0:00:00.000,0:00:04.000 Ky eshte tamam momenti 0:00:04.000,0:00:09.000 qe une fillova te krijoj dicka qe quhet Shkolla e Punes. 0:00:09.000,0:00:13.000 Kjo shkolle eshte nje vend ku femijet mund te marrin shkopinj 0:00:13.000,0:00:17.000 cekic dhe objekte te tjera te rrezikshme, 0:00:17.000,0:00:19.000 dhe ku mund t'i besohet atyre. 0:00:19.000,0:00:21.000 Ku mund ti besohet qe nuk do vriten vete, 0:00:21.000,0:00:25.000 dhe nuk do te vrasin te tjeret. 0:00:25.000,0:00:28.000 Kjo shkolle nuk ndjek ndonje plan mesimor, 0:00:28.000,0:00:30.000 dhe nuk ka teste. 0:00:30.000,0:00:34.000 Nuk perpiqemi te mesojme gjera specifike. 0:00:34.000,0:00:37.000 Kur femijet arrijne ketu 0:00:37.000,0:00:39.000 ata ballafaqohen me shume gjera: 0:00:39.000,0:00:43.000 dru, gozhda, litare dhe rrota, 0:00:43.000,0:00:48.000 dhe shume vegla te tjera, vegla te verteta . 0:00:48.000,0:00:53.000 Eshte eksperience gjashte ditore per femijet 0:00:53.000,0:00:57.000 Ne kete kontekst, ne mund ti japim kohe femijeve -- 0:00:57.000,0:01:00.000 dicka qe nuk u mjafton 0:01:00.000,0:01:03.000 ne jeten e tyre te mbiprogramuar. 0:01:03.000,0:01:06.000 Qellimi yne eshte te sigurohemi qe ata te dalin 0:01:06.000,0:01:08.000 me me shume dije se si te ndertojne gjera 0:01:08.000,0:01:11.000 qe kur ata erdhen, 0:01:11.000,0:01:14.000 dhe po ashtu me ndjenjen e thelle 0:01:14.000,0:01:18.000 qe mund te kuptosh si funksionojne gjerat duke lozur. 0:01:18.000,0:01:23.000 Asnjere nuk ndodh sic e planifikon...kurre. 0:01:23.000,0:01:25.000 (Te qeshura) 0:01:25.000,0:01:27.000 Dhe femijet shpejt mesuan 0:01:27.000,0:01:31.000 qe gjithe projektet shkojne keq -- 0:01:31.000,0:01:32.000 (Te qeshura) 0:01:32.000,0:01:34.000 dhe u mesuan me idene qe cdo hap 0:01:34.000,0:01:37.000 ne nje projekt eshte nje hap me afer 0:01:37.000,0:01:40.000 drejt suksesit, 0:01:40.000,0:01:44.000 ose deshtimit. 0:01:44.000,0:01:48.000 Fillojme me shkarravina dhe skica. 0:01:48.000,0:01:51.000 Dhe nganjehere bejme plane te verteta. 0:01:51.000,0:01:55.000 Nganjehere ne fillojme direkt te ndertojme. 0:01:55.000,0:01:58.000 Ndertimi eshte zemra e nje eksperience: 0:01:58.000,0:02:01.000 te angazhuar, te zhytur thelle 0:02:01.000,0:02:05.000 dhe duke u perpjekur ta zgjidhim ate problem. 0:02:05.000,0:02:08.000 Une dhe Robin, si bashkepunues, 0:02:08.000,0:02:10.000 kujdesemi per projektet 0:02:10.000,0:02:13.000 qe shkojne drejt realizimit. 0:02:13.000,0:02:16.000 Suksesi qendron ne berjen, 0:02:16.000,0:02:19.000 dhe deshtimet celebrohen dhe analizohen. 0:02:19.000,0:02:22.000 Problemet behen gjeza 0:02:22.000,0:02:26.000 dhe pengesat zhduken. 0:02:26.000,0:02:28.000 Kur ballafaqohemi me pengesa 0:02:28.000,0:02:30.000 vecanerisht te veshtira ose komplekse 0:02:30.000,0:02:35.000 nje menyre interesante paraqitet: dekorimi. 0:02:35.000,0:02:38.000 (Te qeshura) 0:02:38.000,0:02:40.000 Dekorimi i projektit te pa perfunduar 0:02:40.000,0:02:44.000 eshte nje lloj inkubacioni konceptual. 0:02:44.000,0:02:47.000 Nga keto gjera te panjohura mesojne shume 0:02:47.000,0:02:50.000 dhe menyra te reja per ti zgjidhur problemet 0:02:50.000,0:02:55.000 qe kane hasur pak me pare. 0:02:55.000,0:03:00.000 Mund ti perdorin te gjitha materialet. 0:03:00.000,0:03:06.000 Bile dhe qeset plastike 0:03:06.000,0:03:08.000 mund te behem nje ure 0:03:08.000,0:03:12.000 me e forte sa mund te imagjinohet. 0:03:12.000,0:03:15.000 Dhe gjerat qe ata ndertojne 0:03:15.000,0:03:18.000 i cudisin edhe ata vete. 0:03:18.000,0:03:22.000 Video : Tre, dy, nje, shkojme! 0:03:29.000,0:03:33.000 Gever Tulley: Nje rollercoaster e ndertuar nga nje shtate vjecar 0:03:33.000,0:03:36.000 Video: Yay! 0:03:36.000,0:03:38.000 (Duartrokitje) 0:03:38.000,0:03:41.000 GT: Faleminderit. Ishte kenaqesia ime. 0:03:41.000,0:03:47.000 (Duartrokitje)