WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:03.000 انا جراح أدرس الابداع 00:00:03.000 --> 00:00:06.000 ولكن لم يأتي أحد من مرضاي 00:00:06.000 --> 00:00:09.000 وقال لي .. اريدك ان تكون مبدعاً اثناء قيامك بالعملية الجراحية .. 00:00:09.000 --> 00:00:12.000 لذا اعتقد ان هذا من سخرية القدر 00:00:12.000 --> 00:00:15.000 ويمكنني ان اقول .. انه بعد القيام بالكثير من العمليات الجراحية 00:00:15.000 --> 00:00:17.000 فانه تبين لي ان العمليات الجراحية تشبه لحد ما العزف على الالات الموسيقية 00:00:17.000 --> 00:00:20.000 وبالنسبة لي .. ان عمق وسحر الصوت 00:00:20.000 --> 00:00:22.000 هو ما دفعني لكي اكون جراحاً 00:00:22.000 --> 00:00:24.000 وفي نفس الوقت ادرس علم الاصوات .. وتحديداً الموسيقى 00:00:24.000 --> 00:00:26.000 وسوف احاول ان اخبركم في الدقائق القادمة 00:00:26.000 --> 00:00:28.000 عن مهنتي 00:00:28.000 --> 00:00:30.000 وعن كيف يمكنني ان ادرس الموسيقى 00:00:30.000 --> 00:00:32.000 وان اجيب عن بعض الاسئلة 00:00:32.000 --> 00:00:35.000 التي تتعلق بإبداع الدماغ 00:00:35.000 --> 00:00:37.000 وقد قمت بمعظم هذا العمل في جامعة جونز هوبكنز 00:00:37.000 --> 00:00:39.000 وفي المؤسسة الوطنية للصحة حيث كنت اعمل مسبقاً 00:00:39.000 --> 00:00:41.000 وسوف استعرض بعض التجارب العملية 00:00:41.000 --> 00:00:43.000 وسوف احاول ان اغطي ثلاث تجارب موسيقية ايضاً NOTE Paragraph 00:00:43.000 --> 00:00:45.000 وسوف ابدأ بعرض هذا الفيديو عليكم 00:00:45.000 --> 00:00:48.000 وهذا الفيديو .. هو لكيث جاريت .. وهو عازف جاز إرتجالي مشهور 00:00:48.000 --> 00:00:51.000 وربما هو الاكثر شهرة في هذا المجال .. ومضرب المثل فيه 00:00:51.000 --> 00:00:53.000 وخاصة فيما يتعلق بالارتجال والانتقال به الى مستويات جديدة 00:00:53.000 --> 00:00:55.000 وهو يرتجل معظم الحفل 00:00:55.000 --> 00:00:57.000 ويعزف من بنات افكاره وحده 00:00:57.000 --> 00:00:59.000 ولا يكرر اي معزوفة على الاطلاق 00:00:59.000 --> 00:01:01.000 وهذا يعتبر نوع من الابداع اللحظي 00:01:01.000 --> 00:01:03.000 واعتقد ان هذا مثال رائع 00:01:03.000 --> 00:01:05.000 حسناً لننظر الى الفيديو الان NOTE Paragraph 00:01:06.000 --> 00:01:10.000 (موسيقى) NOTE Paragraph 00:02:02.000 --> 00:02:05.000 انه فعلاً لأمر رائع و مبدع الذي رايناه هنا 00:02:05.000 --> 00:02:07.000 وانا دوما كمستمع وكمعجب .. استمع لهذا 00:02:07.000 --> 00:02:09.000 و اعجب تماما .. واصعق بهذا الابداع 00:02:09.000 --> 00:02:11.000 وأفكر في نفسي .. كيف يمكنه القيام بهذا؟ 00:02:11.000 --> 00:02:13.000 كيف يمكن للدماغ ان يؤلف " يرتجل " هذا الكم الهائل من المعلومات 00:02:13.000 --> 00:02:15.000 بصورة عفوية هكذا 00:02:15.000 --> 00:02:18.000 لذا خرجت بهذا المفهوم ،بطريقة علمية.. 00:02:18.000 --> 00:02:21.000 ان الابداع الفني .. سحري .. ولكنه ليس بسحر 00:02:21.000 --> 00:02:23.000 اقصد .. انه منتج "مولف" من الدماغ 00:02:23.000 --> 00:02:26.000 الميتون دماغياً لايمكنهم انتاج الفن 00:02:26.000 --> 00:02:28.000 ومن هذا المفهوم .. فان الابداع الفني 00:02:28.000 --> 00:02:30.000 هو في الحقيقة نتاج عصبي 00:02:30.000 --> 00:02:33.000 لقد نظرت الى هذه الاطروحة التي يمكن دراستها 00:02:33.000 --> 00:02:36.000 كما انظر الى اي قضية متعلقة بعلم الاعصاب والعمليات المتعلقة به 00:02:36.000 --> 00:02:38.000 وقمت بوضع عدة تساؤلات فرعية بذلك الخصوص ... 00:02:38.000 --> 00:02:40.000 ولكن هل يمكن فعلاً دراسة الابداع علمياً ؟ 00:02:40.000 --> 00:02:42.000 اعتقد ان هذا تساؤلٌ جيد ... 00:02:42.000 --> 00:02:45.000 واعتقد ان اكثر الدراسات العلمية فيما يتعلق بالموسيقى 00:02:45.000 --> 00:02:47.000 هي كثيفة في المعلومات 00:02:47.000 --> 00:02:50.000 وعندما تستعرض تلك الابحاث فانه من الصعب ان تجد فيها الموسيقى ذاتها 00:02:50.000 --> 00:02:52.000 في الحقيقة انها تبدو ابحاث متعلقة بشيء غير الموسيقى 00:02:52.000 --> 00:02:54.000 وهي تفتقد تماماً الفكرة الاساسية عن الموسيقى NOTE Paragraph 00:02:54.000 --> 00:02:56.000 وهذا يدفعني لطرح التساؤل الثاني : 00:02:56.000 --> 00:02:58.000 لماذا يجب على العلماء دراسة الابداع ؟ 00:02:58.000 --> 00:03:00.000 ربما لسنا نحن الاشخاص الملائمون لهذا الامر 00:03:00.000 --> 00:03:02.000 نعم .. ربما 00:03:02.000 --> 00:03:04.000 ولكن علي ان اقول من وجهة نظر علمية 00:03:04.000 --> 00:03:06.000 فنحن نتحدث عن الابتكار كثيراً اليوم 00:03:06.000 --> 00:03:08.000 عن علم الابتكار 00:03:08.000 --> 00:03:10.000 وعن فهمنا لكيفية قدرة الدماغ على الابتكار 00:03:10.000 --> 00:03:12.000 في الاساس 00:03:12.000 --> 00:03:15.000 في الحقيقة .. ما نعلمه هو قليل جداً عن كيفية انتاج الابداع 00:03:15.000 --> 00:03:17.000 واعتقد اننا سوف نرى 00:03:17.000 --> 00:03:19.000 في السنوات ال10 و20 و 30 المقبلة 00:03:19.000 --> 00:03:22.000 نوعاً من الازدهار الابداعي فيما يتعلق بعلم الابتكار 00:03:22.000 --> 00:03:24.000 لاننا الان نملك وسائل جديدة تمكنا 00:03:24.000 --> 00:03:26.000 من ان نستوعب وندرس بدقة عمليات مثل 00:03:26.000 --> 00:03:28.000 العزف الارتجالي للجاز 00:03:28.000 --> 00:03:30.000 لكي نستوعب طريقة عمل الدماغ حيال هذا 00:03:30.000 --> 00:03:32.000 إذا أن جميعنا يملك دماغاً خلاقاً 00:03:32.000 --> 00:03:35.000 لا نزال نفهم القليل عنه 00:03:35.000 --> 00:03:37.000 في الحقيقة علماء الاعصاب 00:03:37.000 --> 00:03:39.000 يملكون الكثير من الاسئلة مع القليل من الاجوبة 00:03:39.000 --> 00:03:41.000 وانا اليوم لن اقدم لكم الكثير من الاجوبة 00:03:41.000 --> 00:03:43.000 بل سوف اطرح ايضاً الكثير من الاسئلة NOTE Paragraph 00:03:43.000 --> 00:03:45.000 وهذا بصورة اساسية ما اقوم به في مختبري 00:03:45.000 --> 00:03:47.000 فانا اسئل اسئلة عن ما هو الذي يقوم به هذا الدماغ ليجعلنا نتم هذه الوظيفة او ابداع هذا الامر 00:03:47.000 --> 00:03:50.000 والوسيلة المحورية في عملي هي .. الرنين المغناطيسي الوظيفي 00:03:50.000 --> 00:03:53.000 وهو يشابه جداً الرنين المغناطيسي 00:03:53.000 --> 00:03:55.000 ولكنه مصمم بطريقة خاصة 00:03:55.000 --> 00:03:57.000 فهو لا يأخذ الصور فحسب للدماغ 00:03:57.000 --> 00:04:00.000 ولكنه يعطي صوراً موضحاً المناطق الفعالة فيه ايضاً 00:04:00.000 --> 00:04:02.000 وتقوم هذه العملية على النحو التالي 00:04:02.000 --> 00:04:04.000 هناك شيء يدعى " تصوير بتقنية بولد "(BOLD imaging) 00:04:04.000 --> 00:04:06.000 وهي تصور توضح نسبة الاكسجين في الدم الموجود في منطقة معينة 00:04:06.000 --> 00:04:08.000 وعندما تكون انت داخل جهاز الرنين المغناطيسي الوظيفي 00:04:08.000 --> 00:04:10.000 فانت داخل مغناطيس كبير 00:04:10.000 --> 00:04:12.000 مما يجعل جزيئاتك تترتصف في صورة معينة 00:04:12.000 --> 00:04:15.000 وعندما تعمل منطقة من الدماغ .. اي تعمل منطقة عصبية منه 00:04:15.000 --> 00:04:18.000 فان الدم يندفع اليها لتغذيتها 00:04:18.000 --> 00:04:20.000 وهذا الدفق في المياه يقوم برفع 00:04:20.000 --> 00:04:22.000 نسبة ديوكسي هيموغلوبين 00:04:22.000 --> 00:04:25.000 الموجودة في الدم في تلك المنطقة 00:04:25.000 --> 00:04:27.000 و الديوكسي هيموغلوبين يمكن اكتشافه بواسطة الرنين المغناطيسي 00:04:27.000 --> 00:04:29.000 بينما لا يمكن كشف الأوكسي هيموغلوبين 00:04:29.000 --> 00:04:31.000 إذا عن طريق الاختلاف في تلك النسب 00:04:31.000 --> 00:04:33.000 وعن طريق قياس تدفق الدم .. لا النشاط العصبي 00:04:33.000 --> 00:04:35.000 يمكننا ان نعرف اي مناطق الدماغ تستقبل دماء اكثر 00:04:35.000 --> 00:04:37.000 مما يعني انها فعالة اكثر خلال مهمة معينة او وظيفة معينة 00:04:37.000 --> 00:04:39.000 وهذه هي طريقة عمل الرنين المغناطيسي الوظيفي 00:04:39.000 --> 00:04:41.000 وهو يستخدم منذ بداية التسعينيات 00:04:41.000 --> 00:04:44.000 لدراسة العمليات المعقدة NOTE Paragraph 00:04:44.000 --> 00:04:46.000 وسوف اقوم بعرض دراسة قمت بها 00:04:46.000 --> 00:04:48.000 على عازف جاز بواسطة جهاز الرنين المغناطيسي الوظيفي 00:04:48.000 --> 00:04:50.000 وقد قمت بها مع زميل لي يدعى " الان بران " في المعهد الوطني للصحة 00:04:50.000 --> 00:04:53.000 وهذا ملف فيديو قصير يوضح الذي قمنا به في هذا المشروع NOTE Paragraph 00:04:53.000 --> 00:04:55.000 (فيديو) شارليز ليمب : هذا بيانو بلاستيكي صغير 00:04:55.000 --> 00:04:57.000 يستخدم في عمليات تجريبية لموسيقى الجاز 00:04:57.000 --> 00:04:59.000 وهو يملك 35 مفتاح موسيقياً 00:04:59.000 --> 00:05:01.000 ان هذا مصمم لكي يتم وضعه داخل الجهاز 00:05:01.000 --> 00:05:03.000 لكي يكون آمنٌ جداً 00:05:03.000 --> 00:05:05.000 ولكي لا يتدخل في عملية عمل 00:05:05.000 --> 00:05:07.000 الجهاز على الاطلاق 00:05:07.000 --> 00:05:10.000 ولديه هذه السندات لكي يمكن وضعه على ارجل العازف 00:05:10.000 --> 00:05:13.000 اثناء استلقائه على ظهره في الجهاز 00:05:13.000 --> 00:05:16.000 وهو يعمل هكذا .. لا يصدر اي صوت 00:05:16.000 --> 00:05:18.000 انه يرسل ما يسمى اشارة " ميدي " 00:05:18.000 --> 00:05:20.000 اشارة آلة موسيقية رقمية 00:05:20.000 --> 00:05:23.000 عبر هذه الاسلاك ومن ثم الى جهاز الحاسوب 00:05:23.000 --> 00:05:26.000 ومن ثم يصدر نفس الاصوات من البيانو هكذا NOTE Paragraph 00:05:26.000 --> 00:05:29.000 (موسيقى) NOTE Paragraph 00:05:32.000 --> 00:05:52.000 (موسيقى) NOTE Paragraph 00:05:54.000 --> 00:05:56.000 شارليز ليمب : حسناً .. انه يعمل 00:05:56.000 --> 00:05:58.000 اذا عبر لوحة الفاتيح هذه 00:05:58.000 --> 00:06:00.000 يمكننا الان ان ندرس عملية العزف الموسيقية 00:06:00.000 --> 00:06:03.000 اذا ماذا يمكن عمله بواسطة لوحة المفاتيح الرائعة هذه 00:06:03.000 --> 00:06:05.000 لا يمكننا ان نقول " رائع ! لقد حصلنا على لوحة المفاتيح " فحسب ! 00:06:05.000 --> 00:06:07.000 علينا ان نقوم بتأسيس تجربة علمية 00:06:07.000 --> 00:06:10.000 والتجربة العلمية تعتمد على التالي 00:06:11.000 --> 00:06:14.000 معرفة الاختلاف بين ما يحدث في الدماغ اثناء استعادة امر من الذاكرة تم تعلمه مسبقاً 00:06:14.000 --> 00:06:16.000 وما يحدث في الدماغ 00:06:16.000 --> 00:06:18.000 اثناء الارتجال العفوي 00:06:18.000 --> 00:06:20.000 اثناء نفس الظروف الحركية 00:06:20.000 --> 00:06:23.000 ضمن اقل شروط حركية ممكنة NOTE Paragraph 00:06:23.000 --> 00:06:26.000 ولذلك .. لدي هنا هذه المخططات 00:06:26.000 --> 00:06:29.000 انها مخططات " لها مقياس " يمكن تكبيره وتصغيره .. ولدينا مخطط عن المعزوفات التي تعزف من الذاكرة 00:06:29.000 --> 00:06:31.000 وتلك التي تمت ارتجالياً 00:06:31.000 --> 00:06:33.000 وعن مقاطع ربعية .. سريعة .. معزوفة باليد اليمنى 00:06:33.000 --> 00:06:35.000 علمياً الامر آمنٌ جداً 00:06:35.000 --> 00:06:37.000 ولكن كموسيقى ..فهو مملٌ جداً 00:06:37.000 --> 00:06:39.000 ومن ثم هناك المخطط الذي في الاسفل .. انه مخطط الجاز 00:06:39.000 --> 00:06:41.000 ان ما قمنا به هو اننا احضرنا عازفي جاز محترفين الى مؤسسة الصحة الوطنية 00:06:41.000 --> 00:06:44.000 وطلبنا منهم ان يحفظوا القطعة الموسيقية التي تقع في الاسفل في الناحية اليسرى 00:06:44.000 --> 00:06:46.000 وهي التي سمعتموني اعزفها 00:06:46.000 --> 00:06:49.000 ومن ثم طلبنا منهم الارتجال بنفس الاوتار المستخدمة 00:06:49.000 --> 00:06:51.000 وان ضغطنا على ايقونة الموسيقى في الطرف السفلي من الجهة اليمنى 00:06:51.000 --> 00:06:53.000 سنسمع مثالاً عن الذي تم تسجيله في الجاهز NOTE Paragraph 00:06:53.000 --> 00:06:58.000 (موسيقى) NOTE Paragraph 00:07:21.000 --> 00:07:23.000 في النهاية انها ليست البيئة الطبيعية الحقيقية للتجربة الموسيقية 00:07:23.000 --> 00:07:25.000 ولكن كان بامكانهم عزف موسيقى حقيقية 00:07:25.000 --> 00:07:27.000 وقد استمعت لهذه المعزوفة 200 مرة 00:07:27.000 --> 00:07:29.000 ومازلت حتى اليوم معجبٌ بها 00:07:29.000 --> 00:07:31.000 وانهى الموسيقيون التجربة على ارتياح 00:07:31.000 --> 00:07:33.000 في البداية قمنا بقياس عدد النغمات الموسيقية 00:07:33.000 --> 00:07:35.000 فهل كانت فعلاً في المعزوفات المرتجلة اكثر منها من تلك المحفوظة ؟ 00:07:35.000 --> 00:07:37.000 ان ذلك لا يهم .. 00:07:37.000 --> 00:07:39.000 لنعد الى فاعلية الدماغ 00:07:39.000 --> 00:07:41.000 سوف الخص لكم هذا 00:07:41.000 --> 00:07:44.000 هذه خارطتين توضحان الاختلافات 00:07:44.000 --> 00:07:46.000 بين الوضع الذي يكون فيه " مرتجلاً " 00:07:46.000 --> 00:07:48.000 وبين الوضع الذي يستعيد فيه المعزوفة من ذاكرته 00:07:48.000 --> 00:07:50.000 المناطق الملونة باللون الاحمر هي المناطق الفعالة قشرة الفص الجبهي 00:07:50.000 --> 00:07:52.000 في الجبهة الامامية من الدماغ 00:07:52.000 --> 00:07:54.000 وفي اللون الازرق هي المناطق الغير فعالة 00:07:54.000 --> 00:07:56.000 ومن ثم لدينا هذه المناطق التي فيها التركيز ..والتي ندعوها " قشرة الفص الجبهي الإنسي " 00:07:56.000 --> 00:07:58.000 وقد حصل فيها نشاط كبير 00:07:58.000 --> 00:08:01.000 ولدينا هذا القطاع الذي يدعى قشرة الفص الجبهي الوحشي 00:08:01.000 --> 00:08:04.000 والذي خف فيه النشاط كثيراً .. سوف الخص لكم هذا NOTE Paragraph 00:08:04.000 --> 00:08:06.000 ان هذه هي المناطق متعددة المهام في الدماغ 00:08:06.000 --> 00:08:09.000 واريد ان اضيف .. ان هذه المناطق ليست مناطق موسيقى الجاز 00:08:09.000 --> 00:08:11.000 انها تقوم باستضافة الامور .. 00:08:11.000 --> 00:08:13.000 التي تحتاج الى التأمل الذاتي .. الاستدراك 00:08:13.000 --> 00:08:15.000 الذاكرة العاملة .. وهكذا دواليك 00:08:15.000 --> 00:08:18.000 إن الامور الواعية تتركز في الفص الجبهي 00:08:18.000 --> 00:08:20.000 ولكن لدينا هذا التركيب 00:08:20.000 --> 00:08:23.000 من المنطقة التي يتوجب ان تكون مسؤولة عن المراقبة الذاتية .. وهي مطفئة 00:08:23.000 --> 00:08:25.000 وهذه المنطقة التي يعتقد انها مسؤولة عن الشخصية الذاتية 00:08:25.000 --> 00:08:27.000 او التعبير الذاتي .. وهي فعالة 00:08:27.000 --> 00:08:29.000 ونحن نعتقد .. وهذا مبدئي .. 00:08:29.000 --> 00:08:31.000 لانها دراسة واحدة فحسب .. ربما خاطئة 00:08:31.000 --> 00:08:33.000 ولكنها دراسة علمية صحيحة .. 00:08:33.000 --> 00:08:36.000 نعتقد انه وهي فرضية منطقية 00:08:36.000 --> 00:08:38.000 انه لكي تكون مبدعاً 00:08:38.000 --> 00:08:40.000 يجب ان يكون لديك هذا الفصل الغريب 00:08:40.000 --> 00:08:42.000 اي ان تعمل منطقة ما .. وان تُطفىء واحدة أخرى كبيرة 00:08:42.000 --> 00:08:45.000 لكي لا يتم تشتيتك .. ولكي يتسنى لك عمل الاخطاء .. 00:08:45.000 --> 00:08:47.000 ولكي لا يتم اعتراض اوامرك التي قد تبدو لا منطقية 00:08:47.000 --> 00:08:50.000 نتيجة تلك الومضات الكهربائية الدماغية الجديدة " المتولدة من الابداع " 00:08:50.000 --> 00:08:53.000 والان .. الكثير من الناس يعلمون ان الموسيقى ليست أمرٌ " منفرد " 00:08:53.000 --> 00:08:55.000 وهي تتم عادة بصورة تناغمية .. NOTE Paragraph 00:08:55.000 --> 00:08:57.000 لذا كان السؤال التالي .. 00:08:57.000 --> 00:08:59.000 مالذي يحدث عندما يعزف العازفون .. بالتوالي \ بالتناغم .. ( عازف يعزف فيقلده العازف الاخر .. والعكس بالعكس ) 00:08:59.000 --> 00:09:01.000 انها تبادل الادوار 00:09:01.000 --> 00:09:03.000 وهو شيء يحدث عادة في حفلات الجاز 00:09:03.000 --> 00:09:05.000 هذه هي مقطوعة من 12 نغمة 00:09:05.000 --> 00:09:07.000 وقد قسمتها الى 4 اجزاء هنا 00:09:07.000 --> 00:09:09.000 لكي نعرف كيفية تبادل الادوار 00:09:09.000 --> 00:09:11.000 والذي قمنا به .. هو اننا احضرنا عازف الى الجهاز .. بنفس الطريقة 00:09:11.000 --> 00:09:13.000 كان يتوجب عليه ان يحفظ المعزوفة 00:09:13.000 --> 00:09:15.000 ومن ثم يقوم شخص أخر في غرفة التحكم 00:09:15.000 --> 00:09:18.000 بالعزف وراءه .. وهكذا يتم تبادل الادوار NOTE Paragraph 00:09:18.000 --> 00:09:20.000 هذا هو العازف .. انه مايك بوب .. 00:09:20.000 --> 00:09:23.000 واحد من اشهر عازفي البيانوا في العالم 00:09:28.000 --> 00:09:30.000 اذا سوف يعزف المعزوفة التي 00:09:30.000 --> 00:09:32.000 رأيتموها منذ قليل 00:09:32.000 --> 00:09:34.000 بصورة افضل بقليل مما كنت قد كتبت NOTE Paragraph 00:09:34.000 --> 00:09:36.000 ( فيديو ) شارليز ليمب : مايك .. هلم ,,, الرجل : ليكن الله بعونك 00:09:36.000 --> 00:09:38.000 الممرضة : لا يوجد شيء في جيوبك .. أليس كذلك ؟ 00:09:38.000 --> 00:09:41.000 مايك بوب : لا لايوجد شيء في جيوبي ,,, الممرضة : حسناً NOTE Paragraph 00:09:50.000 --> 00:09:52.000 شارليز ليمب : يجب ان يكون لديك الانطباع الملائم لكي تتناغم مع هذه التجربة 00:09:52.000 --> 00:09:54.000 (ضحك) 00:09:54.000 --> 00:09:56.000 انه امرٌ ممتع في الحقيقة 00:09:56.000 --> 00:09:59.000 وها نحن الان نعزف " بالتناوب " 00:09:59.000 --> 00:10:02.000 كما ترون ها هو بالآلة .. وأرجله مرتفعة .. 00:10:03.000 --> 00:10:06.000 وها انا في غرفة التحكم .. ونعزف سويةً بالتناوب NOTE Paragraph 00:10:06.000 --> 00:10:09.000 (موسيقى) NOTE Paragraph 00:10:18.000 --> 00:10:21.000 (فيديو ) : مايك بوك : انه تقديم رائع .. 00:10:21.000 --> 00:10:23.000 لما كان يحدث .. 00:10:23.000 --> 00:10:25.000 انه امرٌ لم يكن سريعاً .. 00:10:25.000 --> 00:10:27.000 يمكن ان اقوم به مرة أخرى .. او اكثر 00:10:27.000 --> 00:10:30.000 انه يجعلك تشعر بمحيطك تماما ( داخل السكانر ) 00:10:31.000 --> 00:10:34.000 وكان الامر الاصعب في هذه التجربة هو التناغم الحركي " الانعكاس الحركي " 00:10:34.000 --> 00:10:36.000 بسبب نظري الى يدي ... 00:10:36.000 --> 00:10:38.000 بواسطة مرآتين 00:10:38.000 --> 00:10:40.000 وإستلقائي على ظهري .. 00:10:40.000 --> 00:10:42.000 دون ان استطيع ان احرك اي شيء سوى يدي .. 00:10:42.000 --> 00:10:44.000 لقد كان هذا تحدياً كبيراً 00:10:44.000 --> 00:10:46.000 ولكن مجدداً 00:10:46.000 --> 00:10:49.000 كان هناك لحظات حتماً 00:10:49.000 --> 00:10:51.000 لحظات كانت 00:10:51.000 --> 00:10:55.000 واقعية جداً .. صدقاً .. اثناء العزف كنت مستمتعا و مأخوذاً بها موسيقياً NOTE Paragraph 00:10:55.000 --> 00:10:57.000 شارليز ليمب : في هذه النقطة .. سوف اخذ بضع لحظات .. 00:10:57.000 --> 00:10:59.000 ان ما ترونه هنا 00:10:59.000 --> 00:11:01.000 وهذا امرٌ محرم علمياً .. 00:11:01.000 --> 00:11:03.000 لانني اريكم معلومات مبدئية 00:11:03.000 --> 00:11:05.000 لان هذه المعلومات تعتمد على تجربة واحدة .. 00:11:05.000 --> 00:11:07.000 في الحقيقية .. على تجربة مايك بوب 00:11:07.000 --> 00:11:09.000 اذا . .مالذي اعرضه هنا .. 00:11:09.000 --> 00:11:12.000 عندما كنا نتناوب في العزف . .مرة من الذاكرة ومرة من الارتجال .. 00:11:12.000 --> 00:11:15.000 كانت مواقع الدماغ المتعلقة باللغة أضاءت .. ومنطقة بوركا 00:11:15.000 --> 00:11:17.000 وهو التلفيف الجبهي السفلي على اليسار أضاء أيضاً 00:11:17.000 --> 00:11:19.000 وكان لديه المثل على الطرف الأيمن 00:11:19.000 --> 00:11:22.000 وهذه المنطقة منخرطة فيما يخص التعبير والتواصل 00:11:22.000 --> 00:11:24.000 لذا ان مفهوم ان الموسيقى هي لغة 00:11:24.000 --> 00:11:27.000 يبدو انه يمكن ان يكون لها اساس عصبي 00:11:27.000 --> 00:11:30.000 ويمكن ان نرى هذا عندما نجد تواصل موسيقي بين عازفين كما حدث من ذي قبل 00:11:30.000 --> 00:11:32.000 وقد قمنا بهذا على 8 مواضيع 00:11:32.000 --> 00:11:34.000 ونحن نقوم بتجميع كل هذه المعلومات 00:11:34.000 --> 00:11:36.000 ونتمنى ان نحصل على نتائج نهائية ذات معنى ومغزى علمي NOTE Paragraph 00:11:36.000 --> 00:11:39.000 وعندما اتحدث عن الارتجال .. فما هو الامر التالي الذي يجب ان اخوض فيه لاحقا .. 00:11:39.000 --> 00:11:41.000 انها موسيقى الراب .. نعم الراب 00:11:41.000 --> 00:11:43.000 الراب الحر 00:11:43.000 --> 00:11:45.000 لقد كنت دوماً معجباً بأغاني الراب .. الراب الحر 00:11:45.000 --> 00:11:47.000 لنستعرض ملف الفيدو هذا .. NOTE Paragraph 00:11:47.000 --> 00:11:49.000 ( فيديو ) موس ديف : ♫ سوف املك بشرة البنية سوف اقف 5 او 10 دقائق♫ 00:11:49.000 --> 00:11:52.000 ♫ سوف اكون بقربك ♫ 00:11:52.000 --> 00:11:54.000 ♫التآزر الجامع على غرار الاعتراف المتناظر ♫ 00:11:54.000 --> 00:11:57.000 ♫حاول ان تحطمهم .. دمرهم بفتنتك ♫ 00:11:57.000 --> 00:11:59.000 ♫انها ليست الساعة 10 .. اخبرني ماذا يجب ان اكون♫ 00:11:59.000 --> 00:12:02.000 ♫هل ارتدي مثل جون كينيدي .. هل يجب ان استمر بالوقوف حتى العاشرة الا 3 دقائق ♫ 00:12:02.000 --> 00:12:05.000 ♫ متى يجب ان اقول .. ماذا يجب ان اكون .. يا فتيات مالذي يرضيكم ♫ NOTE Paragraph 00:12:05.000 --> 00:12:07.000 شارليز ليمب : وهناك الكثير من التشابه 00:12:07.000 --> 00:12:09.000 بين غناء الراب الحر .. وبين عزف موسيقى الجاز 00:12:09.000 --> 00:12:11.000 في الحقيقية هناك الكثير من التوافق بين هذين النوعين من الموسيقى 00:12:11.000 --> 00:12:13.000 لانه في بعض الفترات الزمنية 00:12:13.000 --> 00:12:15.000 خدم الراب الكثير من القضايا الاجتماعية 00:12:15.000 --> 00:12:17.000 التي كان الجاز يخدمها في فترة من الزمن 00:12:17.000 --> 00:12:19.000 إذا كيف تتم دراسة الراب علمياً ؟ 00:12:19.000 --> 00:12:21.000 واعتقد زملائي انني مجنون .. 00:12:21.000 --> 00:12:23.000 ولكن اعتقد ان ذلك حيوي .. 00:12:23.000 --> 00:12:25.000 وهذا ما اردت فعله .. ان احضر مغني راب " حر " 00:12:25.000 --> 00:12:27.000 وان يأتي لكي يغني اغنية راب كنت قد كتبتها لهم من قبل 00:12:27.000 --> 00:12:29.000 وهي لم يسمعوها من قبل 00:12:29.000 --> 00:12:31.000 ومن ثم اجعلهم يغنون على سجيتهم .. 00:12:31.000 --> 00:12:33.000 لقد أخبرت زملائي في المخبر انني سوف اغني الراب في مؤتمر تيد .. 00:12:33.000 --> 00:12:35.000 ولكنهم قالوا لا من الاستحالة ان تقوم بهذا .. 00:12:35.000 --> 00:12:37.000 وفكرت بالامر NOTE Paragraph 00:12:37.000 --> 00:12:43.000 (تصفيق) NOTE Paragraph 00:12:43.000 --> 00:12:45.000 ولكن يوجد أمر .. 00:12:45.000 --> 00:12:48.000 ستظهر الاغنية على الشاشة الكبيرة .. إذا يمكنكم ان تغنوا الراب معي .. حسناً .. 00:12:48.000 --> 00:12:50.000 اذا ما يجب ان نقوم به .. 00:12:50.000 --> 00:12:52.000 هو ان نشغل الايقونة هنا التي تقع في الاسفل على الطرف الايسر .. 00:12:52.000 --> 00:12:55.000 هذه هي اغنية الراب .. التي توجب عليهم ان يحفظوها .. NOTE Paragraph 00:12:55.000 --> 00:12:57.000 صوت كمبيوتر : ♫ذاكرة .. إبهام ♫ 00:12:57.000 --> 00:13:00.000 ♫شارليز ليمب : إبهام الموسيقى في التكرار ♫ 00:13:00.000 --> 00:13:03.000 ♫ السجع السجع .. هو ما يجعلني اشعر بالكمال ♫ 00:13:03.000 --> 00:13:05.000 ♫شعوري كأني على القمة عندما أكون على الميكرفون♫ 00:13:05.000 --> 00:13:08.000 ♫يخرج التناغم مني كأني صاعقة كهرباء ♫ 00:13:08.000 --> 00:13:10.000 ♫أبحث بها عن الحقيقة عبر سعيٍ أبدي ♫ 00:13:10.000 --> 00:13:13.000 ♫انني لا اهتم بالأزياء . .يمكنكم ان تروا ملابسي♫ 00:13:13.000 --> 00:13:16.000 ♫ان كلمات أطباء النفس .. تجول في مخيلتي ♫ 00:13:16.000 --> 00:13:19.000 ♫ان هذه الكلمات هي الوحيدة التي تجول ♫ 00:13:19.000 --> 00:13:21.000 ♫ان فن الاكتشاف ..هو الذي يغريني ♫ 00:13:21.000 --> 00:13:24.000 ♫في دماغي دون أن احصر نفسي بها ♫ 00:13:24.000 --> 00:13:27.000 ♫كل هذه الكلمات تخرج كهطول المطر ♫ 00:13:27.000 --> 00:13:30.000 ♫احتاج ان يأتي عالم مجنون لكي يتفحص دماغي ♫ NOTE Paragraph 00:13:30.000 --> 00:13:39.000 (ضحك) NOTE Paragraph 00:13:39.000 --> 00:13:42.000 أعدكم لن أغني لكم مرة أخرى NOTE Paragraph 00:13:42.000 --> 00:13:44.000 (ضحك) NOTE Paragraph 00:13:44.000 --> 00:13:46.000 إذاً الان .. ما الرائع في هذا الراب الحر .. 00:13:46.000 --> 00:13:48.000 انهم سوف يحصلون على كلمات دليلية .. 00:13:48.000 --> 00:13:50.000 وهم لا يعرفون ما هي .. سوف يسمعون الكلمة .. ومن ثم سوف يسردون " الراب الحر " إعتماداً عليها 00:13:50.000 --> 00:13:52.000 شغل من فضلك الاغنية .. اضغط على الايقونة .. 00:13:52.000 --> 00:13:55.000 سوف يتم ارشادهم بواسطة كلمات مثل " احب " - " انكر " - " رأس " 00:13:55.000 --> 00:13:57.000 وهم لا يعرفون ما هي الكلمات NOTE Paragraph 00:13:57.000 --> 00:13:59.000 راب حر : ♫ أنا احب القليل من ♫ 00:13:59.000 --> 00:14:02.000 ♫النورانية .. خارج الارض ..مشهد السماوية ♫ 00:14:02.000 --> 00:14:05.000 ♫قديماً .. كنت اجلس في الاهرامات واتأمل♫ 00:14:05.000 --> 00:14:08.000 ♫واضع سماعتين في أُذني ♫ 00:14:08.000 --> 00:14:11.000 ♫لأرى ما اذا كانت استطيع الاستمرار في التأمل .. واصدر بعض الاصوات♫ 00:14:11.000 --> 00:14:13.000 ♫لأرى ما الذي يجعلك تبتسم ..♫ 00:14:13.000 --> 00:14:15.000 ♫كنت اعلم الاطفال في المدرسة ♫ 00:14:15.000 --> 00:14:18.000 ♫عن كيفية التنبؤ بالكوارث ♫ 00:14:18.000 --> 00:14:21.000 ♫وكنت لا انجح .. لانني اقوم بذلك مبتسماً ♫ 00:14:21.000 --> 00:14:23.000 ♫وما هي تلك الالة♫ 00:14:23.000 --> 00:14:26.000 ♫التي تعزف موسيقى لعبة سوبر ماريو♫ 00:14:26.000 --> 00:14:30.000 ♫تبدو وكأنها مذياع سيارة .. يصدر موسيقى الهوب بوب ♫ NOTE Paragraph 00:14:30.000 --> 00:14:32.000 شارليز ليمب : مرة أخرى .. هناك شيء رائع يحدث هنا 00:14:32.000 --> 00:14:34.000 ان القيام بذلك .. عصبياً .. لهو أمرٌ رائع جداً 00:14:34.000 --> 00:14:36.000 سواء كنت ستحب هذه الموسيقى ام لا .. انه امرٌ غير متواصل " غير مرتبط " 00:14:36.000 --> 00:14:38.000 ان التكلم الابداعي .. هو ليعد ظاهرة مميزة 00:14:38.000 --> 00:14:41.000 هذه صورة كيف نقوم بهذا داخل الماسحة الضوئية 00:14:41.000 --> 00:14:44.000 (ضحك) NOTE Paragraph 00:14:44.000 --> 00:14:46.000 (فيديو ) شارليز ليمب : نحن هنا مع إيمانويل NOTE Paragraph 00:14:46.000 --> 00:14:48.000 شارليز ليمب : لقد تم تسجيل هذه داخل السكانر NOTE Paragraph 00:14:48.000 --> 00:14:50.000 (فيديو ) شارليز ليمب : ها هو إيمانويل في السكانر 00:14:51.000 --> 00:14:54.000 وها هو قد حفظ اغنية الراب NOTE Paragraph 00:14:57.000 --> 00:15:00.000 إميانويل : ♫إبهام الموسيقى في التكرار ♫ 00:15:00.000 --> 00:15:03.000 ♫ السجع السجع .. هو ما يجعلني اشعر بالكمال ♫ 00:15:03.000 --> 00:15:06.000 ♫شعوري كأني على القمة عندما أكون على الميكرفون♫ 00:15:06.000 --> 00:15:08.000 ♫يخرج التناغم مني كأني صاعقة كهرباء ♫ 00:15:08.000 --> 00:15:11.000 ♫أبحث بها عن الحقيقة عبر سعيٍ أبدي ♫ 00:15:11.000 --> 00:15:14.000 ♫انني لا اهتم بالأزياء . .يمكنكم ان تروا ملابسي♫ NOTE Paragraph 00:15:14.000 --> 00:15:17.000 شارليز ليمب : سوف اتوقف هنا .. إذاً مالذي نراه في الدماغ ؟ 00:15:17.000 --> 00:15:19.000 حسناً .. هذه ملخص لأربع أدمغة لمغني راب 00:15:19.000 --> 00:15:21.000 ما ترون هنا .. هو كيف ان مناطق اللغة مضاءة " لانها فعالة " 00:15:21.000 --> 00:15:23.000 حسناً .. ان الاعين مغلقة .. 00:15:23.000 --> 00:15:26.000 عندما " نجد المغني يغني الراب الحر " بالمقارنة مع " الحفظ " 00:15:26.000 --> 00:15:28.000 فإننا نرى ان المناطق البصرية قد أُضيئت 00:15:28.000 --> 00:15:31.000 نرى نشاط كبير في مناطق المخيخ .. وتلك التي تهتم بتنسيق الحركة 00:15:31.000 --> 00:15:34.000 وهي فعالة جداً عندما تقوم بعملية مقارنة مهمة 00:15:34.000 --> 00:15:37.000 بين المهمة المتعلقة بالابداع .. وبين تلك التي تتعلق بالاستدراك من الذاكرة 00:15:38.000 --> 00:15:40.000 ان هذه المعلومات أولية .. ولكنها رائعة NOTE Paragraph 00:15:40.000 --> 00:15:43.000 ولنلخص ما قلنا .. نحن لدينا الكثير من الاسئلة 00:15:43.000 --> 00:15:46.000 وكما قلت لكم .. نحن مازلنا في طرح الاسئلة ... لا نستخرج الاجوبة .. 00:15:46.000 --> 00:15:49.000 ولكنا اصبح لدينا جذر لمفهوم الابداع .. عصبياً 00:15:49.000 --> 00:15:52.000 واعتقد انه بهذا النمط سوف نصبح قريبين من تحديده تماما 00:15:52.000 --> 00:15:54.000 خلال ربما 10,20 عام 00:15:54.000 --> 00:15:56.000 سوف نرى حتماً دراسات مركزة اكثر ذات نتائج ادق 00:15:56.000 --> 00:16:00.000 وسوف يستطيع العلم أن يلاحق الفن يوما ما .. 00:16:00.000 --> 00:16:02.000 ونحن الان في طريقنا الى ذلك .. NOTE Paragraph 00:16:02.000 --> 00:16:04.000 وفي الختام أرغب في شكركم على الاستماع .. وانا اقدر لكم هذا NOTE Paragraph 00:16:04.000 --> 00:16:09.000 (تصفيق)