WEBVTT

00:00:01.990 --> 00:00:03.320
Nie znacie ich.

00:00:04.150 --> 00:00:05.440
Nie można ich zobaczyć.

00:00:06.410 --> 00:00:08.410
Ale zawsze są w pobliżu,

00:00:09.400 --> 00:00:11.080
szepczą,

00:00:11.110 --> 00:00:12.920
tworzą sekretne plany,

00:00:13.700 --> 00:00:17.380
budują armię z milionów żołnierzy.

00:00:18.830 --> 00:00:20.620
A kiedy zdecydują się zaatakować,

00:00:21.440 --> 00:00:23.700
wszyscy uderzają jednocześnie.

00:00:27.130 --> 00:00:28.910
Mówię o bakteriach.

00:00:28.930 --> 00:00:30.260
(Śmiech)

00:00:30.280 --> 00:00:32.140
A o kim według was mówiłam?

00:00:34.400 --> 00:00:37.600
Bakterie żyją w populacjach,
tak samo jak ludzie.

00:00:37.620 --> 00:00:38.890
Mają rodziny,

00:00:38.920 --> 00:00:40.070
rozmawiają,

00:00:40.090 --> 00:00:41.930
planują swoje zajęcia.

00:00:41.960 --> 00:00:44.610
Tak jak ludzie potrafią nabrać, oszukać,

00:00:44.640 --> 00:00:46.770
a niektóre nawet zdradzać siebie nawzajem.

00:00:48.130 --> 00:00:51.970
A jeśli wam powiem,
że możemy słuchać rozmów bakterii

00:00:52.000 --> 00:00:55.570
i tłumaczyć ich tajne
informacje na nasz język?

00:00:56.260 --> 00:01:01.050
Co wy na to, że tłumaczenie
rozmów bakterii może ratować życie?

00:01:02.520 --> 00:01:04.290
Mam doktorat z nanofizyki,

00:01:04.310 --> 00:01:08.690
i używam nanotechnologii,
aby stworzyć narzędzie do tłumaczenia

00:01:08.710 --> 00:01:11.030
mogące śledzić bakterie
w czasie rzeczywistym

00:01:11.060 --> 00:01:13.970
i przekazać nagrania
pokazujące, co bakterie knują.

00:01:16.120 --> 00:01:17.720
Bakterie są wszędzie.

00:01:17.740 --> 00:01:20.070
Są w ziemi, na naszych meblach,

00:01:20.100 --> 00:01:21.410
w naszych ciałach.

00:01:22.080 --> 00:01:26.620
Tak naprawdę, 90 procent wszystkich 
żywych komórek na tej sali to bakterie.

00:01:27.920 --> 00:01:29.510
Niektóre bakterie są dobre,

00:01:29.540 --> 00:01:32.750
pomagają nam trawić jedzenie 
albo wyprodukować antybiotyk.

00:01:32.770 --> 00:01:34.870
Niektóre bakterie są dla nas szkodliwe,

00:01:34.890 --> 00:01:36.780
powodują choroby i zabijają.

00:01:37.790 --> 00:01:40.210
Aby skoordynować wszystkie funkcje,

00:01:40.230 --> 00:01:42.310
bakterie muszą umieć organizować,

00:01:42.330 --> 00:01:44.370
i robią to tak jak ludzie,

00:01:44.400 --> 00:01:45.550
komunikując się.

00:01:46.750 --> 00:01:48.230
Ale zamiast używać słów,

00:01:48.250 --> 00:01:51.190
używają cząsteczek sygnalizujących
do komunikacji między sobą.

00:01:52.080 --> 00:01:53.340
Kiedy bakterii jest mało,

00:01:53.360 --> 00:01:56.110
cząsteczki te po prostu rozchodzą się,

00:01:56.130 --> 00:01:58.640
jak krzyk samotnego człowieka na pustyni.

00:01:59.520 --> 00:02:03.510
Ale kiedy jest dużo bakterii,
cząsteczki sygnalizujące gromadzą się

00:02:03.530 --> 00:02:06.530
i bakterie zaczynają wyczuwać,
że nie są same.

00:02:07.310 --> 00:02:08.639
Słuchają siebie.

00:02:09.460 --> 00:02:12.280
W ten sposób sprawdzają, ile ich jest.

00:02:12.300 --> 00:02:15.620
A gdy jest ich wystarczająco dużo, 
aby mogły działać,

00:02:16.580 --> 00:02:20.430
a cząsteczki sygnalizujące
osiągną daną ilość,

00:02:20.460 --> 00:02:25.170
wszystkie bakterie czują jednocześnie, 
że muszą działać tak samo.

00:02:25.970 --> 00:02:30.290
Rozmowy bakterii dotyczą
inicjatyw i reakcji,

00:02:30.320 --> 00:02:33.390
produkcji cząsteczki
i reakcji na tą zmianę.

00:02:35.090 --> 00:02:38.430
Moje badania koncentrują się 
na szpiegowaniu populacji bakterii

00:02:38.460 --> 00:02:39.860
w ciele człowieka.

00:02:40.340 --> 00:02:41.590
Jak to się robi?

00:02:42.390 --> 00:02:44.300
Mamy próbkę od pacjenta.

00:02:44.320 --> 00:02:46.860
Może to być krew lub ślina.

00:02:47.300 --> 00:02:49.840
Do próbki wstrzykujemy elektrony,

00:02:49.870 --> 00:02:53.790
elektrony współpracują z każdą obecną 
i porozumiewającą się cząsteczką,

00:02:53.810 --> 00:02:56.190
i ta współpraca dostarcza nam informacji

00:02:56.210 --> 00:02:58.110
o pochodzeniu bakterii,

00:02:58.130 --> 00:02:59.800
rodzaju komunikacji

00:02:59.820 --> 00:03:02.120
i ilości porozumiewających się bakterii.

00:03:04.270 --> 00:03:06.590
Ale jak wygląda ich komunikacja?

00:03:07.750 --> 00:03:11.510
Zanim stworzyłam to narzędzie,

00:03:11.530 --> 00:03:15.380
moim pierwszym założeniem było, 
że bakterie mają prymitywny język,

00:03:15.400 --> 00:03:18.580
jak niemowlęta nieumiejące jeszcze 
używać słów i zdań.

00:03:19.210 --> 00:03:22.130
Kiedy się śmieją, są szczęśliwe, 
kiedy płaczą, są smutne.

00:03:22.150 --> 00:03:23.300
Proste.

00:03:24.010 --> 00:03:28.120
Ale bakterie okazały się 
dużo mniej prymitywne niż myślałam.

00:03:28.620 --> 00:03:30.860
Cząsteczka nie jest jedynie cząsteczką.

00:03:30.880 --> 00:03:33.630
Może oznaczać wiele rzeczy 
w zależności od sytuacji,

00:03:34.400 --> 00:03:37.350
tak jak płacz niemowląt
może mieć różne przyczyny:

00:03:37.370 --> 00:03:39.140
czasem niemowie jest głodne,

00:03:39.160 --> 00:03:40.360
czasem jest mu mokro,

00:03:40.380 --> 00:03:42.400
czasem coś je boli albo się czegoś boi.

00:03:42.430 --> 00:03:44.780
Rodzice umieją odczytać przyczyny płaczu.

00:03:45.620 --> 00:03:47.510
Żeby być narzędziem do tłumaczeń,

00:03:47.530 --> 00:03:50.500
musiałam umieć odczytać
cząsteczki sygnalizujące

00:03:50.530 --> 00:03:54.590
i przetłumaczyć je 
w zależności od sytuacji.

00:03:55.500 --> 00:03:56.650
Kto wie?

00:03:56.670 --> 00:03:58.830
Może Google Translator też się dopasuje.

00:03:58.860 --> 00:04:01.230
(Śmiech)

00:04:02.390 --> 00:04:04.100
Pozwólcie, że podam przykład.

00:04:04.130 --> 00:04:07.720
Przyniosłam trochę 
trudnych do zrozumienia danych

00:04:07.740 --> 00:04:10.140
dla osób nieprzeszkolonych,
ale popatrzcie.

00:04:11.550 --> 00:04:13.470
(Śmiech)

00:04:14.960 --> 00:04:18.440
Tutaj jest rodzina bakterii, 
która zainfekowała pacjenta.

00:04:20.260 --> 00:04:22.290
Nazwijmy ją rodziną Monteki.

00:04:23.920 --> 00:04:27.380
Dzielą się zasobami,
rozmnażają się i rosną.

00:04:28.290 --> 00:04:30.270
Pewnego dnia, pojawia się nowy sąsiad,

00:04:32.750 --> 00:04:34.510
bakteryjna rodzina Kapuletów.

00:04:34.540 --> 00:04:35.690
(Śmiech)

00:04:36.160 --> 00:04:38.950
Wszystko jest w porządku,
dopóki ze sobą współpracują.

00:04:40.380 --> 00:04:43.380
Ale nagle dzieje się coś nieplanowanego.

00:04:44.450 --> 00:04:48.670
Romeo Monteki wchodzi 
w związek z Julią z rodziny Kapuletów.

00:04:48.690 --> 00:04:49.840
(Śmiech)

00:04:50.980 --> 00:04:53.870
Dzielą się materiałem genetycznym.

00:04:53.900 --> 00:04:56.010
(Śmiech)

00:04:58.630 --> 00:05:01.380
Transfer genów jest
niebezpieczny dla rodziny Monteki,

00:05:01.410 --> 00:05:05.470
bo chcą być jedyną rodziną 
w zainfekowanym pacjencie,

00:05:05.500 --> 00:05:06.920
i dzielenie genów pomaga

00:05:06.940 --> 00:05:09.780
Kapuletom wykształcić 
odporność na antybiotyki.

00:05:11.750 --> 00:05:16.390
Więc rodzina Monteki zaczyna działać,
aby pozbyć się tej drugiej rodziny

00:05:16.420 --> 00:05:18.140
poprzez uwolnienie tej cząsteczki.

00:05:18.690 --> 00:05:19.840
(Śmiech)

00:05:20.700 --> 00:05:22.060
A z napisami:

00:05:22.370 --> 00:05:23.980
[Pozwólcie nam zaatakować.]

00:05:24.000 --> 00:05:25.290
(Śmiech)

00:05:25.640 --> 00:05:27.430
Pozwólcie nam zaatakować.

00:05:29.150 --> 00:05:32.250
I wtedy wszyscy jednocześnie odpowiadają

00:05:32.270 --> 00:05:36.600
wypuszczeniem trucizny,
która zabije tamtą rodzinę.

00:05:36.620 --> 00:05:38.390
[Wyeliminować!]

00:05:40.130 --> 00:05:42.260
(Śmiech)

00:05:43.340 --> 00:05:47.730
Rodzina Kapuletów odpowiada
wezwaniem do kontrataku.

00:05:47.760 --> 00:05:48.910
[Kontratakujcie!]

00:05:48.940 --> 00:05:50.360
I mają wojnę.

00:05:52.090 --> 00:05:56.710
To wideo pokazuje prawdziwe bakterie 
uzbrojone w organella przypominające broń,

00:05:56.730 --> 00:05:58.350
kiedy próbują się pozabijać

00:05:58.370 --> 00:06:01.210
przez dosłowne dźgnięcia
i wzajemne rozrywanie siebie.

00:06:02.780 --> 00:06:06.750
Rodzina bakterii, która wygra tę bitwę 
zacznie dominować.

00:06:08.360 --> 00:06:11.640
Mogę odczytać rozmowy bakterii

00:06:11.660 --> 00:06:13.700
prowadzące do grupowych zachowań,

00:06:13.720 --> 00:06:15.150
takich jak ta walka.

00:06:15.630 --> 00:06:18.550
Zrobiłam to, szpiegując populacje bakterii

00:06:18.570 --> 00:06:22.480
w ciałach pacjentów w szpitalu.

00:06:22.740 --> 00:06:25.210
W eksperymencie obserwowałam 62 pacjentów,

00:06:25.230 --> 00:06:28.980
testując próbki pobrane od nich
na jedną konkretną infekcję,

00:06:29.000 --> 00:06:32.330
nie znając wyników 
tradycyjnych testów diagnostycznych.

00:06:32.360 --> 00:06:36.580
W bakteryjnej diagnostyce

00:06:36.600 --> 00:06:38.580
próbka jest rozprowadzana na płytce

00:06:38.610 --> 00:06:41.730
i jeśli bakterie się wyhodują 
w ciągu pięciu dni,

00:06:41.750 --> 00:06:44.120
pacjent jest zdiagnozowany jako zarażony.

00:06:45.840 --> 00:06:48.660
Po skończeniu badań i porównaniu wyników

00:06:48.690 --> 00:06:51.920
z tradycyjnymi wynikami testów 
walidacyjnych i diagnostycznych,

00:06:51.950 --> 00:06:53.350
byłam zszokowana.

00:06:53.370 --> 00:06:57.080
To było o wiele bardziej zdumiewające, 
niżbym to kiedykolwiek przewidziała.

00:06:58.010 --> 00:07:00.150
Ale zanim powiem,
co to urządzenie ujawniło,

00:07:00.170 --> 00:07:03.170
Chciałabym opowiedzieć o pacjentce, 
którą śledziłam,

00:07:03.190 --> 00:07:04.360
pewnej dziewczynce.

00:07:04.800 --> 00:07:06.250
Chorowała na mukowiscydozę,

00:07:06.280 --> 00:07:10.020
chorobę genetyczną, przez którą płuca 
są bardziej podatne na infekcje.

00:07:10.840 --> 00:07:13.230
Dziewczynka nie była częścią 
badań klinicznych.

00:07:13.260 --> 00:07:16.080
Śledziłam jej chorobę,
bo dokumentacja medycznej wskazywała,

00:07:16.110 --> 00:07:18.210
że nigdy wcześniej nie miała infekcji.

00:07:19.450 --> 00:07:21.560
Co miesiąc była w szpitalu,

00:07:21.580 --> 00:07:24.240
aby oddać próbki śliny.

00:07:24.920 --> 00:07:28.040
Próbka do analizy bakteryjnej
była wysyłana

00:07:28.070 --> 00:07:30.000
do głównego laboratorium,

00:07:30.020 --> 00:07:33.490
aby lekarze mogli szybko działać 
w razie wykrycia infekcji.

00:07:34.100 --> 00:07:36.970
Pozwalało mi to jednocześnie 
testować moje urządzenie.

00:07:37.360 --> 00:07:40.770
Przez pierwsze dwa miesiące 
moje badania niczego nie wykryły.

00:07:41.790 --> 00:07:42.960
Ale trzeciego miesiąca,

00:07:42.990 --> 00:07:45.640
zauważyłam jakieś rozmowy bakterii.

00:07:46.470 --> 00:07:49.590
Bakterie współpracowały, 
aby zniszczyć jej tkanki płucne.

00:07:50.530 --> 00:07:54.550
Tradycyjna diagnostyka
nie wykrywała żadnych bakterii.

00:07:55.710 --> 00:07:57.630
Zrobiłam kolejne badanie miesiąc później

00:07:57.650 --> 00:08:01.280
i widziałam, że komunikacja
bakterii się nasiliła.

00:08:02.170 --> 00:08:04.920
Tak jak wcześniej tradycyjna 
diagnostyka nic nie wykryła.

00:08:06.460 --> 00:08:10.100
Wtedy zakończyłam badania. 
Pół roku później sprawdziłam jej stan,

00:08:10.120 --> 00:08:13.370
aby sprawdzić, czy bakterie 
o których tylko ja wiedziałam, zniknęły

00:08:13.390 --> 00:08:15.400
bez żadnej medycznej interwencji.

00:08:16.350 --> 00:08:17.500
Nie zniknęły.

00:08:18.020 --> 00:08:20.850
A u dziewczynki
zdiagnozowano ciężkie zakażenie

00:08:20.880 --> 00:08:22.200
śmiertelną bakterią.

00:08:23.510 --> 00:08:27.590
To była ta sama bakteria,
którą wcześniej wykryło moje narzędzie.

00:08:28.540 --> 00:08:31.030
Mimo intensywnej kuracji antybiotykowej,

00:08:31.060 --> 00:08:33.590
nie udało się zwalczyć zakażenia.

00:08:34.820 --> 00:08:37.900
Lekarze uznali, że nie dożyje dwudziestki.

00:08:40.400 --> 00:08:42.510
Kiedy testowałam próbki tej dziewczynki,

00:08:42.530 --> 00:08:44.730
moje narzędzie było w początkowej fazie.

00:08:44.760 --> 00:08:47.460
Nawet nie wiedziałam,
czy moja metoda działa,

00:08:47.480 --> 00:08:49.630
dlatego uzgodniłam z lekarzami,

00:08:49.650 --> 00:08:51.510
że nie będę mówić o moich wynikach,

00:08:51.540 --> 00:08:53.680
żeby nie narażać na szwank ich leczenia.

00:08:54.110 --> 00:08:56.910
Więc kiedy zobaczyłam wyniki, 
które nie były zatwierdzone,

00:08:56.940 --> 00:08:58.290
nie śmiałam ich informować,

00:08:58.310 --> 00:09:01.120
bo leczenie pacjenta
bez faktycznej infekcji

00:09:01.150 --> 00:09:03.760
też ma negatywne skutki dla pacjenta.

00:09:05.090 --> 00:09:06.710
Teraz wiemy lepiej.

00:09:06.740 --> 00:09:10.140
Jest tyle młodych chłopców i dziewczynek,
których możemy uratować,

00:09:11.170 --> 00:09:14.600
bo niestety taki scenariusz 
często się powtarza.

00:09:14.620 --> 00:09:16.160
Pacjenci są zarażani,

00:09:16.190 --> 00:09:19.660
bakterie nie są wykrywane 
tradycyjnymi metodami

00:09:19.690 --> 00:09:23.540
i nagle infekcja rozprzestrzenia się 
z ciężkimi objawami w pacjencie.

00:09:23.560 --> 00:09:25.720
A w tym momencie, jest już za późno.

00:09:27.220 --> 00:09:30.770
Zaskakujące było to, że spośród 62 
pacjentów, których obserwowałam,

00:09:30.800 --> 00:09:33.340
moje urządzenie wykryło rozmowy bakterii

00:09:33.360 --> 00:09:35.580
w ponad połowie próbek pacjentów

00:09:35.600 --> 00:09:38.540
zdiagnozowanych negatywnie 
tradycyjnymi metodami.

00:09:39.500 --> 00:09:43.060
Innymi słowy, więcej niż połowa 
tych pacjentów wróciła do domu, myśląc,

00:09:43.080 --> 00:09:44.760
że nie mieli infekcji,

00:09:44.790 --> 00:09:47.540
mimo że byli nosicielami 
niebezpiecznych bakterii.

00:09:49.260 --> 00:09:51.550
Wewnątrz tych źle 
zdiagnozowanych pacjentów,

00:09:51.580 --> 00:09:54.600
bakterie koordynowały jednoczesny atak.

00:09:55.530 --> 00:09:57.220
Szeptały do siebie.

00:09:57.890 --> 00:09:59.520
"Szeptającymi bakteriami" nazywam

00:09:59.550 --> 00:10:02.550
bakterie, które nie są
diagnozowane tradycyjnymi metodami.

00:10:03.380 --> 00:10:07.330
Jak dotąd, tylko to narzędzie 
potrafi wykryć te szepty.

00:10:08.360 --> 00:10:11.770
Wierzę, że czas kiedy 
bakterie wciąż szepczą,

00:10:11.790 --> 00:10:14.780
jest szansą na ukierunkowane leczenie.

00:10:15.610 --> 00:10:18.740
Gdyby ta dziewczynka 
była leczona w tej ramie czasowej,

00:10:18.770 --> 00:10:21.270
być może zabicie bakterii byłoby możliwe

00:10:21.290 --> 00:10:22.760
w początkowej fazie,

00:10:22.780 --> 00:10:24.890
zanim infekcja wymknęła się spod kontroli.

00:10:27.130 --> 00:10:31.250
Doświadczenie z dziewczynką skłoniło mnie 
do zrobienia wszystkiego, co w mojej mocy,

00:10:31.250 --> 00:10:33.330
aby wprowadzić tą technologię do szpitali.

00:10:34.210 --> 00:10:35.360
Wraz z lekarzami

00:10:35.390 --> 00:10:38.360
już pracuję nad wdrażaniem 
tego narzędzia w klinikach,

00:10:38.380 --> 00:10:40.200
aby rozpoznawać wczesne infekcje.

00:10:41.320 --> 00:10:44.560
Mimo że jeszcze nie wiadomo,
jak lekarze powinni leczyć pacjentów,

00:10:44.590 --> 00:10:46.400
podczas fazy szeptania bakterii,

00:10:46.420 --> 00:10:50.130
to narzędzie może pomóc lekarzom
mieć oko na pacjentów z ryzykiem infekcji.

00:10:50.550 --> 00:10:53.830
Mogłoby pomóc lekarzom potwierdzić,
czy leczenie się udało lub nie,

00:10:53.850 --> 00:10:56.620
i pomóc odpowiedzieć na proste pytania:

00:10:56.640 --> 00:10:58.370
Czy pacjent jest zarażony?

00:10:58.400 --> 00:11:00.210
Jakie są zamiary bakterii?

00:11:00.960 --> 00:11:02.750
Bakterie rozmawiają,

00:11:02.770 --> 00:11:04.800
knują sekretne plany

00:11:04.820 --> 00:11:07.640
i wysyłają do siebie poufne informacje.

00:11:08.250 --> 00:11:10.930
Możemy zrobić więcej 
niż tylko wykrywać ich szeptanie,

00:11:10.960 --> 00:11:13.420
możemy się nauczyć ich sekretnego języka

00:11:13.450 --> 00:11:16.330
i stać się szeptem bakterii,

00:11:16.970 --> 00:11:18.690
I tak jak bakterie powiedzieć,

00:11:19.660 --> 00:11:22.750
"3-okso-C12-anilina."

00:11:23.760 --> 00:11:24.930
(Śmiech)

00:11:24.960 --> 00:11:26.040
(Brawa)

00:11:26.060 --> 00:11:27.250
Dziękuję