WEBVTT

00:00:09.140 --> 00:00:12.400
Estamos instalando "Party on the CAPS"

00:00:14.150 --> 00:00:16.180
Essa parede curva de três partes,

00:00:16.180 --> 00:00:17.630
vai ser montada,

00:00:17.630 --> 00:00:18.630
pintada,

00:00:18.630 --> 00:00:19.980
e depois instalada.

00:00:19.980 --> 00:00:22.280
Isso, na verdade vai ser uma tela.

00:00:27.560 --> 00:00:29.480
Eu tenho esses parâmetros,

00:00:29.490 --> 00:00:30.849
como o som,

00:00:30.849 --> 00:00:32.880
a edição, a animação.

00:00:34.300 --> 00:00:36.620
Tudo é projetado para o filme.

00:00:38.960 --> 00:00:40.540
Aí eu adiciono o espaço--

00:00:40.559 --> 00:00:41.860
quantas telas,

00:00:41.860 --> 00:00:42.740
a escala.

00:00:43.580 --> 00:00:46.120
Então, tudo se junta,

00:00:46.130 --> 00:00:47.320
e o toque final é:

00:00:47.320 --> 00:00:51.840
o vídeo faz parte da área que construímos.

00:00:54.970 --> 00:00:58.040
Só que o nivelamento nunca parece reto.

00:00:58.040 --> 00:01:01.150
Neste passo eu edito meu filme,

00:01:01.150 --> 00:01:03.320
mas usando espaço ao invés de tempo.

00:01:03.900 --> 00:01:06.820
Eu vejo cena por cena,

NOTE Paragraph

00:01:06.820 --> 00:01:10.060
e para cada uma, decido 
o que você vê e aonde.

NOTE Paragraph

00:01:11.490 --> 00:01:12.406
Posso fazer cortes,

00:01:12.406 --> 00:01:14.878
mas também posso mostrar 
algo em lugares diferentes.

NOTE Paragraph

00:01:14.878 --> 00:01:18.030
E isso tem um efeito sobre como você
experiencia assistir o filme.

00:01:20.760 --> 00:01:23.200
["Meriem Bennani: Entre linguagens"]

00:01:29.260 --> 00:01:32.840
As esculturas aconteceram
já tendo os filmes em mente

00:01:34.480 --> 00:01:37.803
Então eu nunca fiz uma escultura que
não tivesse relação com um filme.

00:01:40.860 --> 00:01:42.870
Você traz coisas que são

00:01:42.890 --> 00:01:45.450
características de outro modo de pensar.

00:01:50.360 --> 00:01:53.640
Você aprende algo da animação

00:01:53.830 --> 00:01:56.290
que tem a ver com humor.

00:02:02.620 --> 00:02:04.640
Aí você pode esculpir 
coisas engraçadas

00:02:07.090 --> 00:02:09.445
Então vou ter a versão final do vídeo,

00:02:09.445 --> 00:02:11.560
que é o que você assiste como um filme

00:02:15.570 --> 00:02:17.330
E as esculturas

00:02:17.330 --> 00:02:19.390
vêm de um mundo digital

00:02:19.390 --> 00:02:20.730
que eu imagino.

00:02:24.620 --> 00:02:26.180
Então elas são fabricadas.

00:02:26.390 --> 00:02:29.140
E todas vem de lugares opostos 
e se encontram no meio.

00:02:32.760 --> 00:02:35.570
[SOM DO SINAL DA ESCOLA]

00:02:36.680 --> 00:02:38.860
Fiz o ensino médio em Rabat no Marrocos,

00:02:40.680 --> 00:02:43.700
E gravei um grupo de adolescentes.

00:02:52.500 --> 00:02:56.990
O assunto do "Mission Teens" é
a cultura da língua francesa no Marrocos

00:02:57.449 --> 00:02:59.779
[FRANCÊS] --Faço parte do sistema francês

00:02:59.789 --> 00:03:01.149
desde...

00:03:01.479 --> 00:03:03.480
o jardim de infância.

00:03:03.610 --> 00:03:05.240
[BENNANI] A melhor maneira

00:03:05.250 --> 00:03:06.581
do Francês manter sua força

00:03:06.581 --> 00:03:07.387
é a educação.

NOTE Paragraph

00:03:07.387 --> 00:03:09.510
[OVELHA, EM FRANCÊS]
Ter filho na missão ...

00:03:09.510 --> 00:03:11.590
é prestigioso!

00:03:12.365 --> 00:03:14.053
[BENNANI] 
O filme não é sobre como

00:03:14.053 --> 00:03:15.719
o Francês não é uma língua local,

00:03:15.759 --> 00:03:18.049
é mais o porquê do Francês ser político

00:03:18.049 --> 00:03:19.897
e também uma ferramenta de influência.

00:03:21.249 --> 00:03:23.507
[PROFESSORA, EM FRANCÊS] 
O conceito de 3º mundo

00:03:23.507 --> 00:03:25.220
é algo que vocês precisam dominar!

00:03:26.620 --> 00:03:28.440
[BENNANI]
Fui educada em francês.

00:03:28.580 --> 00:03:31.160
Aprendi sobre a história francesa,

00:03:31.160 --> 00:03:32.590
geografia francesa,

00:03:32.590 --> 00:03:33.920
A minha forma de pensar é

00:03:33.920 --> 00:03:36.469
como eu desenvolvi meu senso crítico,

00:03:36.559 --> 00:03:39.087
Tudo isso é produto
da escola francesa.

00:03:39.777 --> 00:03:42.381
E tive que me emancipar disso

00:03:42.381 --> 00:03:44.078
para ser capaz de falar a respeito.

00:03:44.078 --> 00:03:46.710
[MULHER, EMFRANCÊS]
A missão francesa é que não foquemos

00:03:46.710 --> 00:03:48.180
tanto no país onde vivemos.

00:03:48.180 --> 00:03:51.179
Sabendo isso, mesmo se é uma
escola francesa, mas assim,

00:03:51.179 --> 00:03:53.280
aqui é o Marrocos e gostaria

00:03:53.280 --> 00:03:58.950
que eles focassem mais no Marrocos
e no Islã, essas coisas.

00:04:03.250 --> 00:04:05.280
[CASA, CANTANDO]
Sou uma casa chique em Rabat...

00:04:05.440 --> 00:04:07.850
[BENNANI]
Também, filmei casas da vizinhança

00:04:07.850 --> 00:04:10.895
onde a maioria das pessoas que vão
à escola francesa moram.

00:04:11.015 --> 00:04:13.929
[CASA, CANTANDO]
Arranjei uma porta dourada

00:04:14.169 --> 00:04:16.800
Sou aquilo que todos admiram

00:04:17.470 --> 00:04:19.096
[BENNANI]
Da arquitetura,

00:04:19.096 --> 00:04:21.140
Você pode ver que estilo de vida
as pessoas aspiram ter.

00:04:22.840 --> 00:04:23.830
"Mission teens"

00:04:23.830 --> 00:04:25.966
primeiro foi mostrado aqui
na Bienal Whitney,

00:04:25.966 --> 00:04:28.010
dentro dessas esculturas no terraço.

00:04:29.680 --> 00:04:31.724
Chamei-as de "estações de visualização"

00:04:32.010 --> 00:04:33.350
[CASA, CANTANDO]
Palmeiras

00:04:33.350 --> 00:04:35.070
Pisos de mármore

00:04:38.190 --> 00:04:40.140
[BENNANI]
Quanto você pressiona o botão,

00:04:40.140 --> 00:04:42.190
na realidade rouba o vídeo 
do outro lado.

00:04:43.250 --> 00:04:45.484
A pessoa do outro lado
também pressiona o botão

00:04:45.484 --> 00:04:48.220
Então se torna algo sobre
ter que coexistir

00:04:48.220 --> 00:04:49.140
[RISOS]

00:04:52.740 --> 00:04:54.471
Os temas que escolho pra minha obra,

00:04:54.471 --> 00:04:56.800
Eu não faço uma escolha consciente 
de ser, tipo,

00:04:56.800 --> 00:04:58.634
"Quero falar sobre o pós-colonialismo"

00:04:58.634 --> 00:04:59.760
Eu tento...

00:05:00.454 --> 00:05:04.910
seguir o que me atrai espontaneamente.

00:05:23.020 --> 00:05:24.170
Em "Party on the CAPS",

00:05:26.350 --> 00:05:29.820
imaginei um mundo onde
teletransporte é possível.

00:05:29.920 --> 00:05:32.830
[JACARÉ] Lembra quando o teletransporte
substituiu os aviões?

00:05:33.760 --> 00:05:37.250
[BENNANI] 
É como pensar na imigração no futuro

00:05:37.440 --> 00:05:38.980
[LETREIRO]
Você não pode entrar.

00:05:38.980 --> 00:05:40.410
Você não pode entrar.

00:05:41.640 --> 00:05:44.698
[BENNANI] Europa e Américam iam 
pirar por causa das fronteiras

00:05:44.698 --> 00:05:46.830
se teletransporte fosse possível.

00:05:54.400 --> 00:05:56.959
O Caps é uma ilha no meio do Atlântico.

00:05:56.959 --> 00:06:00.479
É um lugar onde os American Troopers,

00:06:00.479 --> 00:06:03.520
que são como uma nova versão do I.C.E.,
mais ou menos,

00:06:03.640 --> 00:06:08.819
tem que pôr os interceptados da África,
tentando se teletransportar para a América

00:06:08.819 --> 00:06:12.323
E o lugar acabou ficando 
por conta própria.

00:06:15.863 --> 00:06:17.830
A ilha do Caps

00:06:17.830 --> 00:06:20.379
é uma analogia física 
à ideia da diáspora,

00:06:20.379 --> 00:06:24.080
como as pessoas pensam que a diáspora é
ter que assimilar completamente

00:06:24.080 --> 00:06:26.680
ou voltar para a terra de onde vieram.

00:06:26.750 --> 00:06:29.200
Mas de fato existe uma terceira opção,

00:06:29.200 --> 00:06:30.780
que está no meio das duas outras.

00:06:32.700 --> 00:06:35.520
Você pode pôr o ponto inicial onde
as lentes iriam?

00:06:38.420 --> 00:06:40.060
Veja, a tela deve vir aqui.

00:06:42.300 --> 00:06:44.296
Normalmente quando algo me interessa,

00:06:44.296 --> 00:06:47.280
Não sou capaz de esclarecer porque
estou interessada naquilo.

00:06:47.460 --> 00:06:51.090
Então o esforço para articular o interesse

00:06:51.370 --> 00:06:52.210
Essa é a obra

00:06:53.730 --> 00:06:55.647
Eu não tenho conseguido
me expressar

00:06:55.647 --> 00:06:58.284
ou me articular com palavras
tão bem quanto gostaria.

00:06:59.104 --> 00:07:02.021
Eu acho que tem a ver com 
estar aqui há dez anos

00:07:02.021 --> 00:07:04.320
e falar inglês como segundo idioma,

00:07:04.450 --> 00:07:07.870
e sentir que estou perdendo
um pouco do idioma nativo,

00:07:07.870 --> 00:07:09.380
o que é um sentimento estranho.

00:07:10.110 --> 00:07:12.524
Eu sempre estive entre idiomas

00:07:12.524 --> 00:07:17.393
E percebi que desenvolver esta prática,
que puxa de tantas linguagens,

00:07:17.913 --> 00:07:18.670
da TV,

00:07:19.150 --> 00:07:20.170
cinema,

00:07:20.600 --> 00:07:22.139
escultura e instalações,

00:07:22.139 --> 00:07:26.450
misturar tudo isso me permitiu 
atingir a nota certa,

00:07:26.450 --> 00:07:28.050
do meu próprio jeito.