0:00:00.310,0:00:01.770 Pourquoi je veux enseigner l'informatique ? 0:00:01.770,0:00:03.564 Alors pourquoi voudrais-je enseigner aux gens la programmation ? 0:00:03.564,0:00:05.560 Je veux enseigner l'informatique parce que je pense 0:00:05.560,0:00:06.650 qu'il ya beaucoup de gens qui ont 0:00:06.650,0:00:09.290 une bonne idée et qu'il ne la transforme pas quoi que ce soit, 0:00:09.290,0:00:10.830 parce qu'ils ne savent pas vraiment ce qu'est la première étape. 0:00:10.830,0:00:14.940 C'est un moment incroyable lorsque le programme que vous avez exécuté 0:00:14.940,0:00:18.360 pour la première fois fait maintenant exactement ce que vous attendiez qu'il fasse. 0:00:18.360,0:00:20.520 Vous pouvez permettre aux gens de faire des choses 0:00:20.520,0:00:23.110 qu'ils n'étaient pas en mesure de faire auparavant. 0:00:23.110,0:00:25.340 Je pense que s'ils connaissait l'informatique, dans un grand nombre de 0:00:25.340,0:00:27.490 cas, peut-être qu'ils pourraient prendre ce premier pas, 0:00:27.490,0:00:29.290 et peut-être que ces choses allaient tourner en quelque chose de bien. 0:00:29.290,0:00:31.840 Dans ce cours d'initiation en informatique 0:00:31.840,0:00:34.680 avec Java, vous allez, bien sûr, apprendre comment 0:00:34.680,0:00:37.680 écrire des programmes en langage de programmation Java. À la 0:00:37.680,0:00:39.640 fin de ce cours, vous connaîtrez assez Java 0:00:39.640,0:00:42.250 pour pouvoir résoudre des problèmes assez complexes. Mais 0:00:42.250,0:00:45.090 il y a plus dans l'informatique que juste dans la programmation. Il a 0:00:45.090,0:00:47.650 tout un art de penser. Et vous apprendrez 0:00:47.650,0:00:50.520 comment, prendre les problèmes, les décomposer 0:00:50.520,0:00:55.430 en parties, comparer les différentes approches et trouver quelle est la meilleure solution pour un problème donné.