WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:04.000
Это тот момент,

00:00:04.000 --> 00:00:09.000
когда я начал создавать то, что сейчас Школа Умелых Ручек.

NOTE Paragraph

00:00:09.000 --> 00:00:13.000
Школа Умелых Ручек то место, где дети могут брать палки

00:00:13.000 --> 00:00:17.000
и молотки и другие опасные предметы,

00:00:17.000 --> 00:00:19.000
и оправдать ваше доверие.

00:00:19.000 --> 00:00:21.000
Доверие, что они не поранят себя

00:00:21.000 --> 00:00:25.000
и доверие, что они не поранят других.

00:00:25.000 --> 00:00:28.000
В Школе Умелых Ручек нет установленного учебного плана.

00:00:28.000 --> 00:00:30.000
И нет контрольных.

00:00:30.000 --> 00:00:34.000
Мы не пытаемся преподавать что то конкретное.

NOTE Paragraph

00:00:34.000 --> 00:00:37.000
Когда ребята приезжают,

00:00:37.000 --> 00:00:39.000
они сталкиваются с многими вещами,

00:00:39.000 --> 00:00:43.000
с деревом и гвоздями и веревкой и колесами,

00:00:43.000 --> 00:00:48.000
и множеством инструментов, настоящих инструментов.

00:00:48.000 --> 00:00:53.000
Это шестидневное поглощяющее переживание для ребят.

00:00:53.000 --> 00:00:57.000
И в этом контексте, то что мы предлагаем детям, это время.

00:00:57.000 --> 00:01:00.000
Которое кажется недостаточным

00:01:00.000 --> 00:01:03.000
в их перегруженной жизни.

00:01:03.000 --> 00:01:06.000
Наша цель, что бы они вышли отсюда

00:01:06.000 --> 00:01:08.000
с лучшим толком о том, как делаються разные вещи,

00:01:08.000 --> 00:01:11.000
чем когда они приехали,

00:01:11.000 --> 00:01:14.000
и глубоким внутренним осознанием того,

00:01:14.000 --> 00:01:18.000
что человек может находить решения валяя дурака.

NOTE Paragraph

00:01:18.000 --> 00:01:23.000
Ничто никогда не выходит по плану ... никогда.

00:01:23.000 --> 00:01:25.000
(Смех)

00:01:25.000 --> 00:01:27.000
И ребята скоро узнают,

00:01:27.000 --> 00:01:31.000
что каждая работа может пойти вкривь и вкось -

00:01:31.000 --> 00:01:32.000
(Смех)

00:01:32.000 --> 00:01:34.000
и привыкнуть с идеей, что каждый шаг

00:01:34.000 --> 00:01:37.000
в данной работе, это шаг ближе

00:01:37.000 --> 00:01:40.000
к сладкому успеху,

00:01:40.000 --> 00:01:44.000
или к веселому бедствию.

00:01:44.000 --> 00:01:48.000
Мы начинаем с глупых рисунков и набросков.

00:01:48.000 --> 00:01:51.000
И иногда делаем настоящие планы.

00:01:51.000 --> 00:01:55.000
А иногда просто начинаем сооружать.

00:01:55.000 --> 00:01:58.000
Сооружать, в этом суть переживания.

00:01:58.000 --> 00:02:01.000
Вовлеченные, глубоко поглощенные

00:02:01.000 --> 00:02:05.000
и целиком преданные непосредственной задаче.

00:02:05.000 --> 00:02:08.000
Робин и я, в роли сотрудников,

00:02:08.000 --> 00:02:10.000
поддерживаем общее направление усилий

00:02:10.000 --> 00:02:13.000
на завершение задач.

00:02:13.000 --> 00:02:16.000
Успех - в действии.

00:02:16.000 --> 00:02:19.000
А провалы празднуются и анализируются.

00:02:19.000 --> 00:02:22.000
Проблемы становяться головоломками,

00:02:22.000 --> 00:02:26.000
а препятствия исчезают.

NOTE Paragraph

00:02:26.000 --> 00:02:28.000
Когда дети сталкиваются с особо тяжелыми

00:02:28.000 --> 00:02:30.000
неудачами или сложностями,

00:02:30.000 --> 00:02:35.000
возникает очень интересное поведение: украшать.

00:02:35.000 --> 00:02:38.000
(Смех)

00:02:38.000 --> 00:02:40.000
Украшение незаконченной работы -

00:02:40.000 --> 00:02:44.000
своего рода концептуальная инкубация.

00:02:44.000 --> 00:02:47.000
Из этих интерлюдий возникают глубокие прозрения

00:02:47.000 --> 00:02:50.000
и невероятные новые подходы для разрешения проблем,

00:02:50.000 --> 00:02:55.000
которые только за минуты до этого расстраивали их.

NOTE Paragraph

00:02:55.000 --> 00:03:00.000
Можно использовать все наличные материалы.

00:03:00.000 --> 00:03:06.000
Даже те обыденные, ненавистные, пластиковые мешочки

00:03:06.000 --> 00:03:08.000
могут превратиться в мостик,

00:03:08.000 --> 00:03:12.000
более крепким, чем кто либо себе представлял.

00:03:12.000 --> 00:03:15.000
И то, что дети мастерят,

00:03:15.000 --> 00:03:18.000
удивляет даже их самих.

NOTE Paragraph

00:03:18.000 --> 00:03:22.000
Видео: Три, два, один, старт!

NOTE Paragraph

00:03:29.000 --> 00:03:33.000
Гевер Тали: Горки, которые измастерили дети, которым семь лет.

NOTE Paragraph

00:03:33.000 --> 00:03:36.000
Видео: Ура!

00:03:36.000 --> 00:03:38.000
(Аплодисменты)

NOTE Paragraph

00:03:38.000 --> 00:03:41.000
Гевер Тали: Спасибо. Для меня - исключительное удовольствие.

00:03:41.000 --> 00:03:47.000
(Аплодисменты)