1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
זהו הרגע המדוייק

2
00:00:04,000 --> 00:00:09,000
בו התחלתי ליצור דבר שנקרא 'בי"ס להתעסקות'

3
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
בי"ס לניסוי וטעיה הוא מקום בו ילדים יכולים לקחת לידיהם מקלות

4
00:00:13,000 --> 00:00:17,000
ופטישים ושאר חפצים מסוכנים,

5
00:00:17,000 --> 00:00:19,000
ושיבטחו בהם.

6
00:00:19,000 --> 00:00:21,000
יבטחו בהם שלא יפגעו בעצמם,

7
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
ויבטחו בהם שלא יפגעו באחרים.

8
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
בי"ס להתעסקות אינו מתנהל בעזרת תוכנית לימודים קבועה.

9
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
ואין מבחנים.

10
00:00:30,000 --> 00:00:34,000
אנחנו לא מנסים ללמד אף אחד שום דבר מסוים.

11
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
כשהילדים מגיעים

12
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
הם פוגשים המון דברים,

13
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
עץ ומסמרים וחבלים וגלגלים,

14
00:00:43,000 --> 00:00:48,000
והמון כלים. כלים אמיתיים.

15
00:00:48,000 --> 00:00:53,000
זוהי חוויה מהפנטת בת 6 ימים עבור הילדים.

16
00:00:53,000 --> 00:00:57,000
ובהקשר הזה אנחנו יכולים להציע לילדים זמן.

17
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
דבר שנראה שחסר

18
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
בחייהם המתוזמנים יתר על המידה.

19
00:01:03,000 --> 00:01:06,000
מטרתנו היא לוודא שהם יעזבו

20
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
כשהם מבינים טוב יותר איך לעשות דברים

21
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
מאשר ההבנה שהיתה להם כאשר הגיעו,

22
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
וההבנה הפנימית העמוקה

23
00:01:14,000 --> 00:01:18,000
שניתן להבין דברים ע"י התעסקות בהם.

24
00:01:18,000 --> 00:01:23,000
שום דבר לא מסתיים כפי שתוכנן... לעולם.

25
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
(צחוק)

26
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
והילדים לומדים מהר

27
00:01:27,000 --> 00:01:31,000
שכל הפרוייקטים משתבשים --

28
00:01:31,000 --> 00:01:32,000
(צחוק)

29
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
ומתרגלים לרעיון, שכל שלב

30
00:01:34,000 --> 00:01:37,000
בפרוייקט הוא שלב אחד קרוב יותר

31
00:01:37,000 --> 00:01:40,000
להצלחה מתוקה,

32
00:01:40,000 --> 00:01:44,000
או לכישלון צוהל.

33
00:01:44,000 --> 00:01:48,000
אנחנו מתחילים מקישקושים ושרבוטים.

34
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
ולפעמים אנחנו מתכננים תוכניות של ממש.

35
00:01:51,000 --> 00:01:55,000
ולפעמים אנחנו פשוט מתחילים לבנות.

36
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
בנייה היא לב ליבה של החוויה.

37
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
בהפשלת שרוולים, שקועים עמוק

38
00:02:01,000 --> 00:02:05,000
ומחוייבים לגמרי לבעיה הנוכחית.

39
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
רובין ואנוכי, בתפקידנו כמשתפי-פעולה,

40
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
דואגים שאווירת הפרוייקט

41
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
תנטה לכיוון השלמה.

42
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
הצלחה היא בעשייה.

43
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
וכשלונות נחגגים ומנותחים.

44
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
בעיות נהיות חידות

45
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
ומכשולים נעלמים.

46
00:02:26,000 --> 00:02:28,000
כאשר נתקלים בעיכובים או סיבוכים

47
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
קשים במיוחד,

48
00:02:30,000 --> 00:02:35,000
מתגלה התנהגות מעניינת במיוחד: קישוט.

49
00:02:35,000 --> 00:02:38,000
(צחוק)

50
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
קישוט של הפרוייקט הלא גמור

51
00:02:40,000 --> 00:02:44,000
הוא סוג של מדגרה קונספטואלית.

52
00:02:44,000 --> 00:02:47,000
מהפסקות אלה מגיעות תובנות עמוקות

53
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
וגישות חדשות ומדהימות לפתרון הבעיות

54
00:02:50,000 --> 00:02:55,000
שתיסכלו אותם כ"כ לפני רגעים ספורים.

55
00:02:55,000 --> 00:03:00,000
ניתן להשתמש בכל החומרים.

56
00:03:00,000 --> 00:03:06,000
אפילו אותן שקיות פלסטיק משעממות ושנואות

57
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
יכולות להפוך לגשר

58
00:03:08,000 --> 00:03:12,000
חזק יותר מאשר כל אחד דימיין.

59
00:03:12,000 --> 00:03:15,000
והדברים שהם בונים

60
00:03:15,000 --> 00:03:18,000
מדהימים אפילו אותם.

61
00:03:18,000 --> 00:03:22,000
וידאו: שלוש, שתיים, אחת, צא!

62
00:03:29,000 --> 00:03:33,000
גבר טולי: רכבת הרים שנבנתה בידי ילדים בני 7.

63
00:03:33,000 --> 00:03:36,000
וידאו: יש!

64
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
(תשואות)

65
00:03:38,000 --> 00:03:41,000
גבר טולי: תודה. זה היה עונג גדול.

66
00:03:41,000 --> 00:03:47,000
(תשואות)