Inilah saat di mana
saya mulai membuat sesuatu bernama Sekolah Utak-atik.
Sekolah Utak - atik adalah tempat di mana anak - anak boleh mengambil tongkat
dan palu dan benda berbahaya lainnya,
dan mendapat kepercayaan.
Dipercaya untuk tidak menyakiti diri sendiri,
dan dipercaya untuk tidak menyakiti orang lain.
Sekolah Utak - atik tidak mempunyai kurikulum.
Dan tidak ada ujian.
Kita tidak mencoba mengajarkan hal tertentu kepada siapapun.
Ketika anak - anak ini tiba
mereka dihadapkan pada bermacam - macam barang,
kayu dan paku dan tali dan roda,
dan banyak perkakas, perkakas yang sebenarnya.
Ini adalah pengalaman enam hari yang mendalam bagi anak - anak.
Dan di dalamnya, kami menawarkan waktu kepada anak - anak.
Sesuatu yang sepertinya sedikit
dalam hidup mereka yang sibuk.
Tujuan kita adalah memastikan mereka pergi
dengan naluri yang lebih baik untuk membuat barang
daripada saat mereka tiba,
dan menyadari jauh di lubuk hati mereka
bahwa mereka bisa memecahkan masalah dengan bermain - main.
Tidak ada yang pernah berakhir sesuai rencana.
(Suara tawa)
Dan anak - anak dengan cepat belajar
bahwa semua proyek memiliki masalah --
(Suara tawa)
dan menyadari bahwa setiap langkah
dalam sebuah proyek menjadikannya selangkah lebih dekat
kepada kesuksesan manis,
atau bencana menyenangkan.
Kami mulai dari coretan dan sketsa.
Dan kadang - kadang kami membuat rencana nyata.
Dan kadang - kadang kami langsung membuatnya.
Proses pembuatan adalah pokok dari pengalaman.
Langsung, terlibat secara mendalam
dan sepenuhnya berkomitmen pada masalah yang ada.
Robin dan saya, bertindak sebagai kolaborator,
menjaga agar proyek tetap
berjalan lancar menuju penyelesaian.
Sukses ada pada prosesnya.
Dan kegagalan disyukuri dan dianalisis.
Masalah menjadi teka-teki
dan rintangan menghilang.
Ketika dihadapkan pada
rintangan atau kompleksitas yang sulit,
perilaku yang menarik muncul: dekorasi.
(Suara tawa)
Mendekorasi proyek yang belum selesai
menjadi semacam pengeraman konsep.
Dari selingan ini muncul pengertian yang mendalam
dan pendekatan baru yang luar biasa untuk memecahkan masalah
yang membuat mereka frustasi beberapa saat yang lalu.
Semua bahan yang tersedia dapat digunakan.
Bahkan kantung plastik jelek yang biasa
dapat menjadi jembatan
yang lebih kuat daripada yang dibayangkan orang - orang.
Dan hal - hal yang mereka bangun
bahkan membuat mereka sendiri takjub.
Video: Tiga, dua, satu, jalan!
Gever Tulley: Sebuah rollercoaster yang dibuat oleh anak tujuh tahun.
Video: Yay!
(Tepuk tangan)
Gever Tulley: Terima kasih. Saya sangat senang.
(Tepuk tangan)