0:00:00.000,0:00:04.000
Αυτή είναι η στιγμή

0:00:04.000,0:00:09.000
που σκέφτηκα να φτιάξω αυτό που ονόμασα Σχολείο Μαστορέματος

0:00:09.000,0:00:13.000
Στo Tinkering School εμπιστευόμαστε στα παιδιά ξύλα

0:00:13.000,0:00:17.000
σφυριά,ξύλα και άλλα επκίνδυνα αντικείμενα.

0:00:17.000,0:00:19.000
και τα εμπιστευόμαστε

0:00:19.000,0:00:21.000
ότι δεν θα προκαλέσουν ατύχημα

0:00:21.000,0:00:25.000
στον εαυτό τους και τους γύρω τους

0:00:25.000,0:00:28.000
Στο Σχολείο Μαστορεματος δεν ακολουθούμε συγκεκριμένο πρόγραμμα μαθημάτων.

0:00:28.000,0:00:30.000
Και δεν βάζουμε τεστς.

0:00:30.000,0:00:34.000
Δεν προσπαθούμε να διδάξουμε στα παιδιά συγκεκριμένα πράγματα.

0:00:34.000,0:00:37.000
Αρχικά δίνουμε στα παιδιά

0:00:37.000,0:00:39.000
διάφορα υλικά

0:00:39.000,0:00:43.000
όπως ξύλα, πρόκες, σχοινιά,ρόδες

0:00:43.000,0:00:48.000
και πολλα εργαλεία, αληθινά εργαλεία.

0:00:48.000,0:00:53.000
Είναι μια αφοσιωτική εμπειρία 6 ημερών.

0:00:53.000,0:00:57.000
Και στα πλαίσια αυτά, δίνουμε στα παιδιά χρόνο

0:00:57.000,0:01:00.000
Κάτι το οποίο τους λείπει

0:01:00.000,0:01:03.000
στο καθημερινό τους, παραφορτωμένο πρόγραμμα.

0:01:03.000,0:01:06.000
Σκοπός μας είναι να εξασφαλίσουμε ότι θα φύγουν

0:01:06.000,0:01:08.000
με μια καλύτερη αίσθηση του πως να φτιάχνουν πράγματα

0:01:08.000,0:01:11.000
σε σχέση με όταν ήρθαν

0:01:11.000,0:01:14.000
και να συνειδητοποιήσουν

0:01:14.000,0:01:18.000
ότι μπορείς να ανακαλύπτεις πράγματα παίζοντας.

0:01:18.000,0:01:23.000
Ποτέ δεν γίνεται κάτι όπως είχε αρχικά σχεδιαστεί... ποτέ

0:01:23.000,0:01:25.000
(Γελια)

0:01:25.000,0:01:27.000
Και τα παιδιά γρήγορα μαθαίνουν

0:01:27.000,0:01:31.000
ότι όλα τα έργα μπορούν να πάνε στραβά...

0:01:31.000,0:01:32.000
(Γέλια)

0:01:32.000,0:01:34.000
και εξοικειώνονται με την ιδέα

0:01:34.000,0:01:37.000
ότι κάθε βήμα σε ένα έργο,

0:01:37.000,0:01:40.000
είναι ένα βήμα προς την γλυκιά επιτυχία

0:01:40.000,0:01:44.000
ή την χαρούμενη αποτυχία

0:01:44.000,0:01:48.000
Ξεκινάμε με σκαριφήματα και σημειώσεις

0:01:48.000,0:01:51.000
Και κάποιες φορές κανουμε αληθινά σχέδια.

0:01:51.000,0:01:55.000
Και άλλες φορές απλώς αρχίζουμε να κατασκευάζουμε.

0:01:55.000,0:01:58.000
Η κατασκευή είναι η καρδιά της όλης εμπειρίας.

0:01:58.000,0:02:01.000
Τα παιδιά έμπρακτα εμβαθύνουν στο πρόβλημα

0:02:01.000,0:02:05.000
και αφοσιώνονται πλήρως σε αυτό

0:02:05.000,0:02:08.000
Η Ρόμπιν και εγώ λειτουργούμε συνεργατικά με τα παιδιά,

0:02:08.000,0:02:10.000
κρατώντας την αρχική ιδέα του έργου

0:02:10.000,0:02:13.000
μέχρι την ολοκληρωσή του.

0:02:13.000,0:02:16.000
Επιτυχία είναι η ίδια η πράξη.

0:02:16.000,0:02:19.000
Και οι αποτυχίες γιορτάζονται και αναλύονται.

0:02:19.000,0:02:22.000
Τα πρόβληματα ανάγονται σε σπαζοκεφαλιές

0:02:22.000,0:02:26.000
και τα εμπόδια εξαφανίζονται.

0:02:26.000,0:02:28.000
Όταν έρχονται αντιμέτωποι

0:02:28.000,0:02:30.000
με δύσκολες καταστάσεις ή πολύπλοκα προβλήματα,

0:02:30.000,0:02:35.000
μια έξυπνη αντιμετώπιση χρειάζεται: Ώρα για διακόσμηση

0:02:35.000,0:02:38.000
(Γέλια)

0:02:38.000,0:02:40.000
Ο χρόνος διακόσμησης των ημιτελών κατασκευών

0:02:40.000,0:02:44.000
είναι χρόνος επώασης.

0:02:44.000,0:02:47.000
Στα διαλείματα αυτά γίνεται βαθύτερη κατανόηση του προβλήματος

0:02:47.000,0:02:50.000
και κάποιες φορές γίνονται νέες προσεγγίσεις σε προβλήματα

0:02:50.000,0:02:55.000
μέχρι πριν από λίγο άλυτα

0:02:55.000,0:03:00.000
Όλα τα υλικά μπορούν να χρησιμοποιηθούν.

0:03:00.000,0:03:06.000
Καθημερινά υλικά όπως πλαστικές σακκούλες

0:03:06.000,0:03:08.000
μπορούν να γίνουν γέφυρα

0:03:08.000,0:03:12.000
με αντοχή που κανείς δεν θα φανταζόταν.

0:03:12.000,0:03:15.000
Οι κατασκευές που φτιάχνουν

0:03:15.000,0:03:18.000
εκπλήσσουν ακόμα και τα ίδια.

0:03:18.000,0:03:22.000
Video: Τρία,δύο,ένα, πάμε!

0:03:29.000,0:03:33.000
Γκέβερ Τάλεϊ: Ένα τραινάκι που είναι κατασκευή επτάχρονων παιδιών

0:03:33.000,0:03:36.000
Video: Ναιιιι!!!

0:03:36.000,0:03:38.000
(Χειροκροτήματα)

0:03:38.000,0:03:41.000
Γκέβερ Ταλεϊ: Ευχαριστώ. Ηταν μεγάλη μου ευχαρίστηση.

0:03:41.000,0:03:47.000
(Χειροκροτήματα)