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Questo è il momento esatto

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in cui ho iniziato a creare qualcosa chiamato Tinkering School (Scuola di Arrabattamento N.d.T.)

0:00:09.000,0:00:13.000
La Tinkering School è un posto dove i ragazzi possono raccogliere bastoni,

0:00:13.000,0:00:17.000
martelli e altri oggetti pericolosi,

0:00:17.000,0:00:19.000
e dove ci si può fidare di loro.

0:00:19.000,0:00:21.000
Dove ci si può fidare che non si faranno male,

0:00:21.000,0:00:25.000
e che non faranno male ad altri.

0:00:25.000,0:00:28.000
La Tinkering School non segue un programma stabilito.

0:00:28.000,0:00:30.000
E non ci sono esami.

0:00:30.000,0:00:34.000
Non cerchiamo di insegnare a nessuno niente di specifico.

0:00:34.000,0:00:37.000
Quando i ragazzi arrivano

0:00:37.000,0:00:39.000
si trovano davanti una valanga di cose,

0:00:39.000,0:00:43.000
legno e chiodi e funi e ruote,

0:00:43.000,0:00:48.000
e tanti attrezzi, attrezzi veri.

0:00:48.000,0:00:53.000
Sono sei giorni intensivi di esperienze per i ragazzi.

0:00:53.000,0:00:57.000
E all'interno di questo contesto, possiamo offrire ai ragazzi tempo:

0:00:57.000,0:01:00.000
una cosa che sembra scarseggiare

0:01:00.000,0:01:03.000
nelle loro vite super-impegnate.

0:01:03.000,0:01:06.000
Il nostro obiettivo è quello di garantire che se ne vadano

0:01:06.000,0:01:08.000
con un'idea migliore di come costruire cose

0:01:08.000,0:01:11.000
di quando sono arrivati,

0:01:11.000,0:01:14.000
e che abbiano una profonda realizzazione interiore

0:01:14.000,0:01:18.000
di come è possibile capire il funzionamento delle cose, pasticciandoci.

0:01:18.000,0:01:23.000
Niente viene fuori come era stato progettato... mai.

0:01:23.000,0:01:25.000
(Risate)

0:01:25.000,0:01:27.000
E i ragazzi imparano presto

0:01:27.000,0:01:31.000
che tutti i progetti vanno storti --

0:01:31.000,0:01:32.000
(Risate)

0:01:32.000,0:01:34.000
e fanno loro l'idea che ogni passo

0:01:34.000,0:01:37.000
in un progetto è un passo più vicino

0:01:37.000,0:01:40.000
al dolce successo,

0:01:40.000,0:01:44.000
o ad una gioiosa calamità.

0:01:44.000,0:01:48.000
Partiamo da scarabocchi e schizzi.

0:01:48.000,0:01:51.000
E qualche volta facciamo veri progetti.

0:01:51.000,0:01:55.000
Ma altre volte iniziamo dal costruire.

0:01:55.000,0:01:58.000
Il costruire è il cuore dell'esperienza.

0:01:58.000,0:02:01.000
Impegnati direttamente, profondamente immersi

0:02:01.000,0:02:05.000
e pienamente coinvolti nel problema proposto.

0:02:05.000,0:02:08.000
Io e Robin, agendo come collaboratori,

0:02:08.000,0:02:10.000
manteniamo l'andamento globale dei progetti

0:02:10.000,0:02:13.000
orientato verso il loro completamento.

0:02:13.000,0:02:16.000
Il successo sta nel fare.

0:02:16.000,0:02:19.000
E gli insuccessi sono celebrati e analizzati.

0:02:19.000,0:02:22.000
I problemi diventano enigmi

0:02:22.000,0:02:26.000
e gli ostacoli spariscono.

0:02:26.000,0:02:28.000
Quando gli si presenta una grossa difficoltà,

0:02:28.000,0:02:30.000
un ostacolo o una complicazione,

0:02:30.000,0:02:35.000
emerge un comportamento interessante:

0:02:35.000,0:02:38.000
la decorazione. (Risate)

0:02:38.000,0:02:40.000
La decorazione di un progetto non terminato

0:02:40.000,0:02:44.000
è una specie di incubazione concettuale.

0:02:44.000,0:02:47.000
Da questi interludi arrivano intuizioni profonde

0:02:47.000,0:02:50.000
e strabilianti nuovi approcci per risolvere quei problemi

0:02:50.000,0:02:55.000
che li avevano frustrati solo fino a qualche momento prima.

0:02:55.000,0:03:00.000
Sono a disposizione tutti i materiali:

0:03:00.000,0:03:06.000
persino quei mondani, odiosi sacchetti di plastica,

0:03:06.000,0:03:08.000
che diventano un ponte

0:03:08.000,0:03:12.000
più forte di quanto ognuno avesse mai immaginato.

0:03:12.000,0:03:15.000
E le cose che costruiscono

0:03:15.000,0:03:18.000
sorprendono persino loro stessi.

0:03:18.000,0:03:22.000
Video: tre, due, uno, via!

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Gever Tulley: montagne russe costruite da bambini di sette anni.

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Video: Urrà!

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(Applausi)

0:03:38.000,0:03:41.000
Gever Tulley: Grazie. È stato un vero piacere.

0:03:41.000,0:03:47.000
(Applausi)