1
00:00:01,567 --> 00:00:03,460
Il y a deux semaines

2
00:00:03,460 --> 00:00:05,567
nous étions dans

3
00:00:05,567 --> 00:00:08,567
la cuisine avec ma femme, Katya,

4
00:00:08,567 --> 00:00:13,433
et nous parlions de ce dont je vais vous parler aujourd'hui.

5
00:00:13,433 --> 00:00:18,460
Nous avons un fils de 11 ans, il s'appelle Lincoln. Il était assis à la même table

6
00:00:18,460 --> 00:00:21,153
en train de faire ses devoirs de maths.

7
00:00:21,153 --> 00:00:22,570
Et, lors d'une pause dans ma conversation

8
00:00:23,754 --> 00:00:26,267
avec Katya, j'ai regardé Lincoln

9
00:00:26,267 --> 00:00:28,133
et d'un coup j'ai été frappé

10
00:00:30,167 --> 00:00:33,633
par le souvenir de l'un de mes clients.

11
00:00:33,633 --> 00:00:36,525
Mon client, c'était un gars qui s’appelait Will.

12
00:00:36,525 --> 00:00:38,443
Il venait du nord du Texas.

13
00:00:38,443 --> 00:00:43,539
Il n'a jamais vraiment connu son père car il avait

14
00:00:43,539 --> 00:00:47,233
abandonné sa mère alors qu'elle était enceinte de lui.

15
00:00:47,233 --> 00:00:51,600
Tout le destinait donc à être élevé par une mère célibataire

16
00:00:51,600 --> 00:00:53,167
ce qui aurait pu bien se passer

17
00:00:53,167 --> 00:00:55,333
sauf que cette mère célibataire

18
00:00:55,333 --> 00:00:58,654
souffrait de schizophrénie paranoïaque,

19
00:00:58,654 --> 00:01:03,267
et quand Will avait cinq ans, elle a essayé de le tuer avec un couteau de boucher.

20
00:01:03,267 --> 00:01:05,200
Elle a été

21
00:01:05,200 --> 00:01:09,335
placée en hôpital psychiatrique par les autorités,

22
00:01:09,335 --> 00:01:13,067
et Will a vécu avec son frère aîné les années suivantes

23
00:01:13,067 --> 00:01:15,952
jusqu'à ce que son frère se suicide d'une balle dans le coeur.

24
00:01:15,952 --> 00:01:19,033
Après ça,

25
00:01:19,033 --> 00:01:22,067
Will a été balloté d'un membre de la famille à l'autre,

26
00:01:22,067 --> 00:01:27,400
jusqu'à l'âge de neuf ans, après quoi, il a quasiment vécu tout seul.

27
00:01:27,400 --> 00:01:31,788
Et ce matin où nous étions assis avec Katya et Lincoln, je regardais mon fils,

28
00:01:31,788 --> 00:01:35,833
et je me suis rendu compte qu'à son âge,

29
00:01:35,833 --> 00:01:37,900
mon client Will

30
00:01:37,900 --> 00:01:41,933
avait déjà vécu seul pendant deux ans.

31
00:01:41,933 --> 00:01:44,513
Will a finalement rejoint un gang

32
00:01:44,513 --> 00:01:45,860
et a commis

33
00:01:45,860 --> 00:01:48,800
un certain nombre de crimes très graves,

34
00:01:48,800 --> 00:01:51,633
notamment, le plus grave,

35
00:01:51,633 --> 00:01:53,929
un meurtre tragique, horrible.

36
00:01:53,929 --> 00:01:59,500
Et pour finir, Will a été exécuté,

37
00:01:59,500 --> 00:02:01,433
c'était la sentence pour ce crime.

38
00:02:01,433 --> 00:02:04,436
Mais je ne veux pas

39
00:02:04,436 --> 00:02:06,108
parler aujourd'hui

40
00:02:06,108 --> 00:02:10,357
de la moralité de la peine capitale. Je suis convaincu que mon client

41
00:02:10,357 --> 00:02:15,367
n'aurait pas dû être exécuté, mais ce que j'aimerais faire aujourd'hui, c'est plutôt

42
00:02:15,367 --> 00:02:18,252
vous parler de la peine de mort

43
00:02:18,252 --> 00:02:20,800
d'une manière inédite pour moi

44
00:02:21,008 --> 00:02:22,100
d'une manière

45
00:02:22,100 --> 00:02:24,633
qui ne prête en aucun cas à controverse.

46
00:02:24,633 --> 00:02:27,516
Je pense que c'est possible,

47
00:02:27,516 --> 00:02:30,233
parce qu'il y a un aspect

48
00:02:30,233 --> 00:02:32,114
du débat de la peine de mort,

49
00:02:32,114 --> 00:02:33,900
peut-être le plus important d'entre tous,

50
00:02:33,900 --> 00:02:37,083
sur lequel tout le monde est d'accord,

51
00:02:37,083 --> 00:02:41,033
sur lequels les partisans les plus ardents de la peine de mort

52
00:02:41,069 --> 00:02:45,047
et les abolitionnistes les plus véhéments

53
00:02:45,047 --> 00:02:47,950
sont exactement sur la même longueur d'onde.

54
00:02:47,950 --> 00:02:51,665
C'est cet aspect que je veux explorer.

55
00:02:51,665 --> 00:02:55,752
Mais avant cela, j'aimerais prendre quelques minutes pour vous dire

56
00:02:55,752 --> 00:02:57,767
comment se déroule une affaire de peine capitale

57
00:02:57,767 --> 00:03:03,205
et j'aimerais vous faire part ensuite de deux leçons que j'ai apprises au cours de ces 20 dernières années

58
00:03:03,205 --> 00:03:05,567
en tant qu'avocat spécialisé dans les affaires de peines capitales,

59
00:03:05,567 --> 00:03:10,467
en observant plus qu'une centaine de ces affaires se dérouler ainsi.

60
00:03:10,467 --> 00:03:14,300
Vous pouvez considérer la peine de mort comme une histoire

61
00:03:14,300 --> 00:03:16,467
en quatre chapitres.

62
00:03:16,467 --> 00:03:19,733
Le premier chapitre de chaque cas est exactement le même,

63
00:03:19,733 --> 00:03:21,619
c'est la partie tragique.

64
00:03:21,619 --> 00:03:22,725
Il commence par le meurtre

65
00:03:22,725 --> 00:03:25,589
d'une personne innocente,

66
00:03:25,589 --> 00:03:27,233
il est suivi d'un procès

67
00:03:27,233 --> 00:03:29,633
où le meurtrier est condamné et envoyé dans le couloir de la mort,

68
00:03:29,633 --> 00:03:31,534
et pour finir, cette peine de mort est

69
00:03:31,534 --> 00:03:33,667
confirmée par la cour d'appel de l'État.

70
00:03:33,667 --> 00:03:38,593
Le deuxième chapitre consiste en une procédure juridique complexe connue sous le nom

71
00:03:38,593 --> 00:03:41,286
de "Habeas corpus" d'Etat (le droit de faire appel)

72
00:03:41,286 --> 00:03:44,767
Le troisième chapitre est une procédure juridique encore plus complexe,

73
00:03:44,767 --> 00:03:46,933
appelée procédure d' "habeas corpus" fédérale.

74
00:03:46,933 --> 00:03:48,700
Le quatrième chapitre

75
00:03:48,700 --> 00:03:52,850
est celui où il peut se passer un certain nombre de choses. Les avocats peuvent déposer un recours en grâce,

76
00:03:52,850 --> 00:03:55,984
ils peuvent entamer des contentieux encore plus complexes,

77
00:03:55,984 --> 00:03:58,333
ou ils peuvent ne rien faire du tout.

78
00:03:58,333 --> 00:03:59,967
Mais ce quatrième chapitre se termine toujours

79
00:03:59,967 --> 00:04:02,267
par une exécution.

80
00:04:02,267 --> 00:04:07,130
Quand j'ai commencé à représenter des condamnés à mort, il y a plus de 20 ans

81
00:04:07,130 --> 00:04:11,067
les condamnés n'avaient droit à un avocat ni au deuxième

82
00:04:11,067 --> 00:04:13,767
ni au quatrième chapitre de cette histoire.

83
00:04:13,767 --> 00:04:15,280
Ils étaient livrés à eux-mêmes.

84
00:04:15,280 --> 00:04:18,717
En fait, ce n'est qu'à la fin des années 1980 qu'ils ont acquis

85
00:04:18,717 --> 00:04:20,923
le droit à un avocat au cours du chapitre trois

86
00:04:20,923 --> 00:04:22,757
de l'histoire.

87
00:04:22,757 --> 00:04:25,433
Donc, le seul recours qu'avaient ces détenus condamnés à mort

88
00:04:25,433 --> 00:04:28,433
dépendait d'avocats bénévoles

89
00:04:28,433 --> 00:04:30,629
pour gérer leurs procédures judiciaires.

90
00:04:30,629 --> 00:04:33,717
Le problème, c'est qu'il y avait bien plus de gars dans le couloir de la mort

91
00:04:33,717 --> 00:04:39,233
qu'il n'y avait d'avocats qui à la fois s'intéressait à eux et étaient compétents pour traiter ces cas.

92
00:04:39,233 --> 00:04:40,733
Alors inévitablement,

93
00:04:40,733 --> 00:04:44,433
les avocats en venaient à traiter des d'affaires qui étaient déjà au chapitre 4,

94
00:04:44,433 --> 00:04:47,667
ce qui est logique, bien sûr. Ce sont les affaires les plus urgentes ;

95
00:04:47,667 --> 00:04:50,333
ce sont les gars qui sont le plus près d'être exécutés.

96
00:04:50,333 --> 00:04:54,522
Certains de ces avocats ont réussi à obtenir de nouveaux procès pour leurs clients.

97
00:04:54,522 --> 00:04:58,467
D'autres ont réussi à prolonger la vie de leurs clients, parfois

98
00:04:58,467 --> 00:05:00,467
de plusieurs années, parfois de quelques mois.

99
00:05:00,467 --> 00:05:02,567
Mais ce qui ne s'est pas passé,

100
00:05:02,567 --> 00:05:07,400
c'est qu'il n'y a jamais eu de diminution conséquente et régulière du nombre

101
00:05:07,400 --> 00:05:09,800
d'exécutions par an au Texas.

102
00:05:09,800 --> 00:05:13,567
En fait, comme vous pouvez le voir sur ce graphique, depuis le moment où

103
00:05:13,567 --> 00:05:16,900
l'appareil d'état des exécution au Texas est devenu efficace vers la fin des années 1990,

104
00:05:16,900 --> 00:05:21,233
il n'y a eu que quelques années où le nombre d'exécutions

105
00:05:21,233 --> 00:05:23,400
est passé sous la barre des 20 par an.

106
00:05:23,400 --> 00:05:24,940
Une année typique au Texas,

107
00:05:24,940 --> 00:05:27,192
la moyenne est de

108
00:05:27,192 --> 00:05:28,864
deux personnes par mois.

109
00:05:28,864 --> 00:05:33,500
Mais certaines années au Texas, nous avons exécuté près de 40 personnes et ce chiffre

110
00:05:33,500 --> 00:05:38,222
n'a jamais diminué de manière significative au cours des 15 dernières années.

111
00:05:38,222 --> 00:05:41,867
Et pourtant, en même temps que nous continuons à exécuter

112
00:05:41,867 --> 00:05:43,967
environ le même nombre de personnes chaque année,

113
00:05:43,967 --> 00:05:46,535
le nombre de personnes que nous condamnons à la peine de mort

114
00:05:46,535 --> 00:05:47,696
sur une base annuelle

115
00:05:47,696 --> 00:05:50,180
a fortement diminué.

116
00:05:50,180 --> 00:05:51,567
Nous avons donc ce paradoxe,

117
00:05:51,567 --> 00:05:56,287
qui est que le nombre d'exécutions annuelles est resté élevé,

118
00:05:56,287 --> 00:06:00,722
alors que le nombre de nouvelles condamnations à mort a diminué.

119
00:06:00,722 --> 00:06:02,000
Comment cela s'explique-t-il ?

120
00:06:02,000 --> 00:06:04,767
On ne peut pas l'attribuer à une baisse du nombre de meurtres,

121
00:06:04,767 --> 00:06:06,600
car ce nombre n'a pas diminué

122
00:06:06,600 --> 00:06:10,867
aussi radicalement que la ligne rouge sur ce graphique.

123
00:06:10,867 --> 00:06:13,733
Ce qui s'est plutôt passé, c'est

124
00:06:13,733 --> 00:06:17,567
que les jurés ont commencé à envoyer de plus en plus de gens en prison

125
00:06:17,567 --> 00:06:21,067
pour le reste de leur vie sans possibilité de libération conditionnelle,

126
00:06:21,067 --> 00:06:24,383
plutôt que de les envoyer à la chambre d'exécution.

127
00:06:24,383 --> 00:06:26,733
Pourquoi ?

128
00:06:26,733 --> 00:06:31,140
Ce n'est pas en raison d'une baisse de la popularité

129
00:06:31,140 --> 00:06:34,700
de la peine de mort. Les opposants à la peine de mort se consolent en voyant

130
00:06:34,700 --> 00:06:39,360
que la peine de mort n'a jamais été aussi peu populaire au Texas.

131
00:06:39,360 --> 00:06:41,367
Savez-vous ce que cela signifie au Texas ?

132
00:06:41,367 --> 00:06:43,933
Ça représente environ 60%.

133
00:06:43,933 --> 00:06:47,667
C'est vraiment bien comparé au milieu des années 1980, où on avait

134
00:06:47,667 --> 00:06:49,391
plus de 80 %,

135
00:06:49,391 --> 00:06:53,800
mais on ne peut pas expliquer la baisse des condamnations à mort au profit d'une

136
00:06:53,800 --> 00:06:57,667
condamnation à perpétuité sans libération conditionnelle par une baisse de la popularité de la peine de mort

137
00:06:57,667 --> 00:07:00,133
parce que les gens sont toujours en faveur de la peine de mort.

138
00:07:00,133 --> 00:07:03,207
Quelle est l'origine de ce phénomène ?

139
00:07:03,207 --> 00:07:04,833
C'est

140
00:07:04,833 --> 00:07:05,738
que les avocats

141
00:07:05,738 --> 00:07:09,433
qui représentent les condamnés à mort se sont concentrés

142
00:07:09,433 --> 00:07:13,935
de plus en plus tôt sur les chapitres du début de l'histoire de la peine de mort.

143
00:07:13,935 --> 00:07:17,200
il y a 25 ans, ils se concentraient sur le chapitre quatre.

144
00:07:17,200 --> 00:07:21,063
Et ils sont passés du chapitre quatre, il y a 25 ans, au chapitre trois

145
00:07:21,063 --> 00:07:22,767
vers la fin des années 1980.

146
00:07:22,767 --> 00:07:26,167
Et ils sont passés du chapitre trois de la fin des années 1980 au chapitre deux

147
00:07:26,167 --> 00:07:29,367
au milieu des années 1990. Et entre le milieu et la fin des années 90,

148
00:07:29,367 --> 00:07:32,557
ils ont commencé à se concentrer sur le premier chapitre de l'histoire.

149
00:07:32,557 --> 00:07:36,567
Maintenant, il se peut que vous pensiez que cette diminution du nombre de condamnations à mort et l'augmentation du

150
00:07:36,567 --> 00:07:39,033
nombre de condamnations à perpétuité est une bonne ou une mauvaise chose.

151
00:07:39,033 --> 00:07:41,589
Je ne veux pas en débattre aujourd'hui.

152
00:07:41,589 --> 00:07:44,747
Tout ce que je veux vous dire est que la raison pour laquelle c'est arrivé

153
00:07:44,747 --> 00:07:47,859
c'est que les avocats de la peine de mort ont compris

154
00:07:47,859 --> 00:07:50,633
que plus vous intervenez tôt dans une affaire,

155
00:07:50,633 --> 00:07:55,133
plus la probabilité de sauver la vie de votre client est grande.

156
00:07:55,133 --> 00:07:57,000
C'est la première chose que j'ai apprise.

157
00:07:57,000 --> 00:07:58,935
Voici la deuxième chose que j'ai apprise :

158
00:07:58,935 --> 00:08:00,100
Mon client Will

159
00:08:00,100 --> 00:08:03,556
n'a pas fait exception à la règle ;

160
00:08:03,556 --> 00:08:06,633
il a été la règle.

161
00:08:06,633 --> 00:08:10,167
Je le dis parfois, si vous me dites le nom d'un détenu du couloir de la mort,

162
00:08:10,167 --> 00:08:13,215
de n'importe quel état, peu importe si je l'ai rencontré auparavant,

163
00:08:13,215 --> 00:08:15,833
je pourrais vous écrire sa biographie

164
00:08:15,833 --> 00:08:19,033
Et huit fois sur 10,

165
00:08:19,033 --> 00:08:20,667
les détails de cette biographie

166
00:08:20,667 --> 00:08:23,130
seront plus ou moins précis.

167
00:08:23,130 --> 00:08:27,133
Et la raison en est que 80 % de la population dans le couloir de la mort sont

168
00:08:27,133 --> 00:08:31,100
les gens qui venaient du même genre de famille dysfonctionnelle que celle de Will.

169
00:08:31,100 --> 00:08:33,068
80% des gens dans le couloir de la mort

170
00:08:33,068 --> 00:08:35,200
sont des gens qui se sont trouvés exposés

171
00:08:35,200 --> 00:08:37,833
au système de justice pour mineurs.

172
00:08:37,833 --> 00:08:39,964
C'est la deuxième leçon

173
00:08:39,964 --> 00:08:41,767
que j'ai apprise.

174
00:08:41,767 --> 00:08:45,167
Maintenant, nous arrivons au point

175
00:08:45,167 --> 00:08:48,313
où tout le monde va être d'accord

176
00:08:48,313 --> 00:08:50,506
Les personnes ici présentes peuvent ne pas être d'accord

177
00:08:50,506 --> 00:08:52,619
sur le fait que Will doive être exécuté ou pas,

178
00:08:52,619 --> 00:08:55,133
mais je pense que tout le monde serait d'accord

179
00:08:55,133 --> 00:08:58,833
que la meilleure version possible de son histoire

180
00:08:58,833 --> 00:09:00,167
serait une histoire

181
00:09:00,167 --> 00:09:04,949
où aucun meurtre ne se produise jamais.

182
00:09:04,949 --> 00:09:06,933
Comment faire pour obtenir ça ?

183
00:09:06,933 --> 00:09:10,963
Quand notre fils Lincoln travaillait sur ce problème de maths

184
00:09:10,963 --> 00:09:14,005
il y a deux semaines, c'était un problème bien ardu ;

185
00:09:14,005 --> 00:09:17,488
Et il apprenait comment, quand vous avez un problème bien ardu,

186
00:09:17,488 --> 00:09:21,400
parfois, la solution est de le découper en plus petits problèmes.

187
00:09:21,400 --> 00:09:24,967
C'est ce que nous faisons pour la plupart des problèmes, en maths et en physique, même en politique sociale,

188
00:09:24,967 --> 00:09:28,733
nous les tranchons en problèmes plus petits, plus faciles à gérer.

189
00:09:28,733 --> 00:09:30,468
Mais de temps en temps,

190
00:09:30,468 --> 00:09:32,500
comme l'a dit Dwight Eisenhower,

191
00:09:32,500 --> 00:09:34,020
pour résoudre un problème

192
00:09:34,020 --> 00:09:36,100
il faut le rendre plus grand.

193
00:09:36,100 --> 00:09:40,033
Pour résoudre ce problème

194
00:09:40,033 --> 00:09:43,889
il faut élargir la question de la peine de mort.

195
00:09:43,889 --> 00:09:46,133
Nous devons nous dire, très bien,

196
00:09:46,133 --> 00:09:48,394
nous avons ces quatre chapitres

197
00:09:48,394 --> 00:09:51,233
de l'histoire de la peine de mort,

198
00:09:51,233 --> 00:09:53,000
mais que se passe-t-il avant

199
00:09:53,000 --> 00:09:55,127
que cette histoire commence ?

200
00:09:55,127 --> 00:09:59,933
Comment pouvons-nous intervenir dans la vie d'un meurtrier

201
00:09:59,933 --> 00:10:02,600
avant qu'il ne devienne un meurtrier ?

202
00:10:02,600 --> 00:10:04,949
Quelles options avons-nous

203
00:10:04,949 --> 00:10:06,333
pour pousser cette personne

204
00:10:06,333 --> 00:10:07,567
hors de la trajectoire

205
00:10:07,567 --> 00:10:11,730
qui va la mener à un résultat que tout le monde,

206
00:10:11,730 --> 00:10:14,586
les partisans comme les adversaires de la peine de mort,

207
00:10:14,586 --> 00:10:15,333
considère encore

208
00:10:15,333 --> 00:10:17,767
comme un mauvais résultat :

209
00:10:17,767 --> 00:10:20,333
le meurtre d'un être humain innocent ?

210
00:10:22,248 --> 00:10:24,933
Vous savez, parfois les gens disent

211
00:10:24,933 --> 00:10:26,173
que quelque chose

212
00:10:26,173 --> 00:10:28,300
n'est pas sorcier.

213
00:10:28,300 --> 00:10:31,633
Et par là, ce qu'ils veulent dire, c'est qu'il y a des choses vraiment compliquées

214
00:10:31,633 --> 00:10:35,135
et que ce problème dont nous parlons aujourd'hui est vraiment simple.

215
00:10:35,135 --> 00:10:36,567
Eh bien c'est comme une science de pointe ;

216
00:10:36,567 --> 00:10:38,367
c'est l'expression mathématique

217
00:10:38,367 --> 00:10:42,233
pour solutionner un problème pointu.

218
00:10:42,233 --> 00:10:44,600
Ce dont nous parlons aujourd'hui

219
00:10:44,600 --> 00:10:47,001
est tout aussi compliqué.

220
00:10:47,001 --> 00:10:49,625
Ce dont nous parlons aujourd'hui est également

221
00:10:49,625 --> 00:10:52,272
une science de pointe.

222
00:10:52,272 --> 00:10:54,083
Mon client Will

223
00:10:54,083 --> 00:10:56,753
et 80 % des gens dans le couloir de la mort

224
00:10:56,753 --> 00:11:00,200
avaient cinq chapitres dans leur vie

225
00:11:00,200 --> 00:11:01,733
qui sont venus avant

226
00:11:01,733 --> 00:11:03,533
les quatre chapitres de l'histoire de la peine de mort.

227
00:11:03,533 --> 00:11:08,300
Je pense à ces cinq chapitres comme à des points d'intervention,

228
00:11:08,300 --> 00:11:11,167
des moments dans leurs vies où notre société

229
00:11:11,167 --> 00:11:16,100
aurait pu intervenir dans leur vie et les pousser hors de la voie sur laquelle ils étaient

230
00:11:16,100 --> 00:11:20,368
qui a créé une conséquence dont nous disons tous, que nous soyons partisans

231
00:11:20,368 --> 00:11:22,086
ou adversaires de la peine de mort,

232
00:11:22,086 --> 00:11:24,106
que c'est un mauvais résultat.

233
00:11:24,106 --> 00:11:26,733
Au cours de chacun de ces cinq chapitres :

234
00:11:26,733 --> 00:11:28,367
quand sa mère était enceinte de lui ;

235
00:11:28,367 --> 00:11:30,633
au début de son enfance ;

236
00:11:30,633 --> 00:11:32,500
quand il était à l'école primaire ;

237
00:11:32,500 --> 00:11:34,667
quand il était au collège, puis au lycée ;

238
00:11:34,667 --> 00:11:38,167
et quand il était dans le système de justice pour mineurs, au cours de chacun de ces cinq chapitres,

239
00:11:38,167 --> 00:11:41,382
la société aurait pu faire toute sorte de choses.

240
00:11:41,382 --> 00:11:43,500
En fait, si nous imaginons

241
00:11:43,500 --> 00:11:48,600
qu'il existe cinq modes d'intervention différents , la façon dont la société pourrait intervenir

242
00:11:48,600 --> 00:11:50,484
dans chacun de ces cinq chapitres,

243
00:11:50,484 --> 00:11:52,700
et nous pourrions les panacher à volonté,

244
00:11:52,700 --> 00:11:56,870
Il y a 3 000, plus de 3 000, stratégies possibles

245
00:11:56,870 --> 00:12:00,733
que nous pourrions adopter afin de sortir les enfants comme Will

246
00:12:00,733 --> 00:12:03,567
de la trajectoire sur laquelle ils sont.

247
00:12:03,567 --> 00:12:05,322
Je ne suis pas là aujourd'hui

248
00:12:05,322 --> 00:12:07,400
pour donner la solution.

249
00:12:07,400 --> 00:12:11,933
Mais le fait que nous avons encore beaucoup à apprendre

250
00:12:11,933 --> 00:12:15,306
ne signifie pas que nous ne savons pas déjà beaucoup.

251
00:12:15,306 --> 00:12:18,200
Nous savons par expérience dans d'autres états

252
00:12:18,200 --> 00:12:21,867
qu'il existe une grande variété de modes d'intervention

253
00:12:21,867 --> 00:12:25,755
que nous pourrions utiliser au Texas et dans tout autre état qui ne les utilise pas,

254
00:12:25,755 --> 00:12:30,748
afin d'éviter une conséquence que nous trouvons tous mauvaise.

255
00:12:30,748 --> 00:12:33,371
Je vais juste en citer quelques-unes.

256
00:12:33,371 --> 00:12:37,296
Je ne parlerai pas aujourd'hui de la réforme du système juridique.

257
00:12:37,296 --> 00:12:42,067
C'est sans doute un sujet qui est mieux réservé à une salle remplie d'avocats et de juges.

258
00:12:42,067 --> 00:12:45,887
Au lieu de cela, permettez-moi de parler de deux modes d'intervention

259
00:12:45,887 --> 00:12:48,255
auxquels nous pouvons tous contribuer

260
00:12:48,255 --> 00:12:50,740
parce que ce sont des modes d'intervention qui apparaitront

261
00:12:50,740 --> 00:12:54,700
quand les législateurs et les décideurs politiques, lorsque les contribuables et les citoyens,

262
00:12:54,700 --> 00:12:56,933
conviendront que c'est ce que nous devons faire

263
00:12:56,933 --> 00:12:59,267
et que c'est ainsi que nous devons dépenser notre argent.

264
00:12:59,267 --> 00:13:01,653
Nous pourrions fournir des services sociaux de la petite enfance

265
00:13:01,653 --> 00:13:07,467
aux enfants économiquement défavorisés et perturbés pour d'autres raisons,

266
00:13:07,467 --> 00:13:09,850
et nous pourrions le faire gratuitement.

267
00:13:09,850 --> 00:13:13,960
Et nous pourrions pousser des enfants comme Will hors de la voie sur laquelle nous sommes.

268
00:13:13,960 --> 00:13:17,800
Il y a autres États que cela, mais ce n'est pas.

269
00:13:17,800 --> 00:13:21,901
Nous pourrions fournir des écoles spéciales, tant au niveau du école secondaire

270
00:13:21,901 --> 00:13:25,268
que du primaire,

271
00:13:25,268 --> 00:13:29,657
qui visent les enfants défavorisés économiquement ou d'autres façons, et particulièrement les enfants

272
00:13:29,657 --> 00:13:30,833
qui ont été exposés

273
00:13:30,833 --> 00:13:32,933
au système de justice pour mineurs.

274
00:13:32,933 --> 00:13:34,800
Il y a une poignée d'états qui le font ;

275
00:13:34,800 --> 00:13:37,482
pas le Texas.

276
00:13:37,482 --> 00:13:39,300
Il y a une autre chose que nous pouvons faire,

277
00:13:39,300 --> 00:13:41,638
en fait il y a un tas d'autres choses que nous pourrions faire, il y a une autre chose que nous pourrions

278
00:13:41,638 --> 00:13:44,200
faire et dont je vais parler, et elle va être la seule chose controversée

279
00:13:44,200 --> 00:13:46,833
dont je parlerai aujourd'hui.

280
00:13:46,833 --> 00:13:48,133
Nous pourrions intervenir

281
00:13:48,133 --> 00:13:50,233
de manière beaucoup plus agressive

282
00:13:50,233 --> 00:13:53,457
dans les foyers dangereusement dysfonctionnels,

283
00:13:53,457 --> 00:13:55,300
et leur enlever les enfants

284
00:13:55,300 --> 00:14:00,771
avant que leurs mères ne saisissent des couteaux de boucher et menacent de les tuer.

285
00:14:00,771 --> 00:14:02,791
Si nous le faisons,

286
00:14:02,791 --> 00:14:04,867
il nous faut un endroit où les mettre.

287
00:14:04,867 --> 00:14:08,271
Même si nous faisons toutes ces choses, certains enfants vont passer à travers les mailles du filet

288
00:14:08,271 --> 00:14:11,867
et ils vont se retrouver dans ce dernier chapitre avant le début de l'histoire de meurtre,

289
00:14:11,867 --> 00:14:13,900
ils vont finir dans le système de justice juvénile.

290
00:14:13,900 --> 00:14:17,002
Et même si cela se produit,

291
00:14:17,002 --> 00:14:18,906
il n'est pas encore trop tard.

292
00:14:18,906 --> 00:14:21,700
Il est encore temps de les pousser

293
00:14:21,700 --> 00:14:23,457
si nous pensons à les pousser

294
00:14:23,457 --> 00:14:25,826
plutôt que de nous contenter de les punir .

295
00:14:25,826 --> 00:14:28,566
Il y a deux professeurs dans le nord-est, l'un à Yale et l'autre au Maryland,

296
00:14:28,566 --> 00:14:30,333
ils ont mis sur pied une école

297
00:14:30,333 --> 00:14:34,233
qui est attachée à une prison pour mineurs.

298
00:14:34,233 --> 00:14:37,482
Et les enfants sont en prison, mais ils vont à l'école à huit heures du matin

299
00:14:37,482 --> 00:14:39,167
jusqu'à quatre heures l'après-midi.

300
00:14:39,167 --> 00:14:40,803
Maintenant, c'était difficile sur le plan logistique.

301
00:14:40,803 --> 00:14:41,967
Ils devaient recruter des enseignants

302
00:14:41,967 --> 00:14:45,333
qui voulait enseigner à l'intérieur d'une prison, ils devaient établir une séparation stricte

303
00:14:45,333 --> 00:14:48,535
entre les personnes qui travaillent à l'école et les autorités de la prison,

304
00:14:48,535 --> 00:14:51,967
et le plus déconcertant de tout, il leur fallait inventer un nouveau programme d'études, parce que

305
00:14:51,967 --> 00:14:52,967
vous savez quoi ?

306
00:14:52,967 --> 00:14:58,467
Les gens n'entrent et ne sortent pas de prison sur une base semestrielle.

307
00:14:58,467 --> 00:15:01,584
Mais ils ont fait toutes ces choses.

308
00:15:01,584 --> 00:15:04,333
Maintenant qu'est-ce que toutes ces choses ont en commun ?

309
00:15:04,333 --> 00:15:10,700
Ce que toutes ces choses ont en commun est qu'elles coûtent de l'argent.

310
00:15:10,700 --> 00:15:13,728
Certaines personnes dans la salle sont peut-être assez vieilles pour se souvenir

311
00:15:13,728 --> 00:15:17,490
du gars dans le vieille publicité pour le filtre à huile.

312
00:15:17,490 --> 00:15:21,300
Il disait, « Eh bien, vous pouvez me payer maintenant

313
00:15:21,300 --> 00:15:24,367
ou vous pouvez me payer plus tard."

314
00:15:24,367 --> 00:15:26,500
Ce que nous faisons

315
00:15:26,500 --> 00:15:28,520
dans le système de la peine de mort

316
00:15:28,520 --> 00:15:32,119
est que nous allons payer plus tard.

317
00:15:32,119 --> 00:15:33,967
Mais le fait est

318
00:15:33,967 --> 00:15:37,833
que pour chaque 15 000 dollars que nous dépensons pour intervenir

319
00:15:37,833 --> 00:15:42,200
dans la vie des enfants défavorisés économiquement et autrement

320
00:15:42,200 --> 00:15:43,520
dans les premiers chapitres,

321
00:15:43,520 --> 00:15:47,933
nous économisons 80 000 dollars en coûts liés à la criminalité en aval.

322
00:15:47,933 --> 00:15:49,696
Même si vous n'acceptez pas

323
00:15:49,696 --> 00:15:52,092
que nous avons un impératif moral de le faire,

324
00:15:53,435 --> 00:15:56,012
c'est simplement logique économique.

325
00:15:58,589 --> 00:16:02,612
Je veux vous parler de la dernière conversation que j'ai eu avec Will.

326
00:16:02,612 --> 00:16:06,700
C'était le jour où il allait être exécuté,

327
00:16:06,700 --> 00:16:11,012
et nous parlions tout simplement.

328
00:16:11,012 --> 00:16:12,067
Il n'y avait plus rien à faire

329
00:16:12,067 --> 00:16:13,682
dans son cas.

330
00:16:13,682 --> 00:16:16,033
Et nous parlions de sa vie.

331
00:16:16,033 --> 00:16:18,900
Et il a d'abord parlé de son père, qu'il connaissait à peine,

332
00:16:18,900 --> 00:16:19,733
qui était mort,

333
00:16:19,733 --> 00:16:22,367
puis de sa maman,

334
00:16:22,367 --> 00:16:24,131
qu'il ne connaissait pas,

335
00:16:24,131 --> 00:16:26,300
qui est encore en vie.

336
00:16:26,300 --> 00:16:29,000
Et je lui ai dit

337
00:16:29,000 --> 00:16:31,051
« Je connais l'histoire.

338
00:16:31,051 --> 00:16:32,867
J'ai lu les documents.

339
00:16:32,867 --> 00:16:35,509
Je sais qu'elle a tenté de vous tuer. »

340
00:16:35,509 --> 00:16:37,947
J'ai dit, « Mais je me suis toujours demandé

341
00:16:37,947 --> 00:16:40,067
si vous vous en souveniez vraiment. »

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00:16:40,067 --> 00:16:41,570
J'ai dit, « Je ne me rappelle rien

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00:16:41,570 --> 00:16:43,729
de quand j'avais cinq ans.

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00:16:43,729 --> 00:16:46,667
Peut-être que vous vous souvenez seulement de ce que quelqu'un vous a dit. »

345
00:16:46,667 --> 00:16:49,167
Et il m'a regardé et il s'est penché en avant,

346
00:16:49,167 --> 00:16:52,767
et il dit: « Professeur, », il me connaissait depuis 12 ans, il m'appelait encore professeur.

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00:16:52,767 --> 00:16:56,082
Il a dit : "Professeur, je ne veux pas manquer de respect,

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00:16:56,082 --> 00:16:57,733
mais quand votre maman

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00:16:57,733 --> 00:17:00,833
ramasse un couteau de boucher qui semble plus grand que vous,

350
00:17:00,833 --> 00:17:04,633
et vous court après à travers la maison en hurlant qu'elle va vous tuer,

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00:17:04,633 --> 00:17:08,458
et que vous devez vous enfermer dans la salle de bain et vous appuyer contre la porte et

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00:17:08,458 --> 00:17:11,221
hurler à l'aide jusqu'à ce que la police arrive »,

353
00:17:11,221 --> 00:17:14,300
il m'a regardé et il a dit :

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00:17:14,300 --> 00:17:17,800
« C'est quelque chose que vous n'oubliez pas. »

355
00:17:17,800 --> 00:17:20,300
J'espère qu'il y a une chose que vous n'oublierez pas :

356
00:17:20,300 --> 00:17:23,156
Entre le moment où vous êtes arrivés ici ce matin et le moment où nous ferons la pause déjeuner,

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00:17:23,156 --> 00:17:26,567
il y aura quatre homicides

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00:17:26,567 --> 00:17:28,000
aux États-Unis.

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00:17:28,000 --> 00:17:32,167
Nous allons consacrer des ressources sociales énormes à punir les gens qui

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00:17:32,167 --> 00:17:34,467
commettent ces crimes, et c'est approprié, car nous devons punir

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00:17:34,467 --> 00:17:36,533
les gens qui font du mal.

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00:17:36,533 --> 00:17:40,100
Mais trois de ces crimes sont évitables.

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00:17:40,100 --> 00:17:43,010
Si nous agrandissons l'image

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00:17:43,172 --> 00:17:47,816
et consacrons notre attention aux premiers chapitres,

365
00:17:47,816 --> 00:17:51,200
alors nous n'allons jamais écrire la première phrase

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00:17:51,200 --> 00:17:52,994
qui commence l'histoire de la peine de mort.

367
00:17:52,994 --> 00:17:54,700
Merci.

368
00:17:54,700 --> 00:17:56,031
(Applaudissements)