。 0:39:37.670,0:39:41.610 それは磁場であるので、我々はそれを養う。 0:39:41.630,0:39:46.510 彼はいくつかの人に加わることができ、彼が好きではない人は拒絶する。 0:39:46.510,0:39:48.690 非常に教室のようなものです。 0:39:48.710,0:39:52.190 あなたが好きな子供たちは、一緒にゲームをしたり、 0:39:52.190,0:39:55.860 あなたが好きでない人は、あなたは拒否し、あなたは遊んでいません。 0:39:56.260,0:39:59.790 同じことが起こる... 0:40:00.080,0:40:03.250 プラズマ技術でも同じことが起こります。 0:40:03.840,0:40:09.540 彼らに参加したい人は、一緒に参加して遊びます。 0:40:09.540,0:40:13.310 そして、同じでないか、そのポジションにいることを好まない人、 0:40:13.310,0:40:14.820 彼らはお互いを拒否する。 0:40:14.820,0:40:19.610 そして、これはまさにあなたの友達とあなたの教室でやっていることです 0:40:19.610,0:40:21.730 あなたが好きではないあなたの人々 0:40:21.730,0:40:23.720 血漿の挙動である。 0:40:24.460,0:40:29.700 そして、あなたの周りに人がますます増えれば、より強固なチームとなり、 0:40:30.290,0:40:31.610 それはまったく同じですが、 0:40:31.620,0:40:35.190 プラズマがますます吸収すると、プラズマが強くなり、 0:40:35.440,0:40:36.940 それがすべてです。 0:40:37.100,0:40:42.840 そして、創造の始まりと創造の始まり。 0:40:42.850,0:40:46.390 あなたは私に何があったのかという質問をしません。 0:40:46.390,0:40:50.630 磁場とは何ですか?それはどこで作られましたか? 0:40:50.870,0:40:54.930 それは一緒に来て、遊ぶことができるすべてのフィールドのビットです。 0:40:54.930,0:40:57.250 それはあなたが第二のクラスにいるなら、 0:40:57.330,0:40:59.710 あなたはあなたの仲間と時々遊ぶ 0:40:59.710,0:41:03.950 あなたは3人目または4人目の1人の友人と一緒に、 0:41:04.520,0:41:09.100 彼はあなたにいくつかの力やレベルを理解していることを理解しているので、 0:41:09.140,0:41:12.400 彼はあなたの前のレベルにいました。 0:41:13.620,0:41:16.620 一年前、二度目のクラスでは二度目でした。 0:41:16.620,0:41:21.220 今では彼は3番目のクラスに行く少し古いで-[br]すが、あなたはまだ両方で遊ぶことができます。 0:41:21.220,0:41:23.770 あなたの仲間と上の人。 0:41:23.990,0:41:29.270 ですから、あなたがプラズマの構造を理解したいのであれば、 0:41:29.270,0:41:31.340 あなたの教室を見てください。 0:41:32.120,0:41:34.040 あなたが好きなものは、 0:41:34.480,0:41:36.620 あなたは一緒に遊ぶために一緒に来る。 0:41:36.830,0:41:39.750 だから私たちはそれを重力と呼び、お互いに引っ張る。 0:41:39.750,0:41:43.430 あなたが同じことを考えないので好きではないもの 0:41:43.430,0:41:45.350 彼らは同じおもちゃで遊んでいない 0:41:45.710,0:41:47.700 彼らはあなたと同じ漫画を見ない、 0:41:47.700,0:41:50.360 共通点はありません。[br]あなたはそれらと遊ぶことを拒否する 0:41:50.360,0:41:53.030 あなたと彼らの間に共通点はないからです。 0:41:53.170,0:41:58.810 それから、それらはあなたが拒否することを意味する磁場になります。 0:41:58.820,0:42:00.720 フィールドは同じですが、 0:42:01.030,0:42:03.980 あなたがプレーするか、あなたが拒否するか、 0:42:05.100,0:42:07.200 それがすべてです。これがプラズマです。 0:42:07.200,0:42:10.130 これは科学者がしなければならない方法です... 0:42:10.130,0:42:12.810 先生は子供を教え始めなければなりません。 0:42:12.810,0:42:17.030 あなたが話すとき、あなたが将来思うとき、 0:42:17.040,0:42:19.350 私たちは魚について考えません 0:42:22.410,0:42:24.230 魚は...フラットなので。 0:42:25.470,0:42:28.280 あなたはオレンジ色について考えます、 0:42:28.670,0:42:31.970 その軸上を回転することができる。 0:42:32.570,0:42:37.170 だから、これがこのセッションを終える方法です 0:42:37.170,0:42:42.030 私はもう少しあなたの目を開いてくれることを願っています。 0:42:42.030,0:42:44.610 現実と創造の世界で 0:42:44.630,0:42:49.050 しかし、将来のプログラムでは時間が経つにつれて、より多くを教えてくれるでしょう 0:42:49.050,0:42:53.680 それはうまくいけば、あなたの両親と同じくらい知っている年の中で。 0:42:54.930,0:42:57.020 だから、どんな質問ですか? 0:42:58.550,0:43:02.420 (RC):... Keyvanはそこにあなたの最後からの質問です... 0:43:02.590,0:43:06.160 子供や母親から質問がありましたか? 0:43:06.170,0:43:10.270 または宇宙の他の人々か、おそらくあなた自身からですか? 0:43:10.580,0:43:14.430 (KD):まあ、ありがとう、私はあなたに感謝したい、本当に私を理解させる。 0:43:14.440,0:43:17.130 ご存知のように、理解し始めて、それは、私は、 0:43:17.130,0:43:19.160 それは最も重要なことです... 0:43:19.160,0:43:23.430 あなたがケシェ氏と言ったように、私たちはすべて子供です。 0:43:24.250,0:43:26.420 そう、ええ。 0:43:26.690,0:43:28.870 私は何の質問もありません。ありがとうございました。 0:43:29.850,0:43:33.480 (RC):ケシェ氏を続けるとどう思いますか? 0:43:33.480,0:43:37.310 同じような行に沿っているだろう... 0:43:37.310,0:43:40.330 私たちがやめたところから、 0:43:40.720,0:43:43.790 私たちは次回はオレンジの代わりにリンゴを持っていますか? 0:43:44.870,0:43:46.510 我々は進化する。 0:43:46.890,0:43:50.130 (MK):Evolve Yeah!私はあなたにスイカを持って来る次回、 0:43:50.130,0:43:51.240 それは十分に大きいでしょう。 0:43:51.240,0:43:53.965 ... (笑い)... 0:43:54.145,0:43:55.425 (RC):そうです。 0:43:55.580,0:43:59.690 それは私が推測する太陽、大きな太陽でしょうか? 0:43:59.690,0:44:03.670 (MK):...私たちは電子のようなオレンジであると話していました。 0:44:03.800,0:44:06.647 ...(聞き取れない)... 0:44:06.747,0:44:10.987 子供たちには教えがあり、子供たちは胃の中を通っています。 0:44:11.066,0:44:14.897 オレンジや果物は彼らが遊ぶものです 0:44:14.897,0:44:17.088 私たちはさまざまな果物を選んでいます。 0:44:17.088,0:44:18.622 初めて卵を持ってきたとき 0:44:18.622,0:44:21.840 この卵は2週間近く、ここ3週間でいた。 0:44:21.840,0:44:25.280 それはすぐに鶏になり、ひよこと出てくるでしょう。 0:44:25.590,0:44:31.880 だから、子供達が理解できるように到達する必要があります。 0:44:31.880,0:44:34.940 外部の力が非常に強いことを忘れないでください 0:44:34.940,0:44:38.050 子供たちに "あなたは間違っている"と言っています。 0:44:38.230,0:44:43.370 しかし、正しい技術と科学の種をまき、 0:44:43.370,0:44:47.460 過去24時間にあなたが見たように何が起こるかがわかります。 0:44:47.590,0:44:51.180 私たちはプラズマからいくつかの素晴らしいパフォーマンスを見せてくれました 0:44:51.780,0:44:56.610 私たちは、体重と体重が少しでも変化する方法を見てきましたが、 0:44:56.610,0:44:59.310 1グラムと10グラム以上。 0:45:00.230,0:45:02.420 子供たちに物事を見せなければならないので、 0:45:02.420,0:45:05.830 子供たちは彼らが遊ぶ方法で信じるのを見たいと思っています。 0:45:06.240,0:45:11.830 (RC):そして、宇宙船研究所に来る人々を思い出させるために... 0:45:12.910,0:45:17.670 同じSpaceship[br]Instituteのライブストリームチャンネルにあるライブストリーム 0:45:17.670,0:45:20.950 このキッズナレッジシーカーワークショップのように。 0:45:20.950,0:45:27.300 だから、人々はラボのライブフィードに同調することができます... 0:45:27.900,0:45:32.540 反応炉が今そこに進んでいて、私たちにとっては非常にエキサイティングです 0:45:32.540,0:45:35.700 誰が...誰がそれに従っているのか。 0:45:37.910,0:45:42.110 (MK):どういうことが起こるかを見て、明日の朝8時にお会いしましょう。 0:45:42.430,0:45:43.400 (RC):そうです! 0:45:43.400,0:45:44.730 (V):はい! 0:45:45.570,0:45:49.810 (MK):夢のような夢、寝るとラボで何も起こらない... 0:45:50.050,0:45:53.020 (RC):うん...私たちの中には、苦労している人もいる 0:45:53.020,0:45:56.550 あまりにも興奮があるので、それは大丈夫です。 0:45:57.200,0:46:00.080 (MK):一生懸命お世話になりました。ありがとうございました。 0:46:00.080,0:46:01.830 (RC):OK!ありがとう、ケシェ氏! 0:46:01.840,0:46:03.300 ありがとうございました! 0:46:03.380,0:46:06.338 (KD):リック、ありがとう、ヴィンス、ありがとう、さようなら。 0:46:06.338,0:46:08.757 (RC):ライブストリームのみなさん、ありがとうございます。 0:46:08.827,0:46:12.727 それがこのキッズナレッジシーカーズワークショップの終わりです。