WEBVTT

00:00:01.729 --> 00:00:04.000
Upravo u ovom trenutku


00:00:04.000 --> 00:00:07.462
sam počeo raditi na kreiranju
takozvane Škole majstorisanja.

NOTE Paragraph

00:00:09.740 --> 00:00:13.450
Škola majstorisanja je mjesto gdje
djeca mogu skupljati štapove,

00:00:13.457 --> 00:00:17.000
čekiće i ostale opasne predmete,

00:00:17.000 --> 00:00:19.000
a da im se vjeruje.

00:00:19.383 --> 00:00:21.800
Da im se vjeruje da neće ozlijediti sebe,

00:00:21.800 --> 00:00:23.585
a ni druge.

00:00:25.000 --> 00:00:28.000
Škola majstorisanja ne prati
utvrđeni nastavni plan i program,

00:00:28.000 --> 00:00:30.000
i nema nikakvih testova.

00:00:30.000 --> 00:00:34.000
Ne pokušavamo naučiti nikoga
nečemu specifičnom.

NOTE Paragraph

00:00:34.550 --> 00:00:37.000
Kada djeca stignu,

00:00:37.000 --> 00:00:39.000
suočavaju se sa mnogim stvarima:

00:00:39.000 --> 00:00:43.000
drvetom, ekserima, užetom i točkovima,

00:00:43.000 --> 00:00:46.200
te sa mnogo alata, pravog alata.

00:00:48.400 --> 00:00:53.000
Za djecu je to šestodnevno
prožimajuće iskustvo.

00:00:53.000 --> 00:00:57.000
U tom kontekstu, možemo
ponuditi djeci vrijeme,

00:00:57.523 --> 00:01:00.000
nešto čega, izgleda, nedostaje

00:01:00.000 --> 00:01:02.232
u njihovom pretrpanom rasporedu.

00:01:03.497 --> 00:01:06.000
Cilj nam je da pri odlasku

00:01:06.000 --> 00:01:08.690
imaju bolji osjećaj kako napraviti stvari

00:01:08.690 --> 00:01:11.000
nego što su imali pri dolasku,

00:01:11.000 --> 00:01:14.000
i da duboko u sebi shvate

00:01:14.000 --> 00:01:16.958
da rješenja mogu pronaći dok se zezaju.

NOTE Paragraph

00:01:18.000 --> 00:01:22.537
Nikad ništa ne ispadne
kako je planirano... nikad.

00:01:23.000 --> 00:01:25.000
(Smijeh)

00:01:25.634 --> 00:01:27.540
Djeca ubrzo nauče

00:01:27.540 --> 00:01:30.432
da svi projekti krenu naopako

00:01:31.000 --> 00:01:32.000
(Smijeh)

00:01:32.000 --> 00:01:34.320
i počinju prihvatati da svaki korak

00:01:34.320 --> 00:01:37.000
u radu na projektu predstavlja korak bliže

00:01:37.000 --> 00:01:40.000
slatkom uspjehu,

00:01:40.000 --> 00:01:42.370
ili veseloj katastrofi.

00:01:44.000 --> 00:01:47.020
Počinjemo od škrabotina i skica.

00:01:48.000 --> 00:01:51.000
Nekad znamo napraviti prave planove.

00:01:51.000 --> 00:01:53.423
A nekad jednostavno počnemo sa izradom.

00:01:55.000 --> 00:01:58.000
Izrada predmeta je važan dio iskustva:

00:01:58.000 --> 00:02:01.000
angažujete se, potpuno se zaokupite

00:02:01.000 --> 00:02:03.486
i predate problemu koji treba riješiti.

00:02:05.000 --> 00:02:08.000
Robin i ja, radeći kao saradnici,

00:02:08.000 --> 00:02:10.000
stalno težimo da

00:02:10.000 --> 00:02:11.979
dovršimo planirane projekte.

00:02:13.000 --> 00:02:16.000
Uspjeh leži u radu,

00:02:16.000 --> 00:02:19.000
a neuspjesi se slave i analiziraju.

00:02:20.791 --> 00:02:22.790
Problemi postaju zagonetke

00:02:22.790 --> 00:02:24.783
i prepreke nestaju.

NOTE Paragraph

00:02:26.625 --> 00:02:28.360
Kada se suočimo sa naročito teškim

00:02:28.360 --> 00:02:30.710
preprekama ili kompleksnim stvarima,

00:02:30.710 --> 00:02:35.000
dolazi do jako zanimljivog
postupka: dekoracije.

00:02:35.000 --> 00:02:38.000
(Smijeh)

00:02:39.049 --> 00:02:41.000
Dekoracija nedovršenog projekta

00:02:41.000 --> 00:02:43.528
je neka vrsta konceptualne inkubacije.

00:02:44.630 --> 00:02:47.710
Iz ovih kratkih perioda
rađaju se duboka saznanja

00:02:47.710 --> 00:02:50.670
i nevjerovatni novi pristupi
rješavanju problema

00:02:50.670 --> 00:02:53.658
koji su ih mučili nedugo prije toga.

NOTE Paragraph

00:02:55.560 --> 00:03:00.000
Svi materijali su dostupni za upotrebu.

00:03:00.352 --> 00:03:06.000
Čak one obične, odvratne, plastične kese

00:03:06.000 --> 00:03:08.310
mogu postati most,

00:03:08.310 --> 00:03:10.972
jači nego što je iko zamislio.

00:03:12.000 --> 00:03:15.000
Stvari koje oni izrađuju

00:03:15.000 --> 00:03:17.279
začude i njih same.

NOTE Paragraph

00:03:18.000 --> 00:03:22.000
Video: Tri, dva, jedan, kreni!

NOTE Paragraph

00:03:29.000 --> 00:03:32.227
Gever Tulley: Rolerkoster koji
su napravili sedmogodišnjaci.

NOTE Paragraph

00:03:33.000 --> 00:03:36.000
Video: Jupi!

00:03:36.000 --> 00:03:38.000
(Aplauz)

NOTE Paragraph

00:03:38.000 --> 00:03:41.000
GT: Hvala vam.
Bilo mi je veliko zadovoljstvo.

00:03:41.000 --> 00:03:45.627
(Aplauz)