0:00:06.270,0:00:10.155
[Jak tworzyć transkrypty]

0:00:10.375,0:00:14.091
"Transkrypt" to napisy w języku oryginału.

0:00:14.116,0:00:16.837
Ale do czego służą transkrypty?

0:00:17.031,0:00:20.705
Napisy w języku oryginału[br]pomagają na trzy sposoby.

0:00:21.580,0:00:25.611
Umożliwiają dostęp do prelekcji[br]osobom Głuchym i niedosłyszącym.

0:00:25.979,0:00:28.930
Pomagają w szerzeniu[br]idei zawartych w prelekcji,

0:00:28.955,0:00:31.305
ponieważ jeśli prelekcja ma transkrypt,

0:00:31.330,0:00:34.924
można znaleźć ją w Google,[br]wyszukując pokrewne tematy.

0:00:35.299,0:00:37.787
I wreszcie, jeśli prelekcja ma transkrypt,

0:00:37.812,0:00:41.668
może zostać przetłumaczona na inne języki[br]i tak dotrzeć do widzów z całego świata.

0:00:42.246,0:00:46.043
Na czym polega tworzenie transkryptów?

0:00:46.628,0:00:50.735
Ogólnie rzecz biorąc, polega na spisywaniu[br]tego, co słyszymy

0:00:50.760,0:00:53.548
i określaniu czasu, kiedy dany napis[br]ma się pojawić

0:00:53.573,0:00:55.138
i momentu, kiedy ma zniknąć.

0:00:55.355,0:00:58.048
Istnieje jednak kilka innych,[br]prostych reguł,

0:00:58.073,0:01:00.828
o których należy pamiętać[br]podczas pracy nad transkryptem.

0:01:00.853,0:01:04.108
Nie uwzględniaj w transkrypcie[br]przejęzyczeń i oczywistych błędów,

0:01:04.134,0:01:08.203
na przykład kiedy prelegentka mówi[br]"on myślisz" zamiast "on myśli".

0:01:08.821,0:01:11.834
Niech każdy napis będzie[br]elegancką porcyjką tekstu,

0:01:11.859,0:01:14.584
nawet jeśli prelegentka[br]zmienia wątek w środku zdania

0:01:14.609,0:01:18.425
albo boryka się z gramatyką,[br]udzielając prelekcji w języku obcym.

0:01:19.448,0:01:23.619
Trzymaj się limitów długości linijki,[br]długości napisu i prędkości czytania.

0:01:23.644,0:01:26.353
I pamiętaj,[br]że tak jak w przypadku tłumaczenia,

0:01:26.378,0:01:28.642
kiedy zmiana kodów czasowych nie pomaga,

0:01:28.667,0:01:33.303
czasami trzeba zredukować[br]ilość tekstu w napisie,

0:01:33.328,0:01:35.438
żeby utrzymać właściwą prędkość czytania.

0:01:36.391,0:01:39.793
Staraj się zsynchronizować napis[br]z tym, co jest mówione w prelekcji.

0:01:40.958,0:01:45.901
Czas wyświetlania napisu może nachodzić[br]odrobinę na następne zdanie w prelekcji,

0:01:45.926,0:01:49.220
szczególnie kiedy jest to konieczne[br]by utrzymać dobrą prędkość czytania.

0:01:50.582,0:01:53.669
Ale nie rozpoczynaj wyświetlania napisu

0:01:53.694,0:01:59.008
prędzej niż około 100 milisekund[br]zanim prelegent powie odpowiednie zdanie.

0:01:59.033,0:02:02.787
Inaczej dasz widzom[br]dziwne poczucie jasnowidzenia,

0:02:02.812,0:02:06.943
kiedy język ciała prelegenta[br]będzie niezgodny z wyświetlanym napisem.

0:02:06.968,0:02:11.953
I niech napis nie zostaje na ekranie[br]więcej niż około 1 sekundy

0:02:11.978,0:02:15.052
po tym, jak prelegent skończy mówić[br]odpowiadające napisowi zdanie.

0:02:16.040,0:02:19.250
Nie zostawiaj na końcu napisu[br]początku następnego zdania.

0:02:19.275,0:02:24.258
Kiedy tylko to możliwe, niech napis[br]zawiera całe zdanie lub zdanie podrzędne.

0:02:24.283,0:02:26.297
Takie napisy łatwiej się czyta,

0:02:26.322,0:02:28.601
ale łatwiej także się je tłumaczy,

0:02:28.626,0:02:30.789
ponieważ gramatyka języka docelowego

0:02:30.814,0:02:35.290
może uniemożliwić podzielenie zdania[br]tak, jak w transkrypcie.

0:02:35.845,0:02:39.676
Uwzględnij w napisach informacje dźwiękowe[br]dla widzów Głuchych i niedosłyszących.

0:02:40.103,0:02:41.539
W nawiasach zaznacz,

0:02:41.564,0:02:45.836
gdzie słychać śmiech, muzykę i brawa,

0:02:45.861,0:02:48.546
daj znać, kiedy poza kamerą[br]zmienia się prelegent

0:02:48.571,0:02:53.007
i opisz każdy inny dźwięk[br]niezbędny do zrozumienia prelekcji.

0:02:54.008,0:02:59.179
Niech żaden napis nie wyświetla się[br]krócej niż 1 sekundę i dłużej niż 7.

0:02:59.750,0:03:01.840
W przypadku trwających dłużej[br]braw lub muzyki

0:03:01.865,0:03:05.495
wstaw napis z informacją dźwiękową[br]na pierwsze 3 sekundy,

0:03:05.520,0:03:07.660
a potem daj znać, kiedy dźwięk się kończy.

0:03:08.273,0:03:11.391
Jeśli na ekranie pojawia się tekst[br]w języku prelekcji,

0:03:11.416,0:03:15.662
na przykład napisy wbudowane w film[br]odtwarzany na scenie,

0:03:15.687,0:03:17.329
umieść ten tekst w napisach,

0:03:17.354,0:03:20.814
jeśli to możliwe[br]bez nachodzenia na inne napisy.

0:03:21.447,0:03:26.196
Dzięki temu ten tekst na ekranie[br]będzie można przetłumaczyć na inne języki.

0:03:26.369,0:03:27.542
Żeby wskazać,

0:03:27.567,0:03:30.824
że chodzi o tekst na ekranie,[br]nie o kwestię mówioną przez prelegenta,

0:03:30.849,0:03:32.640
umieść tekst w nawiasach kwadratowych.

0:03:33.109,0:03:37.888
Poszukaj właściwej pisowni[br]użytych w prelekcji nazw własnych.

0:03:38.146,0:03:40.762
Jeśli nie słyszysz, co mówi prelegent,

0:03:40.787,0:03:43.843
zapytaj w grupie "I transcribe TEDx talks"

0:03:43.868,0:03:46.526
lub w grupie swojego języka na Facebooku.

0:03:47.052,0:03:50.096
I co najważniejsze, pamiętaj,[br]że tworząc transkrypty,

0:03:50.121,0:03:52.649
wyświadczasz całemu światu[br]znakomitą przysługę,

0:03:52.674,0:03:54.659
bo umożliwiasz ideom zawartym w prelekcji

0:03:54.684,0:03:57.290
dotarcie do szerszej,[br]globalnej publiczności.

0:03:57.315,0:04:00.075
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej[br]o tworzeniu transkryptów,

0:04:00.100,0:04:03.492
zapoznaj się ze szczegółowym poradnikiem[br]"How to tackle a Transcript."

0:04:03.984,0:04:06.944
A tymczasem...[br]Miłego tłumaczenia i transkrypcji!