1
00:00:01,450 --> 00:00:06,560
Hierdie is die einste oomblik
wat ek ’n Knutselwerkskool begin skep het.

2
00:00:06,560 --> 00:00:09,750
Teks: Is dit 'n stok? Jy ken die
reël oor met stokke speel
--ouer aan kind

3
00:00:09,750 --> 00:00:14,370
Knutselwerkskool is ’n plek
waar kinders stokke, hammers

4
00:00:14,370 --> 00:00:17,510
en ander gevaarlike voorwerpe kan optel,

5
00:00:17,510 --> 00:00:19,700
en vertrou kan word.

6
00:00:19,700 --> 00:00:22,320
Vertrou word om nie hulleself

7
00:00:22,320 --> 00:00:25,000
of ander seer te maak nie.

8
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
Knutselwerkskool volg nie
’n vasgestelde kurrikulum nie

9
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
en daar is geen toetse nie.

10
00:00:30,000 --> 00:00:34,000
Ons probeer nie om iemand
een spesifieke ding te leer nie.

11
00:00:34,660 --> 00:00:37,000
Wanneer die kinders aankom,

12
00:00:37,000 --> 00:00:39,680
word hulle gekonfronteer met baie goeters,

13
00:00:39,680 --> 00:00:43,250
hout en spykers en tou en wiele,

14
00:00:43,250 --> 00:00:47,530
en baie regte egte gereedskap.

15
00:00:48,450 --> 00:00:53,340
Dis ’n ses-dae lange ervaring
waarin die kinders hulself kan verdiep.

16
00:00:53,340 --> 00:00:57,700
En binne dié konteks kan ons
vir die kinders tyd bied.

17
00:00:57,700 --> 00:01:00,320
Iets wat oënskynlik skaars is

18
00:01:00,320 --> 00:01:02,880
in hulle oorvol lewens.

19
00:01:03,600 --> 00:01:06,640
Ons doelwit is om te
verseker dat hulle weggaan

20
00:01:06,640 --> 00:01:08,850
met ’n beter idee van hoe om goed te maak

21
00:01:08,850 --> 00:01:11,290
as toe hulle aangekom het,

22
00:01:11,290 --> 00:01:14,000
en die diepe gewaarwording

23
00:01:14,000 --> 00:01:17,260
dat ’n mens dinge kan
baasraak deur rond te speel.

24
00:01:18,260 --> 00:01:22,310
Niks draai ooit uit soos beplan nie.

25
00:01:22,310 --> 00:01:24,050
Nooit ooit nie.

26
00:01:24,050 --> 00:01:25,150
(Gelag)

27
00:01:25,940 --> 00:01:27,890
En die kinders leer vinnig

28
00:01:27,890 --> 00:01:31,000
dat alle projekte skeefloop --

29
00:01:31,000 --> 00:01:32,000
(Gelag)

30
00:01:32,000 --> 00:01:36,100
en word gerus met die idee
dat elke tree in ’n projek,

31
00:01:36,100 --> 00:01:37,610
’n tree nader is aan

32
00:01:37,610 --> 00:01:40,000
soete sukses

33
00:01:40,000 --> 00:01:43,020
of vrolike rampspoed.

34
00:01:44,620 --> 00:01:48,270
Ons begin met krabbels en sketse.

35
00:01:48,270 --> 00:01:51,000
En partykeer maak ons regte planne.

36
00:01:51,000 --> 00:01:55,000
En soms begin ons sommer net bou.

37
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
Bou is ’n kerndeel van die ervaring:

38
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
prakties, in dit verdiep

39
00:02:01,000 --> 00:02:05,000
en ten volle betrokke by
die taak voor hulle.

40
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
Robin en ek tree op as medewerkers,

41
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
en ons hou die landskap van die projekte

42
00:02:10,000 --> 00:02:13,340
gekantel na voltooiing.

43
00:02:13,340 --> 00:02:16,000
Sukses is in die doenwerk

44
00:02:16,000 --> 00:02:20,220
en mislukkings word gevier en geanaliseer.

45
00:02:21,020 --> 00:02:22,560
Probleme word raaisels

46
00:02:22,560 --> 00:02:25,550
en hindernisse verdwyn.

47
00:02:26,650 --> 00:02:30,740
Wanneer ’n besonder moeilike
terugslag of kompleksiteit opduik,

48
00:02:30,740 --> 00:02:34,500
kom ’n baie interessante gedrag na vore:

49
00:02:34,500 --> 00:02:36,600
versiering.

50
00:02:36,600 --> 00:02:39,080
(Gelag)

51
00:02:39,080 --> 00:02:41,520
Die versiering van die onvoltooide projek

52
00:02:41,520 --> 00:02:44,730
is ’n soort konseptuele inkubasie.

53
00:02:44,730 --> 00:02:48,100
In die tussentyd kom diep insigte na vore

54
00:02:48,100 --> 00:02:51,320
en ongelooflike nuwe benaderings
tot die oplossing van probleme

55
00:02:51,320 --> 00:02:55,000
wat hulle net oomblike
van te vore frustreer het.

56
00:02:55,670 --> 00:03:00,470
Alle materiale is beskikbaar vir gebruik.

57
00:03:00,470 --> 00:03:06,370
Selfs daardie vervelige,
vieslike plastiekinkopiesakke

58
00:03:06,370 --> 00:03:08,760
kan ’n brug word,

59
00:03:08,760 --> 00:03:12,000
sterker as wat enigiemand kon dink.

60
00:03:12,000 --> 00:03:15,000
En die dinge wat hulle bou,

61
00:03:15,000 --> 00:03:18,000
verbaas selfs hulleself.

62
00:03:18,000 --> 00:03:22,000
Video: Drie, twee, een, GAAN!

63
00:03:29,000 --> 00:03:33,000
Gever Tulley: ’n Tuimeltrein
gebou deur sewe-jariges.

64
00:03:33,000 --> 00:03:36,000
Video: Jippie!

65
00:03:36,000 --> 00:03:38,290
(Applous)

66
00:03:38,290 --> 00:03:41,750
GT: Dankie. Dit was ’n groot plesier.

67
00:03:41,750 --> 00:03:46,100
(Applous)