WEBVTT 00:00:09.090 --> 00:00:13.830 - Dans cette présentation, je vous donnerai la réponse à la question donnée en devoir, mais avant 00:00:14.010 --> 00:00:17.097 de commencer, assurez-vous que vous avez fait vos devoirs. Pas de tricherie. 00:00:22.027 --> 00:00:26.079 Alors souvenez-vous que nos données de base sont dans la figure en haut 00:00:26.079 --> 00:00:29.663 ici, et nous voulons maintenant répondre en supposant qu'il y a 00:00:29.663 --> 00:00:34.770 24 unités de travail - 12 consacrées aux ordinateurs, 12 aux chemises - combien 00:00:34.950 --> 00:00:41.200 d'ordinateurs et de chemises au Mexique ? Combien aux États-Unis ? Bon, eh bien si le Mexique 00:00:41.380 --> 00:00:46.100 consacre 12 unités de travail à la production d'ordinateurs et qu'il lui faut 12 unités de travail 00:00:46.280 --> 00:00:51.540 pour produire un ordinateur, vous obtiendrez ainsi un ordinateur. Au Mexique, il faut 00:00:51.720 --> 00:00:57.080 deux unités de travail pour produire une chemise, si vous consacrez 12 unités de travail à 00:00:57.260 --> 00:01:02.560 la production de chemises, vous obtiendrez six chemises. Aux États-Unis c'est encore plus facile parce 00:01:02.740 --> 00:01:06.480 qu'il faut juste une unité de travail pour obtenir un ordinateur et une unité de travail pour obtenir une 00:01:06.660 --> 00:01:11.440 chemise. Par conséquent, si vous consacrez 12 unités de travail aux ordinateurs, vous obtenez 12 ordinateurs, 00:01:11.620 --> 00:01:16.070 et si vous consacrez 12 unités de travail aux chemises, vous obtenez 12 chemises. Ainsi, le total mondial 00:01:16.250 --> 00:01:21.290 de production d'ordinateurs est de 13 et celui pour les chemises est de 18. 00:01:21.470 --> 00:01:28.690 Bon, supposons maintenant que le Mexique se spécialise, et consacre toute sa main d'œuvre, 00:01:28.870 --> 00:01:32.521 ses 24 unités de travail, à la production de chemises et zéro à la production d'ordinateurs. 00:01:32.521 --> 00:01:36.468 Combien de chemises et d'ordinateurs dans ce cas ? Eh bien, clairement zéro ordinateur. 00:01:37.349 --> 00:01:43.400 Chemises : nous avons maintenant 12 chemises, 24 unités de travail, 2 unités de travail par 00:01:43.580 --> 00:01:48.960 chemise, vous obtenez donc 12 chemises au total. Qu'en est-il des États-Unis, qui consacrent maintenant 00:01:49.140 --> 00:01:55.200 14 unités de travail aux ordinateurs, 10 aux chemises. Encore une fois, parce qu'il ne leur faut qu'une unité de 00:01:55.380 --> 00:02:00.980 travail par ordinateur et une unité de travail par chemise, nous obtenons tout simplement 14 et 10. 00:02:01.160 --> 00:02:08.539 Voici la clé, regardons les totaux. Nous avons maintenant 14 ordinateurs, d'accord, et 22 00:02:08.720 --> 00:02:13.690 chemises. La production mondiale totale a donc augmenté. Nous avons plus d'ordinateurs avec 00:02:13.870 --> 00:02:19.340 la spécialisation que lorsque les deux pays n'étaient pas spécialisés et n'échangeaient pas. 00:02:19.520 --> 00:02:28.027 Ici, nous avions 13 et 18. Nous avons maintenant 14 et 22, une forte augmentation. Remarquez 00:02:28.027 --> 00:02:33.964 que cependant, le Mexique n'a pas beaucoup d’ordinateurs, d'accord. Et les États-Unis 00:02:33.964 --> 00:02:40.613 moins chemises qu'auparavant. Y a-t-il un moyen d'améliorer la situation des deux pays ? 00:02:40.613 --> 00:02:45.537 Eh bien, oui clairement, puisque la production totale a augmenté. 00:02:45.537 --> 00:02:50.811 Jetons un coup d'œil à la façon de le faire. Ici c'est encore la consommation sans échange. Voici 00:02:50.811 --> 00:02:56.578 la production avec la spécialisation. Supposons maintenant que les États-Unis échangent un 00:02:56.578 --> 00:03:01.183 ordinateur pour obtenir trois chemises. Il y a d'autres échanges possibles qui amélioreraient la situation des deux 00:03:01.183 --> 00:03:06.089 pays, mais cet exemple est simple et facile. Donc, les États-Unis échangent 00:03:06.089 --> 00:03:11.939 un ordinateur - rappelez-vous qu'ils en produisent 14 - ils échangent un ordinateur avec le Mexique, les États-Unis 00:03:11.939 --> 00:03:17.258 en on maintenant 13, ils en ont donné un au Mexique, qui en échange leur a fourni trois 00:03:17.258 --> 00:03:23.634 chemises, donc les États-Unis qui avaient 10 chemises en ont maintenant 13. Ces trois chemises 00:03:23.634 --> 00:03:29.385 supplémentaires viennent du Mexique, qui en produit 12 mais maintenant le Mexique n'en consomme que 9. 00:03:29.385 --> 00:03:34.582 Jetons-y maintenant un coup d'œil. La production totale est la même, d'accord, mais il faut noter ce 00:03:34.582 --> 00:03:41.741 qui est arrivé à la consommation avec la spécialisation et l'échange par rapport à quand 00:03:41.741 --> 00:03:46.805 il n'y a pas d'échange. Quand il n'y a pas d'échange, le Mexique consomme 1 ordinateur et 6 00:03:46.805 --> 00:03:52.666 chemises, maintenant il consomme 1 ordinateur et 9 chemises. La situation du Mexique s'est donc améliorée de 3 chemises 00:03:52.666 --> 00:03:59.766 Les États-Unis consommaient 12 ordinateurs et 12 chemises, maintenant 00:03:59.766 --> 00:04:03.230 ils consomment 13 de chaque, ils ont eux aussi amélioré leur situation. 00:04:03.230 --> 00:04:07.120 La situation des États-Unis s'est améliorée d'un ordinateur et d'une chemise. 00:04:07.300 --> 00:04:12.150 Assez remarquable ! L'échange selon l'avantage comparatif a amélioré la situation 00:04:12.330 --> 00:04:18.450 des deux pays. Une chose à garder à l'esprit ici est que l'avantage absolu, 00:04:18.630 --> 00:04:24.440 bien que n'expliquant pas l'échange, explique la raison de la richesse des pays. Ainsi, même 00:04:24.620 --> 00:04:29.800 avec l'échange, notez que le Mexique est encore considérablement moins riche que les États-Unis 00:04:29.980 --> 00:04:34.570 puisque la production totale du Mexique est d'un ordinateur et de neuf chemises rapport 00:04:34.750 --> 00:04:40.720 aux États-Unis avec 13 ordinateurs et 13 chemises. L'avantage absolu explique 00:04:40.900 --> 00:04:45.680 quels sont les pays du monde qui sont riches ou un des aspects pour lesquels ces pays 00:04:45.860 --> 00:04:51.480 sont riches. Mais l'avantage comparatif explique pourquoi il est logique 00:04:51.660 --> 00:04:56.330 d'échanger et quels biens échanger. Pour plus de détails, je vous invite à jeter un 00:04:56.510 --> 00:05:00.955 un coup d'œil à mon livre en collaboration avec Tyler, Les principes modernes de l'économie. Merci. 00:05:02.420 --> 00:05:05.304 - Si vous désirez vous tester sur ce sujet, cliquez sur « Practice questions ». Si vous vous sentez 00:05:05.932 --> 00:05:09.487 prêt à passer à un autre sujet, cliquez sur « Next video ».