WEBVTT

00:00:01.450 --> 00:00:06.560
Hierdie is die einste oomblik
wat ek ’n Knutselwerkskool begin skep het.

00:00:06.560 --> 00:00:09.750
Teks: Is dit 'n stok? Jy ken die
reël oor met stokke speel
--ouer aan kind

NOTE Paragraph

00:00:09.750 --> 00:00:14.370
Knutselwerkskool is ’n plek
waar kinders stokke, hammers

00:00:14.370 --> 00:00:17.510
en ander gevaarlike voorwerpe kan optel,

00:00:17.510 --> 00:00:19.700
en vertrou kan word.

00:00:19.700 --> 00:00:22.320
Vertrou word om nie hulleself

00:00:22.320 --> 00:00:25.000
of ander seer te maak nie.

00:00:25.000 --> 00:00:28.000
Knutselwerkskool volg nie
’n vasgestelde kurrikulum nie

00:00:28.000 --> 00:00:30.000
en daar is geen toetse nie.

00:00:30.000 --> 00:00:34.000
Ons probeer nie om iemand
een spesifieke ding te leer nie.

NOTE Paragraph

00:00:34.660 --> 00:00:37.000
Wanneer die kinders aankom,

00:00:37.000 --> 00:00:39.680
word hulle gekonfronteer met baie goeters,

00:00:39.680 --> 00:00:43.250
hout en spykers en tou en wiele,

00:00:43.250 --> 00:00:47.530
en baie regte egte gereedskap.

00:00:48.450 --> 00:00:53.340
Dis ’n ses-dae lange ervaring
waarin die kinders hulself kan verdiep.

00:00:53.340 --> 00:00:57.700
En binne dié konteks kan ons
vir die kinders tyd bied.

00:00:57.700 --> 00:01:00.320
Iets wat oënskynlik skaars is

00:01:00.320 --> 00:01:02.880
in hulle oorvol lewens.

00:01:03.600 --> 00:01:06.640
Ons doelwit is om te
verseker dat hulle weggaan

00:01:06.640 --> 00:01:08.850
met ’n beter idee van hoe om goed te maak

00:01:08.850 --> 00:01:11.290
as toe hulle aangekom het,

00:01:11.290 --> 00:01:14.000
en die diepe gewaarwording

00:01:14.000 --> 00:01:17.260
dat ’n mens dinge kan
baasraak deur rond te speel.

NOTE Paragraph

00:01:18.260 --> 00:01:22.310
Niks draai ooit uit soos beplan nie.

00:01:22.310 --> 00:01:24.050
Nooit ooit nie.

00:01:24.050 --> 00:01:25.150
(Gelag)

00:01:25.940 --> 00:01:27.890
En die kinders leer vinnig

00:01:27.890 --> 00:01:31.000
dat alle projekte skeefloop --

00:01:31.000 --> 00:01:32.000
(Gelag)

00:01:32.000 --> 00:01:36.100
en word gerus met die idee
dat elke tree in ’n projek,

NOTE Paragraph

00:01:36.100 --> 00:01:37.610
’n tree nader is aan

00:01:37.610 --> 00:01:40.000
soete sukses

00:01:40.000 --> 00:01:43.020
of vrolike rampspoed.

00:01:44.620 --> 00:01:48.270
Ons begin met krabbels en sketse.

00:01:48.270 --> 00:01:51.000
En partykeer maak ons regte planne.

00:01:51.000 --> 00:01:55.000
En soms begin ons sommer net bou.

00:01:55.000 --> 00:01:58.000
Bou is ’n kerndeel van die ervaring:

00:01:58.000 --> 00:02:01.000
prakties, in dit verdiep

00:02:01.000 --> 00:02:05.000
en ten volle betrokke by
die taak voor hulle.

00:02:05.000 --> 00:02:08.000
Robin en ek tree op as medewerkers,

00:02:08.000 --> 00:02:10.000
en ons hou die landskap van die projekte

00:02:10.000 --> 00:02:13.340
gekantel na voltooiing.

00:02:13.340 --> 00:02:16.000
Sukses is in die doenwerk

00:02:16.000 --> 00:02:20.220
en mislukkings word gevier en geanaliseer.

00:02:21.020 --> 00:02:22.560
Probleme word raaisels

00:02:22.560 --> 00:02:25.550
en hindernisse verdwyn.

NOTE Paragraph

00:02:26.650 --> 00:02:30.740
Wanneer ’n besonder moeilike
terugslag of kompleksiteit opduik,

00:02:30.740 --> 00:02:34.500
kom ’n baie interessante gedrag na vore:

00:02:34.500 --> 00:02:36.600
versiering.

00:02:36.600 --> 00:02:39.080
(Gelag)

00:02:39.080 --> 00:02:41.520
Die versiering van die onvoltooide projek

00:02:41.520 --> 00:02:44.730
is ’n soort konseptuele inkubasie.

00:02:44.730 --> 00:02:48.100
In die tussentyd kom diep insigte na vore

00:02:48.100 --> 00:02:51.320
en ongelooflike nuwe benaderings
tot die oplossing van probleme

00:02:51.320 --> 00:02:55.000
wat hulle net oomblike
van te vore frustreer het.

NOTE Paragraph

00:02:55.670 --> 00:03:00.470
Alle materiale is beskikbaar vir gebruik.

00:03:00.470 --> 00:03:06.370
Selfs daardie vervelige,
vieslike plastiekinkopiesakke

00:03:06.370 --> 00:03:08.760
kan ’n brug word,

00:03:08.760 --> 00:03:12.000
sterker as wat enigiemand kon dink.

00:03:12.000 --> 00:03:15.000
En die dinge wat hulle bou,

00:03:15.000 --> 00:03:18.000
verbaas selfs hulleself.

NOTE Paragraph

00:03:18.000 --> 00:03:22.000
Video: Drie, twee, een, GAAN!

NOTE Paragraph

00:03:29.000 --> 00:03:33.000
Gever Tulley: ’n Tuimeltrein
gebou deur sewe-jariges.

NOTE Paragraph

00:03:33.000 --> 00:03:36.000
Video: Jippie!

00:03:36.000 --> 00:03:38.290
(Applous)

NOTE Paragraph

00:03:38.290 --> 00:03:41.750
GT: Dankie. Dit was ’n groot plesier.

00:03:41.750 --> 00:03:46.100
(Applous)