[Script Info] Title: [Events] Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text Dialogue: 0,0:00:00.37,0:00:04.66,Default,,0000,0000,0000,,المعظم يمضون الحياة في محاولة القيام \Nبافضل ما لديهم، Dialogue: 0,0:00:04.66,0:00:07.50,Default,,0000,0000,0000,,سواء في العمل، المدرسة أو العائلة Dialogue: 0,0:00:07.53,0:00:09.25,Default,,0000,0000,0000,,أو أي شيء آخر. Dialogue: 0,0:00:09.25,0:00:11.49,Default,,0000,0000,0000,,ما اشعر به هو أنني اقدم افضل ما لدي. Dialogue: 0,0:00:11.49,0:00:14.74,Default,,0000,0000,0000,,ولكن منذ قريبة فترة ، أدركت بأنني Dialogue: 0,0:00:14.74,0:00:18.57,Default,,0000,0000,0000,,لم احرز تقدما يذكر فيما اعطيته جل اهتمامي، Dialogue: 0,0:00:18.57,0:00:21.43,Default,,0000,0000,0000,,سواء كنت زوجاً أو صديقاً Dialogue: 0,0:00:21.43,0:00:23.86,Default,,0000,0000,0000,,في العمل أو رفيق لعب، Dialogue: 0,0:00:23.86,0:00:26.52,Default,,0000,0000,0000,,لم أكن اتقدم في أي من هذه الاشياء Dialogue: 0,0:00:26.52,0:00:28.79,Default,,0000,0000,0000,,بالرغم من أني بذلت الكثير من الوقت Dialogue: 0,0:00:28.79,0:00:29.91,Default,,0000,0000,0000,,بالعمل الجاد فيهم. Dialogue: 0,0:00:29.91,0:00:34.72,Default,,0000,0000,0000,,ثم ادركت من خلال محادثات وأبحاث قمت بها، Dialogue: 0,0:00:34.72,0:00:37.79,Default,,0000,0000,0000,,إن الجمود بالرغم من العمل الجاد، Dialogue: 0,0:00:37.79,0:00:39.03,Default,,0000,0000,0000,,تبين أنه أمر شائع للغاية. Dialogue: 0,0:00:39.03,0:00:41.78,Default,,0000,0000,0000,,لذلك أود مشاركتكم بتفسيرات لفهم ما يحدث Dialogue: 0,0:00:41.78,0:00:43.54,Default,,0000,0000,0000,,وماذا يمكننا أن نفعل حيال ذلك؟ Dialogue: 0,0:00:43.54,0:00:46.96,Default,,0000,0000,0000,,ما وجدته أن معظم الاشخاص الاكثر تأثيراً، Dialogue: 0,0:00:46.96,0:00:48.32,Default,,0000,0000,0000,,والمجموعات من مختلف التخصصات Dialogue: 0,0:00:48.32,0:00:50.48,Default,,0000,0000,0000,,يقومون بشيء يمكننا جميعا تقليده. Dialogue: 0,0:00:50.48,0:00:54.78,Default,,0000,0000,0000,,حيث يقسم هؤلاء معظم \Nأوقاتهم بشكل هادف بين أمرين: Dialogue: 0,0:00:54.78,0:00:57.45,Default,,0000,0000,0000,,منطقة التعلّم ومنطقة الأداء. Dialogue: 0,0:00:57.45,0:01:00.89,Default,,0000,0000,0000,,منطقة التعلّم حيث يكون هدفنا إحراز تقدم. Dialogue: 0,0:01:00.89,0:01:04.20,Default,,0000,0000,0000,,ثم نقوم بتدريبات من شأنها أن \Nتعيننا على التقدم، Dialogue: 0,0:01:04.20,0:01:06.62,Default,,0000,0000,0000,,مع التركيز على الامور التي لم نتقنها بعد، Dialogue: 0,0:01:06.62,0:01:08.81,Default,,0000,0000,0000,,مما يعني ان علينا توقع ارتكاب اخطاء، Dialogue: 0,0:01:08.81,0:01:10.47,Default,,0000,0000,0000,,وهذه الاخطاء سوف نتعلم منها. Dialogue: 0,0:01:10.47,0:01:14.58,Default,,0000,0000,0000,,وذلك يختلف كليا عما نفعله في منطقة الأداء، Dialogue: 0,0:01:14.58,0:01:18.88,Default,,0000,0000,0000,,وذلك حين يكون هدفنا القيام\Nبأفضل ما لدينا من امكانيات. Dialogue: 0,0:01:18.88,0:01:21.92,Default,,0000,0000,0000,,ثم نهتم بما قمنا بتعلمه اصلا Dialogue: 0,0:01:21.92,0:01:23.76,Default,,0000,0000,0000,,ونحاول الحد من ارتكاب الاخطاء. Dialogue: 0,0:01:23.78,0:01:27.57,Default,,0000,0000,0000,,كلا المنطقتين يجب أن يكونا جزء من حياتنا، Dialogue: 0,0:01:27.57,0:01:30.60,Default,,0000,0000,0000,,ولكن يجب أن نفهم متى نكون في كل منطقة منها Dialogue: 0,0:01:30.60,0:01:32.88,Default,,0000,0000,0000,,وما هو الهدف ونقاط التركيز والتوقعات، Dialogue: 0,0:01:32.88,0:01:35.50,Default,,0000,0000,0000,,فهذا يساعدنا بتحقيق أداء أفضل وتقدم أفضل . Dialogue: 0,0:01:35.50,0:01:38.48,Default,,0000,0000,0000,,منطقة الأداء تعني تحسين في أدائنا الحالي، Dialogue: 0,0:01:38.48,0:01:41.27,Default,,0000,0000,0000,,بينما تسمح منطقة التعلم لنا بالتطور، Dialogue: 0,0:01:41.27,0:01:42.67,Default,,0000,0000,0000,,وتحسين ادائنا المستقبلي. Dialogue: 0,0:01:42.67,0:01:45.22,Default,,0000,0000,0000,,السبب الكامن خلف عدم تطور أداء معظمنا، Dialogue: 0,0:01:45.22,0:01:47.36,Default,,0000,0000,0000,,,بالرغم من قيامنا باقصى ما في وسعنا، Dialogue: 0,0:01:47.36,0:01:51.05,Default,,0000,0000,0000,,أننا نميل لتكريس معظم الوقت في الاداء. Dialogue: 0,0:01:51.05,0:01:52.93,Default,,0000,0000,0000,,مما يعيق تقدمنا، Dialogue: 0,0:01:52.93,0:01:57.34,Default,,0000,0000,0000,,وعلى المدى البعيد يعيق أداؤنا بالتدريج. Dialogue: 0,0:01:58.45,0:01:59.94,Default,,0000,0000,0000,,اذا ما هي منطقة التعلم؟ Dialogue: 0,0:01:59.94,0:02:02.79,Default,,0000,0000,0000,,خذ مثلا (ديموسثينيس) الذي كان زعيم سياسي Dialogue: 0,0:02:02.79,0:02:05.41,Default,,0000,0000,0000,,واعظم خطيب ومحامي عرفته بلاد الاغريق. Dialogue: 0,0:02:06.53,0:02:09.95,Default,,0000,0000,0000,,لكي يصبح عظيما، لم يمض جُل وقته Dialogue: 0,0:02:09.95,0:02:12.34,Default,,0000,0000,0000,,بكونه خطيب أو محام فقط، Dialogue: 0,0:02:12.34,0:02:14.49,Default,,0000,0000,0000,,اي ما يمثل منطقة الأداء لديه. Dialogue: 0,0:02:14.49,0:02:17.25,Default,,0000,0000,0000,,بدلا من ذلك، كان يمارس \Nتدريبات تسهم بتطوره. Dialogue: 0,0:02:17.25,0:02:19.24,Default,,0000,0000,0000,,لقد درس كثيراً بالطبع. Dialogue: 0,0:02:19.24,0:02:21.58,Default,,0000,0000,0000,,حيث درس القانون والفلسفة تحت اشراف معلمين، Dialogue: 0,0:02:21.58,0:02:26.29,Default,,0000,0000,0000,,لكنه أدرك كونه محامياً\Nفالأمر يتطلب إقناع الناس، Dialogue: 0,0:02:26.37,0:02:28.66,Default,,0000,0000,0000,,لذلك درس أعظم الخطابات وحللها Dialogue: 0,0:02:28.66,0:02:29.80,Default,,0000,0000,0000,,والتمثيل . Dialogue: 0,0:02:30.52,0:02:34.75,Default,,0000,0000,0000,,للتخلص من عادة غريبة لديه\Nهي رفع كتفه لا ارادياً، Dialogue: 0,0:02:34.75,0:02:37.42,Default,,0000,0000,0000,,كان يتدرب على الالقاء امام المرأة، Dialogue: 0,0:02:37.42,0:02:40.28,Default,,0000,0000,0000,,وعلّق سيفا من السقف Dialogue: 0,0:02:40.28,0:02:42.52,Default,,0000,0000,0000,,فإذا حاول رفع كتفيه Dialogue: 0,0:02:42.52,0:02:43.60,Default,,0000,0000,0000,,سيؤلمه ذلك. Dialogue: 0,0:02:43.60,0:02:45.02,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك) Dialogue: 0,0:02:45.02,0:02:47.97,Default,,0000,0000,0000,,ولكي يتكلم بوضوح بالرغم من اللثغة Dialogue: 0,0:02:47.97,0:02:50.22,Default,,0000,0000,0000,,كان يتدرب على الخطاب واضعا حجارة في فمه. Dialogue: 0,0:02:50.22,0:02:52.17,Default,,0000,0000,0000,,ثم بنى غرفة تحت الارض Dialogue: 0,0:02:52.17,0:02:53.99,Default,,0000,0000,0000,,حيث يُمكنه التدرب دون مقاطعة أحد Dialogue: 0,0:02:53.99,0:02:55.47,Default,,0000,0000,0000,,ولا يزعج الاخرين كذلك. Dialogue: 0,0:02:55.47,0:02:58.35,Default,,0000,0000,0000,,ولان المحاكم في ذلك الوقت \Nكانت تعج بالفوضى, Dialogue: 0,0:02:58.48,0:02:59.76,Default,,0000,0000,0000,,كان يتمرن عند المحيط، Dialogue: 0,0:02:59.76,0:03:02.56,Default,,0000,0000,0000,,جاعلا صوته أعلى من صوت هدير الامواج. Dialogue: 0,0:03:02.96,0:03:04.76,Default,,0000,0000,0000,,تمارينه في منطقة التعلم Dialogue: 0,0:03:04.76,0:03:07.51,Default,,0000,0000,0000,,تختلف كلياً عن تمارينه في المحكمة، Dialogue: 0,0:03:07.51,0:03:08.97,Default,,0000,0000,0000,,أي منطقة آدائه. Dialogue: 0,0:03:08.98,0:03:10.42,Default,,0000,0000,0000,,في منطقة التعلم، Dialogue: 0,0:03:10.42,0:03:13.34,Default,,0000,0000,0000,,قام بما يسميه د.(اندريس اركسون)\Nتدريبا ًهادفاً. Dialogue: 0,0:03:13.34,0:03:17.01,Default,,0000,0000,0000,,هذا يتضمن تقسيم الطاقات لمهارات عدة، Dialogue: 0,0:03:17.01,0:03:20.03,Default,,0000,0000,0000,,الوضوح بشأن أي مهارة فرعية نحاول تحسينها، Dialogue: 0,0:03:20.03,0:03:21.87,Default,,0000,0000,0000,,مثل إبقاء اكتافنا نحو الأسفل، Dialogue: 0,0:03:21.87,0:03:25.30,Default,,0000,0000,0000,,مع إبقاء كل التركيز على مستوى تحد عالي Dialogue: 0,0:03:25.30,0:03:26.75,Default,,0000,0000,0000,,خارج منطقتنا الامنة، Dialogue: 0,0:03:26.75,0:03:28.50,Default,,0000,0000,0000,,أبعد مما يمكننا نقوم به الان، Dialogue: 0,0:03:28.50,0:03:32.02,Default,,0000,0000,0000,,باستخدام التغذية الراجعة والتكرار والتعديل Dialogue: 0,0:03:32.02,0:03:35.09,Default,,0000,0000,0000,,ومن المثالي وجود توجيه من اشخاص محترفين، Dialogue: 0,0:03:35.09,0:03:37.26,Default,,0000,0000,0000,,لأن التمارين المصممة للتطور Dialogue: 0,0:03:37.26,0:03:38.76,Default,,0000,0000,0000,,عبارة عن تمارين متخصصة Dialogue: 0,0:03:38.76,0:03:41.24,Default,,0000,0000,0000,,المعلمون والمدربون يعرفون\Nماهية هذه التمارين Dialogue: 0,0:03:41.24,0:03:43.70,Default,,0000,0000,0000,,ويمكنهم إعطائنا نصحية الخبراء. Dialogue: 0,0:03:43.70,0:03:46.35,Default,,0000,0000,0000,,هذا هو نوع التدريب في منطقة التعلم Dialogue: 0,0:03:46.51,0:03:48.72,Default,,0000,0000,0000,,الذي يؤدي إلى تطور جوهري، Dialogue: 0,0:03:48.72,0:03:50.80,Default,,0000,0000,0000,,ليس مجرد أداء مهمة في وقت محدد. Dialogue: 0,0:03:51.24,0:03:55.12,Default,,0000,0000,0000,,مثلا هناك بحث أثبت أن بعد السنوات الأولى Dialogue: 0,0:03:55.13,0:03:56.24,Default,,0000,0000,0000,,من العمل بمهنة ما Dialogue: 0,0:03:56.24,0:03:58.35,Default,,0000,0000,0000,,فإن الاداء يثبت عند حد معين. Dialogue: 0,0:03:58.35,0:04:01.69,Default,,0000,0000,0000,,ذلك أثبت صحته في التدريس والطب العام Dialogue: 0,0:04:01.69,0:04:03.24,Default,,0000,0000,0000,,والتمريض ومجالات أخرى Dialogue: 0,0:04:03.24,0:04:07.07,Default,,0000,0000,0000,,وهذا يحدث عندما نظن أننا\Nأصبحنا جيدون بما فيه الكفاية Dialogue: 0,0:04:07.07,0:04:08.53,Default,,0000,0000,0000,,أكفاء، Dialogue: 0,0:04:08.53,0:04:10.96,Default,,0000,0000,0000,,ثم نتوقف عن إمضاء الوقت في التعلم. Dialogue: 0,0:04:10.96,0:04:13.01,Default,,0000,0000,0000,,يكون تركيزنا منصبا على تأدية العمل فحسب، Dialogue: 0,0:04:13.01,0:04:13.83,Default,,0000,0000,0000,,الأداء، Dialogue: 0,0:04:13.83,0:04:16.50,Default,,0000,0000,0000,,الطريقة التي تبين أنها ليست جيدة للتطور. Dialogue: 0,0:04:16.50,0:04:19.92,Default,,0000,0000,0000,,بينما الناس الذين يستمرون بالتعلم Dialogue: 0,0:04:19.92,0:04:21.88,Default,,0000,0000,0000,,يستمرون بالتطور ايضا. Dialogue: 0,0:04:21.88,0:04:24.76,Default,,0000,0000,0000,,على الاقل مرة اسبوعيا \Nيقوم أفضل مندوبو المبيعات Dialogue: 0,0:04:24.76,0:04:26.93,Default,,0000,0000,0000,,بممارسة أنشطة تهدف الى تطورهم. Dialogue: 0,0:04:26.93,0:04:29.02,Default,,0000,0000,0000,,يقرأون لتوسيع معرفتهم، Dialogue: 0,0:04:29.02,0:04:31.46,Default,,0000,0000,0000,,يستشيرون زملاء أو أهل الخبرة، Dialogue: 0,0:04:31.46,0:04:34.72,Default,,0000,0000,0000,,يجربون طرق جديدة، و يستفيدون من النتائج. Dialogue: 0,0:04:34.73,0:04:36.75,Default,,0000,0000,0000,,أفضل لاعبو الشطرنج Dialogue: 0,0:04:36.76,0:04:40.44,Default,,0000,0000,0000,,يقضون الكثير من الوقت ليس في لعب الشطرنج، Dialogue: 0,0:04:40.55,0:04:42.61,Default,,0000,0000,0000,,الأمر الذي يقع ضمن الأداء بالنسبة لهم Dialogue: 0,0:04:42.61,0:04:45.78,Default,,0000,0000,0000,,لكن في توقع وتحليل حركات المعلمين العظام. Dialogue: 0,0:04:46.58,0:04:50.58,Default,,0000,0000,0000,,غالبا كل واحد منا أمضى الكثير الكثير Dialogue: 0,0:04:50.58,0:04:52.60,Default,,0000,0000,0000,,من الساعات في الطباعة على الحاسوب Dialogue: 0,0:04:52.60,0:04:54.12,Default,,0000,0000,0000,,بدون أن يصبح أسرع Dialogue: 0,0:04:54.12,0:04:57.60,Default,,0000,0000,0000,,ولكن إذا أمضينا 10-20 دقيقة كل يوم Dialogue: 0,0:04:57.60,0:05:00.100,Default,,0000,0000,0000,,مع التركيز الكامل على الطباعة 10-20% اسرع Dialogue: 0,0:05:00.100,0:05:02.16,Default,,0000,0000,0000,,فإن سرعتنا الحالية Dialogue: 0,0:05:02.16,0:05:03.48,Default,,0000,0000,0000,,سوف تصبح أعلى، Dialogue: 0,0:05:03.48,0:05:06.44,Default,,0000,0000,0000,,خصوصا إذا عرفنا الأخطاء التي نرتكبها Dialogue: 0,0:05:06.44,0:05:08.88,Default,,0000,0000,0000,,والتمرن على طباعة هذه الكلمات. Dialogue: 0,0:05:08.89,0:05:11.49,Default,,0000,0000,0000,,هذا هو التمرين الهادف. Dialogue: 0,0:05:11.50,0:05:13.78,Default,,0000,0000,0000,,في أشياء أخرى من حياتنا، Dialogue: 0,0:05:13.78,0:05:15.57,Default,,0000,0000,0000,,ربما تلك التي نهتم كثيرا بشأنها، Dialogue: 0,0:05:15.57,0:05:18.29,Default,,0000,0000,0000,,نعمل بجد دون أن نتحسن كثيراً Dialogue: 0,0:05:18.29,0:05:20.87,Default,,0000,0000,0000,,وذلك فقط لأننا دائما نركزعلى الاداء فحسب. Dialogue: 0,0:05:21.52,0:05:25.26,Default,,0000,0000,0000,,لا اعني بذلك ان منطقة الاداء\Nليست ذات قيمة. Dialogue: 0,0:05:25.26,0:05:26.26,Default,,0000,0000,0000,,على العكس تماما. Dialogue: 0,0:05:26.50,0:05:29.04,Default,,0000,0000,0000,,عندما احتجت لجراحة الركبة، لم اقل للجراح: Dialogue: 0,0:05:29.04,0:05:31.16,Default,,0000,0000,0000,,"ابحث هنا وركز على الأشياء التي لا تعرفها" Dialogue: 0,0:05:31.16,0:05:32.94,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك) Dialogue: 0,0:05:32.94,0:05:34.58,Default,,0000,0000,0000,,"سوف نتعلم من أخطائنا !" Dialogue: 0,0:05:34.95,0:05:38.95,Default,,0000,0000,0000,,بحثت عن جراح أشعر بأنه سيقوم بعمل جيد، Dialogue: 0,0:05:38.95,0:05:40.38,Default,,0000,0000,0000,,وأردتها أن تقوم بعمل جيد. Dialogue: 0,0:05:40.38,0:05:42.43,Default,,0000,0000,0000,,أن نكون في منطقة الاداء يعني Dialogue: 0,0:05:42.43,0:05:45.80,Default,,0000,0000,0000,,أن نتمكن من إنجاز الأشياء بأفضل ما لدينا. Dialogue: 0,0:05:45.80,0:05:47.33,Default,,0000,0000,0000,,يمكن ان يكون دافعياً كذلك، Dialogue: 0,0:05:47.33,0:05:50.50,Default,,0000,0000,0000,,ويزودنا بالمعلومات لتحديد ما سنركزه عليه Dialogue: 0,0:05:50.50,0:05:52.77,Default,,0000,0000,0000,,لاحقا بالعودة لنطاق التعلم. Dialogue: 0,0:05:52.78,0:05:54.89,Default,,0000,0000,0000,,لذلك فإن السبيل نحو اداء افضل Dialogue: 0,0:05:54.90,0:05:58.16,Default,,0000,0000,0000,,هو المراوحة بين الأمرين التعلم والأداء، Dialogue: 0,0:05:58.16,0:06:00.94,Default,,0000,0000,0000,,حيث نبني المهارات بشكل \Nهادف في منطقة التعلم Dialogue: 0,0:06:00.94,0:06:03.44,Default,,0000,0000,0000,,ثم تطبيق هذه المهارات في منطقة الأداء. Dialogue: 0,0:06:03.74,0:06:06.39,Default,,0000,0000,0000,,عندما تكون (بيونسيه) في جولة، Dialogue: 0,0:06:06.48,0:06:09.34,Default,,0000,0000,0000,,في أحدى حفلاتها، تكون في منطقة الاداء، Dialogue: 0,0:06:09.34,0:06:11.83,Default,,0000,0000,0000,,لكن حين تعود لغرفتها في الفندق كل ليلة، Dialogue: 0,0:06:11.83,0:06:14.11,Default,,0000,0000,0000,,تعود مباشرة لمنطقة التعلم. Dialogue: 0,0:06:14.11,0:06:17.49,Default,,0000,0000,0000,,تشاهد فيديو لعرضها الذي انتهى للتو. Dialogue: 0,0:06:17.49,0:06:19.54,Default,,0000,0000,0000,,وتتعرف على فرص لتحسين الاداء، Dialogue: 0,0:06:19.54,0:06:22.03,Default,,0000,0000,0000,,لنفسها والراقصين وفريق \Nالتصوير على حد سواء. Dialogue: 0,0:06:22.03,0:06:23.07,Default,,0000,0000,0000,,ثم في الصباح التالي، Dialogue: 0,0:06:23.07,0:06:26.09,Default,,0000,0000,0000,,يستلم الجميع ورقة ملاحظات\Nلكيفية تعديل الاداء Dialogue: 0,0:06:26.09,0:06:29.54,Default,,0000,0000,0000,,ثم يتدربون خلال اليوم قبل العرض التالي. Dialogue: 0,0:06:29.54,0:06:31.66,Default,,0000,0000,0000,,إنه لولب Dialogue: 0,0:06:31.66,0:06:33.27,Default,,0000,0000,0000,,التحسين المستمر للقدرات، Dialogue: 0,0:06:33.27,0:06:36.56,Default,,0000,0000,0000,,لكن ينبغي أن نعرف متى يجب علينا التعلم\Nومتى يجب علينا الأداء. Dialogue: 0,0:06:36.56,0:06:39.02,Default,,0000,0000,0000,,وبينما نود القيام بالاثنين معا، Dialogue: 0,0:06:39.02,0:06:40.87,Default,,0000,0000,0000,,كلما أمضينا الوقت في التعلم، Dialogue: 0,0:06:40.87,0:06:42.39,Default,,0000,0000,0000,,كلما تطورنا. Dialogue: 0,0:06:42.78,0:06:45.30,Default,,0000,0000,0000,,اذا كيف يمكننا امضاء وقت أكثر في التعلم؟ Dialogue: 0,0:06:46.47,0:06:49.63,Default,,0000,0000,0000,,أولاً، يجب علينا الاعتقاد والفهم Dialogue: 0,0:06:49.63,0:06:51.81,Default,,0000,0000,0000,,أن بأمكاننا أن نصبح أفضل، Dialogue: 0,0:06:51.81,0:06:53.56,Default,,0000,0000,0000,,ما نطلق عليه النمو العقلي. Dialogue: 0,0:06:53.56,0:06:57.28,Default,,0000,0000,0000,,ثانياً، يجب ان نرغب في تطوير مهارة محددة. Dialogue: 0,0:06:57.28,0:06:59.05,Default,,0000,0000,0000,,يجب ان يكون هناك هدف نسعى لأجله، Dialogue: 0,0:06:59.06,0:07:00.49,Default,,0000,0000,0000,,لأن ذلك يتطلب الوقت والجهد. Dialogue: 0,0:07:01.26,0:07:04.28,Default,,0000,0000,0000,,ثالثاً، ينبغي امتلاك فكرة عن كيفية التطور، Dialogue: 0,0:07:04.28,0:07:06.04,Default,,0000,0000,0000,,ماذا يمكننا أن نفعل لنتطور، Dialogue: 0,0:07:06.04,0:07:08.50,Default,,0000,0000,0000,,ليس كما كنت أتدرب على\Nعزف الغيتار حين كنت مراهقا، Dialogue: 0,0:07:08.50,0:07:10.84,Default,,0000,0000,0000,,وذلك بعزف اغاني مراراً وتكراراً، Dialogue: 0,0:07:10.84,0:07:12.54,Default,,0000,0000,0000,,ولكن بالتدرب بشكل هادف ومدروس. Dialogue: 0,0:07:13.52,0:07:16.78,Default,,0000,0000,0000,,رابعاً، يجب أن تكون المخاطرة منخفضة، Dialogue: 0,0:07:16.78,0:07:19.17,Default,,0000,0000,0000,,فإذا كان من المتوقع حدوث الاخطاء، Dialogue: 0,0:07:19.17,0:07:22.33,Default,,0000,0000,0000,,فإن نتيجة ذلك يجب أن لا تكون كارثية، Dialogue: 0,0:07:22.33,0:07:23.83,Default,,0000,0000,0000,,أو حتى ذات أهمية. Dialogue: 0,0:07:23.83,0:07:27.93,Default,,0000,0000,0000,,لاعب المشي على الحبل لا يمارس حيلة جديدة \Nبدون وجود شبكة في اسفل، Dialogue: 0,0:07:27.93,0:07:30.14,Default,,0000,0000,0000,,كذلك الرياضي لن يقوم\Nبتجربة حركة للمرة الاولى Dialogue: 0,0:07:30.14,0:07:31.40,Default,,0000,0000,0000,,أثناء مبارة بطولة. Dialogue: 0,0:07:31.98,0:07:34.22,Default,,0000,0000,0000,,لسبب واحد ان في حياتنا Dialogue: 0,0:07:34.22,0:07:37.01,Default,,0000,0000,0000,,نقضي الكثير من الوقت في منطقة الأداء Dialogue: 0,0:07:37.43,0:07:41.33,Default,,0000,0000,0000,,حيث ان البيئة تكون غالبا \Nعالية المخاطرة بدون سبب وجيه. Dialogue: 0,0:07:41.75,0:07:44.36,Default,,0000,0000,0000,,نحن نقوم بخلق مخاطر اجتماعية لبعضنا البعض Dialogue: 0,0:07:44.47,0:07:47.14,Default,,0000,0000,0000,,حتى في المدارس التي من المفترض \Nأن تكون للتعلم فحسب، Dialogue: 0,0:07:47.15,0:07:48.88,Default,,0000,0000,0000,,ولا أتحدث هنا عن الامتحانات المقررة. Dialogue: 0,0:07:49.61,0:07:51.70,Default,,0000,0000,0000,,أعني أنه بكل دقيقة من كل يوم، Dialogue: 0,0:07:51.71,0:07:54.48,Default,,0000,0000,0000,,العديد من طلاب المرحلة\Nالأساسية حتى مرحلة الكلية Dialogue: 0,0:07:54.48,0:07:57.45,Default,,0000,0000,0000,,يشعرون أنهم اذا قاموا بارتكاب خطأ\Nسيقلل الآخرون من شأنهم. Dialogue: 0,0:07:57.45,0:07:59.51,Default,,0000,0000,0000,,ليس من العجب أنهم يشعرون بالضغط دائما Dialogue: 0,0:07:59.51,0:08:02.03,Default,,0000,0000,0000,,ولا يبذلون الجهد المطلوب للتعلم. Dialogue: 0,0:08:02.03,0:08:05.04,Default,,0000,0000,0000,,لكنهم يتعلمون أن الأخطاء غير مرغوب بها Dialogue: 0,0:08:05.05,0:08:06.12,Default,,0000,0000,0000,,دون قصد Dialogue: 0,0:08:06.12,0:08:09.57,Default,,0000,0000,0000,,عندما يكون المعلمون أو الأهل حريصون\Nعلى سماع الاجابة الصحيحة فقط Dialogue: 0,0:08:09.57,0:08:12.52,Default,,0000,0000,0000,,ويرفضون الأخطاء بدلا \Nمن الترحيب بها واختبارها Dialogue: 0,0:08:12.52,0:08:13.82,Default,,0000,0000,0000,,للتعلم منها، Dialogue: 0,0:08:13.82,0:08:15.54,Default,,0000,0000,0000,,أو حين نبحث عن اجابات محصورة Dialogue: 0,0:08:15.54,0:08:17.45,Default,,0000,0000,0000,,بدلا من التشجيع على التفكير الاستكشافي Dialogue: 0,0:08:17.45,0:08:18.100,Default,,0000,0000,0000,,والتي يمكننا التعلم منها. Dialogue: 0,0:08:18.100,0:08:22.15,Default,,0000,0000,0000,,حين تكون جميع الواجبات البيتية \Nعليها رقم أو حرف Dialogue: 0,0:08:22.15,0:08:23.75,Default,,0000,0000,0000,,وجميعها تحسب بالمعدل النهائي، Dialogue: 0,0:08:23.75,0:08:27.11,Default,,0000,0000,0000,,بدلا من استخدامها للتمرن وللاخطاء\Nوالتعديل والمراجعة، Dialogue: 0,0:08:27.17,0:08:30.51,Default,,0000,0000,0000,,نبعث رسالة أن المدرسة مكان للاداء فقط. Dialogue: 0,0:08:31.95,0:08:34.10,Default,,0000,0000,0000,,الأمر عينه ينطبق على أماكن العمل. Dialogue: 0,0:08:34.10,0:08:38.34,Default,,0000,0000,0000,,في الشركات التي تشاورت معها،\Nغالبا ما أرى ثقافة الأداء بدون خطأ Dialogue: 0,0:08:38.34,0:08:40.92,Default,,0000,0000,0000,,والتي يتبناها القادة للتشجيع\Nعلى العمل العظيم. Dialogue: 0,0:08:40.92,0:08:43.40,Default,,0000,0000,0000,,لكن ذلك يدفع الموظفين \Nللبقاء ضمن حدود معرفتهم Dialogue: 0,0:08:43.41,0:08:44.76,Default,,0000,0000,0000,,وعدم تجربة أي شيء جديد، Dialogue: 0,0:08:44.76,0:08:47.25,Default,,0000,0000,0000,,لذلك فإن الشركات التي تناضل \Nلأجل الابداع والتطور، Dialogue: 0,0:08:47.41,0:08:48.78,Default,,0000,0000,0000,,تفشل بسبب ذلك. Dialogue: 0,0:08:49.53,0:08:51.89,Default,,0000,0000,0000,,بإمكاننا خلق مساحة للتطور Dialogue: 0,0:08:51.89,0:08:54.25,Default,,0000,0000,0000,,عن طريق التحدث إلى بعضنا البعض Dialogue: 0,0:08:54.25,0:08:57.09,Default,,0000,0000,0000,,عن الوقت الملائم للتواجد \Nفي كل من المنطقتين. Dialogue: 0,0:08:57.09,0:08:59.56,Default,,0000,0000,0000,,ماذا نحتاج لنتطور وكيف؟ Dialogue: 0,0:08:59.57,0:09:02.61,Default,,0000,0000,0000,,ومتى نريد التنفيذ أو التقليل من الاخطاء؟ Dialogue: 0,0:09:02.61,0:09:06.55,Default,,0000,0000,0000,,بهذه الطريقة نصل بوضوح\Nالى المعنى الحقيقي للنجاح، Dialogue: 0,0:09:06.55,0:09:08.94,Default,,0000,0000,0000,,كيف ومتى ندعم بعضنا البعض بأفضل طريقة. Dialogue: 0,0:09:09.99,0:09:12.81,Default,,0000,0000,0000,,لكن ماذا لو وجدنا انفسنا \Nتحت ظروف عالية المخاطرة Dialogue: 0,0:09:12.82,0:09:16.04,Default,,0000,0000,0000,,وشعرنا بأنه لا يمكننا البدء\Nبهذه المحادثات بعد؟ Dialogue: 0,0:09:16.04,0:09:19.10,Default,,0000,0000,0000,,هناك ثلاث أشياء لايزال بإمكاننا \Nالقيام بها كأفراد. Dialogue: 0,0:09:20.52,0:09:24.52,Default,,0000,0000,0000,,أولاً، بإمكاننا خلق جزيرة تحد منخفضة \Nالمخاطر في بحر من المخاطر المرتفعة. Dialogue: 0,0:09:24.52,0:09:27.13,Default,,0000,0000,0000,,هناك مجالات تكون فيها الأخطاء \Nتترتب عليها عواقب قليلة. Dialogue: 0,0:09:27.13,0:09:30.95,Default,,0000,0000,0000,,مثلا يمكننا أن نجد استاذا أو صديق مقرب Dialogue: 0,0:09:30.95,0:09:34.19,Default,,0000,0000,0000,,ممن يمكننا تبادل أفكار معهم أو حتى أن نحظى\Nبمحادثات تظهر ضعفنا Dialogue: 0,0:09:34.19,0:09:35.62,Default,,0000,0000,0000,,أو حتى القيام بتبادل الأدوار. Dialogue: 0,0:09:35.62,0:09:38.50,Default,,0000,0000,0000,,أو بإمكاننا طلب مقابلات تقييم\Nاثناء العمل على مشروع. Dialogue: 0,0:09:38.78,0:09:43.62,Default,,0000,0000,0000,,أو يمكننا تخصيص وقت لمشاهدة فيديو\Nأو للقراءة أو لدورات عن طريق الانترنت. Dialogue: 0,0:09:43.62,0:09:45.46,Default,,0000,0000,0000,,تلك بعض الأمثلة فحسب. Dialogue: 0,0:09:47.06,0:09:49.74,Default,,0000,0000,0000,,ثانيا، يمكنا انجاز العمل كما هو متوقع Dialogue: 0,0:09:49.74,0:09:52.29,Default,,0000,0000,0000,,ولكن مع التركيز على الطريقة\Nالأفضل في المرة القادمة، Dialogue: 0,0:09:52.29,0:09:53.52,Default,,0000,0000,0000,,كما تفعل (بيونسيه)، Dialogue: 0,0:09:53.52,0:09:55.72,Default,,0000,0000,0000,,وباستطاعتنا مراقبة الخبراء \Nومحاولة تقليدهم. Dialogue: 0,0:09:55.72,0:09:59.21,Default,,0000,0000,0000,,المراقبة، التفكير، والتعديل\Nهي منطقة التعلم. Dialogue: 0,0:09:59.66,0:10:03.03,Default,,0000,0000,0000,,واخيراً، بمقدورنا التحكم Dialogue: 0,0:10:03.03,0:10:06.33,Default,,0000,0000,0000,,والحد من المخاطرات لدى بعضنا البعض\Nعن طريق مشاركة ما نرغب بتطويره، Dialogue: 0,0:10:06.33,0:10:08.69,Default,,0000,0000,0000,,وطرح الاسئلة عما لا نعرفه، Dialogue: 0,0:10:08.71,0:10:11.27,Default,,0000,0000,0000,,وطلب التقييم ومشاركة ما ارتكبناه من اخطاء Dialogue: 0,0:10:11.27,0:10:12.75,Default,,0000,0000,0000,,وما تعلمناه منها، Dialogue: 0,0:10:12.75,0:10:15.90,Default,,0000,0000,0000,,حينها سيشعر الاخرون بالامان اذا \Nقاموا بذلك ايضا. Dialogue: 0,0:10:16.00,0:10:19.38,Default,,0000,0000,0000,,الثقة الحقيقية في تصميم\Nطرق للتعلم المستمر. Dialogue: 0,0:10:20.94,0:10:25.77,Default,,0000,0000,0000,,بدلا من امضاء وقتنا في\Nالعمل، العمل ،العمل Dialogue: 0,0:10:25.77,0:10:26.100,Default,,0000,0000,0000,,الأداء، الأداء، الأداء. Dialogue: 0,0:10:26.100,0:10:29.73,Default,,0000,0000,0000,,ماذا لو قضينا مزيدا من الوقت في الاكتشاف، Dialogue: 0,0:10:29.73,0:10:31.58,Default,,0000,0000,0000,,طرح الاسئلة، Dialogue: 0,0:10:31.58,0:10:32.83,Default,,0000,0000,0000,,الاستماع، Dialogue: 0,0:10:33.21,0:10:36.02,Default,,0000,0000,0000,,التجربة والتفكير، Dialogue: 0,0:10:36.47,0:10:39.20,Default,,0000,0000,0000,,السعي للاشياء والنجاح بذلك؟ Dialogue: 0,0:10:39.77,0:10:42.77,Default,,0000,0000,0000,,ماذا لو كان لكل واحد منا دائما شيء Dialogue: 0,0:10:42.77,0:10:44.73,Default,,0000,0000,0000,,يعمل على تحسينه؟ Dialogue: 0,0:10:44.73,0:10:47.92,Default,,0000,0000,0000,,ماذا لو خلقنا جزرا ذات مخاطر أقل Dialogue: 0,0:10:47.93,0:10:49.24,Default,,0000,0000,0000,,ومياه ؟ Dialogue: 0,0:10:49.50,0:10:52.35,Default,,0000,0000,0000,,وماذا لو كنا واضحين، Dialogue: 0,0:10:52.35,0:10:54.38,Default,,0000,0000,0000,,مع انفسنا ومع فرق العمل، Dialogue: 0,0:10:54.38,0:10:57.87,Default,,0000,0000,0000,,حول متى علينا ان نتعلم\Nومتى علينا أن ننفذ، Dialogue: 0,0:10:57.87,0:11:00.100,Default,,0000,0000,0000,,فتصبح جهودنا ذات نتيجة اكبر، Dialogue: 0,0:11:01.27,0:11:03.74,Default,,0000,0000,0000,,وتقدمنا غير منتهي Dialogue: 0,0:11:04.01,0:11:06.74,Default,,0000,0000,0000,,ونرفع من مستوانا إلى الأفضل؟ Dialogue: 0,0:11:07.24,0:11:08.85,Default,,0000,0000,0000,,شكرا لكم.