WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:04.000
Este es el momento exacto,

00:00:04.000 --> 00:00:09.000
en el que comence a crear algo llamado "Tinkering School" (Escuela de Experimentación).

NOTE Paragraph

00:00:09.000 --> 00:00:13.000
Tinkering School es una escuela donde los chicos pueden agarrar palos

00:00:13.000 --> 00:00:17.000
martillos y otros objetos peligrosos

00:00:17.000 --> 00:00:19.000
con plena conffianza en su manejo.

00:00:19.000 --> 00:00:21.000
Confiados de que no se lastimarán a si mismos

00:00:21.000 --> 00:00:25.000
y confiados de que no lastimarán a otros.

00:00:25.000 --> 00:00:28.000
Tinkering School no sigue un programa fijo

00:00:28.000 --> 00:00:30.000
y no hay exámenes.

00:00:30.000 --> 00:00:34.000
No intentamos enseñarle a nadie, ninguna cosa especifica.

NOTE Paragraph

00:00:34.000 --> 00:00:37.000
Cuando los chicos llegan

00:00:37.000 --> 00:00:39.000
se les confronta con muchas cosas.

00:00:39.000 --> 00:00:43.000
Madera y clavos, soga y ruedas,

00:00:43.000 --> 00:00:48.000
y un montón de herramientas, verdaderas herramientas.

00:00:48.000 --> 00:00:53.000
Es para los chicos, una experiencia de seis días de inmersión

00:00:53.000 --> 00:00:57.000
y en ese conexto, podemos ofrecerles a los niños, tiempo.

00:00:57.000 --> 00:01:00.000
algo que suele ser escaso

00:01:00.000 --> 00:01:03.000
en sus vidas sobreagendadas

00:01:03.000 --> 00:01:06.000
Nuestra meta es asegurarnos que ellos se van

00:01:06.000 --> 00:01:08.000
con un mejor sentido de como hacer cosas,

00:01:08.000 --> 00:01:11.000
que cuando llegaron.

00:01:11.000 --> 00:01:14.000
Y la profunda noción interna

00:01:14.000 --> 00:01:18.000
de que uno puede descubrir cosas tan solo jugueteando

NOTE Paragraph

00:01:18.000 --> 00:01:23.000
Nada sale como es planeado, nunca.

00:01:23.000 --> 00:01:25.000
(Risas)

00:01:25.000 --> 00:01:27.000
Y los chicos pronto aprenden

00:01:27.000 --> 00:01:31.000
que todos los proyectos salen chuecos

00:01:31.000 --> 00:01:32.000
(Risas)

00:01:32.000 --> 00:01:34.000
y se adaptan a la idea de que cada paso

00:01:34.000 --> 00:01:37.000
dentro de un proyecto, es un paso mas cerca

00:01:37.000 --> 00:01:40.000
de la dulzura del triunfo

00:01:40.000 --> 00:01:44.000
o de un desastre que produzca risa.

00:01:44.000 --> 00:01:48.000
Empezamos con garabatos y dibujos

00:01:48.000 --> 00:01:51.000
y a veces hacemos verdaderos planes.

00:01:51.000 --> 00:01:55.000
y en otras, solo empezamos a construir.

00:01:55.000 --> 00:01:58.000
Construir es el corazón de la experiencia

00:01:58.000 --> 00:02:01.000
Manos a la obra, profundamente inmersos.

00:02:01.000 --> 00:02:05.000
y completamente comprometidos con el problema entre manos.

00:02:05.000 --> 00:02:08.000
Robín y yo actuando como colaboradores

00:02:08.000 --> 00:02:10.000
manteniendo el contexto en los proyectos.

00:02:10.000 --> 00:02:13.000
y guiandolos hacia la meta

00:02:13.000 --> 00:02:16.000
El éxito está en el hacer.

00:02:16.000 --> 00:02:19.000
Y se festejan y analízan los fracasos.

00:02:19.000 --> 00:02:22.000
Los problemas se convierten en rompecabezas.

00:02:22.000 --> 00:02:26.000
Y los obstaculos desaparecen.

NOTE Paragraph

00:02:26.000 --> 00:02:28.000
Cuando son enfrentados a desafíos,

00:02:28.000 --> 00:02:30.000
particularmente complejos...

00:02:30.000 --> 00:02:35.000
Surge un comportamiento en verdad interesante: La decoración.

00:02:35.000 --> 00:02:38.000
(Risas)

00:02:38.000 --> 00:02:40.000
La decoración del proyecto sin terminar

00:02:40.000 --> 00:02:44.000
es una especie de incubación conceptual.

00:02:44.000 --> 00:02:47.000
Desde estos intervalos surge una profunda comprensión

00:02:47.000 --> 00:02:50.000
y sorprendentes nuevos enfoques para resolver los problemas

00:02:50.000 --> 00:02:55.000
que momentos antes los tenian frustrados.

NOTE Paragraph

00:02:55.000 --> 00:03:00.000
Todos los materiales están a la disposición para su uso

00:03:00.000 --> 00:03:06.000
Incluso esas odiosas, mundanas, bolsas de plástico para víveres.

00:03:06.000 --> 00:03:08.000
pueden volverse un puente

00:03:08.000 --> 00:03:12.000
mas fuerte que cualquiera que alguien haya imaginado.

00:03:12.000 --> 00:03:15.000
y las cosas que construyen

00:03:15.000 --> 00:03:18.000
los sorprenden incluso a ellos mismos.

NOTE Paragraph

00:03:18.000 --> 00:03:22.000
Video: 3, 2, 1, ahora!

NOTE Paragraph

00:03:29.000 --> 00:03:33.000
Gever Tulley: Una montaña rusa construida por niños de 7 años.

NOTE Paragraph

00:03:33.000 --> 00:03:36.000
Video: Yaayy!!

00:03:36.000 --> 00:03:38.000
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:03:38.000 --> 00:03:41.000
Gever Tulley: Gracias, ha sido un gran placer.

00:03:41.000 --> 00:03:47.000
(Aplausos)