0:00:10.417,0:00:14.584
В школе мы потратили много времени[br]на изучение правописания.

0:00:15.234,0:00:21.239
Дети в школах до сих пор теряют[br]кучу времени, изучая правописание.

0:00:22.149,0:00:25.801
Поэтому я хочу у вас спросить:

0:00:27.125,0:00:31.071
нужны ли нам правила правописания?

0:00:31.072,0:00:33.389
Думаю, нужны.

0:00:33.390,0:00:38.268
Более того, я думаю,[br]надо упростить те, которые уже есть.

0:00:38.269,0:00:42.639
Для испанского языка ни сам вопрос,[br]ни ответ на него не новы.

0:00:42.640,0:00:47.334
Они неоднократно поднимались[br]на протяжении столетий,

0:00:47.336,0:00:52.249
начиная с 1492 года, когда в первом[br]грамматическом справочнике

0:00:52.250,0:00:58.415
Антонио де Небриха зафиксировал простой и[br]ясный принцип орфографии испанского языка:

0:00:58.416,0:01:00.816
«… слова должны писаться так,[br]как они произносятся,

0:01:00.816,0:01:03.816
а произноситься так же, как пишутся».

0:01:03.816,0:01:07.292
Один звук соответствовал одной букве,

0:01:07.293,0:01:10.292
а каждая буква представляла один звук,

0:01:10.293,0:01:15.496
а те, которые не соответствовали[br]ни одному звуку, должны были удаляться.

0:01:16.533,0:01:19.495
Этот фонетический подход,

0:01:19.496,0:01:23.136
при котором мы должны писать[br]слова так, как мы их произносим,

0:01:23.137,0:01:27.443
является и не является основой[br]сегодняшнего правописания.

0:01:27.977,0:01:31.960
Является, потому что испанский,[br]в отличие от английского,

0:01:31.961,0:01:33.925
французского и других языков,

0:01:33.926,0:01:36.364
всегда сильно сопротивлялся[br]написанию слов,

0:01:36.365,0:01:40.708
сильно отличающемуся от их произношения.

0:01:40.709,0:01:44.043
В то же время это не поддерживается,

0:01:44.054,0:01:47.468
потому что когда в XVIII веке было[br]решено стандартизировать письмо,

0:01:47.469,0:01:51.908
появился другой подход,[br]где было много других определений.

0:01:51.909,0:01:54.885
Это этимологический подход,

0:01:54.902,0:01:57.130
согласно которому мы[br]должны писать слова так,

0:01:57.131,0:02:00.169
как они пишутся на языке,[br]из которого они были заимствованы,

0:02:00.170,0:02:01.735
из латыни или греческого.

0:02:01.736,0:02:06.133
Именно так мы обошлись с немой «H»,[br]которую пишем, но не произносим.

0:02:06.134,0:02:09.501
Именно так происходит с «B» и «V»,[br]которые, как думают многие люди,

0:02:09.506,0:02:11.871
никогда не различались[br]в испанском произношении.

0:02:11.872,0:02:15.310
Именно так мы поступаем с «G»,

0:02:15.905,0:02:20.283
которая иногда произносится[br]с придыханием, как в «gente»,

0:02:20.284,0:02:23.141
а иногда — без, как в «gato».

0:02:23.142,0:02:26.433
То же самое произошло[br]и с буквами «С», «S», «Z».

0:02:27.490,0:02:30.741
Эти буквы в некоторых словах[br]соответствуют одному звуку,

0:02:30.742,0:02:33.323
в других — двум, но нигде — трём.

0:02:35.420,0:02:37.438
Но я здесь, конечно, не для того,

0:02:37.439,0:02:39.839
чтобы объяснять вам то,[br]что вы и так знаете.

0:02:40.466,0:02:43.437
Мы все учились в школе,

0:02:43.438,0:02:48.275
мы все провели огромное[br]количество времени за учёбой,

0:02:48.277,0:02:53.102
дети проводят очень много времени

0:02:53.103,0:02:54.578
за написанием диктантов,

0:02:54.581,0:02:59.505
за запоминанием правил правописания,[br]в которых, тем не менее, много исключений.

0:03:00.420,0:03:04.229
Нам объясняли разными способами,[br]прямо и косвенно,

0:03:04.230,0:03:06.415
что умение правильно писать

0:03:06.416,0:03:09.823
лежит в основе нашего воспитания.

0:03:10.719,0:03:12.836
Но у меня такое чувство,

0:03:12.837,0:03:16.744
что учителя сами не задавались вопросом,[br]а почему это так важно.

0:03:16.745,0:03:19.896
Фактически, они даже не задавались[br]и другим вопросом:

0:03:19.897,0:03:22.439
а какова конечная цель правописания?

0:03:23.009,0:03:26.264
Для чего вообще нужна орфография?

0:03:27.575,0:03:30.440
Дело в том, что когда кто-нибудь[br]задумывается над этим,

0:03:30.454,0:03:34.184
ответ оказывается намного проще[br]и не таким важным,

0:03:34.203,0:03:35.529
как нам кажется.

0:03:36.282,0:03:40.105
Мы используем правописание,[br]чтобы унифицировать запись,

0:03:40.703,0:03:42.900
чтобы все писали одинаково

0:03:42.901,0:03:47.072
и было бы легче понять написанное.

0:03:47.776,0:03:50.997
Но в отличие от других аспектов языка,

0:03:50.999,0:03:53.319
таких как, например, пунктуация,

0:03:53.333,0:03:59.443
в орфографии нет возможности[br]проявить свою индивидуальность.

0:03:59.444,0:04:00.888
А в пунктуации есть.

0:04:01.617,0:04:05.586
С её помощью я могу изменить смысл фразы.

0:04:05.597,0:04:06.954
С помощью пунктуации

0:04:06.955,0:04:10.916
могу придать конкретный[br]ритм тому, что пишу,

0:04:10.917,0:04:13.572
с правописанием так не получится.

0:04:13.573,0:04:16.909
В случае с правописанием может быть[br]правильно или неправильно,

0:04:16.910,0:04:20.255
соответствует написанное правилам или нет.

0:04:21.130,0:04:22.153
Но тогда

0:04:22.154,0:04:26.427
не будет ли разумнее[br]упростить действующие правила так,

0:04:26.428,0:04:32.209
чтобы было легче объяснять, выучивать[br]и правильно использовать их при написании?

0:04:32.993,0:04:37.110
Не будет ли разумнее[br]упростить действующие правила,

0:04:37.111,0:04:39.479
и тогда всё время,

0:04:39.480,0:04:42.782
которое мы посвящаем[br]обучению орфографии,

0:04:42.783,0:04:46.176
потратить на изучение других[br]категорий языка,

0:04:46.177,0:04:49.815
которые заслуживают большего[br]внимания и времени?

0:04:51.933,0:04:56.920
Я не предлагаю совсем отменить орфографию

0:04:56.921,0:05:00.516
и разрешить всем писать как угодно.

0:05:01.455,0:05:05.185
Язык — это инструмент общего пользования,

0:05:05.192,0:05:06.026
и поэтому

0:05:06.027,0:05:10.365
я считаю принципиальным[br]следование общепринятым правилам.

0:05:11.109,0:05:13.198
Но я также считаю важным,

0:05:13.199,0:05:17.551
чтобы эти общие критерии[br]были очень простыми,

0:05:17.552,0:05:21.203
особенно потому, что если[br]мы упростим орфографию,

0:05:21.204,0:05:24.440
мы вовсе не принизим её значения;

0:05:24.442,0:05:26.923
от упрощения орфографии

0:05:26.924,0:05:30.545
качество языка совершенно не пострадает.

0:05:31.609,0:05:35.540
Я каждый день работаю[br]с произведениями испанского Золотого века,

0:05:35.542,0:05:39.029
я читаю Гарсиласо,[br]Сервантеса, Гонгору, Кеведо,

0:05:39.030,0:05:42.140
которые иногда пишут «hombre» без «H»,

0:05:42.141,0:05:44.932
a «escribir» c буквой «V»,

0:05:44.933,0:05:48.016
и для меня абсолютно понятно,

0:05:48.029,0:05:53.279
что различие между теми текстами[br]и современными — всего лишь условности,

0:05:53.281,0:05:56.897
или точнее, отсутствие[br]условностей в те времена.

0:05:56.898,0:05:59.030
Но это не создаёт различий в качестве.

0:05:59.908,0:06:02.354
Позвольте вернуться к гениям,

0:06:02.355,0:06:05.180
потому что они — ключевые[br]фигуры в этой истории.

0:06:05.789,0:06:10.686
Я уже упоминала о немного[br]бессмысленном настаивании

0:06:10.687,0:06:13.643
учителей, с которым они

0:06:13.644,0:06:15.265
донимают нас орфографией.

0:06:15.266,0:06:19.092
Но правда в том, что вещи[br]являются тем, чем они являются,

0:06:19.093,0:06:21.404
и в этом смысл.

0:06:21.409,0:06:23.282
В современном обществе

0:06:23.283,0:06:26.769
орфография служит показателем[br]привилегированности,

0:06:26.770,0:06:31.178
отделяющей культуру от невежества,[br]образование от безграммотности,

0:06:31.184,0:06:36.093
независимо от содержимого написанного.

0:06:36.094,0:06:39.530
В зависимости от того,[br]напишите ли букву «Н» или нет,

0:06:39.531,0:06:42.223
вы можете устроиться на работу или нет.

0:06:42.224,0:06:45.352
А можете стать объектом[br]публичных насмешек

0:06:45.353,0:06:48.229
из-за пропущенной буквы «В».

0:06:48.230,0:06:50.310
Поэтому в данном контексте, конечно же,

0:06:50.311,0:06:55.041
есть смысл в том, чтобы посвятить[br]всё время правописанию.

0:06:55.044,0:06:57.452
Но нам не следует забывать,

0:06:57.453,0:07:00.171
что за всю историю языка

0:07:00.181,0:07:02.141
всегда существовали учителя[br]

0:07:02.159,0:07:05.870
или люди, имеющие отношение[br]к истокам изучения языка,

0:07:05.871,0:07:08.652
которые предлагали реформы в орфографии,

0:07:08.653,0:07:12.074
которые осознавали, что в ней довольно[br]часто встречаются обстоятельства,

0:07:12.074,0:07:15.431
мешающие распространению знаний.

0:07:15.432,0:07:17.074
Например, в нашем случае

0:07:17.091,0:07:21.643
Сармьенто вместе с Андресом Бельо[br]стали инициаторами самой большой

0:07:21.652,0:07:25.224
реформы орфографии в испанском языке —

0:07:25.225,0:07:29.360
Чилийской реформы в середине XIX века.

0:07:31.302,0:07:35.333
Почему бы тогда, по их примеру,[br]не дать задания учителям

0:07:35.334,0:07:39.209
начать развивать сегодняшнее правописание?

0:07:39.210,0:07:42.571
Здесь, в нашей группе из 10 000 человек,

0:07:42.572,0:07:44.149
я бы хотела привести

0:07:44.150,0:07:48.417
несколько изменений,[br]которые я считаю стоящими обсуждения.

0:07:49.707,0:07:51.934
Давайте уберём немую «Н».

0:07:51.994,0:07:56.591
В тех местах, где мы пишем букву «Н»,[br]но не произносим звук,

0:07:56.591,0:07:58.201
давайте не будем ничего писать.

0:07:58.201,0:07:59.143
(Аплодисменты)

0:07:59.143,0:08:01.853
Мне трудно представить,[br]что сентиментальная привязанность

0:08:01.854,0:08:06.707
может оправдать все хлопоты,[br]связанные с употреблением немой «Н».

0:08:06.868,0:08:09.612
Как я уже упоминала ранее,

0:08:09.612,0:08:12.182
«В» и «V» в испанском[br]никогда не различались.

0:08:12.182,0:08:12.995
(Аплодисменты)

0:08:12.995,0:08:16.740
Давайте выберем какую-нибудь одну.[br]Мы можем это обсудить.

0:08:16.741,0:08:20.189
У каждого свои предпочтения,[br]и он может привести свои аргументы.

0:08:20.190,0:08:23.249
Давайте оставим одну, а другую уберём.

0:08:23.250,0:08:26.417
Давайте разделим роли букв «G» и «J».

0:08:26.429,0:08:30.874
«G» оставить в словах без придыхания,[br]например, «gato», «mago» и «águila»,

0:08:30.875,0:08:33.967
а «J» будет обозначать звуки,[br]которые произносятся с придыханием,

0:08:33.967,0:08:39.089
например, «jarabe», «jirafa»,[br]«gente», «argentino».

0:08:40.029,0:08:44.512
Случай с «С», «S», и «Z» более интересный.

0:08:45.151,0:08:48.541
Он показывает, что фонетический подход[br]должен задавать направление,

0:08:49.250,0:08:52.305
но не быть незыблемым принципом.

0:08:52.306,0:08:57.025
В некоторых случаях нужно[br]отталкиваться от произношения.

0:08:57.026,0:08:59.955
Как я уже говорила ранее, «С», «S» и «Z»

0:08:59.956,0:09:03.321
в одних случаях коррелируют с одним[br]звуком, в других — с двумя.

0:09:03.322,0:09:07.798
Если мы перейдём от трёх букв к двум,[br]нам всем будет лучше.

0:09:09.655,0:09:14.305
Кому-то эти изменения[br]покажутся немного резкими.

0:09:14.306,0:09:16.698
На самом деле это не так.

0:09:16.699,0:09:20.132
Королевская академия испанского языка[br]и все языковые академии

0:09:20.133,0:09:24.722
также считают, что орфография[br]должна развиваться,

0:09:24.723,0:09:29.971
что язык неразрывно связан[br]с историей, традициями и обычаями,

0:09:29.972,0:09:34.115
но в то же время это практический[br]инструмент, применяемый ежедневно.

0:09:34.116,0:09:39.021
Поэтому его связь с историей и традициями[br]иногда может стать обстоятельством,

0:09:39.022,0:09:44.106
мешающим его использовать сегодня.

0:09:45.238,0:09:48.156
На самом деле это объясняет тот факт,

0:09:48.157,0:09:53.585
что наш язык — намного больше, чем другие,[br]к которым мы ближе географически, —

0:09:53.586,0:09:57.541
исторически видоизменился[br]под нашим влиянием.

0:09:57.542,0:10:01.458
Например, раньше мы писали «ortographia»,[br]а теперь — «ortografía»,

0:10:01.459,0:10:05.542
«theatro» — «teatro»,[br]«quantidad» — «cantidad»,

0:10:05.584,0:10:08.067
«symbolo» — «símbolo».

0:10:08.068,0:10:13.265
А в некоторых словах немая «Н»[br]незаметно стала исчезать:

0:10:13.266,0:10:15.690
так, в словаре Королевской Академии

0:10:15.691,0:10:21.308
допускается писать или не писать[br]немую «Н» в словах «arpa» и «armonía».

0:10:21.309,0:10:22.809
И все согласны.

0:10:24.889,0:10:27.543
Я также считаю,

0:10:27.544,0:10:33.669
что сейчас самый подходящий момент[br]для подобного обсуждения.

0:10:34.918,0:10:38.931
Всегда считалось, что изменения[br]в языке происходят неожиданно,

0:10:38.932,0:10:40.821
от самых истоков,

0:10:40.822,0:10:43.987
именно его носители добавляют[br]в него новые слова

0:10:43.988,0:10:47.677
и изменения в грамматике,

0:10:47.678,0:10:51.518
и только потом авторитетные источники:[br]иногда академии,

0:10:51.519,0:10:55.636
иногда словари, а иногда и министерство,

0:10:55.637,0:10:59.245
принимают и фиксируют их[br]через какое-то время.

0:11:00.315,0:11:04.087
Это характерно только[br]для некоторых категорий языка —

0:11:04.088,0:11:07.476
для лексики, категории слов.

0:11:07.477,0:11:10.896
Менее характерно для грамматики,

0:11:10.897,0:11:14.954
и я бы сказала, совсем не[br]характерно для орфографии,

0:11:14.955,0:11:18.851
которая исторически всегда[br]изменялась сверху вниз.

0:11:18.852,0:11:21.911
Именно институты закрепили[br]за собой право устанавливать правила

0:11:21.911,0:11:25.218
и вносить в них изменения.

0:11:26.438,0:11:31.456
Почему я сказала, что сейчас[br]самый подходящий момент?

0:11:31.457,0:11:33.035
До настоящего времени

0:11:33.036,0:11:39.199
письменная речь всегда подчинялась[br]более строгим правилам, чем устная.

0:11:39.200,0:11:43.846
Но в современном мире социальных сетей

0:11:43.847,0:11:47.229
в этой сфере происходит революция.

0:11:48.200,0:11:50.774
Никогда ранее люди не писали так много,

0:11:51.308,0:11:55.626
никогда ранее люди не писали для того,[br]чтобы написанное кто-то прочитал.

0:11:56.536,0:11:59.675
И именно в соцсетях мы впервые увидели,

0:11:59.676,0:12:04.414
как расширились способы написания слов,

0:12:04.417,0:12:08.957
и что даже очень образованные люди[br]с безупречным знанием орфографии

0:12:08.958,0:12:13.036
в социальных сетях

0:12:13.037,0:12:16.898
ведут себя как большинство пользователей.

0:12:16.899,0:12:20.603
То есть они пренебрегают[br]проверкой орфографии

0:12:20.604,0:12:25.439
ради скорости и эффективности общения.

0:12:26.151,0:12:31.414
Сейчас в соцсетях каждый пишет[br]что и как хочет.

0:12:31.415,0:12:34.454
Но я думаю, мы должны[br]обратить на это внимание,

0:12:34.455,0:12:36.974
потому что тем самым[br]они пытаются донести до нас,

0:12:36.975,0:12:41.417
что наступила эра, когда орфография[br]нуждается в пересмотре,

0:12:41.418,0:12:45.445
который определил бы новые[br]критерии письменности.

0:12:46.250,0:12:51.319
И я думаю, будет неправильным, если[br]мы отвергнем их или оставим без внимания,

0:12:51.320,0:12:53.115
потому что считаем их предпосылками

0:12:53.115,0:12:56.265
культурного упадка современного общества.

0:12:56.266,0:13:01.047
Но мы должны наблюдать за ними,[br]организовывать и направлять их

0:13:01.048,0:13:06.570
по тому пути, который необходим[br]обществу в наши дни.

0:13:08.241,0:13:11.973
Могу предвидеть некоторые возражения.

0:13:13.226,0:13:14.659
Появятся те, кто скажет,

0:13:14.660,0:13:19.701
что если мы упростим правописание,[br]мы потеряем этимологию.

0:13:20.535,0:13:23.647
По правде говоря, если бы мы хотели [br]сохранить этимологию,

0:13:23.648,0:13:26.328
это коснулось бы не только орфографии.

0:13:26.329,0:13:30.334
Мы также должны были бы изучать[br]латынь, греческий, арабский языки.

0:13:31.089,0:13:35.850
Упростив орфографию,[br]мы бы нормализовали этимологию

0:13:35.851,0:13:41.122
там же, где делаем это и сейчас —[br]в этимологических словарях.

0:13:42.150,0:13:44.814
Второе возражение выскажут те, кто скажет:

0:13:44.815,0:13:46.630
«Если упростить орфографию,

0:13:46.631,0:13:48.752
будет трудно отличить слова,

0:13:48.753,0:13:52.142
которые различаются только одной буквой».

0:13:52.143,0:13:56.255
И это правда, но в этом нет проблемы.

0:13:56.256,0:14:01.235
В нашем языке есть омонимы,[br]слова, имеющие более, чем одно значение.

0:14:01.236,0:14:03.746
Ведь мы не путаем «banco» [скамью],[br]на которой сидим,

0:14:03.746,0:14:06.367
с «banco» [банком], где храним деньги;

0:14:06.374,0:14:09.609
«traje» [одежду], которую носим,[br]с тем, что «trajimos» [приносим].

0:14:09.842,0:14:15.832
В подавляющем большинстве ситуаций[br]контекст помогает избежать путаницы.

0:14:16.590,0:14:19.746
Но есть и третье возражение.

0:14:21.769,0:14:28.240
Для меня

0:14:28.241,0:14:31.732
оно абсолютно понятно,[br]я бы сказала, что оно самое главное.

0:14:31.733,0:14:35.592
Есть люди, которые скажут:[br]«Я не хочу ничего менять,

0:14:35.593,0:14:40.298
меня так научили, я привык делать[br]именно таким образом,

0:14:40.299,0:14:43.481
и когда я вижу, что слово написано[br]упрощённо, глазам больно».

0:14:44.201,0:14:49.097
В некотором смысле это[br]препятствие есть у всех нас.

0:14:49.098,0:14:51.186
Как вы думаете, что нужно сделать?

0:14:51.196,0:14:54.195
В таких случаях обычно[br]происходит следующее:

0:14:54.196,0:14:56.470
перемены делаются с упором на будущее,

0:14:56.471,0:14:59.184
детей учат новым правилам,

0:14:59.185,0:15:04.110
а те, кто не хочет ничего менять,[br]могут продолжать писать, как привыкли,

0:15:04.111,0:15:08.229
надеясь, что время расставит[br]всё на свои места.

0:15:09.201,0:15:14.917
Успех любой реформы орфографии, основанной[br]на глубоко укоренившихся привычках,

0:15:14.918,0:15:20.836
кроется во внимании, соглашении,[br]постепенности и терпимости.

0:15:21.457,0:15:25.346
В то же время мы не можем[br]позволить традициям

0:15:25.347,0:15:27.774
мешать нам двигаться вперёд.

0:15:28.410,0:15:31.907
Самое лучшее, что мы можем сделать[br]для нашего прошлого, —

0:15:31.908,0:15:34.437
улучшить то, что получили.

0:15:35.098,0:15:37.684
Я считаю, что мы должны[br]прийти к единому мнению,

0:15:37.685,0:15:40.489
учёные должны прийти к единому мнению

0:15:40.490,0:15:43.346
и исключить из правил орфографии

0:15:43.347,0:15:48.715
все те, которые мы используем только[br]лишь потому, что мы так привыкли,

0:15:49.487,0:15:52.583
даже если в этом нет смысла.

0:15:52.584,0:15:56.708
Я убеждена, если мы сделаем это

0:15:56.709,0:16:00.043
в простой, но очень важной[br]категории языка,

0:16:00.049,0:16:02.328
следующие поколения скажут[br]нам за это спасибо.

0:16:02.924,0:16:04.244
(Аплодисменты)