1
00:00:16,340 --> 00:00:18,171
Les contaré algo sorprendente:

2
00:00:18,195 --> 00:00:21,916
en los 45 años desde que
se usan cajeros automáticos,

3
00:00:21,940 --> 00:00:24,796
esas máquinas que dan dinero,

4
00:00:24,820 --> 00:00:27,996
el número de cajeros humanos
que trabajan en EE.UU.

5
00:00:28,020 --> 00:00:29,276
se duplicó aproximadamente

6
00:00:29,300 --> 00:00:32,595
de un cuarto de millón a medio millón.

7
00:00:32,619 --> 00:00:35,656
De un cuarto de millón en 1970
a medio millón hoy en día,

8
00:00:35,680 --> 00:00:39,916
un aumento de 100 000 desde el año 2000.

9
00:00:39,940 --> 00:00:42,356
Este hecho, que se encuentra en un libro

10
00:00:42,380 --> 00:00:45,516
del economista de la Universidad 
de Boston, James Bessen,

11
00:00:45,540 --> 00:00:47,716
plantea una pregunta interesante:

12
00:00:47,740 --> 00:00:49,636
¿qué hacen todos esos cajeros?

13
00:00:49,660 --> 00:00:53,676
¿Y por qué no los dejó sin trabajo
la automatización?

14
00:00:53,700 --> 00:00:55,036
Si lo pensamos un poco,

15
00:00:55,060 --> 00:00:58,196
muchos de los grandes inventos
de los últimos 200 años

16
00:00:58,220 --> 00:01:01,020
se diseñaron para reemplazar
el trabajo humano.

17
00:01:01,820 --> 00:01:03,596
Se crearon tractores

18
00:01:03,620 --> 00:01:07,956
para sustituir el esfuerzo físico humano
por fuerza mecánica.

19
00:01:07,980 --> 00:01:10,316
Se diseñaron líneas de montaje

20
00:01:10,340 --> 00:01:13,676
para reemplazar la inconsistencia
del trabajo manual humano

21
00:01:13,700 --> 00:01:15,636
por perfección hecha a máquina.

22
00:01:15,660 --> 00:01:18,876
Se programaron computadoras
para intercambiar

23
00:01:18,900 --> 00:01:21,556
los cálculos humanos
inconsistentes y con errores

24
00:01:21,580 --> 00:01:23,340
por perfección digital.

25
00:01:23,860 --> 00:01:26,036
Estos inventos funcionan.

26
00:01:26,060 --> 00:01:28,116
Ya no cavamos zanjas a mano

27
00:01:28,140 --> 00:01:30,196
ni golpeamos hierro
para forjar herramientas

28
00:01:30,220 --> 00:01:32,500
ni usamos papel para nuestra contabilidad.

29
00:01:33,340 --> 00:01:39,111
Y, aun así, el número de adultos en EE.UU.
empleados en el mercado laboral

30
00:01:39,200 --> 00:01:42,056
es mayor ahora en 2016

31
00:01:42,079 --> 00:01:44,915
que hace 125 años, en 1890,

32
00:01:44,940 --> 00:01:47,956
y aumentó en casi todas las décadas

33
00:01:47,980 --> 00:01:50,300
en esos 125 años.

34
00:01:50,860 --> 00:01:52,540
Esto plantea una paradoja.

35
00:01:53,060 --> 00:01:56,116
Las máquinas hacen cada vez más
nuestro trabajo.

36
00:01:56,140 --> 00:02:00,276
¿Por qué no es redundante nuestro trabajo
y no son obsoletas nuestras habilidades?

37
00:02:00,300 --> 00:02:03,996
¿Por qué siguen existiendo tantos empleos?

38
00:02:04,020 --> 00:02:05,756
(Risas)

39
00:02:05,780 --> 00:02:08,116
Hoy intentaré responder esa pregunta,

40
00:02:08,139 --> 00:02:11,876
y también les contaré qué significa esto
para el futuro del trabajo

41
00:02:11,900 --> 00:02:16,076
y qué problemas plantea la automatización

42
00:02:16,100 --> 00:02:17,540
para nuestra sociedad.

43
00:02:18,820 --> 00:02:20,580
¿Por qué existen tantos empleos?

44
00:02:21,980 --> 00:02:25,356
Entran en juego
dos principios económicos fundamentales.

45
00:02:25,380 --> 00:02:28,076
Uno tiene que ver con la inteligencia

46
00:02:28,100 --> 00:02:29,516
y la creatividad humana.

47
00:02:29,540 --> 00:02:32,396
El otro tiene que ver con
lo insaciable del ser humano,

48
00:02:32,420 --> 00:02:33,996
o, en otras palabras, la ambición.

49
00:02:34,020 --> 00:02:36,756
El primer principio se llama
principio del O-ring

50
00:02:36,780 --> 00:02:38,956
y determina el tipo de trabajo
que realizamos.

51
00:02:38,980 --> 00:02:41,596
El segundo es el principio
de "nunca es suficiente"

52
00:02:41,620 --> 00:02:45,100
y determina cuántos trabajos
hay en realidad.

53
00:02:45,740 --> 00:02:48,076
Empecemos por el O-ring, o el aro.

54
00:02:48,700 --> 00:02:51,476
Los cajeros automáticos

55
00:02:51,500 --> 00:02:54,836
tuvieron dos efectos compensadores
sobre el trabajo del cajero humano.

56
00:02:54,860 --> 00:02:57,556
Como se creía, reemplazaron
muchas tareas de los cajeros.

57
00:02:57,580 --> 00:03:00,260
El número de cajeros por sucursal
disminuyó un tercio.

58
00:03:01,140 --> 00:03:04,956
Pero los bancos también descubrieron
que era más barato abrir nuevas sucursales

59
00:03:04,980 --> 00:03:08,116
y el número de sucursales aumentó un 40 %

60
00:03:08,140 --> 00:03:09,636
en este mismo periodo.

61
00:03:09,660 --> 00:03:13,740
El resultado fue un aumento 
de cajeros y sucursales.

62
00:03:14,340 --> 00:03:17,756
Pero esos cajeros hacían 
un trabajo un tanto distinto.

63
00:03:17,780 --> 00:03:21,436
Conforme disminuían las tareas habituales 
de manejo de dinero,

64
00:03:21,460 --> 00:03:23,596
dejaban de ser empleados de caja

65
00:03:23,620 --> 00:03:25,436
y pasaban a ser vendedores

66
00:03:25,460 --> 00:03:27,516
que se relacionaban con los clientes,

67
00:03:27,540 --> 00:03:28,756
resolvían problemas

68
00:03:28,780 --> 00:03:32,996
y les vendían tarjetas de crédito,
inversiones y préstamos.

69
00:03:33,020 --> 00:03:36,860
Más cajeros que hacen
un trabajo más cognitivo.

70
00:03:37,740 --> 00:03:39,380
Este es un principio general.

71
00:03:40,020 --> 00:03:41,716
La mayor parte de nuestro trabajo

72
00:03:41,740 --> 00:03:45,220
necesita una multiplicidad de habilidades:

73
00:03:46,060 --> 00:03:49,236
pensamiento y esfuerzo,

74
00:03:49,260 --> 00:03:52,876
experiencia técnica y dominio intuitivo,

75
00:03:52,900 --> 00:03:55,860
inspiración y transpiración,
como dijo Thomas Edison.

76
00:03:56,380 --> 00:03:59,636
En general, automatizar
algunas de esas tareas

77
00:03:59,660 --> 00:04:01,876
no vuelve innecesarias las demás tareas.

78
00:04:01,900 --> 00:04:04,860
De hecho, las vuelve más importantes.

79
00:04:05,980 --> 00:04:07,956
Aumenta su valor económico.

80
00:04:07,980 --> 00:04:09,996
Veamos el siguiente ejemplo.

81
00:04:10,020 --> 00:04:13,836
En 1986, la nave espacial Challenger

82
00:04:13,860 --> 00:04:16,156
explotó y se estrelló en la Tierra

83
00:04:16,180 --> 00:04:18,100
casi dos minutos después del despegue.

84
00:04:18,620 --> 00:04:21,716
La causa de aquel accidente resultó ser

85
00:04:21,740 --> 00:04:25,276
un O-ring, un aro barato de caucho,
en el cohete acelerador

86
00:04:25,300 --> 00:04:28,156
que se había congelado en la 
plataforma la noche anterior

87
00:04:28,180 --> 00:04:31,556
y falló catastróficamente
apenas despegaron.

88
00:04:31,580 --> 00:04:34,395
En este proyecto multimillonario,

89
00:04:34,419 --> 00:04:36,116
ese pequeño O-ring

90
00:04:36,140 --> 00:04:38,715
marcó la diferencia entre
el éxito de la misión

91
00:04:38,739 --> 00:04:41,580
y la muerte catastrófica
de siete astronautas.

92
00:04:42,500 --> 00:04:46,236
Una metáfora ingeniosa que resultó
de este escenario trágico

93
00:04:46,260 --> 00:04:48,476
es la función de producción del O-ring,

94
00:04:48,500 --> 00:04:50,996
creada por el economista de Harvard
Michael Kremer,

95
00:04:51,020 --> 00:04:53,036
nombrada por el desastre del Challenger.

96
00:04:53,060 --> 00:04:55,636
La función de producción del O-ring
piensa al trabajo

97
00:04:55,660 --> 00:04:57,996
como una serie de pasos entrelazados,

98
00:04:58,020 --> 00:04:59,276
como eslabones.

99
00:04:59,300 --> 00:05:02,996
Cada eslabón tiene que resistir
para que se cumpla la misión.

100
00:05:03,020 --> 00:05:05,156
Si uno falla,

101
00:05:05,180 --> 00:05:08,476
la misión, o el producto o el servicio,

102
00:05:08,500 --> 00:05:09,820
se viene abajo.

103
00:05:10,460 --> 00:05:15,396
Esta situación precaria implica 
algo sorprendentemente positivo:

104
00:05:15,420 --> 00:05:17,316
cuando se mejora

105
00:05:17,340 --> 00:05:20,316
la fiabilidad de cualquier 
eslabón de la cadena,

106
00:05:20,340 --> 00:05:24,116
aumenta el valor que tendrá mejorar
cualquiera de los demás eslabones.

107
00:05:24,140 --> 00:05:29,116
En concreto, si son mayoría los eslabones 
frágiles y que tienden a romperse,

108
00:05:29,140 --> 00:05:31,596
que tu eslabón no sea fiable

109
00:05:31,620 --> 00:05:32,876
no es tan importante.

110
00:05:32,900 --> 00:05:34,900
Igual es probable que otra cosa se rompa.

111
00:05:34,924 --> 00:05:38,916
Pero a medida que los eslabones
se vuelven robustos y fiables,

112
00:05:38,940 --> 00:05:42,436
la importancia de tu eslabón
se vuelve más esencial.

113
00:05:42,460 --> 00:05:44,780
En el límite, todo depende de ti.

114
00:05:45,540 --> 00:05:49,076
El O-ring fue crucial
para la nave espacial Challenger

115
00:05:49,100 --> 00:05:51,820
porque todo lo demás funcionaba
a la perfección.

116
00:05:52,380 --> 00:05:54,956
Si la nave Challenger fuera
el equivalente espacial

117
00:05:54,980 --> 00:05:57,516
de Microsoft Windows 2000...

118
00:05:57,540 --> 00:05:59,636
(Risas)

119
00:05:59,660 --> 00:06:02,116
La fiabilidad del O-ring
no hubiera sido importante

120
00:06:02,140 --> 00:06:03,998
porque la máquina no habría funcionado.

121
00:06:04,022 --> 00:06:05,502
(Risas)

122
00:06:06,860 --> 00:06:08,436
Esta es la cuestión.

123
00:06:08,460 --> 00:06:12,276
En gran parte de nuestro trabajo,
somos el O-ring.

124
00:06:12,300 --> 00:06:15,836
Sí, los cajeros automáticos
hacen ciertas tareas

125
00:06:15,860 --> 00:06:18,876
más rápido y mejor que los cajeros humanos

126
00:06:18,900 --> 00:06:20,956
pero no los volvieron superfluos.

127
00:06:20,980 --> 00:06:24,276
Aumentaron la importancia de la 
capacidad para resolver problemas

128
00:06:24,300 --> 00:06:26,916
y establecer relaciones con los clientes.

129
00:06:26,940 --> 00:06:30,236
El mismo principio se aplica
cuando construimos un edificio,

130
00:06:30,260 --> 00:06:32,796
cuando diagnosticamos 
y tratamos a un paciente

131
00:06:32,820 --> 00:06:35,956
o cuando le damos una clase

132
00:06:35,980 --> 00:06:38,436
a alumnos de secundaria.

133
00:06:38,460 --> 00:06:40,836
A medida que mejoran
nuestras herramientas,

134
00:06:40,860 --> 00:06:42,956
la tecnología incrementa nuestra ventaja

135
00:06:42,980 --> 00:06:46,876
y aumenta la importancia
de nuestra experiencia

136
00:06:46,900 --> 00:06:49,100
y de nuestra creatividad
y nuestro juicio.

137
00:06:49,900 --> 00:06:52,140
Y eso me lleva al segundo principio:

138
00:06:53,060 --> 00:06:54,260
nunca es suficiente.

139
00:06:55,180 --> 00:06:57,596
Estarán pensando, bueno,
el O-ring, perfecto,

140
00:06:57,620 --> 00:07:00,716
significa que el trabajo de 
las personas es importante.

141
00:07:00,740 --> 00:07:03,716
Las máquinas no pueden hacerlo,
pero alguien tiene que hacerlo.

142
00:07:03,740 --> 00:07:06,636
Pero eso no me dice cuántos empleos
sigue habiendo.

143
00:07:06,660 --> 00:07:09,116
Si lo piensan, ¿no es bastante evidente

144
00:07:09,140 --> 00:07:11,676
que cuando nos volvemos
muy productivos en algo,

145
00:07:11,700 --> 00:07:13,796
básicamente trabajamos hacia el desempleo?

146
00:07:13,820 --> 00:07:16,596
En 1900, el 40 % del empleo en EE.UU.

147
00:07:16,620 --> 00:07:17,876
estaba en las granjas.

148
00:07:17,900 --> 00:07:20,156
Hoy en día, es menos del 2 %.

149
00:07:20,180 --> 00:07:22,356
¿Por qué hay tan pocos granjeros
hoy en día?

150
00:07:22,380 --> 00:07:24,236
No es porque comamos menos.

151
00:07:24,260 --> 00:07:26,916
(Risas)

152
00:07:26,940 --> 00:07:29,676
Un siglo de crecimiento
en la productividad agrícola

153
00:07:29,700 --> 00:07:31,876
significa que un par de millones
de granjeros

154
00:07:31,900 --> 00:07:34,636
pueden alimentar
a una nación de 320 millones.

155
00:07:34,660 --> 00:07:36,316
Es un progreso increíble,

156
00:07:36,340 --> 00:07:40,476
pero también significa que hay
limitados empleos O-ring en agricultura.

157
00:07:40,500 --> 00:07:43,516
Entonces es claro que la tecnología
elimina empleos.

158
00:07:43,540 --> 00:07:45,276
La agricultura es un solo ejemplo.

159
00:07:45,300 --> 00:07:46,940
Hay muchos más.

160
00:07:48,340 --> 00:07:52,316
Pero, lo que es cierto para un producto o
un servicio o una industria en particular

161
00:07:52,340 --> 00:07:55,116
nunca es cierto
para la economía en general.

162
00:07:55,140 --> 00:07:57,636
Muchas de las industrias
en las que trabajamos,

163
00:07:57,660 --> 00:07:59,796
medicina y salud,

164
00:07:59,820 --> 00:08:02,036
finanzas y seguros,

165
00:08:02,060 --> 00:08:03,700
electrónica y computación,

166
00:08:04,620 --> 00:08:07,356
eran muy pequeñas o casi ni existían
hace un siglo.

167
00:08:07,380 --> 00:08:10,196
Muchos de los productos
en que gastamos nuestro dinero,

168
00:08:10,220 --> 00:08:12,356
aires acondicionados, vehículos 4x4,

169
00:08:12,380 --> 00:08:14,076
computadoras y móviles,

170
00:08:14,100 --> 00:08:15,756
eran increíblemente costosos

171
00:08:15,780 --> 00:08:18,220
o todavía no se habían inventado
hace un siglo.

172
00:08:18,820 --> 00:08:23,796
La automatización libera nuestro tiempo,
aumenta el alcance de lo posible,

173
00:08:23,820 --> 00:08:27,036
por lo que inventamos productos,
ideas y servicios nuevos

174
00:08:27,060 --> 00:08:28,636
que exigen nuestra atención,

175
00:08:28,660 --> 00:08:30,196
ocupan nuestro tiempo

176
00:08:30,220 --> 00:08:31,860
y estimulan el consumo.

177
00:08:32,659 --> 00:08:35,876
Pueden pensar que algunas cosas
son frívolas,

178
00:08:35,899 --> 00:08:38,674
el yoga extremo, el turismo aventura,

179
00:08:38,700 --> 00:08:39,956
el Pokémon GO,

180
00:08:39,980 --> 00:08:41,299
y a veces estoy de acuerdo.

181
00:08:41,879 --> 00:08:45,356
Pero las personas las quieren y
están dispuestas a trabajar por ellas.

182
00:08:45,380 --> 00:08:47,556
El trabajador promedio de 2015

183
00:08:47,580 --> 00:08:51,836
que pretende obtener la calidad 
de vida promedio de 1915

184
00:08:51,860 --> 00:08:55,196
puede obtenerla con solo trabajar
17 semanas al año,

185
00:08:55,220 --> 00:08:56,660
una tercera parte del tiempo.

186
00:08:57,140 --> 00:08:59,316
Pero la mayoría no elige hacer eso.

187
00:08:59,340 --> 00:09:01,035
Están dispuestos a trabajar duro

188
00:09:01,059 --> 00:09:04,940
para recolectar la recompensa 
tecnológica disponible.

189
00:09:05,380 --> 00:09:09,476
La abundancia material nunca 
elimina la escasez percibida.

190
00:09:09,500 --> 00:09:12,076
En las palabras del economista
Thorstein Veblen,

191
00:09:12,100 --> 00:09:14,740
la madre de la necesidad es la invención.

192
00:09:16,420 --> 00:09:17,620
Bien...

193
00:09:18,300 --> 00:09:20,156
Si uno acepta estos dos principios,

194
00:09:20,180 --> 00:09:23,076
el principio del O-ring y
el de nunca es suficiente,

195
00:09:23,100 --> 00:09:24,436
están de acuerdo conmigo.

196
00:09:24,460 --> 00:09:25,860
Habrá empleos.

197
00:09:26,460 --> 00:09:28,636
Entonces, ¿no hay nada
por qué preocuparse?

198
00:09:28,660 --> 00:09:31,436
La automatización, el empleo,
los robots y el trabajo...

199
00:09:31,460 --> 00:09:33,380
¿todo funcionará bien?

200
00:09:34,020 --> 00:09:35,236
No.

201
00:09:35,260 --> 00:09:37,316
Ese no es mi argumento.

202
00:09:37,340 --> 00:09:39,876
La automatización crea riqueza

203
00:09:39,900 --> 00:09:42,476
porque nos permite hacer 
más trabajo en menos tiempo.

204
00:09:42,500 --> 00:09:44,076
No hay una ley económica

205
00:09:44,100 --> 00:09:46,876
que diga que vayamos 
a aprovechar esa riqueza,

206
00:09:46,900 --> 00:09:48,700
y de eso vale la pena preocuparse.

207
00:09:49,700 --> 00:09:51,516
Piensen en estos dos países:

208
00:09:51,540 --> 00:09:53,676
Noruega y Arabia Saudita.

209
00:09:53,700 --> 00:09:55,276
Dos naciones ricas en petróleo,

210
00:09:55,300 --> 00:09:58,876
es como si el dinero les saliera
por un agujero en el suelo.

211
00:09:58,900 --> 00:10:00,436
(Risas)

212
00:10:00,460 --> 00:10:05,676
Pero no aprovecharon esa riqueza
de la misma manera para fomentar

213
00:10:05,700 --> 00:10:06,900
la prosperidad humana.

214
00:10:07,340 --> 00:10:10,076
Noruega es una democracia próspera.

215
00:10:10,100 --> 00:10:13,756
En líneas generales, los ciudadanos
se comportan bien entre ellos.

216
00:10:13,780 --> 00:10:16,796
Típicamente se encuentra entre
los primeros cuatro puestos

217
00:10:16,820 --> 00:10:19,556
en los rankings de felicidad nacional.

218
00:10:19,580 --> 00:10:22,236
Arabia Saudita es una monarquía absoluta

219
00:10:22,260 --> 00:10:25,876
en la cual muchos ciudadanos no tienen
un camino para el ascenso personal.

220
00:10:25,900 --> 00:10:29,396
Típicamente se encuentra en el puesto 35
de felicidad nacional,

221
00:10:29,420 --> 00:10:31,516
un puesto bajo para una nación tan rica.

222
00:10:31,540 --> 00:10:32,876
Solo para comparar,

223
00:10:32,900 --> 00:10:35,700
EE.UU. se encuentra típicamente
en el puesto 12 o 13.

224
00:10:36,300 --> 00:10:38,396
La diferencia entre estos dos países

225
00:10:38,420 --> 00:10:39,676
no es la riqueza

226
00:10:39,700 --> 00:10:41,436
y no es la tecnología.

227
00:10:41,460 --> 00:10:42,780
Son las instituciones.

228
00:10:43,460 --> 00:10:46,636
Noruega invirtió
para construir una sociedad

229
00:10:46,660 --> 00:10:49,996
de oportunidades 
y movilidad económica.

230
00:10:50,020 --> 00:10:52,196
Arabia Saudita elevó la calidad de vida

231
00:10:52,220 --> 00:10:55,476
a la vez que frustró 
muchos otros esfuerzos humanos.

232
00:10:55,500 --> 00:10:58,276
Dos países, ambos adinerados,

233
00:10:58,300 --> 00:11:00,020
pero no igualmente ricos.

234
00:11:00,780 --> 00:11:05,116
Y esto me lleva al problema
que nos encontramos hoy,

235
00:11:05,140 --> 00:11:07,276
el problema que significa
la automatización.

236
00:11:07,300 --> 00:11:09,756
El problema no es
que nos quedamos sin trabajo.

237
00:11:09,780 --> 00:11:11,716
EE.UU. sumó 14 millones de empleos

238
00:11:11,740 --> 00:11:13,876
desde la Gran Recesión.

239
00:11:13,900 --> 00:11:16,436
El problema es que muchos de esos empleos

240
00:11:16,460 --> 00:11:17,756
no son buenos empleos

241
00:11:17,780 --> 00:11:20,876
y muchos ciudadanos no están calificados
para los buenos empleos

242
00:11:20,900 --> 00:11:22,100
que se están creando.

243
00:11:22,740 --> 00:11:26,236
El crecimiento del empleo en EE.UU.
y en gran parte del mundo desarrollado

244
00:11:26,260 --> 00:11:27,716
parece una barra de pesas,

245
00:11:27,740 --> 00:11:31,116
en cada punta de la barra
hay cada vez más peso.

246
00:11:31,140 --> 00:11:32,356
Por un lado,

247
00:11:32,380 --> 00:11:35,196
están los empleos bien pagos
que requieren una educación buena,

248
00:11:35,220 --> 00:11:38,796
como médicos y enfermeras,
ingenieros y programadores,

249
00:11:38,820 --> 00:11:40,556
gerentes de ventas y de marketing.

250
00:11:40,580 --> 00:11:43,596
El crecimiento del empleo 
en estas áreas es robusto.

251
00:11:43,620 --> 00:11:47,636
De manera similar, es robusto
el crecimiento del empleo

252
00:11:47,660 --> 00:11:50,716
en áreas que requieren 
menor educación y habilidad

253
00:11:50,740 --> 00:11:52,996
como servicio gastronómico, limpieza,

254
00:11:53,020 --> 00:11:54,260
seguridad, enfermería domiciliaria.

255
00:11:54,980 --> 00:11:58,076
Al mismo tiempo, el empleo disminuye

256
00:11:58,100 --> 00:12:02,156
en los trabajos de clase media,
de educación y paga media,

257
00:12:02,180 --> 00:12:05,996
como obreros en puestos operarios
y de producción

258
00:12:06,020 --> 00:12:08,996
y administrativos en puestos
de ventas y oficina.

259
00:12:09,020 --> 00:12:11,276
No son un misterio las razones
de este medio

260
00:12:11,300 --> 00:12:12,516
que se contrae.

261
00:12:12,540 --> 00:12:14,516
Muchos de los empleos de mediana habilidad

262
00:12:14,540 --> 00:12:17,036
usan reglas y procedimientos
bien comprendidos

263
00:12:17,060 --> 00:12:20,156
que, cada vez más,
se pueden codificar en software

264
00:12:20,180 --> 00:12:22,540
que ejecutan las computadoras.

265
00:12:23,100 --> 00:12:26,476
El problema que crea este fenómeno,

266
00:12:26,500 --> 00:12:29,036
lo que los economistas llaman
polarización laboral,

267
00:12:29,060 --> 00:12:31,676
es que elimina escalones
en la escalera económica,

268
00:12:31,700 --> 00:12:33,516
reduce el tamaño de la clase media

269
00:12:33,540 --> 00:12:36,676
y amenaza con transformarnos 
en una sociedad más estratificada.

270
00:12:36,700 --> 00:12:40,756
Por un lado, un grupo de profesionales
muy bien pagos, muy bien educados

271
00:12:40,780 --> 00:12:42,196
que hace un trabajo interesante.

272
00:12:42,220 --> 00:12:45,636
Por el otro, un gran número 
de ciudadanos con trabajos mal pagos

273
00:12:45,660 --> 00:12:51,316
cuya responsabilidad principal es ocuparse
de la comodidad y salud de los ricos.

274
00:12:51,340 --> 00:12:53,676
Esa no es mi visión de progreso

275
00:12:53,700 --> 00:12:55,580
y dudo que sea la de Uds.

276
00:12:56,340 --> 00:12:58,356
Pero tengo noticias favorables.

277
00:12:58,380 --> 00:13:03,236
Ya hemos vivido cambios económicos
igualmente cruciales

278
00:13:03,260 --> 00:13:05,956
y los hemos superado con éxito.

279
00:13:05,980 --> 00:13:10,916
A fines del siglo XIX y principios del XX,

280
00:13:10,940 --> 00:13:15,476
cuando la automatización eliminó
un gran número de trabajos agrícolas,

281
00:13:15,500 --> 00:13:17,836
¿se acuerdan del tractor?,

282
00:13:17,860 --> 00:13:20,556
los estados agrícolas se enfrentaron 
al desempleo masivo,

283
00:13:20,580 --> 00:13:24,396
una generación de jóvenes que
ya no se necesitaba en la granja

284
00:13:24,420 --> 00:13:26,180
y que no estaba lista para la industria.

285
00:13:26,980 --> 00:13:28,556
Para hacerle frente al reto,

286
00:13:28,580 --> 00:13:30,076
tomaron la medida radical

287
00:13:30,100 --> 00:13:32,916
de requerir que todos los jóvenes

288
00:13:32,940 --> 00:13:35,796
se quedaran en la escuela
y continuaran su educación

289
00:13:35,820 --> 00:13:37,940
hasta la madura edad de 16 años.

290
00:13:38,500 --> 00:13:40,476
Fue el movimiento de 
la escuela secundaria

291
00:13:40,500 --> 00:13:43,316
y fue algo radicalmente costoso.

292
00:13:43,340 --> 00:13:45,596
No solo tuvieron que invertir
en las escuelas,

293
00:13:45,620 --> 00:13:48,316
sino que esos chicos no les podían
quitar los empleos.

294
00:13:48,340 --> 00:13:51,636
También resultó ser
una de las mejores inversiones

295
00:13:51,660 --> 00:13:53,876
que hizo EE.UU. en el siglo XX.

296
00:13:53,900 --> 00:13:56,236
Nos dio la mano de obra más habilidosa,

297
00:13:56,260 --> 00:13:58,956
más flexible y más productiva
del mundo.

298
00:13:58,980 --> 00:14:03,516
Para ver lo bien que funcionó, imaginen 
que traen la mano de obra de 1899

299
00:14:03,540 --> 00:14:05,756
al presente.

300
00:14:05,780 --> 00:14:08,716
A pesar de su gran fuerza 
y su buen carácter,

301
00:14:08,740 --> 00:14:12,516
muchos no tendrían más que
la habilidad con los números

302
00:14:12,540 --> 00:14:15,476
y la alfabetización para hacer 
los trabajos más mundanos.

303
00:14:15,500 --> 00:14:17,740
Muchos serían ineptos para trabajar.

304
00:14:18,740 --> 00:14:22,476
Este ejemplo resalta la importancia
de nuestras instituciones,

305
00:14:22,500 --> 00:14:24,276
en especial de la escuela,

306
00:14:24,300 --> 00:14:26,836
ya que nos permite cosechar

307
00:14:26,860 --> 00:14:29,156
nuestra prosperidad tecnológica.

308
00:14:29,180 --> 00:14:31,596
Es iluso decir que no tenemos
de qué preocuparnos.

309
00:14:31,620 --> 00:14:33,820
Claramente nos podemos equivocar.

310
00:14:34,540 --> 00:14:38,036
Si, hace un siglo, EE.UU.
no hubiera invertido en la escuela

311
00:14:38,060 --> 00:14:40,316
con el movimiento
de la escuela secundaria,

312
00:14:40,340 --> 00:14:41,996
seríamos una sociedad

313
00:14:42,020 --> 00:14:45,636
menos próspera, móvil y,
probablemente, menos feliz.

314
00:14:45,660 --> 00:14:48,396
Pero es igual de iluso decir 
que el destino está escrito.

315
00:14:48,420 --> 00:14:50,116
No lo deciden las máquinas.

316
00:14:50,140 --> 00:14:51,876
Ni siquiera lo decide el mercado.

317
00:14:51,900 --> 00:14:54,540
Lo decidimos nosotros
y nuestras instituciones.

318
00:14:55,260 --> 00:14:57,836
Ahora bien, empecé esta charla
con una paradoja.

319
00:14:57,860 --> 00:15:00,516
Las máquinas hacen cada vez más
nuestro trabajo.

320
00:15:00,540 --> 00:15:02,796
¿Por qué no es superfluo nuestro trabajo

321
00:15:02,820 --> 00:15:04,036
ni redundantes nuestras habilidades?

322
00:15:04,060 --> 00:15:07,476
¿Acaso no es obvio que el camino
al infierno económico y social

323
00:15:07,500 --> 00:15:09,700
está plagado de nuestros grandes inventos?

324
00:15:10,940 --> 00:15:15,116
La historia nos ofrece reiteradamente
una respuesta para esta paradoja.

325
00:15:15,140 --> 00:15:18,756
La primera parte de la respuesta
es que la tecnología aumenta la ventaja,

326
00:15:18,780 --> 00:15:21,396
aumenta la importancia, el valor agregado

327
00:15:21,420 --> 00:15:24,956
de nuestra experiencia, 
juicio y creatividad.

328
00:15:24,980 --> 00:15:26,180
Ese es el O-ring.

329
00:15:26,780 --> 00:15:29,516
La segunda parte es
nuestra creatividad sin límites

330
00:15:29,540 --> 00:15:30,996
y nuestro deseo insaciable

331
00:15:31,020 --> 00:15:33,356
lo que significa que nunca, 
nunca es suficiente.

332
00:15:33,380 --> 00:15:35,540
Siempre hay nuevos trabajos para hacer.

333
00:15:36,860 --> 00:15:40,196
Ajustarnos a los avances rápidos
del cambio tecnológico

334
00:15:40,220 --> 00:15:41,676
crea nuevos problemas

335
00:15:41,700 --> 00:15:44,676
y se ven claramente en
el mercado laboral polarizado

336
00:15:44,700 --> 00:15:47,220
y en la amenaza que es
para la movilidad económica.

337
00:15:48,220 --> 00:15:50,660
Hacerle frente al reto no es automático.

338
00:15:51,300 --> 00:15:52,796
Tiene un precio.

339
00:15:52,820 --> 00:15:54,236
No es fácil.

340
00:15:54,260 --> 00:15:55,460
Pero es factible.

341
00:15:56,020 --> 00:15:57,836
Y tengo noticias favorables.

342
00:15:57,860 --> 00:15:59,996
Gracias a nuestra 
productividad maravillosa,

343
00:16:00,020 --> 00:16:01,276
somos ricos.

344
00:16:01,300 --> 00:16:04,436
Podemos permitirnos invertir 
en nuestros hijos y en nosotros

345
00:16:04,460 --> 00:16:07,796
de la misma forma en que EE.UU. 
lo hizo hace 100 años con la escuela.

346
00:16:07,820 --> 00:16:10,100
Podría decirse que no podemos
no permitírnoslo.

347
00:16:11,020 --> 00:16:12,796
Ahora, estarán pensando,

348
00:16:12,820 --> 00:16:15,676
"El profesor Autor nos contó
un cuento alentador

349
00:16:15,700 --> 00:16:17,476
sobre el pasado lejano,

350
00:16:17,500 --> 00:16:18,876
el pasado cercano,

351
00:16:18,900 --> 00:16:22,196
quizás el presente, pero 
probablemente no sobre el futuro.

352
00:16:22,220 --> 00:16:26,156
Porque todos sabemos que
esta época es diferente.

353
00:16:26,180 --> 00:16:28,996
¿No es así? ¿No es diferente esta época?

354
00:16:29,020 --> 00:16:30,916
Por supuesto que es diferente.

355
00:16:30,940 --> 00:16:32,636
Cada época es diferente.

356
00:16:32,660 --> 00:16:36,276
En varias ocasiones en
los últimos 200 años,

357
00:16:36,300 --> 00:16:39,076
los estudiosos y activistas nos alertaron

358
00:16:39,100 --> 00:16:42,636
de que nos estamos quedando sin trabajo
y nos estamos volviendo obsoletos.

359
00:16:42,660 --> 00:16:47,276
Por ejemplo, el luddismo
de principios del siglo XIX,

360
00:16:47,300 --> 00:16:50,236
el Secretario de Trabajo de EE.UU.
a mediados de los 20

361
00:16:50,260 --> 00:16:52,676
James Davis,

362
00:16:52,700 --> 00:16:57,876
el economista ganador del premio Nobel
Wassily Leontief en 1982,

363
00:16:57,900 --> 00:17:01,156
y, por supuesto, muchos eruditos,

364
00:17:01,180 --> 00:17:03,316
críticos, tecnólogos

365
00:17:03,340 --> 00:17:05,180
y figuras mediáticas hoy en día.

366
00:17:06,500 --> 00:17:09,819
Estas predicciones me parecen arrogantes.

367
00:17:10,700 --> 00:17:13,396
De hecho, estos oráculos autoproclamados
están diciendo:

368
00:17:13,420 --> 00:17:16,836
"Si no puedo imaginar qué trabajos
harán las personas en el futuro,

369
00:17:16,858 --> 00:17:19,756
entonces yo, tú y nuestro hijos

370
00:17:19,780 --> 00:17:21,493
tampoco podrán imaginarlo".

371
00:17:22,660 --> 00:17:24,594
No tengo las agallas

372
00:17:24,618 --> 00:17:27,796
para apostar en contra del ingenio humano.

373
00:17:27,819 --> 00:17:30,796
Miren, no les puedo decir 
qué trabajos harán las personas

374
00:17:30,820 --> 00:17:32,716
en cien años.

375
00:17:32,739 --> 00:17:35,340
Pero el futuro
no depende de mi imaginación.

376
00:17:36,180 --> 00:17:39,956
Si fuera un granjero
en Iowa en el año 1900

377
00:17:39,979 --> 00:17:43,516
y un economista del siglo XXI
se teletransportara a mi campo

378
00:17:43,540 --> 00:17:46,060
y me dijera: "Adivina qué, granjero Autor,

379
00:17:46,900 --> 00:17:48,436
en los próximos cien años

380
00:17:48,460 --> 00:17:52,236
el empleo agrícola bajará
del 40 % de todos los empleos

381
00:17:52,260 --> 00:17:53,476
al 2 %

382
00:17:53,500 --> 00:17:55,500
solo por el aumento en la productividad.

383
00:17:56,300 --> 00:17:59,460
¿Qué crees que hará el 38 %
restante de los trabajadores?"

384
00:18:00,300 --> 00:18:03,116
No le respondería: "Ya sé.

385
00:18:03,140 --> 00:18:05,996
Nos dedicaremos al desarrollo 
de apps, a la radiología,

386
00:18:06,020 --> 00:18:08,996
a la enseñanza de yoga, a Bitmoji".

387
00:18:09,020 --> 00:18:10,556
(Risas)

388
00:18:10,580 --> 00:18:11,866
No tendría ni idea.

389
00:18:12,740 --> 00:18:15,236
Pero ojalá tuviera
la sabiduría de decir:

390
00:18:15,260 --> 00:18:19,276
"¡Guau! Una reducción del 95 %
en los empleos agrícolas

391
00:18:19,300 --> 00:18:21,436
sin escasez de comida.

392
00:18:21,460 --> 00:18:23,876
Eso sí que es un gran progreso.

393
00:18:23,900 --> 00:18:27,276
Espero que la humanidad 
haga cosas extraordinarias

394
00:18:27,300 --> 00:18:29,180
de toda esa prosperidad".

395
00:18:30,020 --> 00:18:33,100
Y, en líneas generales, 
diría que lo ha logrado.

396
00:18:34,860 --> 00:18:36,116
Muchas gracias.

397
00:18:36,140 --> 00:18:41,195
(Aplausos)