1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
就是在那个时候

2
00:00:04,000 --> 00:00:09,000
我开办了一个叫做修补学校的项目。

3
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
修补学校里，孩子们可以拿起木棍

4
00:00:13,000 --> 00:00:17,000
和锤子以及一些其他危险的物品，

5
00:00:17,000 --> 00:00:19,000
并且给予信任。

6
00:00:19,000 --> 00:00:21,000
相信他们不会让自己受伤，

7
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
相信他们不会让他人受伤。

8
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
修补学校没有固定的课程。

9
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
也没有测试。

10
00:00:30,000 --> 00:00:34,000
我们不去尝试教任何人任何具体的事情。

11
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
当儿童来这的时候

12
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
他们将会接触到很多东西，

13
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
木头，铁钉，绳索及轮胎，

14
00:00:43,000 --> 00:00:48,000
以及很多很多工具，真正的工具。

15
00:00:48,000 --> 00:00:53,000
这六天对儿童来说是一个身临其境的体验。

16
00:00:53,000 --> 00:00:57,000
并在这方面，我们可以提供时间给孩子。

17
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
这些似乎就是他们所缺少的

18
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
在日程过满的生活中。

19
00:01:03,000 --> 00:01:06,000
我们的目的是确保在他们离开的时候

20
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
能更好的理解怎么去建造东西

21
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
比他们来之前更好的理解，

22
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
以及一个扎根于内心的领悟

23
00:01:14,000 --> 00:01:18,000
那就是你瞎忙也可以搞明白一件事情。

24
00:01:18,000 --> 00:01:23,000
从没有任何事情是按照计划运行的，从来没有。

25
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
笑

26
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
然后孩子们马上就发现

27
00:01:27,000 --> 00:01:31,000
所有的项目都出了差错 --

28
00:01:31,000 --> 00:01:32,000
笑

29
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
但同时也造就了一个轻松的想法，那就是

30
00:01:34,000 --> 00:01:37,000
在项目中的每一个过程

31
00:01:37,000 --> 00:01:40,000
都让你向甜蜜的成功靠拢，

32
00:01:40,000 --> 00:01:44,000
或者是一个欣喜的灾难。

33
00:01:44,000 --> 00:01:48,000
我们从涂鸦和草图开始。

34
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
有时候我们也做一些真正的计划。

35
00:01:51,000 --> 00:01:55,000
有时候我们直接从建造开始。

36
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
建造是体验的核心。

37
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
动起手来，把自己深深的浸入

38
00:02:01,000 --> 00:02:05,000
和全力的投入到你手头的问题里。

39
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
罗宾和我，就像合作伙伴，

40
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
保持着这些项目

41
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
向完成的方向进军。

42
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
成功就在过程中。

43
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
我们庆祝和分析失败。

44
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
问题变成一个个迷题

45
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
紧接着障碍消除了。

46
00:02:26,000 --> 00:02:28,000
当我们遇到特定的困难的时候

47
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
比如说挫折或复杂时，

48
00:02:30,000 --> 00:02:35,000
一个十分有趣的行为就显现出来了: 装饰。

49
00:02:35,000 --> 00:02:38,000
笑

50
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
装饰那些未完成的作品

51
00:02:40,000 --> 00:02:44,000
是一种概念般的孵化。

52
00:02:44,000 --> 00:02:47,000
从这些间隙中产生了更深的见解

53
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
以及解决问题的新奇尝试

54
00:02:50,000 --> 00:02:55,000
这些问题在此之前还让人沮丧。

55
00:02:55,000 --> 00:03:00,000
我们可以运用所有的材料。

56
00:03:00,000 --> 00:03:06,000
甚至是那些平凡，可恨的塑料购物袋

57
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
也可以变为一个桥梁

58
00:03:08,000 --> 00:03:12,000
而且任何人都没想到可以如此坚固。

59
00:03:12,000 --> 00:03:15,000
有时候我们对我们自己所建造的东西

60
00:03:15,000 --> 00:03:18,000
感到惊讶。

61
00:03:18,000 --> 00:03:22,000
影片中: 三，二，一，发射！

62
00:03:29,000 --> 00:03:33,000
基弗尔·杜雷: 一个7岁小孩造的过山车。

63
00:03:33,000 --> 00:03:36,000
影片中: 耶！

64
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
掌声

65
00:03:38,000 --> 00:03:41,000
基弗尔·杜雷:谢谢你们。这是我的荣幸。

66
00:03:41,000 --> 00:03:47,000
掌声