0:00:00.975,0:00:03.269
Ja sam hirurg koji proučava kreativnost,

0:00:03.294,0:00:06.134
a nikada nisam imao pacijenta[br]koji bi mi rekao:

0:00:06.200,0:00:08.738
"Želim da budete kreativni[br]tokom moje operacije."

0:00:08.746,0:00:09.936
(Smeh)

0:00:09.976,0:00:12.196
Tako da mislim da tu postoji[br]mala doza ironije.

0:00:12.221,0:00:15.014
Reći ću uprkos tome,[br]nakon toliko obavljenih operacija,

0:00:15.039,0:00:17.823
da je operisanje jako slično[br]sviranju muzičkog instrumenta.

0:00:17.863,0:00:20.800
I za mene, ova vrsta duboke[br]i dugotrajne fascinacije zvukom

0:00:20.800,0:00:22.775
je činilac koji me naveo da budem i hirurg

0:00:22.800,0:00:25.147
ali i da se bavim naukom[br]o zvuku, posebno muzikom.

0:00:25.172,0:00:27.100
I tako ću vam narednih minuta pričati

0:00:27.100,0:00:28.248
o svojoj karijeri,

0:00:28.273,0:00:30.873
o tome kako sam bio u stanju[br]da proučavam muziku

0:00:30.898,0:00:33.304
i kako sam pokušao da se izborim[br]sa ovim pitanjima

0:00:33.329,0:00:35.345
kako je mozak u stanju da bude kreativan.

0:00:35.370,0:00:38.161
Većinu ovog rada sam završio[br]na Džons Hopkins Univerzitetu,

0:00:38.186,0:00:41.232
ali i na Nacionalnom institutu[br]zdravlja gde sam prethodno radio.

0:00:41.257,0:00:43.100
Proći ću kroz neke naučne eksperimente

0:00:43.125,0:00:45.373
i pokušati da objasnim[br]tri muzička eksperimenta.

0:00:45.398,0:00:46.863
Počeću jednim snimkom.

0:00:46.888,0:00:49.458
To je snimak Kita Džereta,[br]poznatog džez improvizatora

0:00:49.483,0:00:51.243
i verovatno najpoznatiji primer

0:00:51.268,0:00:54.077
osobe koja stvara improvizacije[br]na izuzetno visokom nivou.

0:00:54.102,0:00:55.891
I on će improvizovati čitave koncerte

0:00:55.916,0:00:57.308
iz svoje glave,

0:00:57.333,0:01:00.101
i nikada ih neće svirati[br]na potpuno isti način.

0:01:00.126,0:01:02.126
I tako, kao oblik intenzivne kreativnosti,

0:01:02.151,0:01:03.858
mislim da je ovo sjajan primer.

0:01:03.883,0:01:05.549
I zašto da onda ne pustimo snimak.

0:01:05.574,0:01:09.574
(Muzika)

0:02:03.274,0:02:05.950
Zaista je neverovatno,[br]fenomenalno to što se dešava ovde.

0:02:05.975,0:02:08.770
Uvek sam zapanjen -[br]samo kao slušalac, kao obožavatelj -

0:02:08.794,0:02:10.169
kad god slušam ovo.

0:02:10.193,0:02:11.921
I mislim: kako je to uopšte moguće?

0:02:11.946,0:02:14.389
Kako mozak uopšte može[br]da stvara toliko informacija,

0:02:14.414,0:02:15.857
toliko muzike, spontano?

0:02:16.079,0:02:18.434
Tako sam postavio ovaj koncept, naučno,

0:02:18.459,0:02:21.459
da je umetnička kreativnost[br]magična, ali nije magija.

0:02:22.378,0:02:24.258
Što znači da je proizvod mozga.

0:02:24.283,0:02:27.259
Nema mnogo ljudi bez moždane[br]aktivnosti koji stvaraju umetnost.

0:02:27.284,0:02:29.648
I sa tom pretpostavkom[br]da je umetnička kreativnost

0:02:29.673,0:02:31.029
zapravo neuronski proizvod,

0:02:31.054,0:02:33.172
uzeo sam tu tezu da bismo[br]je mogli proučavati

0:02:33.197,0:02:36.641
kao što bismo mogli proučavati bilo koji[br]drugi složeni neurološki proces.

0:02:36.666,0:02:39.308
I mislim da postoje i neka podpitanja[br]koja sam postavio.

0:02:39.333,0:02:41.816
Da li je zaista moguće[br]naučno proučavati kreativnost?

0:02:41.841,0:02:43.570
Mislim da je to jako dobro pitanje.

0:02:43.678,0:02:45.841
I reći ću vam da su[br]najnaučnije studije muzike

0:02:45.866,0:02:47.532
veoma neprovidne.

0:02:47.557,0:02:50.725
I kada prođete kroz njih, veoma je teško[br]prepoznati muziku u njima.

0:02:50.750,0:02:53.095
Zapravo, deluju vrlo[br]nemuzikalno u celini gledano

0:02:53.120,0:02:55.120
i kao da propuštaju čitavu poentu muzike.

0:02:55.145,0:02:57.145
I tako nas to dovodi do narednog pitanja:

0:02:57.170,0:02:59.170
zašto bi naučnici proučavali kreativnost?

0:02:59.195,0:03:00.957
Možda mi nismo prave osobe za to.

0:03:01.010,0:03:02.526
Pa, možda,

0:03:02.551,0:03:04.754
ali ja bih rekao da,[br]iz naučne perspektive -

0:03:04.779,0:03:06.696
mi pričamo puno o inovacijama danas -

0:03:06.721,0:03:08.612
o nauci o inovacijama,

0:03:08.637,0:03:11.799
koliko razumemo način na koji je[br]mozak sposoban da stvara inovacije

0:03:11.824,0:03:12.950
u najranijem uzrastu.

0:03:12.975,0:03:16.506
Istina je da znamo veoma malo o tome[br]kako smo u stanju da budemo kreativni.

0:03:16.531,0:03:18.307
I zato mislim da ćemo tek videti

0:03:18.332,0:03:19.902
u narednih 10, 20, 30 godina

0:03:19.927,0:03:23.228
pravu nauku o kreativnosti koja je[br]u razvoju i koja će tek procvetati.

0:03:23.253,0:03:25.608
I jer sada imamo nove metode[br]koje će nam omogućiti

0:03:25.633,0:03:27.370
da procese kao što je jedan ovakav,

0:03:27.395,0:03:29.550
složena džez improvizacija,[br]detaljno proučimo.

0:03:29.575,0:03:31.230
Tako se sve svodi na mozak.

0:03:31.255,0:03:33.255
Svi mi imamo ovaj izuzetan mozak,

0:03:33.334,0:03:35.945
koji je u najmanju ruku, slabo shvaćen.

0:03:35.970,0:03:37.706
Mislim da neuronaučnici

0:03:37.731,0:03:39.731
imaju mnogo više pitanja nego odgovora.

0:03:39.756,0:03:41.756
I ja vam neću dati[br]previše odgovora danas,

0:03:41.781,0:03:43.355
samo ću postaviti puno pitanja.

0:03:43.380,0:03:45.720
I u osnovi to je ono[br]što ja radim u laboratoriji.

0:03:45.745,0:03:47.831
Postavljam pitanja o tome[br]šta to mozak radi,

0:03:47.856,0:03:49.775
a što nam omogućava da budemo kreativni.

0:03:49.800,0:03:53.350
Ovo je glavni metod koji koristim.[br]Zove se funkcionalna magnetna rezonanca.

0:03:53.375,0:03:56.486
Ako ste nekada bili na magnetnoj[br]rezonanci, to vam je jako slično,

0:03:56.511,0:03:58.511
samo je ova opremljena na specijalan način

0:03:58.536,0:04:00.427
da pravi slike aktivnih zona mozga.

0:04:00.452,0:04:02.452
Način na koji to radi je sledeći.

0:04:02.477,0:04:04.477
Postoji nešto što se zove BOLD slikanje,

0:04:04.502,0:04:06.648
i odnosi se na prikaz[br]nivoa kiseonika u krvi.

0:04:07.282,0:04:09.442
Kada ste na funkcionalnoj[br]magnetnoj rezonanci,

0:04:09.467,0:04:10.836
vi ste u velikom magnetu

0:04:10.861,0:04:13.251
koji poravnava vaše molekule[br]u određenim regijama.

0:04:13.276,0:04:16.863
Kada je određena zona mozga aktivna,[br]što znači da je neuronska zona aktivna,

0:04:16.887,0:04:18.543
dobija dotok krvi u to područje.

0:04:18.569,0:04:20.569
Taj dotok krvi izaziva povećanje

0:04:20.949,0:04:22.949
lokalne krvi u tom području

0:04:22.974,0:04:25.669
kao i promenu u koncentraciji[br]deoksihemoglobina.

0:04:25.694,0:04:28.450
Deoksihemoglobin se može[br]detektovati magnetnom rezonancom,

0:04:28.475,0:04:29.850
dok oksihemoglobin ne može.

0:04:29.875,0:04:31.875
Putem ovog metoda zaključivanja -

0:04:31.900,0:04:34.475
a merimo takođe i dotok krvi,[br]ne neuralnu aktivnost -

0:04:34.500,0:04:36.875
možemo reći da je deo mozga[br]koji dobija više krvi

0:04:36.900,0:04:38.465
aktivan tokom određenog zadatka.

0:04:38.490,0:04:40.390
I to je suština načina rada fMRI-a.

0:04:40.415,0:04:42.173
I on se koristi još od devedesetih

0:04:42.198,0:04:44.266
kako bi se analizirali[br]neki složeni procesi.

0:04:44.291,0:04:46.291
Sada ću opisati studiju koju sam ja radio,

0:04:46.316,0:04:48.656
a to je džez u funcionalnoj[br]magnetnoj rezonanci.

0:04:48.681,0:04:51.294
Radio sam sa svojim kolegom,[br]Alanom Braunom, na NIH-u.

0:04:51.319,0:04:53.977
Ovo je kratak video prikaz[br]kako smo radili taj projekat.

0:04:54.002,0:04:56.517
(Video) Čarls Lim:[br]Ovo je plastična MIDI klavijatura

0:04:56.542,0:04:58.273
koju koristimo za Džez eksperimente.

0:04:58.298,0:05:00.086
A to je klavijatura sa 35 dirki

0:05:00.111,0:05:02.111
dizajnirana tako da stane u skener,

0:05:02.136,0:05:04.030
da bude magnetski sigurna,

0:05:04.055,0:05:05.890
da ima minimalne smetnje

0:05:05.915,0:05:07.808
koje bi uticale na neke nalaze

0:05:07.833,0:05:10.833
i ima ovaj jastuk koji može[br]da se položi na sviračeve noge

0:05:10.858,0:05:13.782
dok sviraju u ležećem položaju,[br]dok su u skeneru.

0:05:13.807,0:05:16.728
I to radi ovako -[br]ovo ne proizvodi nikakav zvuk.

0:05:16.753,0:05:18.753
Ono šalje zvuk koji se zove MIDI signal -

0:05:18.778,0:05:20.778
ili digitalni muzički interfejs -

0:05:20.803,0:05:23.546
kroz ove žice u kutiju[br]i potom u kompjuter,

0:05:23.571,0:05:26.722
koji potom aktiviraju uzorke klavira[br]visokog kvaliteta poput ovog.

0:05:27.177,0:05:29.508
(Muzika)

0:05:33.090,0:05:39.260
(Muzika)

0:05:54.360,0:05:56.259
ČL: Ok, dakle radi.

0:05:56.284,0:05:58.284
Tako kroz ovu klavijaturu,

0:05:58.309,0:06:00.586
imamo način da proučavamo muzičke procese.

0:06:00.611,0:06:03.328
Pa šta onda radite sada kada[br]imate ovakvu kul klavijaturu?

0:06:03.353,0:06:06.034
Ne možete samo reći - "Sjajno,[br]imamo ovakvu klavijaturu."

0:06:06.059,0:06:08.177
Moramo uraditi i nekakav[br]naučni eksperiment.

0:06:08.202,0:06:10.891
A eksperiment zaista počiva na sledećem.

0:06:10.931,0:06:14.297
Šta se dešava u mozgu[br]tokom učenja i memorisanja,

0:06:14.322,0:06:16.069
a šta se dešava tokom

0:06:16.094,0:06:18.532
nečega što je spontano izvedeno[br]ili improvizovano,

0:06:18.557,0:06:20.847
na način koji se poklapa motorički

0:06:20.872,0:06:23.740
u terminima nižeg nivoa[br]senzornih motoričkih funkcija?

0:06:23.765,0:06:26.541
I tako, imam ovde nešto[br]što zovemo paradigme.

0:06:26.566,0:06:30.310
Imamo ovde paradigmu skale, što je zapravo[br]sviranje skale gore dole, zapamćeno.

0:06:30.335,0:06:31.980
I tu je i improvizacija na skali -

0:06:32.005,0:06:33.845
četvrtine nota, metronom, desna ruka -

0:06:33.870,0:06:35.353
naučno veoma sigurno,

0:06:35.378,0:06:37.169
ali muzički jako dosadno.

0:06:37.249,0:06:39.734
I onda je tu i poslednja,[br]koju zovemo džez paradigma.

0:06:39.759,0:06:41.877
Doveli smo profesionalne[br]džez muzičare u NIH,

0:06:41.902,0:06:44.791
oni su morali da zapamte[br]ovaj deo muzike levo, niže levo -

0:06:44.816,0:06:46.816
što je ono što ste mene čuli da sviram -

0:06:46.841,0:06:49.897
i onda su morali to da improvizuju[br]sa istim promenama u akordima.

0:06:49.922,0:06:52.079
Kliknite tu zvučnu ikonu[br]sa donje leve strane,

0:06:52.104,0:06:54.174
to je primer onoga[br]što je zapisano skenerom.

0:06:54.199,0:06:58.691
(Muzika)

0:07:21.908,0:07:24.268
I na kraju, ovo nije[br]najprirodnije okruženje,

0:07:24.293,0:07:26.361
ali su oni u stanju[br]da sviraju pravu muziku.

0:07:26.386,0:07:28.055
Slušao sam taj solo 200 puta,

0:07:28.080,0:07:29.240
i još uvek mi se sviđa.

0:07:29.265,0:07:31.875
I muzičarima je bilo[br]izuzetno ugodno na kraju.

0:07:31.900,0:07:33.657
Prvo smo izračunali broj nota.

0:07:33.682,0:07:36.404
Da li oni zapravo sviraju[br]mnogo više nota dok improvizuju?

0:07:36.429,0:07:37.865
Nije to bilo u pitanju.

0:07:37.890,0:07:39.481
Pogledali smo aktivnost mozga.

0:07:39.506,0:07:41.417
Pokušaću ovo da vam sažmem.

0:07:41.812,0:07:44.514
Ovo su kontrastne mape[br]koje pokazuju razlike

0:07:44.539,0:07:46.601
između onoga što se dešava[br]dok improvizujete

0:07:46.626,0:07:48.537
i onoga što radite a što je memorisano.

0:07:48.562,0:07:51.140
Crveno je deo koji je aktivan[br]u prefrontalnom korteksu,

0:07:51.165,0:07:52.729
frontalnom režnju mozga.

0:07:52.754,0:07:54.754
Plavo je deo koji nije bio aktivan.

0:07:55.082,0:07:58.075
Tako smo imali taj žarišni deo,[br]središnji prefrontalni korteks,

0:07:58.100,0:07:59.280
koji je bio aktivan.

0:07:59.305,0:08:02.598
Imali smo taj široki pojas koji se zove[br]lateralni prefrontalni korteks

0:08:02.623,0:08:05.234
kome je aktivnost opadala,[br]i to ću vam sada sumirati.

0:08:05.298,0:08:07.298
Ovo su multifunkcionalne zone mozga.

0:08:07.323,0:08:09.957
Kako ja to volim da kažem,[br]ovo nisu džez zone mozga.

0:08:09.982,0:08:12.387
One radi mnogo drugih stvari

0:08:12.658,0:08:14.169
kao što su samorefleksija,

0:08:14.194,0:08:16.194
introspekcija, radna memorija[br]i tako dalje.

0:08:16.219,0:08:18.585
Svest je smeštena u frontalnom delu.

0:08:18.610,0:08:20.610
Ali imamo ovu kombinaciju

0:08:20.671,0:08:23.992
područja koja se navodno angažuju[br]tokom samoposmatranja, koja se gase,

0:08:24.017,0:08:26.325
i područja za koja se misli[br]da su autobiografska,

0:08:26.350,0:08:27.982
ili samoekspresivna, koja se pale.

0:08:28.007,0:08:30.872
I mi mislimo, bar sad na početku -[br]to je jedna studija.

0:08:30.897,0:08:32.490
Verovatno je pogrešna.

0:08:32.515,0:08:34.265
Ali to je jedna studija.

0:08:34.289,0:08:37.087
Mislimo, razumna je hipoteza

0:08:37.113,0:08:38.749
to da, kako biste bili kreativni,

0:08:38.774,0:08:41.455
morate da imate ovu čudnu[br]disocijaciju frontalnog režnja.

0:08:41.480,0:08:43.732
Jedna zona se pali,[br]a druga velika zona se gasi,

0:08:43.758,0:08:47.375
kako ne biste bili inhibirani, kako biste[br]dozvolili sebi da pravite greške,

0:08:47.400,0:08:48.857
kako ne biste stalno gasili

0:08:48.882,0:08:51.048
sve te generišuće impulse.

0:08:51.495,0:08:54.604
E sada, mnogo ljudi zna da muzika[br]nije uvek samostalna aktivnost -

0:08:54.629,0:08:56.585
nekada se radi u komunikaciji sa drugima.

0:08:56.610,0:08:57.929
I tako je sledeće pitanje:

0:08:57.954,0:09:00.434
šta se dešava kada muzičari[br]improvizuju naizmenično -

0:09:00.459,0:09:01.662
improvizujuća četvorka -

0:09:01.687,0:09:04.220
što je nešto što se normalno[br]radi u džez eksperimentu?

0:09:04.245,0:09:06.181
Ovo je bluz sa skalom od 12.

0:09:06.206,0:09:08.267
I razbio sam to na grupe skala[br]od po četiri,

0:09:08.292,0:09:10.292
kako biste znali kako biste improvizovali.

0:09:10.317,0:09:12.370
Mi smo doveli muzičare[br]u skener - sve isto -

0:09:12.395,0:09:14.395
dali smo im da memorišu ovu melodiju

0:09:14.420,0:09:16.267
imali smo muzičara i u kontrolnoj sobi

0:09:16.292,0:09:18.009
koji je improvizovao interaktivno.

0:09:18.844,0:09:20.551
Ovo je muzičar, Majk Poup,

0:09:20.576,0:09:23.394
jedan od najboljih svetskih basista[br]i fenomenalni pijanista.

0:09:29.470,0:09:30.947
On svira komad

0:09:30.972,0:09:32.577
koji smo upravo videli

0:09:32.602,0:09:34.602
nešto bolje nego što sam ja zapisao.

0:09:35.305,0:09:38.138
(Video) ČL: Majk, hajde uđi.[br]Čovek: Neka sila bude sa tobom.

0:09:38.163,0:09:40.163
Sestra: Nemaš ništa u džepovima Majk?

0:09:40.188,0:09:42.598
Majk Poup: Ne. Ništa nemam u džepovima.[br]Sestra: OK.

0:09:50.621,0:09:53.464
ČL: Morate da imati ispravan stav[br]kako biste pristali na to.

0:09:53.489,0:09:54.940
(Smeh)

0:09:54.965,0:09:56.654
Zapravo je na neki način i zabavno.

0:09:58.137,0:10:00.046
I tako sada sviramo naizmenično.

0:10:00.071,0:10:02.435
On je unutra. Možete videti njegove noge.

0:10:03.476,0:10:06.404
Ja sam u kontrolnoj sobi tamo,[br]sviram naizmenično.

0:10:06.677,0:10:09.677
(Muzika)

0:10:18.465,0:10:21.447
Majk Poup: Ovo je prilično[br]dobra prezentacija

0:10:21.472,0:10:23.242
kako to zapravo jeste.

0:10:23.526,0:10:25.526
I dobro je što nije prebrzo.

0:10:25.551,0:10:27.551
Činjenica da mi to radimo iznova i iznova

0:10:27.846,0:10:31.085
dozvoljava da se prilagodite okruženju.

0:10:32.186,0:10:34.881
Najteža stvar mi je bila[br]ta kinestetička stvar,

0:10:34.906,0:10:36.906
da gledam svoje ruke

0:10:36.931,0:10:38.419
kroz dva ogledala,

0:10:38.444,0:10:39.940
ležeći na leđima

0:10:39.965,0:10:42.627
i što nisam u mogućnosti[br]da pomeram išta izuzev ruku.

0:10:42.669,0:10:44.229
To je bio izazov.

0:10:44.254,0:10:45.754
Ali ipak,

0:10:46.661,0:10:48.930
bili su trenuci,

0:10:48.955,0:10:50.329
zaista,

0:10:52.796,0:10:55.282
pravog, istinskog zajedničkog sviranja.

0:10:55.796,0:10:57.796
ČL: U ovom trenutku, uzeću par trenutaka.

0:10:58.765,0:11:00.319
Ono što vidite ovde -

0:11:00.344,0:11:02.171
i činim najgori greh u nauci,

0:11:02.196,0:11:04.259
a to je da vam pokažem[br]preliminarne podatke.

0:11:04.284,0:11:05.807
Ovo su podaci jednog subjekta.

0:11:05.832,0:11:07.281
Podaci Majka Poupa.

0:11:07.306,0:11:09.243
Šta vam zapravo pokazujem ovde?

0:11:09.268,0:11:12.632
Kada je svirao sa mnom,[br]improvizovao, a ne svirao naučeno,

0:11:12.860,0:11:15.765
njegove lingvističke zone su se upalile,[br]njegova Brokina zona,

0:11:15.790,0:11:18.093
što je inferiorni frontalni girus[br]sa leve strane.

0:11:18.118,0:11:19.974
Imao je gotovo iste i sa desne strane.

0:11:19.999,0:11:22.720
To je zona koja je aktivna[br]tokom ekspresivne komunikacije.

0:11:22.745,0:11:24.543
Čitava postavka da je muzika jezik,

0:11:24.568,0:11:27.568
možda postoji čitava neurološka osnova[br]za to na kraju krajeva,

0:11:27.593,0:11:30.875
možemo da je vidimo kad dva muzičara[br]zapravo razgovaraju kroz muziku.

0:11:30.900,0:11:32.626
Ovo smo uradili sa osam subjekata,

0:11:32.651,0:11:34.561
i sada sakupljamo sve podatke.

0:11:34.586,0:11:36.586
I nadamo se da ćemo pronaći[br]nešto značajno.

0:11:36.611,0:11:40.238
Sada kada razmišljam o improvizaciji[br]i jeziku, zapitam se šta je sledeće?

0:11:40.300,0:11:42.300
Rep, naravno, rep -

0:11:42.300,0:11:43.476
slobodni stil.

0:11:43.890,0:11:45.912
Oduvek sam bio fasciniran[br]slobodnim stilom.

0:11:45.937,0:11:47.766
I hajde da pogledamo i ovaj video.

0:11:47.791,0:11:50.202
(Video) Mos Def: ... tamne kože ja sam,[br]1.80 ja sam

0:11:50.227,0:11:52.702
sviram gde god sam,[br]u tvojoj blizini sam

0:11:52.727,0:11:54.924
sinergija celog stila,[br]prepoznajem simetriju

0:11:54.949,0:11:57.492
hajde probaj da me povrediš,[br]slomi ih hemijski

0:11:57.517,0:12:00.013
nije broj 10 M.C., pričaj o tome kako si

0:12:00.038,0:12:02.607
stilizovan kao Kenedi,[br]kasnim kao 10 do 3

0:12:02.632,0:12:05.725
kada kažem tu sam,[br]cure kažu sakrij ožiljak

0:12:06.006,0:12:07.648
ČL: I tako postoji puno analogije

0:12:07.673,0:12:09.673
između slobodnog stila i džeza.

0:12:09.700,0:12:12.575
Postoji zapravo jaka korelacija[br]između ova dva oblika muzike

0:12:12.600,0:12:14.267
u različitim vremenskim periodima.

0:12:14.292,0:12:16.569
Na mnogo načina,[br]rep je imao sociološku funkciju

0:12:16.600,0:12:17.799
istu koju je imao i džez.

0:12:17.824,0:12:19.225
I kako proučavate rep naučno?

0:12:19.250,0:12:21.250
Moje kolege misle da sam malo lud,

0:12:21.275,0:12:22.950
ali ja mislim da je to vrlo moguće.

0:12:23.000,0:12:25.875
I ovako ja radim:[br]umetnik slobodnog stila

0:12:25.900,0:12:28.275
koji dođe i memoriše muziku[br]koju ste mu napisali,

0:12:28.300,0:12:29.661
koju nikada ranije nije čuo,

0:12:29.686,0:12:31.432
i zatim on uradi slobodan stil.

0:12:31.700,0:12:34.175
Rekao sam članovima svog tima[br]da ću repovati za TED,

0:12:34.200,0:12:35.694
a oni su rekli, "Nema šanse."

0:12:35.719,0:12:37.118
I tada sam pomislio -

0:12:37.143,0:12:38.502
(Smeh)

0:12:38.527,0:12:44.200
(Aplauz)

0:12:44.353,0:12:45.647
Evo o čemu se radi.

0:12:45.672,0:12:48.672
Sa ovim velikim ekranom,[br]možete svi repovati sa mnom. Ok?

0:12:49.300,0:12:50.568
Od njih smo tražili

0:12:50.593,0:12:52.593
da memorišu ovu ikonu dole levo.

0:12:52.618,0:12:55.474
Ovo je kontrolni uslov.[br]Ovo je to što su memorisali.

0:12:55.768,0:12:57.768
Kompjuter: Memorija, udar

0:12:57.863,0:13:00.190
ČL: Udari ritma u poznatoj sredini

0:13:00.215,0:13:03.024
Ritam i rima, čine me kompletnim

0:13:03.049,0:13:05.642
Klima je uzvišena kada sam za mikrofonom

0:13:05.667,0:13:08.052
Izbacujem rime koje udaraju kao gromovi

0:13:08.077,0:13:09.276
Kompjuter: traženje.

0:13:09.300,0:13:11.163
Tražim istinu u ovom večitom lutanju

0:13:11.188,0:13:13.835
Moja strast nije moda,[br]vidite kako sam obučen

0:13:13.860,0:13:16.432
Psihopatske reči, pojavljuju se u glavi

0:13:16.457,0:13:18.959
Pevam ove reči koje samo ja čujem

0:13:18.959,0:13:20.257
Kompjuter: umetnost

0:13:20.300,0:13:22.027
Umetnost otkrivanja u kojoj se lebdi

0:13:22.052,0:13:24.450
Unutar misli slobodnih po volji

0:13:24.475,0:13:27.021
Sve ove reči teku kao kiša

0:13:27.046,0:13:29.838
Treba mi ludi naučnik da proveri moj mozak

0:13:30.656,0:13:37.041
(Aplauz)

0:13:40.300,0:13:42.501
Obećavam vam da se ovo[br]više nikada neće desiti.

0:13:42.526,0:13:44.358
(Smeh)

0:13:44.383,0:13:47.013
I sada, ono što je sjajno[br]kod muzičara slobodnog stila,

0:13:47.038,0:13:49.038
oni dobiju stimulus[br]u vidu različitih reči.

0:13:49.063,0:13:51.221
Ne znaju šta sledi, ali će čuti nešto.

0:13:51.246,0:13:52.930
Kliknu na tu zvučnu ikonu desno.

0:13:52.955,0:13:56.400
Oni treba da budu stimulisani nekom[br]od ove tri reči: sviđati, ne i glava.

0:13:56.425,0:13:57.589
On ne zna šta dolazi.

0:13:57.614,0:13:59.382
Muzičar slobodnog stila:[br]Ja sam nalik

0:13:59.407,0:14:02.913
neljudskoj, nebeskoj slici

0:14:02.938,0:14:05.700
Nekada, ja sam sedeo[br]na piramidama i meditirao

0:14:05.733,0:14:07.239
Sa slušalicama na glavi

0:14:07.264,0:14:08.414
Kompjuter: glava.

0:14:08.439,0:14:11.655
Da vidim da li još uvek mogu[br]da slušam, izbacuje zvuk

0:14:11.680,0:14:13.680
Vidi kako se keziš

0:14:13.705,0:14:15.705
Učim decu u pozadini učionice

0:14:15.730,0:14:17.950
O poruci apokalipse

0:14:17.950,0:14:19.100
Kompjuter: ne.

0:14:19.125,0:14:21.526
Ne mnogo ipak, mora biti jednostavno

0:14:21.551,0:14:23.773
(nejasno) instrumental

0:14:23.798,0:14:26.476
Štetno je igrati Super Maria

0:14:26.501,0:14:29.163
(nejasno) kutije (nejasno) hip hop

0:14:29.188,0:14:30.450
Kompjuter: stani.

0:14:30.475,0:14:32.475
ČL: I ponovo, nešto[br]neverovatno se dešava.

0:14:32.500,0:14:34.648
Dešava se nešto neurološki fascinantno.

0:14:34.673,0:14:36.673
Nebitno je da li volite ili ne tu muziku.

0:14:36.698,0:14:39.053
Sa kreativnog stanovišta,[br]to je fenomenalna stvar.

0:14:39.078,0:14:41.608
Ovo je video kako smo to radili u skeneru.

0:14:41.611,0:14:43.095
[fMRI snimak repovanja]

0:14:43.119,0:14:45.500
(Smeh)

0:14:45.500,0:14:47.500
(Video) ČL: Ovde smo sa Emanuelom.

0:14:47.500,0:14:49.500
To je bilo snimljeno u skeneru, inače.

0:14:49.500,0:14:51.500
(Video) ČL: To je Emanuel u skeneru.

0:14:52.015,0:14:54.606
Upravo je naučio rime.

0:14:58.079,0:15:01.079
Emanuel: Udari ritma u poznatoj sredini

0:15:01.104,0:15:03.357
Ritam i rima, čine me kompletnim

0:15:03.382,0:15:06.096
Klima je uzvišena kada sam za mikrofonom

0:15:06.121,0:15:08.375
Izbacujem rime koje udaraju kao gromovi

0:15:09.042,0:15:11.315
Tražim istinu u ovom večitom lutanju

0:15:11.340,0:15:14.020
Moja strast je moda,[br]vidite kako sam obučen

0:15:14.719,0:15:17.600
ČL: Ok. Prekinuću ovde.[br]Šta vidimo u njegovom mozgu?

0:15:17.625,0:15:19.625
Ovo su zapravo mozgovi četvorice repera.

0:15:19.650,0:15:22.211
I ono što vidimo,[br]jesu govorna područja koja se pale,

0:15:22.236,0:15:23.719
ali onda - zatvorenih očiju -

0:15:23.744,0:15:26.284
kada ste u slobodnom stilu -[br]nasuprot memorisanju,

0:15:26.309,0:15:28.577
imate upaljenu široku zonu[br]vizuelnog područja.

0:15:28.602,0:15:29.966
Glavnu cerebralnu aktivnost,

0:15:29.991,0:15:32.148
koja je uključena[br]pri motoričkoj koordinaciji.

0:15:32.173,0:15:35.295
Imate povišenu moždanu aktivnost[br]kada radite komparativan zadatak,

0:15:35.320,0:15:38.320
kada je jedan zadatak kreativan,[br]a drugi baziran na memorisanju.

0:15:38.345,0:15:40.827
Ovo je sve preliminarno,[br]ali mislim da je nekako kul.

0:15:40.852,0:15:43.631
I tako samo da zaključim,[br]imamo mnogo pitanja.

0:15:43.656,0:15:47.009
I kao što sam rekao, ovde smo da[br]postavljamo pitanja, ne da odgovaramo.

0:15:47.034,0:15:49.787
Želimo da dođemo do korena[br]kreativnih genija, neurološki.

0:15:49.812,0:15:52.812
I mislim da smo se ovim[br]metodama jako približili tome.

0:15:53.265,0:15:55.265
I nadam se da ćete[br]u narednih 10, 20 godina

0:15:55.290,0:15:57.480
zaista moći da vidite prave,[br]značajne studije

0:15:57.675,0:16:00.699
koje će pokazati da nauka[br]mora da sustigne umetnost,

0:16:00.724,0:16:02.503
i mislim da sada počinjemo sa tim.

0:16:02.528,0:16:04.789
Želim sada da vam zahvalim[br]na vremenu. Cenim to.

0:16:04.814,0:16:09.814
(Aplauz)