These are the frequencies you should have got in and notice that they all add to
50, the total number of observations in our sample. Using a frequency table, we
can easily see that most students are from China. It was probably tedious to do
this by hand and I apologize, but sometimes when you do it by hand, you really
understand how to do it. We do, however, have technology that can tabulate this.
And so, we're going to make use of technology throughout this course. But every
once in a while, we'll have you do something by hand.
Estas son las frecuencias que debes tener y observa que todas ellas suman 50,
el número total de nuestra muestra. Usando la tabla de frecuencias,
podemos ver fácilmente que el mayor número de alumnos es de China. Es un poco tedioso hacer esto a mano,
discúlpanos, pero a veces cuando lo haces a mano, realmente
comprendes cómo se hace. De todas formas, tenemos tecnología que hace esto.
Y vamos a hacer uso de esta tecnología a lo largo del curso.
Pero de vez en cuando, lo haremos a mano.
Essas sãos as frequências que você deveria ter respondido.
Repare que o total é 50, o número total observado na nossa amostra.
Usando uma tabela de frequência,
nós facilmente conseguimos ver que a maioria dos alunos é da China.
Me perdoe se foi chato fazer isso à mão,
mas às vezes você entende melhor como fazer quando você faz a mão.
Mas nós temos tecnologia para transformar isso em tabela.
Então nós vamos utilizá-la ao longo do curso.
Mas, às vezes, vamos pedir para que você faça à mão.
最终结果应该是这样的 注意它们的总和应该是 50
即样本的总观察次数 通过频次表
我们可以轻松地看出大多数学生来自中国
手动地创建该表格可能比较枯燥 抱歉 但是有时候
只有亲自去计算 才会理解背后的操作方法 但是我们确实可以
通过技术来制作这一表格 因此在本课程中 我们都会运用技术
但偶尔也会请大家手动操作