WEBVTT

00:00:00.714 --> 00:00:03.810
بالعودة الي عام 2003،

00:00:03.834 --> 00:00:06.343
قامت الحكومة البريطانية بعمل استطلاع رأي.

00:00:07.494 --> 00:00:10.693
كان الاستطلاع يقيس
مستوى الإلمام بعلم الحساب

00:00:10.693 --> 00:00:11.928
بين السكان.

00:00:11.928 --> 00:00:13.861
وكانت صدمة بالنسبة لهم عند معرفة

00:00:13.861 --> 00:00:16.959
أن بين كل 100 شخص في سن العمل
في البلاد،

00:00:16.983 --> 00:00:20.484
47 منهم يفتقرون إلى المستوى 1
للمهارات الحسابية.

00:00:20.892 --> 00:00:25.004
المستوى 1 للمهارات الحسابية --
درجة أدنى من شهادة إتمام الثانوية العامة.

00:00:25.410 --> 00:00:28.658
إنها القدرة على التعامل مع الكسور
والنسب والكسور العشرية.

00:00:28.682 --> 00:00:33.310
فأثارت هذه الأرقام القلق في وايت هول.

00:00:33.334 --> 00:00:34.962
تغييرت السياسات،

00:00:34.986 --> 00:00:36.708
وقدمت الاستثمارات،

00:00:36.732 --> 00:00:39.770
ثم قاموا بإجراء
دراسة أخرى في عام 2011.

00:00:39.794 --> 00:00:41.999
يمكنكم تخمين
ما حدث لهذا العدد؟

00:00:44.021 --> 00:00:45.465
ارتفع إلى 49.

NOTE Paragraph

00:00:45.489 --> 00:00:46.938
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:00:46.962 --> 00:00:49.411
وفي الواقع، عندما ذكرت
هذا الرقم في فاينانشال تايمز،

00:00:49.435 --> 00:00:51.106
مزح أحد القراء وقال:

00:00:51.130 --> 00:00:54.891
"يُعد هذا الرقم صدمة بالنسبة
إلى 51 بالمئة فقط من السكان."

NOTE Paragraph

00:00:54.915 --> 00:00:57.201
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:00:57.225 --> 00:01:00.382
ولكن أفضل، في الواقع،
رد فعل تلميذ

00:01:00.406 --> 00:01:03.501
عندما قمت بتقديم
هذه المعلومات في مدرسة،

00:01:03.525 --> 00:01:05.056
قام برفع يده، وقال:

00:01:05.080 --> 00:01:07.596
"كيف يمكن أن نتأكد أن الشخص
الذي وضع هذا العدد

00:01:07.620 --> 00:01:09.435
ليس واحدا من 49 بالمئة؟"

NOTE Paragraph

00:01:09.459 --> 00:01:10.713
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:01:10.737 --> 00:01:14.787
بشكل واضح، يوجد مشكلة
مرتبطة بالحساب،

00:01:14.811 --> 00:01:16.921
لأنها تعد من
المهارات المهمة للحياة،

00:01:16.945 --> 00:01:20.812
وتشمل الكثير من التغييرات
التي نريد تقديمها في هذا القرن

00:01:20.836 --> 00:01:23.277
لجعلنا أكثر راحة مع الأرقام.

NOTE Paragraph

00:01:23.301 --> 00:01:25.149
الآن، هذه ليست مجرد مشكلة إنجليزية.

00:01:25.173 --> 00:01:30.103
أصدرت منظمة التعاون والتنمية هذا العام بعض
الأرقام حول أساسيات الحساب لدى الشباب،

00:01:30.127 --> 00:01:32.907
تتصدر القائمة،
الولايات المتحدة الأمريكية --

00:01:32.931 --> 00:01:37.601
ما يقرب 40 بالمئة من الشباب في 
الولايات المتحدة ذوي معرفة حسابية منخفضة.

00:01:37.625 --> 00:01:38.922
كما انضمت انجلترا،

00:01:38.946 --> 00:01:44.479
ولكن هناك سبع دول من منظمة التعاون 
والتنمية بنسبة تفوت 20 بالمئة.

00:01:44.503 --> 00:01:47.262
هذه مشكلة،
لأنه لا يجب أن يكون الأمر بهذه الطريقة.

00:01:47.286 --> 00:01:49.294
إذا ما نظرتم إلى آخر هذا الرسم البياني،

00:01:49.318 --> 00:01:52.278
تستطيع أن ترى أن هولندا وكوريا
تتكون من رقم واحد.

00:01:52.302 --> 00:01:56.718
ولذلك يوجد بالتأكيد مشكلة
بشأن علوم الحساب نريد حلّها.

NOTE Paragraph

00:01:57.510 --> 00:02:00.440
بمثل إفادة دراسات كهذه،

00:02:00.464 --> 00:02:05.864
أعتقد أننا نخاطر عن غير قصد بتصنيف الناس
في واحدة من مجموعتين،

00:02:05.888 --> 00:02:07.664
يوجد نوعان من الناس:

00:02:07.688 --> 00:02:12.037
أولئك الذين يشعرون بالراحة
مع الأرقام، ويمكنهم التعامل معها،

00:02:12.061 --> 00:02:14.297
وأولئك الذين لا يمكنهم التعامل معها.

00:02:14.321 --> 00:02:16.422
وما أحاول
التحدث عنه هنا اليوم

00:02:16.446 --> 00:02:19.488
هو القول إنني أؤمن بأن
هذا تصنيف زائف.

00:02:19.512 --> 00:02:21.380
ليس اقتراناً ثابتاً.

00:02:21.404 --> 00:02:25.052
أعتقد أنه لا ينبغي عليك أن تتمتع
بمستويات عالية جدا من المهارات الحسابية

00:02:25.076 --> 00:02:26.804
لتلهمك الأرقام،

00:02:26.828 --> 00:02:29.937
وينبغي أن يكون ذلك نقطة الانطلاق
إلى الرحلة القادمة.

NOTE Paragraph

00:02:30.387 --> 00:02:34.698
توجد طريقة واحدة يمكننا
من خلالها بدء هذه الرحلة، بالنسبة لي،

00:02:34.722 --> 00:02:36.448
هي الاطلاع على الإحصائيات.

00:02:36.472 --> 00:02:39.967
الآن، أنا أول من يعترف
أن الإحصاءات قد حصلت إلى حد ما

00:02:39.991 --> 00:02:41.309
على صورة نمطية سيئة.

NOTE Paragraph

00:02:41.333 --> 00:02:42.380
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:02:42.404 --> 00:02:43.936
إنها جزء من الرياضيات

00:02:43.960 --> 00:02:47.019
حتى أنّ علماء الرياضيات
لا يحبونها بشكل خاص،

00:02:47.043 --> 00:02:51.055
لأنه بينما تتمحور بقية الرياضيات
حول الدقة واليقين،

00:02:51.079 --> 00:02:53.363
الإحصائيات عكس ذلك تمامًا.

00:02:53.793 --> 00:02:58.448
ولكن في الحقيقة، تحولت إلى عالم إحصاء
في وقت متأخر.

00:02:58.472 --> 00:03:00.554
إذا سألت أساتذتي قبل تخرجي

00:03:00.578 --> 00:03:05.337
عن أكثر مجالين على الأرجح قد أفشل فيهما 
بعد الجامعة

00:03:05.361 --> 00:03:08.128
لكانوا سيخبرونك الإحصاءات
وبرمجة الكمبيوتر،

00:03:08.152 --> 00:03:11.091
ها أنا هنا، على وشك
تقديم بعض الرسومات الإحصائية

00:03:11.115 --> 00:03:12.317
التي قمت ببرمجتها.

NOTE Paragraph

00:03:12.745 --> 00:03:14.500
ما الذي كان مصدر إلهاما لتغيير نفسي؟

00:03:14.524 --> 00:03:18.172
ما الذي جعلني أعتقد أن الإحصاء
في الواقع أمر مثيرٌ للاهتمام؟

00:03:18.196 --> 00:03:20.462
لأن الإحصاء يتمحور حولنا.

00:03:20.869 --> 00:03:23.451
إذا نظرتم إلى أصل
كلمة علم الإحصاء أو الإحصائيات،

00:03:23.475 --> 00:03:26.084
تعني علم التعامل مع البيانات

00:03:26.108 --> 00:03:28.538
عن الدولة أو المجتمع
الذي نعيش فيه.

00:03:28.562 --> 00:03:31.916
تتمحور الإحصائيات حولنا
كمجموعة

00:03:31.940 --> 00:03:33.615
وليس كأفراد.

00:03:33.639 --> 00:03:35.109
أعتقد كأشخاص اجتماعيين

00:03:35.133 --> 00:03:39.077
أننا نشاطر هذا الولع حول كيفية
اتصالنا كأفراد مع مجموعاتنا

00:03:39.101 --> 00:03:40.489
إلى أقراننا.

00:03:40.513 --> 00:03:43.623
وتعد الإحصاءات بهذه الطريقة
في أشد قوتها

00:03:43.647 --> 00:03:44.948
عندما تفاجئنا.

NOTE Paragraph

00:03:45.477 --> 00:03:48.684
كان هناك عدد من الاستبيانات الرائعة حقا
تم إجراءها في الآونة الأخيرة

00:03:48.708 --> 00:03:50.422
من قبل ايبسوس موري
في السنوات الأخيرة

00:03:50.446 --> 00:03:53.154
قاموا بإستبيان مع أكثر من
1000 بالغ في المملكة المتحدة،

00:03:53.178 --> 00:03:56.958
وسألوا، لكل 100 شخص
في انكلترا وويلز،

00:03:56.982 --> 00:03:58.852
كم منهم مسلم؟

00:03:58.876 --> 00:04:01.522
متوسط الإجابة من هذا الاستبيان،

00:04:01.546 --> 00:04:04.966
كان من المفترض أن يكون ممثلاً
من مجموع عدد السكان،

00:04:05.176 --> 00:04:06.311
كان 24

00:04:06.621 --> 00:04:08.266
هذا ما اعتقده الناس

00:04:08.266 --> 00:04:12.265
الشعب البريطاني يعتقد ان 
24 من كل 100 شخص في البلاد مسلمون.

00:04:12.265 --> 00:04:16.755
الآن، الأرقام الرسمية تكشف
أن هذا الرقم هو حوالي خمسة.

00:04:17.732 --> 00:04:21.719
هذا الفارق الكبير بين
ما نعتقده، تصورنا

00:04:21.743 --> 00:04:23.873
والواقع اللذي تخبرنا به الاحصاءات.

00:04:23.873 --> 00:04:25.275
وأعتقد أن هذا مثير للاهتمام،

00:04:25.275 --> 00:04:28.519
ما الذي قد يكون سبب سوء الفهم هذا؟

NOTE Paragraph

00:04:29.212 --> 00:04:31.066
كنت سعيدًا جدًا بهذه الدراسة

00:04:31.090 --> 00:04:34.570
بدأت في طرح الأسئلة 
في العروض التقديمية. التي اشرت اليها

00:04:34.594 --> 00:04:35.812
الآن، لقد قدمت عرضًا

00:04:35.836 --> 00:04:38.146
في مدرسة سانت بول للبنات
في هامرسميث،

00:04:38.170 --> 00:04:40.540
وكان لي جمهور مثل هذا

00:04:40.540 --> 00:04:44.242
إلا أنها كانت تتألف بالكامل من الفتيات
في المرحلة الثانوية.

00:04:44.366 --> 00:04:46.762
وقلت "فتيات،

00:04:47.598 --> 00:04:50.841
كم عدد الفتيات المراهقات في رأيكن


00:04:50.855 --> 00:04:53.913
يعتقد البريطانيون
أنهن حوامل في كل عام؟"

00:04:53.937 --> 00:04:56.613
وكانت الفتيات مصدومات عندما قلت

00:04:57.453 --> 00:05:01.366
بأن البريطانين يعتقدون ان
15 من كل 100 فتاة مراهقة

00:05:01.390 --> 00:05:02.863
تصبح حاملًا في السنة

00:05:03.429 --> 00:05:05.660
ولهم كل الحق في الغضب،

00:05:05.684 --> 00:05:08.442
لأنه في الواقع، يجب أن 
يكون أقرب إلى 200 نقطة

00:05:08.466 --> 00:05:10.036
قبل أن أتمكن من تلوين واحد فقط

00:05:10.060 --> 00:05:12.575
وفقا لما تخبرنا به الأرقام الرسمية.

NOTE Paragraph

00:05:12.599 --> 00:05:16.399
علي غرار الحساب،
هذه ليست مجرد مشكلة إنجليزية.

00:05:16.423 --> 00:05:20.927
وسعت إيبسوس موري المسح 
في السنوات الأخيرة ليكون حول العالم.

00:05:20.951 --> 00:05:26.291
ولذلك سألوا السعوديين
لكل 100 شخص بالغ في بلدك،

00:05:26.470 --> 00:05:29.343
كم منهم يعاني من زيادة الوزن أو السمنة؟

00:05:30.526 --> 00:05:35.859
ومتوسط إجابات السعوديين 
كان أكثر بقليل من الربع.

00:05:36.172 --> 00:05:37.188
هذا ما كانوا يعتقدونه

00:05:37.188 --> 00:05:40.196
أكثر بقليل من ربع البالغين 
يعاني زيادة الوزن أو السمنة.

00:05:40.220 --> 00:05:45.001
وتظهر الأرقام الرسمية، أنها في الواقع 
أقرب إلى ثلاثة أرباع.

NOTE Paragraph

00:05:45.025 --> 00:05:46.481
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:05:46.505 --> 00:05:48.797
مرة أخرى، تباين كبير.

NOTE Paragraph

00:05:48.821 --> 00:05:53.267
وأنا أحب هذا المثال: في اليابان
سألوا اليابانيين

00:05:53.291 --> 00:05:55.251
لكل 100 شخص ياباني

00:05:55.275 --> 00:05:57.876
كم شخصًا منهم يعيش في المناطق الريفية؟

00:05:58.521 --> 00:06:03.422
وكان المتوسط حوالي
اكثرمن 50 بالمئة بقليل.

00:06:03.446 --> 00:06:07.593
اعتقدوا أن 56 من كل 100 شخص
يعيش في المناطق الريفية.

00:06:07.617 --> 00:06:09.304
الرقم الرسمي هو سبعة.

NOTE Paragraph

00:06:10.259 --> 00:06:14.709
تباين كبير للغاية،
مثير للدهشة للبعض

00:06:14.733 --> 00:06:17.122
ولكن ليس مستغربًا للذين قرأوا أعمال

00:06:17.146 --> 00:06:21.538
دانيال كانيمان على سبيل المثال،
الإقتصادي الحائز على جائزة نوبل.

00:06:21.562 --> 00:06:26.654
هو وزميله أموس تفرسكي، 
أمضوا سنوات من البحث في هذا الاختلاف

00:06:26.678 --> 00:06:29.823
بين ما يظنه الناس والواقع،

00:06:29.847 --> 00:06:33.598
حقيقة أن الناس في الواقع سيئين جدًا
في الإحصاءات الحدسية.

00:06:33.622 --> 00:06:35.382
وهناك أسباب كثيرة لذلك.

00:06:35.406 --> 00:06:38.521
التجارب الفردية، 
بالتأكيد يمكن أن تؤثر على تصوراتنا

00:06:38.545 --> 00:06:42.503
ولكن يمكن لأمور مثل إعلان 
وسائل الإعلام عن الأشياء الاستثنائية،

00:06:42.527 --> 00:06:44.223
بدلًا من ما هو طبيعي.

00:06:44.855 --> 00:06:46.805
كانيمان له طريقة لطيفة في الإشارة إلى ذلك

00:06:47.005 --> 00:06:49.090
قال: "يمكن أن نكون عميانًا إلى ما هو واضح"

00:06:49.114 --> 00:06:50.752
لذلك لدينا أرقام خاطئة

00:06:50.776 --> 00:06:53.098
"ولكن يمكن أن نكون عميان
لعمينا حيال ذلك "

00:06:53.122 --> 00:06:56.388
وهذا له تداعيات هائلة في اتخاذ القرار.

NOTE Paragraph

00:06:56.412 --> 00:06:59.264
حتى في مكتب الإحصاءات
بينما كان هذا كله يحدث،

00:06:59.288 --> 00:07:01.200
اعتقدت أن هذا مثير للاهتمام حقًا.

00:07:01.224 --> 00:07:03.234
قلت من الواضح أنها مشكلة عالمية،

00:07:03.258 --> 00:07:05.693
ولكن ربما الجغرافيا هي القضية هنا.

00:07:05.717 --> 00:07:09.626
وكانت هذه أسئلة تدور كلها حول 
مدى معرفتك ببلدك؟

00:07:09.650 --> 00:07:13.643
لذلك في هذه الحالة، 
ما مدى معرفتك بـ 64 مليون شخص؟

00:07:13.667 --> 00:07:16.399
ليس جيدًا علي ما يبدو،
لا أستطيع أن أفعل ذلك.

00:07:16.423 --> 00:07:17.747
لذلك كان لدي فكرة

00:07:17.771 --> 00:07:20.894
والتي كانت التفكير علي نفس النهج

00:07:20.918 --> 00:07:23.023
ولكن بطريقة محلية.

00:07:23.047 --> 00:07:24.238
هل هذا محلي؟

00:07:24.262 --> 00:07:26.203
إذا قمنا بإعادة صياغة الأسئلة وسألنا

00:07:26.227 --> 00:07:28.349
ما مدى معرفتك بمنطقثك المحلية

00:07:28.373 --> 00:07:30.476
هل ستكون إجاباتك أكثر دقة؟

NOTE Paragraph

00:07:31.817 --> 00:07:33.579
لذلك ابتكرت اختبارً:

00:07:33.603 --> 00:07:35.462
ما درجة معرفتك بمنطقتك؟

00:07:36.454 --> 00:07:38.343
انه تطبيق بسيط على شبكة الإنترنت.

00:07:38.367 --> 00:07:39.550
أنت تدخل الرقم البريدي

00:07:39.574 --> 00:07:42.281
وبعد ذلك سوف يسألك أسئلة 
استناًدا على بيانات الاحصاء

00:07:42.305 --> 00:07:43.844
في منطقتك.

00:07:44.305 --> 00:07:46.428
وكنت واعيًا جدًا عند تصميمه.

00:07:46.452 --> 00:07:50.561
أردت أن أجعله مفتوحًا
إلى أوسع نطاق ممكن من الناس،

00:07:50.585 --> 00:07:53.413
وليس فقط 49 في المئة الذين 
يمكنهم التعامل مع الأرقام.

00:07:53.437 --> 00:07:55.192
أردت أن يتفاعل الجميع معه.

00:07:55.216 --> 00:07:56.741
لذا من أجل تصميم هذا الاختبار،

00:07:56.765 --> 00:08:00.380
كان مستوحى من أنماط

00:08:00.404 --> 00:08:03.006
أوتو نيوراث بالعشرينيات والثلاثينيات.

00:08:03.030 --> 00:08:07.378
وهي أساليب لتمثيل الأرقام

00:08:07.402 --> 00:08:09.175
باستخدام الرموز المتكررة.

00:08:09.640 --> 00:08:12.805
والأرقام موجودة ولكن في الخلفية.

00:08:12.829 --> 00:08:15.552
لذلك فهي طريقة رائعة لتمثيل الكمية

00:08:15.576 --> 00:08:18.560
دون اللجوء إلى استخدام المصطلحات
مثل "النسبة المئوية"،

00:08:18.584 --> 00:08:19.814
"الكسور" و "النسب".

NOTE Paragraph

00:08:19.838 --> 00:08:21.540
هذا هو الاختبار.

00:08:22.310 --> 00:08:23.957
تصميم هذا الاختبار يعتمد علي،

00:08:23.981 --> 00:08:26.800
لديك رمزك المتكرر على الجانب الأيسر،

00:08:26.824 --> 00:08:29.947
وخريطة تظهر لك المنطقة 
التي نطرح عليك أسئلة حولها

00:08:29.971 --> 00:08:31.138
على الجانب الأيمن،

00:08:31.162 --> 00:08:32.443
هناك سبعة أسئلة.

00:08:32.467 --> 00:08:36.360
لكل سؤال هناك إجابة ممكنة بين 0 و 100

00:08:36.384 --> 00:08:37.733
وفي نهاية هذا الاختبار،

00:08:37.757 --> 00:08:40.975
تحصل على النتيجة الإجمالية بين 0 و 100.

00:08:40.999 --> 00:08:43.083
وذلك لأن هذا هو TEDxExeter

00:08:43.107 --> 00:08:45.432
اعتقدت أنه يمكننا القاء 
نظرة سريعة على الاختبار

00:08:45.456 --> 00:08:47.765
بالنسبة للأسئلة القليلة الأولى حول إكزتر.

00:08:47.789 --> 00:08:49.194
هكذا فإن السؤال الأول هو

00:08:49.218 --> 00:08:52.210
لكل 100 شخص، كم من هم دون سن 16 عامًا؟

00:08:52.784 --> 00:08:56.384
الآن، أنا لا أعرف إكزتر بشكل جيد 
على الإطلاق لذلك إضطررت للتخمين،

00:08:56.408 --> 00:08:58.969
ولكنها تعطيك فكرة عن 
كيفية عمل هذا الاختبار.

00:08:58.993 --> 00:09:02.699
يمكنك سحب شريط التمرير
لتسليط الضوء على الرموز الخاصة بك

00:09:02.723 --> 00:09:04.958
ثم اضغط على إرسال للإجابة،

00:09:04.982 --> 00:09:08.645
ونحن نعرض لك الفرق بين إجابتك والواقع.

00:09:08.669 --> 00:09:12.744
واتضح أن تخميني كان فظيعًا: خمسة.

NOTE Paragraph

00:09:13.149 --> 00:09:14.573
ماذا عن السؤال التالي؟


00:09:14.597 --> 00:09:16.753
يسأل عن متوسط الأعمار،

00:09:16.777 --> 00:09:19.222
أي أن العمر الذي يكون نصف السكان أصغر سنًا

00:09:19.246 --> 00:09:20.920
ونصف السكان أكبر سنًا.

00:09:20.944 --> 00:09:24.294
أعتقد 35 - يبدو في
منتصف العمر بالنسبة لي.

NOTE Paragraph

00:09:24.318 --> 00:09:25.761
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:09:28.206 --> 00:09:30.312
في الواقع، في إكزتر أصغر بشكل لا يصدق،

00:09:30.336 --> 00:09:34.874
وكنت قد قللت من تأثير
الجامعة في هذا المنطقة.

00:09:34.898 --> 00:09:36.929
الأسئلة تزداد صعوبة كلما نمضي.

00:09:36.953 --> 00:09:39.336
لذلك هذا يسأل عن ملكية المنازل

00:09:39.955 --> 00:09:43.654
لكل 100 أسرة، كم عدد المنازل المملوكة 
برهن عقاري أو قرض؟

00:09:43.678 --> 00:09:44.958
وقد أخذت حذري هنا،

00:09:44.982 --> 00:09:48.080
لأنني لا أريد أن يكون
جوابي خاطئًا بأكثر من 50.

NOTE Paragraph

00:09:48.104 --> 00:09:50.124
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:09:50.148 --> 00:09:52.614
وفي الواقع، تزداد هذه الأسئلة صعوبة،

00:09:52.638 --> 00:09:55.497
لأنه عندما تكون في منطقة
عندما تكون في مجتمع

00:09:55.521 --> 00:10:00.771
أشياء مثل العمر - هناك تلميحات
ما إذا كان السكان من كبار السن أو الشباب،

00:10:00.795 --> 00:10:03.140
فقط من خلال النظر في المنطقة،
يمكنك أن ترى ذلك.

00:10:03.164 --> 00:10:06.555
شيء مثل ملكية البيت هو أكثر صعوبة بكثير،

00:10:06.579 --> 00:10:09.187
لذلك نعود إلى الاستدلالات الخاصة بنا

00:10:09.211 --> 00:10:13.662
تحيزاتنا الخاصة حول كم من الناس
نحن نعتقد أنهم يملكون منازلهم.

NOTE Paragraph

00:10:13.686 --> 00:10:17.336
لآنه في الحقيقة عندما نشرنا هذا الاختبار،

00:10:17.360 --> 00:10:20.896
بيانات التعداد التي يقوم عليها
كانت منذ بضع سنوات.

00:10:20.920 --> 00:10:24.489
كان لدينا تطبيقات عبر الإنترنت 
التي تسمح لك بوضع الرمز البريدي

00:10:24.513 --> 00:10:26.607
والحصول على الإحصاءات منذ عدة سنوات.

00:10:26.631 --> 00:10:27.820
لذا فى بعض النواحى،

00:10:27.844 --> 00:10:31.393
كان هذا شيء قديم قليلًا 
وليس بالضرورة جديد.

00:10:31.417 --> 00:10:35.056
ولكن كنت مهتمًا أن أرى 
ردود الفعل التي نحصل عليها

00:10:35.080 --> 00:10:37.797
من جعل هذه البيانات على شكل ألعاب
بالطريقة التي رأيناها،

00:10:37.821 --> 00:10:39.228
باستخدام الرسوم المتحركة

00:10:39.252 --> 00:10:43.000
واللعب على واقع أن الناس 
لديهم تصوراتهم الخاصة.

NOTE Paragraph

00:10:43.508 --> 00:10:47.091
اتضح أن رد الفعل كان

00:10:48.328 --> 00:10:50.256
كان أكثر مما كنت أتمنى.

00:10:50.280 --> 00:10:53.661
لقد كان طموحًا طال أمده 
لإسقاط موقع الإحصاءات

00:10:53.685 --> 00:10:55.093
بسبب ازدياد الطلب العام.

NOTE Paragraph

00:10:55.117 --> 00:10:56.917
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:10:56.941 --> 00:11:00.405
يحتوي الرابط على هذه الكلمات
(الإحصاءات) و(حكومة) و(المملكة المتحدة)،

00:11:00.429 --> 00:11:03.671
والتي هي ثلاثة من أقل
الكلمات المفضلة في روابط البحث.

00:11:03.695 --> 00:11:07.680
والشيء المدهش حول هذا
هو أن الموقع قد تعطل

00:11:07.704 --> 00:11:09.797
قي العاشرة إلا ربع مساءً،

00:11:09.821 --> 00:11:13.032
لأن الناس كانوا منخرطين مع هذه البيانات

00:11:13.056 --> 00:11:14.595
بإرادتهم الحرة،

00:11:14.619 --> 00:11:16.654
مستخدمين وقتهم الشخصي.

00:11:16.678 --> 00:11:19.165
كنت مهتمًا جدًا أن أرى

00:11:19.189 --> 00:11:22.902
أن حصلنا علي شيء مثل ربع مليون شخص

00:11:22.926 --> 00:11:26.198
يقومون بالاختبار فى غضون
48 ساعة من إطلاقه.

00:11:26.222 --> 00:11:30.149
وأثارت مناقشة هائلة على شبكة الإنترنت
وعلى وسائل التواصل الاجتماعية،

00:11:30.173 --> 00:11:32.210
الذي كان يهيمن عليه إلى حد كبير

00:11:32.234 --> 00:11:36.227
من قبل الناس يلهون مع مفاهيمهم الخاطئة

00:11:36.251 --> 00:11:39.310
وهو شيء لم أكن آمل أفضل منه،

00:11:39.334 --> 00:11:40.494
في بعض النواحي.

00:11:40.518 --> 00:11:43.744
أحب أيضًا حقيقة أن الناس
بدئوا في إرسالها إلى السياسيين.

00:11:43.768 --> 00:11:46.357
ما جودة معرفتك بالمنطقة التي تمثلها؟

NOTE Paragraph

00:11:46.381 --> 00:11:47.543
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:11:47.567 --> 00:11:49.127
ثم في النهاية،

00:11:49.992 --> 00:11:52.322
بالعودة إلى النوعين من الناس،

00:11:52.346 --> 00:11:54.603
اعتقدت أنه سيكون مثيرًا للاهتمام حقًا

00:11:54.627 --> 00:11:57.442
أن نرى كيف أبلى الأشخاص الجيدين 
مع الأرقام في هذا الاختبار

00:11:57.466 --> 00:12:00.482
الخبير الإحصائي الوطني في انجلترا وويلز،
جون بولينج،

00:12:00.506 --> 00:12:02.579
تتوقع أنه سيكون جيدًا جدًا،

00:12:03.524 --> 00:12:05.973
حصل على 44 لمنطقته.

NOTE Paragraph

00:12:05.997 --> 00:12:08.465
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:12:08.489 --> 00:12:13.438
جيريمي باكسمان - باعتراف الجميع،
بعد كوب من النبيذ - 36،

00:12:14.051 --> 00:12:15.512
أسوء حتى.

00:12:15.536 --> 00:12:18.737
يظهر لك فقط أن الأرقام
يمكنها أن تلهمنا جميعًا،

00:12:18.761 --> 00:12:20.021
ويمكنها أن تفاجئنا جميعًا.

NOTE Paragraph

00:12:20.045 --> 00:12:22.224
حتى في كثير من الأحيان
نحن نتحدث عن الإحصاء

00:12:22.248 --> 00:12:24.070
باعتباره علم عدم اليقين.

00:12:24.094 --> 00:12:25.876
فكرتي الأخيرة لهذا اليوم هي

00:12:25.900 --> 00:12:28.935
في الواقع، الإحصاء هي علم عنا،

00:12:28.959 --> 00:12:31.747
وهذا هو السبب في أننا يجب 
أن نكون مفتونين بالأرقام.

NOTE Paragraph

00:12:31.771 --> 00:12:32.961
شكرًا جزيلًا.

NOTE Paragraph

00:12:32.985 --> 00:12:36.762
(تصفيق)