Это тот момент,

когда я начал создавать то, что сейчас Школа Умелых Ручек.

Школа Умелых Ручек то место, где дети могут брать палки

и молотки и другие опасные предметы,

и оправдать ваше доверие.

Доверие, что они не поранят себя

и доверие, что они не поранят других.

В Школе Умелых Ручек нет установленного учебного плана.

И нет контрольных.

Мы не пытаемся преподавать что то конкретное.

Когда ребята приезжают,

они сталкиваются с многими вещами,

с деревом и гвоздями и веревкой и колесами,

и множеством инструментов, настоящих инструментов.

Это шестидневное поглощяющее переживание для ребят.

И в этом контексте, то что мы предлагаем детям, это время.

Которое кажется недостаточным

в их перегруженной жизни.

Наша цель, что бы они вышли отсюда

с лучшим толком о том, как делаються разные вещи,

чем когда они приехали,

и глубоким внутренним осознанием того,

что человек может находить решения валяя дурака.

Ничто никогда не выходит по плану ... никогда.

(Смех)

И ребята скоро узнают,

что каждая работа может пойти вкривь и вкось -

(Смех)

и привыкнуть с идеей, что каждый шаг

в данной работе, это шаг ближе

к сладкому успеху,

или к веселому бедствию.

Мы начинаем с глупых рисунков и набросков.

И иногда делаем настоящие планы.

А иногда просто начинаем сооружать.

Сооружать, в этом суть переживания.

Вовлеченные, глубоко поглощенные

и целиком преданные непосредственной задаче.

Робин и я, в роли сотрудников,

поддерживаем общее направление усилий

на завершение задач.

Успех - в действии.

А провалы празднуются и анализируются.

Проблемы становяться головоломками,

а препятствия исчезают.

Когда дети сталкиваются с особо тяжелыми

неудачами или сложностями,

возникает очень интересное поведение: украшать.

(Смех)

Украшение незаконченной работы -

своего рода концептуальная инкубация.

Из этих интерлюдий возникают глубокие прозрения

и невероятные новые подходы для разрешения проблем,

которые только за минуты до этого расстраивали их.

Можно использовать все наличные материалы.

Даже те обыденные, ненавистные, пластиковые мешочки

могут превратиться в мостик,

более крепким, чем кто либо себе представлял.

И то, что дети мастерят,

удивляет даже их самих.

Видео: Три, два, один, старт!

Гевер Тали: Горки, которые измастерили дети, которым семь лет.

Видео: Ура!

(Аплодисменты)

Гевер Тали: Спасибо. Для меня - исключительное удовольствие.

(Аплодисменты)