WEBVTT

00:00:00.640 --> 00:00:05.800
يعاني أكثر من 1.5 مليار شخص حول العالم 
من صراع مسلح.

00:00:06.880 --> 00:00:09.576
ونتيجة لذلك، يُجبر الناس على الهرب
من بلادهم،

00:00:09.600 --> 00:00:12.720
مما يخلف أكثر من 15 مليون لاجئ.

00:00:13.520 --> 00:00:14.856
إن الأطفال من دون شك،

00:00:14.880 --> 00:00:17.360
هم أكثر الضحايا براءة و استضعافاً...

00:00:18.640 --> 00:00:21.256
لكن ليس فقط بسبب الأخطار
الجسدية الظاهرة،

00:00:21.280 --> 00:00:25.000
بل بسبب التأثيرات المخفية التي خلفتها
الحروب على عائلاتهم.

00:00:26.280 --> 00:00:29.496
تركت تجارب الحرب الأطفال
في مستوى عالٍ

00:00:29.520 --> 00:00:32.439
من خطر تطور المشاكل العاطفية والسلوكية.

00:00:33.960 --> 00:00:35.816
الأطفال، كما يمكننا أن نتخيل،

00:00:35.840 --> 00:00:37.920
سيشعرون بالقلق، والتهديد و بالخطر.


00:00:38.560 --> 00:00:39.760
لكن هناك بارقة أمل.

00:00:40.400 --> 00:00:44.136
إن جودة الرعاية التي يتلقاها
الأطفال في عائلاتهم

00:00:44.160 --> 00:00:47.616
يمكن أن يكون لها تأثير كبير
على عافيتهم

00:00:47.640 --> 00:00:51.320
أكثر من التجارب الفعلية للحرب
التي قد تعرضوا لها.

00:00:52.440 --> 00:00:55.176
لذا بالفعل يمكن حماية الأطفال

00:00:55.200 --> 00:00:59.640
من خلال التربية الوالدية الدافئة والآمنة
خلال وبعد النزاع.

NOTE Paragraph

00:01:01.920 --> 00:01:05.256
لقد كنت طالبة دكتوراة في سنتي الأولى
في عام 2001

00:01:05.280 --> 00:01:08.480
في جامعة مانشستر، قسم العلوم النفسية.

00:01:09.040 --> 00:01:10.496
ومثل الكثير منكم هنا،

00:01:10.520 --> 00:01:13.520
شاهدت الأزمة السورية تتكشف أمامي
على التلفاز.

00:01:14.560 --> 00:01:16.856
إن أصول عائلتي سورية،

00:01:16.880 --> 00:01:18.136
وفي وقت سابق،

00:01:18.160 --> 00:01:20.840
فقدت العديد من من أفراد عائلتي
بطرق مروعة.

00:01:21.760 --> 00:01:24.440
وكنت أجلس واجتمع مع عائلتي
نشاهد التلفاز.

00:01:25.200 --> 00:01:26.616
رأينا كلنا هذه المشاهد :

00:01:26.640 --> 00:01:28.696
من قنابل تدمر المباني،

00:01:28.720 --> 00:01:30.160
فوضى عارمة، و دمار في كل مكان

00:01:31.040 --> 00:01:32.612
وأناس يركضون ويصرخون.

00:01:33.440 --> 00:01:37.376
ولطالما كان صراخ الناس وفرارهم
أكثر ما أثر بي،

00:01:37.400 --> 00:01:39.640
وبالأخص منظر الأطفال المرعوبين.

00:01:41.400 --> 00:01:45.096
كنت أماً لطفلين فضوليين بعادتهم.

00:01:45.120 --> 00:01:46.696
كانوا بعمر الخامسة والسادسة آنذاك،

00:01:46.720 --> 00:01:49.776
وفي عُمرٍ يكون من المعتاد أن يسألوا 
فيه الكثير من الاسئلة،

00:01:49.800 --> 00:01:51.920
ويتوقعون الحصول على أجوبة
حقيقية ومقنعة للغاية.

00:01:53.120 --> 00:01:55.776
لذا بدأت أتسائل، كيف كان سيبدو الأمر

00:01:55.800 --> 00:01:59.200
أن أربي أطفالي في منطقة حرب
وفي مخيم لاجئين.

00:02:00.240 --> 00:02:01.560
هل سيتغير أطفالي ؟

00:02:02.680 --> 00:02:05.880
هل ستفقد عيون ابنتي المشرقة
و السعيدة لمعانها ؟

NOTE Paragraph

00:02:06.520 --> 00:02:11.520
هل ستصبح طبيعة ابني المرتاحة 
والسعيدة، خائفة ومنطوية ؟

NOTE Paragraph

00:02:12.800 --> 00:02:14.040
كيف يمكن أن أتأقلم ؟

00:02:15.440 --> 00:02:16.640
هل سأتغير؟

NOTE Paragraph

00:02:18.640 --> 00:02:20.856
وكأخصائيين نفسين ومدربين للآباء،

00:02:20.880 --> 00:02:24.776
نعلم أن الآباء المتسلحين بمهارات
العناية بالأطفال

00:02:24.800 --> 00:02:27.360
يمكن أن يكون لهم تأثيرٌ بالغٌ
على صحتهم،

00:02:28.200 --> 00:02:30.080
ونطلق على هذا الأمر
تدريب الآباء.

00:02:30.680 --> 00:02:32.616
والسؤال الذي راودني،

00:02:32.640 --> 00:02:36.376
هل سيكون برنامج تدريب الآباء
مفيداً للعائلات

00:02:36.400 --> 00:02:39.416
طيلة تواجدهم في مناطق الحرب
أو في مخيمات اللاجئين؟

00:02:39.440 --> 00:02:42.016
هل من الممكن أن نمدهم بالنصح والتدريب

00:02:42.040 --> 00:02:44.160
الذي سيساعدهم على تخطي هذه الصعوبات ؟

00:02:45.840 --> 00:02:48.576
لذا اقترحت على مشرفي في رسالة الدكتوراة،

00:02:48.600 --> 00:02:50.096
البروفيسور (رايشل كالم)،

00:02:50.120 --> 00:02:54.400
فكرة استخدام مهارتي الأكاديمية 
لإحداث تغيير في العالم الحقيقي.

00:02:54.760 --> 00:02:56.999
لم أكن متأكدة ماذا أريد أن أفعل بالتحديد.

00:02:58.040 --> 00:02:59.896
لقد استمعت إلي باهتمام وصبر،

00:02:59.920 --> 00:03:01.496
ومن ثم أبهجتني بقولها،

00:03:01.520 --> 00:03:04.376
" إذا كان هذا الأمر يعني لك
كثيراً وتريدين فعله،

00:03:04.400 --> 00:03:05.656
إذاً لنفعله.

00:03:05.680 --> 00:03:08.656
لنجد طريقة ما، نرى من خلالها
إذا كانت برامج التربية الوالدية

00:03:08.680 --> 00:03:11.040
مجدية للعائلات في هذه الظروف."

NOTE Paragraph

00:03:11.960 --> 00:03:14.856
لذا كنت أنا وزملائي 
على مدى الخمس سنين الماضية

00:03:14.880 --> 00:03:17.456
البروفيسور كالم
والدكتور كيم كارترايت --

00:03:17.480 --> 00:03:19.696
نعمل على إيجاد طرق تدعم العائلات

00:03:19.720 --> 00:03:21.920
التي عاشت مقاسي الحرب والنزوح.

00:03:23.560 --> 00:03:26.976
والآن لمعرفة كيف من الممكن مساعدة
العائلات التى مرت بنزاع مسلح

00:03:27.000 --> 00:03:28.416
لدعم أطفالهم،

00:03:28.440 --> 00:03:32.256
من البديهي أن تكون أول خطوة هي السؤال
عن الأمور التي يعانون منها،

00:03:32.280 --> 00:03:33.496
صحيح؟

00:03:33.520 --> 00:03:34.896
أعني، يبدو أنه أمر واضح.

00:03:34.920 --> 00:03:37.296
ولكن في كثير من الأحيان
يكون الأشخاص المستضعفون،

00:03:37.320 --> 00:03:38.736
الذين نحاول أن ندعمهم،

00:03:38.760 --> 00:03:40.096
هم بالذات الذين لا نقوم بسؤالهم.

00:03:40.120 --> 00:03:43.296
كم مرة افترضنا أننا نقوم
بالشيء الصحيح تماما

00:03:43.320 --> 00:03:46.960
الذي سيساعد شخصا ما
دون أن نسألهم أولا؟

NOTE Paragraph

00:03:47.400 --> 00:03:51.056
لذا سافرت إلى مخيمات اللاجئين
في سوريا وتركيا.

00:03:51.080 --> 00:03:53.440
و جلست مع العائلات وأصغيت لهم.

00:03:54.240 --> 00:03:56.976
أصغيت إلى تحديات التربية الوالدية 
التي تواجههم،

00:03:57.000 --> 00:03:59.256
وأصغيت إلى صعوبات التربية الوالدية لديهم

00:03:59.280 --> 00:04:01.496
ومن ثم أصغيت لنداء استغاثتهم.

00:04:01.520 --> 00:04:03.536
وفي بعض الأحيان كان
كل ذلك الأمر يتوقف،

00:04:03.560 --> 00:04:05.616
وكل ما أستطيع فعله
أن أمسك أياديهم

00:04:05.640 --> 00:04:07.840
ومشاركتهم بصمت
في البكاء والدعاء.

00:04:08.600 --> 00:04:11.016
حدثوني عن معاناتهم،

00:04:11.040 --> 00:04:14.816
وأيضاً أخبروني عن ظروف المخيم
القاسية والصعبة

00:04:14.840 --> 00:04:18.055
التي حالت بينهم وبين التركيز على أي شيء
سوى الأعمال الأساسية

00:04:18.079 --> 00:04:19.880
كالبحث عن الماء النظيف.

00:04:20.600 --> 00:04:23.160
وأخبروني أيضاً كيف شاهدوا
انْطواء أطفالهم،

00:04:23.920 --> 00:04:27.096
والحزن والاكتئاب والغضب،

00:04:27.120 --> 00:04:30.296
تبليل الفراش ومص الإبهام
والخوف من الأصوات العالية،

00:04:30.320 --> 00:04:32.176
والخوف من الكوابيس --

00:04:32.200 --> 00:04:33.920
الكوابيس المرعبة للغاية.

00:04:34.960 --> 00:04:38.640
لقد مرت هذا العائلات 
بكل ما شاهدناه على التلفاز.

00:04:39.240 --> 00:04:40.456
الأمهات --

00:04:40.480 --> 00:04:42.656
ما يقارب من نصف عددهن، 
كن أرامل بسبب الحرب،

00:04:42.680 --> 00:04:45.456
أو حتى لم يعرفن ما إذا كان أزواجهن
أمواتا أو أحياءً --

NOTE Paragraph

00:04:45.480 --> 00:04:48.160
وهن يصفن شعورهن،
كن يتأقلمن مع الأمر بشكل سيء للغاية.

00:04:49.480 --> 00:04:53.536
لقد شاهدن تغير أطفالهن ولم يكن يملكن
أدنى فكرة عن كيفية مساعدتهم.

00:04:53.560 --> 00:04:56.520
ولم يكن يعرفن كيف يجبن على أسئلة أطفالهن.

NOTE Paragraph

00:04:57.440 --> 00:05:00.776
ولقد كنت مندهشة ومتحمسةً
بما وجدت

00:05:00.800 --> 00:05:05.696
من دوافع لدى هذه العائلات
لدعم أطفالهم.

00:05:05.720 --> 00:05:08.136
رغم كل التحديات التي واجهوها،

00:05:08.160 --> 00:05:10.416
كانوا يحاولون مساعدة أطفالهم.

00:05:10.440 --> 00:05:14.056
وكانوا يحاولون طلب المساعدة 
من عاملي المنظمات غير الحكومية،

00:05:14.080 --> 00:05:15.976
ومن معلمي مخيم اللاجئين،

00:05:16.000 --> 00:05:17.216
ومن الأطباء،

00:05:17.240 --> 00:05:18.440
ومن آباء آخرين.

00:05:19.040 --> 00:05:22.256
قابلت أماً كانت في المخيم
منذ أربعة أيام فقط،

00:05:22.280 --> 00:05:23.896
وسبق أن حاولت مرتين

00:05:23.920 --> 00:05:26.336
لطلب المساعدة من أجل ابنتها
ذات الثمانية أعوام

00:05:26.360 --> 00:05:28.400
التي كانت تعاني من كوابيس مرعبة.

00:05:30.000 --> 00:05:32.920
ولكن لسوء الحظ، 
باءت كل هذه المحاولات بالفشل.

00:05:33.680 --> 00:05:35.736
وغالبا ما يكون أطباء المخيم
في حال تواجدهم،

00:05:35.760 --> 00:05:37.536
مشغولين جداُ،

00:05:37.560 --> 00:05:41.640
أو لا يملكون الوقت والمعرفة بأساسيات
دعم التربية الوالدية.

00:05:42.360 --> 00:05:45.480
وكما هو الحال أيضاً عند معلمي
المخيم والآباء الآخرين --

00:05:46.120 --> 00:05:49.600
فهم جزء من مجتمع مخيم لاجئين جديد
يعاني من احتياجات جديدة.

NOTE Paragraph

00:05:51.000 --> 00:05:53.200
لذا بدأنا بالتفكير.

00:05:53.760 --> 00:05:56.120
كيف يمكننا مساعدة هذه العائلات ؟

00:05:57.240 --> 00:06:01.376
إن العائلات تعاني من أمور أكبر
من أن تستطيع التعامل معها.

00:06:01.400 --> 00:06:03.096
حيث وضحت الأزمة السورية هذا الأمر

00:06:03.120 --> 00:06:08.416
أنه كيف من الصعب الوصول للعائلات 
على المستوى الفردي.

00:06:08.440 --> 00:06:10.416
إذاً كيف يمكننا أن نساعدعم بطريقة أخرى ؟

00:06:10.440 --> 00:06:14.376
كيف من الممكن الوصول إلى العائلات 
على المستوى السكاني

00:06:14.400 --> 00:06:15.960
وبأقل التكاليف

00:06:17.120 --> 00:06:19.840
وفي هذه الأوقات المرعبة ؟

NOTE Paragraph

00:06:20.880 --> 00:06:23.456
وبعد ساعات من الحديث 
مع عاملي المنظمة غير الحكومية،

00:06:23.480 --> 00:06:25.936
أقترح أحد العمال فكرة رائعة

00:06:25.960 --> 00:06:30.976
تقوم على توزيع منشورات تحتوي على معلومات
للتربية الوالدية من خلال مغلفات الخبز --

00:06:31.504 --> 00:06:35.336
التي يتم توصيلها للعائلات 
في مناطق النزاع السورية

00:06:35.360 --> 00:06:37.000
من قبل عاملي المساعدات الإنسانية.


00:06:37.360 --> 00:06:38.976
وكان هذا ما قمنا بفعله.

00:06:39.000 --> 00:06:41.976
لم يتغير شكل مغلفات الخبز على الإطلاق،

00:06:42.000 --> 00:06:44.200
إنما تم إضافة ورقتين فحسب.

00:06:44.800 --> 00:06:49.696
إحداهما كانت نشرة معلومات 
تحتوي على نصائح و معلومات أساسية

00:06:49.720 --> 00:06:53.136
مبسطة للوالدين عن ما يمكن أن يواجهم،

00:06:53.160 --> 00:06:55.176
وعن ما يمكن أن يعاني منه طفلهم.

00:06:55.200 --> 00:06:59.016
بالإضافة إلي معلومات 
عن كيفية دعم أنفسهم وأولادهم،

00:06:59.040 --> 00:07:03.256
مثل معلومات عن قضاء الوقت
بالتحدث إلى أطفالك،

00:07:03.280 --> 00:07:05.376
وإظهار المزيد من الحنان لهم،

00:07:05.400 --> 00:07:07.456
وأن يكونوت صبورين أكثر مع أطفالهم،

00:07:07.480 --> 00:07:09.296
والتحدث إلى أطفالك.

00:07:09.320 --> 00:07:11.896
والورقة الثانية عبارة عن استبيان تقييم،

00:07:11.920 --> 00:07:13.520
وطبعاً، هنالك قلم مع الاستبيان !

00:07:14.160 --> 00:07:17.656
إذن، فهل كان الأمر مجرد توزيع منشورات،

00:07:17.680 --> 00:07:21.496
أم هو بالفعل إحدى الطرق الممكنة
لتوصيل إسعافات نفسية أولية

00:07:21.520 --> 00:07:24.576
التي تزودهم بطرق التربية الوالدية الآمنة
والدافئة والمليئة بالحب؟

NOTE Paragraph

00:07:24.600 --> 00:07:28.680
تمكنا من توزيع 3.000 منشور
خلال أسبوع واحد فقط.

00:07:30.160 --> 00:07:33.816
والأمر المدهش أنه تلقينا استجابة
بنسبة 60%.

00:07:33.840 --> 00:07:38.056
استجابت 60% من 3,000عائلة.

00:07:38.080 --> 00:07:40.576
لا أعلم كم باحث معنا هنا اليوم،

00:07:40.600 --> 00:07:42.936
لكن هذه نسبةٌ رائعةٌ من الاستجابة.

00:07:42.960 --> 00:07:46.216
الحصول على نتيجة كهذه في جامعة (مانشستر)
سيكون إنجازاً عظيماً،

00:07:46.240 --> 00:07:48.936
ناهيك عن وجود نزاع في سوريا

00:07:48.960 --> 00:07:52.680
وقد سلط هذا الأمر الضوء 
على أهمية هذا النوع من الرسائل للعائلات.

00:07:55.200 --> 00:07:59.136
وأتذكر كيف كنا متلهفين ومتحمسين
لرجوع الاستبيانات.

00:07:59.160 --> 00:08:01.656
تركت العائلات المئات من الرسائل

00:08:01.680 --> 00:08:04.056
أغلبها إيجابي ومشجع.

00:08:04.080 --> 00:08:05.816
ولكن رسالتي المفضلة هي،

00:08:05.840 --> 00:08:08.840
"نشكر لكم عدم نسياننا وأطفالنا."

00:08:10.280 --> 00:08:12.336
هذا الأمر حتماً سيوضح المعنى الأساسي

00:08:12.360 --> 00:08:15.136
لعملية توصيل الإسعافات النفسية
الأولية للعائلات.

00:08:15.160 --> 00:08:17.256
وأيضاً عودة التقييم.

00:08:17.280 --> 00:08:19.776
تخيلوا فقط استبدال هذا الأمر بوسائل أخرى

00:08:19.800 --> 00:08:24.376
كتوزيع حليب للأطفال، أو لوازم صحية للنساء،

00:08:24.400 --> 00:08:25.680
أو حتى بسلال طعام.

NOTE Paragraph

00:08:28.021 --> 00:08:29.736
لكن لنجعل هذا الأمر أقرب لمنازلنا،

00:08:29.760 --> 00:08:31.056
لأن أزمة اللاجئين

00:08:31.080 --> 00:08:34.496
لها تأثيرعلى كل واحد فينا.

00:08:34.520 --> 00:08:39.135
نحن نُمطر يومياً بوابل من صور وإحصاءات،

00:08:39.159 --> 00:08:40.736
وهذا الأمر ليس مفاجئا،

00:08:40.760 --> 00:08:42.015
لأنه خلال الشهر الماضي،

00:08:42.039 --> 00:08:45.136
وصل أكثر من مليون لاجئ إلى أوروبا.

00:08:45.160 --> 00:08:46.360
مليون لاجئ !

00:08:46.960 --> 00:08:50.096
ينضم اللاجئون الآن لمجتمعاتنا،

00:08:50.120 --> 00:08:51.616
ويصبحون جيراننا،

00:08:51.640 --> 00:08:54.120
ويرتاد أطفالهم مدارس أطفالنا.

00:08:55.280 --> 00:08:58.840
لذلك عدلنا النشرة لتلائم احتياجات
اللاجئين الأوروبيين،

00:08:59.600 --> 00:09:01.936
هي متاحة الآن عبر الأنترنت للجميع،

00:09:01.960 --> 00:09:04.616
وفي مناطق ذات تدفق عالٍ لللاجئين.

00:09:04.640 --> 00:09:07.856
مثلا، قامت منظمة الرعاية الصحية السويدية
برفع النشرة على موقعها،

00:09:07.880 --> 00:09:09.576
وبغضون أول 45 دقيقة،

00:09:09.600 --> 00:09:12.800
تم تحمليها 343 مرة --

00:09:13.480 --> 00:09:15.376
وهذا ما سلط الضوء على أهميتها

00:09:15.400 --> 00:09:17.936
للمتطوعين وللأطباء الممارسين
وللآباء الآخرين

00:09:17.960 --> 00:09:20.880
وجلعها في متناول الجميع
كإسعافات نفسية أولية.

NOTE Paragraph

00:09:23.280 --> 00:09:29.456
كنت جالسةً في عامِ 2013 في البردِ 
على أرضٍ قاسيةٍ لخيمةٍ في مخيمِ اللاجئين

00:09:29.480 --> 00:09:32.560
مع أمهات يجلسن حولي 
عندما كنت أرشدهم كمجموعة مركزة.

00:09:33.440 --> 00:09:35.736
وكانت تجلس أمامي سيدة كبيرة في سن

00:09:35.760 --> 00:09:39.216
مع فتاة يبدو أن عمرها 13 عاماً
كانت مستلقية إلى جانبها،

00:09:39.240 --> 00:09:41.520
واضعة رأسها على ركبتي السيدة.

00:09:42.080 --> 00:09:44.856
وكان الهدوء يهيمن على الفتاة 
خلال المجموعة المركزة،

00:09:44.880 --> 00:09:46.176
لم تتكلم على الإطلاق،

00:09:46.200 --> 00:09:48.320
وكانت تطوي ركبتيها عند صدرها.

00:09:49.040 --> 00:09:50.736
على مشارف نهاية جلسة المجموعة المركزة،

00:09:50.760 --> 00:09:53.736
وكنت أشكر الأمهات على إعطائنا من وقتهن،

00:09:53.760 --> 00:09:56.736
قامت السيدة بالنظر إلي 
وهي تشير إلى الفتاة،

00:09:56.760 --> 00:09:59.160
ومن ثم قالت لي
"هل من الممكن أن تساعدينا...؟"

00:10:00.080 --> 00:10:02.456
ولم أكن أعرف ماذا كانت 
تتوقع مني أن أفعل،

00:10:02.480 --> 00:10:04.336
فنظرت إلى الفتاة الصغيرة وابتسمت،

00:10:04.360 --> 00:10:05.736
وقلت بالعربية،

00:10:05.760 --> 00:10:07.776
"السلام عليكم. شو اسمك؟"

00:10:07.800 --> 00:10:09.000
"ما هو اسمك؟"

00:10:09.720 --> 00:10:12.456
فنظرت إلي وهي مرتبكة ومشوشة،

00:10:12.480 --> 00:10:14.080
لكن بعدها قالت هلول.

00:10:14.840 --> 00:10:19.376
وهلول هو اسم الدلع لإسم الأنثى 
هالة في العربية،

00:10:19.400 --> 00:10:22.280
ويستخدم فقط للإشارة للفتيات الصغيرات.

00:10:23.320 --> 00:10:26.960
وفي هذه اللحظة أدركت أنه من المحتمل 
أن تكونهالة أكبر من 13 عامًا

00:10:27.800 --> 00:10:32.080
وأتضح أن عُمرَ هالة كان 25 عاماً
وهي أم لثلاثة أطفال صغار.

00:10:32.920 --> 00:10:36.896
كانت هالة أمًا واثقة من نفسها
حيوية ومهتمة ومحبة

00:10:36.920 --> 00:10:38.136
لأطفالها،

00:10:38.160 --> 00:10:40.120
لكن الحرب غيرت كل هذا.

00:10:41.000 --> 00:10:45.376
لقد عاشت قصف بلدتها بالقنابل؛

00:10:45.400 --> 00:10:47.840
وعاشت حدوث الانفجارات.

00:10:48.440 --> 00:10:50.896
عندما كانت الطائرات المقاتلة
تحلق فوق مبناهم،

00:10:50.920 --> 00:10:52.136
ملقيةً القنابلَ،

00:10:52.160 --> 00:10:54.896
كان أطفالها يصرخون
خائفين من الضجة.

00:10:54.920 --> 00:10:58.016
وكانت هالة تقوم بإمساك الوسائد 
بشكل مسعور لتغطي آذان أطفالها

00:10:58.040 --> 00:10:59.416
لتحجب الضجيج عنهم،

00:10:59.440 --> 00:11:01.000
وكل هذا الأمر وهي تصرخ.

00:11:02.080 --> 00:11:03.776
وعندما وصلوا إلى مخيم اللاجئين

00:11:03.800 --> 00:11:07.016
وأيقنت أنها نوعاً ما أنها 
في مكان آمن،

00:11:07.040 --> 00:11:10.440
قامت بالانطواء على نفسها بشكل كامل
متقمصةً دور طفولتها القديم.

00:11:11.080 --> 00:11:13.160
ورفضت عائلتها تماماً

00:11:14.480 --> 00:11:16.440
أطفالها وزوجها.

00:11:17.200 --> 00:11:19.320
لم تتمكن هالة من التأقلم مع الأمر.

NOTE Paragraph

00:11:20.600 --> 00:11:23.496
وهذا صراع في التربية الوالدية 
بنهاية قاسية،

00:11:23.520 --> 00:11:25.336
ولكن للأسف، هذا أمرٌ مألوف.

00:11:25.360 --> 00:11:28.336
الأشخاص الذين عاشوا صراعاً مسلحاً 
ونزوحاً.

00:11:28.360 --> 00:11:30.960
سوف يواجهون صراعات عاطفية جِدية.

00:11:31.720 --> 00:11:33.760
وهذا أمر يمكننا أن نحس به.

00:11:34.920 --> 00:11:37.920
إذا مررت بأوقات مدمرة في حياتك،

00:11:38.600 --> 00:11:42.240
أو إذا فقدت شخصاً أو شيئاً
عزيزاً على قلبك،

00:11:43.400 --> 00:11:45.480
كيف من ممكن أن تجاري
هذا الأمر؟

00:11:46.680 --> 00:11:49.800
هل من الممكن أن تبقى مهتماً
بنفسك وبعائلتك؟

NOTE Paragraph

00:11:51.480 --> 00:11:54.616
بما أن أول سنوات الحياة للطفل
تعتبر مَصِيرِيّة

00:11:54.640 --> 00:11:57.896
لنموه الجسدي والعاطفي السليم.

00:11:57.920 --> 00:12:02.896
ولأن 1.5 مليار شخص يعانون
من صراع مسلح --

00:12:02.920 --> 00:12:05.616
والذي ينضم كثيرٌ منهم
الآن لمجتمعاتنا --

00:12:05.640 --> 00:12:07.536
لا يمكننا غض البصرعنهم

00:12:07.560 --> 00:12:11.280
وعن احتياجات هؤلاء الذين تعرضوا
للحرب والنزوح.

00:12:12.800 --> 00:12:15.256
لذلك يجب وضع احتياجات
هذه العائلات كأولوية --

00:12:15.280 --> 00:12:20.120
سواء كانوا نازحين داخلياً أو لاجئين
في جميع أنحاء العالم.

00:12:21.080 --> 00:12:26.096
يجب وضع هذه الاحتياجات كأولوية من قبل
عاملي المنظمات غير حكومية وصناع القرار.

00:12:26.120 --> 00:12:30.416
ومنظمة الصحة العالمية ومن قبل مفوضية
الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، وكل واحد منا

00:12:30.440 --> 00:12:33.840
مهما كانت حجم تأثيرنا داخل مجتمعنا.

NOTE Paragraph

00:12:35.600 --> 00:12:40.776
عندما بدأنا بالتعرف على الأوجه
الفردية للنزاع،

00:12:40.800 --> 00:12:45.296
عندما بدأنا بملاحظة الانفعالات
المعقدة على وجوهم،

00:12:45.320 --> 00:12:47.200
بدأنا نراهم على أنهم بشر، أيضًا.

00:12:48.000 --> 00:12:50.696
بدأنا نرى احتياجات هذه العائلات،

00:12:50.720 --> 00:12:52.400
احتياجات إنسانية حقيقية.

00:12:53.840 --> 00:12:56.536
عندما تصبح احتياجات هذه العائلات كأولوية،

00:12:56.560 --> 00:12:59.856
ستوضع التدخلات من أجل الأطفال
في الأوضاع الإنسانية

00:12:59.880 --> 00:13:05.160
كأولويات وسيتم التعرف على الدور الأساسي 
للعائلات في دعم الأطفال.

00:13:05.840 --> 00:13:08.416
ستصرخ الصحة النفسية العائلية
بشكل عال وواضح

00:13:08.440 --> 00:13:10.200
في العالم وفي الأجندات الدولية.

00:13:11.080 --> 00:13:14.776
وسيصبح أقل احتمالاً أن يدخل الأطفال
نظم الخدمة الاجتماعية

00:13:14.800 --> 00:13:16.376
في البلدان التي استوطنوها

00:13:16.400 --> 00:13:19.080
لأن عائلاتهم سوف تحصل 
على مساعدة في وقت مبكر.

00:13:20.520 --> 00:13:23.256
وسنكون أكثر تفهماً،

00:13:23.280 --> 00:13:25.096
وأكثر ترحيباً وأكثر اهتماماً

00:13:25.120 --> 00:13:28.600
وأكثر ثقة لهؤلاء الذين ينضمون
إلى مجتمعاتنا.

NOTE Paragraph

00:13:29.800 --> 00:13:32.000
نحن بحاجة لإيقاف الحروب !

00:13:32.720 --> 00:13:37.376
نحن بحاجة لبناء عالم يمكن للأطفال 
أن يحلموا فيه بطائرات ترمي الهدايا،

00:13:37.400 --> 00:13:38.640
لا القنابل.

00:13:39.320 --> 00:13:43.376
حتى نوقف هيجان النزاعات المسلحة 
عبر العالم،

00:13:43.400 --> 00:13:46.096
ستستمر العائلات بالنزوح،

00:13:46.120 --> 00:13:47.480
وترك الأطفال مستضعفين.

00:13:48.080 --> 00:13:51.136
لكن بتحسين التربية الوالدية 
ودعم مقدمي الرعاية الصحية.

00:13:51.160 --> 00:13:56.416
قد يكون من الممكن إضعاف 
العلاقة بين الحرب والعوائق النفسية

00:13:56.440 --> 00:13:58.360
عند الأطفال وعائلاتهم.

NOTE Paragraph

00:13:58.840 --> 00:14:00.056
شكراً لكم.

NOTE Paragraph

00:14:00.080 --> 00:14:01.960
(تصفيق)