[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Popatrzcie na to dziecko.
Dialogue: 0,0:00:03.00,0:00:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Wasz wzrok przykuwają oczy i skóra,
Dialogue: 0,0:00:06.00,0:00:09.00,Default,,0000,0000,0000,,którą uwielbiacie dotykać.
Dialogue: 0,0:00:09.00,0:00:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Dzisiaj powiem o czymś, czego nie możecie zobaczyć:
Dialogue: 0,0:00:12.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,co dzieje się w jego maleńkim mózgu.
Dialogue: 0,0:00:16.00,0:00:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Nowoczesne narzędzia neurobiologii
Dialogue: 0,0:00:18.00,0:00:21.00,Default,,0000,0000,0000,,demonstrują co tam zachodzi --
Dialogue: 0,0:00:21.00,0:00:24.00,Default,,0000,0000,0000,,procesy nie mniej skomplikowane niż konstrukcja rakiet kosmicznych.
Dialogue: 0,0:00:24.00,0:00:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Rzeczy, których się uczymy
Dialogue: 0,0:00:26.00,0:00:28.00,Default,,0000,0000,0000,,rzucą nieco światła na to,
Dialogue: 0,0:00:28.00,0:00:31.00,Default,,0000,0000,0000,,co romantyczni pisarze i poeci
Dialogue: 0,0:00:31.00,0:00:34.00,Default,,0000,0000,0000,,opisywali jako "niebiańską otwartość"
Dialogue: 0,0:00:34.00,0:00:36.00,Default,,0000,0000,0000,,dziecięcego umysłu.
Dialogue: 0,0:00:36.00,0:00:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Widzimy tutaj
Dialogue: 0,0:00:38.00,0:00:40.00,Default,,0000,0000,0000,,matkę w Indiach,
Dialogue: 0,0:00:40.00,0:00:42.00,Default,,0000,0000,0000,,która mówi w języku koro --
Dialogue: 0,0:00:42.00,0:00:44.00,Default,,0000,0000,0000,,nowo odkrytym języku.
Dialogue: 0,0:00:44.00,0:00:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Mówi do swojego dziecka.
Dialogue: 0,0:00:46.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Ta matka --
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,i 800 ludzi, którzy mówią w języku koro --
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:54.00,Default,,0000,0000,0000,,rozumieją, że by zachować ten język
Dialogue: 0,0:00:54.00,0:00:57.00,Default,,0000,0000,0000,,muszą w nim mówić do dzieci.
Dialogue: 0,0:00:57.00,0:01:00.00,Default,,0000,0000,0000,,To właśnie krytyczny element.
Dialogue: 0,0:01:00.00,0:01:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Dlaczego nie zachowasz języka
Dialogue: 0,0:01:02.00,0:01:05.00,Default,,0000,0000,0000,,mówiąc do mnie i ciebie, do dorosłych?
Dialogue: 0,0:01:05.00,0:01:08.00,Default,,0000,0000,0000,,To jest związane z naszymi mózgami.
Dialogue: 0,0:01:08.00,0:01:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Widzimy tutaj,
Dialogue: 0,0:01:10.00,0:01:13.00,Default,,0000,0000,0000,,że dla nauki języka istnieje okres krytyczny.
Dialogue: 0,0:01:13.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Na slajdzie pozioma oś reprezentuje wiek.
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:19.00,Default,,0000,0000,0000,,(śmiech)
Dialogue: 0,0:01:19.00,0:01:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Na osi pionowej widać
Dialogue: 0,0:01:21.00,0:01:23.00,Default,,0000,0000,0000,,zdolność nauki drugiego języka.
Dialogue: 0,0:01:23.00,0:01:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Niemowlęta i dzieci są geniuszami
Dialogue: 0,0:01:25.00,0:01:27.00,Default,,0000,0000,0000,,do 7 roku życia,
Dialogue: 0,0:01:27.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,później widzimy systematyczny spadek.
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Po okresie dojrzewania wypadamy z mapy.
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Żaden naukowiec nie kwestionuje tej krzywej,
Dialogue: 0,0:01:35.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,ale laboratoria na całym świecie
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,próbują odkryć dlaczego tak się dzieje.
Dialogue: 0,0:01:40.00,0:01:42.00,Default,,0000,0000,0000,,W moim laboratorium koncentrujemy się
Dialogue: 0,0:01:42.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,na 1 krytycznym okresie w rozwoju --
Dialogue: 0,0:01:44.00,0:01:46.00,Default,,0000,0000,0000,,okresie, w którym niemowlęta
Dialogue: 0,0:01:46.00,0:01:49.00,Default,,0000,0000,0000,,uczą się dźwięków używanych w ich języku.
Dialogue: 0,0:01:49.00,0:01:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Uważamy, że badając jak uczymy się dźwięków
Dialogue: 0,0:01:52.00,0:01:54.00,Default,,0000,0000,0000,,uzyskamy model dla reszty języka,
Dialogue: 0,0:01:54.00,0:01:57.00,Default,,0000,0000,0000,,i być może dla krytycznych okresów w dzieciństwie
Dialogue: 0,0:01:57.00,0:01:59.00,Default,,0000,0000,0000,,dla rozwoju społecznego, emocjonalnego
Dialogue: 0,0:01:59.00,0:02:01.00,Default,,0000,0000,0000,,oraz rozwoju umiejętności mentalnych.
Dialogue: 0,0:02:01.00,0:02:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Badaliśmy niemowlęta
Dialogue: 0,0:02:03.00,0:02:05.00,Default,,0000,0000,0000,,używając techniki stosowanej na całym świecie
Dialogue: 0,0:02:05.00,0:02:07.00,Default,,0000,0000,0000,,i dźwięków z wszystkich języków.
Dialogue: 0,0:02:07.00,0:02:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Dziecko siedzi na kolanach rodzica,
Dialogue: 0,0:02:09.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,a my uczymy je obracać głowę, kiedy zmienia się dźwięk --
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,na przykład z "a" na "e".
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeśli to zrobią w odpowiednim czasie
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:17.00,Default,,0000,0000,0000,,czarne pudełko zaświeca się
Dialogue: 0,0:02:17.00,0:02:19.00,Default,,0000,0000,0000,,i miś panda gra na bębenku.
Dialogue: 0,0:02:19.00,0:02:21.00,Default,,0000,0000,0000,,6-miesięczne dziecko uwielbia to zadanie.
Dialogue: 0,0:02:21.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Czego się nauczyliśmy?
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Dzieci na całym świecie są --
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:27.00,Default,,0000,0000,0000,,jak ja to lubię nazywać --
Dialogue: 0,0:02:27.00,0:02:29.00,Default,,0000,0000,0000,,obywatelami świata;
Dialogue: 0,0:02:29.00,0:02:32.00,Default,,0000,0000,0000,,potrafią odróżniać wszystkie dźwięki dowolnego języka,
Dialogue: 0,0:02:32.00,0:02:35.00,Default,,0000,0000,0000,,niezależnie od kraju, w którym jesteśmy i w jakim języku mówimy.
Dialogue: 0,0:02:35.00,0:02:38.00,Default,,0000,0000,0000,,To bardzo ważne, bo ty i ja nie potrafimy tego zrobić.
Dialogue: 0,0:02:38.00,0:02:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Jesteśmy ograniczonymi kulturowo słuchaczami.
Dialogue: 0,0:02:40.00,0:02:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Potrafimy odróżniać dźwięki naszego języka,
Dialogue: 0,0:02:42.00,0:02:44.00,Default,,0000,0000,0000,,ale nie dźwięki innych języków.
Dialogue: 0,0:02:44.00,0:02:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Tu rodzi się pytanie,
Dialogue: 0,0:02:46.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,kiedy ci obywatele świata
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,zmieniają się w ograniczonych kulturą jak my?
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Odpowiedź: przed 1 urodzinami.
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Tutaj widzicie wyniki zadania z obracaniem głowy
Dialogue: 0,0:02:57.00,0:02:59.00,Default,,0000,0000,0000,,dla dzieci przetestowanych w Tokio i USA,
Dialogue: 0,0:02:59.00,0:03:01.00,Default,,0000,0000,0000,,tutaj w Seattle,
Dialogue: 0,0:03:01.00,0:03:03.00,Default,,0000,0000,0000,,kiedy słuchały "ra" i "la" --
Dialogue: 0,0:03:03.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,dźwięków ważnych w angielskim, ale bez znaczenia w japońskim.
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:09.00,Default,,0000,0000,0000,,W okresie 6 do 8 miesięcy dzieci osiągają takie same wyniki.
Dialogue: 0,0:03:09.00,0:03:12.00,Default,,0000,0000,0000,,2 miesiące później dzieje się coś niesamowitego.
Dialogue: 0,0:03:12.00,0:03:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Dzieci w USA osiągają znacznie lepsze rezultaty,
Dialogue: 0,0:03:14.00,0:03:16.00,Default,,0000,0000,0000,,a dzieci w Japonii znacznie gorsze,
Dialogue: 0,0:03:16.00,0:03:18.00,Default,,0000,0000,0000,,ale obie grupy dzieci
Dialogue: 0,0:03:18.00,0:03:21.00,Default,,0000,0000,0000,,przygotowują się dokładnie do języka, którego mają się nauczyć.
Dialogue: 0,0:03:21.00,0:03:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Stąd pytanie - co dzieje się
Dialogue: 0,0:03:24.00,0:03:26.00,Default,,0000,0000,0000,,w tym krytycznym okresie 2 miesięcy?
Dialogue: 0,0:03:26.00,0:03:28.00,Default,,0000,0000,0000,,To okres dla nauki dźwięków,
Dialogue: 0,0:03:28.00,0:03:30.00,Default,,0000,0000,0000,,ale co się tam dzieje?
Dialogue: 0,0:03:30.00,0:03:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Dzieją się 2 rzeczy.
Dialogue: 0,0:03:32.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Po pierwsze - dzieci słuchają nas bardzo uważnie
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,i kiedy nas słuchają sporządzają statystyki --
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:40.00,Default,,0000,0000,0000,,sporządzają statystyki.
Dialogue: 0,0:03:40.00,0:03:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Posłuchajcie 2 matek mówiących po matczynemu --
Dialogue: 0,0:03:43.00,0:03:46.00,Default,,0000,0000,0000,,w uniwersalnym języku, którego używamy by rozmawiać z dziećmi --
Dialogue: 0,0:03:46.00,0:03:49.00,Default,,0000,0000,0000,,najpierw po angielsku, potem po japońsku.
Dialogue: 0,0:03:49.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Matka angielska: Oh, kocham twoje wielkie niebieskie oczy --
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:55.00,Default,,0000,0000,0000,,takie śliczne i słodkie.
Dialogue: 0,0:03:56.00,0:04:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Matka japońska: [mówi po japońsku]
Dialogue: 0,0:04:02.00,0:04:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Patricia Kuhl: W czasie kiedy mówimy
Dialogue: 0,0:04:04.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,kiedy dzieci słuchają
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,sporządzają statystyki języka,
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,który słyszą.
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Dlatego rozbieżności rosną.
Dialogue: 0,0:04:14.00,0:04:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Odkryliśmy,
Dialogue: 0,0:04:16.00,0:04:19.00,Default,,0000,0000,0000,,że dzieci są wrażliwe na statystyki
Dialogue: 0,0:04:19.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,i statystyki japońskiego i angielskiego są bardzo odmienne.
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Angielski ma wiele R-ów i L-ek
Dialogue: 0,0:04:25.00,0:04:27.00,Default,,0000,0000,0000,,jak widać na rozkładzie.
Dialogue: 0,0:04:27.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Rozkład statystyczny japońskiego jest zupełnie inny,
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:32.00,Default,,0000,0000,0000,,widzimy grupę dźwięków pośrednich,
Dialogue: 0,0:04:32.00,0:04:35.00,Default,,0000,0000,0000,,znaną jako japońskie "R".
Dialogue: 0,0:04:35.00,0:04:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Dzieci chłoną
Dialogue: 0,0:04:37.00,0:04:39.00,Default,,0000,0000,0000,,statystyki języka,
Dialogue: 0,0:04:39.00,0:04:41.00,Default,,0000,0000,0000,,a to zmienia ich mózg;
Dialogue: 0,0:04:41.00,0:04:43.00,Default,,0000,0000,0000,,zmienia ich z obywateli świata
Dialogue: 0,0:04:43.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,w ograniczonych kulturowo słuchaczy jak my.
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Ale my jako dorośli
Dialogue: 0,0:04:48.00,0:04:50.00,Default,,0000,0000,0000,,już nie sporządzamy statystyk.
Dialogue: 0,0:04:50.00,0:04:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Rządzą nami reprezentacje w pamięci,
Dialogue: 0,0:04:53.00,0:04:56.00,Default,,0000,0000,0000,,które uformowaliśmy znacznie wcześniej.
Dialogue: 0,0:04:56.00,0:04:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Więc to, co widzimy tutaj
Dialogue: 0,0:04:58.00,0:05:01.00,Default,,0000,0000,0000,,zmienia nasze opinie na temat roli tego krytycznego okresu.
Dialogue: 0,0:05:01.00,0:05:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Z matematycznego punktu widzenia wnioskujemy,
Dialogue: 0,0:05:04.00,0:05:07.00,Default,,0000,0000,0000,,że nauka materiału językowego może zwolnić
Dialogue: 0,0:05:07.00,0:05:09.00,Default,,0000,0000,0000,,kiedy rozkłady statystyczne ustabilizują się.
Dialogue: 0,0:05:09.00,0:05:12.00,Default,,0000,0000,0000,,To rodzi pytania na temat dwujęzycznych ludzi.
Dialogue: 0,0:05:12.00,0:05:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Dwujęzyczni muszą trzymać w umyśle dwa zestawy statystyk
Dialogue: 0,0:05:16.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,i przełączać się pomiędzy nimi, jeden po drugim,
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:21.00,Default,,0000,0000,0000,,zależnie od tego, do kogo mówią.
Dialogue: 0,0:05:21.00,0:05:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Zadaliśmy sobie pytanie,
Dialogue: 0,0:05:23.00,0:05:26.00,Default,,0000,0000,0000,,czy te dzieci mogą sporządzać statystyki zupełnie nowego języka?
Dialogue: 0,0:05:26.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Sprawdziliśmy to wystawiając amerykańskie dzieci,
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:30.00,Default,,0000,0000,0000,,które nigdy nie słyszały innego języka
Dialogue: 0,0:05:30.00,0:05:33.00,Default,,0000,0000,0000,,na dźwięki mandaryńskiego w tym krytycznym okresie.
Dialogue: 0,0:05:33.00,0:05:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Ludzie mówiący jednym językiem przetestowani
Dialogue: 0,0:05:35.00,0:05:38.00,Default,,0000,0000,0000,,w Taipei i Seattle na dźwięki mandaryńskiego
Dialogue: 0,0:05:38.00,0:05:40.00,Default,,0000,0000,0000,,pokazywali ten sam wzorzec.
Dialogue: 0,0:05:40.00,0:05:42.00,Default,,0000,0000,0000,,6, 8 miesięczne dzieci -- dokładnie takie same.
Dialogue: 0,0:05:42.00,0:05:45.00,Default,,0000,0000,0000,,2 miesiące później stało się coś niesamowitego --
Dialogue: 0,0:05:45.00,0:05:48.00,Default,,0000,0000,0000,,dzieci Tajwańskie są coraz lepsze, ale amerykańskie nie.
Dialogue: 0,0:05:48.00,0:05:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Podczas tego okresu wystawiliśmy amerykańskie dzieci
Dialogue: 0,0:05:51.00,0:05:53.00,Default,,0000,0000,0000,,na język mandaryński.
Dialogue: 0,0:05:53.00,0:05:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Jakby mandaryński krewny odwiedził was na miesiąc
Dialogue: 0,0:05:56.00,0:05:58.00,Default,,0000,0000,0000,,i wprowadził się do domu
Dialogue: 0,0:05:58.00,0:06:00.00,Default,,0000,0000,0000,,i mówił do tych dzieci przez 12 sesji.
Dialogue: 0,0:06:00.00,0:06:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Tak wyglądało to w laboratorium.
Dialogue: 0,0:06:02.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Kobieta: [Mówi po mandaryńsku]
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,PK: Więc co zrobiliśmy ich małym mózgom?
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:29.00,Default,,0000,0000,0000,,(Śmiech)
Dialogue: 0,0:06:29.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Równolegle prowadziliśmy grupę kontrolną
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,by upewnić się, że samo przychodzenie do laboratorium
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,nie poprawiło ich znajomości mandaryńskiego.
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Zatem druga grupa dzieci przychodziła i słuchała angielskiego.
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Widzimy z wykresu,
Dialogue: 0,0:06:39.00,0:06:41.00,Default,,0000,0000,0000,,że słuchanie angielskiego nie poprawiło ich mandaryńskiego.
Dialogue: 0,0:06:41.00,0:06:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Ale zobaczcie co stało się z dziećmi
Dialogue: 0,0:06:43.00,0:06:45.00,Default,,0000,0000,0000,,słuchającymi mandaryńskiego przez 12 sesji.
Dialogue: 0,0:06:45.00,0:06:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Były tak dobre jak dzieci w Tajwanie,
Dialogue: 0,0:06:47.00,0:06:50.00,Default,,0000,0000,0000,,które słuchały języka przez 10 i ½ miesiąca.
Dialogue: 0,0:06:50.00,0:06:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Pokazuje to,
Dialogue: 0,0:06:52.00,0:06:54.00,Default,,0000,0000,0000,,że dzieci sporządzają statystyki nowego języka.
Dialogue: 0,0:06:54.00,0:06:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Cokolwiek postawisz przed nimi - sporządzą statystyki.
Dialogue: 0,0:06:58.00,0:07:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Zastanawialiśmy się jaką rolę
Dialogue: 0,0:07:00.00,0:07:02.00,Default,,0000,0000,0000,,grali ludzie
Dialogue: 0,0:07:02.00,0:07:04.00,Default,,0000,0000,0000,,w tym ćwiczeniu naukowym.
Dialogue: 0,0:07:04.00,0:07:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Zatem mieliśmy kolejną grupę,
Dialogue: 0,0:07:06.00,0:07:09.00,Default,,0000,0000,0000,,w której dzieci miały tą samą dawkę, te same 12 sesji,
Dialogue: 0,0:07:09.00,0:07:11.00,Default,,0000,0000,0000,,ale za pośrednictwem telewizji
Dialogue: 0,0:07:11.00,0:07:14.00,Default,,0000,0000,0000,,i kolejną grupę, które słuchały wersji audio
Dialogue: 0,0:07:14.00,0:07:16.00,Default,,0000,0000,0000,,i patrzyły na misia na ekranie.
Dialogue: 0,0:07:16.00,0:07:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Co zrobiliśmy z ich mózgami?
Dialogue: 0,0:07:19.00,0:07:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Tutaj widzicie rezultaty sesji audio --
Dialogue: 0,0:07:22.00,0:07:24.00,Default,,0000,0000,0000,,żadnego rodzaju nauki --
Dialogue: 0,0:07:24.00,0:07:27.00,Default,,0000,0000,0000,,i rezultaty sesji video --
Dialogue: 0,0:07:27.00,0:07:29.00,Default,,0000,0000,0000,,żadnego postępu.
Dialogue: 0,0:07:29.00,0:07:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Potrzeba człowieka
Dialogue: 0,0:07:31.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,by dzieci sporządziły statystyki.
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Socjalna część mózgu kontroluje
Dialogue: 0,0:07:35.00,0:07:37.00,Default,,0000,0000,0000,,kiedy dzieci sporządzają statystyki.
Dialogue: 0,0:07:37.00,0:07:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Chcemy dostać się do środka mózgu
Dialogue: 0,0:07:39.00,0:07:41.00,Default,,0000,0000,0000,,i zobaczyć jak to się dzieje
Dialogue: 0,0:07:41.00,0:07:43.00,Default,,0000,0000,0000,,kiedy dzieci siedzą przed telewizorami
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:45.00,Default,,0000,0000,0000,,a jak kiedy mają kontakt z człowiekiem.
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Na szczęście, mamy nową maszynę,
Dialogue: 0,0:07:47.00,0:07:49.00,Default,,0000,0000,0000,,magnetoencefalograf,
Dialogue: 0,0:07:49.00,0:07:51.00,Default,,0000,0000,0000,,który na to pozwala.
Dialogue: 0,0:07:51.00,0:07:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Wygląda jak suszarka do włosów z Marsa.
Dialogue: 0,0:07:53.00,0:07:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Ale jest zupełnie bezpieczny,
Dialogue: 0,0:07:55.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,bezinwazyjny i cichy.
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Widzimy wszystko z dokładnością
Dialogue: 0,0:08:00.00,0:08:02.00,Default,,0000,0000,0000,,do milimetrów
Dialogue: 0,0:08:02.00,0:08:04.00,Default,,0000,0000,0000,,i milisekund
Dialogue: 0,0:08:04.00,0:08:06.00,Default,,0000,0000,0000,,używając 306 SQUIDów --
Dialogue: 0,0:08:06.00,0:08:08.00,Default,,0000,0000,0000,,czyli nadprzewodnikowych
Dialogue: 0,0:08:08.00,0:08:10.00,Default,,0000,0000,0000,,interferometrów kwantowych --
Dialogue: 0,0:08:10.00,0:08:12.00,Default,,0000,0000,0000,,by wychwycić zmiany pola
Dialogue: 0,0:08:12.00,0:08:14.00,Default,,0000,0000,0000,,magnetycznego kiedy myślimy.
Dialogue: 0,0:08:14.00,0:08:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Jako pierwsi na świecie
Dialogue: 0,0:08:16.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,nagraliśmy dzieci
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:20.00,Default,,0000,0000,0000,,na maszynie MEG
Dialogue: 0,0:08:20.00,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,podczas uczenia się.
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:24.00,Default,,0000,0000,0000,,To mała Emma.
Dialogue: 0,0:08:24.00,0:08:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Ma 6 miesięcy.
Dialogue: 0,0:08:26.00,0:08:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Słucha różnych języków
Dialogue: 0,0:08:28.00,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,w słuchawkach.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Jak widzicie, może się swobodnie poruszać.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Śledzimy jej głowę
Dialogue: 0,0:08:35.00,0:08:37.00,Default,,0000,0000,0000,,za pomocą drobnych elektrod w hełmie
Dialogue: 0,0:08:37.00,0:08:40.00,Default,,0000,0000,0000,,więc może ruszać się bez ograniczeń.
Dialogue: 0,0:08:40.00,0:08:42.00,Default,,0000,0000,0000,,To technologiczne dzieło sztuki.
Dialogue: 0,0:08:42.00,0:08:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Co widzimy?
Dialogue: 0,0:08:44.00,0:08:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Widzimy mózg dziecka.
Dialogue: 0,0:08:46.00,0:08:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Kiedy dziecko słyszy słowo w swoim języku
Dialogue: 0,0:08:49.00,0:08:51.00,Default,,0000,0000,0000,,uaktywniają się ośrodki słuchowe,
Dialogue: 0,0:08:51.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,a następnie obszary je otaczające,
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:56.00,Default,,0000,0000,0000,,które, jak sądzimy, odpowiadają za spójność,
Dialogue: 0,0:08:56.00,0:08:58.00,Default,,0000,0000,0000,,czyli koordynowanie różnych obszarów mózgu
Dialogue: 0,0:08:58.00,0:09:00.00,Default,,0000,0000,0000,,a w rezultacie
Dialogue: 0,0:09:00.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,jeden obszar mózgu uaktywnia kolejny.
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Stoimy u progu
Dialogue: 0,0:09:05.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,wielkiej i złotej epoki
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:11.00,Default,,0000,0000,0000,,wiedzy o rozwoju mózgu dziecka.
Dialogue: 0,0:09:11.00,0:09:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Będziemy mogli zobaczyć mózgi dzieci
Dialogue: 0,0:09:13.00,0:09:15.00,Default,,0000,0000,0000,,kiedy doświadczają emocji,
Dialogue: 0,0:09:15.00,0:09:17.00,Default,,0000,0000,0000,,kiedy uczą się mówić i czytać,
Dialogue: 0,0:09:17.00,0:09:19.00,Default,,0000,0000,0000,,kiedy rozwiązują zadanie z matematyki,
Dialogue: 0,0:09:19.00,0:09:21.00,Default,,0000,0000,0000,,kiedy mają pomysł.
Dialogue: 0,0:09:21.00,0:09:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Będziemy mogli opracować zabiegi na mózgu
Dialogue: 0,0:09:24.00,0:09:27.00,Default,,0000,0000,0000,,dla dzieci z trudnościami w nauce.
Dialogue: 0,0:09:27.00,0:09:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Dokładnie jak poeci i pisarze to ujęli
Dialogue: 0,0:09:30.00,0:09:32.00,Default,,0000,0000,0000,,będziemy mogli zobaczyć, jak sądzę,
Dialogue: 0,0:09:32.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,tę niezwykłą otwartość,
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,zupełną i kompletną otwartość
Dialogue: 0,0:09:36.00,0:09:39.00,Default,,0000,0000,0000,,umysłu dziecka.
Dialogue: 0,0:09:39.00,0:09:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Badając dziecięce mózgi
Dialogue: 0,0:09:41.00,0:09:43.00,Default,,0000,0000,0000,,odkryjemy głębokie prawdy o tym,
Dialogue: 0,0:09:43.00,0:09:45.00,Default,,0000,0000,0000,,co znaczy być człowiekiem
Dialogue: 0,0:09:45.00,0:09:47.00,Default,,0000,0000,0000,,i w tym procesie
Dialogue: 0,0:09:47.00,0:09:49.00,Default,,0000,0000,0000,,możemy pomóc utrzymać nasze umysły otwarte na naukę
Dialogue: 0,0:09:49.00,0:09:51.00,Default,,0000,0000,0000,,przez całe nasze życie.
Dialogue: 0,0:09:51.00,0:09:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Dziękuję.
Dialogue: 0,0:09:53.00,0:09:56.00,Default,,0000,0000,0000,,(Oklaski)