WEBVTT

00:00:11.740 --> 00:00:12.945
Rick Crammond（RC）：

00:00:12.945 --> 00:00:17.740
はい！ Kids Knowledge Seekers
Workshopに皆様をお待ちしています。

00:00:18.060 --> 00:00:22.184
私の名前はRick Crammondです。私は今日の共同主催者の一人になります

00:00:22.184 --> 00:00:25.640
Keyvan Davani（KD）と話し合います

00:00:25.640 --> 00:00:29.050
Mr Keshe（MK）と
宇宙船研究所

00:00:29.050 --> 00:00:32.650
彼は私たちに物事を見せてくれるでしょう...

00:00:33.650 --> 00:00:36.050
宇宙の驚異...

00:00:36.490 --> 00:00:41.130
基本的に子供の目で私たちにもたらされました。

00:00:41.130 --> 00:00:46.170
そして先週、私たちが先週学んだことを続けます...

00:00:46.400 --> 00:00:50.250
どのように...物事は宇宙に作られている

00:00:50.250 --> 00:00:55.270
磁気プラズマと磁場の相互作用

00:00:56.840 --> 00:01:00.630
私たちは行く準備ができていると思う。
Keyvanはあなたにしたいですか？

00:01:00.630 --> 00:01:05.450
この時点でこのワークショップに追加するものを何か言いますか？

00:01:06.290 --> 00:01:09.160
（KD）：自分自身については、私が学んだことです...

00:01:09.520 --> 00:01:10.760
あなたが知っているから、

00:01:10.760 --> 00:01:14.210
ケシェ氏は本当に、本当に根本的に重要な何かを言った。

00:01:14.210 --> 00:01:16.840
彼は、すべてが相互につながっていると言った。

00:01:16.840 --> 00:01:20.140
そして...まあ...

00:01:20.140 --> 00:01:25.700
私は、あなたが知っているように、磁場がどのよう-
にして互いに反発するかを引きつけることを学びました。

00:01:25.990 --> 00:01:28.930
もちろん、私はもっと、あなたはもっと知っているだろう、

00:01:28.930 --> 00:01:32.590
理由を知ることについてもっと興味がある。

00:01:32.690 --> 00:01:35.890
しかし、あなたが知っているのは始まりなので、私は...

00:01:35.890 --> 00:01:37.210
その本当に難しい、あなたが知っている、

00:01:37.210 --> 00:01:42.470
問題に基づく科学的知覚から、非科学的知覚への、

00:01:42.490 --> 00:01:45.050
そして、それは多くの人が持っている問題だと思います。

00:01:45.050 --> 00:01:48.130
これは私が思います、ケシェ氏は彼が言うときに何を意味するのか、

00:01:48.130 --> 00:01:51.030
あなたは知っている、人々は自分の存在を受け入れることはできません。

00:01:51.030 --> 00:01:55.460
だから、うん！
多分私たちはそれらの線に沿って行くことができます。

00:01:55.460 --> 00:01:58.120
しかし、Kesheさん、ありがとうございました。

00:01:58.220 --> 00:02:01.599
（MK）：大丈夫です。私たちができるかどうか見てください

00:02:01.599 --> 00:02:04.519
今日あなたにもう少し詳しく教えてください。

00:02:04.789 --> 00:02:09.449
私は大人が子供たちからもっと学ぶいくつかのメールを受け取りました...

00:02:10.758 --> 00:02:13.630
（KD）：あなたはケシェ氏を解雇しています。こんにちは？

00:02:14.930 --> 00:02:19.370
（RC）：さて、ライブストリームの方々には少し問題があるようです

00:02:19.370 --> 00:02:23.190
宇宙船研究所との接続で

00:02:23.190 --> 00:02:25.510
一時的にそれらを失っただけです。

00:02:26.630 --> 00:02:29.080
（KD）：ケシェ氏がオンラインに戻っていない限り、

00:02:29.080 --> 00:02:33.230
私はちょうど私がリックに言ったことのポジションを持っていますか？

00:02:33.230 --> 00:02:35.910
というのは。あなたは私と同意しますか？

00:02:35.910 --> 00:02:40.360
基本的な質問では、それはあなたが知っている、それは多くの人々のために発生する？

00:02:40.560 --> 00:02:42.823
（MK）：質問は何ですか？

00:02:42.830 --> 00:02:44.230
（KD）：ああ！こんにちはケシェさん。

00:02:44.230 --> 00:02:45.810
（笑）

00:02:45.810 --> 00:02:48.340
（RC）：ええ、あなたはそのKeyvanを繰り返すことができますか？

00:02:48.340 --> 00:02:51.070
（MK）：私たちは迷子に見えましたが、私たちはまだ地球上にいます。

00:02:51.070 --> 00:02:52.930
（笑い）

00:02:53.650 --> 00:02:57.200
（KD）：いいえ、私はあなたが知っているように、何分もの進化の状態を期待しています

00:02:57.200 --> 00:02:59.090
または今の何秒も今、しかし、そして...

00:02:59.090 --> 00:03:02.710
それは起こっているし、それは、あなたが知っている。
私がこれらすべてのワークショップを聞くと、

00:03:02.710 --> 00:03:06.340
これだけでなく、他のものでもあります。私は以前リックに言った、

00:03:06.340 --> 00:03:09.630
あなたが知っているのは、そこには...
それは速くて速く進んでいます。

00:03:09.630 --> 00:03:14.100
これは...これはおそらく、おそらく、あなたが言っていることを言って

00:03:14.100 --> 00:03:17.540
決して人類の歴史の中では、

00:03:17.540 --> 00:03:22.230
あなたは知っている、非常に多くの知識と科学と技術の理解

00:03:22.230 --> 00:03:25.820
転送される、あなたが知っている、それは素晴らしいです。

00:03:26.710 --> 00:03:28.710
（MK）：そうだけど...

00:03:28.710 --> 00:03:31.240
あなたの世代と私の世代

00:03:31.650 --> 00:03:37.232
そしておそらく私たちの親の世代、

00:03:37.596 --> 00:03:42.280
電流と電圧について語る人類の唯一の世代です

00:03:42.280 --> 00:03:46.020
そして...あらゆる種類のもの。

00:03:46.630 --> 00:03:52.121
だから、もしあなたが私たちの偉大な祖父と話していたら、

00:03:52.320 --> 00:03:54.688
彼らは、 "アトムは何を言ったのだろう？"

00:03:55.220 --> 00:03:58.850
または彼らは言っただろう "そこに何もない。それはちょうど...

00:03:58.850 --> 00:04:02.970
それは...それは幻想であり、すべての嘘です。

00:04:03.890 --> 00:04:07.740
もっと見ることになったのは私たちの世代です

00:04:07.740 --> 00:04:10.780
新しいコミュニケーションのラインでもっと理解してください。

00:04:10.780 --> 00:04:16.863
私はこれを前に言った、それは私たち自身の-
理解に従って受け入れることができるものです。

00:04:16.950 --> 00:04:21.170
5年前に私がテヘランにいたとき、ある男が言った...

00:04:21.170 --> 00:04:26.320
私の父はモスクワから来た時、約50年、60年前、プラス。

00:04:26.390 --> 00:04:30.723
そして、彼は言った、 "ロシアで彼らは飛ぶ金属を持っている"。

00:04:30.810 --> 00:04:33.350
誰もが "あなたは狂っている、これは不可能だ"と言った

00:04:33.350 --> 00:04:37.080
"あなたは知っています、あなたは精神的になっています。
ロシアに行って戻ってくる "。

00:04:37.080 --> 00:04:39.800
そして数年後、

00:04:39.800 --> 00:04:43.810
彼らは、金属鳥、それを飛行機と呼び、テヘランに現れたのを見た。

00:04:44.330 --> 00:04:50.040
だから、私たちが受け入れたのは拒否する難しい部分ですが、

00:04:50.040 --> 00:04:51.350
そうでなければ我々...

00:04:51.350 --> 00:04:58.560
私たち自身の欠点を認め、全体を理解してはいけません。

00:04:58.610 --> 00:05:02.080
そして、これが私たちが子供のためにこれらのプログラムを行う理由の1つです。

00:05:02.490 --> 00:05:08.550
それは、私たちは創造の理解の正しい種を入れ、

00:05:08.550 --> 00:05:10.640
物理学、化学、生物学。

00:05:10.650 --> 00:05:14.440
それは、彼らが他の行と考えられているとき、

00:05:14.440 --> 00:05:17.940
彼らは知識そのものの裁判官になります。

00:05:18.600 --> 00:05:22.740
そして、これはすべてのことです、あなたはちょうど...初めに言った、

00:05:22.740 --> 00:05:26.620
どのようにフィールドが相互作用するか、重力は何か、そうでないものは何か。

00:05:26.620 --> 00:05:30.620
もしこの磁石のセットを見るならば。

00:05:30.890 --> 00:05:38.290
これらは一連の磁石で、磁場のようになります。

00:05:38.290 --> 00:05:41.830
それで、この事で何が起こったのですか？

00:05:41.940 --> 00:05:44.440
彼が震える理由の1つは、彼の兄弟が近くにいるからです

00:05:44.440 --> 00:05:46.350
それでそれを試してみようとしています。

00:05:46.350 --> 00:05:50.240
だから、何が起こったのは、

00:05:50.570 --> 00:05:52.700
これは細長いプラズマのように見えますが、

00:05:52.700 --> 00:05:57.160
それは光の光線がプラズマでもあるので、光のようなものです。

00:05:57.160 --> 00:06:03.730
ですから、このプラズマから出てきたこの磁場の光線は、

00:06:04.960 --> 00:06:09.200
ヘッドの矢印の方向に高速で行く。

00:06:09.200 --> 00:06:13.740
しかし、動くにつれて、それは他の磁場と接触する

00:06:13.740 --> 00:06:16.290
中央には他の磁界がある。

00:06:16.380 --> 00:06:20.230
あなたは2つの同様の磁石を持っている場合、

00:06:21.320 --> 00:06:25.850
彼らのサイズが正しいならば、

00:06:26.980 --> 00:06:29.950
彼らは...彼らが何をするのか、彼らはお互いを引き付ける。

00:06:30.190 --> 00:06:33.316
これは何ですか？この魅力は何ですか？

00:06:33.460 --> 00:06:35.580
この魅力はトンネルのようなものです。

00:06:36.220 --> 00:06:41.010
あなたはトンネルを持っていて、トンネルに-
入るものはトンネルから出なければなりません。

00:06:41.120 --> 00:06:47.600
ですから、もしあなたがあなたの街の一方向トンネルを持っていれば、

00:06:47.720 --> 00:06:53.570
あなたは、その一方通行のため、反対の道を行くことができない車を見つける。

00:06:53.700 --> 00:06:58.670
そして、これはプラズマ場でどのように磁場がどのような形や形になっているかです。

00:06:58.850 --> 00:07:04.390
だから、他の分野とのやりとり、環境、

00:07:04.390 --> 00:07:05.730
宇宙のために...

00:07:05.730 --> 00:07:09.640
宇宙のどこにも磁場が見つからないところはありません。

00:07:10.060 --> 00:07:12.010
彼らはそこにいる、さまざまな強み、

00:07:12.010 --> 00:07:16.300
別の力、それらは...
彼らは自分自身を示す。

00:07:16.310 --> 00:07:19.860
だから、磁場がこのリングから出てくると、

00:07:19.860 --> 00:07:23.660
彼はここに入る磁場と相互作用しなければならない。

00:07:23.880 --> 00:07:26.410
それで、それは片道システム、トンネルです。

00:07:26.410 --> 00:07:29.650
車がトンネルから出てくる

00:07:30.140 --> 00:07:33.380
別のトンネルに入る必要があります。

00:07:33.810 --> 00:07:35.440
彼は他の選択肢がありません、

00:07:35.880 --> 00:07:39.120
それはどのように設定されているので。

00:07:39.630 --> 00:07:41.630
だから、どうしたの？

00:07:42.110 --> 00:07:43.740
とても多くのフィールドが入ってきます。

00:07:44.420 --> 00:07:46.690
ここからここへ

00:07:47.070 --> 00:07:49.260
それらには2つの選択肢があります。

00:07:49.780 --> 00:07:54.370
これが同じ方向にあるならば、彼らは入ることができます。

00:07:54.480 --> 00:07:58.640
だから、彼らが入るとき、このものから何が出てくるのか...

00:08:01.580 --> 00:08:02.720
（KD）：こんにちは？

00:08:02.720 --> 00:08:03.610
（RC）：はい、はい。

00:08:03.610 --> 00:08:04.730
（KD）：リック？

00:08:05.470 --> 00:08:09.420
（RC）：はい！私たちはそこで再び宇宙船研究所を失ったようです

00:08:09.420 --> 00:08:13.590
短時間
私は彼らが再接続すると確信しています。

00:08:13.590 --> 00:08:15.420
（KD）：これはスリリングです。

00:08:15.420 --> 00:08:19.860
（RC）：さて、私たちは以前から会話を続けよ-
うとしています、私はKeyvanを推測しますか？

00:08:19.860 --> 00:08:22.270
...（聞き取れない）...

00:08:22.280 --> 00:08:24.770
（RC）：おっと、ここで彼は再び来る。

00:08:24.770 --> 00:08:26.080
（MK）：我々は戻っている？

00:08:26.080 --> 00:08:28.100
（RC）：うん！毎回Keyvanと私

00:08:28.100 --> 00:08:30.960
会話をここにしようとすると、あなたは中断し続けます。

00:08:30.960 --> 00:08:32.600
（笑い）

00:08:32.600 --> 00:08:34.480
（MK）：ああ、ああ、ああ....

00:08:34.480 --> 00:08:37.850
明日の朝に8時に戻って来るようにして欲しいですか？

00:08:37.850 --> 00:08:41.190
（RC）：いいえ！それは大丈夫です、私たちはどこか別の場所に行きます。

00:08:41.190 --> 00:08:44.930
（MK）：うん、いいコーヒーがあります。
（RC）：そして、あなたは..ありがとう。

00:08:45.160 --> 00:08:50.420
（MK）：だから、フィールドは互いに引き合っている

00:08:50.420 --> 00:08:53.030
1つから出てくるものは...

00:08:55.620 --> 00:08:58.920
（RC）：さて、まあ、ちょうどここの流れに行くと、彼らは...

00:08:58.920 --> 00:09:00.870
彼らはフェードインとフェードアウトを続けるかもしれませんが、

00:09:00.870 --> 00:09:05.350
それが出てくると、私たちはこの伝達の一部分を得るだけです。

00:09:06.130 --> 00:09:10.230
うん！その間にここ数分かかるかもしれない...

00:09:10.630 --> 00:09:16.430
私たちが以前に始めた、あるいは他の何かを始めた私たちの会話を続けてください。

00:09:17.600 --> 00:09:23.300
さて、あなたはKeyvanを言っていた、状況を説明できますか？

00:09:23.300 --> 00:09:26.100
ヴィンス（V）：私はあなたの男の会話を中断するつもりはありません。

00:09:26.100 --> 00:09:30.110
...（笑い）...

00:09:30.110 --> 00:09:34.010
（RC）：ありがとう、私たちはここに、あなたの-
ポイントを得る、時間のちょっとしたことを持っている。

00:09:34.010 --> 00:09:39.900
（V）：うん！...技術的な遅れに対してお詫び申し上げます。

00:09:41.070 --> 00:09:43.980
（RC）：さて、もう一度試してみましょう...

00:09:44.400 --> 00:09:47.870
Keyvan、そこにレイアウトしているあなたの質問や状況。

00:09:47.870 --> 00:09:51.400
たぶんあなたはもっと簡単な方法でそれを置くことができますか？

00:09:51.400 --> 00:09:56.750
それで、子供達は私たちの子供たちだけでな-
く、子供たちもすべて理解することができます。

00:09:56.980 --> 00:10:01.860
私達がこの間奏を持っている間にあなたはもう一度そこに横たえることができますか？

00:10:01.860 --> 00:10:04.070
ここに？
（KD）：まあ、私が持っていたこの考え方

00:10:04.070 --> 00:10:06.650
ケシェが言ったとき、あなたが知っているのは、

00:10:06.650 --> 00:10:08.510
"すべてが相互につながっている"

00:10:08.840 --> 00:10:11.830
...それは完全に論理的な意味を成し遂げた。

00:10:11.830 --> 00:10:15.810
あなたが知っているのは、たくさんの人がたくさんいるからです...

00:10:15.940 --> 00:10:18.570
それはあなたが知っている、我々はまだ...
多くの人がいる

00:10:18.570 --> 00:10:21.040
あなたが知っている通り、それは当然のように受け止めてはいません。

00:10:21.040 --> 00:10:24.130
それはあなたが知っている、私たちは宇宙の唯一の創造物ではありません。

00:10:24.130 --> 00:10:30.550
そして、人々は本当に苦労していると思う

00:10:30.550 --> 00:10:33.540
あなたが知っているというアイデアは、私たちはそうではありません。

00:10:33.540 --> 00:10:37.860
この宇宙または他の宇宙では単独でそして...

00:10:39.610 --> 00:10:43.290
...そしてケシェ氏が言った時、あなたは知っています、それは時です...

00:10:43.290 --> 00:10:47.080
"時間はすべての種類の宗教のために終わった"

00:10:47.080 --> 00:10:49.680
あなたが知っている、あらゆる種類の教義のために。

00:10:49.680 --> 00:10:53.260
そして、それは本当に平和と豊かさに関するものだと思います。

00:10:53.260 --> 00:10:59.650
そしてこれらは、最後の数日私を幾分楽にする考えのようでした。

00:11:01.030 --> 00:11:03.090
それはまったくの光景、すべてのもの、

00:11:03.090 --> 00:11:09.540
しかし、私はちょうどなぜそれがとても難しいと-
思っている...受け入れる、あなたが知っている、

00:11:09.590 --> 00:11:12.430
私たちの存在の核心、あなたが知っている、

00:11:12.430 --> 00:11:15.130
私たちの存在の科学的な核心です。

00:11:15.490 --> 00:11:19.160
だから、あなたはそれについていくつかの考-
えを持っているかもしれないと思ったのですが、

00:11:20.930 --> 00:11:23.100
ケシェ氏が知っていれば、

00:11:23.100 --> 00:11:27.720
何度も何度も繰り返しプラズマを繰り返す。

00:11:31.850 --> 00:11:35.090
これは、あなたが知っているのは、これが、あなたが知っている理由です。

00:11:35.090 --> 00:11:39.440
なぜ私はそれが本当に良いアイデアだと思います。

00:11:39.440 --> 00:11:43.180
彼らはまだ彼らの心を開いている唯一の人です....

00:11:43.180 --> 00:11:47.010
彼らの....あなたが知っている、彼らの創造的思考と意識

00:11:47.140 --> 00:11:54.910
すべてのものが...のものであることを理解する

00:11:55.610 --> 00:11:58.010
フィールドの、あなたが知っている、の...

00:11:58.010 --> 00:12:02.610
簡単さのために、磁場だけを呼んでみましょう。

00:12:02.950 --> 00:12:08.080
それは、それは、つまり、それは、まさに、あなたが知っていることです。

00:12:08.090 --> 00:12:13.040
あなたが知っている本質は、子供たちがそれを理解することができますか？

00:12:13.070 --> 00:12:16.830
すべてが相互に接続されている磁場。

00:12:17.690 --> 00:12:19.360
（RC）：まあ、私は思う...

00:12:20.410 --> 00:12:22.960
以前のワークショップでは、それは...

00:12:23.120 --> 00:12:28.900
Keshe氏は小さな「Connects
doll」を見せた。それはそれが呼ばれているのでしょうか？

00:12:28.900 --> 00:12:32.490
移動する様々な関節で

00:12:32.490 --> 00:12:35.680
その後、各関節および関節の間でさえ、

00:12:35.680 --> 00:12:39.550
すべてのものをつなぐ小さなボールがあります。

00:12:39.550 --> 00:12:44.090
彼はこれらのボールが同じような類推をしていました...

00:12:45.770 --> 00:12:53.510
プラズマフィールドは...
本質的に原子であった、

00:12:53.510 --> 00:12:55.270
しかし、彼らは、フィールド、

00:12:55.270 --> 00:12:59.110
彼らはこれらの丸い球の中にあった

00:12:59.110 --> 00:13:01.650
お互いに魅了された、など。

00:13:01.650 --> 00:13:03.980
そして、それはそれを説明する良い方法のように思えました。

00:13:03.980 --> 00:13:07.050
私が子供だったら、それらのものがあったと思う...

00:13:07.070 --> 00:13:11.710
それらの人形の1つ、私は行くだろう "ああ！

00:13:11.710 --> 00:13:14.490
すべてが接続されている、接続されているものと同じですが、

00:13:14.490 --> 00:13:19.040
彼らはこれらの大きなものの代わりに小さな小さ-
なものだということを除いて、あなたは知っています。

00:13:19.040 --> 00:13:21.940
だから、私は間違いなく...

00:13:24.200 --> 00:13:26.070
それによって識別することができます。
（MK）：聞こえますか？

00:13:26.070 --> 00:13:28.160
（RC）：はい、私たちはケシェ氏のことを聞いています。

00:13:28.160 --> 00:13:31.400
（MK）：ああ！私たちはすべてをミュートし、私たちは自分自身をミュートしました。

00:13:31.400 --> 00:13:34.410
そう...
Armen（A）：ええ、今私たちは元気です。

00:13:35.090 --> 00:13:36.700
（MK）：ちょうど私達に数秒を与える。

00:13:36.700 --> 00:13:42.100
あなたが見て、あなたが実現しなければならない-
限り私たちがいる限り、私は説明することができます、

00:13:42.200 --> 00:13:44.390
私たちが落ちると、私たちは行く...

00:13:45.310 --> 00:13:47.440
...私たちは後でそれに戻ります。

00:13:48.590 --> 00:13:55.560
その子供たちは全く違った見方をしていますか...

00:13:56.170 --> 00:13:57.880
創造...

00:13:58.250 --> 00:13:59.910
作成された...

00:14:00.310 --> 00:14:02.330
とフィールド。

00:14:02.810 --> 00:14:07.840
だから、私たちが子供に手を伸ばすこと、理解すること、

00:14:07.840 --> 00:14:09.890
（A）：後でカメラを置く。

00:14:10.400 --> 00:14:16.750
見て理解しようとすることです、

00:14:16.750 --> 00:14:19.920
どんな言語で話しているのですか？

00:14:20.650 --> 00:14:24.490
それが私がおもちゃを使ってみる理由です。

00:14:25.120 --> 00:14:30.390
子供たちがそれと一緒に、会合を見つける別のもの。

00:14:30.390 --> 00:14:33.490
先週あなたが見せたビデオに非常によく似ています。

00:14:34.720 --> 00:14:37.910
それは非常に簡単な方法で子供達に届きますが、

00:14:37.910 --> 00:14:39.790
実際には、

00:14:40.410 --> 00:14:43.790
子供に違いはないはずです

00:14:43.980 --> 00:14:50.450
プラズマの間に...
我々がプラズマと呼ぶものは何でも、

00:14:50.450 --> 00:14:51.900
オレンジ、

00:14:51.900 --> 00:14:55.500
私はオレンジを持って来たのですが、早くそれを見ていきます。

00:14:55.700 --> 00:15:02.260
それから、私たちは...現実、

00:15:02.260 --> 00:15:09.000
だから、私たちの子供の前では、彼らは現実に見えるものを忘れてしまった

00:15:09.000 --> 00:15:11.940
そして彼らは何を...
彼らは理解したいと思う。

00:15:13.460 --> 00:15:15.830
だから、非常に多くの点で....

00:15:16.040 --> 00:15:20.010
私たちは自分自身を表現する...

00:15:21.895 --> 00:15:26.775
、で、...私たちは間違った方法で自分自身を表現する。

00:15:26.872 --> 00:15:29.872
（エコー）

00:15:30.495 --> 00:15:33.435
あなたはそこにいますか？さて、何もしないでください。

00:15:33.435 --> 00:15:38.150
だから、私たちは子供の言葉を見つけて話す必要があります。

00:15:38.690 --> 00:15:41.520
これは....

00:15:41.520 --> 00:15:45.840
そのLivestreamはオンですか？はい！

00:15:46.460 --> 00:15:51.720
だから、子供は私たちが話していることを理解することができます。

00:15:51.740 --> 00:15:56.130
宇宙の創造と物事がどのようになったかについて話すのは無駄です。

00:15:56.130 --> 00:15:59.300
子供がそれにそれ自身を関連付けることができないとき。

00:16:00.420 --> 00:16:05.400
子供は磁石で遊び、冷蔵庫には磁石が見えます

00:16:05.630 --> 00:16:06.450
...彼は言う：

00:16:06.450 --> 00:16:10.470
"ああ、世界でこれはこの方法ではなく、宇宙ではそうではない。"

00:16:10.470 --> 00:16:15.620
そして、いろいろな形で、今日でもそれが見えます。

00:16:15.710 --> 00:16:19.160
あなたがその男の言葉で論理を説明するとき、

00:16:19.160 --> 00:16:21.030
男はそれを守るだろう

00:16:21.030 --> 00:16:24.330
彼が理解しているから、彼が理解したことは正しい。

00:16:24.330 --> 00:16:27.170
現時点では非常に深刻な状況にありますが、

00:16:27.170 --> 00:16:29.270
そんなことで。

00:16:29.800 --> 00:16:35.540
技術について詳細に説明したところ、基本的には

00:16:35.680 --> 00:16:39.430
科学者に、そしていつ...

00:16:40.190 --> 00:16:41.440
私の声が聞こえますか？

00:16:41.440 --> 00:16:42.740
（A）：聞こえない？

00:16:42.740 --> 00:16:44.280
（MK）：聞こえますか？

00:16:44.280 --> 00:16:47.510
うん！ （背景音）

00:16:47.510 --> 00:16:50.980
だから、最高レベルの科学者たちは、

00:16:50.980 --> 00:16:53.870
政府がそれらに嘘をついてしようとすると、

00:16:53.870 --> 00:16:58.490
彼らは直ちに政府の立場を受け入れることを拒否する。

00:16:59.060 --> 00:17:03.650
なぜなら、彼らは理解していることが正しいことを理解していたからです

00:17:03.650 --> 00:17:05.859
それは彼らが教えてきたこととは反対ですが、

00:17:06.260 --> 00:17:08.630
今、彼らはそれを守るために立つが、

00:17:08.630 --> 00:17:12.520
私たちはこれを次の日に説明します。

00:17:12.520 --> 00:17:16.260
ある種の..
あなたはそれを何と呼びますか？

00:17:16.260 --> 00:17:19.819
時間までの情報の保留は正しいです。

00:17:19.819 --> 00:17:22.630
ですから、私たちは子供たちと同じことをしなければなりません。

00:17:22.630 --> 00:17:24.480
私たちはそれらを教えなければなりません

00:17:24.480 --> 00:17:29.000
磁場の作成の基本的な理解。

00:17:29.710 --> 00:17:31.580
実際に...

00:17:31.840 --> 00:17:34.080
...私たちが最初から言ったことは、

00:17:34.080 --> 00:17:37.720
これは磁場ではありません。

00:17:37.720 --> 00:17:39.860
これは磁石を見る方法です。

00:17:40.190 --> 00:17:46.070
我々は、宇宙では、このようなフィールドは存在しないと説明しなければならない。

00:17:46.210 --> 00:17:53.330
フィールドは、宇宙の中に丸い形で存在しますが、上向きに回転します。

00:17:53.330 --> 00:17:58.770
実際には、血漿は、子供には、回転のオレンジでなければなりません、

00:17:59.520 --> 00:18:01.430
しかし、それは常に回転します。

00:18:02.540 --> 00:18:05.210
それから子供は理解し、もし彼..

00:18:05.210 --> 00:18:09.600
あなたが説明することができます、これは穴があると思う底です。

00:18:09.600 --> 00:18:14.200
穴があるときは、何かを入れることができます。だから、穴の端に、

00:18:14.200 --> 00:18:16.950
フィールドが通過する

00:18:17.260 --> 00:18:20.500
そして、上端に、または我々は頭の上で言うだろう、

00:18:20.500 --> 00:18:22.230
それがフィールドが出てくる場所です。

00:18:22.230 --> 00:18:26.410
だから、子供は理解しなければなりません、-
これはそれです、もし私がこのように置くならば、

00:18:26.410 --> 00:18:30.520
私が前に示した矢を片側に置くと、

00:18:30.520 --> 00:18:36.170
子どもが理解すると、これは磁場の形です。

00:18:36.540 --> 00:18:38.710
フィールドは入ります

00:18:39.020 --> 00:18:40.520
それは出て来なければならない。

00:18:40.520 --> 00:18:43.960
このオレンジの中にエネルギーとして入っていくものは、

00:18:43.960 --> 00:18:48.200
この球体から出ることができなければならない...このオレンジ。

00:18:48.940 --> 00:18:50.800
そして、何が内部に保持されていても、

00:18:50.800 --> 00:18:54.920
それを食べることによって子供が身体に吸収するエネルギーです。

00:18:55.440 --> 00:18:58.780
そうすれば、それは子供にとって理にかなっていると彼らは理解しています。

00:18:58.870 --> 00:19:06.720
彼らは...実際には、彼らの人生の中で、プラズマの様子を説明することができます。

00:19:06.880 --> 00:19:10.370
だから私たちはこれを見て、このように説明しなければなりません。

00:19:10.370 --> 00:19:13.670
私たちが創造について、そしてそのレベルの子供たちについて話すためには、

00:19:13.670 --> 00:19:16.500
17歳、18歳の時でさえ、

00:19:16.500 --> 00:19:18.490
それはあまりにも遠くに取得されます。

00:19:19.030 --> 00:19:21.380
しかし、あなたが物理学の原理を理解すれば、

00:19:21.380 --> 00:19:23.420
回転の原理を理解し、

00:19:23.420 --> 00:19:25.590
彼らは簡単な方法で理解しています。

00:19:25.590 --> 00:19:28.520
磁気ボールがあれば、

00:19:29.160 --> 00:19:32.180
...このボールは相互作用しなければならない

00:19:32.180 --> 00:19:38.280
このボールは、別の磁石に関してある程度の効果を示さなければならず、

00:19:39.080 --> 00:19:41.220
...そして、我々は何が起こるかを見る。

00:19:41.360 --> 00:19:45.310
... Armenは今日の午後、いくつかの磁石で遊んでいた、ちょうど...

00:19:45.310 --> 00:19:46.450
私はそれらを持つことができますか？

00:19:46.450 --> 00:19:49.950
彼は非常に良い方法で、見せていたので

00:19:49.950 --> 00:19:52.220
磁石同士の遊び方

00:19:52.220 --> 00:19:55.590
私は料理をしてもらえますか？
それであなたは安全です。

00:19:55.700 --> 00:20:01.390
あなたが見ているのは、これが磁場であると言われています。

00:20:01.390 --> 00:20:02.520
うん！

00:20:02.680 --> 00:20:03.870
この...

00:20:04.530 --> 00:20:07.030
これはプラズマの形です

00:20:07.460 --> 00:20:10.850
黒くすることができれば、もっと簡単に見ることができます。

00:20:10.850 --> 00:20:14.120
だから...これはプラズマの形です

00:20:14.280 --> 00:20:16.570
それが何をしているのか、

00:20:16.760 --> 00:20:19.570
Armenは非常に簡単なトリックを使用します。

00:20:20.630 --> 00:20:21.770
そして、それは、

00:20:21.770 --> 00:20:23.340
彼は、

00:20:23.900 --> 00:20:25.876
彼の方法では、

00:20:26.476 --> 00:20:33.053
何が起こっているのか、そして何が外に出るのかを知ることができます。

00:20:33.343 --> 00:20:40.310
そして、彼が決定するものは、プラズマが流れる方向です。

00:20:40.570 --> 00:20:42.910
ここでこれを取得すれば、

00:20:43.340 --> 00:20:45.080
あなたはプラズマを見る

00:20:45.090 --> 00:20:49.740
異なる方向と動きで完全に回転し始めます。

00:20:49.780 --> 00:20:55.160
（背景音）

00:20:55.160 --> 00:20:56.570
どうしたの？

00:20:56.570 --> 00:20:59.440
フィールドは一方の端から出てきます。

00:20:59.440 --> 00:21:01.090
それを引き付ける必要があります。

00:21:01.240 --> 00:21:06.770
プラズマのフィールドが回転されると、

00:21:06.770 --> 00:21:08.060
あなたは見ることができますか？

00:21:09.080 --> 00:21:10.660
あなたが私の手を見たら、

00:21:11.260 --> 00:21:13.510
私は何もする必要はない

00:21:13.570 --> 00:21:16.980
あなたが好きなだけ速く回ることができます。

00:21:17.240 --> 00:21:18.790
あなたが好きなだけ。

00:21:19.600 --> 00:21:21.240
非常に多くの点で、

00:21:22.320 --> 00:21:24.740
ガソリンがない、燃料がない、

00:21:25.220 --> 00:21:28.640
それは単にフィールドの相互作用です

00:21:29.300 --> 00:21:31.110
あなたはそれがいかに簡単かを見ます。

00:21:31.600 --> 00:21:33.060
我々は、

00:21:33.760 --> 00:21:35.670
我々はジャンプすることができます、

00:21:36.200 --> 00:21:42.000
フィールドが互いにどのように遊べるかを見ることができます。

00:21:42.080 --> 00:21:46.520
これは良い新しいアシスタント、です...
Armenの指と私の指。

00:21:46.630 --> 00:21:49.520
それで、動きを作り出すことができます

00:21:50.110 --> 00:21:52.310
子供は理解する。

00:21:53.390 --> 00:21:56.260
真ん中でこれを呼んで、地球。

00:21:56.640 --> 00:21:59.990
太陽の真ん中でこれを呼んで、これを原子と呼んでください。

00:22:00.200 --> 00:22:04.040
だから、子供は血漿中に運動がないことを理解している

00:22:04.510 --> 00:22:07.080
それはその中にあるフィールドです。

00:22:07.160 --> 00:22:10.550
他のフィールドと絡み合って動くようにします。

00:22:10.740 --> 00:22:16.590
だから今、あなたは子供に何歳でも、

00:22:16.590 --> 00:22:19.650
燃料タンクが必要で、モーターが必要です。

00:22:19.650 --> 00:22:24.300
彼は、「プラズマがモーターなしで動くので、私は動くこ-
とができる、私は同じことをすることができる」と言います。

00:22:24.740 --> 00:22:26.710
私は私が戻って行くことを決めることができます、

00:22:26.710 --> 00:22:29.390
私はプッシュすることができます、私は魅了することができます。

00:22:29.780 --> 00:22:32.190
あなたはそれで好きなことをすることができます。

00:22:32.590 --> 00:22:37.780
これはロールバックでき、ロールバックするこ-
とができます。ロールバックすることができます。

00:22:37.780 --> 00:22:44.540
だから、子供が理解しなければならないのは...マグネット、

00:22:44.610 --> 00:22:48.640
彼女が見るように、または彼が見ている...
冷蔵庫で

00:22:48.760 --> 00:22:53.580
私たちが言ったように、

00:22:53.830 --> 00:22:57.610
おもちゃのために、宇宙の現実ではない。

00:22:57.640 --> 00:23:01.070
だから、彼らはこれを磁石と見て、彼らの頭の中にとどまります

00:23:01.480 --> 00:23:06.040
彼らはいつも金属を磁石に貼り付けています。

00:23:06.040 --> 00:23:07.880
これが私たちが教えなければならないものです。

00:23:07.880 --> 00:23:11.760
これに代わるものを提示し始めたら、

00:23:11.850 --> 00:23:14.220
これは大変です...これはボールです、

00:23:14.220 --> 00:23:20.020
彼らは、今の子供のすべてが、これらのボールを無料または別のおもちゃで得る。

00:23:20.020 --> 00:23:21.680
彼らには、これはボールです。

00:23:21.810 --> 00:23:25.930
しかし、あなたがこのボールを開くと、彼らがこのボールを理解するならば、

00:23:26.070 --> 00:23:27.550
それには何もない。

00:23:28.060 --> 00:23:31.580
これはプラズマの構造と非常によく似ています。

00:23:32.710 --> 00:23:36.200
あなたは、子供が自動的に理解しているのを見て、

00:23:36.800 --> 00:23:38.400
内部は空です....

00:23:38.450 --> 00:23:42.990
フィールドが十分に減速するところでは、

00:23:43.020 --> 00:23:49.990
それは問題、卵、手、足、しかし数百万と数百万になります。

00:23:50.440 --> 00:23:55.310
だから、私たちは最初に子供たちのためにこれを明確にしなければなりません。

00:23:56.460 --> 00:24:01.690
先週アニメーションを作ったビデオはとても正確でしたが、

00:24:02.040 --> 00:24:04.770
それはとても正確で、とても簡単でした。

00:24:05.250 --> 00:24:07.290
それは多くの真実を家に持ち込んだ。

00:24:07.290 --> 00:24:09.950
...そして子供たちは理解しなければなりません、

00:24:09.950 --> 00:24:14.070
しばらくすると、このプラズマが回転しているときに、

00:24:15.800 --> 00:24:16.940
それはそのエネルギーを失う。

00:24:16.940 --> 00:24:20.730
あなたの食べ物を食べたときのように、

00:24:21.070 --> 00:24:23.350
食べ物が終わったら、あなたは空腹になります。

00:24:23.460 --> 00:24:25.770
あなたには2つのことがあります。あなたはもっと食べなければなりません。

00:24:25.810 --> 00:24:30.220
または誰かと食べ物を共有しなければならない

00:24:30.220 --> 00:24:32.150
あなたが生き残ることができる食べ物があります。

00:24:32.150 --> 00:24:36.660
だからプラズマがしていること、それは実際に開いている、それはすべてです。

00:24:36.660 --> 00:24:41.710
プラズマは、非常に面白い方法で、断片に分割されます。

00:24:41.710 --> 00:24:44.570
それは完全に壊れて、それは開く、

00:24:44.720 --> 00:24:47.310
しかし、開放の過程で、

00:24:47.830 --> 00:24:50.880
これはそれに起こることです、破片、小片、

00:24:51.260 --> 00:24:54.260
より多くの作品とその後の作品

00:24:54.260 --> 00:24:57.640
それから、何も残っていません。

00:24:57.890 --> 00:25:00.940
その後、これらの作品は再び一緒に来て、

00:25:01.320 --> 00:25:03.230
これはあなたが得るものです。

00:25:03.230 --> 00:25:05.530
そして、これらの作品が一緒になると、

00:25:05.750 --> 00:25:10.670
彼らは大きさと大きさが異なる2つの異なるサイズになります。

00:25:10.840 --> 00:25:14.010
だから、あなたが手に入れようとしていることは大変です。

00:25:14.470 --> 00:25:16.850
この位置に非常に似ています。

00:25:16.850 --> 00:25:18.490
あなたは非常に大きなものを持っていましたが、

00:25:18.750 --> 00:25:24.900
今あなたはもう少し小さいものを持っています。

00:25:24.900 --> 00:25:27.860
そして、これが私たちが呼んでいるものです。

00:25:27.880 --> 00:25:31.690
これが爆発すると、バランスが失われ、

00:25:31.930 --> 00:25:34.350
それは大きくなり、小さくなります。

00:25:34.350 --> 00:25:36.080
しかし、今起こったことは、

00:25:36.520 --> 00:25:40.490
まったく同じですが、全く同じプロセスです。

00:25:40.490 --> 00:25:42.780
今あなたは2つの磁石を持っています。

00:25:43.160 --> 00:25:44.930
それはこのようなものです。

00:25:46.660 --> 00:25:51.160
1つは大きく、1つは小さくなりましたが、今-
は小さいものには同じものが示されていませんが、

00:25:51.390 --> 00:25:55.350
これらの2つはお互いにつながっています。

00:25:55.430 --> 00:25:59.270
彼らは兄弟と姉妹がいるためにつながっています。

00:25:59.560 --> 00:26:02.220
私はこれを回転させ、もう一方は回転させなければならない。

00:26:03.040 --> 00:26:05.560
私はこれを回転させ、もう一方は回転させなければならない。

00:26:06.240 --> 00:26:09.270
そして、大きい方が上司になります。

00:26:09.700 --> 00:26:13.070
したがって、これが周りを回転するにつれて、

00:26:13.420 --> 00:26:17.410
もう1つはそれと一緒に回転しなければならないが、別の構成である。

00:26:17.480 --> 00:26:20.430
そして、これは、この形成において、

00:26:20.610 --> 00:26:22.520
これは私たちが呼んでいるものですが、

00:26:22.970 --> 00:26:25.870
物理学の面では、

00:26:26.360 --> 00:26:28.990
我々はそれを「原子」と呼ぶ。

00:26:29.420 --> 00:26:35.050
したがって、大きなプラズマが小さくて大きなプラズマに分割されると、

00:26:35.070 --> 00:26:36.970
やや小さく、大きくなります。

00:26:37.030 --> 00:26:40.610
今あなたは1つのプラズマから2つのプラズマになります。

00:26:40.630 --> 00:26:42.200
それが原子です。

00:26:42.220 --> 00:26:47.340
そして今、私たちはプラズマ科学から物理学、

00:26:48.210 --> 00:26:51.090
科学の世界には大きな違いがあるからです。

00:26:51.090 --> 00:26:55.070
生物学と化学の間には大きな違いがありますが、

00:26:55.070 --> 00:27:01.260
プラズマ技術と原子物理学の間には違いがあり、

00:27:01.490 --> 00:27:03.550
私たちは物理学と呼んでいます。

00:27:04.230 --> 00:27:05.900
血漿は血漿である。

00:27:06.600 --> 00:27:11.750
我々が物理学と呼ぶ物理学は、原子間の構造です。

00:27:11.900 --> 00:27:17.620
そして、これらの原子をいっしょに入れると、

00:27:17.980 --> 00:27:23.790
ある意味では、あなたは生物学の領域になりました...ごめんなさい化学。

00:27:23.920 --> 00:27:30.270
だから、あなたはプラズマから、物理学に、

00:27:30.270 --> 00:27:33.460
今では4人が化学になり、

00:27:33.600 --> 00:27:40.510
あなたがそれに2つを追加すると、あなたは生物学になります。

00:27:40.590 --> 00:27:45.860
だから、子供はパラメータで、何が何であるかを見ることができます。

00:27:45.890 --> 00:27:54.240
だから、あなたは物理学について、生物学とどうやって話をしている-
のか...そして、彼らがどのようにつながっているのか決して話しませ

00:27:54.760 --> 00:27:56.600
それで、それは同じです。

00:27:57.360 --> 00:28:02.770
あなたはプラズマと物理学について話すことはありません。

00:28:03.110 --> 00:28:05.890
プラズマはそれ自体の言葉で話されなければならず、

00:28:05.890 --> 00:28:08.320
それはそれ自身の性質、それ自身の行動

00:28:08.320 --> 00:28:13.390
2つのプラズマが一緒になって相互作用の行動を示すとき、

00:28:13.470 --> 00:28:16.840
そして、私たちが物理学と呼ぶものを見つけます。

00:28:16.840 --> 00:28:20.240
あなたが言ったように、あなたが二人を得るとき、

00:28:20.250 --> 00:28:23.300
2つの小さなものと2つの大きなものが一緒に来る。

00:28:24.320 --> 00:28:30.280
今、4人は化学と呼ぶものを作り、

00:28:30.280 --> 00:28:34.100
彼らは化学的にお互いに相互作用しなければならないからです。

00:28:34.100 --> 00:28:36.330
ある意味では、彼らはお互いを共有しなければなりません。

00:28:36.330 --> 00:28:38.700
化学において何が起こるかは、

00:28:38.700 --> 00:28:41.110
小さなプラズマはこう言います。「あなたは私のものを持つことができます。

00:28:41.110 --> 00:28:43.850
私はあなたのものを持っています。

00:28:45.010 --> 00:28:48.560
そして3番目のものを追加すると、

00:28:48.560 --> 00:28:53.560
別の原子は、これが我々がオレンジと呼ぶもので-
あり、これらはリンゴであると言うことができます。

00:28:53.560 --> 00:28:55.940
さて、ココナッツを加えると、

00:28:56.600 --> 00:28:59.070
小さなココナッツでは、

00:29:01.960 --> 00:29:05.910
彼は言う、 "さて、あなたは私にあなたにこの1つを与えると、誰もが

00:29:05.910 --> 00:29:06.940
混ざった "、

00:29:06.940 --> 00:29:09.900
そして今、あなたは生物学に来る。

00:29:10.280 --> 00:29:14.560
さらなる追加があり、それが私たちが知性と呼ぶものになります

00:29:14.560 --> 00:29:16.830
子供が理解するにはあまりにも多くのことです。

00:29:16.850 --> 00:29:18.880
だから、実際...

00:29:19.660 --> 00:29:21.050
我々がしなければならない最初のこと、

00:29:21.050 --> 00:29:24.330
私たちが話していることを子供に明確にする必要があります。

00:29:24.330 --> 00:29:26.510
私たちは前回Plasmaについて語った

00:29:26.720 --> 00:29:29.340
今ではプラズマの数を見ることができます。

00:29:29.360 --> 00:29:34.190
彼らが交流すると、人間として、私たちは

00:29:34.190 --> 00:29:36.020
時間がたつにつれて、彼らには異なる名前が与えられ、

00:29:36.020 --> 00:29:39.410
1つはスーザンと呼ばれ、1つはジュリーと呼ばれ、1つはアランと呼ばれ、

00:29:39.440 --> 00:29:42.550
実際にはスーザンと言えば、それは女の子がいることを意味し、

00:29:42.550 --> 00:29:44.740
我々はそれが男の子であることを知っているアランと呼ぶ。

00:29:44.740 --> 00:29:49.310
今、プラズマ技術では、物理学や化学や生物学では、同じです。

00:29:50.220 --> 00:29:55.790
次に、Plasmas間の相互作用が私たちがどこに行くかを決定します。

00:29:55.790 --> 00:29:58.910
これは科学の世界で最大の問題の1つです。

00:29:58.990 --> 00:30:02.290
プラズマは私たちが出会ったものです

00:30:02.290 --> 00:30:05.990
過去には30年、40年、

00:30:06.000 --> 00:30:12.360
私たちはそれを自分の家に与えることを理解していませんでした。

00:30:12.360 --> 00:30:14.730
そして、これが問題の大部分です

00:30:14.730 --> 00:30:18.110
私たちのような技術が稼動すると、

00:30:18.110 --> 00:30:20.490
人々は理解できないので

00:30:20.490 --> 00:30:23.680
プラズマとは何で、原子は何ですか？

00:30:23.710 --> 00:30:27.540
プラズマは独自の技術に基づいているためです。

00:30:30.290 --> 00:30:34.790
物理学は2つのプラズマの混合技術です。

00:30:34.790 --> 00:30:38.670
化学は、少なくとも4つのプラズマの相互作用であり、

00:30:38.670 --> 00:30:40.300
2つの大きなもの、2つの小さなもの。

00:30:40.310 --> 00:30:42.280
2つの水素がある場合、

00:30:42.490 --> 00:30:44.240
我々はそれを分子と呼ぶ

00:30:44.370 --> 00:30:46.360
これが用語ですから。

00:30:46.370 --> 00:30:49.360
そして、別のディメンションを追加すると、

00:30:49.360 --> 00:30:54.840
すべてが混ざり合って誰もそれが誰であるかを知っているわけではありませんが、

00:30:54.860 --> 00:30:56.860
これは私たちが生物学と呼ぶものです。

00:30:57.590 --> 00:31:05.730
そして、通常、生物学では、最低でも4つの原子、

00:31:05.730 --> 00:31:08.520
なぜなら、理由があるからです。

00:31:08.780 --> 00:31:12.350
あなたは原子を持っているとき、そのうち4つは生物学である。

00:31:12.370 --> 00:31:14.950
1つは皆を一緒に保持する必要があり、

00:31:14.950 --> 00:31:16.760
重いものが真ん中に入ります。

00:31:16.760 --> 00:31:20.850
「大丈夫、私はあなたのすべてを手で支えることができます。

00:31:20.990 --> 00:31:25.450
ある人は、「わかった、私たちがどこにいるかを見ている他の人とコミュニケートしたい。

00:31:25.450 --> 00:31:28.430
それはコミュニケータになります。

00:31:28.700 --> 00:31:32.840
一つは、 "私はエネルギーをもたらす方法を知っている"と言う。

00:31:32.840 --> 00:31:34.500
次に、他の要素になります。

00:31:34.500 --> 00:31:36.450
そして、「ああ、私は十分なエネルギーを持っている」と言う。

00:31:36.450 --> 00:31:39.550
「あなたが私を揺するなら、私は揺れることができ、すべてが落ちる」。

00:31:39.550 --> 00:31:44.580
だから、今私たちは "人類の分子"と呼ぶものを作ります。

00:31:44.580 --> 00:31:46.790
我々が「アミノ酸」と呼ぶもの。

00:31:47.000 --> 00:31:51.370
それで、実際には、これはいかに簡単なのですか？

00:31:51.380 --> 00:31:55.700
何世紀にもわたって科学を理解してきたので、

00:31:55.800 --> 00:31:59.840
それを理解している多くの人々は、それを非常に複雑にしたかった

00:31:59.840 --> 00:32:03.770
彼らは非常に賢明であることを示すために、彼らはますます複雑になり、

00:32:03.850 --> 00:32:05.790
今では簡単にしています。

00:32:06.100 --> 00:32:12.720
あなたはプラズマを持っており、そのプラズマは非常に非常に簡単なことです。

00:32:12.740 --> 00:32:18.040
あなたが覚えていれば、私たちが言ったよう-
に、それの中に、最後に、保持しています...

00:32:19.490 --> 00:32:20.880
磁場。

00:32:20.890 --> 00:32:25.980
だから、あなたが色のついたボールとして見るものの他のバージョンは、

00:32:26.130 --> 00:32:27.450
これは。

00:32:28.020 --> 00:32:30.060
だから、どうしたの？

00:32:30.290 --> 00:32:35.130
私たちはあなたがこれを見ることができれば、それを見ることができます。

00:32:35.140 --> 00:32:41.140
これは今、磁場の中の中電界です。

00:32:41.210 --> 00:32:44.670
そして、この縮められたフィールドは相互作用しなければなりません。

00:32:44.700 --> 00:32:50.430
さて、これは小さいもので、これはもっと大きなものです。

00:32:50.450 --> 00:32:55.040
だから、それは兄と対話する必要があります

00:32:55.040 --> 00:32:57.990
そこには、同じ母親からなった。

00:32:58.020 --> 00:33:05.090
それで、今、あなたはそれが...それが原子で見たように、大きくて小さくて、

00:33:05.090 --> 00:33:06.500
違いはありません。

00:33:06.500 --> 00:33:10.690
この方法で、私たちが白いボールでそれを見ると、

00:33:11.040 --> 00:33:13.120
我々はそれを物理学と呼ぶ。

00:33:13.600 --> 00:33:18.390
私たちがクリアボールでそれを見ると、ボールの内部で何が起こっているのかを知ると、

00:33:18.400 --> 00:33:20.470
私たちはそれをプラズマ技術と呼んでいます。

00:33:20.900 --> 00:33:25.380
そして、お互いの内部のこれらのフィールドは、接続する必要があります。

00:33:25.760 --> 00:33:30.930
そして、これはプラズマとなり、重力と磁気

00:33:30.930 --> 00:33:34.170
あなたが見たように、磁石は2つのことをするので、

00:33:34.170 --> 00:33:37.280
彼らは一緒に来るか、お互いから離れます。

00:33:37.280 --> 00:33:41.970
用語では、私たちはそれらを呼びます。なぜなら、非常に賢いように見えるからです

00:33:42.090 --> 00:33:45.030
重力という名前をつけた。

00:33:45.030 --> 00:33:47.920
重力はあなたがお互いを保持しているとき、

00:33:47.920 --> 00:33:50.890
あなたはお互いに向かって引き寄せ、一緒に来る。

00:33:50.900 --> 00:33:53.720
もし磁石が一緒に来たら、

00:33:54.020 --> 00:33:57.300
あなたはそれを見ます、今は重力です。

00:33:58.150 --> 00:34:00.140
そして、これはそれの単純さです。

00:34:00.140 --> 00:34:04.210
だから、私たちは今より大きな兄弟と小さな兄弟を持っています。

00:34:04.210 --> 00:34:05.890
もしあなたがそれを見ることができれば、

00:34:06.070 --> 00:34:10.440
彼らはお互いに引き寄せて、私があなたにこれを見せることができれば、

00:34:12.130 --> 00:34:16.230
今あなたは大きくて小さいものを見て、彼らは一緒に来る方法を見ます。

00:34:17.179 --> 00:34:22.940
さて、私たちは話しました、渡されたプログラムのプラズマについて説明しましたが、

00:34:23.139 --> 00:34:27.070
今私達はプラズマ、プラズマとは何かを理解しています。

00:34:27.489 --> 00:34:34.560
プラズマが相互作用に達すると、それは他のプラズマと相互作用しなければならず、

00:34:35.060 --> 00:34:40.590
あなたは、物理的な世界に入り、現実の世界に入ります。

00:34:42.650 --> 00:34:47.179
そして、それはまったく異なるボールゲームに-
なります、それはすべて理解されるようになります。

00:34:47.320 --> 00:34:51.120
プラズマは宇宙が働く方法です。

00:34:51.560 --> 00:34:56.719
物質や物理学は人間の働きです。

00:34:56.889 --> 00:34:58.870
そして、宇宙では、

00:34:59.270 --> 00:35:03.570
我々は見ていない...非常に重要なことは、

00:35:03.570 --> 00:35:05.460
小さな画分、

00:35:05.460 --> 00:35:10.610
彼らは十分に減速し、彼ら自身を示す。

00:35:11.670 --> 00:35:18.200
非常に、非常に少量のプラズマは、十分に減速し、見ることができます。

00:35:18.200 --> 00:35:20.500
あなたが隠れて遊ぶときのようなものです。

00:35:21.470 --> 00:35:26.110
実行することができ、捕まえられない限り、あなたは隠れることができますが、

00:35:26.770 --> 00:35:28.540
あなたはプラズマです。

00:35:28.790 --> 00:35:32.220
いったんあなたが発見されると、あなたは問題になり、あなたは物理学になり、

00:35:32.220 --> 00:35:38.210
これは多くの子供たちが間違っていて物理が複雑になる場所です。

00:35:38.230 --> 00:35:44.190
それから、科学の世界が教える新しい方法を見つけ、

00:35:44.190 --> 00:35:48.150
知識を学び、分かち合う。

00:35:48.160 --> 00:35:53.250
しかし、学校の現時点での子供たちの最大の問題の1つ

00:35:53.790 --> 00:35:58.490
彼らは保育園に行く最初の日から、出てくる...

00:35:58.490 --> 00:36:01.030
大学外の教授さえも、

00:36:01.540 --> 00:36:02.640
それは...

00:36:04.140 --> 00:36:09.340
彼らは嘘や間違っていても、教えられたことを守らなければなりません。

00:36:09.520 --> 00:36:13.110
一度それを受け入れたら、彼らはそれを守らなければならないからです。

00:36:15.560 --> 00:36:19.370
そうでなければ、彼らは「あなたはばかです、あな-
たは間違ったことを受け入れました」と言うでしょう。

00:36:19.460 --> 00:36:24.170
そして、これが私たちが見つけたものです。ピアレビューの教義と人々は、

00:36:24.170 --> 00:36:27.810
「私たちの言うことは正しい」と残りの科学の世界で見られるもの

00:36:27.810 --> 00:36:29.570
過去2 - 300年の間に

00:36:29.570 --> 00:36:33.800
そして、「ナレッジは価値を見出します。私たちはそれを守らなければなりません」。

00:36:34.680 --> 00:36:36.840
その後、人々が知る

00:36:36.840 --> 00:36:42.290
知識は地球のプラズマの中にある限り価値があります。

00:36:43.640 --> 00:36:45.540
あなたは火星のバーを売ることはできません

00:36:45.540 --> 00:36:48.960
あなたは宇宙の人にチョコレートのバーを売ることはできません。

00:36:48.960 --> 00:36:52.430
甘みは宇宙の人間には味がないので

00:36:52.430 --> 00:36:55.300
彼の肉体を持っているのは人のためだけです。

00:36:55.850 --> 00:36:58.750
私たちは他の惑星からの誰かには言えませんが、

00:36:58.750 --> 00:37:00.860
私はあなたにコカコーラの缶を与えるでしょう。

00:37:00.900 --> 00:37:04.040
彼には、液体を飲むことができないので意味がありません。

00:37:05.030 --> 00:37:07.460
彼のフィールドは異なるからです。

00:37:07.770 --> 00:37:11.410
彼のフィールドはエッジよりも中心にあります。

00:37:11.410 --> 00:37:13.760
彼のフィールドがさらに遠くになると

00:37:13.760 --> 00:37:16.570
あなたのものになれば、彼はコカコーラを飲むことができます。

00:37:17.130 --> 00:37:18.060
それだけです。

00:37:18.060 --> 00:37:24.710
これは、子供たちが理解して混乱しないように取り入れる必要がある場所です。

00:37:24.730 --> 00:37:27.440
そして、学校で物理学を教える人々は、

00:37:27.440 --> 00:37:29.250
彼らは間違った方法で教えられたので、

00:37:29.250 --> 00:37:31.440
彼らはまだ同じことを続けます。

00:37:31.520 --> 00:37:33.950
なぜなら、「私たちが言うことは、私は先生です、私は良く知っています」

00:37:33.950 --> 00:37:35.970
すべてを危険にさらし、

00:37:35.970 --> 00:37:39.180
次に何が起こっているのか、そのプロセスが何かを確認します。

00:37:39.620 --> 00:37:41.620
時間がたつとわかりました...

00:37:41.620 --> 00:37:45.560
私たちは磁場がどこから来ているのか、創造物は何か、

00:37:45.560 --> 00:37:50.540
プラズマの単純な構造を理解しているからです。

00:37:51.480 --> 00:37:55.460
単一のプラズマは、プラズマ技術であり、プラズマ物理学である。

00:37:55.670 --> 00:37:59.950
Plasmasが相互作用するとき、彼らは全く違ったやり方で

00:37:59.950 --> 00:38:02.050
問題が相互作用するときよりも。

00:38:02.710 --> 00:38:07.010
なぜなら、あなたがここの中間の電線の一つにいるとき、

00:38:07.010 --> 00:38:09.080
あなたはまだ球体にはなっていません。

00:38:09.210 --> 00:38:12.680
だから、あなたは違った振る舞いをします。あなたはワイヤーのように振る舞います。

00:38:12.860 --> 00:38:16.460
しかし、あなたが全体になったとき、最後に球

00:38:16.460 --> 00:38:21.250
プラスチックはあなたに何を伝えているのか..-
.それは終わりですから、行動しなければなりません。

00:38:21.250 --> 00:38:23.310
あなたによると。

00:38:23.370 --> 00:38:29.030
だから、私たちは非常に簡単な方法で科学の世界を開こうとしています。

00:38:29.130 --> 00:38:30.410
あなたはボールを見る。

00:38:30.410 --> 00:38:32.680
それはプラズマであるので、それには何もありません

00:38:32.680 --> 00:38:37.330
それが十分に弱くなると、

00:38:38.020 --> 00:38:41.810
その時点で問題になります。

00:38:42.230 --> 00:38:47.040
そして、全体的な理解は、問題がどのように進むかということになります。

00:38:47.040 --> 00:38:52.770
私は何年も何年もの基礎をあなたに持ってきました

00:38:52.770 --> 00:38:57.030
私たちは数年前にそれを見せ始め、多くの人が

00:38:57.040 --> 00:38:58.590
彼らは理解していません。

00:38:58.590 --> 00:39:02.970
そして、これは非常に簡単な説明です。

00:39:03.200 --> 00:39:05.820
これがプラズマの仕組みです。

00:39:06.260 --> 00:39:11.800
それはボールです、あなたは水、それの中の-
液体を見ることができるかどうかわかりません？

00:39:11.990 --> 00:39:17.280
小さな黒いものから、もしそれが見えるなら、私はそれを前方に持っていくでしょう、

00:39:18.700 --> 00:39:21.130
...あなたは少し、小さな棒を見る。

00:39:21.520 --> 00:39:25.260
これらの小さなスティックは、出てくるフィールドです

00:39:25.480 --> 00:39:29.000
そして彼らが壁に着くまで水の中で、

00:39:29.010 --> 00:39:31.290
壁面では問題になります。

00:39:31.290 --> 00:39:33.600
ですから、これはプラズマです

00:39:33.830 --> 00:39:37.540
私たちは大人のスポーツでは違ったやり方で遊んでいます。

00:39:37.670 --> 00:39:41.610
それは磁場であるので、我々はそれを養う。

00:39:41.630 --> 00:39:46.510
彼はいくつかの人に加わることができ、彼が好きではない人は拒絶する。

00:39:46.510 --> 00:39:48.690
非常に教室のようなものです。

00:39:48.710 --> 00:39:52.190
あなたが好きな子供たちは、一緒にゲームをしたり、

00:39:52.190 --> 00:39:55.860
あなたが好きでない人は、あなたは拒否し、あなたは遊んでいません。

00:39:56.260 --> 00:39:59.790
同じことが起こる...

00:40:00.080 --> 00:40:03.250
プラズマ技術でも同じことが起こります。

00:40:03.840 --> 00:40:09.540
彼らに参加したい人は、一緒に参加して遊びます。

00:40:09.540 --> 00:40:13.310
そして、同じでないか、そのポジションにいることを好まない人、

00:40:13.310 --> 00:40:14.820
彼らはお互いを拒否する。

00:40:14.820 --> 00:40:19.610
そして、これはまさにあなたの友達とあなたの教室でやっていることです

00:40:19.610 --> 00:40:21.730
あなたが好きではないあなたの人々

00:40:21.730 --> 00:40:23.720
血漿の挙動である。

00:40:24.460 --> 00:40:29.700
そして、あなたの周りに人がますます増えれば、より強固なチームとなり、

00:40:30.290 --> 00:40:31.610
それはまったく同じですが、

00:40:31.620 --> 00:40:35.190
プラズマがますます吸収すると、プラズマが強くなり、

00:40:35.440 --> 00:40:36.940
それがすべてです。

00:40:37.100 --> 00:40:42.840
そして、創造の始まりと創造の始まり。

00:40:42.850 --> 00:40:46.390
あなたは私に何があったのかという質問をしません。

00:40:46.390 --> 00:40:50.630
磁場とは何ですか？それはどこで作られましたか？

00:40:50.870 --> 00:40:54.930
それは一緒に来て、遊ぶことができるすべてのフィールドのビットです。

00:40:54.930 --> 00:40:57.250
それはあなたが第二のクラスにいるなら、

00:40:57.330 --> 00:40:59.710
あなたはあなたの仲間と時々遊ぶ

00:40:59.710 --> 00:41:03.950
あなたは3人目または4人目の1人の友人と一緒に、

00:41:04.520 --> 00:41:09.100
彼はあなたにいくつかの力やレベルを理解していることを理解しているので、

00:41:09.140 --> 00:41:12.400
彼はあなたの前のレベルにいました。

00:41:13.620 --> 00:41:16.620
一年前、二度目のクラスでは二度目でした。

00:41:16.620 --> 00:41:21.220
今では彼は3番目のクラスに行く少し古いで-
すが、あなたはまだ両方で遊ぶことができます。

00:41:21.220 --> 00:41:23.770
あなたの仲間と上の人。

00:41:23.990 --> 00:41:29.270
ですから、あなたがプラズマの構造を理解したいのであれば、

00:41:29.270 --> 00:41:31.340
あなたの教室を見てください。

00:41:32.120 --> 00:41:34.040
あなたが好きなものは、

00:41:34.480 --> 00:41:36.620
あなたは一緒に遊ぶために一緒に来る。

00:41:36.830 --> 00:41:39.750
だから私たちはそれを重力と呼び、お互いに引っ張る。

00:41:39.750 --> 00:41:43.430
あなたが同じことを考えないので好きではないもの

00:41:43.430 --> 00:41:45.350
彼らは同じおもちゃで遊んでいない

00:41:45.710 --> 00:41:47.700
彼らはあなたと同じ漫画を見ない、

00:41:47.700 --> 00:41:50.360
共通点はありません。
あなたはそれらと遊ぶことを拒否する

00:41:50.360 --> 00:41:53.030
あなたと彼らの間に共通点はないからです。

00:41:53.170 --> 00:41:58.810
それから、それらはあなたが拒否することを意味する磁場になります。

00:41:58.820 --> 00:42:00.720
フィールドは同じですが、

00:42:01.030 --> 00:42:03.980
あなたがプレーするか、あなたが拒否するか、

00:42:05.100 --> 00:42:07.200
それがすべてです。これがプラズマです。

00:42:07.200 --> 00:42:10.130
これは科学者がしなければならない方法です...

00:42:10.130 --> 00:42:12.810
先生は子供を教え始めなければなりません。

00:42:12.810 --> 00:42:17.030
あなたが話すとき、あなたが将来思うとき、

00:42:17.040 --> 00:42:19.350
私たちは魚について考えません

00:42:22.410 --> 00:42:24.230
魚は...フラットなので。

00:42:25.470 --> 00:42:28.280
あなたはオレンジ色について考えます、

00:42:28.670 --> 00:42:31.970
その軸上を回転することができる。

00:42:32.570 --> 00:42:37.170
だから、これがこのセッションを終える方法です

00:42:37.170 --> 00:42:42.030
私はもう少しあなたの目を開いてくれることを願っています。

00:42:42.030 --> 00:42:44.610
現実と創造の世界で

00:42:44.630 --> 00:42:49.050
しかし、将来のプログラムでは時間が経つにつれて、より多くを教えてくれるでしょう

00:42:49.050 --> 00:42:53.680
それはうまくいけば、あなたの両親と同じくらい知っている年の中で。

00:42:54.930 --> 00:42:57.020
だから、どんな質問ですか？

00:42:58.550 --> 00:43:02.420
（RC）：... Keyvanはそこにあなたの最後からの質問です...

00:43:02.590 --> 00:43:06.160
子供や母親から質問がありましたか？

00:43:06.170 --> 00:43:10.270
または宇宙の他の人々か、おそらくあなた自身からですか？

00:43:10.580 --> 00:43:14.430
（KD）：まあ、ありがとう、私はあなたに感謝したい、本当に私を理解させる。

00:43:14.440 --> 00:43:17.130
ご存知のように、理解し始めて、それは、私は、

00:43:17.130 --> 00:43:19.160
それは最も重要なことです...

00:43:19.160 --> 00:43:23.430
あなたがケシェ氏と言ったように、私たちはすべて子供です。

00:43:24.250 --> 00:43:26.420
そう、ええ。

00:43:26.690 --> 00:43:28.870
私は何の質問もありません。ありがとうございました。

00:43:29.850 --> 00:43:33.480
（RC）：ケシェ氏を続けるとどう思いますか？

00:43:33.480 --> 00:43:37.310
同じような行に沿っているだろう...

00:43:37.310 --> 00:43:40.330
私たちがやめたところから、

00:43:40.720 --> 00:43:43.790
私たちは次回はオレンジの代わりにリンゴを持っていますか？

00:43:44.870 --> 00:43:46.510
我々は進化する。

00:43:46.890 --> 00:43:50.130
（MK）：Evolve Yeah！私はあなたにスイカを持って来る次回、

00:43:50.130 --> 00:43:51.240
それは十分に大きいでしょう。

00:43:51.240 --> 00:43:53.965
... （笑い）...

00:43:54.145 --> 00:43:55.425
（RC）：そうです。

00:43:55.580 --> 00:43:59.690
それは私が推測する太陽、大きな太陽でしょうか？

00:43:59.690 --> 00:44:03.670
（MK）：...私たちは電子のようなオレンジであると話していました。

00:44:03.800 --> 00:44:06.647
...（聞き取れない）...

00:44:06.747 --> 00:44:10.987
子供たちには教えがあり、子供たちは胃の中を通っています。

00:44:11.066 --> 00:44:14.897
オレンジや果物は彼らが遊ぶものです

00:44:14.897 --> 00:44:17.088
私たちはさまざまな果物を選んでいます。

00:44:17.088 --> 00:44:18.622
初めて卵を持ってきたとき

00:44:18.622 --> 00:44:21.840
この卵は2週間近く、ここ3週間でいた。

00:44:21.840 --> 00:44:25.280
それはすぐに鶏になり、ひよこと出てくるでしょう。

00:44:25.590 --> 00:44:31.880
だから、子供達が理解できるように到達する必要があります。

00:44:31.880 --> 00:44:34.940
外部の力が非常に強いことを忘れないでください

00:44:34.940 --> 00:44:38.050
子供たちに "あなたは間違っている"と言っています。

00:44:38.230 --> 00:44:43.370
しかし、正しい技術と科学の種をまき、

00:44:43.370 --> 00:44:47.460
過去24時間にあなたが見たように何が起こるかがわかります。

00:44:47.590 --> 00:44:51.180
私たちはプラズマからいくつかの素晴らしいパフォーマンスを見せてくれました

00:44:51.780 --> 00:44:56.610
私たちは、体重と体重が少しでも変化する方法を見てきましたが、

00:44:56.610 --> 00:44:59.310
1グラムと10グラム以上。

00:45:00.230 --> 00:45:02.420
子供たちに物事を見せなければならないので、

00:45:02.420 --> 00:45:05.830
子供たちは彼らが遊ぶ方法で信じるのを見たいと思っています。

00:45:06.240 --> 00:45:11.830
（RC）：そして、宇宙船研究所に来る人々を思い出させるために...

00:45:12.910 --> 00:45:17.670
同じSpaceship
Instituteのライブストリームチャンネルにあるライブストリーム

00:45:17.670 --> 00:45:20.950
このキッズナレッジシーカーワークショップのように。

00:45:20.950 --> 00:45:27.300
だから、人々はラボのライブフィードに同調することができます...

00:45:27.900 --> 00:45:32.540
反応炉が今そこに進んでいて、私たちにとっては非常にエキサイティングです

00:45:32.540 --> 00:45:35.700
誰が...誰がそれに従っているのか。

00:45:37.910 --> 00:45:42.110
（MK）：どういうことが起こるかを見て、明日の朝8時にお会いしましょう。

00:45:42.430 --> 00:45:43.400
（RC）：そうです！

00:45:43.400 --> 00:45:44.730
（V）：はい！

00:45:45.570 --> 00:45:49.810
（MK）：夢のような夢、寝るとラボで何も起こらない...

00:45:50.050 --> 00:45:53.020
（RC）：うん...私たちの中には、苦労している人もいる

00:45:53.020 --> 00:45:56.550
あまりにも興奮があるので、それは大丈夫です。

00:45:57.200 --> 00:46:00.080
（MK）：一生懸命お世話になりました。ありがとうございました。

00:46:00.080 --> 00:46:01.830
（RC）：OK！ありがとう、ケシェ氏！

00:46:01.840 --> 00:46:03.300
ありがとうございました！

00:46:03.380 --> 00:46:06.338
（KD）：リック、ありがとう、ヴィンス、ありがとう、さようなら。

00:46:06.338 --> 00:46:08.757
（RC）：ライブストリームのみなさん、ありがとうございます。

00:46:08.827 --> 00:46:12.727
それがこのキッズナレッジシーカーズワークショップの終わりです。