[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.76,0:00:04.78,Default,,0000,0000,0000,,Çoğumuzun hayatı her şeyin\Nen iyisini yapmaya
Dialogue: 0,0:00:04.80,0:00:07.38,Default,,0000,0000,0000,,çalışarak geçiyor; \Nişimizde, ailemizde, okulda,
Dialogue: 0,0:00:07.40,0:00:08.60,Default,,0000,0000,0000,,herhangi bir şeyde...
Dialogue: 0,0:00:09.24,0:00:11.93,Default,,0000,0000,0000,,Ben de elimden gelenin en \Niyisini yapmaya çalışıyorum.
Dialogue: 0,0:00:11.93,0:00:14.82,Default,,0000,0000,0000,,Fakat bir süre önce,\Nen fazla önem verdiğim
Dialogue: 0,0:00:14.84,0:00:18.62,Default,,0000,0000,0000,,şeylerde pek bir gelişme\Nsağlamadığımın farkına vardım,
Dialogue: 0,0:00:18.64,0:00:21.82,Default,,0000,0000,0000,,bu bir eş veya\Nbir arkadaş ya da
Dialogue: 0,0:00:21.84,0:00:24.44,Default,,0000,0000,0000,,bir profesyonel veya bir takım\Narkadaşı olmak olabilir,
Dialogue: 0,0:00:24.44,0:00:26.10,Default,,0000,0000,0000,,bunlar üzerinde çalışmama
Dialogue: 0,0:00:26.12,0:00:28.66,Default,,0000,0000,0000,,ve fazlaca zaman ayırmama rağmen
Dialogue: 0,0:00:28.68,0:00:29.88,Default,,0000,0000,0000,,gelişim göstermiyordum.
Dialogue: 0,0:00:31.20,0:00:34.58,Default,,0000,0000,0000,,Ettiğim sohbetlerden ve\Nyaptığım araştırmalardan yola çıkarak
Dialogue: 0,0:00:34.60,0:00:37.26,Default,,0000,0000,0000,,sıkı çalışmaya rağmen bu kesatlığın
Dialogue: 0,0:00:37.28,0:00:39.02,Default,,0000,0000,0000,,oldukça yaygın olduğunu fark ettim.
Dialogue: 0,0:00:39.04,0:00:41.90,Default,,0000,0000,0000,,Bunun nedenine ve bu konuda\Nne yapabileceğimize dair
Dialogue: 0,0:00:41.92,0:00:43.44,Default,,0000,0000,0000,,anladıklarımı paylaşmak isterim.
Dialogue: 0,0:00:44.16,0:00:46.66,Default,,0000,0000,0000,,Öğrendiğim şey,\Nherhangi bir alandaki en etkili
Dialogue: 0,0:00:46.68,0:00:48.66,Default,,0000,0000,0000,,insanlar ve takımlar,\Nörnek alabileceğimiz
Dialogue: 0,0:00:48.68,0:00:50.32,Default,,0000,0000,0000,,bir şey yapıyorlar.
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:55.06,Default,,0000,0000,0000,,Hayatlarını iki alan hâlinde \Ntasarlayarak yaşıyorlar:
Dialogue: 0,0:00:55.08,0:00:57.16,Default,,0000,0000,0000,,öğrenme alanı ve performans alanı.
Dialogue: 0,0:00:58.16,0:01:00.82,Default,,0000,0000,0000,,Öğrenme alanı,\Nkendimizi geliştirdiğimiz zamandır.
Dialogue: 0,0:01:00.84,0:01:03.94,Default,,0000,0000,0000,,Henüz uzmanlaşmadığımız \Nbir konuya odaklanarak
Dialogue: 0,0:01:03.96,0:01:06.42,Default,,0000,0000,0000,,gelişim için tasarlanmış\Naktiviteler yaparız, bu da
Dialogue: 0,0:01:06.44,0:01:08.90,Default,,0000,0000,0000,,hata yaparak öğreneceğimizi bilerek
Dialogue: 0,0:01:08.92,0:01:11.06,Default,,0000,0000,0000,,hata yapmayı beklediğimiz anlamına gelir.
Dialogue: 0,0:01:11.16,0:01:14.90,Default,,0000,0000,0000,,Bu, amacımızın bir şeyi olabildiğince\Niyi şekilde yapmak, sergilemek olduğu
Dialogue: 0,0:01:14.92,0:01:19.22,Default,,0000,0000,0000,,performans alanında yaptığımız\Nşeyden çok farklıdır.
Dialogue: 0,0:01:19.24,0:01:21.86,Default,,0000,0000,0000,,Daha sonra uzmanlaştığımız\Nkonuya odaklanırız
Dialogue: 0,0:01:21.88,0:01:23.64,Default,,0000,0000,0000,,ve hataları indirgemeye çalışırız.
Dialogue: 0,0:01:24.84,0:01:27.26,Default,,0000,0000,0000,,Her iki alan da\Nyaşamlarımızın birer parçası olmalı
Dialogue: 0,0:01:27.28,0:01:30.54,Default,,0000,0000,0000,,fakat her birinde ne zaman, ne amaçla,\Nhangi odak ve beklentilerle
Dialogue: 0,0:01:30.56,0:01:32.86,Default,,0000,0000,0000,,bulunmak istediğimiz konusunda net olmak
Dialogue: 0,0:01:32.88,0:01:35.70,Default,,0000,0000,0000,,daha iyi performans göstermemizi\Nve gelişmemizi sağlar.
Dialogue: 0,0:01:35.72,0:01:38.66,Default,,0000,0000,0000,,Performans alanı, anlık\Nperformansımızı yükseltirken,
Dialogue: 0,0:01:38.68,0:01:40.78,Default,,0000,0000,0000,,öğrenme alanı da büyümemizi \Nve gelecekteki
Dialogue: 0,0:01:40.80,0:01:42.09,Default,,0000,0000,0000,,performansımızı yükseltir.
Dialogue: 0,0:01:43.32,0:01:45.38,Default,,0000,0000,0000,,Çoğumuzun sıkı çalışmaya rağmen
Dialogue: 0,0:01:45.40,0:01:47.14,Default,,0000,0000,0000,,yol alamamasının nedeni,
Dialogue: 0,0:01:47.16,0:01:51.16,Default,,0000,0000,0000,,vaktimizin neredeyse tamamını\Nperformans alanında geçiriyor olmamızdır.
Dialogue: 0,0:01:51.88,0:01:53.26,Default,,0000,0000,0000,,Bu büyümemizi engeller
Dialogue: 0,0:01:53.28,0:01:56.36,Default,,0000,0000,0000,,ve ironiktir ki uzun vadede\Nperformansımızı da engeller.
Dialogue: 0,0:01:58.04,0:02:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Peki, öğrenme alanı nasıl bir şeydir?
Dialogue: 0,0:02:00.76,0:02:02.78,Default,,0000,0000,0000,,Demostenes'i düşünün,\Npolitik bir lider ve
Dialogue: 0,0:02:02.80,0:02:05.64,Default,,0000,0000,0000,,antik Yunan'daki en iyi konuşmacı\Nve avukat.
Dialogue: 0,0:02:06.24,0:02:09.90,Default,,0000,0000,0000,,En iyi olmak için\Ntüm vaktini yalnızca bir konuşmacı
Dialogue: 0,0:02:09.92,0:02:12.34,Default,,0000,0000,0000,,veya avukat olarak geçirmedi,
Dialogue: 0,0:02:12.36,0:02:14.54,Default,,0000,0000,0000,,ki bu performans alanı olurdu.
Dialogue: 0,0:02:14.56,0:02:17.18,Default,,0000,0000,0000,,Bunun yerine, gelişim için\Ntasarlanan aktiviteler yaptı.
Dialogue: 0,0:02:17.60,0:02:18.98,Default,,0000,0000,0000,,Elbette çok çalıştı.
Dialogue: 0,0:02:19.00,0:02:21.82,Default,,0000,0000,0000,,Akıl hocalarının rehberliğinde\Nhukuk ve felsefe çalıştı
Dialogue: 0,0:02:21.84,0:02:26.38,Default,,0000,0000,0000,,fakat aynı zamanda avukat olmanın\Ninsanları ikna etmeyi de içerdiğini
Dialogue: 0,0:02:26.40,0:02:28.78,Default,,0000,0000,0000,,fark ettiği için konuşma ve rol yapma
Dialogue: 0,0:02:28.80,0:02:30.00,Default,,0000,0000,0000,,üzerine de çalıştı.
Dialogue: 0,0:02:30.64,0:02:34.94,Default,,0000,0000,0000,,İstemsizce omzunu kaldırma\Nhuyundan kurtulmak için
Dialogue: 0,0:02:34.96,0:02:37.38,Default,,0000,0000,0000,,ayna karşısında konuşma pratikleri yaptı
Dialogue: 0,0:02:37.40,0:02:40.38,Default,,0000,0000,0000,,ve omzunu kaldırdığı takdirde omzuna batıp
Dialogue: 0,0:02:40.40,0:02:42.14,Default,,0000,0000,0000,,canını acıtsın diye tavandan aşağı
Dialogue: 0,0:02:42.16,0:02:43.38,Default,,0000,0000,0000,,bir kılıç sarkıttı.
Dialogue: 0,0:02:43.40,0:02:45.02,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:02:45.04,0:02:47.18,Default,,0000,0000,0000,,Peltekliğine rağmen daha net konuşabilmek
Dialogue: 0,0:02:47.20,0:02:50.04,Default,,0000,0000,0000,,için savunmalarını ağzında \Ntaşlarla tekrar etti.
Dialogue: 0,0:02:50.84,0:02:52.22,Default,,0000,0000,0000,,Başkalarını rahatsız etmeden
Dialogue: 0,0:02:52.24,0:02:54.38,Default,,0000,0000,0000,,ve rahatsız edilmeden pratik yapabileceği
Dialogue: 0,0:02:54.40,0:02:55.82,Default,,0000,0000,0000,,bir yeraltı odası inşa etti.
Dialogue: 0,0:02:55.84,0:02:57.98,Default,,0000,0000,0000,,O zamanlarda mahkemeler\Nçok sesli olduğu için
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:02:59.86,Default,,0000,0000,0000,,ayrıca okyanusun yanında da
Dialogue: 0,0:02:59.88,0:03:02.44,Default,,0000,0000,0000,,sesini yüksek dalga seslerine uydurarak\Npratik yaptı.
Dialogue: 0,0:03:03.40,0:03:05.10,Default,,0000,0000,0000,,Öğrenme alanındaki aktiviteleri
Dialogue: 0,0:03:05.12,0:03:07.62,Default,,0000,0000,0000,,performans alanı olan\Nmahkemelerdeki aktivitelerinden
Dialogue: 0,0:03:07.64,0:03:08.92,Default,,0000,0000,0000,,çok farklıydı.
Dialogue: 0,0:03:09.76,0:03:10.98,Default,,0000,0000,0000,,Öğrenme alanında
Dialogue: 0,0:03:11.00,0:03:13.78,Default,,0000,0000,0000,,Dr. Anders Ericsson'ın\Nincelikli pratik dediği şeyi yaptı.
Dialogue: 0,0:03:13.80,0:03:17.34,Default,,0000,0000,0000,,Bu, kabiliyetleri beceri\Nparçalarına ayırmayı,
Dialogue: 0,0:03:17.36,0:03:20.26,Default,,0000,0000,0000,,geliştirmeye çalıştığımız alt beceri \Nkonusunda net olmayı,
Dialogue: 0,0:03:20.28,0:03:22.26,Default,,0000,0000,0000,,-omuzlarımızı aşağıda tutmak gibi-
Dialogue: 0,0:03:22.28,0:03:25.14,Default,,0000,0000,0000,,konfor alanımızın dışında\Nsıkı bir mücadele vermeye
Dialogue: 0,0:03:25.16,0:03:26.58,Default,,0000,0000,0000,,konsantre olmayı,
Dialogue: 0,0:03:26.60,0:03:28.94,Default,,0000,0000,0000,,tekrar ve düzeltmelerle\Ndevamlı destek alarak
Dialogue: 0,0:03:28.96,0:03:32.18,Default,,0000,0000,0000,,şu anda yapabildiğimizin ötesine geçmeyi
Dialogue: 0,0:03:32.20,0:03:35.18,Default,,0000,0000,0000,,ve yetenekli bir koçun\Nrehberliğinde çalışmayı içeriyor
Dialogue: 0,0:03:35.20,0:03:37.26,Default,,0000,0000,0000,,çünkü gelişim için\Ntasarlanan aktiviteler
Dialogue: 0,0:03:37.28,0:03:38.54,Default,,0000,0000,0000,,birer uzmanlık alanıdır ve
Dialogue: 0,0:03:38.56,0:03:41.46,Default,,0000,0000,0000,,iyi öğretmenler ve koçlar\Nbu aktivitelerin neler olduğunu
Dialogue: 0,0:03:41.48,0:03:43.36,Default,,0000,0000,0000,,bilir ve uzman görüşü verebilirler.
Dialogue: 0,0:03:43.96,0:03:46.66,Default,,0000,0000,0000,,Bizleri gerçek gelişime \Ndoğru götürecek olan
Dialogue: 0,0:03:46.68,0:03:48.58,Default,,0000,0000,0000,,bu tarz öğrenme alanı aktiviteleridir,
Dialogue: 0,0:03:48.60,0:03:50.96,Default,,0000,0000,0000,,yalnızca görev yerine getirmek değildir.
Dialogue: 0,0:03:51.96,0:03:54.58,Default,,0000,0000,0000,,Örneğin, araştırmalara göre
Dialogue: 0,0:03:54.58,0:03:56.42,Default,,0000,0000,0000,,bir mesleğin ikinci yılından sonra
Dialogue: 0,0:03:56.44,0:03:58.78,Default,,0000,0000,0000,,genelde performans durağanlaşıyor.
Dialogue: 0,0:03:58.80,0:04:01.86,Default,,0000,0000,0000,,Bunun öğretmenlik, genel tıp,\Nhemşirelik ve diğer alanlarda
Dialogue: 0,0:04:01.88,0:04:03.58,Default,,0000,0000,0000,,doğru olduğu ortaya çıktı
Dialogue: 0,0:04:03.60,0:04:07.34,Default,,0000,0000,0000,,ve bunun nedeni, bir kez\Nyeterince iyi ve yeterli olduğumuzu
Dialogue: 0,0:04:07.36,0:04:08.58,Default,,0000,0000,0000,,düşündüğümüz zaman
Dialogue: 0,0:04:08.60,0:04:10.86,Default,,0000,0000,0000,,öğrenme alanında zaman\Nharcamayı bırakmamızdır.
Dialogue: 0,0:04:10.88,0:04:13.06,Default,,0000,0000,0000,,Tüm zamanımızı yalnızca\Nişimizi yapmaya,
Dialogue: 0,0:04:13.08,0:04:14.30,Default,,0000,0000,0000,,performansa ayırıyoruz ve
Dialogue: 0,0:04:14.32,0:04:16.64,Default,,0000,0000,0000,,bu da iyi bir gelişim yolu değil.
Dialogue: 0,0:04:17.16,0:04:20.10,Default,,0000,0000,0000,,Fakat öğrenme alanında\Nvakit harcamaya devam eden insanlar
Dialogue: 0,0:04:20.12,0:04:22.26,Default,,0000,0000,0000,,her zaman gelişmeye devam ederler.
Dialogue: 0,0:04:22.28,0:04:24.70,Default,,0000,0000,0000,,En iyi satıcılar haftada en az bir kez
Dialogue: 0,0:04:24.72,0:04:27.34,Default,,0000,0000,0000,,gelişim amacıyla aktivite yaparlar.
Dialogue: 0,0:04:27.36,0:04:29.14,Default,,0000,0000,0000,,Bilgi edinmek için okurlar
Dialogue: 0,0:04:29.16,0:04:31.58,Default,,0000,0000,0000,,meslektaşlarla veya \Nuzmanlarla görüşürler
Dialogue: 0,0:04:31.60,0:04:34.60,Default,,0000,0000,0000,,yeni stratejiler dener \Ngeri bildirim isterler.
Dialogue: 0,0:04:35.36,0:04:36.98,Default,,0000,0000,0000,,En iyi satranç oyuncuları
Dialogue: 0,0:04:37.00,0:04:40.54,Default,,0000,0000,0000,,zamanın çoğunu performans alanında, \Nyani satranç oynayarak değil
Dialogue: 0,0:04:40.56,0:04:42.50,Default,,0000,0000,0000,,büyük üstadların hamlelerini
Dialogue: 0,0:04:42.52,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,tahmin etmeye ve analiz \Netmeye çalışarak geçirirler.
Dialogue: 0,0:04:46.92,0:04:51.02,Default,,0000,0000,0000,,Her birimiz muhtemelen klavyede\Nsaatlerce yazı yazmışızdır.
Dialogue: 0,0:04:51.04,0:04:52.58,Default,,0000,0000,0000,,Buna rağmen hiç
Dialogue: 0,0:04:52.60,0:04:54.18,Default,,0000,0000,0000,,hızlanmamışızdır.
Dialogue: 0,0:04:54.20,0:04:57.62,Default,,0000,0000,0000,,Ancak mevcut hızımızdan yüzde 10 ila 20
Dialogue: 0,0:04:57.64,0:05:00.82,Default,,0000,0000,0000,,oranla daha hızlı yazmaya\Ntamamen odaklanarak her gün
Dialogue: 0,0:05:00.84,0:05:02.42,Default,,0000,0000,0000,,10 ila 20 dakikamızı harcasak
Dialogue: 0,0:05:02.44,0:05:03.70,Default,,0000,0000,0000,,hızlanırız, özellikle de
Dialogue: 0,0:05:03.72,0:05:06.74,Default,,0000,0000,0000,,yaptığımız hataları\Nsaptarsak ve bu kelimeleri yazma
Dialogue: 0,0:05:06.76,0:05:08.72,Default,,0000,0000,0000,,konusunda pratik yaparsak.
Dialogue: 0,0:05:09.40,0:05:10.80,Default,,0000,0000,0000,,İşte bu incelikli pratiktir.
Dialogue: 0,0:05:12.28,0:05:14.02,Default,,0000,0000,0000,,Yaşamlarımızın diğer kısımlarında
Dialogue: 0,0:05:14.04,0:05:15.74,Default,,0000,0000,0000,,sıkı çalışmaya rağmen daha çok önem
Dialogue: 0,0:05:15.76,0:05:18.30,Default,,0000,0000,0000,,verdiğimiz şeylerde gelişmememizin nedeni
Dialogue: 0,0:05:18.32,0:05:20.64,Default,,0000,0000,0000,,daima performans alanında\Nolmamız olabilir mi?
Dialogue: 0,0:05:22.56,0:05:25.54,Default,,0000,0000,0000,,Performans alanının \Ndeğersiz olduğunu söylemiyorum.
Dialogue: 0,0:05:25.56,0:05:26.78,Default,,0000,0000,0000,,Gayet değerli.
Dialogue: 0,0:05:26.80,0:05:29.46,Default,,0000,0000,0000,,Dizimden ameliyat olacağım zaman doktora,
Dialogue: 0,0:05:29.48,0:05:32.14,Default,,0000,0000,0000,,"Oraları kurcala \Nve bilmediğin şeye odaklan" demedim.
Dialogue: 0,0:05:32.16,0:05:33.18,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:05:33.20,0:05:34.80,Default,,0000,0000,0000,,"Hatalarından ders çıkarırız!"
Dialogue: 0,0:05:35.68,0:05:38.94,Default,,0000,0000,0000,,İyi iş çıkaracağını düşündüğüm \Nbir cerrah aradım
Dialogue: 0,0:05:38.96,0:05:40.60,Default,,0000,0000,0000,,ve başarılı olmasını istedim.
Dialogue: 0,0:05:41.16,0:05:42.58,Default,,0000,0000,0000,,Performans alanında olmak,
Dialogue: 0,0:05:42.60,0:05:45.24,Default,,0000,0000,0000,,işleri yapabileceğimiz en iyi şekilde \Nyapmamızı sağlar.
Dialogue: 0,0:05:45.80,0:05:47.18,Default,,0000,0000,0000,,Ayrıca motive edici olabilir
Dialogue: 0,0:05:47.20,0:05:50.78,Default,,0000,0000,0000,,ve bir sonraki sefer öğrenme alanında\Nneye yoğunlaşmamız gerektiği
Dialogue: 0,0:05:50.80,0:05:53.10,Default,,0000,0000,0000,,hakkında bilgi sahibi olmamızı sağlar.
Dialogue: 0,0:05:53.12,0:05:54.82,Default,,0000,0000,0000,,Neticede başarının sırrı
Dialogue: 0,0:05:54.84,0:05:58.54,Default,,0000,0000,0000,,öğrenme alanı ile performans alanı\Narasında gidip gelmektir.
Dialogue: 0,0:05:58.56,0:06:01.10,Default,,0000,0000,0000,,Öğrenme alanında \Nbecerilerimizi geliştirmek
Dialogue: 0,0:06:01.12,0:06:03.52,Default,,0000,0000,0000,,ve o becerileri performans \Nalanında göstermektir.
Dialogue: 0,0:06:04.56,0:06:06.58,Default,,0000,0000,0000,,Beyonce turnedeyken,
Dialogue: 0,0:06:06.60,0:06:09.78,Default,,0000,0000,0000,,konser esnasında performans alanındadır
Dialogue: 0,0:06:09.80,0:06:12.30,Default,,0000,0000,0000,,ama her akşam otel odasına döndüğünde
Dialogue: 0,0:06:12.32,0:06:14.54,Default,,0000,0000,0000,,doğruca öğrenme alanına geçer.
Dialogue: 0,0:06:14.56,0:06:17.34,Default,,0000,0000,0000,,Az evvel biten konserin kaydını izler.
Dialogue: 0,0:06:17.36,0:06:19.50,Default,,0000,0000,0000,,Kendisini, dansçılarını\Nve kameramanlarını
Dialogue: 0,0:06:19.52,0:06:22.14,Default,,0000,0000,0000,,geliştirecek hamleleri tanımlar.
Dialogue: 0,0:06:22.16,0:06:23.42,Default,,0000,0000,0000,,Ertesi sabah da
Dialogue: 0,0:06:23.44,0:06:26.50,Default,,0000,0000,0000,,herkese nelerin ayarlanacağı ile\Nilgili sayfalarca not bırakılır
Dialogue: 0,0:06:26.52,0:06:30.50,Default,,0000,0000,0000,,ve bir sonraki konserden önce\Ngün boyu bunlar üzerinde çalışılır.
Dialogue: 0,0:06:30.52,0:06:31.74,Default,,0000,0000,0000,,Bu, yeteneklerin
Dialogue: 0,0:06:31.76,0:06:33.34,Default,,0000,0000,0000,,sürekli arttığı bir sarmaldır
Dialogue: 0,0:06:33.36,0:06:36.98,Default,,0000,0000,0000,,ama ne zaman öğrenmemiz ve ne zaman\Nperformans göstermemiz gerektiğini
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:39.06,Default,,0000,0000,0000,,ve her ikisini de yapacaksak,
Dialogue: 0,0:06:39.08,0:06:41.18,Default,,0000,0000,0000,,öğrenme alanına ne kadar \Nçok zaman ayırırsak
Dialogue: 0,0:06:41.20,0:06:42.92,Default,,0000,0000,0000,,o kadar gelişeceğimizi bilmeliyiz.
Dialogue: 0,0:06:43.36,0:06:45.76,Default,,0000,0000,0000,,Nasıl öğrenme alanına \Ndaha çok zaman ayırabiliriz?
Dialogue: 0,0:06:47.04,0:06:50.22,Default,,0000,0000,0000,,Öncelikle, kendimizi geliştirebileceğimize
Dialogue: 0,0:06:50.24,0:06:51.58,Default,,0000,0000,0000,,inanmalıyız ve anlamalıyız.
Dialogue: 0,0:06:51.60,0:06:53.12,Default,,0000,0000,0000,,Buna gelişim zihniyeti diyoruz.
Dialogue: 0,0:06:53.84,0:06:57.10,Default,,0000,0000,0000,,İkincisi, bir özelliğimizi\Ngeliştirmek istememiz lazım.
Dialogue: 0,0:06:57.12,0:06:59.06,Default,,0000,0000,0000,,Önemsediğimiz bir amaç olmalı
Dialogue: 0,0:06:59.08,0:07:00.68,Default,,0000,0000,0000,,çünkü zaman ve emek harcayacağız.
Dialogue: 0,0:07:01.36,0:07:04.38,Default,,0000,0000,0000,,Üçüncüsü, nasıl gelişeceğimiz hakkında\Nbir fikrimiz olmalı,
Dialogue: 0,0:07:04.40,0:07:06.10,Default,,0000,0000,0000,,ne yapabileceğimiz hakkında.
Dialogue: 0,0:07:06.12,0:07:08.70,Default,,0000,0000,0000,,Benim ergenliğimde şarkıları\Ntekrar tekrar çalarak
Dialogue: 0,0:07:08.72,0:07:10.82,Default,,0000,0000,0000,,gitar çalmayı öğrenmeye \Nçalışmam gibi değil,
Dialogue: 0,0:07:10.84,0:07:12.32,Default,,0000,0000,0000,,incelikli pratik yaparak.
Dialogue: 0,0:07:12.96,0:07:16.56,Default,,0000,0000,0000,,Ve dördüncüsü, \Ndüşük risk altında olmalıyız.
Dialogue: 0,0:07:17.16,0:07:19.38,Default,,0000,0000,0000,,Çünkü beklenen hataları yapmanın sonucu
Dialogue: 0,0:07:19.40,0:07:22.42,Default,,0000,0000,0000,,felaket etkisi yaratmamalıdır\Nhatta öyle pek
Dialogue: 0,0:07:22.44,0:07:23.68,Default,,0000,0000,0000,,önemli de olmamalıdır.
Dialogue: 0,0:07:24.24,0:07:27.94,Default,,0000,0000,0000,,Bir ip cambazı yeni hareketlerini\Naltında ağ olmadan denemez
Dialogue: 0,0:07:27.96,0:07:30.58,Default,,0000,0000,0000,,ve bir sporcu yeni bir hareketin\Nilk denemesini
Dialogue: 0,0:07:30.60,0:07:31.93,Default,,0000,0000,0000,,bir şampiyonada sergilemez.
Dialogue: 0,0:07:33.12,0:07:34.78,Default,,0000,0000,0000,,Performans alanında
Dialogue: 0,0:07:34.80,0:07:37.26,Default,,0000,0000,0000,,çok fazla zaman geçirmemizin bir sebebi de
Dialogue: 0,0:07:37.28,0:07:41.36,Default,,0000,0000,0000,,çevremizin sıklıkla, \Ngereksiz biçimde, riskli olması.
Dialogue: 0,0:07:42.20,0:07:44.42,Default,,0000,0000,0000,,Sadece öğrenmekle alakalı olması gereken
Dialogue: 0,0:07:44.44,0:07:47.30,Default,,0000,0000,0000,,okullarda bile birbirimiz için \Nsosyal riskler yaratıyoruz
Dialogue: 0,0:07:47.32,0:07:49.46,Default,,0000,0000,0000,,ve kast ettiğim tek tip sınavlar değil.
Dialogue: 0,0:07:49.48,0:07:51.70,Default,,0000,0000,0000,,Söylemek istediğim, her gün her saniye
Dialogue: 0,0:07:51.72,0:07:54.42,Default,,0000,0000,0000,,ilkokuldan üniversiteye pek çok öğrenci
Dialogue: 0,0:07:54.44,0:07:57.86,Default,,0000,0000,0000,,hata yaptıkları an yetersiz \Ngörüneceklerini düşünüyorlar.
Dialogue: 0,0:07:57.88,0:07:59.82,Default,,0000,0000,0000,,Hep stresli olmalarına ve öğrenmek için
Dialogue: 0,0:07:59.84,0:08:02.08,Default,,0000,0000,0000,,gerekli riskleri almamalarına \Nşaşmamak lazım.
Dialogue: 0,0:08:02.76,0:08:04.73,Default,,0000,0000,0000,,Öğretmenler veya ebeveynler sadece
Dialogue: 0,0:08:04.73,0:08:06.64,Default,,0000,0000,0000,,doğru cevapları duymak istediğinde
Dialogue: 0,0:08:06.64,0:08:09.82,Default,,0000,0000,0000,,hataları hoş karşılayarak düzeltmek, \Nhatalardan öğrenmek yerine
Dialogue: 0,0:08:09.84,0:08:12.50,Default,,0000,0000,0000,,onları reddettiğinde\Nveya yaratıcı düşünmeyi
Dialogue: 0,0:08:12.52,0:08:13.78,Default,,0000,0000,0000,,teşvik etmek yerine
Dialogue: 0,0:08:13.80,0:08:15.54,Default,,0000,0000,0000,,doğruya yakın cevaplar aradığımızda,
Dialogue: 0,0:08:15.56,0:08:17.78,Default,,0000,0000,0000,,hataların dikkatsiz ve istenmeyen şeyler
Dialogue: 0,0:08:17.80,0:08:19.14,Default,,0000,0000,0000,,olduğunu öğreniyorlar.
Dialogue: 0,0:08:19.16,0:08:22.26,Default,,0000,0000,0000,,Ödevlerin üzerinde bir not \Nveya açıklama olduğunda\N
Dialogue: 0,0:08:22.28,0:08:24.02,Default,,0000,0000,0000,,okulun uygulama, hata yapma,
Dialogue: 0,0:08:24.04,0:08:27.62,Default,,0000,0000,0000,,geri bildirim ve revizyon için olmadığı,
Dialogue: 0,0:08:27.64,0:08:30.84,Default,,0000,0000,0000,,aslında bir performans alanı olduğu \Nmesajını veriyoruz.
Dialogue: 0,0:08:32.24,0:08:34.30,Default,,0000,0000,0000,,Aynısı iş yerlerimiz için de geçerli.
Dialogue: 0,0:08:34.32,0:08:38.34,Default,,0000,0000,0000,,Danışmanlığını yaptığım şirketlerde, \Nliderlerin başarı için
Dialogue: 0,0:08:38.36,0:08:40.94,Default,,0000,0000,0000,,kusursuz uygulamayı teşvik ettiğini \Nsık sık görüyorum.
Dialogue: 0,0:08:40.96,0:08:43.50,Default,,0000,0000,0000,,Ama bu, çalışanları \Nbildiklerine bağlı kalmaya ve
Dialogue: 0,0:08:43.52,0:08:45.31,Default,,0000,0000,0000,,yeni şeyler denememeye yönlendiriyor.
Dialogue: 0,0:08:45.31,0:08:47.36,Default,,0000,0000,0000,,Dolayısıyla şirketler yenilik ve gelişimde
Dialogue: 0,0:08:47.36,0:08:49.09,Default,,0000,0000,0000,,sıkıntı yaşıyor ve geri kalıyorlar.
Dialogue: 0,0:08:49.96,0:08:52.04,Default,,0000,0000,0000,,Büyümek için öncelikle
Dialogue: 0,0:08:52.04,0:08:54.53,Default,,0000,0000,0000,,birbirimizle ne zaman \Nhangi alanda olmak istediğimiz
Dialogue: 0,0:08:54.53,0:08:56.64,Default,,0000,0000,0000,,konusunda iletişim kurmalıyız.
Dialogue: 0,0:08:57.24,0:08:59.94,Default,,0000,0000,0000,,Neyde daha iyi olmak istiyoruz ve nasıl?
Dialogue: 0,0:08:59.96,0:09:02.96,Default,,0000,0000,0000,,Ve ne zaman uygulamak ve hataları \Nazaltmak istiyoruz?
Dialogue: 0,0:09:03.68,0:09:06.70,Default,,0000,0000,0000,,Nasıl ve ne zaman birbirimize \Nen iyi şekilde destek olacağımızı
Dialogue: 0,0:09:06.72,0:09:08.80,Default,,0000,0000,0000,,bilirsek başarı netlik kazanır.
Dialogue: 0,0:09:10.00,0:09:13.10,Default,,0000,0000,0000,,Peki sürekli bir risk \Naltındaysak ve henüz
Dialogue: 0,0:09:13.12,0:09:15.84,Default,,0000,0000,0000,,bu konuşmaları yapamayacağımızı \Ndüşünüyorsak?
Dialogue: 0,0:09:16.72,0:09:19.82,Default,,0000,0000,0000,,O zaman kendi başımıza \Nyapabileceğimiz üç şey var.
Dialogue: 0,0:09:19.84,0:09:24.12,Default,,0000,0000,0000,,İlki, yüksek riskler denizinde bir\Ndüşük risk adası yaratabiliriz.
Dialogue: 0,0:09:24.64,0:09:27.38,Default,,0000,0000,0000,,Bunlar hataların \Naz sonuç doğurduğu alanlardır.
Dialogue: 0,0:09:27.40,0:09:30.86,Default,,0000,0000,0000,,Mesela, kendisiyle fikir alışverişi \Nve hassas konuşmalar
Dialogue: 0,0:09:30.88,0:09:34.06,Default,,0000,0000,0000,,yapabileceğimiz ve hatta rol \Nçalışabileceğimiz bir danışman veya
Dialogue: 0,0:09:34.08,0:09:35.90,Default,,0000,0000,0000,,güvenilir bir meslektaş bulabiliriz.
Dialogue: 0,0:09:35.90,0:09:39.10,Default,,0000,0000,0000,,Geri bildirim odaklı toplantılar \Nisteyebiliriz.
Dialogue: 0,0:09:39.12,0:09:43.26,Default,,0000,0000,0000,,Okuma, videolar izleme ya da çevrim içi \Nkurslar almaya zaman ayırabiliriz.
Dialogue: 0,0:09:43.28,0:09:44.68,Default,,0000,0000,0000,,Bunlar bir kısım örnekler.
Dialogue: 0,0:09:45.36,0:09:49.54,Default,,0000,0000,0000,,İkincisi, performansımızı ortaya koyar
Dialogue: 0,0:09:49.56,0:09:52.62,Default,,0000,0000,0000,,ama bir sonraki sefer neyi \Ndaha iyi yapabileceğimizi bulabiliriz
Dialogue: 0,0:09:52.62,0:09:53.69,Default,,0000,0000,0000,,-aynı Beyonce gibi-
Dialogue: 0,0:09:53.69,0:09:55.72,Default,,0000,0000,0000,,ve ustaları gözlemleyebilir, özenebiliriz.
Dialogue: 0,0:09:55.72,0:09:59.12,Default,,0000,0000,0000,,Gözlem, yansıtma ve düzeltme \Nöğrenme alanıdır.
Dialogue: 0,0:09:59.88,0:10:02.08,Default,,0000,0000,0000,,Son olarak, öncü olabiliriz ve \N
Dialogue: 0,0:10:02.76,0:10:06.34,Default,,0000,0000,0000,,neyde gelişmek istediğimizi paylaşarak,
Dialogue: 0,0:10:06.36,0:10:08.86,Default,,0000,0000,0000,,bilmediklerimizi sorarak, \Ngeri bildirim isteyerek
Dialogue: 0,0:10:08.88,0:10:11.38,Default,,0000,0000,0000,,ve aynı hataları yaptıklarında \Nkorkmasınlar diye
Dialogue: 0,0:10:11.40,0:10:13.47,Default,,0000,0000,0000,,hatalarımızdan öğrendiklerimizi paylaşarak
Dialogue: 0,0:10:13.47,0:10:15.43,Default,,0000,0000,0000,,diğerleri için riskleri azaltabiliriz.
Dialogue: 0,0:10:15.76,0:10:19.28,Default,,0000,0000,0000,,Gerçek özgüven sürekli öğrenmeyi \Nmodel almakta saklı.
Dialogue: 0,0:10:20.88,0:10:25.34,Default,,0000,0000,0000,,Bütün hayatımızı yapmak, yapmak, yapmak
Dialogue: 0,0:10:25.36,0:10:27.55,Default,,0000,0000,0000,,yerine getirmek, sergilemekle \Nharcamak yerine
Dialogue: 0,0:10:27.55,0:10:29.76,Default,,0000,0000,0000,,keşfetmeye,
Dialogue: 0,0:10:30.64,0:10:32.06,Default,,0000,0000,0000,,sormaya,
Dialogue: 0,0:10:32.08,0:10:33.38,Default,,0000,0000,0000,,dinlemeye,
Dialogue: 0,0:10:33.40,0:10:36.50,Default,,0000,0000,0000,,denemeye, yansıtmaya,
Dialogue: 0,0:10:36.52,0:10:39.00,Default,,0000,0000,0000,,uğraşmaya ve başarmaya harcasaydık?
Dialogue: 0,0:10:40.32,0:10:43.14,Default,,0000,0000,0000,,Her birimizin her zaman, \Ngeliştirmeye çalıştığı
Dialogue: 0,0:10:43.16,0:10:44.68,Default,,0000,0000,0000,,bir şeyler olsaydı?
Dialogue: 0,0:10:45.76,0:10:48.18,Default,,0000,0000,0000,,Daha fazla düşük risk adaları ve
Dialogue: 0,0:10:48.20,0:10:49.40,Default,,0000,0000,0000,,denizleri yaratsaydık?
Dialogue: 0,0:10:49.84,0:10:52.30,Default,,0000,0000,0000,,Ve kendi içimizde \Nve takım arkadaşlarımıza karşı,
Dialogue: 0,0:10:52.32,0:10:54.70,Default,,0000,0000,0000,,gelişimimiz hiç durmasın,
Dialogue: 0,0:10:54.72,0:10:58.26,Default,,0000,0000,0000,,çabalarımız daha önemli olabilsin ve
Dialogue: 0,0:10:58.28,0:11:01.34,Default,,0000,0000,0000,,iyinin iyisini yapabilelim diye,\Nne zaman öğrenip
Dialogue: 0,0:11:01.36,0:11:04.02,Default,,0000,0000,0000,,ne zaman performans göstereceğimiz\Nkonusunda
Dialogue: 0,0:11:04.04,0:11:06.32,Default,,0000,0000,0000,,daha net olsaydık?
Dialogue: 0,0:11:07.00,0:11:08.20,Default,,0000,0000,0000,,Teşekkür ederim.