0:00:08.251,0:00:10.757
Сьогодні я хочу розповісти, як кожен,

0:00:10.757,0:00:12.787
я маю на увазі, дійсно кожен

0:00:12.787,0:00:16.132
може використати комп'ютерну науку[br]для вирішення повсякденних проблем,

0:00:16.132,0:00:18.952
і як я сам застосував це[br]для розв'язання медичної проблеми.

0:00:20.731,0:00:23.882
Ця історія почалася [br]з мого покійного дідуся.

0:00:23.882,0:00:27.364
Всі, хто його знав, пам'ятають його[br]дуже щасливим і веселим чоловіком,

0:00:27.364,0:00:30.915
завжди готовим кудись рушати [br]і щось пробувати.

0:00:30.915,0:00:35.615
Однак, незважаючи на його захоплення[br]багатьма людьми і багатьма речами,

0:00:35.615,0:00:38.478
він панічно боявся голок.

0:00:38.478,0:00:42.093
І хоча він старанно слідкував [br]за своїм здоров'ям,

0:00:42.093,0:00:45.342
його енетофобія або страх перед голками

0:00:45.342,0:00:49.254
змусив його відмовитись [br]від регулярних вакцинацій.

0:00:49.254,0:00:52.645
Зрозуміло, що мій дідусь зовсім [br]не є винятком.

0:00:52.645,0:00:54.942
Багато людей, молодих і старих,

0:00:54.942,0:00:55.938
(Сміх)

0:00:55.938,0:00:57.128
панічно бояться голок.

0:00:57.128,0:00:58.888
Ви розумієте, що я маю на увазі.

0:00:58.888,0:00:59.888
(Сміх)

0:00:59.888,0:01:02.863
Зрозуміло, що це проблема,[br]яку потрібно вирішити,

0:01:02.863,0:01:05.257
і саме такі думки носилися в моїй голові,

0:01:05.257,0:01:08.587
коли переді мною постала задача[br]розробити щось для літніх людей Канади

0:01:08.587,0:01:11.627
під час літнього стажування,[br]яке я проходив у віці 17 років.

0:01:11.627,0:01:16.275
Світ потребував чогось ліпшого,[br]ніж існуюче в той час

0:01:16.275,0:01:17.635
підшкірний укол.

0:01:17.635,0:01:21.713
Проблема була в тому, що я зовсім [br]не розбирався в медицині.

0:01:21.713,0:01:23.973
Моя освіта та інтереси[br]були в сфері комп'ютерів.

0:01:23.973,0:01:26.221
А що коли спробувати

0:01:26.221,0:01:29.161
застосувати комп'ютерні науки [br]до розв'язання цієї задачі?

0:01:29.161,0:01:33.371
Нині використання комп'ютерних наук[br]для вирішення медичних проблем

0:01:33.371,0:01:35.397
може виглядати, принаймні, дивним,

0:01:35.397,0:01:38.034
але, власне, комп'ютерні науки[br]це найкращий шлях

0:01:38.034,0:01:40.854
для вирішення, здавалося,[br]тяжких задач.

0:01:40.854,0:01:43.844
Отож, що ж це таке — комп'ютерні науки?

0:01:43.844,0:01:45.598
Комп'ютерні науки —

0:01:45.598,0:01:49.428
це вивчення автоматичних алгоритмічних[br]процесів, які виконують обчислення.

0:01:49.428,0:01:53.075
Звучить, ніби фраза [br]із науково-фантастичного оповідання,

0:01:53.075,0:01:55.035
проте в дійсності все доволі просто.

0:01:55.035,0:02:00.043
Комп'ютерні науки вивчають, за допомогою [br]алгоритмів, ефективно і продуктивно

0:02:00.043,0:02:03.338
маніпулювати великими обсягами даних

0:02:03.338,0:02:07.448
або, простіше, використовуючи [br]інструкції до цих даних.

0:02:07.448,0:02:10.024
Як ми можемо використати це все

0:02:10.024,0:02:13.114
для вирішення проблем [br]не пов'язаних із обчисленнями?

0:02:13.114,0:02:17.791
Однією з найбільш корисних рис [br]комп'ютерних наук

0:02:17.791,0:02:20.575
є те, що в них закладено парадигму[br]вирішення проблем.

0:02:20.575,0:02:22.563
Комп'ютерні науки вивчають,

0:02:22.563,0:02:26.776
як можна складну задачу [br]розглянути простішим способом.

0:02:26.776,0:02:28.352
Одна зі стратегій

0:02:28.352,0:02:32.358
використаних для вирішення проблеми [br]вакцинації людей, котрі бояться голок,

0:02:32.358,0:02:39.148
полягала в тому, щоб звести проблему до її[br]базових змінних та ігнорувати несуттєві.

0:02:39.148,0:02:42.847
В комп'ютерних науках це зветься[br]визначенням рамок проблеми.

0:02:42.847,0:02:45.600
Коли щось знаходиться за рамками,

0:02:45.600,0:02:50.270
то часто лише додає плутанини [br]і непотрібних даних,

0:02:50.270,0:02:54.770
тим самим ускладнюючи[br]процес реального вирішення.

0:02:54.770,0:02:56.787
Отож, які саме фактори

0:02:56.787,0:02:59.777
не дозволяють нам застосувати[br]щось замість голок?

0:02:59.777,0:03:04.370
Я помітив, що багато людей, [br]які займалися цією проблемою,

0:03:04.370,0:03:06.112
реально загрузнули в тому,

0:03:06.112,0:03:10.622
що намагалися вирішити всі-всі питання,[br]дотичні до вакцинації,

0:03:10.622,0:03:15.736
замість того, щоб задати питання:[br]"Як краще вводити ці ліки?"

0:03:15.736,0:03:18.594
І все це виглядало так,[br]ніби, готуючись до екзамену,

0:03:18.594,0:03:20.689
ви перечитуєте весь підручник,

0:03:20.689,0:03:23.815
замість того, щоб виділити [br]і систематизувати нотатки.

0:03:23.815,0:03:27.178
Отож, розглянувши визначальні [br]для даної проблеми фактори,

0:03:27.178,0:03:31.238
я зміг зрозуміти проблему[br]простішим чином.

0:03:31.238,0:03:35.373
Ще одною стратегією, яку я використовував,[br]була концепція "варіанти використання".

0:03:35.373,0:03:39.810
В комп'ютерних науках варіанти [br]використання застосовують для розгляду

0:03:39.810,0:03:43.710
задачі з точки зору тих людей,[br]які отримають користь від її вирішення.

0:03:43.710,0:03:48.704
Наприклад, у моєму випадку я розглядав[br]проблему мого дідуся,

0:03:48.704,0:03:53.629
який боявся голок і потребував [br]якогось іншого способу іммунізації.

0:03:53.629,0:03:57.687
Також я розглянув випадки[br]людей із країн, що розвиваються,

0:03:57.687,0:04:00.937
а вони, можливо, потребують не стільки [br]комфортного рішення,

0:04:00.937,0:04:05.225
як варіанту, який би був практичним,[br]задовільним у ціні

0:04:05.225,0:04:07.485
і легким у транспортуванні та постачанні.

0:04:07.485,0:04:11.967
Крім того, я розглянув людей з діабетом,

0:04:11.967,0:04:14.798
які мають вдаватись до голок[br]щодня, при кожному прийомі їжі,

0:04:14.798,0:04:17.178
яким, можливо, потрібний зручніший метод.

0:04:17.178,0:04:19.655
Отож, визначивши найважливіші[br]фактори для людей,

0:04:19.655,0:04:21.448
що зіткнулися з проблемою,

0:04:21.448,0:04:24.244
можна виробити найбільш [br]придатне вирішення

0:04:24.244,0:04:26.411
і, можливо, навіть зрозуміти проблеми,

0:04:26.411,0:04:28.501
які спочатку навіть не розглядали.

0:04:28.501,0:04:33.985
Ще одна стратегія, яку я використав —[br]розділення проблеми на дві частини:

0:04:33.985,0:04:36.896
фізичний аспект і логічний аспект.

0:04:36.896,0:04:40.177
Деякі частини задачі не накладають[br]обмежень при їх вирішенні,

0:04:40.177,0:04:43.203
а інші можуть мати якісь [br]фізичні обмеження.

0:04:43.203,0:04:47.085
Наприклад, у моєму випадку, [br]щоб застосувати оральну техніку вакцинації,

0:04:47.085,0:04:49.695
потрібно створити щось таке,[br]що людина зможе ковтнути,

0:04:49.695,0:04:52.105
а це якраз і є фізичним обмеженням.

0:04:52.105,0:04:56.004
Ну а вже те, як ця система буде [br]доставляти ліки у кров,

0:04:56.004,0:05:01.000
більше належить до області [br]фантазії і креативності.

0:05:01.000,0:05:05.708
Отож, визначивши, які частини проблеми[br]вносять обмеження, а які ні,

0:05:05.708,0:05:06.958
я зміг зрозуміти,

0:05:06.958,0:05:10.665
які аспекти проблеми є більш гнучкими[br]і, відповідно, допускають зміни.

0:05:10.665,0:05:12.240
А в комп'ютерних науках

0:05:12.240,0:05:15.011
існує схожа концепція з назвою[br]функціональна абстракція,

0:05:15.011,0:05:18.694
і вона дозволяє зрозуміти, [br]які обмеження є дійсними,

0:05:18.694,0:05:20.744
а які, можливо, ми собі самі придумали.

0:05:20.744,0:05:23.721
Таким чином, визначивши рамки[br]своєї задачі,

0:05:23.721,0:05:27.249
або, іншими словами, зрозумівши[br]вирішальні фактори,

0:05:27.249,0:05:30.849
я зміг осягнути, що ж за проблему[br]я маю насправді вирішити.

0:05:30.849,0:05:33.420
Розглядаючи різні випадки використання,

0:05:33.420,0:05:37.685
я зрозумів, що моє вирішення має бути[br]не лише зручним,

0:05:37.685,0:05:40.184
а повинно бути доступним за ціною

0:05:40.184,0:05:42.274
і легким у транспортуванні та постачанні.

0:05:42.274,0:05:46.962
Переформулювавши задачу в термінах[br]логіки та фізики,

0:05:46.962,0:05:51.142
я зміг зосередити свою креативність[br]на тих аспектах проблеми,

0:05:51.142,0:05:53.802
які могли вирішуватись[br]нестандартними методами.

0:05:53.802,0:05:56.757
Отже, застосовуючи принципи[br]комп'ютерних наук

0:05:56.757,0:05:59.042
до цієї зовсім не технологічної проблеми,

0:05:59.042,0:06:03.219
я зміг придумати пігулки для вакцини [br]та інших ліків,

0:06:03.219,0:06:07.396
які є безпечніші, дешевші, легше[br]транспортуються й доставляються,

0:06:07.396,0:06:10.906
і ще — менш жахаючі, [br]ніж підшкірні голки.

0:06:10.906,0:06:15.766
Я впевнений, що цей підхід може[br]застосовуватись до будь-яких задач.

0:06:15.766,0:06:18.688
Уявіть, хіба не класно, [br]щоб за допомогою комп'ютерних наук

0:06:18.688,0:06:21.039
ми могли вирішувати проблеми в медицині,

0:06:21.039,0:06:24.189
в мистецтві, бізнесі чи, навіть, [br]просто вдома?

0:06:24.189,0:06:27.575
Якщо ми не боятимемось застосовувати[br]принципи комп'ютерних наук

0:06:27.575,0:06:30.313
до вирішення повсякденних задач,

0:06:30.313,0:06:34.253
то зможемо розв'язувати їх швидше[br]і рухатись до кращого майбутнього.

0:06:34.253,0:06:35.731
Дякую вам.

0:06:35.731,0:06:36.731
(Оплески)