WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:04.000 Inilah saat di mana 00:00:04.000 --> 00:00:09.000 saya mulai membuat sesuatu bernama Sekolah Utak-atik. NOTE Paragraph 00:00:09.000 --> 00:00:13.000 Sekolah Utak - atik adalah tempat di mana anak - anak boleh mengambil tongkat 00:00:13.000 --> 00:00:17.000 dan palu dan benda berbahaya lainnya, 00:00:17.000 --> 00:00:19.000 dan mendapat kepercayaan. 00:00:19.000 --> 00:00:21.000 Dipercaya untuk tidak menyakiti diri sendiri, 00:00:21.000 --> 00:00:25.000 dan dipercaya untuk tidak menyakiti orang lain. 00:00:25.000 --> 00:00:28.000 Sekolah Utak - atik tidak mempunyai kurikulum. 00:00:28.000 --> 00:00:30.000 Dan tidak ada ujian. 00:00:30.000 --> 00:00:34.000 Kita tidak mencoba mengajarkan hal tertentu kepada siapapun. NOTE Paragraph 00:00:34.000 --> 00:00:37.000 Ketika anak - anak ini tiba 00:00:37.000 --> 00:00:39.000 mereka dihadapkan pada bermacam - macam barang, 00:00:39.000 --> 00:00:43.000 kayu dan paku dan tali dan roda, 00:00:43.000 --> 00:00:48.000 dan banyak perkakas, perkakas yang sebenarnya. 00:00:48.000 --> 00:00:53.000 Ini adalah pengalaman enam hari yang mendalam bagi anak - anak. 00:00:53.000 --> 00:00:57.000 Dan di dalamnya, kami menawarkan waktu kepada anak - anak. 00:00:57.000 --> 00:01:00.000 Sesuatu yang sepertinya sedikit 00:01:00.000 --> 00:01:03.000 dalam hidup mereka yang sibuk. 00:01:03.000 --> 00:01:06.000 Tujuan kita adalah memastikan mereka pergi 00:01:06.000 --> 00:01:08.000 dengan naluri yang lebih baik untuk membuat barang 00:01:08.000 --> 00:01:11.000 daripada saat mereka tiba, 00:01:11.000 --> 00:01:14.000 dan menyadari jauh di lubuk hati mereka 00:01:14.000 --> 00:01:18.000 bahwa mereka bisa memecahkan masalah dengan bermain - main. NOTE Paragraph 00:01:18.000 --> 00:01:23.000 Tidak ada yang pernah berakhir sesuai rencana. 00:01:23.000 --> 00:01:25.000 (Suara tawa) 00:01:25.000 --> 00:01:27.000 Dan anak - anak dengan cepat belajar 00:01:27.000 --> 00:01:31.000 bahwa semua proyek memiliki masalah -- 00:01:31.000 --> 00:01:32.000 (Suara tawa) 00:01:32.000 --> 00:01:34.000 dan menyadari bahwa setiap langkah 00:01:34.000 --> 00:01:37.000 dalam sebuah proyek menjadikannya selangkah lebih dekat 00:01:37.000 --> 00:01:40.000 kepada kesuksesan manis, 00:01:40.000 --> 00:01:44.000 atau bencana menyenangkan. 00:01:44.000 --> 00:01:48.000 Kami mulai dari coretan dan sketsa. 00:01:48.000 --> 00:01:51.000 Dan kadang - kadang kami membuat rencana nyata. 00:01:51.000 --> 00:01:55.000 Dan kadang - kadang kami langsung membuatnya. 00:01:55.000 --> 00:01:58.000 Proses pembuatan adalah pokok dari pengalaman. 00:01:58.000 --> 00:02:01.000 Langsung, terlibat secara mendalam 00:02:01.000 --> 00:02:05.000 dan sepenuhnya berkomitmen pada masalah yang ada. 00:02:05.000 --> 00:02:08.000 Robin dan saya, bertindak sebagai kolaborator, 00:02:08.000 --> 00:02:10.000 menjaga agar proyek tetap 00:02:10.000 --> 00:02:13.000 berjalan lancar menuju penyelesaian. 00:02:13.000 --> 00:02:16.000 Sukses ada pada prosesnya. 00:02:16.000 --> 00:02:19.000 Dan kegagalan disyukuri dan dianalisis. 00:02:19.000 --> 00:02:22.000 Masalah menjadi teka-teki 00:02:22.000 --> 00:02:26.000 dan rintangan menghilang. NOTE Paragraph 00:02:26.000 --> 00:02:28.000 Ketika dihadapkan pada 00:02:28.000 --> 00:02:30.000 rintangan atau kompleksitas yang sulit, 00:02:30.000 --> 00:02:35.000 perilaku yang menarik muncul: dekorasi. 00:02:35.000 --> 00:02:38.000 (Suara tawa) 00:02:38.000 --> 00:02:40.000 Mendekorasi proyek yang belum selesai 00:02:40.000 --> 00:02:44.000 menjadi semacam pengeraman konsep. 00:02:44.000 --> 00:02:47.000 Dari selingan ini muncul pengertian yang mendalam 00:02:47.000 --> 00:02:50.000 dan pendekatan baru yang luar biasa untuk memecahkan masalah 00:02:50.000 --> 00:02:55.000 yang membuat mereka frustasi beberapa saat yang lalu. NOTE Paragraph 00:02:55.000 --> 00:03:00.000 Semua bahan yang tersedia dapat digunakan. 00:03:00.000 --> 00:03:06.000 Bahkan kantung plastik jelek yang biasa 00:03:06.000 --> 00:03:08.000 dapat menjadi jembatan 00:03:08.000 --> 00:03:12.000 yang lebih kuat daripada yang dibayangkan orang - orang. 00:03:12.000 --> 00:03:15.000 Dan hal - hal yang mereka bangun 00:03:15.000 --> 00:03:18.000 bahkan membuat mereka sendiri takjub. NOTE Paragraph 00:03:18.000 --> 00:03:22.000 Video: Tiga, dua, satu, jalan! NOTE Paragraph 00:03:29.000 --> 00:03:33.000 Gever Tulley: Sebuah rollercoaster yang dibuat oleh anak tujuh tahun. NOTE Paragraph 00:03:33.000 --> 00:03:36.000 Video: Yay! 00:03:36.000 --> 00:03:38.000 (Tepuk tangan) NOTE Paragraph 00:03:38.000 --> 00:03:41.000 Gever Tulley: Terima kasih. Saya sangat senang. 00:03:41.000 --> 00:03:47.000 (Tepuk tangan)