0:00:00.000,0:00:04.000
Inilah saat di mana

0:00:04.000,0:00:09.000
saya mulai membuat sesuatu bernama Sekolah Utak-atik.

0:00:09.000,0:00:13.000
Sekolah Utak - atik adalah tempat di mana anak - anak boleh mengambil tongkat

0:00:13.000,0:00:17.000
dan palu dan benda berbahaya lainnya,

0:00:17.000,0:00:19.000
dan mendapat kepercayaan.

0:00:19.000,0:00:21.000
Dipercaya untuk tidak menyakiti diri sendiri,

0:00:21.000,0:00:25.000
dan dipercaya untuk tidak menyakiti orang lain.

0:00:25.000,0:00:28.000
Sekolah Utak - atik tidak mempunyai kurikulum.

0:00:28.000,0:00:30.000
Dan tidak ada ujian.

0:00:30.000,0:00:34.000
Kita tidak mencoba mengajarkan hal tertentu kepada siapapun.

0:00:34.000,0:00:37.000
Ketika anak - anak ini tiba

0:00:37.000,0:00:39.000
mereka dihadapkan pada bermacam - macam barang,

0:00:39.000,0:00:43.000
kayu dan paku dan tali dan roda,

0:00:43.000,0:00:48.000
dan banyak perkakas, perkakas yang sebenarnya.

0:00:48.000,0:00:53.000
Ini adalah pengalaman enam hari yang mendalam bagi anak - anak.

0:00:53.000,0:00:57.000
Dan di dalamnya, kami menawarkan waktu kepada anak - anak.

0:00:57.000,0:01:00.000
Sesuatu yang sepertinya sedikit

0:01:00.000,0:01:03.000
dalam hidup mereka yang sibuk.

0:01:03.000,0:01:06.000
Tujuan kita adalah memastikan mereka pergi

0:01:06.000,0:01:08.000
dengan naluri yang lebih baik untuk membuat barang

0:01:08.000,0:01:11.000
daripada saat mereka tiba,

0:01:11.000,0:01:14.000
dan menyadari jauh di lubuk hati mereka

0:01:14.000,0:01:18.000
bahwa mereka bisa memecahkan masalah dengan bermain - main.

0:01:18.000,0:01:23.000
Tidak ada yang pernah berakhir sesuai rencana.

0:01:23.000,0:01:25.000
(Suara tawa)

0:01:25.000,0:01:27.000
Dan anak - anak dengan cepat belajar

0:01:27.000,0:01:31.000
bahwa semua proyek memiliki masalah --

0:01:31.000,0:01:32.000
(Suara tawa)

0:01:32.000,0:01:34.000
dan menyadari bahwa setiap langkah

0:01:34.000,0:01:37.000
dalam sebuah proyek menjadikannya selangkah lebih dekat

0:01:37.000,0:01:40.000
kepada kesuksesan manis,

0:01:40.000,0:01:44.000
atau bencana menyenangkan.

0:01:44.000,0:01:48.000
Kami mulai dari coretan dan sketsa.

0:01:48.000,0:01:51.000
Dan kadang - kadang kami membuat rencana nyata.

0:01:51.000,0:01:55.000
Dan kadang - kadang kami langsung membuatnya.

0:01:55.000,0:01:58.000
Proses pembuatan adalah pokok dari pengalaman.

0:01:58.000,0:02:01.000
Langsung, terlibat secara mendalam

0:02:01.000,0:02:05.000
dan sepenuhnya berkomitmen pada masalah yang ada.

0:02:05.000,0:02:08.000
Robin dan saya, bertindak sebagai kolaborator,

0:02:08.000,0:02:10.000
menjaga agar proyek tetap

0:02:10.000,0:02:13.000
berjalan lancar menuju penyelesaian.

0:02:13.000,0:02:16.000
Sukses ada pada prosesnya.

0:02:16.000,0:02:19.000
Dan kegagalan disyukuri dan dianalisis.

0:02:19.000,0:02:22.000
Masalah menjadi teka-teki

0:02:22.000,0:02:26.000
dan rintangan menghilang.

0:02:26.000,0:02:28.000
Ketika dihadapkan pada

0:02:28.000,0:02:30.000
rintangan atau kompleksitas yang sulit,

0:02:30.000,0:02:35.000
perilaku yang menarik muncul: dekorasi.

0:02:35.000,0:02:38.000
(Suara tawa)

0:02:38.000,0:02:40.000
Mendekorasi proyek yang belum selesai

0:02:40.000,0:02:44.000
menjadi semacam pengeraman konsep.

0:02:44.000,0:02:47.000
Dari selingan ini muncul pengertian yang mendalam

0:02:47.000,0:02:50.000
dan pendekatan baru yang luar biasa untuk memecahkan masalah

0:02:50.000,0:02:55.000
yang membuat mereka frustasi beberapa saat yang lalu.

0:02:55.000,0:03:00.000
Semua bahan yang tersedia dapat digunakan.

0:03:00.000,0:03:06.000
Bahkan kantung plastik jelek yang biasa

0:03:06.000,0:03:08.000
dapat menjadi jembatan

0:03:08.000,0:03:12.000
yang lebih kuat daripada yang dibayangkan orang - orang.

0:03:12.000,0:03:15.000
Dan hal - hal yang mereka bangun

0:03:15.000,0:03:18.000
bahkan membuat mereka sendiri takjub.

0:03:18.000,0:03:22.000
Video: Tiga, dua, satu, jalan!

0:03:29.000,0:03:33.000
Gever Tulley: Sebuah rollercoaster yang dibuat oleh anak tujuh tahun.

0:03:33.000,0:03:36.000
Video: Yay!

0:03:36.000,0:03:38.000
(Tepuk tangan)

0:03:38.000,0:03:41.000
Gever Tulley: Terima kasih. Saya sangat senang.

0:03:41.000,0:03:47.000
(Tepuk tangan)