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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Eu sou um cirurgião que estuda criatividade,
Dialogue: 0,0:00:03.00,0:00:06.00,Default,,0000,0000,0000,,e eu nunca tive um paciente que me dissese
Dialogue: 0,0:00:06.00,0:00:09.00,Default,,0000,0000,0000,,que "Eu quero ser realmente criativo durante a cirurgia."
Dialogue: 0,0:00:09.00,0:00:12.00,Default,,0000,0000,0000,,E eu acho que há um bocado de ironia nisso.
Dialogue: 0,0:00:12.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Todavia irei dizer que, depois de ter feito muitas cirurgias,
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:17.00,Default,,0000,0000,0000,,é de alguma maneira parecido com tocar um instrumento.
Dialogue: 0,0:00:17.00,0:00:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Para mim, este profundo e contínuo fascínio pelo som
Dialogue: 0,0:00:20.00,0:00:22.00,Default,,0000,0000,0000,,foi o que me levou a ser cirurgião
Dialogue: 0,0:00:22.00,0:00:24.00,Default,,0000,0000,0000,,e a estudar também a ciência do som, particularmente música.
Dialogue: 0,0:00:24.00,0:00:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Então vou tentar falar convosco nos próximos minutos
Dialogue: 0,0:00:26.00,0:00:28.00,Default,,0000,0000,0000,,acerca da minha carreira
Dialogue: 0,0:00:28.00,0:00:30.00,Default,,0000,0000,0000,,em termos de como sou capaz de tentar estudar música
Dialogue: 0,0:00:30.00,0:00:32.00,Default,,0000,0000,0000,,e tentar agarrar-me a questões
Dialogue: 0,0:00:32.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,de como é o cérebro capaz de ser criativo.
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Fiz a maioria deste trabalho na Jonhs Hopkins University,
Dialogue: 0,0:00:37.00,0:00:39.00,Default,,0000,0000,0000,,mas também no National Institute of Health onde eu estava anteriormente.
Dialogue: 0,0:00:39.00,0:00:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Vou mostrar algumas experiências científicas
Dialogue: 0,0:00:41.00,0:00:43.00,Default,,0000,0000,0000,,e tentar mostrar três experiências musicais.
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Vou começar por mostrar-vos um vídeo.
Dialogue: 0,0:00:45.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Este vídeo é de Keith Jarret, que é improvisador de jazz
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,e provavelmente o mais conhecido, é o exemplo icónico
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:53.00,Default,,0000,0000,0000,,de alguém que leva improvisação a um nível muito alto.
Dialogue: 0,0:00:53.00,0:00:55.00,Default,,0000,0000,0000,,E ele improvisa concerto inteiros
Dialogue: 0,0:00:55.00,0:00:57.00,Default,,0000,0000,0000,,de cabeça,
Dialogue: 0,0:00:57.00,0:00:59.00,Default,,0000,0000,0000,,e ele nunca vai tocar exactamente da mesma maneira.
Dialogue: 0,0:00:59.00,0:01:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Como forma de criatividade intensa,
Dialogue: 0,0:01:01.00,0:01:03.00,Default,,0000,0000,0000,,acho que este é um excelente exemplo.
Dialogue: 0,0:01:03.00,0:01:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Então porque não clicámos no video.
Dialogue: 0,0:01:06.00,0:01:10.00,Default,,0000,0000,0000,,(Música)
Dialogue: 0,0:02:02.00,0:02:05.00,Default,,0000,0000,0000,,É realmente algo extraordinário e magnifíco o que acontece ali.
Dialogue: 0,0:02:05.00,0:02:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Sempre - apenas como ouvinte e fã -
Dialogue: 0,0:02:07.00,0:02:09.00,Default,,0000,0000,0000,,ouço aquilo e fico espantado.
Dialogue: 0,0:02:09.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Eu penso, como é que isto é possível?
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Como é que o cérebro pode gerar tanta informação,
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,tanta espontaniedade musical?
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Então começei com este conceito, cientifícamente,
Dialogue: 0,0:02:18.00,0:02:21.00,Default,,0000,0000,0000,,que a criatividade artística, é mágica, mas não é magia.
Dialogue: 0,0:02:21.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,O que significa que é um producto do cérebro.
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Não existem muitas pessoas com morte cerebral a fazer arte.
Dialogue: 0,0:02:26.00,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Esta noção de que criatividade artística
Dialogue: 0,0:02:28.00,0:02:30.00,Default,,0000,0000,0000,,é de facto um producto neurológico,
Dialogue: 0,0:02:30.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,peguei nesta tese que poderemos estudar
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,assim como podemos estudar outros processos neurológicos complexos.
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:38.00,Default,,0000,0000,0000,,E penso que existem algumas sub-questões que coloquei.
Dialogue: 0,0:02:38.00,0:02:40.00,Default,,0000,0000,0000,,É realmente possível estudar cientificamente a criatividade?
Dialogue: 0,0:02:40.00,0:02:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Acho que esta é uma boa pergunta.
Dialogue: 0,0:02:42.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,E digo-vos que a maioria dos estudos científicos sobre música,
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:47.00,Default,,0000,0000,0000,,são muito densos.
Dialogue: 0,0:02:47.00,0:02:50.00,Default,,0000,0000,0000,,E quando os estudamos, é muito difícil reconhecer música neles.
Dialogue: 0,0:02:50.00,0:02:52.00,Default,,0000,0000,0000,,De facto, parecem estar desprovidos de música
Dialogue: 0,0:02:52.00,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,e perdem a essência da música.
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:56.00,Default,,0000,0000,0000,,E isso leva-nos à segunda questão:
Dialogue: 0,0:02:56.00,0:02:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Porquê é que cientistas deveriam estudar criatividade?
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:03:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Secalhar não somos as pessoas certas para o fazer.
Dialogue: 0,0:03:00.00,0:03:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Talvez
Dialogue: 0,0:03:02.00,0:03:04.00,Default,,0000,0000,0000,,mas direi, de uma prespectiva científica -
Dialogue: 0,0:03:04.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,falamos muito sobre inovação hoje -
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:08.00,Default,,0000,0000,0000,,a ciência da inovação,
Dialogue: 0,0:03:08.00,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,o quão entendemos sobre a capacidade de inovação do cérebro
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:12.00,Default,,0000,0000,0000,,está na sua infância.
Dialogue: 0,0:03:12.00,0:03:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Verdadeiramente, sabemos muito pouco sobre como somos capazes de ser criativos.
Dialogue: 0,0:03:15.00,0:03:17.00,Default,,0000,0000,0000,,E acho que vamos ver
Dialogue: 0,0:03:17.00,0:03:19.00,Default,,0000,0000,0000,,durante os próximos 10,20,30 anos
Dialogue: 0,0:03:19.00,0:03:22.00,Default,,0000,0000,0000,,uma ciência da criatividade real que está a brotar e irá florescer.
Dialogue: 0,0:03:22.00,0:03:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Porque agora temos novos métods que nos permitem
Dialogue: 0,0:03:24.00,0:03:26.00,Default,,0000,0000,0000,,levar este tipo de processo,
Dialogue: 0,0:03:26.00,0:03:28.00,Default,,0000,0000,0000,,improvisação de jazz complexa e estudá-lo rigorosamente.
Dialogue: 0,0:03:28.00,0:03:30.00,Default,,0000,0000,0000,,E chega ao cérebro.
Dialogue: 0,0:03:30.00,0:03:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Logo todos nós temos um cérebro excepcional,
Dialogue: 0,0:03:32.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,que é pobremente entendido no mínimo.
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Penso que neurocientistas
Dialogue: 0,0:03:37.00,0:03:39.00,Default,,0000,0000,0000,,têm muito mais perguntas do que respostas.
Dialogue: 0,0:03:39.00,0:03:41.00,Default,,0000,0000,0000,,E eu próprio, não vos darei muitas respostas hoje,
Dialogue: 0,0:03:41.00,0:03:43.00,Default,,0000,0000,0000,,simplesmente fazer muitas perguntas.
Dialogue: 0,0:03:43.00,0:03:45.00,Default,,0000,0000,0000,,É fundamentalmente isso que faço no meu laboratório.
Dialogue: 0,0:03:45.00,0:03:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Eu pergunto sobre o que está o cérebro a fazer para nos permitir fazer tais coisas.
Dialogue: 0,0:03:47.00,0:03:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Este é o meu método principal, é chamado MRI funcional.
Dialogue: 0,0:03:50.00,0:03:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Se já estiveram num MRI scanner, é basicamente o mesmo,
Dialogue: 0,0:03:53.00,0:03:55.00,Default,,0000,0000,0000,,mas este está equipado de modo especial
Dialogue: 0,0:03:55.00,0:03:57.00,Default,,0000,0000,0000,,não tira apenas fotos do cérebro,
Dialogue: 0,0:03:57.00,0:04:00.00,Default,,0000,0000,0000,,mas também tira fotos das partes activas do cérebro.
Dialogue: 0,0:04:00.00,0:04:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Isto é feito do seguinte modo:
Dialogue: 0,0:04:02.00,0:04:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Existe algo chamado Imagem BOLD,
Dialogue: 0,0:04:04.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,que é imagem do nível dependente de oxigénio no sangue.
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Quando se esta num scanner fMRI,
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:10.00,Default,,0000,0000,0000,,estasse num ngrande ímãn
Dialogue: 0,0:04:10.00,0:04:12.00,Default,,0000,0000,0000,,que alinha as moléculas em certas áreas.
Dialogue: 0,0:04:12.00,0:04:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Quando uma área do cérebro está activa, ou seja uma área neural activa,
Dialogue: 0,0:04:15.00,0:04:18.00,Default,,0000,0000,0000,,recebe fluxo de sangue desviado para essa área.
Dialogue: 0,0:04:18.00,0:04:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Esse fluxo sanguíneo aumenta
Dialogue: 0,0:04:20.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,o sangue local nessa área
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:25.00,Default,,0000,0000,0000,,com uma mudança de concentração de desoxihemoglobina.
Dialogue: 0,0:04:25.00,0:04:27.00,Default,,0000,0000,0000,,A desoxihemoglobina pode ser detectada na MRI,
Dialogue: 0,0:04:27.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,enquanto que a oxihemaglobina não pode.
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Logo através deste método de dedução -
Dialogue: 0,0:04:31.00,0:04:33.00,Default,,0000,0000,0000,,e estamos a medir fluxo snguíneo, não actividade nervosa -
Dialogue: 0,0:04:33.00,0:04:35.00,Default,,0000,0000,0000,,dizemos que uma área do cérebro que está a receber mais sangue
Dialogue: 0,0:04:35.00,0:04:37.00,Default,,0000,0000,0000,,estava activa durante uma certa tarefa.
Dialogue: 0,0:04:37.00,0:04:39.00,Default,,0000,0000,0000,,E é esse o ponto crucial de como a fMRI trabalha.
Dialogue: 0,0:04:39.00,0:04:41.00,Default,,0000,0000,0000,,E é usada desde os anos 90
Dialogue: 0,0:04:41.00,0:04:44.00,Default,,0000,0000,0000,,para estudar processos muito complexos.
Dialogue: 0,0:04:44.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Agora vou analisar um estudo que fiz,
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:48.00,Default,,0000,0000,0000,,que foi Jazz num scanner fMRI.
Dialogue: 0,0:04:48.00,0:04:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Isto foi feito com um colega meu, Alan Braun, na NIH.
Dialogue: 0,0:04:50.00,0:04:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Este é um pequeno vídeo de como o fizemos.
Dialogue: 0,0:04:53.00,0:04:55.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Charles Limb: Isto é um teclado de um piano MIDI de plástico
Dialogue: 0,0:04:55.00,0:04:57.00,Default,,0000,0000,0000,,que usamos para experiências de jazz.
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:04:59.00,Default,,0000,0000,0000,,É um teclado com 35 teclas
Dialogue: 0,0:04:59.00,0:05:01.00,Default,,0000,0000,0000,,é desenhado para caberem os dois dentro do scanner,
Dialogue: 0,0:05:01.00,0:05:03.00,Default,,0000,0000,0000,,ambos estarem magnéticamente seguros,
Dialogue: 0,0:05:03.00,0:05:05.00,Default,,0000,0000,0000,,ter interferência mínima
Dialogue: 0,0:05:05.00,0:05:07.00,Default,,0000,0000,0000,,que contribuiria para qualquer artefacto
Dialogue: 0,0:05:07.00,0:05:10.00,Default,,0000,0000,0000,,e temos esta almofada para que seja pousado nas pernas do músico
Dialogue: 0,0:05:10.00,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,enquanto estão deitado no scanner, a tocar de costas.
Dialogue: 0,0:05:13.00,0:05:16.00,Default,,0000,0000,0000,,E funciona assim - isto não produz nenhum som.
Dialogue: 0,0:05:16.00,0:05:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Emite algo que é chamado sinal MIDI -
Dialogue: 0,0:05:18.00,0:05:20.00,Default,,0000,0000,0000,,ou Interface digital de um instrumento musical -
Dialogue: 0,0:05:20.00,0:05:23.00,Default,,0000,0000,0000,,através destes cabos dentro da caixa e depois do computador,
Dialogue: 0,0:05:23.00,0:05:26.00,Default,,0000,0000,0000,,que depois acciona exemplos de pianos de alta qualidade, como estas.
Dialogue: 0,0:05:26.00,0:05:29.00,Default,,0000,0000,0000,,(Música)
Dialogue: 0,0:05:32.00,0:05:52.00,Default,,0000,0000,0000,,(Música)
Dialogue: 0,0:05:54.00,0:05:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Charles Limb: Ok, trabalha.
Dialogue: 0,0:05:56.00,0:05:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Então através deste teclado,
Dialogue: 0,0:05:58.00,0:06:00.00,Default,,0000,0000,0000,,temos o que é necessário para estudar o processo musical e estudá-lo.
Dialogue: 0,0:06:00.00,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,E o que fazemos agora que temos este teclado fixe?
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Não se pode simplesmente - " Fantástico temos o teclado"
Dialogue: 0,0:06:05.00,0:06:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Temos que elaborar um experiemento científico.
Dialogue: 0,0:06:07.00,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,A experiência aceenta no seguinte.
Dialogue: 0,0:06:11.00,0:06:14.00,Default,,0000,0000,0000,,O que acontece no cérebro durante algo que é memorizado e sob-aprendido,
Dialogue: 0,0:06:14.00,0:06:16.00,Default,,0000,0000,0000,,e o que acontece no cérebro durante algo
Dialogue: 0,0:06:16.00,0:06:18.00,Default,,0000,0000,0000,,gerado espontaneamente ou improvisado,
Dialogue: 0,0:06:18.00,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,de modo a ser combinado motoramente
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:23.00,Default,,0000,0000,0000,,e em termos de características do motor sensorial de baixo-nível?
Dialogue: 0,0:06:23.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Então, eu tenho aqui o que chamamos de paradigma.
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Há uma escala paradigma, que é simplesmente tocar a escala de cima para baixo, memorizada.
Dialogue: 0,0:06:29.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,E depois há a improvisação numa escala -
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,semínimas, metrônomo, direito -
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,científicamente muito seguro,
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:37.00,Default,,0000,0000,0000,,mas musicalmente muito aborrecido.
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:39.00,Default,,0000,0000,0000,,E principalmente, uma que é chamada de paradigma jazz.
Dialogue: 0,0:06:39.00,0:06:41.00,Default,,0000,0000,0000,,O que fizemos foi trazer músicos professionais de jazz à NIH,
Dialogue: 0,0:06:41.00,0:06:44.00,Default,,0000,0000,0000,,e fizemo-los memorizar esta partitura da esquerda, lado inferior esquerdo -
Dialogue: 0,0:06:44.00,0:06:46.00,Default,,0000,0000,0000,,que é o que me ouviram tocar -
Dialogue: 0,0:06:46.00,0:06:49.00,Default,,0000,0000,0000,,e depois possemo-los a improvisar as mesmas mudanças de acordes.
Dialogue: 0,0:06:49.00,0:06:51.00,Default,,0000,0000,0000,,E se carregar no ícone de som no canto inferior direito,
Dialogue: 0,0:06:51.00,0:06:53.00,Default,,0000,0000,0000,,temos o exemplo do que foi gravado no scanner.
Dialogue: 0,0:06:53.00,0:06:58.00,Default,,0000,0000,0000,,(Music)
Dialogue: 0,0:07:21.00,0:07:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Não é o ambiente mais natural,
Dialogue: 0,0:07:23.00,0:07:25.00,Default,,0000,0000,0000,,mas eles são capazes de tocar música verdadeira.
Dialogue: 0,0:07:25.00,0:07:27.00,Default,,0000,0000,0000,,E eu ouvi aquele solo 200 vezes,
Dialogue: 0,0:07:27.00,0:07:29.00,Default,,0000,0000,0000,,e ainda gosto dele.
Dialogue: 0,0:07:29.00,0:07:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Os músicos, estavam confortáveis no final.
Dialogue: 0,0:07:31.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Primeiro medimos o número de notas.
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Eles estavam de facto a tocar muito mais notas quando improvisavam?
Dialogue: 0,0:07:35.00,0:07:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Não era isso que estava a acontecer.
Dialogue: 0,0:07:37.00,0:07:39.00,Default,,0000,0000,0000,,E depois olhamos para a actividade cerebral.
Dialogue: 0,0:07:39.00,0:07:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Vou tentar condensar isto para vocês.
Dialogue: 0,0:07:41.00,0:07:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Isto são mapas de contraste que mostram subtracções
Dialogue: 0,0:07:44.00,0:07:46.00,Default,,0000,0000,0000,,entre o que muda quando se improvisa
Dialogue: 0,0:07:46.00,0:07:48.00,Default,,0000,0000,0000,,versus quando se faz algo decorado.
Dialogue: 0,0:07:48.00,0:07:50.00,Default,,0000,0000,0000,,A vermelho está a área activa no cortex pré-frontal,
Dialogue: 0,0:07:50.00,0:07:52.00,Default,,0000,0000,0000,,o lobo frontal do cérebro.
Dialogue: 0,0:07:52.00,0:07:54.00,Default,,0000,0000,0000,,E a azul a área que estava desactivada.
Dialogue: 0,0:07:54.00,0:07:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Então chamamos a esta área focal cortex pré-frontal mediano
Dialogue: 0,0:07:56.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,que aumentou a actividade.
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Temos esta ampla área chamada cortex pré-frontal lateral
Dialogue: 0,0:08:01.00,0:08:04.00,Default,,0000,0000,0000,,que baixou a actividade, e eu sumarizo isto.
Dialogue: 0,0:08:04.00,0:08:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Isto são áreas multifuncionais do cérebro.
Dialogue: 0,0:08:06.00,0:08:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Como gosto de dizer, não são as áreas do jazz do cérebro.
Dialogue: 0,0:08:09.00,0:08:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Elas fazem uma grande variedade de coisas
Dialogue: 0,0:08:11.00,0:08:13.00,Default,,0000,0000,0000,,que têm a ver com auto-reflexão,
Dialogue: 0,0:08:13.00,0:08:15.00,Default,,0000,0000,0000,,introspecção, memória trabalhada e por ai além.
Dialogue: 0,0:08:15.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,A consciência real está no lobo frontal.
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas temos a combinação
Dialogue: 0,0:08:20.00,0:08:23.00,Default,,0000,0000,0000,,de uma área que pensamos que está envolvida com auto-monitorização, "desligada",
Dialogue: 0,0:08:23.00,0:08:25.00,Default,,0000,0000,0000,,e a área que pensamos ser autobiográfica,
Dialogue: 0,0:08:25.00,0:08:27.00,Default,,0000,0000,0000,,ou expressão própria, "ligada".
Dialogue: 0,0:08:27.00,0:08:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Achamos, pelos menos neste preliminar -
Dialogue: 0,0:08:29.00,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,É um estudo. Provavelmente está errado.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas é um estudo.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Achamos que no mínimo uma hipótese razoável
Dialogue: 0,0:08:36.00,0:08:38.00,Default,,0000,0000,0000,,é, para ser criativo,
Dialogue: 0,0:08:38.00,0:08:40.00,Default,,0000,0000,0000,,tem de se fazer esta estranha dissociação no lobo frontal.
Dialogue: 0,0:08:40.00,0:08:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Uma área liga, e a área maior desliga,
Dialogue: 0,0:08:42.00,0:08:45.00,Default,,0000,0000,0000,,ai não estamos inibidos, então estamos dispostos a errar,
Dialogue: 0,0:08:45.00,0:08:47.00,Default,,0000,0000,0000,,logo não estamos sempre a desligar
Dialogue: 0,0:08:47.00,0:08:50.00,Default,,0000,0000,0000,,todos os impulsos produtores novos.
Dialogue: 0,0:08:50.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Muita gente sabe que música não é sempre uma actividade a solo -
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:55.00,Default,,0000,0000,0000,,por vezes é feita comunicativamente.
Dialogue: 0,0:08:55.00,0:08:57.00,Default,,0000,0000,0000,,E a próxima pergunta era:
Dialogue: 0,0:08:57.00,0:08:59.00,Default,,0000,0000,0000,,O que acontece quando os músicos estão a trocar para a frente e para trás,
Dialogue: 0,0:08:59.00,0:09:01.00,Default,,0000,0000,0000,,algo chamado troca de quatro compassos,
Dialogue: 0,0:09:01.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,que é algo que é normalmente feito numa experiência de jazz.
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Isto é um blues de doze compassos.
Dialogue: 0,0:09:05.00,0:09:07.00,Default,,0000,0000,0000,,E tornei-o em grupos de quatro compassos aqui,
Dialogue: 0,0:09:07.00,0:09:09.00,Default,,0000,0000,0000,,assim sabem como iriam trocar.
Dialogue: 0,0:09:09.00,0:09:11.00,Default,,0000,0000,0000,,O que fizemos foi, trouxemos um músico para o scanner
Dialogue: 0,0:09:11.00,0:09:13.00,Default,,0000,0000,0000,,fizêmo-lo memorizar a melodia
Dialogue: 0,0:09:13.00,0:09:15.00,Default,,0000,0000,0000,,e tinhamos outro músico na sala de controlo
Dialogue: 0,0:09:15.00,0:09:18.00,Default,,0000,0000,0000,,trocando de trás para a frente interactivamente.
Dialogue: 0,0:09:18.00,0:09:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Este é o músico, Mike Pope,
Dialogue: 0,0:09:20.00,0:09:23.00,Default,,0000,0000,0000,,um dos melhores baixistas do mundo e um pianista fantástico.
Dialogue: 0,0:09:28.00,0:09:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Ele está a tocar a peça
Dialogue: 0,0:09:30.00,0:09:32.00,Default,,0000,0000,0000,,que vimos
Dialogue: 0,0:09:32.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,só um bocadinho melhor do que o que eu escrevi.
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) CL: Mike, entra. (Homem: Que a força esteja contigo.)
Dialogue: 0,0:09:36.00,0:09:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Enfermeira: Nada nos bolsos ok?
Dialogue: 0,0:09:38.00,0:09:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Mike Pope: Não. Nada nos bolsos. (Enf.: Ok)
Dialogue: 0,0:09:50.00,0:09:52.00,Default,,0000,0000,0000,,CL: Tem de se ter a atitude certa para concordar fazê-lo-
Dialogue: 0,0:09:52.00,0:09:54.00,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:09:54.00,0:09:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Até é divertido.
Dialogue: 0,0:09:56.00,0:09:59.00,Default,,0000,0000,0000,,E agora estamos a tocar de trás para a frente.
Dialogue: 0,0:09:59.00,0:10:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Ele está ali. Podem ver-se as pernas dele.
Dialogue: 0,0:10:03.00,0:10:06.00,Default,,0000,0000,0000,,E estou aqui na sala de control, a trocar.
Dialogue: 0,0:10:06.00,0:10:09.00,Default,,0000,0000,0000,,(Música)
Dialogue: 0,0:10:18.00,0:10:21.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Mike P.: É uma boa representação
Dialogue: 0,0:10:21.00,0:10:23.00,Default,,0000,0000,0000,,de como é.
Dialogue: 0,0:10:23.00,0:10:25.00,Default,,0000,0000,0000,,É bom que não seja muito rápido.
Dialogue: 0,0:10:25.00,0:10:27.00,Default,,0000,0000,0000,,O facto de se fazer repetidamente
Dialogue: 0,0:10:27.00,0:10:30.00,Default,,0000,0000,0000,,deixa-te ambientar ao que te rodeia.
Dialogue: 0,0:10:31.00,0:10:34.00,Default,,0000,0000,0000,,A parte mais díficil para mim foi coisa cinestésica,
Dialogue: 0,0:10:34.00,0:10:36.00,Default,,0000,0000,0000,,de olhar para as minha mãos
Dialogue: 0,0:10:36.00,0:10:38.00,Default,,0000,0000,0000,,por dois espelhos,
Dialogue: 0,0:10:38.00,0:10:40.00,Default,,0000,0000,0000,,deitado
Dialogue: 0,0:10:40.00,0:10:42.00,Default,,0000,0000,0000,,e não me poder mexer para além da mão.
Dialogue: 0,0:10:42.00,0:10:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Foi desafiante.
Dialogue: 0,0:10:44.00,0:10:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas de novo,
Dialogue: 0,0:10:46.00,0:10:49.00,Default,,0000,0000,0000,,tive momentos, de certeza,
Dialogue: 0,0:10:49.00,0:10:51.00,Default,,0000,0000,0000,,tive momentos
Dialogue: 0,0:10:51.00,0:10:55.00,Default,,0000,0000,0000,,de verdadeira, honesto com Deus, de interacção musical,absolutamente.
Dialogue: 0,0:10:55.00,0:10:57.00,Default,,0000,0000,0000,,CL: Aqui, esperamos uns momentos
Dialogue: 0,0:10:57.00,0:10:59.00,Default,,0000,0000,0000,,E vemos aqui -
Dialogue: 0,0:10:59.00,0:11:01.00,Default,,0000,0000,0000,,e estou a cometer um pecado capital em ciência,
Dialogue: 0,0:11:01.00,0:11:03.00,Default,,0000,0000,0000,,que é mostrar-vos dados preliminares.
Dialogue: 0,0:11:03.00,0:11:05.00,Default,,0000,0000,0000,,São os dados de um indivíduo.
Dialogue: 0,0:11:05.00,0:11:07.00,Default,,0000,0000,0000,,De facto, dados de Mike Pope.
Dialogue: 0,0:11:07.00,0:11:09.00,Default,,0000,0000,0000,,O que vos estou a mostrar?
Dialogue: 0,0:11:09.00,0:11:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Quando ele esta a trocar quatros comigo, improvisação versus memória,
Dialogue: 0,0:11:12.00,0:11:15.00,Default,,0000,0000,0000,,a área linguística dele iluminou-se, a área de Broca,
Dialogue: 0,0:11:15.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,que é o giro frontal inferior na esquerda.
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Aliás ele tinha homólogo na direita.
Dialogue: 0,0:11:19.00,0:11:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Pensasse que esta área esteja envolvida na expressividade de comunicação.
Dialogue: 0,0:11:22.00,0:11:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Esta noção de que música é um idioma,
Dialogue: 0,0:11:24.00,0:11:27.00,Default,,0000,0000,0000,,secalhar existe de facto uma base neurológica para isso,
Dialogue: 0,0:11:27.00,0:11:30.00,Default,,0000,0000,0000,,e podemos vê-lo quando dois músicos estão a ter uma conversação musical.
Dialogue: 0,0:11:30.00,0:11:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Fizemos isto em oito indivíduos até agora,
Dialogue: 0,0:11:32.00,0:11:34.00,Default,,0000,0000,0000,,e estamos a juntar os dados.
Dialogue: 0,0:11:34.00,0:11:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Espero que tenhamos algo significativo para dizer sobre isto.
Dialogue: 0,0:11:36.00,0:11:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Quando penso em improvisação e língua, o que vem a seguir?
Dialogue: 0,0:11:39.00,0:11:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Rap, claro, rap -
Dialogue: 0,0:11:41.00,0:11:43.00,Default,,0000,0000,0000,,estilo livre.
Dialogue: 0,0:11:43.00,0:11:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Então sempre fui fascinado por estilo livro.
Dialogue: 0,0:11:45.00,0:11:47.00,Default,,0000,0000,0000,,E vamos ver este vídeo.
Dialogue: 0,0:11:47.00,0:11:49.00,Default,,0000,0000,0000,,(Vídeo) RAP: Mos Def: ♫ ... brown skin I be, standing five-ten I be ♫
Dialogue: 0,0:11:49.00,0:11:52.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Rockin' it when I be, in your vicinity ♫
Dialogue: 0,0:11:52.00,0:11:54.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Whole-style synergy, recognize symmetry ♫
Dialogue: 0,0:11:54.00,0:11:57.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Go and try to injure me, broke 'em down chemically ♫
Dialogue: 0,0:11:57.00,0:11:59.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Ain't the number 10 M.C., talk about how been I be ♫
Dialogue: 0,0:11:59.00,0:12:02.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Styled it like Kennedy, late like a 10 to three ♫
Dialogue: 0,0:12:02.00,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ When I say when I be, girls say bend that key cut ♫
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:07.00,Default,,0000,0000,0000,,CL: E existe muita analogia
Dialogue: 0,0:12:07.00,0:12:09.00,Default,,0000,0000,0000,,entre o que ocorre no rap de estilo livre e no jazz.
Dialogue: 0,0:12:09.00,0:12:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Existem, de facto, muita co-relações entre as duas formas dde música
Dialogue: 0,0:12:11.00,0:12:13.00,Default,,0000,0000,0000,,penso que em diferentes períodos de tempo.
Dialogue: 0,0:12:13.00,0:12:15.00,Default,,0000,0000,0000,,De muitas maneiras, o rap tem a mesma função social
Dialogue: 0,0:12:15.00,0:12:17.00,Default,,0000,0000,0000,,que o jazz costumava ter.
Dialogue: 0,0:12:17.00,0:12:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Então como se estuda rap cientifícamente?
Dialogue: 0,0:12:19.00,0:12:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Os meus colegues pensam que sou maluco,
Dialogue: 0,0:12:21.00,0:12:23.00,Default,,0000,0000,0000,,mas acho que é muito viável.
Dialogue: 0,0:12:23.00,0:12:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Isto é o que se faz: temos um artista de estilo livre
Dialogue: 0,0:12:25.00,0:12:27.00,Default,,0000,0000,0000,,que vem ao laboratório e decora o rap que escrevi,
Dialogue: 0,0:12:27.00,0:12:29.00,Default,,0000,0000,0000,,que ele nunca ouviu antes,
Dialogue: 0,0:12:29.00,0:12:31.00,Default,,0000,0000,0000,,e depois pomo-lo a fazer free-style.
Dialogue: 0,0:12:31.00,0:12:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Disso aos meus membros de laboratório que ia fazer rap para TED,
Dialogue: 0,0:12:33.00,0:12:35.00,Default,,0000,0000,0000,,e eles disseram, "Não vais nada."
Dialogue: 0,0:12:35.00,0:12:37.00,Default,,0000,0000,0000,,E eu pensei
Dialogue: 0,0:12:37.00,0:12:43.00,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)
Dialogue: 0,0:12:43.00,0:12:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas é assim,
Dialogue: 0,0:12:45.00,0:12:48.00,Default,,0000,0000,0000,,com este grande ecrã, podem todos fazer rap comigo. ok?
Dialogue: 0,0:12:48.00,0:12:50.00,Default,,0000,0000,0000,,O que os possemos a fazer foi
Dialogue: 0,0:12:50.00,0:12:52.00,Default,,0000,0000,0000,,memorizar este icon do lado inferior esquerdo.
Dialogue: 0,0:12:52.00,0:12:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Isto é o estado de controlo. Isto é o que eles memorizaram.
Dialogue: 0,0:12:55.00,0:12:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Computador: Memória,baque
Dialogue: 0,0:12:57.00,0:13:00.00,Default,,0000,0000,0000,,CL: O baque da batida numa repetição conhecida
Dialogue: 0,0:13:00.00,0:13:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Ritmo e rima, fazem-me completo
Dialogue: 0,0:13:03.00,0:13:05.00,Default,,0000,0000,0000,,A subia é sublime quando estou no micro
Dialogue: 0,0:13:05.00,0:13:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Cuspindo rimas que te atingem como raios
Dialogue: 0,0:13:08.00,0:13:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Eu a verdade nesta procura eterna
Dialogue: 0,0:13:10.00,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,A minha paixão não é fashion, podem ver como estou vestido
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Palavras psicopatas. aparecem na minha cabeça
Dialogue: 0,0:13:16.00,0:13:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Sussurar esta letra, só eu posso ouvir
Dialogue: 0,0:13:19.00,0:13:21.00,Default,,0000,0000,0000,,A arte de descobrir e o que está a pairar
Dialogue: 0,0:13:21.00,0:13:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Dentro da mente dos não confinados
Dialogue: 0,0:13:24.00,0:13:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Todas estas palavras continuam a cair como chuva
Dialogue: 0,0:13:27.00,0:13:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Preciso de um cientista louco para ver o meu cérebro
Dialogue: 0,0:13:30.00,0:13:39.00,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)
Dialogue: 0,0:13:39.00,0:13:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Garanto-vos, que isto nunca mais acontece.
Dialogue: 0,0:13:42.00,0:13:44.00,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:13:44.00,0:13:46.00,Default,,0000,0000,0000,,O que é fantástico em relação aos free-stylers,
Dialogue: 0,0:13:46.00,0:13:48.00,Default,,0000,0000,0000,,vão dizer-lhes diferentes palavras.
Dialogue: 0,0:13:48.00,0:13:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Eles não sabem quais são as palavras, mas vão ouvir algo de improviso.
Dialogue: 0,0:13:50.00,0:13:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Cliquemos no ícone de som direito.
Dialogue: 0,0:13:52.00,0:13:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Vão dizer-lhes estas 3 palavras : "como", "não" e "cabeça".
Dialogue: 0,0:13:55.00,0:13:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Ele não sabe quais as palavras.
Dialogue: 0,0:13:57.00,0:13:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Free-styler: ♫ I'm like some kind of [unclear] ♫
Dialogue: 0,0:13:59.00,0:14:02.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ [unclear] extraterrestrial, celestial scene ♫
Dialogue: 0,0:14:02.00,0:14:05.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Back in the days, I used to sit in pyramids and meditate ♫
Dialogue: 0,0:14:05.00,0:14:08.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ With two microphones hovering over my head ♫
Dialogue: 0,0:14:08.00,0:14:11.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ See if I could still listen, spittin' off the sound ♫
Dialogue: 0,0:14:11.00,0:14:13.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ See what you grinning ♫
Dialogue: 0,0:14:13.00,0:14:15.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ I teach the children in the back of the classroom ♫
Dialogue: 0,0:14:15.00,0:14:18.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ About the message of apocalyptical ♫
Dialogue: 0,0:14:18.00,0:14:21.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Not really though, cuz I've got to keep it simple ♫
Dialogue: 0,0:14:21.00,0:14:23.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ [unclear] instrumental ♫
Dialogue: 0,0:14:23.00,0:14:26.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Detrimental playing Super Mario ♫
Dialogue: 0,0:14:26.00,0:14:30.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ [unclear] boxes [unclear] hip hop ♫
Dialogue: 0,0:14:30.00,0:14:32.00,Default,,0000,0000,0000,,CL : Novamente, algo incrível está a acontecer.
Dialogue: 0,0:14:32.00,0:14:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Está a fazê-lo neurologicamente, é extraordinário.
Dialogue: 0,0:14:34.00,0:14:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Se gostam ou não de música é irrelevante.
Dialogue: 0,0:14:36.00,0:14:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Flando criativamente, é uma coisa fenomenal.
Dialogue: 0,0:14:38.00,0:14:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Este é um pequeno vídeo de como fazemos o scanner.
Dialogue: 0,0:14:41.00,0:14:44.00,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:14:44.00,0:14:46.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) CL: Estamos aqui com o Emmanuel.
Dialogue: 0,0:14:46.00,0:14:48.00,Default,,0000,0000,0000,,CL: A propósito, aquilo foi gravado no scanner.
Dialogue: 0,0:14:48.00,0:14:50.00,Default,,0000,0000,0000,,(Vídeo) CL : O Emmanuel está no scanner.
Dialogue: 0,0:14:51.00,0:14:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Ele acabou de decorar a rima para nós.
Dialogue: 0,0:14:57.00,0:15:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Emmanuel: ♫ Top of the beat with no repeat ♫
Dialogue: 0,0:15:00.00,0:15:03.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Rhythm and rhyme make me complete ♫
Dialogue: 0,0:15:03.00,0:15:06.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Climb is sublime when I'm on the mic ♫
Dialogue: 0,0:15:06.00,0:15:08.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ Spittin' rhymes that'll hit you like a lightning strike ♫
Dialogue: 0,0:15:08.00,0:15:11.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ I search for the truth in this eternal quest ♫
Dialogue: 0,0:15:11.00,0:15:14.00,Default,,0000,0000,0000,,♫ I'm passing on fashion; you can see how I'm dressed ♫
Dialogue: 0,0:15:14.00,0:15:17.00,Default,,0000,0000,0000,,CL: Ok. Vou parar aqui. O que é que se vê no cérebro dele?
Dialogue: 0,0:15:17.00,0:15:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Quer dizer, isto são cérebros de quatro rappers.
Dialogue: 0,0:15:19.00,0:15:21.00,Default,,0000,0000,0000,,E o que vemos, realmente vemos as áreas de linguagem iluminadas,
Dialogue: 0,0:15:21.00,0:15:23.00,Default,,0000,0000,0000,,mas depois - olhos fechados -
Dialogue: 0,0:15:23.00,0:15:26.00,Default,,0000,0000,0000,,quando estão a improvisar e não decoraram,
Dialogue: 0,0:15:26.00,0:15:28.00,Default,,0000,0000,0000,,temos as principais áreas visuais iluminadas.
Dialogue: 0,0:15:28.00,0:15:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Temos uma principal actividade cerebral, que está relacionada com a coordenação motora.
Dialogue: 0,0:15:31.00,0:15:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Temos actividade cerebral intensa quando fazemos actividades comparáveis,
Dialogue: 0,0:15:34.00,0:15:37.00,Default,,0000,0000,0000,,quando uma tarefa é criativa e a outra memorizada.
Dialogue: 0,0:15:38.00,0:15:40.00,Default,,0000,0000,0000,,É muito preliminar, mas eu acho que é interessante.
Dialogue: 0,0:15:40.00,0:15:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Em conclusão, temos muitas perguntas a fazer.
Dialogue: 0,0:15:43.00,0:15:46.00,Default,,0000,0000,0000,,E como eu disse, vamos fazer perguntas e não responder.
Dialogue: 0,0:15:46.00,0:15:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas queremos chegar à raíz sobre o que é génio creativo, neurologicamente.
Dialogue: 0,0:15:49.00,0:15:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Acho que com estes métodos, estamos perto.
Dialogue: 0,0:15:52.00,0:15:54.00,Default,,0000,0000,0000,,E espero que nos próximos 10,20 anos
Dialogue: 0,0:15:54.00,0:15:56.00,Default,,0000,0000,0000,,vocês possam ver estudos reais e com significado
Dialogue: 0,0:15:56.00,0:16:00.00,Default,,0000,0000,0000,,dizem que a ciência tem de alcançar a arte,
Dialogue: 0,0:16:00.00,0:16:02.00,Default,,0000,0000,0000,,e secalhar estamos a começar.
Dialogue: 0,0:16:02.00,0:16:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Quero agradecer pelo vosso tempo.
Dialogue: 0,0:16:04.00,0:16:09.00,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)