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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:10.17,0:00:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Je dois vous avouer quelque chose.
Dialogue: 0,0:00:13.02,0:00:15.32,Default,,0000,0000,0000,,Je viens juste d'apprendre à conduire.
Dialogue: 0,0:00:16.19,0:00:17.73,Default,,0000,0000,0000,,Ça n'a pas été évident.
Dialogue: 0,0:00:18.57,0:00:21.63,Default,,0000,0000,0000,,Ce n'est pas parce que\Nmon cerveau est adulte.
Dialogue: 0,0:00:21.65,0:00:24.92,Default,,0000,0000,0000,,Souvenez-vous de ce que c'était\Nde conduire les premières fois.
Dialogue: 0,0:00:24.94,0:00:28.12,Default,,0000,0000,0000,,Combien chaque décision était prise\Nconsciemment et délibérément.
Dialogue: 0,0:00:28.65,0:00:32.11,Default,,0000,0000,0000,,Je rentrais de l'auto-école\Ncomplètement lessivée mentalement.
Dialogue: 0,0:00:32.90,0:00:36.82,Default,,0000,0000,0000,,Je suis spécialisée en sciences cognitives\Net je sais que cet état était dû au fait
Dialogue: 0,0:00:36.82,0:00:40.15,Default,,0000,0000,0000,,que j'utilisais beaucoup\Nmes fonctions exécutives.
Dialogue: 0,0:00:40.82,0:00:42.23,Default,,0000,0000,0000,,Les fonctions exécutives,
Dialogue: 0,0:00:42.23,0:00:46.23,Default,,0000,0000,0000,,c'est notre extraordinaire capacité\Nà contrôler consciemment nos pensées,
Dialogue: 0,0:00:46.23,0:00:50.10,Default,,0000,0000,0000,,nos émotions et actions\Npour atteindre nos objectifs...
Dialogue: 0,0:00:50.11,0:00:51.69,Default,,0000,0000,0000,,comme apprendre à conduire.
Dialogue: 0,0:00:52.44,0:00:55.46,Default,,0000,0000,0000,,Nous utilisons ces fonctions\Npour perdre une habitude,
Dialogue: 0,0:00:55.48,0:00:57.98,Default,,0000,0000,0000,,pour inhiber nos impulsions\Nou faire des projets.
Dialogue: 0,0:00:59.15,0:01:01.94,Default,,0000,0000,0000,,On remarque son existence\Nquand les choses tournent mal.
Dialogue: 0,0:01:02.69,0:01:06.08,Default,,0000,0000,0000,,Avez-vous déjà versé par mégarde\Ndu jus d'orange sur vos céréales ?
Dialogue: 0,0:01:06.11,0:01:08.17,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:01:08.19,0:01:10.08,Default,,0000,0000,0000,,Ou commencé à naviguer sur Facebook
Dialogue: 0,0:01:10.11,0:01:12.51,Default,,0000,0000,0000,,et vous apercevoir\Nque vous avez raté une réunion ?
Dialogue: 0,0:01:12.51,0:01:13.58,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:01:13.61,0:01:15.25,Default,,0000,0000,0000,,Ou, chose familière s'il en est :
Dialogue: 0,0:01:15.25,0:01:18.30,Default,,0000,0000,0000,,vous avez prévu de passer au supermarché\Nsur le trajet du retour
Dialogue: 0,0:01:18.30,0:01:20.84,Default,,0000,0000,0000,,et conduit jusque chez vous\Nen pilote automatique ?
Dialogue: 0,0:01:20.86,0:01:23.04,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:01:23.07,0:01:25.46,Default,,0000,0000,0000,,Ça arrive à tout le monde.
Dialogue: 0,0:01:25.48,0:01:27.42,Default,,0000,0000,0000,,On appelle souvent ça de la distraction,
Dialogue: 0,0:01:27.44,0:01:28.75,Default,,0000,0000,0000,,mais il s'agit en réalité
Dialogue: 0,0:01:28.78,0:01:31.90,Default,,0000,0000,0000,,d'une défaillance\Nde nos fonctions exécutives.
Dialogue: 0,0:01:33.07,0:01:36.62,Default,,0000,0000,0000,,Nous les utilisons quotidiennement\Ndans tous les aspects de notre vie.
Dialogue: 0,0:01:36.62,0:01:38.24,Default,,0000,0000,0000,,Les 30 dernières années,
Dialogue: 0,0:01:38.24,0:01:41.84,Default,,0000,0000,0000,,les chercheurs ont découvert\Nque ça prédit plein de choses positives
Dialogue: 0,0:01:41.84,0:01:43.94,Default,,0000,0000,0000,,dans l'enfance et plus tard,
Dialogue: 0,0:01:43.94,0:01:46.70,Default,,0000,0000,0000,,les compétences sociales,\Nla réussite académique,
Dialogue: 0,0:01:46.70,0:01:48.44,Default,,0000,0000,0000,,la santé mentale et physique,
Dialogue: 0,0:01:48.44,0:01:50.54,Default,,0000,0000,0000,,gagner de la vie, épargner
Dialogue: 0,0:01:50.54,0:01:53.04,Default,,0000,0000,0000,,et même ne jamais aller en prison.
Dialogue: 0,0:01:53.04,0:01:54.54,Default,,0000,0000,0000,,Super, n'est-ce pas ?
Dialogue: 0,0:01:54.54,0:01:56.67,Default,,0000,0000,0000,,Ce n'est donc pas mystérieux
Dialogue: 0,0:01:56.67,0:02:00.14,Default,,0000,0000,0000,,que des chercheurs comme moi\Nsoient curieux de les comprendre
Dialogue: 0,0:02:00.14,0:02:02.90,Default,,0000,0000,0000,,et de trouver un moyen de les améliorer.
Dialogue: 0,0:02:03.80,0:02:07.62,Default,,0000,0000,0000,,Récemment, les fonctions exécutives\Nsont devenues un mot à la mode
Dialogue: 0,0:02:07.62,0:02:09.20,Default,,0000,0000,0000,,du développement personnel.
Dialogue: 0,0:02:09.20,0:02:12.56,Default,,0000,0000,0000,,On croit possible de les améliorer\Navec des applis d'exercices mentaux,
Dialogue: 0,0:02:12.56,0:02:13.99,Default,,0000,0000,0000,,des jeux vidéo
Dialogue: 0,0:02:14.48,0:02:17.82,Default,,0000,0000,0000,,ou en les entraînant de manière spécifique\Ncomme en jouant aux échecs.
Dialogue: 0,0:02:18.90,0:02:21.96,Default,,0000,0000,0000,,Les chercheurs essaient\Nde les entraîner dans leur labo,
Dialogue: 0,0:02:21.96,0:02:24.90,Default,,0000,0000,0000,,mus par l'espoir de l'améliorer\Navec d'autres éléments liés,
Dialogue: 0,0:02:24.90,0:02:26.44,Default,,0000,0000,0000,,l'intelligence, par exemple.
Dialogue: 0,0:02:27.90,0:02:29.38,Default,,0000,0000,0000,,Je suis ici pour vous dire
Dialogue: 0,0:02:29.38,0:02:32.70,Default,,0000,0000,0000,,que cette idée sur les fonctions\Nexécutives est erronée.
Dialogue: 0,0:02:32.70,0:02:36.42,Default,,0000,0000,0000,,L'exercice mental ne va pas améliorer\Nles fonctions exécutives au sens général,
Dialogue: 0,0:02:36.42,0:02:39.31,Default,,0000,0000,0000,,car cela implique de s'exercer\Nde manière pointue,
Dialogue: 0,0:02:39.31,0:02:43.73,Default,,0000,0000,0000,,en dehors des contextes de la vraie vie\Noù nous les employons.
Dialogue: 0,0:02:44.52,0:02:47.44,Default,,0000,0000,0000,,On peut donc maîtriser\Nune fonction exécutive sur notre appli,
Dialogue: 0,0:02:47.44,0:02:48.90,Default,,0000,0000,0000,,mais ça ne vous empêchera pas
Dialogue: 0,0:02:48.90,0:02:51.18,Default,,0000,0000,0000,,de verser du jus d'orange\Nsur vos céréales.
Dialogue: 0,0:02:51.18,0:02:52.28,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:02:52.54,0:02:55.06,Default,,0000,0000,0000,,Pour améliorer vos fonctions exécutives
Dialogue: 0,0:02:55.06,0:02:57.24,Default,,0000,0000,0000,,afin que cela influence votre vie,
Dialogue: 0,0:02:57.24,0:03:00.99,Default,,0000,0000,0000,,vous devez comprendre en quoi\Nle contexte les influence.
Dialogue: 0,0:03:00.99,0:03:02.59,Default,,0000,0000,0000,,Je vais clarifier cela.
Dialogue: 0,0:03:02.59,0:03:04.97,Default,,0000,0000,0000,,Au labo, nous avons une expérience\Ntrès performante
Dialogue: 0,0:03:04.97,0:03:07.32,Default,,0000,0000,0000,,pour mesurer les fonctions\Nexécutives des enfants.
Dialogue: 0,0:03:07.32,0:03:10.86,Default,,0000,0000,0000,,C'est l'épreuve de tri de cartes selon\Nleur variation dimensionnelle, DCCS.
Dialogue: 0,0:03:10.86,0:03:14.49,Default,,0000,0000,0000,,Dans cette épreuve, les enfants doivent\Ntrier les cartes selon une dimension,
Dialogue: 0,0:03:14.49,0:03:15.82,Default,,0000,0000,0000,,leur forme par exemple,
Dialogue: 0,0:03:15.82,0:03:18.58,Default,,0000,0000,0000,,de manière répétitive\Npour créer une habitude.
Dialogue: 0,0:03:18.58,0:03:21.07,Default,,0000,0000,0000,,Ensuite, on leur demande\Nde trier les mêmes cartes
Dialogue: 0,0:03:21.07,0:03:23.64,Default,,0000,0000,0000,,selon un autre critère,
Dialogue: 0,0:03:23.64,0:03:25.13,Default,,0000,0000,0000,,la couleur, par exemple.
Dialogue: 0,0:03:26.56,0:03:29.44,Default,,0000,0000,0000,,Pour les jeunes enfants, c'est difficile.
Dialogue: 0,0:03:29.44,0:03:33.18,Default,,0000,0000,0000,,Des enfants de 3 ou 4 ans continueront\Nde trier les cartes selon leur habitude,
Dialogue: 0,0:03:33.18,0:03:36.48,Default,,0000,0000,0000,,peu importe le nombre de fois\Noù vous direz ce qu'ils doivent faire.
Dialogue: 0,0:03:38.03,0:03:41.38,Default,,0000,0000,0000,,(Vidéo) Femme : les cartes bleues,\Ntu les mets ici, les rouges, là-bas.
Dialogue: 0,0:03:41.38,0:03:42.48,Default,,0000,0000,0000,,Voici une bleue.
Dialogue: 0,0:03:42.90,0:03:45.10,Default,,0000,0000,0000,,Bien. Maintenant,\Non va jouer à un autre jeu.
Dialogue: 0,0:03:45.10,0:03:47.21,Default,,0000,0000,0000,,On ne joue plus avec les couleurs.
Dialogue: 0,0:03:47.21,0:03:48.88,Default,,0000,0000,0000,,On va jouer avec les formes.
Dialogue: 0,0:03:48.88,0:03:50.18,Default,,0000,0000,0000,,Dans le jeu des formes,
Dialogue: 0,0:03:50.18,0:03:53.40,Default,,0000,0000,0000,,toutes les étoiles vont ici,\Net les camions vont là, d'accord ?
Dialogue: 0,0:03:53.40,0:03:55.46,Default,,0000,0000,0000,,Les étoiles ici, les camions là.
Dialogue: 0,0:03:55.46,0:03:56.76,Default,,0000,0000,0000,,Où mets-tu les étoiles ?
Dialogue: 0,0:03:58.26,0:03:59.82,Default,,0000,0000,0000,,Où mets-tu les camions ?
Dialogue: 0,0:03:59.82,0:04:01.09,Default,,0000,0000,0000,,Très bien.
Dialogue: 0,0:04:01.09,0:04:03.40,Default,,0000,0000,0000,,OK, les étoiles ici, les camions, par là.
Dialogue: 0,0:04:03.40,0:04:04.64,Default,,0000,0000,0000,,Voici un camion.
Dialogue: 0,0:04:07.63,0:04:09.90,Default,,0000,0000,0000,,Les étoiles ici, les camions là.
Dialogue: 0,0:04:09.90,0:04:11.14,Default,,0000,0000,0000,,Voici une étoile.
Dialogue: 0,0:04:13.80,0:04:14.80,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:04:15.38,0:04:17.28,Default,,0000,0000,0000,,SB : C'est absolument irrésistible.
Dialogue: 0,0:04:17.28,0:04:21.40,Default,,0000,0000,0000,,C'est évident quand elle n'utilise pas\Nses fonctions exécutives.
Dialogue: 0,0:04:21.40,0:04:22.67,Default,,0000,0000,0000,,Mais il y a un os :
Dialogue: 0,0:04:22.67,0:04:25.98,Default,,0000,0000,0000,,on pourrait l'entraîner à cette tâche\Net à d'autres tâches similaires,
Dialogue: 0,0:04:25.98,0:04:27.44,Default,,0000,0000,0000,,elle finirait par s'améliorer.
Dialogue: 0,0:04:27.44,0:04:28.71,Default,,0000,0000,0000,,Mais cela signifie-t-il
Dialogue: 0,0:04:28.71,0:04:31.97,Default,,0000,0000,0000,,qu'elle aura amélioré ses fonctions\Nexécutives en dehors du labo ?
Dialogue: 0,0:04:31.97,0:04:35.41,Default,,0000,0000,0000,,Non, car dans le vrai monde,\Nelle aura besoin de les employer
Dialogue: 0,0:04:35.41,0:04:38.88,Default,,0000,0000,0000,,pour faire bien plus de choses\Nque passer des formes aux couleurs.
Dialogue: 0,0:04:38.88,0:04:41.86,Default,,0000,0000,0000,,Elle devra passer\Nde l'addition à la multiplication,
Dialogue: 0,0:04:41.86,0:04:44.13,Default,,0000,0000,0000,,du jeu au rangement
Dialogue: 0,0:04:44.13,0:04:47.98,Default,,0000,0000,0000,,ou de penser à ses propres sentiments\Nen pensant à son amie.
Dialogue: 0,0:04:47.98,0:04:50.96,Default,,0000,0000,0000,,La réussite dans des situations réelles\Ndépend de facteurs
Dialogue: 0,0:04:50.96,0:04:54.76,Default,,0000,0000,0000,,tels que la motivation\Nou ce que font vos pairs.
Dialogue: 0,0:04:54.76,0:04:57.92,Default,,0000,0000,0000,,Ça dépend aussi des stratégies d'exécution\Nque vous mettez en place
Dialogue: 0,0:04:57.92,0:05:01.32,Default,,0000,0000,0000,,quand vous utilisez vos fonctions\Nexécutives dans une situation donnée.
Dialogue: 0,0:05:02.12,0:05:05.83,Default,,0000,0000,0000,,En fait, le contexte est très important.
Dialogue: 0,0:05:07.07,0:05:09.80,Default,,0000,0000,0000,,Voici un exemple issu de mes recherches.
Dialogue: 0,0:05:09.80,0:05:14.19,Default,,0000,0000,0000,,J'ai fait passer le test classique\Nde la guimauve à un groupe d'enfants.
Dialogue: 0,0:05:14.19,0:05:16.38,Default,,0000,0000,0000,,Ce test mesure la gratification différée
Dialogue: 0,0:05:16.38,0:05:19.50,Default,,0000,0000,0000,,mais ceci fait aussi appel\Nà des fonctions exécutives développées.
Dialogue: 0,0:05:20.30,0:05:22.15,Default,,0000,0000,0000,,Vous connaissez peut-être ce test.
Dialogue: 0,0:05:22.15,0:05:24.17,Default,,0000,0000,0000,,Il donne un choix aux enfants.
Dialogue: 0,0:05:24.17,0:05:26.48,Default,,0000,0000,0000,,Ils peuvent manger une guimauve maintenant
Dialogue: 0,0:05:26.48,0:05:28.90,Default,,0000,0000,0000,,ou attendre pendant\Nque je vais dans une autre pièce
Dialogue: 0,0:05:28.90,0:05:30.42,Default,,0000,0000,0000,,chercher d'autres guimauves.
Dialogue: 0,0:05:30.42,0:05:32.50,Default,,0000,0000,0000,,Dans ce cas, ils peuvent en manger deux.
Dialogue: 0,0:05:33.03,0:05:37.05,Default,,0000,0000,0000,,La plupart des enfants veulent\Nmanger la deuxième guimauve.
Dialogue: 0,0:05:37.05,0:05:40.66,Default,,0000,0000,0000,,Mais la question est de savoir combien\Nde temps ils sont capables d'attendre.
Dialogue: 0,0:05:40.66,0:05:41.42,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:05:41.42,0:05:45.42,Default,,0000,0000,0000,,J'ai ajouté un petit élément\Npour observer l'impact du contexte.
Dialogue: 0,0:05:46.44,0:05:49.42,Default,,0000,0000,0000,,J'ai expliqué aux enfants\Nqu'ils font partie d'un groupe,
Dialogue: 0,0:05:49.42,0:05:51.06,Default,,0000,0000,0000,,le groupe vert par exemple,
Dialogue: 0,0:05:51.06,0:05:54.20,Default,,0000,0000,0000,,et je leur ai offert un T-shirt vert.
Dialogue: 0,0:05:54.74,0:05:58.85,Default,,0000,0000,0000,,J'ai dit au groupe vert : « Votre groupe\Na patienté pour obtenir deux guimauves
Dialogue: 0,0:05:58.85,0:06:01.20,Default,,0000,0000,0000,,mais pas l'autre groupe,
Dialogue: 0,0:06:01.20,0:06:02.46,Default,,0000,0000,0000,,ceux qui sont en orange. »
Dialogue: 0,0:06:02.82,0:06:04.40,Default,,0000,0000,0000,,Ou bien, j'ai dit l'inverse :
Dialogue: 0,0:06:04.40,0:06:06.78,Default,,0000,0000,0000,,« Votre groupe n'a pas patienté\Npour deux guimauves
Dialogue: 0,0:06:06.78,0:06:08.54,Default,,0000,0000,0000,,mais l'autre groupe l'a fait. »
Dialogue: 0,0:06:09.17,0:06:11.48,Default,,0000,0000,0000,,Après ça, je laissais les enfants seuls
Dialogue: 0,0:06:11.48,0:06:14.80,Default,,0000,0000,0000,,et j'observais avec une caméra\Ncombien de temps ils allaient attendre.
Dialogue: 0,0:06:14.80,0:06:16.54,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:06:24.02,0:06:27.95,Default,,0000,0000,0000,,J'ai découvert que les enfants convaincus
Dialogue: 0,0:06:27.95,0:06:30.30,Default,,0000,0000,0000,,que leur groupe avait attendu\Npour deux guimauves,
Dialogue: 0,0:06:30.30,0:06:32.81,Default,,0000,0000,0000,,étaient plus susceptibles d'attendre.
Dialogue: 0,0:06:34.30,0:06:38.62,Default,,0000,0000,0000,,Ils étaient donc influencés par des pairs\Nqu'ils n'avaient jamais rencontrés.
Dialogue: 0,0:06:38.64,0:06:40.04,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:06:40.06,0:06:41.74,Default,,0000,0000,0000,,C'est plutôt cool, non ?
Dialogue: 0,0:06:41.74,0:06:44.63,Default,,0000,0000,0000,,Sur la base de ces résultats,\Nje ne savais toujours pas
Dialogue: 0,0:06:44.63,0:06:48.89,Default,,0000,0000,0000,,s'ils imitaient leur groupe simplement\Nou s'il se passait quelque chose d'autre.
Dialogue: 0,0:06:49.56,0:06:51.39,Default,,0000,0000,0000,,J'ai donc réuni davantage d'enfants.
Dialogue: 0,0:06:51.39,0:06:56.20,Default,,0000,0000,0000,,Après le test de la guimauve, je leur ai\Nmontré des photos de deux enfants
Dialogue: 0,0:06:56.20,0:07:00.25,Default,,0000,0000,0000,,en leur disant : « Un des deux enfants\Naime bien obtenir les choses directement,
Dialogue: 0,0:07:00.25,0:07:02.50,Default,,0000,0000,0000,,des biscuits ou des autocollants.
Dialogue: 0,0:07:02.50,0:07:04.35,Default,,0000,0000,0000,,Mais l'autre enfant préfère attendre
Dialogue: 0,0:07:04.35,0:07:06.59,Default,,0000,0000,0000,,pour obtenir un plus grand\Nnombre de ces choses. »
Dialogue: 0,0:07:06.59,0:07:07.95,Default,,0000,0000,0000,,Ensuite, je leur demande :
Dialogue: 0,0:07:07.95,0:07:09.83,Default,,0000,0000,0000,,« Quel enfant préférez-vous
Dialogue: 0,0:07:09.83,0:07:11.100,Default,,0000,0000,0000,,et avec lequel voudriez-vous jouer ? »
Dialogue: 0,0:07:12.60,0:07:16.45,Default,,0000,0000,0000,,J'ai découvert que les enfants convaincus\Nque leur groupe attendait
Dialogue: 0,0:07:16.45,0:07:19.86,Default,,0000,0000,0000,,avaient tendance à préférer les enfants\Nqui préféraient attendre.
Dialogue: 0,0:07:20.66,0:07:22.73,Default,,0000,0000,0000,,En apprenant le comportement\Nde leur groupe,
Dialogue: 0,0:07:22.73,0:07:25.66,Default,,0000,0000,0000,,ils accordaient plus\Nde valeur à l'attente.
Dialogue: 0,0:07:25.66,0:07:27.43,Default,,0000,0000,0000,,Ce n'est pas tout.
Dialogue: 0,0:07:27.43,0:07:29.79,Default,,0000,0000,0000,,Ces enfants utilisaient\Nleurs fonctions exécutives
Dialogue: 0,0:07:29.79,0:07:32.82,Default,,0000,0000,0000,,pour générer des stratégies\Nqui les encourageraient à attendre,
Dialogue: 0,0:07:32.82,0:07:36.30,Default,,0000,0000,0000,,comme s'asseoir sur leurs mains,\Ndétourner le regard de la guimauve
Dialogue: 0,0:07:36.30,0:07:39.40,Default,,0000,0000,0000,,ou encore chanter pour se distraire.
Dialogue: 0,0:07:39.40,0:07:41.02,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:07:41.65,0:07:45.67,Default,,0000,0000,0000,,Ceci met en évidence\Nl'influence du contexte.
Dialogue: 0,0:07:45.67,0:07:49.34,Default,,0000,0000,0000,,Ces enfants n'avaient pas des fonctions\Nexécutives meilleures ou moins bonnes.
Dialogue: 0,0:07:49.34,0:07:52.28,Default,,0000,0000,0000,,C'est le contexte qui leur a permis\Nde mieux les exploiter.
Dialogue: 0,0:07:53.17,0:07:56.29,Default,,0000,0000,0000,,Quelles sont les implications\Npour vous et vos enfants ?
Dialogue: 0,0:07:57.07,0:07:59.44,Default,,0000,0000,0000,,Imaginez que vous vouliez\Napprendre l'espagnol.
Dialogue: 0,0:07:59.44,0:08:01.23,Default,,0000,0000,0000,,Vous pourriez modifier votre contexte
Dialogue: 0,0:08:01.26,0:08:04.53,Default,,0000,0000,0000,,et vous entourer d'autres personnes\Nqui souhaitent aussi l'apprendre,
Dialogue: 0,0:08:04.92,0:08:08.20,Default,,0000,0000,0000,,et ce serait encore mieux si ce sont\Ndes personnes que vous appréciez.
Dialogue: 0,0:08:08.20,0:08:11.48,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, vous serez plus motivé\Npour utiliser vos fonctions exécutives.
Dialogue: 0,0:08:12.46,0:08:16.73,Default,,0000,0000,0000,,Vous pourriez vouloir aider votre enfant\Nà mieux réussir ses devoirs de maths.
Dialogue: 0,0:08:16.73,0:08:20.61,Default,,0000,0000,0000,,Vous pourriez lui enseigner des stratégies\Npour exploiter ses fonctions exécutives
Dialogue: 0,0:08:20.61,0:08:21.85,Default,,0000,0000,0000,,dans ce contexte précis,
Dialogue: 0,0:08:21.85,0:08:24.99,Default,,0000,0000,0000,,éteindre son téléphone\Navant de commencer à étudier
Dialogue: 0,0:08:24.99,0:08:28.58,Default,,0000,0000,0000,,ou prévoir une récompense\Naprès une heure d'étude.
Dialogue: 0,0:08:28.58,0:08:31.84,Default,,0000,0000,0000,,Ne pensez pas que le contexte est tout.
Dialogue: 0,0:08:32.62,0:08:37.59,Default,,0000,0000,0000,,Les fonctions exécutives sont complexes\Net modelées par de nombreux facteurs.
Dialogue: 0,0:08:37.59,0:08:39.46,Default,,0000,0000,0000,,Mais j'aimerais que vous vous souveniez
Dialogue: 0,0:08:39.46,0:08:41.68,Default,,0000,0000,0000,,que si vous souhaitez\Nvraiment les améliorer
Dialogue: 0,0:08:41.68,0:08:44.03,Default,,0000,0000,0000,,dans certains aspects de votre vie,
Dialogue: 0,0:08:44.03,0:08:46.17,Default,,0000,0000,0000,,n'espérez pas de solution miracle.
Dialogue: 0,0:08:46.17,0:08:47.44,Default,,0000,0000,0000,,Réfléchissez au contexte,
Dialogue: 0,0:08:47.44,0:08:50.58,Default,,0000,0000,0000,,comment vous pouvez rendre\Nvos objectifs plus importants à vos yeux
Dialogue: 0,0:08:50.58,0:08:52.55,Default,,0000,0000,0000,,et comment mettre en place des stratégies
Dialogue: 0,0:08:52.55,0:08:54.76,Default,,0000,0000,0000,,pour vous aider\Ndans cette situation précise.
Dialogue: 0,0:08:55.43,0:08:59.08,Default,,0000,0000,0000,,Je pense que les anciens Grecs\Nl'avaient compris en affirmant :
Dialogue: 0,0:08:59.08,0:09:00.85,Default,,0000,0000,0000,,« Connais-toi toi-même. »
Dialogue: 0,0:09:00.85,0:09:02.90,Default,,0000,0000,0000,,Et c'est en partie lié à la compréhension
Dialogue: 0,0:09:02.90,0:09:05.18,Default,,0000,0000,0000,,de l'influence du contexte\Nsur nos comportements
Dialogue: 0,0:09:05.18,0:09:08.100,Default,,0000,0000,0000,,et comment utiliser ce savoir\Npour nous améliorer.
Dialogue: 0,0:09:08.100,0:09:10.26,Default,,0000,0000,0000,,Merci.
Dialogue: 0,0:09:10.26,0:09:13.39,Default,,0000,0000,0000,,(Applaudissements)