1
00:00:11,701 --> 00:00:13,655
Buenas tardes y gracias por la invitación

2
00:00:13,655 --> 00:00:17,182
Me llamo Anna Spertini, soy profesora,

3
00:00:17,182 --> 00:00:19,620
enseño a niños y adolescentes.

4
00:00:19,620 --> 00:00:23,102
Y he pasado los últimos
cinco meses de mi vida

5
00:00:23,102 --> 00:00:27,250
estudiando las microexpresiones faciales 
y las emociones relacionadas con ellas.

6
00:00:29,600 --> 00:00:33,567
Aquí, esta, por ejemplo, 
es una expresión de alegría sincera.

7
00:00:34,394 --> 00:00:37,177
Esta, sin embargo, es la expresión
que hacen mis conocidos

8
00:00:37,177 --> 00:00:39,777
cuando les cuento como pasé el verano.

9
00:00:41,050 --> 00:00:46,500
Hay una cierta incomodidad, 
da una cierta impresión

10
00:00:47,410 --> 00:00:50,133
porque efectivamente 
las microexpresiones faciales

11
00:00:50,963 --> 00:00:55,084
a menudo están relacionadas 
con el descubrimiento de las mentiras.

12
00:00:55,662 --> 00:00:59,329
Esto también gracias a una serie 
de televisión de hace algunos años.

13
00:00:59,438 --> 00:01:00,778
Pero las personas, no saben,

14
00:01:00,778 --> 00:01:05,178
que aplicando estas técnicas 
a otro sector, como el de la educación,

15
00:01:05,588 --> 00:01:09,600
podemos conseguir una mayor
comunicación con los estudiantes

16
00:01:09,600 --> 00:01:12,540
y también una mayor 
conciencia de sí mismos.

17
00:01:13,150 --> 00:01:15,062
También soy mamá.

18
00:01:15,062 --> 00:01:18,029
Mi hijo se llama Alessandro, 
tiene 9 años,

19
00:01:18,271 --> 00:01:21,670
y estudia el violín con el método Suzuki.

20
00:01:21,995 --> 00:01:26,992
El método Suzuki es un método innovador
en la enseñanza de la música,

21
00:01:27,272 --> 00:01:29,282
reconocido universalmente

22
00:01:29,291 --> 00:01:32,051
y también llamado 
"método de la lengua materna".

23
00:01:32,701 --> 00:01:35,553
Fue creado en el siglo pasado 
por Shinichi Suzuki

24
00:01:35,553 --> 00:01:38,727
que es un violinista y profesor japonés

25
00:01:38,907 --> 00:01:41,482
y el fundamento principal de este método

26
00:01:41,482 --> 00:01:44,872
es que todos pueden aprender 
de su entorno.

27
00:01:44,872 --> 00:01:48,550
Así que cuando creas 
el ambiente justo y estimulante,

28
00:01:48,550 --> 00:01:51,960
también estimulas las mismas 
situaciones en el alumno,

29
00:01:51,960 --> 00:01:54,700
y así promueves el aprendizaje.

30
00:01:54,700 --> 00:01:57,648
La condición esencial del método Suzuki

31
00:01:57,648 --> 00:02:00,418
es la participación
de al menos uno de los padres

32
00:02:00,418 --> 00:02:02,678
durante el proceso de aprendizaje

33
00:02:02,678 --> 00:02:05,612
y de hecho el éxito 
de cada programa Suzuki

34
00:02:05,612 --> 00:02:07,852
está precisamente basado
en la buena calidad

35
00:02:07,852 --> 00:02:10,542
del llamado "triángulo Suzuki"

36
00:02:10,542 --> 00:02:14,731
que se forma por la relación 
de colaboración

37
00:02:14,731 --> 00:02:17,590
entre profesor, padres y niño.

38
00:02:18,370 --> 00:02:21,300
Esta es una clase de violín

39
00:02:21,300 --> 00:02:23,550
de la escuela Suzuki de Siena.

40
00:02:24,370 --> 00:02:27,996
El maestro de violín de mi hijo 
se llama Alessio Nacuzi

41
00:02:27,996 --> 00:02:30,886
generalmente envía correos 
electrónicos a los padres

42
00:02:30,886 --> 00:02:34,307
para apoyarlos en su función
de padres Suzuki

43
00:02:34,307 --> 00:02:36,947
para que puedan ayudar a sus hijos

44
00:02:36,947 --> 00:02:39,598
con el aprendizaje del violín en casa.

45
00:02:39,598 --> 00:02:43,368
La primavera pasada, Alessio envió 
un correo electrónico a todos los padres

46
00:02:43,368 --> 00:02:46,018
que, entre otras cosas, contenía un enlace

47
00:02:46,018 --> 00:02:47,649
al sitio web de Paul Ekman.

48
00:02:47,649 --> 00:02:50,862
Paul Ekman es un investigador 
que ha dedicado

49
00:02:50,862 --> 00:02:54,852
toda su vida a la investigación
de las microexpresiones faciales

50
00:02:54,852 --> 00:02:57,612
y de las emociones relacionadas con ellas.

51
00:02:57,612 --> 00:03:01,488
Visito el sitio web y veo de inmediato

52
00:03:01,488 --> 00:03:04,618
que hay una gran cantidad 
de información interesante

53
00:03:04,618 --> 00:03:08,066
no sólo para el trabajo que realizo,
sino también como mamá,

54
00:03:08,066 --> 00:03:10,776
para ayudar a mi hijo
con su estudio del violín.

55
00:03:11,166 --> 00:03:15,252
El material es mucho y 
también es bastante costoso,

56
00:03:15,252 --> 00:03:18,852
así que le pregunto a Alessio 
si es posible compartir el gasto.

57
00:03:18,852 --> 00:03:22,563
Alessio acepta y así compartimos también 
los momentos de estudio.

58
00:03:22,563 --> 00:03:25,759
pasamos todo el verano estudiando

59
00:03:25,759 --> 00:03:27,519
y al final del verano

60
00:03:28,769 --> 00:03:33,089
logramos conseguir
el FACS Coders Certificate.

61
00:03:33,089 --> 00:03:36,241
Este es un certificado 
que generalmente obtienen

62
00:03:36,241 --> 00:03:40,141
las personas que trabajan como expertas

63
00:03:40,141 --> 00:03:43,071
con la policía o con los tribunales.

64
00:03:43,071 --> 00:03:45,945
Pero nosotros lo queremos aplicar
a la educación

65
00:03:45,945 --> 00:03:50,345
porque estamos convencidos de
que nos dará resultados sorprendentes.

66
00:03:50,345 --> 00:03:53,724
Y en este proceso he podido 
conocer mejor a Alessio.

67
00:03:53,724 --> 00:03:57,519
Conozco algunos detalles de su vida, 
y cómo llegó a Siena,

68
00:03:57,519 --> 00:03:59,120
y así descubro que,

69
00:03:59,120 --> 00:04:01,470
como Paul Ekman, ha dedicado toda su vida

70
00:04:01,470 --> 00:04:03,570
al estudio de las 
microexpresiones faciales.

71
00:04:03,570 --> 00:04:08,308
Alessio ha dedicado toda su vida 
no sólo a la música y al violín,

72
00:04:08,308 --> 00:04:12,658
sino también a la investigación de un 
método didáctico único en su género.

73
00:04:12,658 --> 00:04:13,882
Imaginen, de hecho,

74
00:04:13,882 --> 00:04:17,782
se toman diferentes herramientas 
y técnicas de comunicación,

75
00:04:17,782 --> 00:04:20,220
normalmente utilizadas en áreas 
especializadas,

76
00:04:20,220 --> 00:04:22,570
y se aplican a la educación.

77
00:04:23,310 --> 00:04:26,285
El efecto es inmediato: 
entre profesores y alumnos

78
00:04:26,285 --> 00:04:29,285
se crea una comunicación
y una empatía profunda;

79
00:04:29,285 --> 00:04:32,813
los resultados se logran 
en un tiempo mucho más rápido

80
00:04:32,813 --> 00:04:36,644
y con un bienestar subyacente estable.

81
00:04:39,436 --> 00:04:42,766
El maestro Alessio Nacuzi
está convencido de que es posible,

82
00:04:42,766 --> 00:04:45,113
a través del uso de diferentes métodos,

83
00:04:45,113 --> 00:04:49,043
como el método Suzuki, 
el Mental Training, el NLP Coaching,

84
00:04:49,043 --> 00:04:51,322
el método Feldenkrais, el LAB Profile,

85
00:04:51,322 --> 00:04:54,691
conseguir una situaciónpor la cual

86
00:04:54,691 --> 00:04:58,891
en el momento de la actuación 
y, por lo tanto, del concierto

87
00:04:58,891 --> 00:05:02,587
el niño se encuentre en una
situación de cero estrés

88
00:05:02,587 --> 00:05:04,856
y por lo tanto un bienestar subyacente
estable.

89
00:05:06,524 --> 00:05:09,204
Muchas universidades
extranjeras e italianas

90
00:05:09,204 --> 00:05:12,204
resultaron estar interesadas en 
la investigación de Alessio.

91
00:05:12,204 --> 00:05:15,130
Entre estas también el 
Colegio Real de Londres,

92
00:05:15,130 --> 00:05:17,208
y obviamente también el 
Grupo Paul Ekman

93
00:05:17,208 --> 00:05:20,431
que ha donado 
parte del material de estudio.

94
00:05:20,838 --> 00:05:22,914
Y el siguiente paso es:

95
00:05:22,914 --> 00:05:26,654
¿cómo hacemos para definir
el nivel de estrés de los niños?

96
00:05:27,033 --> 00:05:29,665
Existe una prueba fácil y confiable

97
00:05:29,665 --> 00:05:32,985
que se llama prueba del cortisol en 
la saliva.

98
00:05:32,985 --> 00:05:36,276
Consiste en tomar una pequeña 
muestra de saliva

99
00:05:36,276 --> 00:05:39,253
del sujeto, en el momento 
de la presentación,

100
00:05:39,253 --> 00:05:41,379
en este caso, en el momento del concierto,

101
00:05:41,379 --> 00:05:44,483
para medir precisamente
la cantidad de cortisol.

102
00:05:45,126 --> 00:05:46,365
Cuando esta hormona,

103
00:05:46,365 --> 00:05:48,815
que es producida por 
la glándula suprarrenal,

104
00:05:48,815 --> 00:05:50,490
está presente en gran cantidad,

105
00:05:50,490 --> 00:05:53,602
indica una condición de estrés.

106
00:05:54,726 --> 00:05:58,151
Alessio Nacuzi en sus años de experiencia

107
00:05:58,151 --> 00:06:02,679
ha aplicado este método en 
muchos niños, sus alumnos.

108
00:06:02,679 --> 00:06:06,478
Y ha visto que, efectivamente, 
se puede aplicar, se puede hacer,

109
00:06:06,478 --> 00:06:08,512
y ahí están los resultados.

110
00:06:08,512 --> 00:06:11,915
Yo soy testigo entusiasta de esto

111
00:06:11,915 --> 00:06:13,405
porque he visto que mi hijo,

112
00:06:13,405 --> 00:06:16,082
con tan sólo dos años 
de estudio del violín,

113
00:06:16,082 --> 00:06:20,141
ahora es capaz de tocar, 
de memoria, más de 50 piezas,

114
00:06:20,141 --> 00:06:22,390
incluyendo también piezas muy complejas.

115
00:06:23,063 --> 00:06:25,251
Así que piensen en lo que podría ser

116
00:06:25,251 --> 00:06:29,153
si se aplicara un método de este género 
a otras materias,

117
00:06:29,155 --> 00:06:32,697
como las matemáticas, 
la historia, las lenguas extranjeras.

118
00:06:32,861 --> 00:06:36,913
Tendríamos una manera, finalmente, 
de dar la posibilidad a nuestros hijos

119
00:06:36,913 --> 00:06:40,387
de aprovechar al máximo este 
aspecto del aprendizaje

120
00:06:40,407 --> 00:06:43,185
que los acompañará el resto de sus vidas.

121
00:06:44,544 --> 00:06:45,864
Y llegamos, así,

122
00:06:45,864 --> 00:06:49,507
a la expresión de alegría sincera 
que les he mostrado al principio.

123
00:06:49,507 --> 00:06:52,553
Imaginen a sus hijos felices de aprender,

124
00:06:52,553 --> 00:06:54,478
que les motivará mucho al hacerlo.

125
00:06:55,328 --> 00:06:57,791
E imaginen también la suya, su felicidad,

126
00:06:57,791 --> 00:07:00,918
cuando se den cuenta de lo que 
han hecho por ellos.

127
00:07:00,918 --> 00:07:03,088
Gracias.

128
00:07:03,088 --> 00:07:06,058
(Aplausos)