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Dialogue: 0,0:00:11.70,0:00:13.66,Default,,0000,0000,0000,,Buon pomeriggio e grazie dell'invito.
Dialogue: 0,0:00:13.66,0:00:17.18,Default,,0000,0000,0000,,Mi chiamo Anna Spertini,\Nsono un'insegnante,
Dialogue: 0,0:00:17.18,0:00:19.62,Default,,0000,0000,0000,,insegno ai bambini e agli adolescenti.
Dialogue: 0,0:00:19.62,0:00:23.10,Default,,0000,0000,0000,,E ho trascorso gli ultimi \Ncinque mesi della mia vita
Dialogue: 0,0:00:23.10,0:00:27.90,Default,,0000,0000,0000,,a studiare le microespressioni facciali,\Ne le emozioni ad esse correlate.
Dialogue: 0,0:00:29.60,0:00:33.57,Default,,0000,0000,0000,,Ecco: questa, per esempio, \Nè un'espressione di gioia sincera.
Dialogue: 0,0:00:34.39,0:00:37.18,Default,,0000,0000,0000,,Questa, invece, è l'espressione\Nche fanno i miei conoscenti
Dialogue: 0,0:00:37.18,0:00:39.78,Default,,0000,0000,0000,,quando dico loro \Ncome ho trascorso l'estate.
Dialogue: 0,0:00:41.12,0:00:46.88,Default,,0000,0000,0000,,C'è un certo disagio, \Nfa una certa impressione
Dialogue: 0,0:00:47.41,0:00:50.96,Default,,0000,0000,0000,,perché effettivamente \Nle microespressioni facciali
Dialogue: 0,0:00:50.96,0:00:55.08,Default,,0000,0000,0000,,sono spesso correlate e associate\Nallo smascheramento delle menzogne.
Dialogue: 0,0:00:55.66,0:00:59.33,Default,,0000,0000,0000,,Questo anche grazie \Na un telefilm di qualche anno fa.
Dialogue: 0,0:00:59.44,0:01:00.78,Default,,0000,0000,0000,,Ma non sanno, le persone,
Dialogue: 0,0:01:00.78,0:01:05.18,Default,,0000,0000,0000,,che applicando queste tecniche\Na un altro settore, come quello didattico,
Dialogue: 0,0:01:05.59,0:01:09.60,Default,,0000,0000,0000,,siamo in grado di ottenere una\Ncomunicazione maggiore con gli studenti
Dialogue: 0,0:01:09.60,0:01:12.54,Default,,0000,0000,0000,,e anche una maggiore \Nconsapevolezza di se stessi.
Dialogue: 0,0:01:13.15,0:01:15.06,Default,,0000,0000,0000,,Sono anche una mamma.
Dialogue: 0,0:01:15.06,0:01:18.03,Default,,0000,0000,0000,,Mio figlio si chiama\NAlessandro, ha 9 anni,
Dialogue: 0,0:01:18.27,0:01:21.67,Default,,0000,0000,0000,,e studia il violino con il metodo Suzuki.
Dialogue: 0,0:01:21.100,0:01:26.99,Default,,0000,0000,0000,,Il metodo Suzuki è un metodo innovativo\Nnell'insegnamento della musica,
Dialogue: 0,0:01:27.27,0:01:29.28,Default,,0000,0000,0000,,universalmente riconosciuto
Dialogue: 0,0:01:29.29,0:01:32.05,Default,,0000,0000,0000,,e chiamato anche\N"metodo della lingua madre".
Dialogue: 0,0:01:32.70,0:01:35.55,Default,,0000,0000,0000,,Fu creato nel secolo scorso \Nda Shinichi Suzuki
Dialogue: 0,0:01:35.55,0:01:38.73,Default,,0000,0000,0000,,che è un violinista \Ne insegnante giapponese
Dialogue: 0,0:01:38.91,0:01:41.48,Default,,0000,0000,0000,,e il fondamento principale \Ndi questo metodo
Dialogue: 0,0:01:41.48,0:01:44.87,Default,,0000,0000,0000,,è che tutti possono apprendere\Ndal loro ambiente.
Dialogue: 0,0:01:44.87,0:01:48.55,Default,,0000,0000,0000,,Quindi quando crei \Nl'ambiente giusto e stimolante,
Dialogue: 0,0:01:48.55,0:01:51.96,Default,,0000,0000,0000,,stimoli anche le stesse\Nsituazioni nello studente,
Dialogue: 0,0:01:51.96,0:01:54.70,Default,,0000,0000,0000,,e così favorisci l'apprendimento.
Dialogue: 0,0:01:54.70,0:01:57.65,Default,,0000,0000,0000,,Condizione essenziale del metodo Suzuki
Dialogue: 0,0:01:57.65,0:02:00.42,Default,,0000,0000,0000,,è la partecipazione\Ndi almeno un genitore
Dialogue: 0,0:02:00.42,0:02:02.68,Default,,0000,0000,0000,,nel percorso di studio.
Dialogue: 0,0:02:02.68,0:02:05.61,Default,,0000,0000,0000,,E infatti il successo \Ndi ogni programma Suzuki
Dialogue: 0,0:02:05.61,0:02:07.85,Default,,0000,0000,0000,,sta proprio nella buona qualità
Dialogue: 0,0:02:07.85,0:02:10.54,Default,,0000,0000,0000,,di questo cosiddetto "triangolo Suzuki"
Dialogue: 0,0:02:10.54,0:02:14.73,Default,,0000,0000,0000,,che è formato dalla relazione\Ndi collaborazione
Dialogue: 0,0:02:14.73,0:02:17.59,Default,,0000,0000,0000,,tra insegnante, genitore e bambino.
Dialogue: 0,0:02:18.37,0:02:21.30,Default,,0000,0000,0000,,Ecco, questa è una classe di violino
Dialogue: 0,0:02:21.30,0:02:23.55,Default,,0000,0000,0000,,della Scuola Suzuki di Siena.
Dialogue: 0,0:02:24.37,0:02:27.100,Default,,0000,0000,0000,,Il maestro di violino di mio figlio \Nsi chiama Alessio Nacuzi
Dialogue: 0,0:02:27.100,0:02:30.89,Default,,0000,0000,0000,,e invia solitamente \Ndiverse e-mail ai genitori
Dialogue: 0,0:02:30.89,0:02:34.31,Default,,0000,0000,0000,,per supportarli nel loro ruolo \Ndi genitori Suzuki
Dialogue: 0,0:02:34.31,0:02:36.95,Default,,0000,0000,0000,,e per aiutare i loro figli, appunto,
Dialogue: 0,0:02:36.95,0:02:39.60,Default,,0000,0000,0000,,nell'apprendimento del violino a casa.
Dialogue: 0,0:02:39.60,0:02:43.37,Default,,0000,0000,0000,,La primavera scorsa, \NAlessio invia una mail a tutti i genitori
Dialogue: 0,0:02:43.37,0:02:46.02,Default,,0000,0000,0000,,che, tra le altre cose, \Ncontiene un link
Dialogue: 0,0:02:46.02,0:02:47.65,Default,,0000,0000,0000,,al sito Web di Paul Ekman.
Dialogue: 0,0:02:47.65,0:02:50.86,Default,,0000,0000,0000,,Paul Ekman è un ricercatore\Nche ha dedicato
Dialogue: 0,0:02:50.86,0:02:54.85,Default,,0000,0000,0000,,tutta la sua vita alla ricerca \Ndelle microespressioni facciali
Dialogue: 0,0:02:54.85,0:02:57.61,Default,,0000,0000,0000,,e delle emozioni ad esse correlate.
Dialogue: 0,0:02:57.61,0:03:01.49,Default,,0000,0000,0000,,Vado a visitare il sito Web,\Ne vedo subito che all'interno
Dialogue: 0,0:03:01.49,0:03:04.62,Default,,0000,0000,0000,,c'è una grandissima quantità \Ndi informazioni interessanti
Dialogue: 0,0:03:04.62,0:03:08.07,Default,,0000,0000,0000,,non solo per il lavoro che svolgo, \Nma anche come mamma,
Dialogue: 0,0:03:08.07,0:03:10.78,Default,,0000,0000,0000,,per aiutare mio figlio \Ncon lo studio del violino.
Dialogue: 0,0:03:11.17,0:03:15.25,Default,,0000,0000,0000,,Il materiale è tantissimo \Ned è anche abbastanza costoso,
Dialogue: 0,0:03:15.25,0:03:18.85,Default,,0000,0000,0000,,quindi chiedo ad Alessio \Nse è possibile condividerne la spesa.
Dialogue: 0,0:03:18.85,0:03:22.56,Default,,0000,0000,0000,,Alessio accetta, e così condividiamo\Nanche i momenti di studio.
Dialogue: 0,0:03:22.56,0:03:25.76,Default,,0000,0000,0000,,Trascorriamo l'intera estate a studiare
Dialogue: 0,0:03:25.76,0:03:27.52,Default,,0000,0000,0000,,e arriviamo a fine estate
Dialogue: 0,0:03:28.77,0:03:33.09,Default,,0000,0000,0000,,che riusciamo a conseguire \Nil FACS Coders Certificate.
Dialogue: 0,0:03:33.09,0:03:36.24,Default,,0000,0000,0000,,Questo è un certificato \Nche viene solitamente conseguito
Dialogue: 0,0:03:36.24,0:03:40.14,Default,,0000,0000,0000,,da persone che poi vanno\Na collaborare come esperti
Dialogue: 0,0:03:40.14,0:03:43.07,Default,,0000,0000,0000,,con la Polizia o con il Tribunale.
Dialogue: 0,0:03:43.07,0:03:45.94,Default,,0000,0000,0000,,Ma noi vogliamo applicarlo alla didattica,
Dialogue: 0,0:03:45.94,0:03:50.34,Default,,0000,0000,0000,,perché siamo convinti \Nche potrà darci risultati soprendenti.
Dialogue: 0,0:03:50.34,0:03:53.72,Default,,0000,0000,0000,,E, in questo frangente, \Nconosco anche meglio Alessio.
Dialogue: 0,0:03:53.72,0:03:57.52,Default,,0000,0000,0000,,Conosco alcuni dettagli della sua vita,\Ne come è arrivato a Siena,
Dialogue: 0,0:03:57.52,0:03:59.12,Default,,0000,0000,0000,,e scopro così che,
Dialogue: 0,0:03:59.12,0:04:01.47,Default,,0000,0000,0000,,come Paul Ekman\Nha dedicato tutta la sua vita
Dialogue: 0,0:04:01.47,0:04:03.57,Default,,0000,0000,0000,,allo studio delle\Nmicroespressioni facciali,
Dialogue: 0,0:04:03.57,0:04:08.31,Default,,0000,0000,0000,,Alessio ha dedicato tutta la sua vita \Nnon soltanto alla musica e al violino,
Dialogue: 0,0:04:08.31,0:04:12.66,Default,,0000,0000,0000,,ma anche alla ricerca di un metodo \Ndidattico unico nel suo genere.
Dialogue: 0,0:04:12.66,0:04:13.88,Default,,0000,0000,0000,,Immaginatevi, infatti,
Dialogue: 0,0:04:13.88,0:04:17.78,Default,,0000,0000,0000,,di prendere diversi strumenti\Ne tecniche di comunicazione,
Dialogue: 0,0:04:17.78,0:04:20.22,Default,,0000,0000,0000,,usate solitamente in settori di nicchia,
Dialogue: 0,0:04:20.22,0:04:22.57,Default,,0000,0000,0000,,e di applicarli alla didattica.
Dialogue: 0,0:04:23.31,0:04:26.28,Default,,0000,0000,0000,,L'effetto è immediato:\Ntra insegnante e studenti
Dialogue: 0,0:04:26.28,0:04:29.28,Default,,0000,0000,0000,,si crea una comunicazione \Ne un'empatia profonda;
Dialogue: 0,0:04:29.28,0:04:32.81,Default,,0000,0000,0000,,i risultati vengono raggiunti \Nin tempi molto più rapidi,
Dialogue: 0,0:04:32.81,0:04:36.64,Default,,0000,0000,0000,,e con un benessere di fondo stabile.
Dialogue: 0,0:04:39.44,0:04:42.77,Default,,0000,0000,0000,,Il maestro Alessio Nacuzi\Nè convinto che sia possibile,
Dialogue: 0,0:04:42.77,0:04:45.11,Default,,0000,0000,0000,,tramite l'utilizzo di diversi metodi,
Dialogue: 0,0:04:45.11,0:04:49.04,Default,,0000,0000,0000,,come il metodo Suzuki,\Nil Mental Training, l'NLP Coaching,
Dialogue: 0,0:04:49.04,0:04:51.32,Default,,0000,0000,0000,,il metodo Feldenkrais, il LAB Profile,
Dialogue: 0,0:04:51.32,0:04:54.69,Default,,0000,0000,0000,,riuscire a ottenere \Nuna situazione per la quale
Dialogue: 0,0:04:54.69,0:04:58.89,Default,,0000,0000,0000,,nel momento della performance,\Ne quindi del concerto, dell'esecuzione,
Dialogue: 0,0:04:58.89,0:05:02.59,Default,,0000,0000,0000,,il bambino sia in una \Nsituazione di zero stress
Dialogue: 0,0:05:02.59,0:05:04.86,Default,,0000,0000,0000,,e quindi benessere di fondo stabile.
Dialogue: 0,0:05:06.52,0:05:09.20,Default,,0000,0000,0000,,Molte università straniere e italiane
Dialogue: 0,0:05:09.20,0:05:12.20,Default,,0000,0000,0000,,si sono rivelate interessate \Nalla ricerca di Alessio.
Dialogue: 0,0:05:12.20,0:05:15.13,Default,,0000,0000,0000,,Tra queste anche \Nil Royal College di Londra,
Dialogue: 0,0:05:15.13,0:05:17.21,Default,,0000,0000,0000,,e ovviamente anche \Nil Paul Ekman Group
Dialogue: 0,0:05:17.21,0:05:20.43,Default,,0000,0000,0000,,che ci ha donato \Nparte del materiale di studio.
Dialogue: 0,0:05:20.84,0:05:22.91,Default,,0000,0000,0000,,E allora il passaggio è:
Dialogue: 0,0:05:22.91,0:05:26.65,Default,,0000,0000,0000,,come facciamo per definire \Nil livello di stress nei bambini?
Dialogue: 0,0:05:27.03,0:05:29.66,Default,,0000,0000,0000,,Esiste un test semplice e affidabile
Dialogue: 0,0:05:29.66,0:05:32.98,Default,,0000,0000,0000,,che si chiama test del cortisolo salivare.
Dialogue: 0,0:05:32.98,0:05:36.28,Default,,0000,0000,0000,,Consiste nel prelevare\Nun piccolo campione di saliva
Dialogue: 0,0:05:36.28,0:05:39.25,Default,,0000,0000,0000,,dal soggetto, nel momento\Ndella performance,
Dialogue: 0,0:05:39.25,0:05:41.38,Default,,0000,0000,0000,,e quindi in questo caso del concerto,
Dialogue: 0,0:05:41.38,0:05:44.48,Default,,0000,0000,0000,,per misurare appunto \Nla quantità di cortisolo.
Dialogue: 0,0:05:45.13,0:05:46.36,Default,,0000,0000,0000,,Quando questo ormone,
Dialogue: 0,0:05:46.36,0:05:48.82,Default,,0000,0000,0000,,che viene prodotto \Ndalle ghiandole surrenali,
Dialogue: 0,0:05:48.82,0:05:50.49,Default,,0000,0000,0000,,è presente in quantità elevata,
Dialogue: 0,0:05:50.49,0:05:53.60,Default,,0000,0000,0000,,indica una condizione di stress.
Dialogue: 0,0:05:54.73,0:05:58.15,Default,,0000,0000,0000,,Alessio Nacuzi nei suoi anni di esperienza
Dialogue: 0,0:05:58.15,0:06:02.68,Default,,0000,0000,0000,,ha applicato proprio questo metodo \Nsu tanti bambini, i suoi studenti.
Dialogue: 0,0:06:02.68,0:06:06.48,Default,,0000,0000,0000,,E ha visto che, effettivamente,\Nsi può applicare, si può fare,
Dialogue: 0,0:06:06.48,0:06:08.51,Default,,0000,0000,0000,,e i risultati ci sono.
Dialogue: 0,0:06:08.51,0:06:11.92,Default,,0000,0000,0000,,Io sono una testimonianza \Nentusiasta di questo
Dialogue: 0,0:06:11.92,0:06:13.40,Default,,0000,0000,0000,,perché ho visto che mio figlio,
Dialogue: 0,0:06:13.40,0:06:16.08,Default,,0000,0000,0000,,soltanto dopo due anni \Ndi studio del violino,
Dialogue: 0,0:06:16.08,0:06:20.14,Default,,0000,0000,0000,,è ora in grado di suonare,\Na memoria, più di 50 pezzi,
Dialogue: 0,0:06:20.14,0:06:22.39,Default,,0000,0000,0000,,tra cui anche pezzi molto complessi.
Dialogue: 0,0:06:23.06,0:06:25.25,Default,,0000,0000,0000,,E quindi pensate un po'\Na come potrebbe essere
Dialogue: 0,0:06:25.25,0:06:29.15,Default,,0000,0000,0000,,applicare un metodo di questo genere \Nanche ad altre materie,
Dialogue: 0,0:06:29.16,0:06:32.70,Default,,0000,0000,0000,,tipo la matematica, \Nla storia, le lingue straniere.
Dialogue: 0,0:06:32.86,0:06:36.91,Default,,0000,0000,0000,,Avremmo modo, finalmente, \Ndi dare la possibilità ai nostri figli
Dialogue: 0,0:06:36.91,0:06:40.39,Default,,0000,0000,0000,,di trarre il massimo vantaggio\Nda questo aspetto dell'apprendimento
Dialogue: 0,0:06:40.41,0:06:43.18,Default,,0000,0000,0000,,che li accompagnerà \Nper tutta la loro vita.
Dialogue: 0,0:06:44.54,0:06:45.86,Default,,0000,0000,0000,,E arriviamo, così,
Dialogue: 0,0:06:45.86,0:06:49.51,Default,,0000,0000,0000,,all'espressione di gioia sincera \Nche vi ho mostrato all'inizio.
Dialogue: 0,0:06:49.51,0:06:52.55,Default,,0000,0000,0000,,Immaginatevi i vostri figli \Nfelici di imparare,
Dialogue: 0,0:06:52.55,0:06:54.48,Default,,0000,0000,0000,,e fortemente motivati a farlo.
Dialogue: 0,0:06:55.33,0:06:57.79,Default,,0000,0000,0000,,E immaginatevi anche\Nla vostra, di felicità,
Dialogue: 0,0:06:57.79,0:07:00.92,Default,,0000,0000,0000,,quando realizzerete \Nciò che avete fatto per loro.
Dialogue: 0,0:07:00.92,0:07:03.09,Default,,0000,0000,0000,,Grazie.
Dialogue: 0,0:07:03.09,0:07:06.06,Default,,0000,0000,0000,,(Applausi)