1
00:00:01,567 --> 00:00:03,460
Dua minggu lepas,

2
00:00:03,460 --> 00:00:05,567
Saya sedang duduk bersama

3
00:00:05,567 --> 00:00:08,567
isteri saya Katya di meja dapur,

4
00:00:08,567 --> 00:00:13,433
dan kami sedang berbincang apa yang akan saya perkatakan pada hari ini.

5
00:00:13,433 --> 00:00:18,460
Kami mempunyai seorang anak lelaki berusia 11 tahun; Namanya Lincoln. Dia duduk semeja dengan kami

6
00:00:18,460 --> 00:00:21,153
sedang membuat kerja rumah matematik.

7
00:00:21,153 --> 00:00:22,570
Dan semasa perbualan dengan Katya

8
00:00:23,754 --> 00:00:26,267
terhenti seketika, saya memandang Lincoln.

9
00:00:26,267 --> 00:00:28,133
tiba-tiba saya dikejutkan

10
00:00:30,167 --> 00:00:33,633
dengan ingatan terhadap seorang anak guam saya.

11
00:00:33,633 --> 00:00:36,525
Anak guam saya adalah seorang lelaki bernama Will.

12
00:00:36,525 --> 00:00:38,443
Berasal dari utara Texas.

13
00:00:38,443 --> 00:00:43,539
Dia tidak pernah kenal bapanya sendiri kerana ketika ibunya sedang mengandung

14
00:00:43,539 --> 00:00:47,233
bapanya meninggalkan mereka.

15
00:00:47,233 --> 00:00:51,600
Dia ditakdirkan untuk dibesarkan oleh ibunya sahaja

16
00:00:51,600 --> 00:00:53,167
yang mungkin juga sesuatu yang baik

17
00:00:53,167 --> 00:00:55,333
tetapi ibu tunggal ini

18
00:00:55,333 --> 00:00:58,654
menghidap penyakit skizofrenia paranoid,

19
00:00:58,654 --> 00:01:03,267
dan semasa Will berusia lima tahun, ibunya cuba membunuhnya dengan sebilah pisau pemotong daging.

20
00:01:03,267 --> 00:01:05,200
Ibunya dimasukkan

21
00:01:05,200 --> 00:01:09,335
ke sebuah hospital sakit jiwa oleh pihak berkuasa,

22
00:01:09,335 --> 00:01:13,067
jadi beberapa tahun selepas itu Will tinggal bersama-sama abangnya

23
00:01:13,067 --> 00:01:15,952
sehinggalah abang Will membunuh diri dengan menembak diri sendiri di bahagian jantung

24
00:01:15,952 --> 00:01:19,033
Dan selepas itu

25
00:01:19,033 --> 00:01:22,067
Will berpindah-randah dari satu ahli keluarga ke satu ahli yang lain,

26
00:01:22,067 --> 00:01:27,400
sehinggalah, semasa dia berumur sembilan tahun, dia tinggal bersendirian.

27
00:01:27,400 --> 00:01:31,788
Pagi itu, semasa saya duduk bersama Katya dan Lincoln, saya memandang anak saya,

28
00:01:31,788 --> 00:01:35,833
dan teringat yang anak guam saya, Will,

29
00:01:35,833 --> 00:01:37,900
semasa usianya sebaya Lincoln

30
00:01:37,900 --> 00:01:41,933
telah hidup sendirian selama dua tahun.

31
00:01:41,933 --> 00:01:44,513
Akhirnya Will menyertai satu geng

32
00:01:44,513 --> 00:01:45,860
dan melakukan

33
00:01:45,860 --> 00:01:48,800
beberapa jenayah serius,

34
00:01:48,800 --> 00:01:51,633
termasuklah, yang paling serius,

35
00:01:51,633 --> 00:01:53,929
satu pembunuhan yang tragik.

36
00:01:53,929 --> 00:01:59,500
Dan akhirnya Will dijatuhkan hukuman mati

37
00:01:59,500 --> 00:02:01,433
atas jenayah itu.

38
00:02:01,433 --> 00:02:04,436
Tetapi hari ini

39
00:02:04,436 --> 00:02:06,108
saya tidak mahu membicarakan

40
00:02:06,108 --> 00:02:10,357
tentang moral hukuman mati. Sudah semestinya saya fikir anak guam saya

41
00:02:10,357 --> 00:02:15,367
tidak patut dihukum bunuh, tetapi apa yang saya mahu perkatakan adalah

42
00:02:15,367 --> 00:02:18,252
tentang hukuman mati

43
00:02:18,252 --> 00:02:20,800
dalam cara yang belum pernah saya bicarakan,

44
00:02:21,008 --> 00:02:22,100
dalam cara

45
00:02:22,100 --> 00:02:24,633
yang langusng tidak kontroversi.

46
00:02:24,633 --> 00:02:27,516
Saya rasa ia boleh dilakukan,

47
00:02:27,516 --> 00:02:30,233
kerana ada satu sudut

48
00:02:30,233 --> 00:02:32,114
dalam perdebatan tentang hukuman mati --

49
00:02:32,114 --> 00:02:33,900
mungkin juga sudut yang paling penting --

50
00:02:33,900 --> 00:02:37,083
yang dipersetujui oleh semua orang,

51
00:02:37,083 --> 00:02:41,033
yang mana penyokong kuat hukuman mati

52
00:02:41,069 --> 00:02:45,047
dan mereka yang mahu ia dihapuskan

53
00:02:45,047 --> 00:02:47,950
mempunyai pendapat yang sama.

54
00:02:47,950 --> 00:02:51,665
Itulah sudut yang saya mahu bicarakan.

55
00:02:51,665 --> 00:02:55,752
Sebelum itu, izinkan saya menggunakan beberepa minit untuk memaklumkan kepada anda bagaimana

56
00:02:55,752 --> 00:02:57,767
satu kes hukuman mati berkembang

57
00:02:57,767 --> 00:03:03,205
dan kemudian saya ingin memberitahu anda dua perkara yang saya pelajari sepanjang 20 tahun lalu

58
00:03:03,205 --> 00:03:05,567
sebagai seorang peguam kes hukuman mati,

59
00:03:05,567 --> 00:03:10,467
dengan menyaksikan lebih daripada 100 kes yang berkembang dalam cara ini.

60
00:03:10,467 --> 00:03:14,300
Anda boleh menganggap yang kes hukuman mati ini sebagai satu kisah

61
00:03:14,300 --> 00:03:16,467
yang mempunyai empat bab.

62
00:03:16,467 --> 00:03:19,733
Bab pertama setiap kes serupa sahaja,

63
00:03:19,733 --> 00:03:21,619
dan ia memang tragik.

64
00:03:21,619 --> 00:03:22,725
Ia bermula dengan satu pembunuhan

65
00:03:22,725 --> 00:03:25,589
seorang manusia yang tidak berdosa.

66
00:03:25,589 --> 00:03:27,233
diikuti pula oleh satu perbicaraan

67
00:03:27,233 --> 00:03:29,633
yang mana pembunuh itu didapati bersalah dan dihukum mati,

68
00:03:29,633 --> 00:03:31,534
dan akhirnya hukuman mati

69
00:03:31,534 --> 00:03:33,667
didukung oleh mahkamah rayuan negeri.

70
00:03:33,667 --> 00:03:38,593
Bab yang kedua mengandungi satu prosiding undang-undang yang sulit dikenali sebagai

71
00:03:38,593 --> 00:03:41,286
rayuan habeas corpus negeri.

72
00:03:41,286 --> 00:03:44,767
Bab yang ketiga pula mengandungi prosiding yang lebih sulit dan dikenali sebagai

73
00:03:44,767 --> 00:03:46,933
prosiding habeas corpus persekutuan.

74
00:03:46,933 --> 00:03:48,700
Dan bab yang keempat

75
00:03:48,700 --> 00:03:52,850
adalah bab di mana beberapa perkara boleh berlaku. Peguam mungkin akan memfailkan petisyen pengampunan,

76
00:03:52,850 --> 00:03:55,984
mereka mungkin akan memulakan litigasi yang lebih kompleks,

77
00:03:55,984 --> 00:03:58,333
atau mereka mungkin tidak akan melakukan apa-apa.

78
00:03:58,333 --> 00:03:59,967
Tetapi bab keempat ini selalunya berakhir

79
00:03:59,967 --> 00:04:02,267
dengan satu penghukuman.

80
00:04:02,267 --> 00:04:07,130
Apabila saya mula mewakili banduan-banduan yang dihukum mati lebih 20 tahun yang lalu,

81
00:04:07,130 --> 00:04:11,067
mereka yang sedang menunggu hukuman mati tidak berhak untuk mendapatkan seorang peguam sama ada dalam bab kedua

82
00:04:11,067 --> 00:04:13,767
atau keempat cerita ini.

83
00:04:13,767 --> 00:04:15,280
Mereka bersendirian.

84
00:04:15,280 --> 00:04:18,717
Hakikatnya, hanya pada akhir tahun 1980-an

85
00:04:18,717 --> 00:04:20,923
mereka berhak mendapatkan seorang peguam semasa bab ketiga

86
00:04:20,923 --> 00:04:22,757
cerita mereka.

87
00:04:22,757 --> 00:04:25,433
Jadi apa yang banduan-banduan yang sedang menunggu hukuman mati ini harus lakukan

88
00:04:25,433 --> 00:04:28,433
adalah bergantung kepada peguam-peguam sukarela

89
00:04:28,433 --> 00:04:30,629
bagi menguruskan prosiding perundangan mereka.

90
00:04:30,629 --> 00:04:33,717
Masalahnya, banduan yang sedang menunggu hukuman mati adalah lebih ramai

91
00:04:33,717 --> 00:04:39,233
daripada para peguam yang mempunyai minat dan kepakaran untuk menguruskan kes-kes ini.

92
00:04:39,233 --> 00:04:40,733
Jadi, memang tidak dapat dielakkan apabila

93
00:04:40,733 --> 00:04:44,433
para peguam menguruskan kes-kes yang memang sudah berada di tahap bab keempat --

94
00:04:44,433 --> 00:04:47,667
memang patutlah kerana kes-kes itu yang paling penting

95
00:04:47,667 --> 00:04:50,333
kerana mereka adalah banduan yang paling hampir untuk dihukum mati.

96
00:04:50,333 --> 00:04:54,522
Sesetengah peguam ini berjaya; mendapatkan perbicaraan-perbicaraan baru untuk pelanggan mereka.

97
00:04:54,522 --> 00:04:58,467
Ada yang berjaya memanjangkan usia para pelanggan mereka, kadang kala

98
00:04:58,467 --> 00:05:00,467
untuk beberapa tahun, ada yang untuk beberapa bulan.

99
00:05:00,467 --> 00:05:02,567
Namun satu perkara yang tidak pernah berlaku

100
00:05:02,567 --> 00:05:07,400
adalah tiadanya kadar penurunan yang serius dalam jumlah

101
00:05:07,400 --> 00:05:09,800
hukuman mati tahunan di Texas.

102
00:05:09,800 --> 00:05:13,567
Seperti yang dapat dilihat daripada graf ini, daripada masa peralatan hukuman mati di Texas

103
00:05:13,567 --> 00:05:16,900
menjadi lebih efisien pada pertengahan sehingga akhir tahun 1990-an,

104
00:05:16,900 --> 00:05:21,233
hanya ada beberapa tahun yang mana jumlah hukuman mati tahunan berkurangan

105
00:05:21,233 --> 00:05:23,400
di bawah 20.

106
00:05:23,400 --> 00:05:24,940
Dalam satu tahun tipikal di Texas,

107
00:05:24,940 --> 00:05:27,192
purata hukuman mati

108
00:05:27,192 --> 00:05:28,864
adalah dua orang dalam masa satu bulan.

109
00:05:28,864 --> 00:05:33,500
Dalam sesetengah tahun di Texas, kita telah menghukum mati hampir 40 orang, dan bilangan ini

110
00:05:33,500 --> 00:05:38,222
tidak pernah berkurangan secara ketara sepanjang 15 tahun belakangan ini.

111
00:05:38,222 --> 00:05:41,867
Dan pada masa yang sama kita terus menghukum

112
00:05:41,867 --> 00:05:43,967
banduan dalam bilangan yang sama setiap tahun

113
00:05:43,967 --> 00:05:46,535
bilangan banduan yang kita hukum mati

114
00:05:46,535 --> 00:05:47,696
secara tahunan

115
00:05:47,696 --> 00:05:50,180
telah berkurangan dengan agak banyak.

116
00:05:50,180 --> 00:05:51,567
Jadi kita menghadapi paradoks ini,

117
00:05:51,567 --> 00:05:56,287
iaitu bilangan hukuman mati tahunan masih tetap tinggi

118
00:05:56,287 --> 00:06:00,722
tetapi bilangan hukuman mati yang baru telah berkurangan.

119
00:06:00,722 --> 00:06:02,000
Mengapa?

120
00:06:02,000 --> 00:06:04,767
Ia tidak mungkin disebabkan pengurangan dalam kadar jenayah,

121
00:06:04,767 --> 00:06:06,600
kerana kadar jenayah tidak berkurangan

122
00:06:06,600 --> 00:06:10,867
sebanyak yang ditunjukkan oleh garisan merah dalam graf itu.

123
00:06:10,867 --> 00:06:13,733
Apa yang berlaku adalah

124
00:06:13,733 --> 00:06:17,567
para juri sudah semakin banyak menjatuhkan hukuman kepada mereka yang bersalah penjara

125
00:06:17,567 --> 00:06:21,067
seumur hidup tanpa ada kemungkinan mendapatkan parol,

126
00:06:21,067 --> 00:06:24,383
daripada menghantar mereka untuk dihukum mati.

127
00:06:24,383 --> 00:06:26,733
Mengapa ini berlaku?

128
00:06:26,733 --> 00:06:31,140
ia tidak berlaku disebabkan oleh hilangnya sokongan popular

129
00:06:31,140 --> 00:06:34,700
untuk hukuman mati. Penentang hukuman mati berasa sangat lega kerana

130
00:06:34,700 --> 00:06:39,360
sokongan untuk hukuman mati di Texas surut pada kadar terendah

131
00:06:39,360 --> 00:06:41,367
Tahukah anda di Texas surut kadar terendah maksudnya apa?

132
00:06:41,367 --> 00:06:43,933
Maksudnya ia berada pada paras 60 peratus.

133
00:06:43,933 --> 00:06:47,667
Itu sangat baik berbanding dengan pada pertengahan tahun 1980-an apabila sokongan

134
00:06:47,667 --> 00:06:49,391
berlebihan sehingga 80 peratus,

135
00:06:49,391 --> 00:06:53,800
tetapi kita tidak boleh menjelaskan pengurangan dalam hukuman mati dan tarikan untuk

136
00:06:53,800 --> 00:06:57,667
penjara seumur hidup tanpa parol dengan hakisan sokongan untuk hukuman mati

137
00:06:57,667 --> 00:07:00,133
kerana, rakyat masih menyokong hukuman mati.

138
00:07:00,133 --> 00:07:03,207
Apa yang menyebabkan fenomena ini?

139
00:07:03,207 --> 00:07:04,833
Apa yang berlaku adalah

140
00:07:04,833 --> 00:07:05,738
para peguam

141
00:07:05,738 --> 00:07:09,433
yang mewakili banduan yang menunggu hukuman mati telah memindahkan fokus mereka

142
00:07:09,433 --> 00:07:13,935
kepada bab-bab terawal dalam cerita hukuman mati ini.

143
00:07:13,935 --> 00:07:17,200
25 tahun lalu, mereka memfokus kepada bab empat.

144
00:07:17,200 --> 00:07:21,063
Dan pada akhir tahun 1980-an

145
00:07:21,063 --> 00:07:22,767
mereka membawa fokus mereka kepada bab tiga

146
00:07:22,767 --> 00:07:26,167
Dan dari bab tiga pada hujung tahun 1980-an kepada bab dua

147
00:07:26,167 --> 00:07:29,367
pada pertengahan 1990-an. Dan bermula pertengahan ke akhir 1990-an

148
00:07:29,367 --> 00:07:32,557
mereka mula menumpukan perhatian kepada bab satu cerita ini.

149
00:07:32,557 --> 00:07:36,567
Anda mungkin beranggapan yang pengurangan dalam hukuman mati dan peningkatan dalam

150
00:07:36,567 --> 00:07:39,033
bilangan hukuman penjara seumur hidup samada perkara baik atau tidak baik.

151
00:07:39,033 --> 00:07:41,589
Saya tidak mahu memperkatakan tentang itu pada hari ini.

152
00:07:41,589 --> 00:07:44,747
Apa yang ingin saya katakan kepada anda sebab perkara ini berlaku

153
00:07:44,747 --> 00:07:47,859
adalah para peguam hukuman mati telah memahami

154
00:07:47,859 --> 00:07:50,633
bahawa lagi awal campurtangan dalam sesuatu kes,

155
00:07:50,633 --> 00:07:55,133
lagi besar peluang untuk menyelamatkan nyawa anak guam mereka.

156
00:07:55,133 --> 00:07:57,000
Itulah perkara pertama yang saya pelajari.

157
00:07:57,000 --> 00:07:58,935
Dan ini adalah perkara kedua:

158
00:07:58,935 --> 00:08:00,100
Anak guam saya Will

159
00:08:00,100 --> 00:08:03,556
bukanlah satu pengecualian dalam peraturan ini:

160
00:08:03,556 --> 00:08:06,633
dia adalah peraturan itu.

161
00:08:06,633 --> 00:08:10,167
Kadangkala saya berkata, jika anda memberitahu saya nama seorang banduan yang sedang menunggu hukuman mati --

162
00:08:10,167 --> 00:08:13,215
tidak kiralah apa jua keadaannya, sama ada saya pernah bertemu dengannya atau tidak --

163
00:08:13,215 --> 00:08:15,833
Saya boleh menulis biografinya.

164
00:08:15,833 --> 00:08:19,033
Dan lapan kali daripada 10,

165
00:08:19,033 --> 00:08:20,667
perincian-perincian di dalam biografi tersebut

166
00:08:20,667 --> 00:08:23,130
biasanya akan tepat.

167
00:08:23,130 --> 00:08:27,133
Sebabnya adalah 80 peratus banduan yang sedang menunggu hukuman mati

168
00:08:27,133 --> 00:08:31,100
adalah mereka yang berasal dari keluarga yang porak-peranda seperti keluarga Will.

169
00:08:31,100 --> 00:08:33,068
80 peratus mereka yang sedang menunggu hukuman mati

170
00:08:33,068 --> 00:08:35,200
adalah mereka yang pernah berada

171
00:08:35,200 --> 00:08:37,833
dalam sistem keadilan juvenil.

172
00:08:37,833 --> 00:08:39,964
Itu adalah perkara kedua

173
00:08:39,964 --> 00:08:41,767
saya pelajari.

174
00:08:41,767 --> 00:08:45,167
Sekarang kita berada betul-betul di bucu sudut tersebut

175
00:08:45,167 --> 00:08:48,313
yang mana semua orang bersetuju

176
00:08:48,313 --> 00:08:50,506
Mereka yang berada di dewan ini mungkin tidak bersetuju

177
00:08:50,506 --> 00:08:52,619
mengenai sama ada Will patut dihukum atau tidak,

178
00:08:52,619 --> 00:08:55,133
tetapi saya rasa semua orang akan bersetuju

179
00:08:55,133 --> 00:08:58,833
yang versi terbaik cerita Will

180
00:08:58,833 --> 00:09:00,167
adalah kisah

181
00:09:00,167 --> 00:09:04,949
yang mana tiada pembunuhan berlaku.

182
00:09:04,949 --> 00:09:06,933
Bagaimana caranya?

183
00:09:06,933 --> 00:09:10,963
Apabila anak kami Lincoln sedang menyelesaikan masalah matematik itu

184
00:09:10,963 --> 00:09:14,005
dua minggu yang lalu, ia merupakan satu masalah yang besar dan mencabar

185
00:09:14,005 --> 00:09:17,488
Dan dia belajar bagaimana, apabila menghadapi masalah yang besar dan mencabar,

186
00:09:17,488 --> 00:09:21,400
kadangkala penyelesaiannya adalah menjadikannya masalah-masalah kecil

187
00:09:21,400 --> 00:09:24,967
Ituah yang kita lakukan untuk kebanyakan masalah - dalam matematik dan fizik, kadang kala dalam polisi sosial --

188
00:09:24,967 --> 00:09:28,733
kita jadikan ia masalah-masalah yang lebih kecil dan lebih mudah diuruskan.

189
00:09:28,733 --> 00:09:30,468
Tetapi kadang kala,

190
00:09:30,468 --> 00:09:32,500
seperti yang dikatakan oleh Dwight Eisenhower,

191
00:09:32,500 --> 00:09:34,020
cara untuk menyelesaikan sesuatu masalah

192
00:09:34,020 --> 00:09:36,100
adalah dengan menjadikannya besar.

193
00:09:36,100 --> 00:09:40,033
Cara kita menyelesaikan masalah ini

194
00:09:40,033 --> 00:09:43,889
adalah menjadikan isu hukuman mati ini satu isu yang besar

195
00:09:43,889 --> 00:09:46,133
Kita perlu berkata, baiklah.

196
00:09:46,133 --> 00:09:48,394
Kita ada empat bab

197
00:09:48,394 --> 00:09:51,233
dalam cerita hukuman mati ini,

198
00:09:51,233 --> 00:09:53,000
tetapi apa yang berlaku sebelum

199
00:09:53,000 --> 00:09:55,127
cerita itu bermula?

200
00:09:55,127 --> 00:09:59,933
Bagaimanakah kita boleh campurtangan dalam kehidupan seorang pembunuh

201
00:09:59,933 --> 00:10:02,600
sebelum dia menjadi seorang pembunuh

202
00:10:02,600 --> 00:10:04,949
Apakah pilihan yang kita ada

203
00:10:04,949 --> 00:10:06,333
untuk menghalangnya

204
00:10:06,333 --> 00:10:07,567
daripada memasuki jalan

205
00:10:07,567 --> 00:10:11,730
yang akan membawanya kepada satu keputusan yang semua orang --

206
00:10:11,730 --> 00:10:14,586
penyokong dan penentang hukuman mati --

207
00:10:14,586 --> 00:10:15,333
anggap

208
00:10:15,333 --> 00:10:17,767
adalah satu keputusan yang tidak baik:

209
00:10:17,767 --> 00:10:20,333
pembunuhan seorang manusia yang tidak berdosa?

210
00:10:22,248 --> 00:10:24,933
Ada yang mengatakan

211
00:10:24,933 --> 00:10:26,173
sesuatu perkara itu

212
00:10:26,173 --> 00:10:28,300
tidaklah sesulit sains membuat roket.

213
00:10:28,300 --> 00:10:31,633
Dan dengan itu, mereka maksudkan yang sains membuat roket adalah sangat sukar

214
00:10:31,633 --> 00:10:35,135
dan masalah yang kita bincangkan pada hari ini adalah sangat mudah.

215
00:10:35,135 --> 00:10:36,567
Itu sains membuat roket;

216
00:10:36,567 --> 00:10:38,367
itulah dia gambaran matematik

217
00:10:38,367 --> 00:10:42,233
untuk tujahan yang terbentuk oleh sebuah roket.

218
00:10:42,233 --> 00:10:44,600
Apa yang kita bincangkan hari ini

219
00:10:44,600 --> 00:10:47,001
sama rumitnya.

220
00:10:47,001 --> 00:10:49,625
Apa yang kita bincangkan pada hari ini juga

221
00:10:49,625 --> 00:10:52,272
adalah sains membuat roket.

222
00:10:52,272 --> 00:10:54,083
Anak guam saya Will

223
00:10:54,083 --> 00:10:56,753
dan 80 peratus banduan yang sedang menunggu hukuman mati

224
00:10:56,753 --> 00:11:00,200
mempunyai lima bab dalam kehidupan mereka

225
00:11:00,200 --> 00:11:01,733
yang terjadi sebelum

226
00:11:01,733 --> 00:11:03,533
empat bab cerita hukuman mati ini.

227
00:11:03,533 --> 00:11:08,300
Saya anggap lima bab ini sebagai titik untuk campurtangan,

228
00:11:08,300 --> 00:11:11,167
tempat di mana dalam hidup mereka masyarakat

229
00:11:11,167 --> 00:11:16,100
boleh campurtangan dan menolak mereka keluar daripada memasuki jalan yang sedang mereka lalui

230
00:11:16,100 --> 00:11:20,368
yang menyebabkan terjadinya satu kesan yang kita semua -- penyokong atau

231
00:11:20,368 --> 00:11:22,086
penentang hukuman mati --

232
00:11:22,086 --> 00:11:24,106
anggap sebagai satu akibat yang tidak baik.

233
00:11:24,106 --> 00:11:26,733
Dalam setiap satu daripada lima bab ini:

234
00:11:26,733 --> 00:11:28,367
semasa ibunya mengandungkannya;

235
00:11:28,367 --> 00:11:30,633
semasa zaman awal kanak-kanaknya;

236
00:11:30,633 --> 00:11:32,500
semasa dia di sekolah rendah;

237
00:11:32,500 --> 00:11:34,667
semasa dia di sekolah menengah rendah dan atas;

238
00:11:34,667 --> 00:11:38,167
dan semasa dia dalam sistem keadilan juvenil -- semasa setiap satu daripada lima bab ini,

239
00:11:38,167 --> 00:11:41,382
banyak perkara yang boleh dilakukan oleh masyarakat.

240
00:11:41,382 --> 00:11:43,500
Jika kita dapat bayangkan

241
00:11:43,500 --> 00:11:48,600
ada lima cara campurtangan yang berbeza-beza, cara bagaimana masyarakat boleh campur tangan

242
00:11:48,600 --> 00:11:50,484
dalam setiap satu bab itu,

243
00:11:50,484 --> 00:11:52,700
dan kita boleh gabung dan padankan cara-cara itu seperti yang kita mahu,

244
00:11:52,700 --> 00:11:56,870
ada 3,000 -- lebih daripada 3,000 --strategi-strategi yang boleh dilakukan

245
00:11:56,870 --> 00:12:00,733
yang boleh digunakan untuk membantu budak-budak seperti Will

246
00:12:00,733 --> 00:12:03,567
keluar daripada jalan yang mereka lalui.

247
00:12:03,567 --> 00:12:05,322
Pada hari ini saya tidak datang

248
00:12:05,322 --> 00:12:07,400
untuk memberikan jalan penyelesaian.

249
00:12:07,400 --> 00:12:11,933
Ada banyak perkara lagi yang kita mungkin perlu belajar,

250
00:12:11,933 --> 00:12:15,306
tetapi itu tidak bermakna masih banyak yang kita tidak tahu.

251
00:12:15,306 --> 00:12:18,200
Kita belajar daripada pengalaman negeri-negeri lain

252
00:12:18,200 --> 00:12:21,867
banyak kaedah campurtangan

253
00:12:21,867 --> 00:12:25,755
yang boleh digunakan di Texas, dan juga di mana-mana negeri yang belum menggunakannya,

254
00:12:25,755 --> 00:12:30,748
untuk menghalang akibat yang kita semua setuju adalah sangat buruk.

255
00:12:30,748 --> 00:12:33,371
Saya akan sebutkan beberapa.

256
00:12:33,371 --> 00:12:37,296
Saya tidak akan membicarakan soal reformasi sistem perundangan.

257
00:12:37,296 --> 00:12:42,067
Topik itu mungkin paling sesuai untuk para peguam dan hakim.

258
00:12:42,067 --> 00:12:45,887
Sebaliknya, biarlah saya memperkatakan tentang beberapa cara campurtangan

259
00:12:45,887 --> 00:12:48,255
yang kita boleh capai,

260
00:12:48,255 --> 00:12:50,740
kerana ada cara campurtangan yang akan ditemui

261
00:12:50,740 --> 00:12:54,700
apabila pembuat undang-undang dan polisi, apabila pembayar cukai dan rakyat,

262
00:12:54,700 --> 00:12:56,933
bersetuju yang itulah yang perlu dilakukan

263
00:12:56,933 --> 00:12:59,267
dan dengan cara itulah kita perlu membelanjakan wang kita

264
00:12:59,267 --> 00:13:01,653
Kita mungkin boleh memberikan penjagaan awal kanak-kanak

265
00:13:01,653 --> 00:13:07,467
untuk mereka yang tidak bernasib baik atau yang bermasalah,

266
00:13:07,467 --> 00:13:09,850
dan kita boleh melakukannya tanpa apa-apa bayaran.

267
00:13:09,850 --> 00:13:13,960
Dan kita boleh menghalang kanak-kanak seperti Will daripada melalui jalan kehidupan yang sedang mereka jalani.

268
00:13:13,960 --> 00:13:17,800
Ada sesetengah negeri yang sedang melakukannya, tetapi tidak negeri kita.

269
00:13:17,800 --> 00:13:21,901
Kita boleh menyediakan sekolah-sekolah khas, sama ada pada peringkat menengah atas

270
00:13:21,901 --> 00:13:25,268
atau menengah bawah, dan juga pada tahap K-5,

271
00:13:25,268 --> 00:13:29,657
yang mensasarkan kanak-kanak yang tidak bernasib baik, khususnya kanak-kanak

272
00:13:29,657 --> 00:13:30,833
yang telah terdedah kepada

273
00:13:30,833 --> 00:13:32,933
sistem keadilan juvenil.

274
00:13:32,933 --> 00:13:34,800
Ada sebilangan kecil negeri yang melakukannya;

275
00:13:34,800 --> 00:13:37,482
tetapi tidak Texas.

276
00:13:37,482 --> 00:13:39,300
Ada seperkara lagi yang boleh kita lakukan --

277
00:13:39,300 --> 00:13:41,638
ada beberapa perkara lagi sebenarnya yang boleh kita lakukan -- ada satu perkara yang sepatutnya kita sudah buat

278
00:13:41,638 --> 00:13:44,200
yang akan saya sebutkan, dan inilah satu-satunya perkara kontroversi

279
00:13:44,200 --> 00:13:46,833
yang saya perkatakan pada hari ini.

280
00:13:46,833 --> 00:13:48,133
Kita boleh campurtangan

281
00:13:48,133 --> 00:13:50,233
dengan cara yang agresif

282
00:13:50,233 --> 00:13:53,457
dalam keluarga-keluarga yang porak-peranda,

283
00:13:53,457 --> 00:13:55,300
dan membawa keluar kanak-kanak daripada keluarga itu

284
00:13:55,300 --> 00:14:00,771
sebelum ibu mereka mengancam untuk membunuh mereka dengan pisau pemotong daging.

285
00:14:00,771 --> 00:14:02,791
Untuk melakukannya,

286
00:14:02,791 --> 00:14:04,867
kita memerlukan satu tempat untuk meletakkan mereka.

287
00:14:04,867 --> 00:14:08,271
Walaupun setelah kita melakukan semua itu, akan masih ada sesetengah yang tercicir

288
00:14:08,271 --> 00:14:11,867
dan hidup mereka akan berakhir pada bab terakhir sebelum cerita pembunuhan itu bermula,

289
00:14:11,867 --> 00:14:13,900
mereka akan ditempatkan dalam sistem keadilan juvenil.

290
00:14:13,900 --> 00:14:17,002
Dan biarpun perkara itu berlaku,

291
00:14:17,002 --> 00:14:18,906
masih belum terlambat.

292
00:14:18,906 --> 00:14:21,700
Masih ada masa untuk membantu mereka,

293
00:14:21,700 --> 00:14:23,457
jika kita mahu membantu mereka

294
00:14:23,457 --> 00:14:25,826
bukannya menghukum mereka.

295
00:14:25,826 --> 00:14:28,566
Ada dua orang profesor di bahagian Timur Laut -- seoran di Yale dan seorang lagi di Maryland --

296
00:14:28,566 --> 00:14:30,333
mereka menubuhkan sebuah sekolah

297
00:14:30,333 --> 00:14:34,233
yang terikat dengan penjara juvenil.

298
00:14:34,233 --> 00:14:37,482
Mereka berada di penjara tetapi mereka juga belajar dari pukul lapan pagi

299
00:14:37,482 --> 00:14:39,167
sehingga empat petang.

300
00:14:39,167 --> 00:14:40,803
Secara logistiknya, agak sukar.

301
00:14:40,803 --> 00:14:41,967
Mereka perlu menggaji guru

302
00:14:41,967 --> 00:14:45,333
yang mahu mengajar di dalam penjara, mereka perlu mewujudkan satu pemisahan

303
00:14:45,333 --> 00:14:48,535
yang jelas di antara mereka yang bekerja dengan sekolah dan dengan pihak penjara,

304
00:14:48,535 --> 00:14:51,967
dan tugas yang paling mencabar adalah merangka kuriklum baharu

305
00:14:51,967 --> 00:14:52,967
Tahukah anda?

306
00:14:52,967 --> 00:14:58,467
Banduan masuk dan keluar penjara bukan mengikut semester.

307
00:14:58,467 --> 00:15:01,584
Tetapi mereka berjaya melakukannya.

308
00:15:01,584 --> 00:15:04,333
Apakah persamaan semua perkara ini?

309
00:15:04,333 --> 00:15:10,700
Persamaannya adalah kesemuanya memerlukan wang.

310
00:15:10,700 --> 00:15:13,728
Mungkin ada sesetengah penonton di sini masih ingat

311
00:15:13,728 --> 00:15:17,490
lelaki dalam iklan penapis minyak

312
00:15:17,490 --> 00:15:21,300
Dia berkata, "Awak boleh bayar sekarang

313
00:15:21,300 --> 00:15:24,367
atau bayar kemudian."

314
00:15:24,367 --> 00:15:26,500
Apa yang kita sedang lakukan

315
00:15:26,500 --> 00:15:28,520
dalam sistem hukuman mati ini

316
00:15:28,520 --> 00:15:32,119
adalah membayar kemudian.

317
00:15:32,119 --> 00:15:33,967
Hakikatnya

318
00:15:33,967 --> 00:15:37,833
setiap 15,000 dolar yang kita gunakan untuk campurtangan

319
00:15:37,833 --> 00:15:42,200
dalam kehidupan kanak-kanak miskin dan tidak bernasib baik ini

320
00:15:42,200 --> 00:15:43,520
dalam bab-bab awal mereka,

321
00:15:43,520 --> 00:15:47,933
kita dapat jimatkan 80,000 dolar dalam kos yang berkaitan dengan jenayah di kemudian hari.

322
00:15:47,933 --> 00:15:49,696
Walaupun anda tidak bersetuju

323
00:15:49,696 --> 00:15:52,092
yang ada sebab moral mengapa kita melakukannya,

324
00:15:53,435 --> 00:15:56,012
campurtangan awal ini lebih ekonomi.

325
00:15:58,589 --> 00:16:02,612
Saya ingin memberitahu anda perbualan terakhir saya dengan Will.

326
00:16:02,612 --> 00:16:06,700
Pada hari hukuman mati akan dijalankan,

327
00:16:06,700 --> 00:16:11,012
kami berbual-bual.

328
00:16:11,012 --> 00:16:12,067
Dalam kes Will

329
00:16:12,067 --> 00:16:13,682
sudah tiada apa yang boleh dilakukan.

330
00:16:13,682 --> 00:16:16,033
Dan kami berbual-bual tentang hidupnya.

331
00:16:16,033 --> 00:16:18,900
Dia bercakap tentang bapanya, yang dia tidak kenal,

332
00:16:18,900 --> 00:16:19,733
yang sudah meninggal dunia,

333
00:16:19,733 --> 00:16:22,367
dan kemudian tentang ibunya,

334
00:16:22,367 --> 00:16:24,131
yang dia kenal,

335
00:16:24,131 --> 00:16:26,300
dan masih hidup.

336
00:16:26,300 --> 00:16:29,000
Saya berkata kepadanya

337
00:16:29,000 --> 00:16:31,051
"Aku tahu kisahnya.

338
00:16:31,051 --> 00:16:32,867
Aku dah baca rekod-rekod.

339
00:16:32,867 --> 00:16:35,509
Aku tahu dia cuba bunuh kau."

340
00:16:35,509 --> 00:16:37,947
Saya kata, "Tapi aku selalu terfikir

341
00:16:37,947 --> 00:16:40,067
betulkah apa yang kau ingat itu."

342
00:16:40,067 --> 00:16:41,570
Saya berkata, "Aku tak ingat apa-apa

343
00:16:41,570 --> 00:16:43,729
semasa aku berumur lima tahun.

344
00:16:43,729 --> 00:16:46,667
Mungkin apa yang kau ingat, apa yang orang lain bagi tahu."

345
00:16:46,667 --> 00:16:49,167
Dia kemudiannya memandang saya dan mendekatkan diri ke hadapan,

346
00:16:49,167 --> 00:16:52,767
dan dia berkata, "Profesor," -- dia sudah mengenali saya selama 12 tahun, tapi masih memanggil saya Profesor.

347
00:16:52,767 --> 00:16:56,082
Dia kata, "Profesor, aku bukanlah nak kurang ajar,

348
00:16:56,082 --> 00:16:57,733
tapi apabila ibu kau

349
00:16:57,733 --> 00:17:00,833
mengambil pisau pemotong daging yang nampak gayanya lebih besar daripada badan kau.

350
00:17:00,833 --> 00:17:04,633
dan dia kejar kau sambil menjerit yang dia akan membunuh kau,

351
00:17:04,633 --> 00:17:08,458
dan kau terpaksa mengunci diri dalam bilik air dan menghalang pintu dan

352
00:17:08,458 --> 00:17:11,221
meminta tolong hingga polis sampai,"

353
00:17:11,221 --> 00:17:14,300
dia memandang saya dan berkata,

354
00:17:14,300 --> 00:17:17,800
"itu adalah sesuatu yang kau takkan lupakan."

355
00:17:17,800 --> 00:17:20,300
Saya harap ada satu perkara yang anda takkan lupakan:

356
00:17:20,300 --> 00:17:23,156
Antara masa anda tiba di sini pagi ini dengan masa kita berenti makan tengah hari,

357
00:17:23,156 --> 00:17:26,567
akan ada empat kejadian bunuh

358
00:17:26,567 --> 00:17:28,000
di Amerika Syarikat.

359
00:17:28,000 --> 00:17:32,167
Kita akan menggunakan sumber-sumber sosial yang banyak untuk menghukum mereka

360
00:17:32,167 --> 00:17:34,467
yang melakukan jenayah itu, dan itulah yang sepatutnya, kerana kita perlu menghukum

361
00:17:34,467 --> 00:17:36,533
mereka yang melakukan perkara jahat.

362
00:17:36,533 --> 00:17:40,100
Tetapi tiga daripada jenayah itu boleh dielakkan.

363
00:17:40,100 --> 00:17:43,010
Jika kita melihat keseluruhan cerita

364
00:17:43,172 --> 00:17:47,816
dan memberikan sepenuh perhatian kita kepada bab-bab awal itu,

365
00:17:47,816 --> 00:17:51,200
supaya kita tidak akan menulis perkataan pertama

366
00:17:51,200 --> 00:17:52,994
yang memulakan cerita hukuman mati.

367
00:17:52,994 --> 00:17:54,700
Terima kasih.

368
00:17:54,700 --> 00:17:56,031
Tepukan